二零零三届毕业生

专业名称姓名性别单位名称备注化学刘佳女待分

化学刘建东男考研

化学刘建欣女无极中学

化学刘进朝男考研

化学刘俊华女饶阳中学

化学刘玲女待分

化学刘娜女待分

化学刘玮女待分

化学刘秀青女考研

化学刘英华女考研

化学刘永刚男待分

化学刘云鹏男待分

化学刘云乔女清苑中学东区

化学刘芸女考研

化学柳春梅女考研

化学卢文秀女武邑中学

化学卢艳红女考研

化学逯俊玲女待分

化学吕彩霞女待分

化学吕存刚男涞源中学

化学吕贵芬女考研

化学吕权男辛集育才中学

化学罗秋水男秦皇岛新世纪高级中学

化学马静辉男待分

化学马瑞霞女考研

化学马文静女邯郸二十八中

化学马雪燕女沧州市第五中学

化学马志民女宣化钢铁公司教育处

化学苗新蕊女考研

化学默丽欣女高碑店一中

化学倪寿海男宁晋中学

化学聂艳品女晋州市教育局

化学牛丽亭女顺平文教局

化学牛志坤女待分

化学裴娟女考研

化学彭艳英女晋州高中

化学祁素素女考研

化学齐松桥女待分

化学齐新莲女蠡县中学

化学乔赛男女待分

化学秦雷女待分

化学秦月华女待分

化学任蕾女石家庄师范专科学校化学任淑芹女遵化一中

化学邵嫦娥女丰润车轴山中学化学邵艳娜女廊坊新世纪中学化学申海霞女待分

化学申会娜女高邑一中

化学申勇男待分

化学盛丽英女考研

化学石文艳女考研

化学史彩坤女保定十七中

化学史玮女待分

化学史训立男盐山教育局

化学史义静女鹿泉市教育局

化学宋常英女考研

化学宋翠红女考研

化学宋丽华女临城中学

化学宋向前男开滦二中

化学宋晓磊男邢台二中

化学苏敬玲女待分

化学苏允女满城中学

化学孙宝岗男考研

化学孙春梅女待分

化学孙浩男考研

化学孙倩潇女青县文化教育局化学孙坤娜女清苑综合高中

化学孙立杰男考研

化学周秀云女东光职教中心

化学周志红女玉田一中

化学周志敏男考研

化学朱阿娟女待分

化学朱秀媛女滦南一中

化学朱亚薇女考研

化学朱颖女待分

化学朱玉婷女燕山大学附属中学化学宋彦芳女考研

化学左志军女玉田二中

化学韩亚楠女考研

化学郝涛男成安一中

化学何艳军男安国文教育

化学贺云果女考研

化学侯士果女考研

化学侯亚敏女待分

化学胡彩玲女考研

化学胡春玲女考研

化学胡广曼女待分

化学胡金忠男廊坊市卫生学校

化学胡旭东男栾城中学

化学黄海明男武安一中

化学黄金英女玉田二中

化学黄丽娜女武邑中学

化学吉永志女南宫中学

化学贾方男考研

化学贾立源男待分

化学贾明强男迁安教育局

化学贾硕杰男张家口一中

化学贾艳霞女考研

化学贾燕红女沙城二中

化学贾云玲女考研

化学贾志欣女考研

化学姜海波男沧州三中

化学焦新萍女考研

化学解辉女蠡县中学

化学靳静女邯郸二中

化学康国俊男考研

化学康海英女遵化二中

化学康素花女大名三中

化学朗科峰男邢台二十一中

化学李爱云女考研

化学李风云女沙城中学

化学李红月女乐亭二中

化学李辉女辛集一中

化学李建新男满城中学

化学李金芳女考研

化学李金霞女考研

化学李静霞女考研

化学李俊霞女职工子弟学校

化学李敏女秦皇岛新世纪高级中学化学李明瑞男考研

化学李明双女吴桥中学

化学李强男石家庄一中

化学李青女赵县中学

化学李顺军男秦皇岛一中

化学李炜女待分

化学李文清女待分

化学李晓敏女待分

化学李艳灵女考研

化学李英杰男考研

化学李玉女廊坊一中

化学李玉红女考研

化学李玉美女考研

化学李玉玺男沧州一中

化学李玉肖女藁城九中

化学李志辉男肥乡县教育局化学李智芳女柏乡中学

化学栗春霞女涞源教育科技局化学梁艳芳女巨鹿二中

化学梁振宇男涿州实验中学化学吝保瑞男武安三中

化学李超男考研

化学刘成辉男保送研究生化学刘萃女待业

化学刘丹女考研

化学刘桂艳女考研

化学刘海春男考研

化学夏爱清女藁城职教中心化学谢建军男待分

化学谢娟女考研

化学谢丽虹女考研

化学谢敏女考研

化学刑敬华女深州中学

化学徐彩霞女永年实验高中化学徐磊男鸡泽一中

化学徐丽女待分

化学徐瑞艳女丰润车轴山中学化学徐文涛男邢台三中

化学许金梅女考研

化学许蕾女考研

化学薛亮男冀州中学

化学薛其静女河间一中

化学薛志芳女遵化一中

化学闫会卿女考研

化学闫青改女元氏一中

化学杨光男待分

化学杨洁女考研

化学杨丽女待分

化学杨霞女考研

化学杨晓楼女考研

化学杨雪莉女石家庄二中

化学杨雪莹女考研

化学姚勇涛男待分

化学姚正阳男三河一中

化学殷瑞芳女任丘一中

化学殷晓冬女藁城九中

化学于芳女待分

化学于华荣女考研

化学于文肖女考研

化学于震玮女邯郸四中

化学俞嘉梅女考研

化学苑堂男冀州中学

化学郧海丽女考研

化学韵小娟女宁晋二中

化学臧忠良男栾城中学

化学张爱荣女滦南一中

化学张冰心女鹿泉五中

化学张春明女开滦二中

化学张海萍女沙城中学

化学张贺明男迁安二中

化学张红梅女邯郸十四中

化学张洪亮男考研

化学张虹女武安一中

化学张键男献县一中

化学张金霞女鹿泉一中

化学张婧女就业

化学张敬雨男唐山四中

化学张静女石家庄四十二中化学张静女正定中学

化学张磊女待分

化学张莉莉女考研

化学张立芬女考研

化学张立云女无极中学

化学张丽敏女滦县一中

化学张路逍男温州市瓯海区中学化学张娜女待分

化学张赛晖男待分

化学张淑凤女考研

化学张素丽女藁城一中

化学张伟男昌黎一中

化学张献刚男三河一中

化学张香辉女任丘一中

化学张孝芳女考研

化学张笑宇男待分

化学张兴华男待分

