2020高考人教版地理-第四章 地球上的水

2020高考人教版地理-第四章 地球上的水
2020高考人教版地理-第四章 地球上的水

第四章地球上的水

(时间:90分钟满分:100分)

一、选择题(每小题2分,共40分)

(2019山东聊城二模)地表蒸散发(Evapotranspiration,简称ET)也称陆地表层水汽通量,是地表植

被蒸腾、土壤与水体蒸发的水汽总和。下图为2000—2014年黄河源区多年月平均ET与气温和降

水变化示意图。据此完成1~3题。

1.黄河源区夏季ET数值较大的原因不是()

A.气温较高

B.太阳辐射较强

C.降水较多

D.太阳活动剧烈

2.黄河源区冬季ET主要来源于()

A.地表植被蒸腾

B.土壤浅层水分蒸发

C.水面水分升华

D.人类活动水分排放

3.关于黄河源区ET分布规律的叙述,正确的是()

A.ET值从大到小依次为夏季、春季、秋季、冬季

B.与降水量呈正相关,与气温呈负相关

C.冬季大于降水量,夏季小于降水量

D.秋季低于气温值,春季高于气温值

2.B

3.A

1题,由材料可知,ET是地表植被蒸腾、土壤与水体蒸发的水汽总和。黄河源区夏季太阳辐射较强,气温较高,植被蒸腾及水分蒸发强烈,且降水较多,所以ET数数值较大,而太阳活动与ET数值大

小无关,符合题意,故选D项。第2题,冬季气温低,源区植被干枯,蒸腾作用小,A项错。地温相对较高,

浅层水分蒸发,产生ET,B项对。冬季气温低,水面水分不会产生升华,C项错。人类活动水分排放不

属于ET,D项错。第3题,读图可知,黄河源区ET值从大到小依次为夏季、春季、秋季、冬季,A项对。与降水量及气温均呈正相关,B项错。由于坐标系的单位存在差异,图中所示ET值无论哪个季节均

小于降水量,C项错。气温与ET值不具可比性,D项错。故选A项。

(2019全国百校联盟联考)土地利用覆被变化是导致流域水资源发生变化的重要原因。在不同的土地利用、覆被变化特征情景下,河流的水文特征也发生相应的变化。下图示意我国西北地区某河流流

域不同情景下的水文变化特征。其中,情景a、b、c、d表示20年来实测情景、耕地扩张情景、城

镇建设用地扩张情景、生态恢复情景中的一种的地下径流年变化情况。据此完成4~6题。

4.该河流域地下径流的峰值发生在降水峰值的()

A.1个月前

B.2个月前

C.1个月后

D.2个月后

5.图中表示生态恢复情景下地下径流年变化情况的是()

A.情景a

B.情景b

C.情景c

D.情景d

6.该流域内林草地覆盖面积的变化对该河水文影响较大的是()

A.2月

B.7月

C.9月

D.12月

5.A

6.C

4题,读图可知,该河流域所在地区的降水峰值发生在7月份,地下径流的峰值发生在9月份,所以该河流域地下径流的峰值发生在降水峰值的2个月后,D项正确。第5题,流域内生态恢复,林草地

面积增大,地表水的下渗量增大,地下径流量增大,在20年来实测情景、耕地扩张情景、城镇建设用

地扩张情景和生态恢复情景四情景中,生态恢复情景的地下径流量最大。A项正确。第6题,20年来

实测情景、耕地扩张情景、城镇建设用地扩张情景和生态恢复情景这四个情景中,耕地扩张情景和

城镇建设用地扩张情景使得该流域林草面积减小,地表水的下渗量减小,地下径流量减小,所以情景c、d分别为此两种情景的一种。流域内生态恢复,林草地面积增大,地表水的下渗量增大,地下径流量增大,所以情景a为生态恢复情景。情景c、d使得流域内地表径流量增大,地下径流量减小。情景a使

得流域内地表径流量减小,地下径流量增大。读图可知,这种作用在9月份最为明显。C项正确。(2019广东佛山二调)地下水库是利用天然地下储水空间兴建的具有拦蓄、补充和利用地下水流作用的一种水利枢纽。下图为我国新疆干旱地区某内流河流域的地质剖面图。据此完成7~9题。

7.与地表水库相比,建设地下水库的突出特点表现为()

A.技术要求低

B.移民搬迁多

C.资金投入多

D.生态破坏小

8.图中四地中,最适合修建地下水库的地下拦水坝的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

9.在自然状态下,该流域地下水库水位最高的月份最可能是()

A.3月

B.7月

C.9月

D.12月

8.C9.C

7题,地下水库是利用天然地下储水空间兴建的具有拦蓄、补充和利用地下水流作用的一种

水利枢纽。故与地表水库相比,技术要求高,移民搬迁少,资金投入少,对地表破坏小,生态破坏小,D项

正确。第8题,由图可知,甲处海拔较高,地下水位与基岩的高差小,地下水量小,甲处不合适。乙处有

断层,易渗漏,不适合修建地下水库。丙处地下水储量大,利于水库建设。丁处以黏性土壤为主,且水

源较少,不适合修建地下水库。C项正确。第9题,我国新疆干旱地区地下水补给主要是高山冰雪融

水补给,与气温关系密切。9月份以后气温开始降低,冰雪融水逐渐减少,故该流域地下水库水位最

高,C项正确。

(2019山东潍坊一模)奥里诺科河上游水流湍急,沿途接纳众多支流,流量很大。下游流经奥里诺科平原,地势低平,河面展宽。图1示意奥里诺科河流域及甲、乙水文站的位置,图2示意甲、乙水文站全

年水位差(正值表示甲水文站水位高于乙水文站水位)。据此完成10~11题。

10.下列月份,乙水文站测得阿普雷河水流速度最慢的是()

A.3月

B.4月

C.7月

D.8月

11.甲水文站测得奥里诺科河含沙量逐渐变小的时间段是()

A.1—3月

B.5—7月

C.7—9月

D.9—11月

11.D

10题,读甲、乙水文站全年水位差图可知,图中甲、乙水文站4月和11月水位差为0。乙水

文站位于阿普雷河与奥里诺科河交汇处附近,甲、乙水文站的水位差直接影响阿普雷河河水的流向

与流速,水位差越小,则流速越慢。据以上分析可知4月和11月水位差最小,故乙水文站测得的阿普

雷河的流速最慢的时间为4月和11月,结合选项可知B项正确。第11题,河流的含沙量与河流流量、流速密切相关,河流流量越大、流速越快,搬运能力就越强,河流的含沙量就越大,反之越小。读图可知,9—11月两个水文站之间的河流水位差逐渐变小,流速则逐渐变慢。加之奥里诺科河流域属于热

带草原气候,一年分干、湿两季,流域内大部分地区雨季在4—9月,10月至次年3月为旱季,故9—11

月干流流量在变小,因此,河流的搬运能力在逐渐变弱,泥沙不断沉积于河道,故甲水文站含沙量在逐

渐变小,选D项。

月牙泉及其周围地区示意图

(2019河北石家庄第二中学一模)月牙泉是我国甘肃省敦煌市著名旅游景点,1960 年前,最大水深 9 米,泉水清澈见底。但是之后水位持续下降,1985年平均水深仅0.7~0.8米。为了抢救这一千古奇迹,20

