韩国四大名校语言课程的详细介绍

韩国崇实大学

虽然去韩国读书没有语言的限制，不过在出发前，最好能学1-2

个月的韩语，达到1级的水平，学会一些基本的发音和日常用语，

这样去韩国以后会很快适应当地的生活和教学。如果在国内没有高

中毕业证，在韩国有很多学校是不能就读的，或者需要重新读韩国

的高中。

韩国汉阳大学

在选择韩国的大学就读语言课程的时候，可以从以下5个方面考虑：

1、学校名气(排名)

2、所处地域

3、费用

4、语言课程的教学质量

5、自身条件

那么，首尔地区大学及语言学校费用是多少呢-首尔地区的大学，语言课程的费用和生活费，相对较昂贵，平均一年总花费需要8-10

万元。而地方的大部分学校一年只需要5-6万元。

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如果对家人的经济负担不是很大，当然首选是首尔地区。而且尽可能选择一所学校排名靠前，名气较大的大学就读。这样对于之后

申请本科插班会相对较容易。譬如就读高丽大学的语言课程，如果

之后想插班建国大学、中央大学等学校，相对来说也会较容易，因

为要申请的目标学校相对排名较高丽大学在后。

韩国哪所学校的语言课程较好呢-

语言课程，论教学质量和口碑来说，最好的是高丽大学和成均馆大学。建议可以重点考虑这两所学校，学生学完普遍韩语水平都还不错，也能够为将来的本科申请打下很好的基础。

韩国建国大学

如果是有特别钟情的学校，希望本科的时候申请插班，也可以选择那所学校的语言课程就读。本校的语言课程毕业，申请插班的难度也相对较小。

至于语言学习的好坏，的确更多的是看自己的努力程度。包括较高的出勤率，不迟到早退，及时完成作业，学习态度积极端正。这些也是会很大程度上影响以后本科申请成功与否的因素。还有需要注意的是，不是每个学生都能申请像高丽大学这样的大学的语言课程，像中专、职高毕业生(你是本科或者大专在读学生，这个不是问题)，或者是家庭经济条件有困难的学生。希望你能综合考虑，选择到一所最适合你自己的大学就读语言课程。

留学韩国大学宿舍

留学韩国大学宿舍留学韩国大学宿舍要来韩国留学的很多中国学生，都很关心韩国大学的宿舍到底怎么样。是跟中国一样呢，还是差别很大?有什么规矩?有什么需要特别注意的地方?让更多人来了解一下国外的学生生活。一、宿舍少，学生多韩国多数大学的宿舍是很紧张的，基本上都是宿舍少，学生多的状况，且每学期开学前都要重新申请，有幸能够入住的，基本上都是各个院系学习成绩优异的学生。所以跟中国大学不同的是，韩国同宿舍楼里互相熟识的人并不是很多，住在同屋的'室友，基本上也都不是同专业，同年级的人。以前在国内读大学的时候，一到晚上，我就喜欢挨个宿舍串门，聊聊天，打打牌，看看电影。在韩国大学，这样的事儿也有，却不是很普遍。大多学生都是各自为战，独守房门。二、宿舍食堂不自助韩国大学里有专门的宿舍食堂，跟对外食堂。宿舍食堂是不对外的，宿舍费用里边就包括了住宿和三餐的开销。国内大学里的很多食堂，基本上属于半自助式的，有很多菜色，可以任由学生自己挑选。在国内读大学的时候，常常为自己要吃什么而烦恼，因为花样太多。在韩国，却正好相反。很多宿舍食堂(包括学校里的对外食堂)基本上没有什么可以挑的，一个主菜，两个配菜，一个汤。想吃不想吃也就是这些。当然有的对外食堂，可以会有别的几样选择，可是相比国内大学的食堂来说，样式真的太少了。三、男女宿舍互相禁止入内在国内大学里，男生禁入女生宿舍，基本上都成了校规。但很多时候，女生是可以随便出入男生宿舍的(不可以过夜)。在韩国，这两种行为都是被禁止的(特殊情况除外)，这虽然算不上什么稀奇的