化学安琳女邯郸师范专科学校化学安敏女考研

化学安玉女考研

化学白洁女考研

化学白利峰男待分

化学白延利男考研

化学曹海荣女邯郸十三中

化学曹俊霞女磁县文教体育人事股化学曹秀玉男丰润车轴山中学化学常惠芬女临漳二中

化学陈彩云女定州二中

化学陈金杰男邢台一中

化学陈久根男蔚县教育局

化学陈丽娜女沙城中学

化学陈晓霞女考研

化学陈晓燕女馆陶职教中心

化学程庆仕男房山区琉璃河中学化学崔静女固安一中

化学崔萌女考研

化学崔志欣女藁城一中

化学代云涛女赵县中学

化学戴会娟女蠡县教育局

化学单巨娟女待分

化学邓良男考研

化学丁敬芝女深泽中学

化学董春会女鹿泉二中

化学董世超男石家庄二十四中化学董彦莉女河北农业大学

化学董志娜女辛集职教中心

化学豆玉华女待分

化学杜海彦男武邑中学

化学杜霞女待分

化学敦静茹女待分

化学范文博男魏县一中

化学封悦霞女保送研究生

化学冯莉莉女考研

化学冯丽芝女抚宁一中

化学冯涛女待分

化学冯颖女考研

化学付卫民男邯郸二十八中

化学高彩芸女定州中学

化学高飞男正定教育局

化学高凤英女保定金风帆蓄电池有限

公司

化学高海燕女石家庄五十四中化学高宏权男考研

化学高建平女邢台七中

化学高洁女考研

化学高昆女待分

化学高丽芬女邢台五中

化学高孝强男乐亭一中

化学高燕女邢台六中

化学高云女丰南区二中化学葛文写女衡水二中

化学谷芳芳女考研

化学关俊艳女保定十七中化学郭慧女保送研究生化学郭瑞雪女柏乡中学

化学郭献敏女考研

化学郭雪英女吴桥中学

化学郭运行男考研

化学郭志良男待分

化学国宏女待分

化学韩倩女安新综合高中化学韩瑞芳女考研

化学韩秀萍女大城一中

化学孙笑非女考研

化学孙旭镯女安平中学

化学孙亚竹女涿州中学

化学孙妍霞女邯郸四中

化学孙永玲女涿州三中

化学孙宇女待分

化学孙云鹏男考研

化学孙占勇男玉田一中

化学孙宗丽女献县一中

化学谭小娜女考研

化学唐仕文女宽城教育局化学陶华男唐山十六中化学田美娜女待分

化学田素芳女待分

化学仝世芳女廊坊二中

化学王爱军女考研

化学王昌青女考研

化学王春丽女考研

化学王春萌女保定一中

化学王东涛男考研

化学王二静女考研

化学王国芳女保送研究生化学王国旗男河北行唐中学化学王国强男邯郸四中

化学王国胜男黄骅中学

化学王合叶女武安市第一中学化学王宏伟男承德三中

化学王慧贤女考研

化学王建平女滦南综合高中化学王金玲女保送研究生化学王克让男考研

化学王莉女邯郸四中

化学王丽娜女正定县教育局化学王丽霞女待分

化学王萌萌女石家庄二中化学王娜女考研

化学王鹏女廊坊一中

化学王萍女邯郸三十一中化学王丽荣女武邑中学

化学王淑君女待分

化学王淑湘女黄骅中学

化学王婷婷女宣化一中

化学王为男辛集一中

化学王伟娟女沙城四中

化学王潇潇女考研

化学王晓静女考研

化学王晓梅女永年二中

化学王晓燕女考研

化学王晓阳男石家庄二中化学王学军男魏县教育局化学王雅静女考研

化学王亚女无极中学

化学王艳泽女考研

化学王英杰男待分

化学王颖女三河二中

化学王玉申男考研

化学王增坡男河北师范大学附属实验

中学

化学王昭女考研

化学温海侠女唐山十六中

化学温雪梅女天津塘沽区第一中学

化学翁彦琴女考研

化学吴凤秋男任丘一中化学吴青端女考研

化学吴晓莉女待分

化学吴永娜女河间一中化学武丽华女石家庄二中化学武丽娜女待分

化学吴晓娟女冀州中学化学张秀辉女考研

化学张绪军男宣化文教局化学张雪梅女考研

化学张雪飞女考研

化学张雪梅女待分

化学张延利女沙河一中化学张彦辉女考研

化学张英华女考研

化学张莹方女肃宁一中化学张颖女安新中学化学张玉杰女考研

化学张占欣女考研

化学张志丽女考研

化学张志明男考研

化学赵宝芝男保定一中化学赵灿女邢台五中化学赵建新男平山县教育局化学赵静女邢台一中化学赵静闯男保定一中化学赵利华女三河三中化学赵娜女待分

化学赵晓鹏男赵县中学化学赵欣女待分

化学赵新云女内丘中学化学赵叶女辛集一中化学赵影女考研

化学赵永平男永年一中化学甄君慧女正定县教育局化学甄晓伟男廊坊一中化学郑艳红女曲阳一中化学钟诚男考研

化学周华女待分

化学周书祥男冀州中学化学周晓莉女邢台五中

关于2019大学毕业生就业调查调研报告

关于2019大学毕业生就业调查调研报告一、项目背景大学南国商学院是一所由xxxx大学举办、国家教育部批准成立的、本科层次的独立学院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大学的校训，明德尚行，学贯中西。在众多的本b 院校中，南国商学院以外语特色见长。作为教育事业，学院的生源直接与学院的管理、设施、师资及各种综合指标挂钩。而毕业生就业的问题更是重中之重，是每位学子经过四年的学习生活的验证，毕业生的就业率直接影响了学院的竞争力，06届的本科学生即将面临着就业，能否取得首届毕业生就业率的开门红，将很大程度上取决于学院的各项政策的支持。 2.作为涉世未深的xx，面临着毕业的压力，如何选择，在剩余的时间如何取舍，将影响着日后的工作情况。是继续接受教育考研，选择报考国家公务员，还是在每年的毕业生人海中寻觅一份称心的工作，每一种选择，都是一种机遇，如何选择就成为了关键。俗话说的好，选择不对，努力白费。作为本次调查的旨意就是了解本b院校的毕业生与其他层次毕业生的差距，学院的扶持政策，学生的就业心态以及社会对于本b院校毕业生的认可度，做一个综合性的调查分析。为即将毕业的同学做一个探索，帮助大家在激烈的职场竞争