世纪80年代采取了从附近的党河直接进行管道补水的措施,因某种原因该措施被终止;然后又采取渗灌补水的办法,将党河的水引入附近的土地渗入地下补给,但是效果并不明显。结合图完成12~14题。

12.月牙泉水位持续下降的主要原因是()

A.距海遥远,区域降水较少

B.全球气候变暖,水分蒸发加强

C.过度用水,地下水位下降

D.地势较高,地表径流明显

13.从党河直接进行管道补水措施终止的原因可能是()

A.中途损耗量过大

B.不能自流输水

C.党河含沙量过大

D.党河水质较差

14.渗灌补水效果不明显的主要原因是()

A.地下径流不易调控

B.地表起伏不平

C.渗灌区域距离过长

D.土壤致密载重

13.D14.A

12题,月牙泉水位持续下降的原因,主要考虑人为原因,人类过度引水灌溉,导致地下水位下降,

故选C项。全球气候变暖,蒸发加剧,对月牙泉水位的下降也有影响,但是根本原因是人类过度用水。月牙泉水位的下降与海拔较高、距离海洋的远近无相关联系。第13题,利用管道进行补水的措施最

终被终止是因为月牙泉与河流二者的水质不同,月牙泉为地下水,水质优;河流水为地表水,水质差。

引河流水补充地下水,会导致地下水水质变差,因此选D项。用管道进行输水会减少损耗。党河地势

高于月牙泉,可以实现自流输水。内流河含沙量较小。第14题,采用渗灌补水的方法将党河的水引入土地周围进行地下水的回补,水流在地下的流向难以调控,不一定流入月牙泉周围的地下,因此该种效

果不明显,选A项。跟地表的起伏以及土壤质地无关。由图中可以看出渗灌的距离较短。

(2019安徽六安质检)下图示意某年6月琼东沿海某地理事物分布(图甲)和海水表层等温线分布(图乙)。据此完成15~17题。

15.A处水温低的原因是()

A.冷海水上泛

B.距陆地近

C.太阳辐射弱

D.阴雨天气多

16.推测此时(图示)琼东沿海的盛行风是()

A.东北风

B.东南风

C.西南风

D.西北风

17.与图甲所示地理事物时空分布最相似的海区是()

A.澳大利亚西部沿海

B.索马里东部沿海

C.秘鲁西部沿海

D.美国东部沿海

16.C17.B

15题,从该事物分布来看,越靠近海岸越多。由于该季节琼东沿海盛行西南风,沿海地区盛行上升补偿流,加之沿海地区水温高,浮游生物繁盛,是由于冷海水上泛导致的,A项正确。第16题,海南岛为热带季风气候,6月为夏季,夏季东南信风随着太阳直射点北移,越过赤道偏转成为西南风,C项正确。第17题,澳大利亚西部沿海地区和秘鲁西部沿海地区及美国东部沿海地区都位于信风带内,洋流在信风带离岸风影响形成的补偿流,而索马里沿海地区与海南岛东部沿海地区均为季风导致的上升补偿流,二者最为相似,B项正确。

(2019山东枣庄模拟)鱼汛是指水生经济动物高度集中于某水域,适于大量捕捞的时期。图中甲、乙两渔场鱼汛季节差异显著,海雾多发。读图,完成18~20题。

18.甲渔场的多雾期一般出现在()

A.1月

B.4月

C.7月

D.10月

19.甲、乙两渔场鱼汛季节差异的主导因素是()

A.洋流的影响

B.气压带、风带的季节移动

C.河水的汇入

D.人类活动

20.甲渔场鱼汛提前到达、滞后结束的年份,印度半岛易发生的自然灾害是()

A.滑坡

B.洪涝

C.旱灾

D.海啸

19.B20.B

18题,图中甲渔场夏季吹西南季风,受离岸风的影响,深层海水上泛形成寒流,受寒流影响多雾,所以甲渔场多雾期一般出现在7月,C项正确。第19题,甲渔场夏季受西南季风影响,形成鱼汛;乙渔场夏季受西北季风影响,形成鱼汛;西南季风和西北季风的成因是气压带、风带的季节移动,故两渔场鱼汛季节差异的主导因素是气压带、风带的季节移动,B项正确。第20题,甲渔场夏季受西南季风影响,形成鱼汛,鱼汛提前到达、滞后结束也就是西南季风提前到达、滞后结束,说明该地受西南季风影响时间较长,雨季较长,易出现洪涝,B项正确。

二、非选择题(共60分)

21.(16分)(2019山东青岛二模)阅读图文材料,完成下列各题。

山西吉县蔡家川流域属于晋西黄土残塬沟壑区,流域面积为38平方千米,长约14千米,年降水量575.9毫米,年均水面蒸发量1 732.9毫米,蒸发量远大于降水量,使得土壤水分成为限制该流域植被生长的重要条件。该流域土壤水分季节变化分为平稳期、波动期、积累期和消退期4个时段,其中7—8月为土壤水分积累期。该流域植被主要为刺槐、油松、侧柏等乔木,以及丁香、连翘、胡枝子等灌木。考察中发现,丁香林地9月份0~130厘米土壤平均含水量整体较刺槐和油松林地大。下图示意蔡家川流域位置与范围。下表示意刺槐、油松和丁香林地的基本概况。

(1)简述该流域的地貌特征。(4分)

(2)分析该流域7—8月为土壤水分积累期的气候原因。(4分)

(3)与刺槐和油松林地相比,分析丁香林地土壤平均含水量整体较高的原因。(8分)

地势总体西高东低,南北高中间低(2分

);地形崎岖,支离破碎,以残塬沟壑为主(2分)。

(2)该地区7—8月锋面雨带到达(或进入雨季),降雨量大(2分);虽然该时期气温高,蒸发旺盛,但降水量大于蒸发量,土壤水分以补给为主(2分)。

(3)丁香林属于灌木林,耗水少(2分);丁香林植被覆盖度高,雨水容易被截留,有利于水分的下渗(2分);丁香林种植密度小,耗水少(2分);丁香林地形坡度小,降雨更多地渗入土壤(2分)。

(1)题,分析区域的地形地貌特征可以从地形类型、地形的分布、地势的高低以及特殊地貌等方面分析。从图中可以看出该区域是黄土高原,地形千沟万壑,支离破碎。从河流的流向可以看出,地势整体西高东低,南北高中间低,特殊地貌为黄土地貌,垂直节理发育。第(2)题,气候的两要素是气温和降水,该流域7—8月份为土壤水分积累期。说明7—8月份水分较多,该地区河流的主要补给类型为雨水补给,7—8月份夏季锋面雨带到达,降水较多,虽然气温高,但是降水量仍然大于蒸发量,因此夏季(7—8月份)是主要的土壤水分积累期。第(3)题,从图中和表格信息中可以看出丁香主要种植区靠近河流下游,地势比较低,有利于地下水的汇集;同时,坡度是16°,地形坡度比较小,可以减缓地表径流的速度,增加下渗,有利于增加土壤的含水量。丁香的地径为3.13厘米,平均树高为2.15米,都远小于刺槐和油松。丁香属于灌木植被,吸水能力远小于乔木,因此,贮存在土壤当中的水分多。表格中可以看出,灌木覆盖度为95%,比较大,容易截留水分,减缓地表径流汇集,增加下渗,从而增加土壤的含水量。