事，但韩国学生对于这个规定的自律态度却是件很令人佩服的事。在国内偶尔会发生女生留宿男生宿舍(或男生留宿女生宿舍)的情况，而且有不少学生因此被开除学籍。在韩国，这样的事情基本上不会发生。有一次在宿舍，看到一群男生坐在楼梯上，女生站在楼梯下，几个人在聊天。因为一楼有一侧是女生宿舍，另一侧和楼上都是男生宿舍。即便这样，他们聊天，都不会越雷池一步。韩国大学宿舍，每个学期都有宿舍开放日，持续一个星期，这期间，男女生可以互访宿舍，但不可以超过晚上8点。四、宿舍楼里异常安静刚来韩国的很多留学生，可能都有点不适应韩国宿舍的这种安静。因为宿舍内的人不很熟识的关系。韩国学生走廊里大声喧哗的事，很少见。除了夏天，房门几乎都是关着的。在楼道里走动，一般都是去上厕所，洗澡，吃饭。很少有在走廊里停留，站着聊天的时候。这跟国内很多人看到的韩国留学生反差很大，但事实确实如此。很多人都跟我说，韩国人嗓门大，走到哪儿都大声嚷嚷。但我在韩国宿舍里见到的，却恰恰相反。这也许跟到陌生环境后，人的精神状态放松，不大注重礼仪形象的一种心理有关。五、有的学校假期宿舍不开放有些韩国大学在假期间，不开放宿舍。所有学生都要离开。或者只开放一定时间，这段时间需要交纳另外的费用。不开放宿舍，常常给各国的留学生带来很大的不便。但大部分学校还是很照顾留学生，允许他们假期继续留驻宿舍。六、宿舍有每周例会有些大学的宿舍是有例会的，例会期间要点名，要传达一些宿舍管理科方面的消息和规定。别小看这个例会，如果无故累计三次点名不到的人，将可能被取消住宿资格。像各种电热器在宿舍中也是被禁止使用的，如果发现会扣分，一旦分数扣到一定程度，也将会被取消住宿资格。七、宿舍和学院的分开管理

教师语言文字应用能力培训方案、总结、备课讲稿

新天堡小学语言文字应用能力培训方案为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语言文字培训方案。一、指导思想通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力。让普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提高。二、工作目标通过培训，使普通话不仅成为我校的教学语言，即师生在教学和学习活动中普遍使用普通话，更成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率100％，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字。三、主要工作及措施（一）健全机构，完善制度管理。 1.建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。 2.加强制度建设，坚持制度管理。（二）做好普通话知识宣传教育工作。充分利用校园广播、黑板报等阵地宣传《国家通用语言文字

法》等法规政策；定期展示易读错字供全校师生学习；在校园教学区设立宣传语言文字规范化标语牌，营造良好的校园氛围。（三）做好教师普通话培训 1.将普通话水平作为新进教师的基本条件之一。对在职教师的要求是：教师普通话考核必须必须达标（语文教师达到二级甲等及以上；其他教师达到二级乙等及以上。），若不能达标，将视为不合格教师，不得晋升专业技术职务，不得评优。 2.将“说好普通话，写好规范字”列入教师继续教育的内容，普通话成为教师教学用语和校园语言；语文教师能能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，对学生朗读、口语交际、书写等具有评价鉴赏能力。（四）注重日常渗透，开展系列活动。 1.开展与语言文字工作有关的各种评比竞赛活动，进一步强化师生意识，提高素质。如开展钢笔字、粉笔字评比活动、诗文朗诵比赛、教师说课比赛等。 2.让普通话成为校园语言。即师生在课堂以外的会议、集体活动中，要求使用普通话，教师之间，学生之间，师生之间在日常交谈中要求使用普通话。师生在接待外来客人和电话时，要求使用普通话。教师备课、板书、批改、制作试卷必须用规范字。

2018年高考语文语言表达之语言得体分类汇编含答案

2018年高考全国百强校分类汇编 1．【2018届山西太原市高三模拟试题（二）】下列各句中，表达得体的一句是 A．昨日收到您的来信，十分高兴。好久不见，甚是想念；我现在工作、身体、家庭都很好，承蒙垂念，本人不胜感激。 B．汉献帝在历代帝王中也可算得上是中上水平了，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。 C．像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力，我们这些年轻人没有理由贪图享受，不尽心尽力。 D．我反复挑选、试穿，售货员不厌其烦，还给我端来茶水，服务真是热情周到，像这样的商店，以后我还会惠顾。【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意语言的环境、身份地位、谦敬得当。B．忝列其中谦辞，表示辱没他人，自己有愧。本处使用不当。C．绵薄之力，指尽自己的努力去帮助别人，本处属于用错了对象。惠顾，光临惠临，多用于商店对顾客。 2．【2018届山西孝义市高三下学期一模考试】下列各句中，表达得体的一句是 A．您都退休了，还在为学校尽绵薄之力，让我们这些当领导的实在惭愧呀！ B．我的导师桃李满天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光荣！ C．我现在因为买房子手头紧，以前我借给你5000元钱，请您奉还好吗？ D．再次莅临二中听课，我很高兴，上一次来还是三年前，你们请我来当评委。【答案】B 3．【2018届陕西宝鸡市高三教学质量检测（三）】下列各句中，表达得体的一句是 A．我每次去西安，都要光临古城的标志大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。 B．听说我们要去他家拜访，李老师特别激动，在家充分准备，已经恭候多时了。 C．贤弟，犬子在贵公司工作，愚兄就把他托付于你，还望你多多照顾。 D．你身为名师的弟子，竟然弄虚作假，真是忝列门墙，有辱师门。

