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工艺材料知识
工艺材料按照用途可以分为成型材料和表面处理材料，配件和包装材料等三类。
第一章成型材料
目前工艺品制造的集聚地大多分布在东南沿海，以福建和浙江，江苏等地居多。其中福建沿海的工艺品制造业发达，各地方各有特色。省会福州地区盛行铁艺和木制品工艺，泉州区域则有大批的树脂工艺厂家，泉州远郊的安溪县主要是铁艺家具和家居工厂，德化县多数是陶瓷工厂。
浙江的重要工艺品制造基地台州，其下属的仙居县和黄岩区，目前以木制品和铁艺为主，也有多种材质搭配组合的产品。
成型材料也有称为产品材质，目前广泛使用的成型材料有不饱和聚酯树脂（Ploy resin），氧化镁复合材料，实木、中纤板，藤，铁，陶器，瓷器，塑胶，布，等材料。下面简单的介绍一下各种成型材质的基本性质和特点。
1.不饱和聚酯树脂。
基本性质：不饱和聚酯树脂是一种热固性树脂，可以理解成为二元酸与不饱和的二元醇缩聚而成的物质。通常会保存在稳定的溶剂（通常是苯乙烯）。不饱和聚酯树脂当其在引发剂（白水）的作用下，可发生自由基共聚，而固化成为一种不溶不融的高分子网状聚合物。生产实践中会添加促进剂（蓝水）来提高固化速度。
状态：常温下，呈透明的粘稠液体。或因配比不同，呈
淡蓝色或淡黄色。
库存要求：通风，避光，20℃左右保质期三个月。220kg/
铁桶。
常见厂家：浙江天和，漳州（泉州）亚邦，泉州永和，
三明金峰。
牌号及报价：191#12000元/吨，196#12200/吨。（来自
2010-10-22中国不饱和树脂网）
常见用法：生产实践中常在其中添加填料以提高固化后的机
械强度，同时可以在允许的范围内降低成本。常见的填料有#196不饱和聚酯树脂
石粉，石英砂，碎石等。添加比例一般为树脂：填料=1：0.8~1.5，适当添加溶剂苯乙烯后，填料添加比例能提高到1.8以上。
固化过程：树脂与填料按照比例混合搅拌均匀，充分湿润后，添加约3~12‰的促进剂，即可成为浇注原料。成型注坯工人在浇注时，再添加5~8‰的固化剂搅拌后，浇入模具中，稍待十分钟左右皆可固化。
适用类型：通用材料，能适应多种类型的产品，特别是花纹和造型复杂的产品尤其圣诞，宗教，
优缺点：优点：产品流动性好，能做出复杂的造型和花纹。和硅胶模具配合，能忠实反映原创作者的艺术风格。能在常温下固化和成型，产品机械性能良好，易于加工。成型固化速度快，便于大规模产品复制。缺点：成型时会有2-4%的收缩；坯体成本较高，添加填料后仍达到0.007元/克，远远高于其他无机成型材料。产品保质期短，高温度环境下会造成材料迅速变质。
2. 石粉。
基本性质：石粉，化学成分名碳酸钙，在常温下性质稳定。工业厂商通常用白色大理石边角料经过破碎、球磨后得到。树脂工艺厂家常用来作成型填料。
状态：呈白色粉末状。
常见产地：广东 山东
规格及报价：粉料的规格常用目数来表示。通常用的石粉是
300~400目。泉州提货价约在320~350元/吨。25kg/白色编织袋。
存储条件：石粉容易吸收水分，因此不能直接放在地面。须注
意防潮。
3. 氧化镁复合材料
基本性质：氧化镁复合材料的基本原理是氧化镁粉末和氯化镁水溶液按照一定比例混合后，生成氢氧化镁固体凝胶，从而达到成型的目的。生产实践中，也会加入彩砂或碎石
作填料。也可以加入发泡剂，使材料
发泡，达到减轻自重的目的。
状态：氧化镁呈白色或微黄色粉末
状，氯化镁一般呈浅黄色或淡绿色水
溶液。
固化过程：将氧化镁粉料和氯化镁水
溶液按照体积比1：1的比例混合搅
拌均匀，静置一分钟后，浇注入硅胶
模具中，稍加震动，使模具内的气泡
逸出。整理模具，使之水平，约三十
分钟后，即可拆模。
适用产品类型：花园，家居成型
规格及报价：泉州提货价1900元/吨，固液各半。
4. 玛瑙粉
基本性质：化学名氢氧化铝，是具有弱碱性的白色粉末。工
业应用通常作填料，
也有用在牙膏中作磨
料的。因为添加在树
脂中能得到半透明的
效果，常用来作仿玉
石工艺（人造石）的
填料。成型时添加色
精还能获得天然的花纹。有所谓玛瑙级，牙膏级等 级别称谓，实际上并非在
上述领域内使用，只是噱头而已。
状态：常温下呈白色仿粉末庄状，难溶于水。
常见产地：河南中焦，江苏，云南福铝。
规格及报价：800目以上 20kg/牛皮纸覆塑袋。泉州提货
价4800元/吨。
存贮条件：防潮，通风。
适应产品类型：仿玉石，人造石。
5. 中纤板
仿玉效果的工艺品
玛瑙粉样品 玛瑙粉和树脂做的人造石
氧化镁和砂岩配合的效果
基本性质：中纤
板是密度板一种,
其中还有长纤板
和短纤板.以木
质纤维或其他植
物纤维为原料，
经打碎、纤维分离、干燥后施加脲醛树脂或其他适
用的胶粘剂，再经热压后制成的一种人造板材。其密度一般在0.5-0.8克/厘米
3范围，厚度一般为3-30毫米。
制作工序：原板经过设计、切割成产品部件，经过粘合，钉接成产品。
存储条件：中纤板质地疏松，极易吸收水分膨胀变形，所以要特别注意防潮。
6. 陶瓷。
陶瓷其实是陶器和瓷器的统称。陶瓷原料是粘土及各种矿物质，经过粉碎，混炼，清洗，过滤，成型，煅烧得到的高硬度制品。
陶瓷分类：目前按照烧成温度分为
高温瓷，烧成温度在1300℃以上，如釉下彩。 中温瓷，烧成温度在1000~1200℃之间，
低温瓷，烧成温度在1000℃以下。
陶器的烧成温度一般在800℃以下。
陶瓷成型过程：陶艺的制作工艺按顺序可分为原料加工
（包括配泥和配釉）、泥坯塑制 、赋釉及煅烧四大工序，
我们从配泥、成型、配施釉及煅烧四方面。
陶瓷原料：高岭土，有的厂家也称白云土。
陶器表面粗糙不光滑，硬度低，要做表面处理一般会用水性漆（如丙烯漆）做底漆。
瓷器表面因为质地坚硬光滑，表面附着力很低，很难再做颜料或油漆。
7. 铁艺材料
基本性质：工艺厂家使用的铁艺材料一般分为线材和板材。所谓线材是指的不同粗细规
格的铁线，其直径规格从0.5mm 到8mm 都有。因为需要
便于弯折和冲裁，一般会选用低碳钢。更大的规格会换
用含碳量高的钢材，以提高产品的稳定性。板材，多数
厂家会用镀锌板，厚度从0.4mm~3.2mm 。也有厂家使用
未经表面处理的普通钢板。
成型过程：线材通过裁剪，弯折成需要的形状，板材一
般通过模具冲压，拉伸，挤压等方法等到需要的形状，
然后经过电焊焊接成设计的产品。
铁艺的表面处理：铁艺的表面容易生锈，影响使用和美
铁艺厂用的冲床
粗制后的高岭土