22.(16分)(2019福建厦门质检)阅读图文材料,完成下列各题。

查干诺尔湖是位于内蒙古中部的封闭型内流湖,由咸淡分明的东、西两湖组成。雨季时,其中一湖的湖水会越过两湖间的天然土坝向另一湖泄水。20世纪90年代,人们为了引用东湖水源,在土坝上修筑水闸,阻断了两湖间的水体交换。受降水变化和人类活动的共同影响,西湖不断萎缩,至2002年几乎干涸,湖区盐碱尘暴多发。2003年起,随着大面积推广碱蓬(植株高可达1米,能吸收土壤盐分)种植,湖区生态得以改善。下图分别示意1987年和2007年的查干诺尔湖。

(1)指出雨季时东、西两湖中水位较高的一湖,并说明判断依据。(3分)

(2)推测1987—2002年期间查干诺尔湖湖区年实际蒸发总量和流域年降水量的变化趋势,并说明推测理由。(5分)

(3)分析西湖干涸后当地盐碱尘暴多发的原因。(4分)

(4)简述碱蓬种植对查干诺尔湖区产生的生态效益。(4分)

东湖(1分)。依据:水闸修建后,西湖面积明显萎缩,而东湖变化不大,说明水闸修建前东湖水流向西湖(2分)。

(2)湖区年实际蒸发总量减小(1分):流域年降水量减小(1分)。理由:当地气候干旱,蒸发旺盛(1分);西湖面积萎缩,可蒸发面积减小(湖区蒸发量减小)(1分);(西湖干涸)说明汇入的地表径流锐减(流域降水量减小)(1分)。

(3)当地冬、春季多大风(2分);西湖盐度高,湖泊萎缩后裸露的湖盆上积聚大量干燥盐碱粉尘(2分)。

(4)碱蓬促进沙土堆积(1分);降低土壤表层含盐量(1分);改善土壤结构(1分);调节局地气候,减少盐碱尘暴发生(1分)。

(1)题,根据湖水由高处流向低处,在图中没有给出当地等高线的情况下,通常会根据河流的流

向判断地势高低,进而推测出水位的高低。本题相关材料中显然连河流也没有,但是在推测时可以结合水由高往低流这个特点去分析判断,所以水位高的湖水最终会流入水位低的湖中。根据材料信息可知:雨季时两湖水相连,但两湖间修了水闸后,两湖水交换受阻,西湖水逐渐萎缩,而人们引用的是东湖水源,可以得知修水闸后东湖水流入西湖水少了,应该是东湖水位高。第(2)题,从材料可知湖区西湖面积在1987—2002年期间,湖面面积萎缩,几近干涸,说明水量减小,可供蒸发的水量减小,从而导致湖区实际蒸发总量减小;当地盐碱尘暴多发,又因湖为内流湖,人们使用的是东湖水,且地处内蒙古中部,从而可推测是因当地降水较少,导致湖泊补给减少从而导致湖泊几近干涸。当地在内蒙古中部,气候干旱,蒸发量大,结合水量平衡原理(降水量=蒸发量+径流量+储水量),在较大的蒸发量状况下,如果降水量增加的话,湖面不会萎缩,但西湖几近干涸,储水量减小,湖面实际蒸发量有所减小,此时的湖面萎缩可以表明入湖径流减少,进而可以推测出是降水量小。第(3)题,查干诺尔湖流域地处内蒙古中部,降水少,气候干旱,地势相对平坦,距冬季风源头近,风较大,这是盐碱尘暴多发的动力因素;物质因素要从盐碱较多去分析,该湖为内流湖,根据材料“两湖咸淡分明”,可推测东湖水流入西湖,所以西湖应是咸水,盐度较大,湖干涸后,盐分积聚在地表形成盐碱,而由于干旱,气温差大,所以湖盆裸露后风化严重,易形成较细的粉尘粒。第(4)题,碱蓬是植物,可以结合植物在干旱区的生态环境效益去描述。比如可以防风固沙,进而减少盐碱尘暴;可以调节局地小气候;又由于碱蓬可以吸收土壤盐分,可有利于减少当地

土壤中的盐碱含量,进而改善土壤结构;随着植被的增多,可以增加当地的生物多样性等。

23.(14分)(2019广东江门一模)阅读图文材料,完成下列各题。

平原水库是指在平原地区,利用局部低洼地圈筑围堤形成库容,并从近地或远地引水充灌形成的蓄水调节水库。20世纪50年代起,新疆干旱的平原地带先后修建了500多座大小水库,但建成后,库区下游地区的许多耕地被迫废弃。近年来,新疆加快了山区水库的兴建工作,山区水库兴建后平原水库的作用降低。玛纳斯河发源于天山北麓中段,出山口处建有肯斯瓦特水库,在玛纳斯河冲积扇边缘,修建多个水库,形成了一个规模巨大的水库群。

(1)分析在玛纳斯河冲积扇边缘修建水库群的有利自然条件。(3分)

(2)指出玛纳斯河冲积扇边缘水库群的主要功能,并说明理由。(6分)

(3)肯斯瓦特水库建成后,分析夹河子水库可能被废弃的原因。(2分)

(4)评析玛纳斯河冲积扇边缘水库群对当地自然环境的影响。(3分)

地势较低,工程量小(1分);多地下水渗出,水库水量来源充足(1分);集水范围广(1分)。

(2)灌溉(1分)。理由:地处干旱气候区,降水少,农业生产缺水严重(2分)。防洪(1分)。理由:夏季,冰川融水或降水量大,多山洪暴发(2分)。

(3)夹河子水库位于冲积扇边缘,海拔低,库区水面蒸发量大且渗漏多(1分);肯斯瓦特水库位于夹河子水库上游,大量截流夹河子水库水量的来源(1分)。

(4)改善了绿洲周边的气候条件(1分);维持库区周边的湿地环境,保护生物的多样性(1分)。库区下游地区因大水灌溉农田,导致土地盐碱化,许多耕地被迫废弃(1分)。

(1)题,有利自然条件包括地势、水量和集水面积。第(2)题,西北地区因为干旱缺水,水库的主要功能是灌溉;该水库位于天山山麓,水量大,兼具防洪功能。第(3)题,主要分析肯斯瓦特水库相对的优势,及其相对地理位置。第(4)题,主要从湿地对生态环境的有利角度,包括保护生物多样性,改善气候、提供水源等方面进行分析。然后再分析不利的方面,如流域内土地盐碱化。

24.(14分)(2019贵州黔东南一模)阅读图文材料,完成下列各题。

加拉帕戈斯群岛隶属厄瓜多尔,位于东太平洋三大洋流(秘鲁寒流、南赤道暖流和赤道逆流)的交汇处,由15个大岛、42个小岛和26个岩礁组成。该群岛距离南极大陆约1 000千米,由海底抬升的熔岩堆积物形成。由于加拉帕戈斯群岛远离南极大陆,这里的动物以自己固有的特色进化,被称为“活的生物进化博物馆”和“海洋生物的大熔炉”。虽然该群岛距离赤道近,但并非终年高温多雨,只有一些仙人掌和灌木丛分布在其沿海地区。下图示意加拉帕戈斯群岛地理位置。