关于语言文字的规范化校本教材的开发与研究课题开题报告

“关于语言文字的规范化校本教材的开发与研究” 课题开题报告福安市实验小学课题组2006年6月一、课题的提出 1、课题提出的社会背景您知道吗？联合国有6种工作语言，汉语是其中之一，并且采用的是中华人民共和国的国家通用语言文字——普通话和简化汉字。您知道吗？语言文字规范直接影响到国家和民族的形象，关系到国家的主权和民族的团结。留意过1998年法国世界杯期间所有的电视转播的字幕使用的都是法文吗？知道全世界现有143部成文宪法中有79部规定了国语和官方语言吗？知道加拿大、俄罗斯等10多个国家已经为语言文字专门立法了吗？您知道吗？语言文字不仅是文化的载体，记录着一个民族的风俗习惯和道德礼仪；而且自身就是一种文化现象，浓缩着一个民族的认知态度和思维方式。汉语汉字作为世界上惟一具有数千年历史的语言文字，集中体现了我们中华民族的文化精髓。您知道吗？中国“入世”，伴随着经济全球化趋势的加剧，世界政治、军事多极化和文化多样化的格局将逐步凸现，如果我们民族文化的载体——民族语言内部不统一、不规范，何谈在世界民族之林中传承和弘扬自己的文化？您知道吗？语言文字是信息的载体，我国语言文字规范化、标准化建设的滞后已经影响了计算机处理中文信息的效率。为了让计算机识别和输出汉字，我们已付出了比西方昂贵得多的代价；要让计算机识别和理解汉语，还有一系统“瓶颈”问题摆在我们面前，如果解决不了或解决不好，都会影响我国信息产业的发展，进而影响国民经济信息化进程，削弱我国在国际上的竞争力。您知道吗？我们对某一个人建立的最初印象，除了面容、身材、服饰打扮等外貌形象，更为深刻的恐怕是通过其谈吐举止表现出的气质修养，谈吐实质是这个人的语言素养。您知道以下词语的准确读音吗？“奇数、呆板、模样、油炸、召开、确凿”，您知道“单、区、宁、任、华”用于姓氏是读什么音吗？如果您是大连人，您知道大连方音的缺陷吗？“白菜、排队、开水”应该怎样读才准确呢？

语言运用之得体答案

语言运用——语言表达得体编者：周莉莉审核：罗兴一、课前小故事从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！” 二、考点解说 1.高考关于语言表达的要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 2.何谓得体能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意，符合语境和语体的要求。 ★得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求。三、考题形式 “语言运用得体”是高考语言运用题的一个考点，通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。四、语言表达得体原则总结题目答案原则归纳一1.校学生会拟开展“如何与陌生人交往” 的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入； ②语言表达简明、得体。 ①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？ ②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？ ③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？目的用语要看目的，有的放矢有什么事说什么话

二2．请根据不同的告知对象，将“请对方按时参加”的意思告诉他们。（1）在给下级的通知里：（2）在给兄弟单位的请柬里：（3）在商店门口的广告里：（4）为家宴，父母给子女的口头通知里：（1）务必准时出席（2）敬请届时光临指导（3）欢迎您届时惠顾（4）到时候一定要回来对象说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。 3.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛亮亮的可有神了。三4.下列标语与张贴场合相协调的项是： A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 B、考场门口：失败乃成功之母。 C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D、某一交叉路口：多拉快跑，争分夺秒！ C 场合场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，如此等等。语言表达要与环境气氛相协调。 5．法院在审理一案件时，需传证人即罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？[ ] A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。 C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。 A

