第三课第二节转变经济发展方式
淮海技师学院教案
编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：
授课日期教师胡宏艳班级科目德育课题：第三课第二节、转变经济发展方式
教学目的、要求：1、了解并认识我国经济发展取得的成就
2、掌握经济发展方式和经济增长方式，培养学生主人翁意识
教学重点：经济发展中面临的新挑战
教学难点：加快经济发展方式转变的着眼点
授课方法：讲授、举例、讨论
教学参考及教具（含电教设备）：
教学后记：
板书设计
一、不断发展的中国经济
1.我国经济发展取得的成就
2.经济发展中面临的新挑战
二、加快转变经济发展方式
1.经济发展方式和经济增长方式
2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”
3.加快经济发展方式转变的着眼点
注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计
教案纸
教学过程学生活动学时分配
复习：
我国社会主义初级阶段的经济制度是什么样的？应该怎样更好的发展我国经济？
导入：阅读教材所提供的案例《受蓝藻污染的太湖水》思考并回答问题：
（1）请说说你家周围是否也存在这种环境污染的状况？
（2）想一想：如果工业化搞上去了，物质生活丰富了，而人们却喝着受到污染的水、呼吸着受到污染的空气、吃着受到污染的食品，身体健康受到严重威胁，那么建设这种工业化、现代化还有什么意义？
新课：
一、不断发展的中国经济
1.我国经济发展取得的成就
◆第一，经济实力大幅提升。在改革开放的历史新时期，我国经济总量迅猛扩张，财政收入连年显著增加。
◆第二，人民生活显著改善。经过改革开放30多年的发展，我国城乡居民收入较大增加，家庭财产普遍增多。城乡居民最低生活保障制度初步建立，贫困人口基本生活得到保障。居民消费水平不断提高，消费结构逐步改善。
讨论：
改革开放给你和周围人生
活带来了哪些新变化、
新发展。
2.经济发展中面临的新挑战
我国经济持续快速增长，综合国力明显增强，人民生活水平大幅度提高的同时，也要清醒认识到，经济发展中还面临不少困难和问题，突出的是：自主创新能力不强；城乡、区域发提问，教师评价
学生讨论回答，教
师引导评价
我国一些省区开采煤
炭过程中吃“白菜心”
的现象比较普遍，全国
一年因开采被浪费掉
的煤炭超过１０亿吨，
这与节能降耗的严格
要求形成了强烈反差。
第
一
课
时
展仍然不平衡；经济增长的资源环境代价过大等。
二、加快转变经济发展方式
1.经济发展方式和经济增长方式
◆经济增长方式，实质是指依赖什么要素、借助什么手段、通过什么途径来实现经济增长的目标，也即推动经济增长的各种生产要素投入及其组合的方式选择问题。
◆经济发展方式，是实现经济发展的方法、手段和模式，其中不仅包含经济增长方式，而且包括结构（经济结构、产业结构、城乡结构、地区结构等）、运行质量、经济效益、收入分配、环境保护、城市化程度、工业化水平以及现代化进程等诸多方面的内容。转变经济发展方式，不仅要突出经济领域中“数量”的变化，更强调和追求经济运行中“质量”的提升和“结构”的优化。其鲜明特征在于：顾及可持续性，顾及经济结构调整、优化产业升级，顾及就业、消费、分配等一系列社会需要等。
活动：
经济增长≠发展
经济增长并不一定代表发展。批评家们往往会质疑经济增长的实际意义，其原因是因为经济增长的衡量尺度是GDP，而GDP的增长不一定代表了生产力的发展。举例来讲，A国每生产1吨钢材需要2吨的煤，而同样生产1吨钢材B国只要1吨的煤，那么从GDP的角度讲，假设这就是两国全部的经济事件，那么A国的GDP=1吨钢材+2吨煤，而B国的GDP=1吨钢材+1吨煤。所以A国的GDP是大过B国的，但是很显然A国的生产效率是落后于B国的。
2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”
◆“两个坚持”是指要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。
◆新型工业化道路就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。
◆新型工业化的特点：科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分利用。
新型工业化要达到五个目标：发展科学技术、提高经济效益、保护资源、净化环境、提高人力资本。
3.加快经济发展方式转变的着眼点
加快经济发展方式转变是中国经济领域的一场深刻变革,关键是要在“加快”上下功夫、见时效。
◆第一，加快提高自主创新能力。
自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心阅读教材所提供的关于宁波制造的案例，思考并回答问题：
当前，我国加工贸易的弊端渐显，如何改变这种状况呢？
经济增长和经济发展二者有何关系？
家电下乡是当前经济形势下我国扩大内需的一项重要举措。从2009年2月1日起，家电下乡工作从12个省（区、市）推广到全国，在补贴彩电、冰箱（含冰柜）、洗衣机、手机的基础上，将摩托车、电脑、热水器、空调等纳入家电下乡补贴范围，由各地根据需要自主从中选择两个品种，新增的品种仍然可以享受到13%的财政补贴。通过对农民购买家电给予一定比例的财政补贴，可以提高农民消费能力，扩大农村消费，改善农民生产生活条件，带动家电企业生产，促进产业结构优化和升级。
技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新的内容包括：原始创新：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。
集成创新：是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。
引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。
◆第二，加快推进经济结构调整。经济结构调整，主要包括产业结构的优化与升级、区域经济的协调发展两方面内容。
（1）产业结构的优化与升级，其关键是巩固第一产业，做大第三产业，提升第二产业，发展现代产业体系。
（2）现阶段我国提出的区域经济协调发展的战略布局是：继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区的崛起，鼓励东部地区率先发展，形成分工合理、特色明显、优势互补的区域产业结构，推动各地区共同发展。
◆第三，加快建设资源节约型、环境友好型社会。
资源节约型社会，指以能源资源高效率利用的方式进行生产，以节约的方式进行消费为根本特征的社会。
环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人，人与社会的和谐。
建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径是发展循环经济。
小结：
我国经济取得举世瞩目成就的同时，也面临不少问题，比如：自主创新能力不强；城乡、区域发展仍然不平衡；经济增长的资源环境代价过大等。因此，要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。加快转变经济发展方式，才能实现国民经济又好又快发展。
小结
课后作业：1、预习下节内容
2、习题中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中，把“建设资源节约型、环境友好型社会”作为基本国策，被提到了前所未有的高度。这将有助于解决我国经济社会发展与资源环境的突出矛盾
作为中职生在加快建设资源节约和环境友好型社会方面应做到什么？