高温瓷 中温瓷 低温陶 中纤板原版 中纤板做成的纸巾盒
观。工厂除锈的办法是酸洗或电泳涂盖，然后经过喷塑或烤漆，能获得较长的不生锈保存时间。
8．塑胶
基本性质：工艺品常用的塑胶都是热塑性的材料，以适应回收反复注塑。最常用的是PS 树脂，化学名聚苯乙烯，无毒，无臭，具有能耐100℃以上的高温，具有良好的绝缘，隔热性能。但不能耐低温，在较低的温度下容易开裂。工艺品注塑的PS料都是经过回收染色的二次或三次料，所以其物理和机械性能有所降低。但都会加入助剂进行改性，较为著名的ABS树脂，就是苯乙烯和丙烯晴、丁二烯的共聚物。
常见种类：PS（聚苯乙烯）,ABS（苯乙烯、丁二烯、丙烯晴共聚）,PP（聚丙烯）,PET （聚对苯二甲酸乙二酯,简称聚酯）,PVC（聚氯乙烯）等。
成型过程：工厂需要根据客户的要求先开模具（一般是钢模），然后将树脂融化，使用注塑机将融化的塑胶树脂注入模具，经冷却固化后，开模即可得到产品。
注塑机压力很大，只要模具设计的合理，理论上，任何造型的产品都可以生产，所以塑胶造型
第二章表面处理材料
表面处理是工艺品生产的另一个过程，它将成型处理好后的产品经过涂装，达到一定的艺术效果。表面处理的方法很多，有喷涂，滚涂，手绘，浸泡，电镀，磨砂，做旧，压痕，切削等方法，在工艺品行业最常见的是喷涂，手绘，和浸泡。下面结合我司表面涂装工艺的特点来介绍表面处理材料。
表面处理材料也称作涂料，主要成分是树脂，颜料，溶剂，以及一些填料和助剂组成。
1.按照溶剂分类。可以分为水性涂料和油性涂料。
1)水性涂料使用水性树脂做基材，用水做稀释剂，固化过程中没有挥发出石油族溶剂。
没有刺激性气味。涂装过程中对施工人员没有健康危害，符合环保绿色的流行趋势。
缺点是干燥时间长，硬度和耐刮擦程度不高，硬度不超过2H。
2)油性涂料按照溶剂的不同也分为苯族溶剂涂料，和烯烃族溶剂涂料。典型的烯烃族
溶剂：汽油，松节油。油画颜料，仿古漆，醇酸类油漆，均需用松节油等作溶剂。
典型的苯族溶剂：天那水，或香蕉水。硝基平光漆，无酸金油之类的，用天那水做
溶剂
2.按照主要树脂成分分类。有聚氨基聚酯树脂（pu），硝基树脂（nc），醇酸树脂，不饱和
聚酯树脂（PE），环氧树脂等。下面简单介绍一下各种基材的涂料属性。
1)聚氨酯漆。俗称PU漆，早前也有称优利旦。一般是双组份，也有添加专用稀释剂
做三组分的。主剂是聚氨基树脂，在固化剂作用下，随着溶剂的不断挥发，异氰酸
酯与多元醇酚、多元胺、水发生交联固化，最终形成坚固的漆膜。在固化过程中如
果原材料或环境含水，会产生二氧化碳气体，在漆膜表面产生气泡。聚氨酯漆可以
通过不同的配方，得到不同物理性质的材料。我司典型的PU漆是PU-800光油。
2)硝基漆。硝基漆的主要成分是硝化棉，添加一定的醇酸树脂，或氨基树脂，溶剂，
颜料等成分后制得。硝基漆一般是单组份，溶剂使用天那水或香蕉水。可以手工彩
绘，也可以喷涂。在常温下气干，既可以得到光亮坚硬的漆膜。其缺点是遮盖力较
低，有时候需要反复涂布。我司代理的“欣航牌”平光漆也是硝基漆的一种。
3)醇酸漆。醇酸树脂漆近年来在工艺行业应用的较少，因为它固化速度较慢，（通常
需要36小时以上），而且气温很大，易流挂，难操作。因为其价格低廉，仅有铁藤
艺厂家做少量应用。
4)不饱和聚酯树脂漆（PE）.三组分聚酯漆，其特点是干燥成膜迅速，漆膜高亮，硬
度高，饱满度好，耐冲击力好。缺点是组成较多，成本偏高。PE漆在我司的典型
应用是做仿釉的效果，同时也可以在做爆花水效果时做底漆。
3．溶剂介绍。
1)天那水。蒸发速度中等，手触有冰凉的感觉。通用溶剂，有分为普通天那水，塑
胶天那水，特种天那水等，分别对应不同的应用。
2)化白水。手触有温润的感觉，蒸发速度比天那水慢，常用作辅助溶剂添加。在阴
雨天或潮湿环境下施工时，漆膜会出现泛白现象。这时适当添加一些化白水，泛
白能得到显著改善。另外有时因为上彩工艺需要涂料干燥速度慢一些，或者需要
漆膜更亮时，也可以添加一些化白水作为溶剂。
3)丙酮。蒸发速度较快，手触有强烈冰凉感觉。有较强的溶解力，能迅速溶解油漆
和油脂。常用作工件的清洗。
4)松节油。油性烯烃类油漆的溶剂。常用来作仿古漆，腰果漆，油画漆等涂料的溶
剂。蒸发速度较慢。
4．我司重点表面处理涂料简介。
1)特种涂液。特种涂液，是我司自主开发的一种表面处理涂料，它通过浸泡，在工
件的表面得到类似木纹或大理石纹路的效果。特种涂液工艺简单，操作方便，不
限材质。经过调色，可以达到仿红木，黄檀，黄花梨，杉木等木纹的效果，以及
大理石的花纹。
特种涂液的操作：将两种（也可以三种，根据产品配色需要）溶液装入适当的溶
剂，同时滴在水面上，形成一层有花纹的漆膜。将工件慢慢浸入水面，漆膜吸附
在工件表面即可。工件可以喷pu罩光保护。玻璃工件需做预处理，其他材质可直
接浸泡。通过添加慢干剂可以控制漆膜固化的速度，提高生产效率；也可以通过
改变涂料滴在水面上的方向和速度，来得到更多不同造型的花纹。
2)平光漆。我司目前代理销售的平光漆是漳州昊辉化工公司生产的欣航漆。典型特
点是使用天那水做稀释剂，无需烘烤，涂布后自然气干。光泽度：平光。
平光漆的操作：用作手绘漆，油漆：天那水=1：1.5，使用化妆笔直接上彩。用作
喷漆时可适当增加天那水比例，比例超过1:2时应当适当添加化白水，小面积喷涂
使用HD-130/HD-168喷笔，大面积喷涂使用K-3/W-71等型号或更大的喷枪。
3)电镀漆。电镀漆是一种金属漆，经过电镀漆涂布的工件具有强烈的金属质感，能
得到类似电镀的效果。广泛应用在树脂、铁艺、陶瓷等各种材质的工艺品上。电
镀漆基材是基于耐酸碱，稳定的金属材质，所以比普通金粉调和漆较能耐氧化。
根据材料颗粒的细腻程度，目前我我司经销的电镀漆型号有DT，HY,MT,DSMT等
规格的产品。规格越高，其颗粒越小，遮盖力越强，但金属光泽和亮度会随着颗
粒粒径变小而会下降。
电镀漆常用的颜色有金色，银色。也可以根据客户要求调配颜色。稀释剂使用天
那水，阴雨天天气潮湿时可以适当添加化白水。添加溶剂比例可以参照平光漆。
4)色精。色彩鲜艳，有较高的透明度，常用于大面积的叠加颜色处理。也常用在罩
光油或电镀漆的颜色调配。色精的浓度很高，只要添加几毫升就能配合一公斤的
光油。目前有油性色精，水性色精和油水两用色精，在不同的场合上使用。色精
容易褪色，特别是在高温，强紫外线照射情况下，褪色速度更快。相对而言，金
属螯合型的色精褪色会稍慢，但价格较贵。