长沙市高级中学四大名校自主招生考试试卷附答案解析

长郡中学2008年高一实验班选拔考试试卷注意： (1) 试卷共有三大题16小题，满分120分，考试时间80分钟. (2) 请把解答写在答题卷的对应题次上, 做在试题卷上无效. 一、选择题（本题有6小题，每小题5分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内. 1．在直角坐标系中，若一点的横坐标与纵坐标互为相反数，则该点一定不在( ) (A) 直线y = –x 上 (B) 抛物线 y =2x 上 (C) 直线y = x 上 (D) 双曲线xy = 1上 2．以等速度行驶的城际列车，若将速度提高25%，则相同距离的行车时间可节省k%，那么k 的值是 ( ) (A) 35 (B) 30 (C) 25 (D) 20 3．若－1＜a ＜0，则a a a a 1 , ,,33一定是 ( ) (A) a 1 最小，3a 最大 (B) 3 a 最小，a 最大 (C) a 1最小，a 最大 (D) a 1 最小， 3 a 最大 4．如图，将△ADE 绕正方形ABCD 的顶点A 顺时针旋转90°，得△ABF ，连结EF 交AB 于H ，则下列结论错误的是（） (A) AE ⊥AF （B ）EF ：AF =2：1 (C) AF 2 = FH ·FE （D ）FB ：FC = HB ：EC 5．在△ABC 中，点D ，E 分别在AB ，AC 上，且CD 与BE 相交于点F ，已知△BDF 的面积为10，△BCF 的面积为20，△CEF 的面积为16，则四边形区域ADFE 的面积等于（） (A) 22 (B) 24 (D) 36 (D)44 6．某医院内科病房有护士15人，每2人一班，轮流值班，每8小时换班一次，某两人同第4题

经典诵读校本课程

“经典诵读”校本课程开发与实施案例一、问题的提出事件：节目《齐鲁青未了》获奖一事，具体阐述。中华文化博大精深，尤其是中国经典古诗文文语言精炼优雅，意蕴深刻，境界动人，不仅蕴涵在崇高的人文关怀和深刻的理性之美，更沉积着中华民族不灭的精魂。经典诗文是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝，也是是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的途径。当今社会，文化快餐盛行，社会普遍阅读力下降，网络文化充斥。很多家庭也忽视了对孩子优秀品质的教育；很多学校也没有引起足够的重视，而来自社会方面的影响更见复杂、紊乱，甚至负面的、恶劣的影响越来越多。近年来，传统文化思想越来越受到人们的重视。很多教育者都感受到了普及传统经典文化的必要性和重要性。传统经典魅力无穷，能够在向上、向正、向深等方面影响人的心灵和思想，而且这种影响不但是良性的，而且是深刻的，是久远的，是根本性的。台湾国学经典大师王财贵教授也曾说道：“四书五经也好，老子庄子也好，古文诗词也好，常讽咏、朗读，可以怡悦性情，涵养气质，增进语文能力。有什么比这种教育更有价值？ “童子以记诵为能，少壮以学识为本，老成以德业为重。”据研究，十三岁以前的儿童是记忆力黄金时期，此时期作诵读训练，无论对加强学生的优秀传统文化教育，继承和发扬传统文化中健康的道德

精神和积极的人生信念、陶冶情操、提高文化品格，还是开发记忆力，打好语言文字基础，扩展知识视野，提高学习效率，为孩子的日后成长都有十分积极的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出了“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”的战略主题。《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）也指出了语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。并要求学生背诵古今优秀诗文160篇（段），1～6年级仅推荐75篇，其余的篇（段）可以由校本教材开发者和任课教师补充推荐。二、课程的开发与实施针对上述情况，我校认识到开发经典诵读校本课程的必要性和可行性，主要做了如下工作：首先，开发校本教材。为了保证经典诵读的质量，让学生领略最优秀的文化，体现循序渐进，逐步提升的原则，我校专门组织一部分有深厚的文化底蕴和开放的教育心态的骨干教师，开发了一套经典诵读的电子教材，每学期上下两册，六个年级共12册，每册平均50首（篇）。内容包括中国古典诗词，现当代经典诗歌，《诗经》《论语》《弟子规》《三字经》等适合儿童诵读的国学经典。形式上以幻灯片的方式演示，配以与诗文内容相关的图片、作者简介、诗文注释或者诗文的音频、视频资源，内容丰富，形式活泼，情境性强，非常实用。

语言运用得体练习(含标准答案)

语言运用得体练习一、选择题（本大题共30小题，共90.0分） 1.下列各句中，语言表达得体的一句是( ) A. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 2.下列各句中，表达得体的一句是（） A. 我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。 B. 他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？ C. 临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。 D. 这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。 3.下列交际用语使用得体的一项是（） A. 今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。 B. 我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。 D. 您的管见让我获益良多，在此谨表谢意。 4.下列交际用语使用不得体的一项是 A. 还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。 B. 请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… C. 情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。” D. 回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。 5.下列各句中，表达得体的一句是（） A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 B. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