中找到一席工作之地，并为后面的毕业生提供一个具有建设性的参照对比。二、项目目标计划绩效与实际绩效：计划——完成调查问卷90%的实际使用率，确保每份问卷调查者以客观的态度填写。日期(XX年) 里程碑问卷资料收集整理，制作调查问卷200份调查问卷派发和回收的实际使用率达到90% 调查问卷总结分析实际——实际回收调查问卷的使用率为68%，低于原计划90%的目标。综述：实际绩效低于计划绩效，未完成计划。三、组员分工人员职责和理由 xxx 负责整个项目进度的监控，调查问卷的策划者与执行者之一;该项目的组长。 xxx 负责问卷的资料收集和制作;文笔较好。

山东省高校毕业生纸质就业协议书填写及网上注册录入相关问题

纸质就业协议书填写注意事项纸质协议书（一式四份）填写一定要全面正规：封面左上角的“学号”要填写，“用人单位”栏要和内页中用人单位的公章一致； “培养方式”填统招 “学制”填全日制本科 “学历”填大学本科 “健康状况”填健康 “应聘意见”一般填同意到某某单位工作等等。“毕业生签字”一定要有。 “档案转寄单位地址及邮编”一栏不允许空白，如果单位不接收档案的，请如实填写“单位不予接受档案” “用人单位意见”一栏签章：可以使用人单位的人事章。单位“组织机构代码”一栏一定要填写，单位应该知道，或者网上可以在“全国组织机构代码管理中心”进行查询。网上注册及录入相关问题打开“山东高校毕业生就业信息网”，每一位毕业生都要在此注册。不管你是出国、考研、考公务员、将来不就业的等等都需要注册！注册成功以后，可以根据签订的

单位不同，进行以下操作： 1、签约省内单位的：可以进行网上签约的，网签成功后，用人单位将系统自动形成的就业协议书打印三份（尽量不要自己打印，那样打印出来的格式不正确），用人单位盖章、毕业生签字后，用人单位、毕业生、辅导员处各存留一份。交给辅导员的那份一定要在左上角用铅笔注明学号。签约省内单位，在网络未开通前没有进行网上签约的，已经签订纸质三方协议的，协议是有法律效力的，所以不要认为省内单位只有纸质协议，没有网签，就可以随便签订其他单位！切切！往年因为学生私下签订2个单位而无法顺利取得派遣证从而无法顺利毕业的情况！省内单位不能进行网签的，可以签订正规的劳动合同，（劳动合同劳动合同范本以人力资源和社会保障局落款的为正规。后附）注意：劳动合同的起始日期一定是毕业年即2016年的7月份至2017年7月，至少签订一年以上，试用期最长不得超过3个月。否则无效。劳动合同封皮右上侧一定要写上“单位组织机构代码”单位应该知道，或者网上可以在“全国组织机构代码管理中心”进行查询 2、签约省外单位的：分为两种情况一、省外正式就业：毕业生和单位签订“全国普通高等学校毕业生就业协议书”，单位接收毕业生档案的——如

应届毕业生就业推荐表自我鉴定三篇

范文一：告别大学，穿上学士服，甩掉一切浅陋和庸俗的缠绕，展现的是一个全新的自我。从懵懂到睿智，从温室花到社会人，我们告别了一些事、一些人，不带走什么，除了一个空空的行囊。希冀与彷徨共存，欢喜与眷恋交织，多么美妙的感觉啊开心、失落、平静、疯狂、自卑、自信，我都有过。届时我懂得了真正的坚持和追求，懂得了真正的奋斗与拼搏，也明白了什么叫颓废与堕落。大学，你所做的事情，没有人告诉你好与坏、对与错。这些鲜明的对比只有留给我们自己去思考。人生的路需要我们去辨别。只有在这之中我们才能更好地把握自己。三年来，感觉自己各方面都有很大的改变。学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在这过程中收获良多。首先是自己的自学能力有所提高，大学的课程只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累。再次就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。学习只靠埋头苦学是行不通的，要学会方法.古语有言授人以鱼不如授人以渔,我就是要学会渔.万事开头难。但我没有放弃。在学习时，时刻提醒自己要独立思考，久而久之，我的心智也有了一个质的跨越。品行关系到是否能形成正确的人生观、世界观。所以在这三年里，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己，无论何时何地，我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能与同学们互相帮助，这也让我认识到自己所负的责任以及自己所体现的价值。大学三年中，我参加了不少的校内活动和社会实践。参予校内的活动锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己的短处。校外做过推销员、解说员、销售员等，这些工作虽然是又哭又累，但我依然坚持下来了。通过一系列的社会实践活动，提高了自己的为人处世的能力，同时也为之后走向社会打下了基础即使这三年的生活仅是人生路上的一小部分，但它会是我的篇章里面精彩的一段。尽管它包含了我许许多多的遗憾。我相信在之后的路途上，我会把那些遗憾补充回去的。因为心中有着那个相信。明天的我，要离开这个熟悉的地方，或许会念念不忘凝眉思索，伏案疾书的求学路，或许会对杨柳垂岸，涟漪荡漾的人工湖别有深情。奔向未来，尽管明天还是个未知数，依然无坦途。但这三年，至少磨练出了勇气和干劲。不论此时可供选择的机会有多少，一旦踏入社会，还须从头再来。明天就在眼前! 范文二：通过四年的大学生活，我对自己的人生已经有了一个初步的计划，对自己也有了一个全新的认识。在思想上，我热爱祖国，热爱人民，拥护共产党，积极向党组织靠拢，政治立场坚定。日前我已经通过了院里的推优，即将成为一名光荣的共产党员。我为这个而高兴。