5)强闪油。产品有添加金属颗粒，在阳光或灯光下，具有闪烁耀眼的金属光泽。双
组份漆，按照1:1比例混合搅拌均匀即可。可以添加色精调配不同的颜色。因为价
格较贵，适合应用在中高档产品上。也可以局部应用点缀，或添加溶剂天那水稀
释使用。适合喷涂，不适合手绘。
6)艺族800光油。我司自有产品，PU材质的罩光油，耐黄变，饱满度好，完全干燥
后，固含量超过60%。用作产品表面保护或罩光。双组份漆，配合比例1:1，也可以稀释后再使用。可以喷涂，也可以手绘。可以添加色精调色。涂装后，放置在洁净空间中自干，约三十分钟手触干，一小时后指压干，完全固化需要8小时以上。
注意事项：⑴双组份混合后应尽快施工涂装，一般不能超过三十分钟，以免涂料固化失效。如遇光油出现浑浊，起团，失光等现象，说明已经失效，应抛弃不用。
⑵已经做过PU涂装的工件，不宜再做其他油性涂装，特别不能做天那水做溶剂的
涂装。因为固化后的PU层遇到天那水会起皱。
7)爆花水。爆花水是一种新材料，在干燥的过程中，会形成自然的爆开花纹。可以
和色精，珠光膏等配合使用，来达到设计的效果。
用法：在产品表面先做一层PE底漆，然后在产品表面喷一层色精（或珠光膏易溶解的涂料），最后喷上爆花水，即可以达到爆开的效果。
8)无酸金油。改良的硝基清漆涂料。单组份漆，自干，固化较快，透明度高但容易
黄变。硬度不高。用天那水作溶剂。主要做罩光油，原配方中经过改性后，酸度降低，也能调和金粉上彩而不会氧化。
9)水性效果膏。牙膏状透明涂料，可以用手涂、挤压、弹射等方式涂布在工件表面，
让工件更加有立体肌理的质感，经加热烘烤后即可定型。可塑性高，操作简单，色彩的变化也可自由调配。也可以使用其他造型工具如滚筒，印章，橡胶刮刀等做表面肌理效果。工件通过处理后得到的纹理自然、随意，在光滑的铁皮，木器上做花纹，适合做花园、家居类的产品。其延伸产品水性效果浆也能在木器上做类似树皮的造型。固化过程中无挥发性气体，具有绿色环保的特点。
10)水性裂纹漆。双组份透明漆，使用水做溶剂。产生的裂纹呈块状，类似泥土干涸
后的形状，与油性裂纹漆不同。
操作方法：在工件上喷涂水性裂纹漆底漆，约十分钟后喷涂面漆，待面漆干燥后即可形成裂纹。裂纹的大小与面漆的厚度有关系，面漆碰的越厚，裂纹越大，反之则越小。水性裂纹漆是透明的，不会遮盖原工件的颜色。可以在裂缝中撒上金粉，珍珠粉，彩片等做点缀，以区分裂纹效果。
注意：漆面有较高的弹性，但硬度较低。不耐刮擦，不适合使用在直接接触和可能会受到挤压，摩擦的部位。
11)环氧漆。双组份漆。也有单组份自干型的，但机械强度和其他性能都较差。优点：
硬度高，水泥、金属等无机材料的附着力很强；耐腐蚀；机械性能优良，耐磨，耐冲击；固化后耐有机溶剂，耐热，耐水；涂膜无毒。缺点是耐候性不好，日光久射了有可能出现粉化现象，因而只能用于底漆或内用漆；装饰性较差，光泽不易保持；对施工环境要求较高，低温下涂膜固化缓慢（有可能超过36h）；有时需要加温固化。玻璃漆是典型的环氧类漆。
12)幻影漆。我司新引进的特种涂料。通过纹理模具和特种涂料配合，能在工件表面
形成立体效果。因为模具的原因，目前只适用于塑胶、铁件等材质，且厚度不能超过10mm，否则效果不够明显。价格较贵，泉州提货价1200/组（9kg）
13)晶体剂。水性效果漆。晶体剂在干燥的时候，能形成冰晶一样的花纹，具有很强
的装饰效果。随机形成花纹，不可复制，最早用在汽车改装上。对环境要求较高，需要合适的温度和湿度配合。材料可以回收使用。
操作过程：先在工件上做一层底漆，然后将晶体剂倒在工件表面，干燥后形成晶
体。然后再配一层色精或其他油漆，待面漆干燥后，用湿的布将晶体花纹擦掉，
露出底漆，形成花纹。可以做一层PU光油做罩光保护。
5．我司其他表面处理技术和工艺介绍。
1)纳米喷镀技术及工艺。纳米喷镀技术是我司自主开发的一项顶尖的表面处理工艺，
它采用环保材料，通过简单的喷涂即可得到堪比电镀效果的金属镀层，是表面处
理工艺的一项重大突破。相对于电镀工艺，它具有八大优点1.安全无公害。2.绿色
环保。3.投资少，成本低。4.操作安全。5.应用广泛，适应性强。6.色彩多样性。
7.能适应自动化，量产需求。8.通过SGS检测不含八大重金属。同时具有硬度高，
耐刮擦，耐酸碱腐蚀，光泽度好等的特点，有良好的耐候性。在工艺行业广泛替
代水解电镀和真空镀。
纳米喷镀与电镀、真空镀的比较
操作过程：工件预处理→喷涂纳米底漆→表面活化→喷涂金属镀层→喷涂纳米面
漆罩光。
2)钢化玻璃马赛克。玻璃在经过钢化后，变得不易破碎。一旦出现破裂后，整体会
碎裂成大小均匀相对的颗粒，可以模拟马赛克的效果。工艺行业常用来作家居装
饰品的表面点缀。常用的玻璃有镜面银色和透明的，也有透明五彩色和茶色、古
铜色等颜色。
操作方法：先在玻璃的背面涂上一层专用的玻璃胶水，大约2mm厚。待胶水完全
干燥后（约需12小时），将玻璃敲碎，玻璃将变成直径3~5mm的小碎片；用硬纸
片剪成产品的形状，放在玻璃背面用笔画出记号；用钢制的工具凿出形状，其造
型的大小可以比原尺寸小2~3毫米；将凿好玻璃用玻璃胶水粘贴在产品相对的位
置；待玻璃胶水干燥后即可。
注意：玻璃碎片之间的缝隙可以使用双飞粉，白水泥填缝。如粘贴的地方弧度较
大，可能会有玻璃碎片刮手的现象，这时可以待玻璃胶水完全干燥后，用150#的
砂布打砂或抛光皆可。玻璃涂布胶水后12~24小时之间是施工的最佳时间，干燥
时间过短，胶水强度不够，易散落；干燥时间过长，胶水硬化，容易造成镀层或
保护漆脱落。
6．常见表面处理工具介绍。
1)彩绘笔。手绘环节借鉴了很多工艺技法，也广泛的使用了各种艺术专业的工具。
按形状分为：圆形笔，平头笔，楔形笔，扇形笔，描笔等。
按照笔毛的材质分为：鬃毛笔（猪鬃，狼毫等），软毛笔（羊毛，貂毛等），人造
毛笔等
现在通用的彩绘笔分为S、PO、P等型号，其中S型笔是扇形笔，PO型是平头笔，
P型是楔形笔，规格从0~24号不等。
2)喷（笔）枪。喷枪内有储存油漆的容器，和控制压缩空气启闭的开关按钮。当按
下按钮时，压缩空气从喷嘴周围喷出，带动容器内的油漆从喷嘴一起喷出，在空
气形成均匀的雾状。这时移动喷枪，与工件保持合适的距离，即可在工件表面喷
上一层均匀的油漆。按照油壶的位置分为上置重力式，和下置虹吸式。
喷枪型号：HD-130，喷嘴口径0.2mm，油壶上置，容量在6cc~9cc之间。国产仿
制的口径一般是0.3mm，设计和使用舒适度均不如台湾原产。适用于小面积的喷
绘。压缩空气气压范围在3.5~5MP.