(1)说明加拉帕戈斯群岛的形成过程。(4分)

(2)分析加拉帕戈斯群岛和附近海域被称为“活的生物进化博物馆”和“海洋生物的大熔炉”的原因。(6分)

(3)简述加拉帕戈斯群岛干旱、凉爽气候特征形成的主要原因。(4分)

位于板块生长边界,岩浆沿张裂地带喷出冷却凝固后逐渐堆高(2分);海底火山在喷发中不断向上生长,最终露出海面形成火山岛(2分)。

(2)远离南美洲大陆,自然环境独特单一,受其他生物干扰少(2分);位于赤道附近,有热带海洋生物出没(2分);高纬度海域的海洋生物顺洋流到达该海域附近,使不同生活习性的海洋生物在该海域附近聚集(2分)。

(3)岛屿面积小,对水汽的抬升作用小(2分);有寒流流经,起到降温减湿的作用(2分)。

(1)题,由材料可知该岛的类型,主要为火山岛。火山岛的成因是处于板块交界处,海底火山喷发,熔岩凝结,形成火山,出露水面,形成火山岛。第(2)题,该地区被称为“活的生物进化博物馆”,说明动物相对较原始,因为受地理环境的限制,远离大陆或者是天敌较少,同时又被称为“海洋生物的大熔炉”,说明海洋生物多样性丰富。由材料可知,该区域经过洋流较多,容易使海洋生物富集。第(3)题,该地区气候干旱,降水少,但是又比较凉爽。由材料可知,群岛附近有寒流流经,起降温减湿的作用,同时也会受地形的影响,地形对水汽的抬升作用较小,因此降水少,气候干旱。

新教材 人教版高中地理必修第一册 第三章 地球上的水 知识点考点提炼汇总

第三章地球上的水 第一节水循环................................................................................................................ - 1 - 第二节海水的性质........................................................................................................ - 6 - 第三节海水的运动...................................................................................................... - 11 - 第一节水循环 一、水循环的过程及类型 1.水循环的概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型及主要环节 循环类型字母主要环节 海陆间 循环A ①蒸发、②水汽输送、③降水、 ④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流 海上内循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内循环 C ⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水 [特别提醒](1)陆地内循环不只发生在内流区域。,(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 1.维持全球水的动态平衡。 2.促进水资源的更新 不同水体 更新周期不同 ―→ 决定 水资源 有限性 ― 水资源利用不应 超过水体更新速度

3.不断塑造地表形态。 4.海陆间联系的主要纽带。 5.通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能,缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 6.影响全球的气候和生态,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。 [特别提醒]水循环比较活跃,且与其他水体联系比较密切的水体的更新周期比较短,相反则比较长。 [归纳总结] 1.水循环的类型及特点 水循环的三种类型各有特点,意义不同,具体区别如下表所示: 类型海陆间循环陆地内循环海上内循环 发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之 间 海洋与海洋上空之 间 主要环节及示意图 特点最重要的类型,又 被称为大循环,使 陆地水得到补充, 水资源得以再生 补给陆地水的水量 很小 携带水量最大的水 循环,是海陆间循 环的近十倍 典例长江流域的水循环塔里木河流域的水 循环 未登陆的台风参与 的水循环 流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落增加 植树种草地表径流量减少,使河流水位升降缓慢减少 硬化城市路面增加地面径流,使河流水位陡涨陡落增加 铺设渗水砖减少地面径流,增加地下径流,河流水减少

人教版高中地理知识点总结与归纳

- 高考地理备考:十类综合题答题模式- - 一、生态问题- 1、水土流失问题- 我国典型地区:- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因:- (1)自然原因:季风气候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。- (2)人为原因:植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。- 治理的措施:- 压缩农业用地,扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。- 治理的意义:- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进当地经济- 发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生- 态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区:- 西北地区(新疆、青海、内蒙等地)- 产生的原因:- (1)自然原因:全球变暖,蒸发旺盛;处于内陆地区,降水少;鼠害;蝗害。- (2)人为原因:过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。- 治理措施:- 制定草场保护的法律、法规,加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;- 建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等- 治理意义:- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农民收入,促进

当地经济- 发展,改善农民生活条件,提高生活质量;有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生- 态和经济可持续发展。- 3、干旱缺水问题- 我国典型地区:- 华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区:- 产生原因:(1)自然原因:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。- (2)人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。- 治理措施:南水北调;修建水库;控制人口数量,提高素质;减少水污染;减少浪费,提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术,提高利用率;实行水价调节,树立节水意识;海水淡化等。- (思考:我国东北地区为何没有形成春旱?)- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区:- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因:(1)自然原因:频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少,以灌溉水源为主。(2)人为原因:不合理的灌溉;不合理的水利工程建设(渭河平原)- 治理措施:引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的灌溉,不能只灌不排;采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区:- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因:- 过度抽取地下水- 治理措施:- 控制抽取地下水;实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区:- 珠江口、杭州湾、渤海等-

2019高考地理(人教版)一轮基础系列(8)及答案

2019高考地理(人教版)一轮基础系列(8)及答案 (一)(2019·新课标Ⅲ卷) 贝加尔湖(图2)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成第*题。 1.贝加尔湖形成于 A.地壳断陷集水B.火山口集水C.河流改道D.滑坡阻断河流 【答案】A 【解析】 【点睛】第1题解答本题的关键在于对贝加尔湖的认识——断陷构造湖。 (二)(2019·新课标Ⅱ卷) 恩克斯堡岛(图3)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此完成1~2题。 1.五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。推测红旗常年飘扬的主要方向是 A.东北方向B.西南方向C.东南方向D.西北方向 2.对于极地科学考察而言,恩克斯堡岛所在区域的优势在于 A.生物类型多样B.对全球变暖敏感C.大气质量优良D.人类活动影响少 【答案】1.D 2.B

2.根据材料所述,恩克斯堡岛是考察冰盖和冰被、陆缘冰、海冰的理想场所,这些地理事物受全球变暖影响明显。所以,该区域的优势是对全球变暖极其敏感,故B项正确。南极地区,气候严寒,不适合生物生存,生物种类较少,A项错误;整个南极地区人口都比较少、大气质量都比较好,所以人类活动影响小和大气质量优良不是恩斯克堡岛的独特优势,C、D项错误。 (三)(2019·海南卷)常住人口是指居住在某地一定时间(半年以上)的人口。安徽省2019年常住人口达6254.8万人,比上年增加59.3万人。2019—2019年安徽省常住人口年增长率如图2所示,同期该省人口自然增长率保持在0.6%—0.7%。据此完成1~2题。 1.2019年和2019年该省常住人口大量减少,表明该省当年 A.外出求学人数剧增B.外出务工人员激增 C.外出旅游人数剧增D.外来务工人员剧减 2.2019年后该省 A.人口出生率大幅提高B.劳动力缺口逐渐缩小 C.人口回流现象渐明显D.老龄化问题得到解决 【答案】1.B 2.C 【解析】 11.考查安徽省2019年以来的常住人口变化特征,容易题。2019年后安徽省常住人口增长率稳定在0.7%以上,但“该省人口自然增长率保持在0.6%-0.7%”,需要省外人口的迁入来补足两者的差距,C选项正确,排除A选项。安徽省是否存在劳动力缺口(实际上不大可能)及老龄化问题,是无法从图文信息中得到依据的,排除B、D选项。