关于高校毕业生就业情况的调查报告

太原高校毕业生就业情况的调查报告学院：理工院班级：生科063 姓名：赵乐学号：9 指导老师：唐瑞摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢？为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了温州大学“与我同行共访校友足迹”暑期社会实践考察队，走进温州乐清，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况，从点—线—面的角度寻求相关信息。关键词：历届大学生就业状况温州大学温州乐清民营企业 “阳光总在风雨后,请相信有彩虹……” 短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪；但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们…… 大家都知道现在的就业形势是十分严峻的，而应届大学生就业问题更是牵动着党和国家的心。“2008年，全国大学生的就业形势依然严峻！”在2008年全国普通高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对2008年的就业状况进行分析时给出了这样的判断：高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示2007年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22％，但已签约和已有意向但未签约的应届大学毕业生仅占总人数的49.81%。为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们的实践队决定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况；并且我们走访的企业基本包括了各个行业（制造、销售和服务等）以及各种规模（有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业），共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由相信这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。我们的问卷主要涉及了以下几个方面： 1．针对现在工作情况设问

山东高校毕业生就业信息网毕业生操作流程

山东高校毕业生就业信息网毕业生操作流程省内院校毕业生功能操作 1.毕业生注册毕业生在首页“用户登陆”部分，点击“毕业生注册”链接，显示毕业生用户使用协议界面，选中“省内毕业生”类型，点击“接受”按钮显示省内毕业生注册界面，输入身份证、姓名、新用户名、密码和验证码，点“确定”按钮。系统判断用户在省内院校上报的生源库中是否存在，若存在则帐户设置成功。 2.毕业生登录毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”，在首页“用户登陆”区选择“身份”为毕业生，输入正确的用户名、密码和验证码，点击“登陆”按钮进入专区。 3.个人信息维护个人信息维护允许毕业生完善个人信息。对于经过学校审核统一上报的信息，本人不能修改(灰色显示)。操作步骤毕业生登陆专区后，点击“个人信息维护”，右侧显示用户信息修改界面，信息录入完成后点击“确定”按钮，信息更新完成。登陆密码修改毕业生登陆专区后，可以修改自己的登陆密码。为了保证信息安全，建议毕业生经常更换自己的密码信息。操作步骤毕业生登陆专区后，点击“登陆密码修改”，右侧显示登陆密码修改界面，用户录入帐户信息后点击“确认”按钮，密码更新完成。操作码修改操作码是毕业生和单位签署就业协议书或解约时用的，系统默认为毕业生设置的操作码为空。为保证操作码的安全性，在毕业生登陆系统后要重新设置。操作步骤毕业生登陆专区后，点击“操作码修改”栏目，右侧显示操作码修改界面，用户首次设置操作码。用户录入操作码信息后点击“确认”按钮，操作码更新完成。取回密码毕业生用户如果忘记登陆密码，可以利用系统提供的取回密码功能找回。系统返回用户的是一个新的密码。系统提供邮箱、手机、密码提示问题三种方式帮用户找回密码，如以上三种方式无法找回密码，请联系系统管理

毕业生就业推荐表求职信

竭诚为您提供优质文档/双击可除毕业生就业推荐表求职信篇一：就业推荐表自荐书就业推荐表自荐书就业推荐表自荐书（一）敬爱的领导：您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。我是一名即将毕业的大学生，与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着时代的选择，等待着您的垂青。当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构，在计算机方面有较深厚的理论基础，熟练掌握Vb、c、JAVA、数据结构、操作系统原理、编译原理等计算机基础知识；熟练于网页制作、DIV+css布局、网页美工等；对sQL、oracle等数据库编程和Internet、>电子商务有一定了解。我还利用课余时间学习了>心理学、文学、销售管理等方面知识。多次在“e时代”报、**网站、**学站上发表文学品和新闻报道。

从班上体育委员到班长；从院“e时代”通讯社采编社记者到院网站新闻、“e时代”报的编辑；从院分团委思政部干事到部长；我多次组织开展了各种各类的活动，取得了丰硕的成绩。多年的学生干部工作，铸就了我勤奋诚实，坚忍不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养。我还充分利用课余和假期时间，走进社会，参加社会实践活动。从事过网吧网络管理、电子产品销售、餐饮销售和管理等岗位，在实践中培养了动手能力和组织能力，丰富了社会阅历，为今后开展各项工作打下坚实的基础。希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解。我真诚地渴望您能给我一次学习锻炼的机会，我将以最大的热情与责任心投入到工作岗位中去。祝贵公司的事业蓬勃发展，与日长虹！此致敬礼！姓名：诚就业推荐表自荐书（二）尊敬的贵校领导：您好！首先向您辛勤的工作致以深深的敬意。同时也真诚的感谢你在百忙之中抽空垂阅我的自荐材料。