韩国大学学费及生活费一览

韩国比起其它的欧美国家，学费相对低廉。再加上最近几年里，韩国的物价上升指数相对安定，所以生活费负担也相对较轻。学费和生活费基本上占据了一个外国留学生在韩国滞留的期间的大部分消费。学费在全部留学费用当中所占有的比重为最大，能够预想到的其他留学费用还包括教材费，房租，饮食，交通费，医疗保健费，学生活动经费，洗衣费等生活必需消费。实际的留学经费因地制宜，因人而异，不同学校，地区以及自己的生活方式会导致很大不同。在学费上韩国的大学对韩国人和外国人实行一视同仁的原则。并且很多大学提供很多面向外国人的奖学金来减少学生的经济负担。专科大学相对4年的正规大学学费要相对便宜。国立大学相对私立大学要相对便宜。宿舍费用根据学校，地区，以及居住人数和饮食费用包含与否会有所不同。一般来说，不提供饮食，但是备有床，电话，网络，书桌，椅子等生活必需品的房间大概是1个月100-150美元之间。有关居住的具体内容，请参照主页上的“留学生活-住宿”一栏。区分- 费用(US$-美元) 专科大学- $3,000-6,000(1年) 国立大学- $3,500-6,000(1年) 私立大学- $5,000-8,000(1年) 入学登陆金- $50 ~ $150 韩语进修费10周: 约$1,000 ~ $1,400 韩语进修费3 周: 约$800 宿舍费4人1室约$300 ~ $800(1学期) ※宿舍费根据是否包含饮食费有所不同伙食费约$300(1个月, 大学内食堂) 大学内食堂每顿伙食费: $2.5 ~ $3 自炊房月租金约$300(1个月, 保证金$3,000 ~ $5,000) 医疗保险1个月约$20-$30

长沙四大名校介绍

【一】湖南师大附中（公办，省教育厅直属，只有高中，在岳麓区桃子湖路）。其“子校”有7所： 1.湖南广益实验中学（民办股份制，有初中、高中，在雨花区古曲路）； 2.湖南师大附中博才实验中学（公办，岳麓区直属，附中托管，只有初中，有两个校区，北校区在岳麓区麓天路，南校区在岳麓区含浦大道）； 3.湖南师大附中星城实验中学（公办，望城区直属，附中托管，只有初中，在望城区金星大道）； 4.湖南师大附中高新实验中学（公办，高新区直属，附中托管，只有初中，在高新区嘉运路）； 5.湖南师大附中梅溪湖中学（公办，长沙市直属，附中托管，有初中、高中，在长沙市先导区梅溪湖国际新城）； 6.湖南师大附中海口实验中学（民办，附中合作，有幼儿园、小学、初中、高中，在海南省海口市滨海大道）； 7.湖南师大附中耒阳分校（民办，附中合作，有幼儿园、小学、初中、高中，在耒阳市城北的经济开发区）。

【二】长郡中学（公办，长沙市直属，只有高中，在天心区学院街）。其“子校”有6所： 1.麓山国际实验学校（曾是民办现为公办，长沙市直属，长郡托管，有幼儿园、小学、初中、高中，在岳麓区望月湖）； 2.长郡双语实验中学（公办，长沙市直属，长郡托管，只有初中，在岳麓区茶子山路）； 3.长郡梅溪湖实验中学（公办，长沙市直属，长郡托管，有初中、高中，在长沙市先导区梅溪湖）； 4.湘郡未来实验学校（民办，长郡合作，有小学、初中，在长沙县经济技术开发区博雅路与黄兴大道交汇处）； 5.长郡芙蓉中学（公办，芙蓉区直属，长郡托管，只有初中，在芙蓉区马王堆中路）； 6.长郡雨花外国语学校（公办，雨花区直属，长郡托管，只有初中，在雨花区左家塘）。

韩国林业基本情况

韩国林业基本情况大韩民国（简称韩国），位于亚洲朝鲜半岛，北部以军事分界线与朝鲜相分，南临朝鲜海峡，与日本群岛隔海相望。面积9.9237km2，其中：耕地占22%，永久牧场占1%，森林占65%，其他占12%。1997年人口4570万。全国为单一民族朝鲜族。通用朝鲜语。居民多信奉佛教、基督教、天主教和儒教等。首都汉城，人口1000多万，是全国政治、经济、文化的中心，也是朝鲜半岛最大的城市。境内东部以山地丘陵为主，平原主要分布在西部和沿海地区。主要河流有汉江、洛东江、锦江和蟾津江。这些河流全部流向西部和南部入海。属温带季风气候。冬夏两季漫长，春秋短暂。6～8月为雨季。年降水量600～1600mm，年均气温3～16℃。矿物和水产资源较为丰富。经济水平在亚洲国家中位居前列，经济增长速度居世界前列。工业有钢铁、电力、汽车、化学、纺织及电器等部门。商业发达。农业在经济中的比重不足10%。主要农产品为稻米、豆类和大麦等。韩国自1962年实施第1个经济发展五年计划以来，经济以年均8%的速度递增，到1995年，国民生产总值由23亿美元增长到4517亿美元，人均国民生产总值由87美元增长到 10076 美元，出口额由4.77亿美元增长到2601亿美元，成为世界上经济高速增长的国家之一。 (一)森林资源和林业现状 1993年，韩国的森林面积约646万hm2，占国土总面积的65%，是世界上森林覆盖率较高的国家之一。但人均占有森林面积仅为0.14hm2，还不到世界人均水平的25%。同年森林蓄积量约为28380万m3，平均每公顷蓄积量为44m3(表31 1)。表31 1韩国的森林资源状况 ----------------------------------------------------------- 类别1960年1970年1980年1990年1993年 ----------------------------------------------------------- 森林面积(万hm2)670660660650646 森林蓄积量(万m3)64006900146002480028380 每公顷森林蓄积量(m3)1011223844 -----------------------------------------------------------