人教版高中地理必修一第三章_地球上的水知识点

第三章地球上的水必背知识点 第一节自然界的水循环 一、相互联系的水体 1、水圈:连续但不规则的圈层。 在水的三态中,气态水数量最少但分布最广;液态水数量最大;固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是冰川水。 陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 并不是所有河流河段都与地下水互补,如黄河下游河床高于地下水位,为地上河,地下水无法补给河水,所以是河水经常补给地下水。 二、水循环 1、水循环:是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。 自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。 2、水循环的类型: (1)海洋与陆地之间。简称海陆间循环,使陆地水不断得到补充,水资源得以再生,是最重要的循环,又称为大循环。 (2)陆地与陆地上空之间。简称陆地内循环,数量少,但对干旱地区非常重要。 (3)海洋与海洋上空之间(简称海上内循环,携带水量最大的水循环,对于全球的热量输送有着重要意义。 水循环示意图 蒸发降水 地表径流 下渗 地下径流 4、水循环的环节 (1)海陆间循环:蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。人类主要影响的环节:径流输送 (2)陆地内循环:植物蒸腾、蒸发、降水 (3)海上内循环:蒸发、降水 5、水循环的意义: ①使地球上的各种水体处于不断更新状态,维持了全球水的动态平衡; ②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一,缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾; ③水循环是自然界最富动力作用的循环运动,不断塑造地表形态。

信风带 西风带 第二节 大规模的海水运动 1、洋流:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋流。 2、洋流按性质划分: (1)暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流,如低纬到高纬。 寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流,如高纬到低纬。 (2)补充:寒暖流的判断方法 ①判断南北半球;(温度高的海区靠近赤道) ②等温线的凸向即洋流的流向,画出洋流的流向即可判断寒暖流 3、洋流按照成因分为三类: (1)风海流:盛行风,水体运动的主要动力。 盛行风吹拂海面 ,推动海洋水随风漂流,并使上层海水带动下层海水,形成规模很大的洋流,叫做风海流。 (2)密度流: 由于各海域海水的温度、盐度不同,引起海水密度的差异,导致海水的流动,叫做密度流。密度流分布规律:在封闭海区与开阔海洋之间的海峡,密度流的分布一般都很明显。 (3)补偿流: 海水流出的海区海水减少,由于海水连续性要求,补偿流失,相邻海区的海水便会流来补充,形成洋流。补偿流形成与风海流,密度流紧密联系。 垂直补偿流:主要发生在沿岸地区,海水受风力作用发生运动。a 、上升流(低纬信风带大陆两岸)寒流:离岸风吹送表层海水离岸而去,导致邻近海区海水流速来补偿海水缺失,下层海水也上升到海面,来补偿流去的海水而形成。b 、下降流:当表层海水遇到海岸或岛屿阻挡时,海水聚集在水平方向上发生分流,在垂直方向上产生下降流。 上升流能把底层的营养盐类物质带到表层,使浮游生物大量生长,为鱼类提供饵料,因此,上升流海区往往形成重要的渔场(秘鲁渔场)。 4)洋流前进时,受陆地形状的限制和地转偏向力的影响,方向会发生改变。 3、全球洋流分布规律为:全球海洋表层洋流构成了分别以副热带和副极地为中心的大洋环流。 (1)中低纬海区:副热带为中心,北顺南逆。 (2)中高纬海区:副极地为中心,北半球逆时针。南半球无洋流。 (3)南半球40度附近形成绕全球的西风漂流。受盛行西风的影响,性质为寒流。 (4)北印度洋海区形成季风环流,冬季洋流向西流,呈逆时针方向流动;夏季洋流向东流,呈顺时针方向流动。

人教版高中地理必修一知识点总结06401

高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 1.太阳系八大行星由近及远依次:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 1.2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球

2.太阳活动对地球的影响(课本P11) ⑴特点:周期性(约11年)、整体性。(课本P11活动); ⑵影响:①造成无线电短波通讯衰减或中断;②扰动地球磁场,产生磁暴现象;③两极地区产生极光;④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针,南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度:从赤道向两极递减,两极点为零。 角速度:除两极点外各地相等(15°∕h )。 近日点(每年1月初),速度快 远日点(每年7月初),速度慢 运动周期 真正周期:一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期:一个太阳日=24时 真正周期:一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期:一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1.昼夜交替 2.地方时 3.沿地表水平运动物体的偏移 1.昼夜长短的变化 2.正午太阳高度的变化 3.产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法:看地轴——地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

【人教版】2020高考地理总复习(含答案解析)

【人教版】2020高考地理总复习(含答案解析) 第二讲地图 (时间:45分钟满分:90分) 一、选择题(每小题4分,共44分) (2019·平顶山模拟)土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度,下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答1~2题。 1.若将该图比例尺扩大到原图的4倍,同时保持实际范围不变,则( ) A.新图比例尺为1∶800 000 B.同一地点,土地下陷速度变大 C.新图面积变为原图面积的16倍 D.相邻两条等值线间差值比原图扩大 2.甲区域的面积接近( ) A.1平方千米B.2平方千米 C.4平方千米D.8平方千米 解析:1.C 2.C [第1题,若将该图比例尺扩大到原图的4倍,新图的长和宽都变为原来的4倍,因而面积变为原来的16倍。第2题,结合图例可知图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近,由此甲区域的面积接近4平方千米。] (2019·广东佛山模拟)下图为山东省沂源县西南某局部区域等高线分布示

意图。图中的东周河因溯源侵蚀,袭夺了沂河上源。读图,完成3~4题。 3.袭夺发生后,河水流向出现倒转的河段是( ) A.AB段B.BC段 C.CE段D.EF段 4.沂河上源被袭夺后,会导致( ) A.BC河段水流速度变缓慢 B.FG河段宽谷内水流变细小 C.CD河段河流径流量减少 D.大张庄夏季暴雨洪涝增多 解析:3.C 4.B [第3题,河流袭夺前,沂河上源向东北方向流向大张庄。袭夺发生后,东周河地势低于沂河上源(A至E段),则CE段河水流向东周河;由河流流向与等高线凸出方向相反,可判断东周河流向西南;则出现倒转的河段是CE段,注意AB段、BC段没有改变流向;图示EF段没有水流,成了分水岭。第4题,沂河上源被袭夺后,会导致FG河段缺少水源补给,宽谷内水流变细小;因FG径流量减小,大张庄夏季暴雨洪涝减少。因流速受地势落差影响,则BC 河段水流速度不受影响;CD河段汇入了BC段水量,河流径流量增加。] (2019·河南濮阳模拟)湖岸是指湖盆边缘与四周陆地相邻的地区,湖岸线是湖水面与湖岸的交线。读某地等高线(单位:m)图和湖岸线变化图,完成5~6题。