麦可思2012年中国大学生就业报告

麦可思研究院的2012年中国大学生就业蓝皮书《2012年中国大学生就业报告》 2012年6月9日，由麦可思研究院（MyCOS Institute）独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的2012年就业蓝皮书《2012年中国大学生就业报告》正式发布。此次蓝皮书发布得到了诸多教育专家、学者、关心高等教育和大学生发展的社会知名人士的关注，他们都对2012年就业蓝皮书给予了高度评价。《2012年中国大学生就业报告》是自2009年以来的第四次年度报告。就业蓝皮书首度出版以来，受到ZF、高校及社会各界的广泛关注，是一份基于科学的数据调查来研究高等教育的权威报告。报告通过对毕业生的就业数量、就业质量、就业流向、能力与知识的满足程度、为读研所做的本科学术准备的分析，来反映社会需求与就业质量。就业质量是大学生培养质量的最主要的社会评价指标。大学生就业状况既反映了大学生培养满足社会需求的状况，也反映了大学生培养质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务；适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。中国近20年的经济高速增长，其职业和能力需求变化已属世界最快的行列，中国需要跟踪社会对大学毕业生的需求，为调整高校的专业结构、课程设置、教学方式提供科学依据。 2012年就业蓝皮书基于麦可思公司对2011届大学毕业生半年后的抽样调查以及对2007届大学毕业生三年后的抽样跟踪调查研究撰写。2011届大学毕业生半年后调查抽样达到46万余人，回收问卷约22.7万份；大学生毕业三年后职业发展调查对象为曾经在其毕业半年后参与过调查的2007届毕业生群体（回收问卷约20.3万份），本次调查为该答题群体三年后的连续跟踪调查，回收问卷约10.95万份。今年的年度报告共分为三个子报告：“应届大学毕业生就业报告”、“大学毕业生中期职业发展报告”和专题研究“高等教育人口流动分析”。其中，“应届大学毕业生就业报告”是对全国层面的应届大学毕业生的社会需求与就业质量的分析。就业率、薪资、专业对口率、职业期待吻合度、毕业半年内离职率、毕业生满意度是主要的分析指标。“大学毕业生中期职业发展报告”是本年度报告的全新部分，是基于对2007届大学毕业生的半年后和三年后两次跟踪调查而得。“高等教育人口流动分析”分析了各地区的应届大学毕业生吸引力、大学教育引起的区域性人才流动、家庭的职业阶层上升和“北上广”地区的流动。一、2011届大学毕业生就业与培养质量跟踪调查结果 1、 2011届大学毕业生就业率超过了金融危机前的水平，就业率和月收入持续上升 2012年就业蓝皮书指出，2009届和2011届大学毕业生半年后的就业率[ 就业率：本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数；ZF教育机构统计的就业率通常包括国内外读研人数，也就是本报告中的非失业率。高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不包括专转本人数，需就业的总毕业生数也不包括专转本人数。]连续两届呈现上升，2011届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显。2011届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体（86.6%）上升了3个百

毕业生就业推荐表

公共填写说明: 1、所有填写信息除签名、日期手写外，其余均为打印。 2、所填字体格式和表中的字体统一，居中。 3、打印纸张、格式：A3双页双面 4、份数：学校学院各要求上交一份，至少打印3份，建议打5份。 5、自建书自己找好，填好，格式字体要统一。本人签名和日期是错开的 6、出生年月：XXX年XXX月 7、学制：四年（一定要大写） 8、外语水平：过英语四六级的写四级、六级，没过的写英语基础 9、社会实践经历、获得奖项：按时间顺序或者重要性排列 10、辅修课程：选修课 11、学院综合评定及推荐意见：自己网上找，填好，尽量内容写的好点

编号：毕业生就业推荐表姓名专业学历学号毕业时间玉林师范学院毕业生就业指导中心印制

说明一、本推荐表主要用于反映毕业生的基本情况，是学校向用人单位推荐毕业生的重要依据，毕业生必须按要求全面、准确、真实地填写，如表内不够填写可另附纸张，表中所有栏目均不能留空白，个别栏目若无内容，请注明“无”。二、本推荐表由学校毕业生就业指导中心统一印制。本着对各方负责的精神，表中所有内容均不得擅自涂改，一律用钢笔填写，字迹要工整清楚。三、“获得何种证书”主要指计算机、外语等级证书和各种职业技能证书等。四、本推荐表必须附有教务处统一印制的《玉林师范学院学生成绩卡》。五、各系对毕业生所填写的内容须认真审核，严格把关。“系综合评定及推荐意见”一栏要认真填写，突出毕业生自身的特点和长处，反映毕业生德智体等方面的情况。六、“附件清单”栏一般可列出成绩卡、获奖证书、计算机等级证书、外语等级证书和各种职业技能证书等内容，相关附件须按对应顺序粘贴在本推荐表后面。七、本推荐表由毕业生所在学院签署院、校意见并盖章。八、本推荐表可结合个人特点自己设计制作，可增加一些内容项目，但应包含本推荐表的各项内容，否则所在学院不予盖章。九、用人单位若同意接收该生，请签署《毕业生就业协议书》或其它格式的劳动合同；用人单位若不同意接收则请尽快通知毕业生，以便其另行择业。十、更多毕业生信息可到学院就业服务网查询：H。

高等学校毕业生登记表填写模板(更新)

学生填写《普通高等学校毕业生登记表》注意事项 1、《普通高等学校毕业生登记表》（以下简称“登记表”）由湖南省教育厅印制，是对学生在大学期间的综合评价材料，是对毕业生大学生活的总结，归档后作为毕业生本人档案的重要内容。毕业生在填写和使用登记表前请认真阅读本须知。 2、毕业生本着对本人、学校、社会负责的态度，认真回顾表中涉及本人在校期间各项内容，用黑色水笔填写，字迹要工整、清晰，不得涂改。 3、相片要求近期一寸正面半身脱帽彩色相片。 4、“学校”请填“湖南文理学院芙蓉学院”。 5、表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 6、“个人简历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接，中途间断学习的时间也要填入，并加说明。 7、“家庭成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。 8、“自我鉴定”必须本着客观、全面的原则，总结自己大学四年以来的思想、学习、生活、社会工作、参加各种活动诸方面的情况，请认真填写，字数不少于500字。 9、“班级意见”应有毕业生辅导员（班主任）牵头，认真核查学生本人所填内容，组织毕业生所在班级班干部认真填写，公正、客观地对毕业生作出全面评价，一定要辅导员签名。 10、“本人就业意向”，有工作单位的，填写工作单位的名称；没有确定工作单位的，按实际志愿填写。 11、“学校意见”一栏，由各系统一安排签署意见，不能简单写“同意”二字，要从德、智、体等方面写出综合评语，可以与“院系意见”一栏内容基本相同,并填写具体时间（不落系部名称、个人姓名），由芙蓉学院学工部统一盖芙蓉学院公章。“院系意见”一栏由各系统一安排签署意见，不能简单写“同意”二字，要从德、智、体等方面写出综合评语，系主任签字并盖系部公章。 12、请各系将“毕业生登记表”一式两份收齐后于2019年5月24日前交到西校区黄芳老师处(第二办公楼三楼)，黄老师统一盖院章后再发给各系辅导员统一整理上交。 13、日期：封面填表日期统一填2019年5月9日；自我鉴定日期填2019年5