长沙四大名校初一期中试卷

实用文档月长郡集团七年级创新班数学第一次月质量检测年 102016( 时量：120分钟满分：120分 ) 姓名：班级学号：得分：一、选择题（每小题3分，共36分） 11π，－，0，－0.5中，表示负分数的有（，＋4，）1．在223A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 AABB点到原点的距个单位长度到则5的点，将点，沿数轴向左移动2．2为数轴上表示－离为（）A．3 B．7 C．－3 D．－7 13．－的相反数是（）311B．－ C．－3 A． D．3 334．将4.34059精确到千分位是（） A．4.341 B．4.34 C．4.3406 D．4.340 5．下列算式正确的是（） 512A．0－(－3)＝－3 B．5＋(－5)＝0 C． D．－5－(－3)＝－8 ???()??36623cba）2)，则（－2|，＝6．若(＝－3，－＝－|baacbbcacbca D． C．＜＜＜A．＜＜＜． B ＜＜7．下列说法正确的是（） A．符号不同的两个数互为相反数 B．倒数等于本身的数是0，1，－1 D．负数的偶次幂是正数C．平方等于9的数是3 8．比－4.5大比2小的所有整数的和是（） A．10 B．－10 C．9 D．－9 |a||b|abababab|；④|＝| ；②＝0 |＜0；③ |－＋9．下列等式或不等式中：①＋|0?? ba abab异号的个数有（）、（≠0，，表示≠0）A．0个 B．1个 C．2个 D．3个10．观察下面一组数：－1，2，－5，6，－7，…．，将这组数排成如图的形式，按照如图规律排下去，则第10行中从左边数第9个数是( ) 实用文档 91 、、－91 DA、－90 B、90 C FA个计169和字母共～计算机中常用的十六进制是逢11．16进1的计数制，采用数字0～数符号，这些符号与十进制的数

创建“语言文字规范化示范学校”实施方案(2015年)

创建“语言文字规范化示范学校”实施方案一、指导思想进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，充分发挥学校的基础作用，培养师生说普通话，写规范字的能力，进一步提高我校教师语言文字规范化程度，增强教育内涵，提升教育品位，使语言文字工作继续向深入发展。二、创建目标以创建市级语言文字规范化示范学校为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针改革、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，使普通话成为校园语言。三、组织机构学校建立了语言文字工作领导小组和语言文字工作办公室，全面领导和负责“语言文字规范化示范学校”的创建工作。（一）语言文字工作领导小组组长：副组长成员：（二）语言文字工作办公室

负责人：成员：各年级班主任及语文老师四、工作安排创建工作分三个阶段进行。第一阶段：制定实施方案、规章制度。开展宣传及创建工作，并积极完成申报工作。第二阶段：巩固提高并接受考核阶段。第三阶段：总结阶段。五、具体措施（一）大力推广普通话 “普通话是校园语言，教学语言。”为此，必须做好以下工作: 1.抓好组织管理（1）在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成了“行政领导——班主任——学生”一条龙的语言文字工作网络。（2）各班设一名“普通话推广普及员”。 2.营造氛围，加大宣传力度要利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。要重视推普周工作，培养学生养成说普通话的习惯。要利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立“双推”专