人教版高三地理必备知识点

千万不要有侥幸心理,认为自己的强项一定能弥补弱项,高考什 么都能发生,有弱项会使你未战先败。
已发现 131 种重要矿产,其中磷、红金石、硅灰石、石榴石、泥 灰岩居全国首位,铁、钢、石膏、岩盐、重晶石、萤石、石墨、金、 汞、锰、钒、镍等储量亦很丰富。
在矿床的组成成分上,一般伴生或共生有多种有益成分,如大冶 铁矿还伴生有可供综合利用的铜、钻、金、银等矿产,但煤炭资源较 少,质量较差。
江汉平原一带另发现储油构造数十个。 湖北省水力资源居全国第 4 位,拥有占全国第 10 位的地表水体 积。 长江由西向东横贯全省。 汉江全长的 34 流经省境,与源出边境山地的众多河流共同汇注 长江。 省内中小河流共有 1193 条,总长度达 35 万多千米。 此外,全省过境容水量约有 6338 亿立方米,因而有丰富径流量 可供调蓄利用。 水力资源丰富,可开发水能达 33081 万千瓦。 湖北境内有众多的淡水湖泊,素有千湖省的美称,多分布在江汉 平原上。 其中洪湖、梁子湖面积均在 200 平方千米以上。 省内浅层地下水估计为 2650 亿立方米,可开采储傲每年约为

3557 亿立方米,储藏量极其丰富,且水质清洁,储量稳定,略等于 全省多年平均地表径流童的 36。
湖北境内植被具有南北过渡特征,既有大量北方种类的落叶阔叶 树,也有多种南方种类的常绿阔叶树,同时又处在中国东西植物区系 的过渡地区,便于邻近地区的植物成分侵人,是中国动植物资源较丰 富省份之一全省树种有 1300 余种,其中用材林约占一半。
主要有马尾松、栋类、杉木、桦、掩竹等,经济林甚多,有油桐、 油茶、乌柏、漆树、核桃、板栗和果树等。
此外湖北有野生动物 570 余种,其中 20 多种被列为国家保护对 象,包括金丝猴、闽中羊、苏门羚、金钱豹、毛冠鹿等珍稀动物;药 用植物 1300 多种,以党参、黄连、天麻、贝母等产量,包括多种名 贵药材,是国内外重要的中草药生产基地。
【二】 一举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 1、了解聚落分布及交通线路选线应考虑的自然因素。 2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响,理解自然 条件对人类活动有着深刻的影响,甚至有着制约作用。 二据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。 1、据有关资料,了解不同地质历史时期全球气候变化,阅读图 表资料,了解近百年来全球气候变暖的趋势。 2、正确理解全球气候变暖的原因及对地理环境、人类活动的影 响,了解人类应如何缓解全球气候变暖。

人教版高中地理必修2知识点(整理)

第一章人口的变化 第一节人口的数量变化 1.人口自然增长的影响因素:①出生率和死亡率;②人口基数; 自然增长=出生人口—死亡人口 自然增长率= 出生率—死亡率 注意:某个国家或地区的人口自然增长率由正数变为零时,人口总数达到最多。 2.世界人口数量变化的总趋势:不断增长的。 20世纪以来是世界人口增长的快速时期。 (1)构成指标:出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成。 △发达国家人口死亡率较多的原因:人口老龄化严重、老年人口较多。 △人口增长模式转变的根本原因 ....:生产力水平。 △人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。

5.人口增长模式的转变 (1)由原始型转向传统型,继而向现代型过渡。 (2)发达国家:到20世纪70年代中期,已经进入现代型。 大多数发展中国家:没有完成由传统型向现代型的转变。 全世界:由传统型向现代型的转变。 中国:目前已基本实现了由传统型向现代型的转变。 6. 人口老龄化问题 (1)衡量指标:60岁及以上人口占总人口的比重为10%以上 或65岁及以上人口占总人口的比重为7%以上。 (2)人口老龄化带来的社会问题:劳动力不足,国防兵员不足; 社会上用于老年人的退休、养老等费用增加; 老年人生活困难、生活孤单,青壮年负担过重。 (3)解决措施:鼓励生育,接纳移民。 第二节人口的空间变化 1.一个地区人口数量的变化:包括人口机械增长(人口迁移)和人口自然增长。 人口机械增长=迁入人口—迁出人口 机械增长率=迁入率—迁出率 2.人口迁移 (1)概念:一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 (2)按照是否跨越国界分为:国际人口迁移和国内人口迁移。 3.国际人口迁移:人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。(1)19世纪以前:①特点:集团性、大批的移民为主; ②流向:旧大陆(欧、亚、非)迁向新大陆(美洲、大洋洲) ③影响因素:地理大发现与新航线的开辟;资本主义发展与殖民扩张(2)二战以后:①特点:人口从发展中国家流向发达国家; 定居移民减少,短期流动的人口增多 ②流向:从发展中国家(亚、非、拉)流向发达国家(西欧、北美、大 洋洲)和西亚、北非等石油输出国 ③影响因素:迁入地区经济发展快,西亚、北非等石油资源的开发(3)二战前后,人口迁移的方向 二战前二战后

2021版高考地理(人教版)一轮复习 检测 :第36讲 世界主要地区

一、选择题 (2020·福州一模)印度尼西亚(如图Ⅰ所示)天然橡胶产区地跨南北半球,天然橡胶的高产期(指割胶天数相对集中,产量较大的时期)主要集中在雨季之后,落叶期之前。城市帕卢位于该国苏拉威西岛,该城市东西两侧有海拔超过2 000米的高山(如图Ⅱ所示)。2018年9月28日苏拉威西岛发生7.4级地震并引发海啸,帕卢成为重灾区。据此回答1~3题。 1.受地形影响,帕卢气候终年() A.炎热干燥B.炎热湿润 C.温和多雨D.凉爽干燥 2.加重帕卢此次灾情的主要自然原因是() A.海底地震B.海湾地形 C.暴雨天气D.众多游客

3.印度尼西亚赤道以北区域天然橡胶高产期最有可能在() A.3-5月B.4-7月 C.8-11月D.12-次年2月 解析:第1题,该地“东西两侧有海拔超过2 000米的高山”,高山会阻挡水汽进入因而干燥;该地位于赤道附近,因而高温;故气候终年炎热干燥。第2题,地震并引发海啸,使之成为重灾区;灾害来自地震或海啸,图示该城市位于海湾处,且东西有高山分布,则海啸引起的海水上涨,会使该市有被淹没的危险,故海湾地形是此次灾情加重的主要因素,海底地震对整个岛屿都有很大危害,重灾区应在震中,图示该市不是震中,则加重该市灾情的因素不是海底地震。第3题,赤道地区降水主要是受赤道低气压控制而形成的对流雨,赤道以北地区3-10月份因太阳直射点北移而赤道低气压带北移,带来大量降水;太阳直射点位于南半球时,降水相对较少。结合材料中“天然橡胶高产期主要集中在雨季之后”,可判断D正确。 答案:1.A 2.B 3.D (2020·福州质检)下图示意印度多年平均降水量和洪水频次逐月变化。据此回答4~5题。 4.3月份印度洪水多发于() A.东部B.南部C.西部D.北部 5.9月与6月的洪水频次存在差异,是因为9月() A.降雨量较大B.气温较高 C.土壤湿度较大D.植被覆盖率较低 解析:第4题,图示3月印度降水少,则洪水不是由此时降水引起的。结合印度北部为