应届毕业生就业调查报告

应届毕业生就业调查报告短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪;但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们…… 为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。 1.针对现在工作情况设问一.工作情况二.工作满意程度三.自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许五. 大学期间的活动锻炼对就业的影响从问卷结果显示，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力，学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”则逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人

竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作(命运其实一直掌握在自己手中)。七.职业生涯规划对就业的影响通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三开始考虑就业问题，大概10%的人大一就开始考虑，剩下的人则在大四或毕业时才开始考虑。在高校职业规划选项中，只有约11%的人知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届大学毕业生中，绝大部分的人在大学里职业规划意识淡薄。而且，绝大部分人表示学校提供的职业生涯发展课程没有太大的帮助。只有9%的毕业生对学校提供的职业生涯发展指导相关的讲座表示满意，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项服务。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。

山东高校应届毕业生网签

一、网上签约 1、应约的功能是什么？毕业生收到用人单位发送的签约邀请后，可以对此单位应约。毕业生只能对一家用人单位应约。应约操作完成后，对其他用人的单位应约状态为锁定，即不能再与其他用人单位签约。 2、毕业生如何“应约”？毕业生登陆专区后，点左侧的“学生网上签约”下面的“应约管理”栏目，右侧显示用人单位发送来的签约邀请列表。对于已过期、已解约、已拒绝及审核、签证失败的签约邀请可以进行删除。毕业生点击“拒绝”按钮，则签约失败，点击“应约”按钮，则出现回复应约的对话框。毕业生输入设置的“操作码”后，点击“同意应约”按钮，则网上签约成立。 3、毕业生如何认识“应约”的重要性？毕业生收到用人单位的签约邀请后，在有效期内（系统默认是5天）如果选择“应约”，表示毕业生和用人单位签定的双方认同的网上就业协议书正式生效，同时系统也锁定了该毕业生与其他用人单位网上签约的功能。只有与该用人单位解除协议后，毕业生才能重新获得与其它用人单位网上签约的权限。注意：毕业生务必谨慎使用“应约”功能。“应约”标示着毕业生与用人单位的正式签约。 4、为什么毕业生收到的签约邀请中只有“拒绝”按钮？省内毕业生收到省内用人单位发送的签约邀请中，没有“应约”只有“拒绝”按钮，出现这种情况的可能原因有：（1）毕业生已应约其他用人单位。（2）毕业生如果是定向生或委培生的话，系统初始状态是把这类毕业生的签约状态锁定。（3）毕业生已经申请省外就业。（4）毕业生在“录入省内就业协议书”栏目已录入协议书。（5）毕业生在学校已经锁定就业方案。 5、毕业生如何与省内用人单位在信息网上签约？

（1）用人单位向毕业生发送签约邀请，毕业生应约后，用人单位与毕业生网上达成签约意向；（2）就业协议书经过就业主管部门鉴证后，网上就业协议正式生效；（3）经过就业主管部门鉴证后，用人单位可以打印就业协议书，用人单位和毕业生分别在打印的协议书上盖章签字后，书面协议正式生效；（4）毕业生送盖章签字的协议书到学院网上存档，同时系统自动发签约信息到学校，学校审核存档就业协议书后，签约过程结束。 6、省内院校毕业生如何与省外单位签约？（1）如果省外用人单位是“信息网”注册用户，则毕业生与省外用人单位的网上签约与省内用人单位网上签约流程相同。（2）如果省外用人单位是“信息网”非注册用户，则按如下流程来办理：第一，毕业生向学院提出省外就业申请，学院分管老师审核通过后发放全国统一协议书；第二，毕业生与省外用人单位签署全国统一协议书后，在“信息网”上录入外省协议书内容；第三，学院分管老师在“信息网”上审核毕业生录入的外省协议书（同时审核已签署的全国统一的协议书），审核通过后转入就业方案库。 7、毕业生与用人单位签订纸质就业协议书后，是否还需网上签约？山东省自2006届毕业生开始，就业工作要整体在山东高校毕业生就业信息网上进行，无论何种就业情况，都需要在山东高校毕业生就业信息网上办理与用人单位的签约、就业主管部门鉴证等就业手续，否则毕业生将无法获得报到证（派遣证），无法正常办理就业手续。二、网上解约 8、解约的功能是什么？解约是用人单位与毕业生之间解除已签订协议书的功能。 9、毕业生如何“解约”？解约有两种方式，一种是用人单位提出解约申请，另一种是毕业生提出解约申请。具体操作如下：（1）如果毕业生签约的用人单位首先提出解约申请，毕业生可以选择接受或者拒绝。毕业生选择“同意解约”，则系统生成一份解约函；毕业生选择“不同意”，则解约不成立。

关于大学毕业生就业去向,职业价值观的调查报告

关于大学毕业生就业去向，职业价值观的调查报告调查时间: 2013年5月~6月调查地点：江苏师范大学调研者： --班

关于大学毕业生就业去向，职业价值观的调查报告一、调查目的: 准确把握大学毕业生的毕业去向，了解影响其选择的各种因素二、调查对象：江苏师范大学大四学生三、调查内容: 毕业生对于就业的态度，观点，想法，期望。。。四、调查方式: 1、问卷调查——发放调查问卷回收总结 2、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考鉴五、调查时间: 2013年5月~6月六、调查地点：江苏师范大学七、调研者：调查者基本情况：一、年级结构：大四二、性别比例：男生60%，女生40% 三、专业结构：文史类65%，理工科类35% 对于本次实践的总结如下：本次总共调查了50位同学，其中面对面调查10名，其中有效调查8名，问卷调查40名，其中回收有效问卷40份。总共有效调查48人。这48人中准备考研的16人，准备找工作就业的26人，而还有6人准备做其它事情。调查结果与分析：一、一大学毕业后去向