K-3,喷嘴口径0.5mm，油壶下置,容量在100cc~150cc之间。因为是简单的喷嘴设
计，当油漆流量较大时，雾化可能会产生不良。气压不能低于5MP，否则雾化效
果会下降。适合于较大面积的喷涂。
W-71/75,喷嘴口径0.5mm，油壶下置。空气喷嘴呈环形分布，能方便的调节喷雾
的形状，大流量下雾化良好。是近年来使用较多的一种。最低气压不能低于7MP。
3)特殊喷枪。
吹气枪。单纯的空气喷枪，只喷出压缩空气。适用于清理工件灰尘，和产品表面
的水分
洒点枪，能将油漆呈点状喷出。适合用在模拟花岗岩或砂岩的图案。
拉丝枪，喷涂特殊的拉丝漆，喷出的油漆呈线状无规律分布。适合做蛛纹网纹等
特殊的效果。
第三章包装组立材料
包装组立材料相对简单，也不是我司主营材料，这里仅作简单介绍。
1．组立材料。主要是粘接材料和连接件。工厂包装车间常用的粘接材料是各种类型的胶水，最常用的是AB胶，瞬间胶，较大的配件需要使用注浆的树脂。
1)AB胶。AB胶是双组份丙烯酸材质的胶水，又称青红胶，有透明和不透明之分。
透明的AB胶颜色较浅，不透明的AB胶分别呈绿色和红色，青红胶的说法就是从
这里来的。将A、B组分的胶水等量搅拌均匀后，即可使用。约5五分钟后开始固
化，固化时会有微量的丙烯酸气体放出；三十分钟后完全固化，24小时后达到最
佳强度。
用途：产品主体与小型配件之间的粘接，需要相对较大的接触面积才能达到期望的
粘接强度。能用在大多数材质的工件（树脂，塑胶、木器等）上，但对铁件的附着
较差，如果接触面积过小，建议不要使用AB胶。对瓷、玻璃等无机材料附着力差。
2)瞬间胶。瞬间胶的主要成分是α－氰基丙烯酸乙酯为主，加入增粘剂、稳定剂、增
韧剂、阻聚剂等，通过生产工艺合成的单组份瞬间固化粘合剂。它在空气中微量
水分的作用下迅速聚合固化，而将物体粘住。在合适的条件下1~2秒内就能固化，也有称为3秒胶的。牌号较多，有502、102等，改良后的配方固化后韧性更好。
用途：微小配件的粘接。受热后会软化，受潮后粘接强度大幅下降。所以不适合较
大体积的配件粘接。
2．包装材料。分为内包装材料和外包装材料。
1)内包装材料分为PP袋，气泡袋，保丽龙，吸塑盒等。
a)PP袋。聚酯塑料吹塑而成的包装袋，一般为透明的。用于产品最初的包装。
b)气泡袋。由塑料薄膜经过点阵发泡得到的包装袋，具有缓冲震动的作用。用于
相对较大的产品包装。
c)保丽龙。聚丙烯塑料发泡后得到的材料，能保护产品不受剧烈震动影响而破损。
有全包，半包，左右夹，天地盖等保护方式。用于体积较大，造型复杂，容易
破损的产品包装。
d)吸塑盒，用PVC塑料根据产品造型做的透明包装盒。也称展示盒。透明包装物
紧贴产品，具有良好的抗震性，易于向客人展示。
2)外包装，内盒、中盒、外箱等。都是瓦楞纸糊成或经过装订而成的产品外包装材料。
有三层(两纸一层瓦楞)、五层(三纸二层瓦楞)、七层(四纸三层瓦楞)等的区别，层数
越多，纸箱越坚固。瓦楞还有单瓦和双瓦的区别。一般的，内盒用三层，外箱用五
层。
瓦楞的规格有A/B/C/（单瓦），AB/BC（双瓦）之分。工艺厂常用的是B=C五层瓦
楞纸箱。
内盒的传统称谓：
粗瓦白盒，B 级白色面纸，单层箱瓦。是最低档的内盒
细瓦白盒，白板纸做面纸，单层细瓦楞。OEM最喜欢的包装。
礼盒，双色或上色彩印面纸，单层细瓦。彩印图案一般是工厂自己的图案或客人指
定的，是相对高端的包装。
照片盒，面纸印有产品图案和照片，大多数还经过覆膜，单或双层细瓦。是最高端
的包装。
原材料基础知识
预拌混凝土 一、用于预拌混凝土的骨料 混凝土中的骨料分为粗骨料和细骨料两种。细骨料：粒径为～ 4.75mm 。粗骨料：粒径> 4.75mm 。通常细、粗骨料的总体积占砼总体积的70%～80%。 骨料性能要求：有害杂质含量少；具有良好的颗粒形状，适宜的颗粒级配和细度，表面粗糙，与水泥粘结牢固；性能稳定，坚固耐久。 （一）细骨料（砂） （1）种类及特性 河砂：洁净、质地坚硬，为配制混凝土的理想材料； 海砂：质地坚硬，但夹有贝壳碎片及可溶性盐类 山砂：含有粘土及有机杂质，坚固性差； 人工砂：富有棱角，比较洁净，但细粉、片状颗较多，成本高。 （2）砼用砂质量要求 一般要求：质地坚实、清洁、有害杂质含量少。 ①含泥量、石粉含量和泥块含量 天然砂含泥量和泥块含量及人工砂石粉含量和泥块含量应分别符合表6.2.1和表的规定。 表天然砂含泥量和泥块含量 表人工砂石粉含量和泥块含量
②有害物质含量 砂中不应混有草根、树叶、树枝塑料等杂物，如含有云母、有机物及硫酸盐等，其含量应符合表6.2.3的规定。 表砂中有害物质含量 有害物质产生危害的原因： ①泥块阻碍水泥浆与砂粒结合，使强度降低；含泥量过大，会增加混凝土用水量，从而增大混凝土收缩； ②云母表面光滑，为层状、片状物质，与水泥浆粘结力差，易风化，影响混凝土强度及耐久性； ③泥块阻碍水泥浆与砂粒结合，使强度降低； ④硫化物及硫酸盐：对水泥起腐蚀作用，降低混凝土的耐久性； ⑤有机质可腐蚀水泥，影响水泥的水化和硬化。氯盐会腐蚀钢筋。 （3）砂的粗细程度及颗粒级配 砂的粗细程度是指不同粒径的砂粒，混合在一起后的总体砂的粗细程度。通常分为粗砂、中砂、细砂等几种。在相同砂用量条件峡，粗砂的总表面积比细砂小，
教师考试教育公共基础知识资料
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解） 本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。 第一部分教育学基础 一、教育与教育学 （一）*1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增长人的知识和技能，正面影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。 狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。（组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的规范） P3 *2.教育的要素：教育者、受教育者、教育影响P3 2.2三者关系：教育的三要素之间既相互独立，又相互制约，构成完整的教学实践系统，缺一不可。教育者按一定的目的和要求改变受教育者，教育者与受教育者之间相互作用；教育者与受教育者之间在作用与联系是以一定的教育影响为中介的；三者之间相互联系和作用的结果使受教育者发生合乎目的的变化。 3.教育的形态：制度化教育与非制度化教育；社会教育、家庭教育和学校教育；原始社会的教育、古代社会的教育与近代社会的教育。 P4 4.教育的本质：教育的本质是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动，也是教育的质的规定性。P5 5.教育的基本规律：教育最基本规律有两条。一条是关于教育与社会发展关系的规律，我们称之为教育的外部关系规律；一条是关于教育和人的发展关系的规律，我们称之为教育的内部关系规律。 P6 （二）6.教育发展的历史阶段：*[教育的起源：1）神话起源说2）生物起源说：法国利托尔诺；英国沛西〃能3）心理起源说：美国孟禄4）劳动起源说]（1）原始社会（无阶级性、水平低下、传递生产经验、言传身教、耳口相传），（2）古代社会（鲜明的阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征功能占主导地位），（3）现代教育（国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起、初等义务教育的普及、教育的世俗化、重视教育立法，以法治教） P7 7.教育改革和发展的趋势：终身化、全民化、民主化、多元化、手段和技术现代化P8 （三）教育学的产生和发展 8．教育学：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。 P9 9.教育学的基本问题：（1）教育本质，解释教育与社会的关系问题，（2）教育与人的发展关系问题，（3）教育目的问题，（4）教育制度问题，（5）教育过程的规律性问题，（6）思想品德教学过程的基本规律性问题，（7）学校管理问题。P10 *10.教育学的产生与发展：（1）萌芽时期：奴隶社会和封建社会的教育学（《学记》世界上最早的教育专著，昆体良的《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）是西方第一部教育著作）。（2）独立形态时期：夸美纽斯的《大教学论》标志独立
冷板材料知识(DOC)