高中地理:地球上的水知识点总结

第一节:第1课时自然界的水体和河流专题 一、相互联系的水体 (一)水的存在形式及分布 1.气态水:数量最少,分布最广。 2.固态水:分布高纬、高山和特殊条件存在。 3.液态水:数量最多,分布次之。 (二)地球上的水体:海洋水、陆地水、大汽水,其中海洋水最主要,占全球的水量的96.53%。 (三)陆地上的水体:河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水。冰川水为主体。 (四)人类利用的主要淡水资源:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 二、陆地水体的相互关系(其它水体与河流的关系) (一)冰川水补给是单向的,冰川水可以补给任何水体,但是其他水体不能直接补给冰川 (二)其他水体可以相互补给 (三)河流和湖泊水、地下水的补给关系 1.河流水与湖泊水之间相互补给关系 2.湖泊水与地下水的补给关系 (四).冰川——是地球上淡水的主体约占地球淡水总储量的2/3,人类利用的还不多。 1.大陆冰川分布:两极地区(南极和格陵兰岛) 2.山岳冰川分布:高大山脉的山顶 (五)地下水 1.地下水的 2.地下水的类型:潜水和承压水的区别

(二)河流流量影响因素 1.气候:根据气候类型判读流经地区降水量与蒸发量关系,是地形的迎风坡还是背风坡; 2.内流河主要看降雪量和温度决定下的冰雪融化量; 3.流域(集水)面积大小,面积越大,流量越大; 4.根据水系是否庞大,判读支流的多少,支流多汇集水量大; (三)河流径流的变化变化特点: 1.雨水补给型:河流径流随降水量的变化而变化,降水量的季节和年际变化大,径流量的季节和年际变化也较大,水旱灾害也比较频繁; 2.积雪冰川融水补给型:河流径流随气温变化而变化,流量的季节变化大,夏季流量大,冬季流量小,甚至断流,但流量的年际变化小 3.湖泊水地下水补给型:径流量稳定而可靠,且与河流互补,即湖泊对河水流量有调蓄作用。

人教版高中地理必修三

人教版高中地理必修三 2.1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 三明九中陈良豪 一、教材分析: 荒漠化使大面积土地资源退化,已成为全球关注的环境问题,被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境,成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。 我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例,阐述西北地区荒漠化发展的地理背景和人地作用的特点,从自然、社会和经济因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。 本课的课程标准要求是“以区域为例,分析区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,了解其危害和综合治理保护措施”。教材首先分析了西北地区干旱为主的自然特征;其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因,并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用;接着介绍西北地区不同时期荒漠化土地的分布特点;最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。按照课标要求,本节内容分为两课时,第一课时主要是讲述西北地区的位置和地形、荒漠化形成的原因(自然原因和人为原因);第二课时主要了解西北地区不同历史时期的荒漠化、荒漠化防治的对策和措施。 本节教学设计是第二课时的内容,重点分析荒漠化的发展及防治荒漠化的措施。 二、学情分析 对于高二的学生来说,他们在初中及高一地理学习中已对区域的生态环境问题有了一定的了解;同时学生通过看报刊、广播、电视等媒体的宣传报道,对荒漠化已有一定的感性认识,但对荒漠化的成因及防治尚不够系统和深入,对信息提取和整合缺乏系统性训练,图文转换能力和综合分析思维能力较差。 三、设计思想 设计思路: 本节内容有较强的实践性,可有效运行讨论法、探究法、调查法等教学方法,引导学生理解荒漠化的危害和防治。所以本课教学手段采用自主式、互动式、探究式的网络多媒体教学,通过引导和启发学生对如何防治荒漠化进行思考分析,培养学生自我建构知识的能力,让学生主动融入课堂教学,充分调动了学生的积极性、主动性,加深了学生对所学知识的掌握,提高了学生的参与意识、创新意识。引导学生充分利用已有知识,结合具体实际,围绕突出矛盾,因地制宜,改善生态环境。充分利用课本插图,通过一系列的活动和思考分别穿插在相关知识学习之后,引导学生进行全面归纳。这样,一方面有利于知识的巩固和升华,另一方面有利于学生地理思维能力的培养。 设计意图: 学生学习的过程本质是积极、主动地建构知识的过程。中学地理教学应以学生发展为本,激发学生学习的兴趣和动机,以提高学生的科学素质为目标,逐步培养学生的自我发展能力,最终提高全面素质。 本课基于新课程标准的教学理念,遵循“以教师为主导、学生为主体、自主探索为主线”的教学原则。在教学过程中努力营造学生自主学习的氛围。分析案例,并理论联系实际,以提高学生分析和解决实际问题的能力。 四、教学目标 (一)知识与技能: (1)了解西北地区在不同时期荒漠化的发生与发展过程以及人类在不同过程中所起的作用。 (2)了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施,并通过具体案例的分析,理解生物治沙的意义。

2021版高考地理(人教版)一轮复习 :第1讲 地球与地图

第1讲地球与地图

一、地球和地球仪 1.地球的形状 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2.地球的大小 3.地球仪的概述 地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型,地球仪是一个正球体。 二、经纬线和经纬度 1.经线和纬线

1.比例尺 (1)含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。 (2)公式:比例尺=图上距离/实地距离。 (3)表示形式 3.图例和注记 地图中,用以表示地理事物的各种符号为图例;用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。

例如,▲珠穆朗玛峰 8 844.43 m 方框中“▲”属于图例,“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。 微点1利用北极星仰角确定地理纬度(北半球) 在北半球观察北极星的仰角(∠4)等于当地的地理纬度(∠1)。北极点上的北极星仰角∠2为90°,赤道上的北极星仰角∠3为0°。 微点2经线的特点 (1)任何两条正相对的经线都能组成一个大圆(经线圈),并且平分地球。 (2)所有经线的长度都相等,其长度大约等于2万千米。 微点3纬线的特点 (1)赤道是最长的纬线圈,只有赤道能平分地球。赤道长度约为4万千米。

(2)纬度数相等的两条纬线的长度相等。 (3)任意一条纬线(假设纬度为φ)的长度约为4万千米×cos φ。 微点4经纬网图上的方向判断 (1)东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断,顺地球自转方向为东,逆地球自转方向为西。 (2)南北方向是绝对的,北极点是最北点,在北极点上所有方向都朝南;南极点是最南点,在南极点上所有方向都朝北。 微点5东西半球的划分和范围 (1)东西半球的分界线为20°W和160°E经线组成的经线圈。 (2)描述东、西半球的范围时要注明方向,不能说东半球位于20°W和160°E之间,应说东半球的范围是从20°W向东到160°E,或从160°E向西到20°W。 微点6经度的活学活用 (1)两条正相对的经线,经度和为180°,东西经相反。假如一条经线的度数为X,那么与之正相对的另一条经线的度数为Y=180°-X(X、Y所属的东西经度不同) (2)0°经线以东为东经,以西为西经;180°经线以东为西经,以西为东经。 微点7应用比例尺计算需注意的四个问题 (1)比例尺是一个分数值,且分子是1,因此分母越大,比例尺越小。 (2)比例尺是一个比值,没有单位。 (3)图像的大小有时会发生变化,因此图中的线段式比例尺往往不一定就是1厘米,故计算时要先量比例尺的长度,再根据该长度量算图中距离。 (4)一般情况下,图上距离的单位为“厘米”,实地距离的单位是“千米”,千米换算成厘米时要加五个“0”,厘米换算成千米时则要减五个“0”。 微点8野外定向方法 (1)北极星指示正北方。 (2)北半球树木年轮密集一侧为北方,稀疏一侧为南方。 (3)北半球中纬度,正午日影朝北。 (4)北半球楼房的阳台、太阳能板大都面向南方。