首先，选择就业还是找工作。选择就业的同学虽然知道面临着严峻的就业形势，但是他们大多数因为自己对于考研没有信心，而对于自己的专业还是比较看好。而选择考研的同学，大多数是因为感觉就业压力太大，本科毕业找不到适合自己的工作，或者认为自己专业的就业前景不好，想转到其他专业。这些同学大多数都是想通过考研来提高自己的就业竞争力和以后的岗位层次，而想立志于科学研究的人是很少的。考研的16人中，不存在男女区别的问题，男生有7人考研，女生有9人，从此也可以看出，就业与考研的压力对于男女生是同样重的。在找工作的同学中,仅有6人已经找到工作,只占一小部分。二、就业形势每位同学都认清了当今就业以及以读研之后再就业的形势是十分严峻的，因此认为自己还是欠缺一些竞争力，这些包括沟通能力、面试技巧、运用计算机、外语的能力以及工作经验等，这些都是招聘的企业很看重的。此外，虽然工作不好找，哪怕读研之后也是，但是很多同学还是对自己的未来很乐观，大家都认为只要自己奋斗就会有好的收获，将来也一定会得到满意的工作，实现自己的报复。对于毕业生对就业形势的态度时，绝大多数的人认为通过努力应该可以找到工作，而认为胸有成竹，少部分人认为现在就业困难很大，对就业形势很是担忧。三、择业观念

《毕业生就业推荐表》模版-就业表模板

注意：所有填写的内容必须用黑色签字笔或钢笔填写, 字迹工整，不得涂改, 红色字体为解释说明或示例，请根据个人实际情况填写。（此表用于毕业生找工作时用，需用人单位签约时才交给用人单位，其他情况只给复印件。）毕业生就业推荐表学校名称：XXX学校 _______ 学校隶属：，广东省教育厅________ 专业名称：专业全称______________ 学历：大学专科________________

姓名： _______________ 广东省高等学校毕业生就业指导中心制 1.此表供毕业生向用人单位推荐时使用，要求用钢笔如实填写，字迹要端正清楚。 2.“成绩表”栏附上由学校教务部门提供的“成绩单”并加盖教务部门公章方有效。 3.“学校意见”栏，要提出推荐范围。 4.用人单位与毕业生通过供需见面，确定接收该毕业生后必须与毕业生和学校签订“毕业生就业协议书”，办理有关手续。学校根据“毕业生就业协议书”制定就业方案，上报省毕业生就业管部门审核发就业报到证。

应就本人在大学学习期间的思想、学习、工作、生活等方面的表现作一综合自我评价；字数800字左右（字数请根据自身字体大小而定），差不多填写满方格。请认真填写，要求书写工整、内容完整，合理安排好版面，最后亲笔签上本人名字，本人亲笔签名不能打印，务必手写。如“在思想品德方面。。。。。”在学习方面。OOOO ”在文体方面。。。。，在“个人综合素质与能力方面。。。”请勿使用一、二、三??:样式的段落序号，注意第一段和最后一段分别要有开头语和结束语。

落款日期为2015年的11月，可统为2015年11月10日请参考模版，结合自己的实际情况拟写一份意见夹入推荐表，上交后由班该意见很重要，请勿照抄模板，务必符合个人情况! 签章： 2015年11月17日不用填写，盖学校招就处的印章。不用填写，盖学校招就处的印章。（公章）年月日附院系意见的模板: 某某同学在校期间，思想上积极上进，（于20xx 年成为中共党员） .............. ，学习本人签名： 2015 年 11 月 10 本人求职意愿可以暂时不填写，扫描打印后根据应聘岗位填写委, 等班主任审核同意后统一组织填写。 100-150字，但尽可能写满一点，从德、智、体、美、能方面写，草稿先自己写, 填原件时必须找其他字迹漂亮的同学写, 记得一定要写“同意推荐就业字样）联系人学校盖章联系电话学校盖章邮政编码学校盖章

大学生就业情况背景

大学生就业情况调查背景根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》预计，到2011年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。第一产业缺口218万人 2011年农业科技人才需求可能达到几百万人，但相关人才供给有限。根据国务院颁布的《农业科技发展纲要（2001-2011）》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2011年，第一产业人才缺口将达到218 万人。第二产业缺口1220万人我国大学生中38为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在IT、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到2011年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。第三产业人才缺口325万人该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。预计到2011年，人才缺口预计在325万人。虽然上述缺口预计数量庞大，但是2009年毕业生总数611万人，因受金融危机的影响，就业形势非常严峻。而2010年毕业生总数将达到652万，整体形势稳中有降，即就业形势将更加严峻。原因有三：一、因欧美、日本等发达国家受金融危机的影响还不能很快恢复，所以外企需求量下降；二、国企去年为了响应国家号召已经扩招，大量透支了2010年的招聘名额，所以今年需要消化一下；三、由于海外市场低迷，大量高层次人才从海外回流。就业专家预测，2010届大学生的就业率估计会比2009届更加难看。专通过调研发现，即便是最保守的估计，还是至少有40%的2009届毕业生没有找到工作，调查就业率要比官方公布的68%低不少。据官方公布的数据显示，2009届和往届没有找到工作的大学毕业生一共有710万人。

毕业生就业推荐表本人简历

毕业生就业推荐表本人简历姓名：XXX 国籍：中国民族：汉族身材：165cm52kg 年龄：24岁当前所在地：广州户口所在地：湛江婚姻状况：未婚培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：市场销售/营销类：业务、商务、行政、医院/医疗/护理/美容保健类、行政/人事类：工作年限：2 职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000——3500 希望工作地区：广州广东省

个人工作经历：公司名称：广州欧浦瑞医疗科技有限公司起止年月：2008-01～公司性质：私营企业所属行业：医疗，卫生事业担任职务：销售人员工作描述：负责开发客户，国际市场拓展，客户维护，处理客户订单及投诉事宜;对外客报价、合同洽谈、订单跟踪、相关单证制作; 筹备和出席展会，及市场推广。善于利用网络平台及多种搜索引擎寻找客户，刻苦耐劳，勇于创新，在国际贸易不景气情况下努力开发7 个海外新客户，销售额达25万人民币。离职原因：公司名称：广州市格利特医药有限公司起止年月：2007-07～ 2007-12 公司性质：私营企业所属行业：化学化工，生物制品担任职务：销售助理工作描述：负责公司销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作;协助销售人员做好上门客户的接待和电话来访及安排发货工作;负责客户、顾客的投诉记录，协助相关部门妥善处理;协助部长做好部内内务、各种部内会议的记录等工作;完成销售经理临时交办的其他任务负责。工作态度严谨，责任心强，能按时完成销售经理安排的工作，即时处理客户投诉以提升客户满意度，并协助业务员实行销售后勤工作。离职原因：教育背景毕业院校：广东药学院