韩国大学基本情况详览

一、基本情况韩国的基础教育包括小学6年，初中3年，高中3年共12年；高等教育专科2—3年；本科一般4年，医科（含韩医、牙医）6年；研究生教育分硕士和博士两个阶段：硕士一般为2年，博士一般为3年。韩国实行四级学位制：专门学士学位、学士学位、硕士学位、博士学位。 360教育集团介绍，专科毕业发毕业证书，同时授予专门学士学位；4年制本科毕业后发毕业证书，同时授予学士学位；医科6年毕业后发毕业证书，也授予学士学位，但可以申请攻读博士学位。韩国实行专科教育的机构称“专门大学”；实行本科教育的机构为“大学校”（一般为综合性大学）或者“大学”；实行研究生教育的机构为“大学院”，“大学院”多数设在大学校里，也有单独设立的“大学院”。韩国的高等教育机构根据设立形式和经费来源渠道，分为国立、公立、私立三种，除个别公立学校可以由设立的地方政府自行批准外，都必须经教育人力资源部批准，国家认可的高等教育机构都必须接受教育人力资源部的监督和管理。韩国高等教育机构的授课语言通常使用韩语，也有少数课程的授课语言为英语。 2006年韩国共有认可的专科大学（韩语称“专门大学”，英语名称一般使用College）152所，提供本科和本科以上教育的普通大学201所。韩国的“学院”(韩语称“学院”，英语名称一般使用Institute 或College )主要是由社会力量创办的非学历教育机构。二、名单四年制大学（可授予学士及学士以上的学位） Ajou University Andong National University Anyang University Asia United Theological University Busan National University of Education Busan Presbyterian Theological College & Seminary Calvin University Catholic University of Daegu

定稿2018年小学语言文字校本课程实施方案

中心小学语言文字校本课程实施方案为贯彻落实河南省语言文字工作达标建设工作，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，全面推进素质教育，促进校园文明建设，进一步提升我校学生语言文字工作的整体水平，增强我校学生的语言文字规范意识，提高我校学生的语言文字应用能力，特制定本实施方案。一、重要意义 1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。 2、说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质具有重要意义。

3、对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。 4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。二、指导思想深入宣传贯彻执行《中华人民共和国通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容，充分发挥学校教育的基础作用，把语言文字规范化工作与学校实施素质教育相结合，营造良好的校园语言环境，进一步提高全体师生的语言文字规范意识，促进普通话和文字规范化工作向纵深发展，使语言文字工作更好地为经济和社会发展服务。三、活动原则：（一）坚持中华传统美德教育和启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶养性情相结合的原则。（二）坚持学校、家庭、社会“三位一体”相结合原则。

语言运用之得体答案

五、巩固练习 1. 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰…… (1)将______改为_______； (2)将________改为__________； (3)将______改为________； (4)将________改为__________。 (1)光临回到(2)至今健在精神矍铄(3)高足学生(4)欣慰高兴 2. 下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。 (1)______________改为：________________________ (2)______________改为：________________________ (3)______________改为：________________________ (1)“不幸”不能用于丢失物品，应改为“不慎”。(2)“赶快交给”用语不礼貌，应改为“请交给”。 (3)“必有重谢”太夸大，应改为“谢谢”。 3.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。（1）改为（2）改为（3）改为（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改为“保存”；（3）“一定要说出”改为“请说山”或“最好说出”。 4. 阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄的批评说：是不是__________________？（2分）小李幽默的回应说：不是________________，是______________。（2分） [解析]本题考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”，“幽默的回应”。答案示例：你闹钟电池没电了闹钟电池没电了，是我没电了 5.你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（C ） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！ 6.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是( C ) A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。 B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。 C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。

韩国大学排名汇总

韩国大学综合性排名前三十位顶尖级第1名首尔大学第2名高丽大学第3名延世大学第4名理工类:韩国科学技术院（KAIST）第4名理工类:浦项工科大重点级第5名西江大学第6名成均馆大学第7名梨花女子大学第8名汉阳大学、釜山大学第9名仁荷大学(首尔地区的大学中,理工科实力仅次于首尔大学和汉阳大学,位居第三) 第10名庆北大学第11名庆熙大学第12名中央大学一类大学第13名东国大学第14名弘益大学第15名韩国外国语大学第16名全南大学第17名忠南大学、忠北大学第18名檀国大学第19名国立全北大学第20名建国大学第21名京畿大学二类大学第22名启明大学第23名国立釜庆大学第24名江原大学第25名基督大学

第27名崇实大学第28名国立韩巴大学第29名亚洲大学第29名淑明女子大第30名培才大学韩国国立大学排名前十位大学排名韩国国立大学所在城市第一名首尔大学京畿道第二名庆北大学釜山市第三名釜山大学庆尚北道第四名江原大学全罗南道第五名忠南大学忠清南道第六名忠北大学忠清北道第七名全北大学全罗北道第八名庆尚大学庆尚南道第九名全南大学江原道第十名济州大学济州岛韩国大学综合性排名前三十位第1名首尔大学第2名高丽大学第3名延世大学第4名理工类:韩国科学技术院（KAIST）、光云大学第5名檀国大学第6名成均馆大学第7名梨花女子大学第8名西江大学第9名汉阳大学第10名韩国外国语大学第11名庆北大学第12名中央大学第13名东国大学第14名建国大学