高中地理必修一第三单元(地球上的水)复习提纲加练习

知识点一:水循环 1,水循环:自然界的水在四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2,能量来源:太阳能和重力能 3,类型:包括海陆间大循环、内陆循环、海上内循环 4,主要环节:包括蒸发,水汽输送,降水、下渗,径流(分地表和地下径流)等。 5,意义:①联系四大圈层,在它们之间进行能量交换和物质迁移,塑造地表形态 ②使各种水体相互转化,维持全球水的动态平衡 ③更新陆地水资源。 6,人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。 练习题: 1.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有 A.海洋水、冰川B.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 C.河流水、大气水D.淡水湖泊水、深层地下水 2.下列关于河流径流变化的正确说法是 A.我国大多数河流流量季节变化都较大 B.所有河流的流量都有显著的季节变化 C.冰川融水补给为主河流,流量无季节变化 D.雨水补给为主河流,流量季节变化都很大 3.目前人类对水循环的影响主要表现在 A.人工降雨,促成大气中水汽输送 B.改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环 C.抽取地下水,加速地下水循环 D.修建水库,跨流域调水,改变局部地面径流 4.叙述不正确的是: A.海陆间大循环使陆地水资源得以再生,所以水资源是“取之不尽,用之不竭”的B.如果人类取用水量超过了水循环更新的数量或使水资源遭受污染,就会使水资源枯竭C.水循环实现了海陆间物质迁移和能量交换

D.水循环影响着全球的气候和生态 5.下列属于动态水资源的是 A.河流水B.内陆湖泊水C.深层地下水D.冰川 6. 目前世界上普遍感到用水紧张的原因不是由于 A.世界上淡水资源总量不足 B.全球气温趋升,蒸发量大,江河径流下降 C.人口急剧增长,工农业、生活用水增加 D.环境污染严重,水质下降 7.读图回答: (1)写出图中序号代表的含义。 ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ ⑥______________________ (2)在水循环系统中,水在连续不断运动,转化,使地球上各水体不断________ 从而维护全球水量的________。 (3)水循环分为海陆间大循环.________循环和海上内循环,成都的河流主要参与的是________循环,塔里木河参与的是________。 答案:1—6:BADAAB 7,(1)①大气输送②大气降水③地表蒸发④植物蒸腾⑤地表经流⑥地下径流(2)更新动态平衡 (3)内陆循环,海陆间大循环,内陆循环

人教版高考地理复习知识点汇总

人教版高考地理复习知识点汇总 1 宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成,在不断运动和发展变化。 2 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物 质。 3 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转,形成天体系统。 4 天体系统的级别 地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系 5 日地平均距离 1.496亿千米 6 太阳系九大行星的位置 水金地火(小)、木土天海冥 7 九大行星按结构特征分类 类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星 (天海冥) 8 地球上生物出现和进化的原因 光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、 液态水。 9 太阳的主要成分 氢和氦 10

太阳辐射能量的来源 核聚变反应 11 太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度,水循环、大气运动等的动力,人类 的主要能源。 12 太阳活动 黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 13 我国太阳能的分布 青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 14 太阳外部结构及其相应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 15 太阳黑子的变化周期 11年。 16 太阳活动对地球的影响 ①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 17 空间探索阶段的开始 1957年10月,原苏联第一颗人造地球卫星上天。 18 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。 19 我国航天事业的发展史 1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。 20 宇宙自然资源的分类 空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、

矿产资源。 21 保护宇宙环境 清除太空垃圾、加强国际合作。 22 地球的平均半径 6371千米 23 地球的赤道周长 4万千米 24 纬线和纬度,低纬、中纬、高纬的 划分 连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;0-30、30-60、60-90。 25 经线和经度 连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 26 东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈。 27 南北两半球的划分 以赤道为界,以北的为北半球,以南的为南半球。 28 南北回归线和南北极圈 23°26′和66°34′纬线 29 本初子午线 0°经线,通过英国伦敦格林尼治天文台原址。 30 南北方向的判断 有限方向,北极为最北,南极为最南。 31

最新人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)

1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系(课本P3图1.2) 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4) 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5) 15

16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7) 21 ⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能; 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源

★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响(课本P11) 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P1126 活动); 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场,产生磁暴现象;⑷两极28 地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32

全国卷(人教版)高考地理必背知识点

全国卷(人教版)高考地理必背知识点 第1讲《地球》 1、地球在天体系统中的位置: (1)微观:水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海王(远日行星) (2)宏观:地月系——太阳系——银河系(河外星系)——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: (1)地球的普通性:从地球的外观、所处的位置、运动特征而言,地球及其他八大行星相比,并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 (2)地球的特殊性:由于地球具备了生命存在的基本条件,所以又是特殊的:①日地距离适中,温度适宜。②有液态水;③地球体积质量适中,使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性,彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之,地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响: (1)太阳的主要成分是氢和氦,氢核不断聚变为氦核能。(2)太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象被称为太阳辐射,太阳辐射维持地表温度,是促进地球上的水、

大气运动和生物活动的主要动力,如太阳直接为地球提供了光、热资源,生物生长发育离不开太阳。 (3)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 (1)太阳外部结构及其相应的太阳活动:由里往外: ①光球:黑子(标志,变化周期11年))、 ②色球:耀斑(标志,以称色球爆发,最激烈) ③日冕:太阳风(带电粒子流)。 (2)对地球的影响:①对地球气候的影响:及降水量的年际变化及黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响:干扰无线电短波通讯。(黑子和耀斑增多时,发射的电磁波扰动电离层,电离层:地面以上80-500千米高度)③对地球磁场的影响:高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象,对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转 (1)方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 (2)速度:①线速度自赤道向两极递减,赤道最快,南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度,也无线速度。线速度计算公式Vф=1670千米/小时×COSф(其中ф为纬度)。 ②角速度(除两极为0外,各地相等15°/h)。注意:

(完整版)人教版高中地理必修三知识点总结

第一节地理环境对区域发展的影响 区域:区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。 区域具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。 区域内部的特定性质相对一致。 区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。 区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性 区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 开发早期:人们利用和改造自然的能力低下,稠密的水系成为人们交通的阻隔,黏重的土壤使人们开垦困难。受地理环境的限制,耕作农业发展缓慢。 农业社会:①船作为交通工具被广泛使用,长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 ②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良,长江三角洲多水而质地黏 重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得到较快的发展。 ③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移,长江三角洲人口 越来越稠密。(人口迁移) ④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基 地。 现代社会:①工商业的发展使长人口、城市密集,耕地面积减小。 ②耕地被分割得很破碎,不利于机械化的推广,粮食商品率低。 ③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北 平原,在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 北方民居正南正北的方位观比南方强; 北方民居的墙体严实厚重,南方民居的墙体轻薄; 从北到南,民居的屋顶坡度逐渐增大,房檐逐渐加宽,房屋进深和高度逐渐加大。 如果不考虑地价、建筑材料等因素,建同等面积的住房,北方的建筑成本比南方高;建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大。比较长江三角洲和松嫩平原的异同

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