大学生就业率的统计学分析

大学生就业率的统计学分析一．近年就业趋势概述；改革开放的30年来，我国从计划经济体制转向市场经济体制，经济结构和产业结构发生了重大调整，经济体制的改革导致就业体制和就业结构的变革。人口、农村剩余劳动力转移、实现工业化和现代化、国企职工下岗等中国特有的基本国情使我国的就业问题面临着更加复杂的经济环境。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,而另一方面高校扩招又使得我国高等教育步入大众化阶段，导致每年大学生毕业生数量剧增。中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。由于毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。而随着竞争的进一步加剧，由于工资差距，地域差距，毕业生普遍流东部发达地区，私营企业相比国家机关和企事业单位，就业人数迅猛增加。由专业之间供求不平衡更是使学非所用的矛盾逐渐显现非重点院校毕业生和低学历毕业生就业相对困难。在这基础之上毕业生对工作的满意程度降低，岗位流动的速率趋势加快。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。二．就业局势的统计学分析； 2014年各专业类的毕业生人数： 2008年到2014年大学生毕业生人数:

山东高校毕业生就业信息网网上签约详细步骤

毕业生网上签约流程 “山东高校毕业生就业信息网”（以下简称“信息网”），是由山东省大中专学校毕业生就业指导中心主办的公益性服务网站。她以“服务毕业生、方便用人单位”为宗旨，以“提升服务水平、促进毕业生就业”为目的，覆盖山东、辐射全国。是集毕业生就业工作管理、业务处理和毕业生求职择业、用人单位招聘人才于一体的信息化平台。省人事厅要求，自2006年开始，全省大中专毕业生的签约、回生源地、灵活就业、档案派遣、三支一扶等各项毕业手续必须在信息网上办理。为了使毕业生能够了解信息网的操作流程，及时、准确的完成自己的毕业派遣，特编著此须知，希望广大毕业生认真阅读，以便顺利完成就业手续。三、毕业生在信息网上的注册及签约具体操作流程（省内就业） 1、进入信息网主页面登录山东高校毕业生就业信息网(https://www.360docs.net/doc/df9867867.html,)，点击“互联网用户”进入主页面。 2、用户注册过程点击用户登录框下的“毕业生注册”。进入毕业生注册界面。 2.1选择毕业生类型选择省内院校毕业生，点“下一步”。注意：无论省内、省外学生，因我院隶属山东省，所以均需要选择省内院校毕业生。 2.2查看毕业生注册须知毕业生阅读毕业生注册须知后，继续点击"下一步"。 2.3查看并接受省内院校毕业生会员服务声明只有接收该声明约束条件才能继续进行注册工作。点击“接受”进入下一页面。 2.4设置注册用户名及初始密码、完成注册选择毕业年份应按学籍毕业时间。例如2015年正式毕业，就选择2015。 3、登陆完成签约 3.1注册完成后，返回主页面，输入用户名及密码登录。 3.2创建电子简历因为电子简历是进行网上签约必须的一项内容。进行网上签约必须给用人单位投递电子简历，如果不创建简历就无法进行“投递简历”工作。选择简历中心功能框中“新建简历”选项，创建自己的简历。 3.3生成电子简历电子简历创建后，必须生成简历才能够向单位投递。所以在创建简历完成基

大学生就业率

目录中文摘要............................ ........................................ (1) 英文摘要................................................. .. (1) 1.历届大学生就业的状况......................... (2) 1.1初次就业率......................... (2) 1.2调查问卷数据......................... (2) 1.3状况描述......................... (3) 2.描述性统计分析......................... (5) 3．大学生就业难的原因分析......................... (8) 3.1劳动力市场的原因......................... (8) 3.2高校专业设置的结构性问题突出 (8) 3.3大学生的自身原因……………………. …………………… . 8 4．2008-2009年大学生就业形势预测及分析……………………… .9 4.1 GM（1，1）模型……………………. ……………………… .9 4.2 相关分析......................... ............................... (13) 5. 解决大学生就业问题的对策......................... . (13) 5.1 政府应当加强宏观调控，完善就业市场 (14) 5.2高校要深化教育改革，加强毕业生思想教育....... (14) 5.3大学生沉着应对严峻形势......................... (14) 6. 总结......................... ........................................... (15) 参考文献......................... . (16) 附录............................... ......................... (17) 致谢............................... ......................... (21)

大学生就业形势与就业现状分析

大学生就业形势与就业现状分析２、近两年我国大学生的就业状况 2013年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调研。调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重逐步提高。从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。３、当前大学生就业的心理一些高校毕业生宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿意到二三线城市和基层就业。多数高校毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业，希望在经济发达地区和大中城市生活和就业，到中西部地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。 5、大学生就业难的原因一、我国中小企业太少，就业容量不大从国际上看，一个国家99.5%的企业属于中小企业，劳动者65% —80%在其中就业（包括社区与中介）。但我国中小企业太少。日本1.25亿人——中小企业 660万个中国13亿人 ——中小企业 1100万个数据显示，2010年末，全国工商登记中小企业超过1100万家，个体工商企业超过3400万个。中国长三角、珠三角为什么就业容易？鼓励人人创业，中小企业多，就业相对容易。二、专门人才素质未达标，造成岗位难得其人我国高等院校近年来毕业生大增，但是专门人才的素质不能适应需要。据2000年《洛桑报告》称，在我国“合格工程师可获程度”以及“合格信息技术人员可获得程度”两项指标，在30多个国家中均属倒数第一位。这从一个方面反映了高等教育中“重分数轻能力”、“重书本轻实践”的弊端。世界著名咨询公司麦肯锡称：尽管中国每年有600多万大学毕业生，真正适合到跨国公司工作的估计在16万人左右。大多数毕业生缺少项目实践，或英语的语言表达能力。三、人才供求信息不畅，造成职位浪费据统计，目前因为信息不畅，导致20%的人“人不知其位，位不得