1 板材牌号及标记的识别 1.1 冷轧普通薄钢板 冷轧薄钢板是普通碳素结构钢冷轧板的简称，俗称冷板。它是由普通碳素结构钢热轧钢带，经过进一步冷轧制成厚度小于4mm的钢板。由于在常温下轧制，不产生氧化铁皮，因此，冷板表面质量好，尺寸精度高，再加之退火处理，其机械性能和工艺性能都优于热轧薄钢板，在许多领域里，特别是家电制造领域，已逐渐用它取代热轧薄钢板。 适用牌号：Q195、Q215、Q235、Q275； 符号：Q—普通碳素结构钢屈服点（极限）的代号，它是“屈”的第一个汉语拼音字母的大小写；195、215、235、255、275—分别表示它们屈服点（极限）的数值，单位：兆帕MPa（N/mm2）；由于Q235钢的强度、塑性、韧性和焊接性等综合机械性能在普通碳素结构钢中属最好了，能较好地满足一般的使用要求，所以应用范围十分广泛。 标记：尺寸精度—尺寸—钢板品种标准 冷轧钢板：钢号—技术条件标准 标记示例：B-0.5×750×1500-GB708-88 冷轧钢板：Q225-GB912-89 产地：鞍钢、武钢、宝钢等 1.2 冷轧优质薄钢板 同冷轧普通薄钢板一样，冷轧优质碳素结构钢薄钢板也是冷板中使用最广泛的薄钢板。冷轧优质碳素薄钢板是以优质碳素结构钢为材质，经冷轧制成厚度小于 4mm的薄板。 适用牌号：08、08F、10、10F 符号：08、10—钢号开头的两位数字表示钢的含碳量，以平均碳含量×100表示；F—不脱氧的沸腾钢；b—半镇静钢，Z—一般脱氧的镇静钢（有时无字母表示）。 例如：08F表示其平均含碳量为0.08%的不脱氧沸腾钢；由于08F钢板的塑性好，冲压性能也好，大多用来制造一般有拉延结构的钣金件制品。 拉延级别：Z—最深拉延级，S—深拉延级，P—普通拉延级 表面质量：Ⅰ—高级的精整表面、Ⅱ—较高级的精整表面、Ⅲ—普通的精整表面
家具常用材料知识
目录一、家具常用材料知识 （一）铝材类 1.1 铝型材 1.2 压铸铝合金 （二）五金类 2.1 黑色金属件 2.2 有色金属件 2.3 铸件金属 （三）橡塑类 3.1 塑料件 3.2 橡胶件 3.3 树脂类 （四）玻璃类 4.1 平板玻璃 4.2 工艺加工玻璃 4.3 艺术加工玻璃 （五）海棉类 5.1 定型棉 5.2 发泡棉（手机） （六）皮革类 6.1 人造皮革 6.2 天然皮革（动物皮革） （七）胶水类 7.2 水性胶 7.2 溶剂胶 （八）布类
8.1 人造化纤布 8.2 天然织布 （九）外观装饰（贴）复膜类 9.1 玻音软片 9.2 装饰板（防火板、保丽板） 9.3 木皮 （十）人造板材类 10.1 夹板 10.2 木工板 10.3 纤维板 10.4 阻燃板（石膏、硅酸类、氧化铝板、铝型板、PVC美案板） 10.5 刨花板 10.6 发泡板（软、可钉板） （十一）油漆类 11.1 木器漆 11.2 五金漆 11.3 玻璃漆 11.4 铝材漆 （十二）电器配件类 12.1 电动升降机构 12.2 遥控机构 12.3 接插器件（遥控升降） 二、家具产品常见外观装饰（艺术效果）方法 （一）电镀法 1.1 水镀 1.2 真空镀 1.3 钛镀 （三）喷涂法
2.1 空气喷涂 2.3 静电喷涂 2.3 UV喷涂（三）复膜法 3.1 移印法 3.2 真空复膜（四）氧化法 4.1 铝氧化 4.2 铝电泳 4.3 着色法 （五）蚀刻法 5.1 玻璃蚀刻 5.2 金属蚀刻（六）烙印法 6.1 木器表面烙印 6.2 塑料表面烙印（七）烫金法 （八）镂雕法 （九）冲切法 （十）喷砂法 10.1 金属喷砂 10.5 玻璃喷砂（十一）成型法 11.1成型着色 11.2成型压花（十二）抛光法 12.1 机械抛光法 12.2 化学抛光法
四川教师招聘考试备考资料教育公共基础知识点
2016 年最新四川教师招聘考试备考资料：教育公共基础知识点重点、 记忆难点汇总（一） 第一章教育与教育学 1、实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出是发展起来的。实用主义教育学是以实用主义作为哲学基础和理论依据。 2、教育学研究的对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规 律。 3、学校教育在人的发展中起主导作用。 4、教育史上最早出现的的教学组织形式是个别教学制。其显着优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度较好地适应于每一个学生的接受能力。但是教学规模小、教学成本高、教学效益低。 5、教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。 6、教育学的研究对象是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”。 7、教育的历史时代性是指在不同社会或者同一社会的不同历史时期，教育的性质、目的、内容等各不相同。教育学萌芽阶段及人物思想： 8、孔子的教育思想记载在《论语》中。具体有： a “有教无类”；b、“非礼 勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；c、“博学于文，约之以礼”；d、不愤不启，不悱不发（启发一词的来源）；A e、“学而不思则罔，思而不学则殆”；f、因材施教（“孔子施教，各因其材”一一朱熹）；g、知之为知之，不知为不知，是知也一一求学要实事求是；h、学而时习之、温故而知新一一巩固性原则。
9、《礼记》中的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的着作，被 a、“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”，指出 称为“教育学的雏形” 教育的重要性和教育与政治的关系；b、“时教必有正业，退息必有居学” “臧息 相辅”指出了课内与课外相结合；c 、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发教学；d、“学不躐等”“不陵节而施循序渐进；e、教学相长新课程师生关系；f、 长善救失利用积极因素克服消极因素原则。 10、荀子言：“师术有四，而博习不予焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。 11 、苏格拉底是历史上最早的专家治国论者，提出了“苏格拉底教学法”，又称“问答法” 和“产婆术”，是一种启发式教学。“苏格拉底教学法”可分为四步：讥讽、助产术、归纳和下定义。提出了美德是否可教； 12、柏拉图，《理想国》。 13、亚里士多德不仅最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。他把每一个人的教育阶段按每七年为一个阶段来划分，这也成为后来强调注重人的发展的思想渊源。认为追求理性就是追求美德。《政治学》。 14、古罗马昆良体，《演说家的教育》（又译为《雄辩术原理》），是西方最早的教育论着。教育学创立或初步建立阶段及人物思想： 15、培根，在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的学科提出。 16、1632 年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》书中，提出了系统的教育目的论、方法
工艺品材料知识模板
工艺品材料知识模 板
工艺材料知识 工艺材料按照用途能够分为成型材料和表面处理材料, 配件和包装材料等三类。 第一章成型材料 当前工艺品制造的集聚地大多分布在东南沿海, 以福建和浙江, 江苏等地居多。其中福建沿海的工艺品制造业发达, 各地方各有特色。省会福州地区盛行铁艺和木制品工艺, 泉州区域则有大批的树脂工艺厂家, 泉州远郊的安溪县主要是铁艺家具和家居工厂, 德化县多数是陶瓷工厂。 浙江的重要工艺品制造基地台州, 其下属的仙居县和黄岩区, 当前以木制品和铁艺为主, 也有多种材质搭配组合的产品。 成型材料也有称为产品材质, 当前广泛使用的成型材料有不饱和聚酯树脂( Ploy resin) , 氧化镁复合材料, 实木、中纤板, 藤, 铁, 陶器, 瓷器, 塑胶, 布, 等材料。下面简单的介绍一下各种成型材质的基本性质和特点。 1.不饱和聚酯树脂。 基本性质: 不饱和聚酯树脂是一种热固性树脂, 能够理解成为二元酸与不饱和的二元醇缩聚而成的物质。一般会保存在稳定的溶剂( 一般是苯乙烯) 。不饱和聚酯树脂当其在引发剂( 白水) 的作用下, 可发生自由基共聚, 而固化成为一种不溶不融的高分子网状聚合物。生产实践中会添加促进剂( 蓝水) 来提高固化速度。