第16名全南大学第17名忠南大学第18名明治大学第19名世宗大学第20名庆熙大学第21名京畿大学第22名庆熙大学第23名详明大学第24名江原大学第25名基督大学第26名韩东大学第27名崇实大学第28名国民大学第29名亚洲大学第29名淑明女子大第30名培才大学韩国大学理工类参考第一名首尔大学第二名汉阳大学第三名高丽大学第四名基督大学第五名景园大学第六名庆北大学第七名忠南大学、忠北大学韩国大学经商类参考大学综合排名大学名称第一名高丽大学韩国第一，亚洲第一，世界66 第二名延世大学第三名西江大学、成均馆大学第四名檀国大学第五名西江大学第六名景园大学

长沙四大名校特色

长沙四大名校特色之闲谈前言：长郡中学、雅礼中学、湖南师范大学附属中学和长沙市第一中学，称为长沙四大名校，为长沙四所省级示范性中学。长沙四大名校都各有特色，广泛流传的一种说法是“长郡是地狱，雅礼是人间，一中是天堂”，为什么会有这样的说法呢？下面是针对各校特色的情况整理，作为参考。四大名校各有特色，各位同学可以根据自己的特长来选择合适的学校。 1.长郡中学长郡以严格出名，社会上流传有“长郡是地狱”的说法，不过与严格相伴的成绩，让长郡的特色非常鲜明。长郡向来是在高考分数上取胜，重本率在湖南乃至全国都是遥遥领先。因此毋庸置疑的一点，长郡是书场，读书氛围超好！同时，长郡中学的师资力量相当的高，治学非常严谨，绝对是读书的地方，可校址却偏偏地处长沙最繁华的地方，一出校门即是“花花世界”。可有人说，长郡的学生却总给人一种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的超脱，也许这就是长郡所特有理念的一种沉淀吧。 “谁都不要和长郡来比作业多”，“长郡就是人间地狱”，常常听到长郡的学生这样抱怨，因此有人认为长郡读书是四大名校里最累的。但家长却有另外一种看法，他们认为，要是孩子成绩不错，但不够自觉，就应该把他们送去长郡“圈养”。坊间经常传说，长郡走的就是高考路线，在2011年的期中联考上，长郡以压倒性的优势领先其他学校，居于四大名校之首。于是，长郡都是“书呆子”的流言不绝于耳。然而事实上，根据了解，从长郡毕业的学子中，很多原来在校的学生成绩都很好，但个个都不是“书呆子”，这些都打破了长郡只有高考出成绩的单薄印象，有具体例子为证：蒋抒杰获得清华大学杰出青年奖；2004年省文科状元周全曾获“北大十大校园歌手”称号；保送到湖南大学的潘然今年将参加联合国世界青年科学论坛；2009年考入清华大学的文翀翊同学，高二年级时就作为中国五名代表之一，在泰国曼谷参加湄公河次区域儿童论坛，发表重要演讲……

小学语言文字校本课程实施计划方案

中心小学语言文字校本课程实施案为贯彻落实省语言文字工作达标建设工作，加强我校语言文字工作科学化、规化和制度化，全面推进素质教育，促进校园文明建设，进一步提升我校学生语言文字工作的整体水平，增强我校学生的语言文字规意识，提高我校学生的语言文字应用能力，特制定本实施案。一、重要意义 1、普及通用语言文字，促进语言文字应用规化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进向和最广大人民的根本利益，是全面建设小康社会，推进民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。 2、说好普通话、用好规字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要容。做好学校普及普通话和用字规化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质具有重要意义。 3、对学生进行通用语言文字教育，使学生具备良好的语言

文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。 4、推广普及通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要容，逐步提高应用规化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。二、指导思想深入宣传贯彻执行《人民国通用语言文字法》和《关于开展语言文字规化示校创建活动的意见》，把语言文字规化作为学校教学管理的重要容，充分发挥学校教育的基础作用，把语言文字规化工作与学校实施素质教育相结合，营造良好的校园语言环境，进一步提高全体师生的语言文字规意识，促进普通话和文字规化工作向纵深发展，使语言文字工作更好地为经济和社会发展服务。三、活动原则：（一）坚持传统美德教育和启发理性、增长才智、开阔胸襟、养性情相结合的原则。（二）坚持学校、家庭、社会“三位一体”相结合原则。（三）坚持经典诵读与语文学科教学相结合原则。