状态: 常温下, 呈透明的粘稠液体。或 因配比不同, 呈淡蓝色或淡黄色。 库存要求: 通风, 避光, 20℃左右保质期 三个月。220kg/铁桶。 常见厂家: 浙江天和, 漳州( 泉州) 亚邦, 泉州永和, 三明金峰。 牌号及报价: 191#1 元/吨, 196#12200/吨。( 来自 -10-22中国不饱和树脂网) 常见用法: 生产实践中常在其中添加填料以提高固化后的机械 6不饱和聚 强度, 同时能够在允许的范围内降低成本。常见的填料有石粉, 石英砂, 碎石等。添加比例一般为树脂: 填料 =1: 0.8~1.5, 适当添加溶剂苯乙烯后, 填料添加比例能提高到 1.8以上。 固化过程: 树脂与填料按照比例混合搅拌均匀, 充分湿润后, 添 加约3~12‰的促进剂, 即可成为浇注原料。成型注坯工人在浇 注时, 再添加5~8‰的固化剂搅拌后, 浇入模具中, 稍待十分钟 左右皆可固化。 适用类型: 通用材料, 能适应多种类型的产品, 特别是花纹和造 型复杂的产品特别圣诞, 宗教, 优缺点: 优点: 产品流动性好, 能做出复杂的造型和花纹。和硅胶模具配合, 能忠实反映原创作者的艺术风格。能在常温下固 化和成型, 产品机械性能良好, 易于加工。成型固化速度快, 便
教育公共基础知识整理
教育公共基础知识整理 教育公共基础知识整理 (1) 第一部分教育学基础 (3) 第一章教育与教育学 (3) 第一节教育概述 (3) 第二节教育的发展 (4) 第三节教育学的产生和发展 (5) 第二章教育的功能 (7) 第一节教育功能概述 (7) 第二节影响教育功能发挥的因素 (7) 第三章教育的目的 (8) 第一节教育目的的含义及其功能 (8) 第二节教育目的的确立 (8) 第三节我国的教育目的 (8) 第四章教师与学生 (9) 第一节教师 (9) 第二节学生 (10) 第三节教育过程中的教师与学生 (10) 第四节教育过程中的师生关系 (10) 第五章课程 (11) 第一节课程概述 (11) 第二节课程改革 (13) 第三节新课程带来的变革 (14) 第六章、课堂教学 (15) 第一节教学 (15) 第二节课堂教学设计 (17) 第三节教学策略 (18) 第七章、学校德育 (19) 第一节德育的含义、功能及地位 (19) 第三节德育过程 (19) 第三节德育的任务、目标、内容与课程 (20) 第四节德育的原则、方法与途径 (20) 第八章、班级管理与班主任工作 (21) 第一节班级概述 (21) 第二节班级管理的内容与原则 (21) 第三节班主任工作 (22) 第二部分教育心理学 (22) 第一章心理发展与教育 (22) 第一节心理发展概述 (22) 第二节心理发展理论 (22) 第三节心理发展与教育 (24)
第四节儿童、青少年的心理发展与教育 (24) 第二章学习与学习理论 (25) 第一节学习概述 (25) 第二节学习理论 (25) 第三章学习迁移、记忆和遗忘 (30) 第一节学习迁移 (30) 第二节记忆 (31) 第三节遗忘 (32) 第四章学习策略与不同类型的学习 (33) 第一节学习策略 (33) 第二节知识 (34) 第三节技能 (36) 第四节问题解决 (36) 第五节品德 (37) 第五章影响学习的心理因素 (38) 第一节学习动机 (38) 第二节归因 (39) 第三节注意 (40) 第六章个别差异与教育 (40) 第一节人格差异 (40) 第二节认知差异 (41) 第三节学困生 (41) 第七章学生心理健康教育 (42) 第一节心理健康概述 (42) 第二节学校心理健康教育的基本内容和具体方法 (42) 第三部分教育法学 (44) 第一章法与教育法 (44) 第一节法的概述 (44) 第二节教育法与教育法规 (44) 第二章教育法律关系 (45) 第一节教育法律关系的含义及其特征、类型 (45) 第二节教育法律关系的产生、变更和消灭 (46) 第三节教育法律关系的主体和客体 (46) 第四节教育法律关系的内容、权利和义务 (46) 第三章教育法律规范 (47) 第一节教育法律规范的含义及其类型 (47) 第二节教育法规与教育道德 (47) 第三节教育法规与教育政策 (48) 第四章教育法制过程 (48) 第一节教育立法 (48) 第二节教育法规实施 (48) 第三节教育行政执法 (49) 第四节法律制裁 (49) 第五章教育法律责任 (50)
工艺品材料知识
工艺材料知识 工艺材料按照用途可以分为成型材料和表面处理材料，配件和包装材料等三类。 第一章成型材料 目前工艺品制造的集聚地大多分布在东南沿海，以福建和浙江，江苏等地居多。其中福建沿海的工艺品制造业发达，各地方各有特色。省会福州地区盛行铁艺和木制品工艺，泉州区域则有大批的树脂工艺厂家，泉州远郊的安溪县主要是铁艺家具和家居工厂，德化县多数是陶瓷工厂。 浙江的重要工艺品制造基地台州，其下属的仙居县和黄岩区，目前以木制品和铁艺为主，也有多种材质搭配组合的产品。 成型材料也有称为产品材质，目前广泛使用的成型材料有不饱和聚酯树脂（Ploy resin），氧化镁复合材料，实木、中纤板，藤，铁，陶器，瓷器，塑胶，布，等材料。下面简单的介绍一下各种成型材质的基本性质和特点。 1.不饱和聚酯树脂。 基本性质：不饱和聚酯树脂是一种热固性树脂，可以理解成为二元酸与不饱和的二元醇缩聚而成的物质。通常会保存在稳定的溶剂（通常是苯乙烯）。不饱和聚酯树脂当其在引发剂（白水）的作用下，可发生自由基共聚，而固化成为一种不溶不融的高分子网状聚合物。生产实践中会添加促进剂（蓝水）来提高固化速度。 状态：常温下，呈透明的粘稠液体。或因配比不同，呈 淡蓝色或淡黄色。 库存要求：通风，避光，20℃左右保质期三个月。220kg/ 铁桶。 常见厂家：浙江天和，漳州（泉州）亚邦，泉州永和， 三明金峰。 牌号及报价：191#12000元/吨，196#12200/吨。（来自 2010-10-22中国不饱和树脂网） 常见用法：生产实践中常在其中添加填料以提高固化后的机 械强度，同时可以在允许的范围内降低成本。常见的填料有#196不饱和聚酯树脂 石粉，石英砂，碎石等。添加比例一般为树脂：填料=1：0.8~1.5，适当添加溶剂苯乙烯后，填料添加比例能提高到1.8以上。 固化过程：树脂与填料按照比例混合搅拌均匀，充分湿润后，添加约3~12‰的促进剂，即可成为浇注原料。成型注坯工人在浇注时，再添加5~8‰的固化剂搅拌后，浇入模具中，稍待十分钟左右皆可固化。 适用类型：通用材料，能适应多种类型的产品，特别是花纹和造型复杂的产品尤其圣诞，宗教， 优缺点：优点：产品流动性好，能做出复杂的造型和花纹。和硅胶模具配合，能忠实反映原创作者的艺术风格。能在常温下固化和成型，产品机械性能良好，易于加工。成型固化速度快，便于大规模产品复制。缺点：成型时会有2-4%的收缩；坯体成本较高，添加填料后仍达到0.007元/克，远远高于其他无机成型材料。产品保质期短，高温度环境下会造成材料迅速变质。
教学教育公共基础知识资料汇总
教育学公共基础知识 一、填空题 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
冷轧板包括什么材质
冷轧板包括什么材质？（比如：Q235是属于冷板吗？） 冷轧板卷是以热轧卷为原料，在室温下在再结晶温度以下进行轧制而成，包括板和卷，国内众多钢厂如宝钢、武钢、鞍钢等均可以生产。其中成张交货的称为钢板，也称盒板或平板；长度很长、成卷交 货的称为钢带，也称卷板。 生产工艺：生产过程中由于不进行加热，所以不存在热轧常出现的麻点和氧化铁皮等缺陷，表面质量好、光洁度高。而且冷轧产品的尺寸精度高，产品的性能和组织能满足一些特殊的使用要求，如电磁 性能、深冲性能等。 规格：厚度为0.2-4mm，宽度为600-2 000mm，钢板长度为1 200-6 000mm。 牌号：Q195A-Q235A、Q195AF-Q235AF、Q295A(B)-Q345 A(B)；SPCC、SPCD、SPCE、ST12-15;DC01-06 性能：主要采用低碳钢牌号，要求具有良好的冷弯和焊接性能，以及一定的冲压性能。 应用领域：冷轧板带用途很广，如汽车制造、电气产品、机车车辆、航空、精密仪表、食品罐头等。 请教大家钢材材质,牌号的相关知识! 请教大家一些问题:镀锌,冷轧,热轧钢材的材质与牌号代表的什么意思: 如SGCC,DX51D+Z,JY120,WLZX,DX51D
环保,SGH340,DC520+Z,SECCN5,DX520+ZF,ST02Z,SPCC,DC01,ST12,ST14,45#等还有很多,希 望大家能够介绍一下这方面的知识,或者那个网站可以查到这些资料!谢谢大家! 问题补充：不同牌号和材质的钢材,都具体什么做什么用的,大都用在什么地方? 钢材按大类分，按用途分，可分为型材、板材、管材、建材三大类。 而本问题所提出的冷轧、热轧和镀锌属于板材类钢材。 SGCC（镀锌板） DX51D+Z（以DX51D冷板为基材的镀锌板） JY120（咬合级，锌层120g/m2的镀锌板） WLZX（武钢产专用无锌花标准镀锌板） DX51D环保（以DX51D冷板为基材的镀锌板，环保即为符合欧盟环保要求RoHs指令）SGH340（以热轧为基材的镀锌板，通常是邯郸钢厂生产的）DC52D+Z（以DC52D冷板为基材，可冲压级的镀锌板） SECCN5（电镀锌板、表面进行耐指纹处理） DX52D+ZF（镀锌板） ST02Z（以ST02冷板为基板的镀锌板） SPCC（这个是冷板中常用的牌号） DC01（冷板中常用的牌号，武钢常用） ST12（冷板中常用的牌号） ST14（深冲级冷板） 45#（中碳钢的牌号）
书法基础知识讲座
书法基础知识讲座 书法基础知识讲座之二【姿势与执笔】 (2011-03-21 20:54:04) (二)姿势与执笔 1、姿势 写字的姿势分坐式和立式两种:坐式与立式。 坐式适合写一寸见方以内的字，其要求是:头正、身直、臂开、足安。即头部端正，上身正直，双臂自然分开，左手按纸，右手执笔写字;双脚自然安放地面。 立式适合写寸楷以上的大字，要求是:头俯、身躬、臂悬、足开。即头部略俯，上身微躬，左手按纸，右手悬肘执笔，双脚自然分开站立，约与肩等宽。 无论坐式、立式，浑身以放松、自然为上。 2、执笔 执笔的方法有三指法、四指法、五指法、龙眼法、凤眼法、回腕法、握拳法等等。苏东坡说:“把笔无定法，要使虚而宽。”意思是说，执笔的方法可以多种多样，因人而异，但要遵循一个原则，即“虚”和“宽”。 造纸术发明以前，古人在竹木简牍上写字，左手持简，右手执笔写字，用三指执笔法方便。后来王羲之发明了“五指执笔法”，这可能与高桌凳的出现有关。不过，苏东坡还是用“三指执笔法”，现在的日本也多用“三指执笔法”。这与我们今天执钢笔的方法类似。
三指执笔法 五指执笔法 龙眼法
凤眼法 下面着重谈谈“五指执笔法”。 五指执笔法，可以用“按、压、勾、顶、抵”来说明五个手指对笔杆的作用。 按:拇指由内向外按住笔杆; 压:食指与拇指相对压住笔杆; 勾:中指第一节由外向右内勾住笔杆; 顶:无名指与中指相对，用指甲根部由右内向左外顶住笔杆; 抵:由于无名指的力量小于中指，所以，小指抵在无名指下方，以助一臂之力。 这样，四个手指从不同方向管住笔杆，改变各手指的力量，毛笔就可以向不同的方向运动了。 用“五指执笔法”要注意: 指实掌虚。即四个手指贴实笔杆，掌心空虚，可放下一个鸡蛋。这样，运笔时手腕才会灵活，如果指实掌实，手腕就会僵硬，不能灵活运笔。 掌竖腕平。这是坐式书写的要求，可以使笔杆保持垂直;若是立式书写，就应该掌平腕斜，这样才能保持笔正。
装饰装修材料选材常识
[转帖]装饰装修材料选材常识Post By：2006-10-3 12:45:00 木材、板材 塑料复合钢板: 它是在钢板或压型钢板上覆以0.2—0.4mm的软质或半硬质聚氯乙烯塑料薄膜，分单面和双面覆层两种。具有绝缘、耐磨、耐腐蚀、耐油等特点；可做墙板、屋面板。 饰面板 它是用天然木材刨切或旋切成厚0.2？1？的薄片，经拼花后粘贴在胶合板、纤维板、刨花板等基材上制成。这种材料纹理清晰、色泽自然，是一种较高级的装饰材料。 钙塑板 它是以高压聚乙稀为基材，加入大量轻质碳酸钙及少量助剂，经塑炼、热压、发泡等工艺过程制成。这种板材轻质、隔声、隔热、防潮。主要用于吊顶面材。 中密度纤维板 密度纤维板是人造板材的一种，它以植物纤维为原料，经削片，纤维分离，板坯成型（拌入树脂胶及添加剂铺装），在热压下，使纤维素和半纤维素及木质素塑化形成的一种板材。 纤维板 按容重分为硬质纤维板、半硬质纤维板和软质纤维板3种。硬质纤维板主要用于顶棚、隔墙的面板，板面经钻孔形成各种图案，表面喷涂各种涂料，装饰效果更佳。硬质纤维板吸声、防水性能良好，坚固耐用，施工方便。 黄菠萝木 木材有光泽，年轮明显、均匀，材质软，易干燥、加工，材色、花纹均很美丽，油漆和胶结性能好，不易开裂，耐腐性好，是高级家具的用材。 樟木 香气，能防腐、防虫，材质略轻，不易变形，易加工，切面光滑，油漆后色泽美丽。 柞木 质地硬、比重大、强度高、结构密。耐湿、耐磨损，不易胶结，着色性能良好，纹理较粗糙，管胞比较粗，木射线明显，不易干燥，一般可做木地板或家具。 水曲柳 材质略硬，花纹美丽，耐腐、耐水性能好，易加工，韧性大，胶结油漆，着色性能好，具有良好的装饰性
教育公共基础知识——基本知识
教育公共基础知识——基本知识 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。 36、苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。 37、古代埃及教育的一大特征是“以曾为师”，“以吏为师”。 38、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。 39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。
水晶工艺品知识介绍
水晶工艺品 一、水晶工艺品介绍 水晶工艺品是指由水晶材料制作的装饰品。水晶工艺品精莹通透、高贵雅致，性轻寒，不仅有实用价值和装饰作用，而且还可以聚财镇宅，因此深受人们喜爱。水晶工艺品，用料考究、工艺精细、典雅美观、具有较高的欣赏价值和收藏价值。 二、水晶工艺品日常维护 水晶彩图制作过程要使用二种重要的材料1、胶片2、胶水 这两样材料质量的好坏直接影响成像的质量。 三、水晶工艺品鉴别方法 水晶工艺品有人造水晶与天然水晶2种，下面介绍其鉴别方法: ①眼看：天然水晶在形成过程中，往往受环境影响总会有一些杂质，对着太阳观察时，可以看到淡淡均匀细小的横纹或柳絮状物质。而假水晶多采用残次的水晶渣、玻璃渣熔炼，经过磨光加工、着色仿造而成，没有均匀条纹、柳絮状物质。 ②舌舔：即使在炎热夏季的三伏天，用舌头舔天然水晶表面，也有冷而凉爽的感觉。假的水晶，则无凉爽的感觉。 ③光照：天然水晶竖放在太阳光下，无论从哪个角度看它，都能放出美丽的光彩。假的水晶则不能。 ④硬度：天然水晶硬度大，用碎石在饰品上轻轻划一下，不会留痕迹；若留有条纹，则是假水晶。 ⑤用偏光镜检查：在偏光镜下转动360度有四明四暗变化的是天然水晶，没有变化的则是假水晶。 ⑥用二色检查：天然紫水晶有二色性，假水晶没有二色性。 ⑦用放大镜检查：用十倍放大镜在透射光下检查，能找到气泡的基本上可以定为假水晶。 ⑧用头发丝检查：将水晶放在一根头发丝上，人眼透过水晶能看到头发丝双影的，则为天然水晶，主要是因为水晶具有双折射。 ⑨用热导仪检测：将热导仪调节到绿色4格测试宝石，天然水晶能上升至黄色二格，而假水晶则不上升，当面积大时上升至黄色一格。 四、送礼必看水晶的意义 不同水晶所代表的意义 无色水晶：代表纯洁、无私。能提升人的灵气，驱除杂念。 紫色水晶：代表浪漫、姻缘。颜色高贵。 黄色水晶：代表财富、鸿运。
2020年最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总
最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总 注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌 握本资料重点，考试必过。 一、考试认识 竞争激烈的考试，离不开考试的指定围和考试大纲，其中主要的 容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次 汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！ 二、复习方法： 针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！ 题库套卷(一） 一、单项选择题 1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态 划分为( B )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D．普通教育、职业教育 2．( C )主“道法自然”。 A．孟子 B ．苟子 C．老子 D ．非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。 A．实物直观 B ．模象直观 C．语言直观 D ．抽象直观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。 A．吃了酸的食物流唾液 B ．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D ．儿童模仿电影中人物的行为 5.针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。A．中国的行知 B ．美国的杜威 C．英国的培根 D ．俄国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。 A．痕迹衰退说 B ．干扰说 C．同化说 D ．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《主义与教育》
原材料基础知识
原材料基础知识-彩钢卷 彩涂板基本概念:在连续机组上以冷轧带钢，镀锌带钢(电镀锌和热镀锌/铝锌)为基板，经过表面预处理(脱脂和化学处理)，用辊涂的方法，涂上一层或多层液态涂料，经过烘烤和冷却所得的板材即为涂层钢板。国内有背(底)漆和面(正面)漆涂层，一般国内是背漆一层，面漆两层，国外业务面漆背漆均是两层。由于涂层可以有各种不同的颜色，习惯上把涂层钢板叫做彩色涂层钢板。 一、产品规格：公司常用规格：0.5*1000/1200宝钢白灰804/绯红，1.0*1000/1200 白灰/铜锈绿 二、质量标准：基板双面镀100g铝锌，膜厚5+15/5um(底漆+面漆/背漆) 三、生产工艺：基板（3-4mm）-热轧（1.0/0.5mm）-酸洗-镀（铝）锌-彩涂加工 四、计算方法：m=ρv=ρ*l*w*t 例：0.5mm*1000*C 一卷5吨求米数（单位统一） 五、检验标准 1、不允许有明显的气孔、气泡、堆流和起皱现象。 2、不允许表面存在麻点、杂质、刮痕、污浊及涂膜不匀。 3、不允许严重的漏涂、涂层脱落、混色、粘连。不允许涂层因烘烤过量发脆变黄、失光等。 4、不允许存在明显的色差或光泽不均匀等。
原材料基础知识-金属材料 一、分类 1、型材：工、角（L）、槽（[）、H型钢、C型钢等 2、板（卷）材： 从加工工艺分：冷轧（3mm以下）、热轧板 从厚度分：开平板（0.1-12mm）、中板(14-20mm)、厚板(22-) 3、管：焊接管（圆）、无缝管（圆）、方（矩形）管 4、建材：螺纹钢、圆钢、高线（铁丝）等 5、有色：铝材、铜材、不锈钢 二、材质（牌号）分类 （1）按用途分类按用途分类是主要的分类方法，我国钢的标准一般都是按用途分类编制的。按钢的用途可划分为：结构钢、工具钢、特殊性能钢三大类。 按碳量分：低碳钢（含碳量≤0.25%）；中碳钢（含碳量0.25%~0.6%）；高碳钢（含碳量＞0.6%）Q195/Q215/Q235属于低碳钢 Q345/45#属于中碳钢高碳钢常见的是为工具钢 三、常见材质：碳素钢Q235、45#、冷板（卷）SPCC(日本的牌号, 一般用冷轧碳素钢薄板及钢带)、DC01（欧标）、不锈钢304（美国ASTM标准，对应国标代号0Cr18Ni9）等 四、实图工字钢角钢
四川教师招聘考试备考资料教育公共基础知识点
2016年最新四川教师招聘考试备考资料：教育公共基础知识点 重点、记忆难点汇总(一) 第一章教育与教育学 1、实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出是发展起来的。实用主义教育学是以实用主义作为哲学基础和理论依据。 2、教育学研究的对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规律。 3、学校教育在人的发展中起主导作用。 4、教育史上最早出现的的教学组织形式是个别教学制。其显着优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度较好地适应于每一个学生的接受能力。但是教学规模小、教学成本高、教学效益低。 5、教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。 6、教育学的研究对象是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”。 7、教育的历史时代性是指在不同社会或者同一社会的不同历史时期，教育的性质、目的、内容等各不相同。教育学萌芽阶段及人物思想： 8、孔子的教育思想记载在《论语》中。具体有：a、“有教无类”；b、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；c、“博学于文，约之以礼”；d、不愤不启，不悱不发（启发一词的来源）；A e、“学而不思则罔，思而不学则殆”； f、因材施教（“孔子施教，各因其材”——朱熹）； g、知之为知之，不知为不知，是知也——求学要实事求是； h、学而时习之、温故而知新——巩固性原则。 9、《礼记》中的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的着作，被
称为“教育学的雏形”。a、“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”，指出教育的重要性和教育与政治的关系；b、“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”指出了课内与课外相结合；c、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发教学； d、“学不躐等”“不陵节而施” 循序渐进； e、教学相长新课程师生关系； f、长善救失利用积极因素克服消极因素原则。 10、荀子言：“师术有四，而博习不予焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。 11、苏格拉底是历史上最早的专家治国论者，提出了“苏格拉底教学法”，又称“问答法” 和“产婆术”，是一种启发式教学。“苏格拉底教学法”可分为四步：讥讽、助产术、归纳和下定义。提出了美德是否可教； 12、柏拉图，《理想国》。 13、亚里士多德不仅最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。他把每一个人的教育阶段按每七年为一个阶段来划分，这也成为后来强调注重人的发展的思想渊源。认为追求理性就是追求美德。《政治学》。 14、古罗马昆良体，《演说家的教育》（又译为《雄辩术原理》），是西方最早的教育论着。教育学创立或初步建立阶段及人物思想： 15、培根，在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的学科提出。 16、1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》书中，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想。一般认为该书是近代最早的一部教育学着作，标志着教育学形成一门独立的学
书法知识讲座
书法知识讲座 书法】中国传统艺术之一。是以毛笔书写汉字的方法，来表达作者精神美的艺术。它的基本要求有: 一是使用柔软的毛笔，二是书写形象丰富的汉字。因此，其有两义: 一指毛笔字书写的 法则，主要包括执笔、用笔、点划、结构、分布等方法;一指以书写汉字来表达作者精神美的艺 术。就是借助于精湛的技法、生动的造型来表达出作者的性格、趣味、学养、气质等精神因素，其为侧重于“心画”。 者相融合，便构成了中国的书法艺术。所以从书法构成的要素来说，包括了三个方面: 一是笔法，要求熟练地执使毛笔，还握正确的指法、腕法、身法、用笔法、用墨法等技巧; 二是笔势。要求妥当地组织好点画与点画之间、字与字之间、行与行之间的承接呼应关系; 三是笔意。要求在书写过程中表现出书者的气质、情趣、学素和人品。从书体、风格上说，更是多姿多态，美不胜收。我国的书法艺术有三千多年的历史，之所以成为一门艺术，主要取决于中国人善于把实用的东西上升为美的艺术，同时与中国独特的文字和毛笔关系密切有关。其文字以象构思、立象尽意的特点酝酿 着书法艺术的灵魂，而方块构形，灿然于目的姿质又构成书法艺术的形式基础。其工具，“惟笔软则奇怪生焉”，可生出方圆藏露、逆顺向背的韵味，轻重肥瘦、浓淡湿涩的情趣，抑扬顿挫、聚散疏密的笔调。断连承接、刚柔雄秀的气势;再辅以专门制作的纸墨，使书法艺术更趋变幻莫测。韵 味无穷。书法不仅成为表达最高意境与情操的民族艺术，而且居于所有艺术之首。书法在中国不仅举世同好，千古一风，而且早已走出国门，成为传播友谊的媒介，在东方世界颇有影响，也倍受 西方世界的瞩目。 结体】亦称“结字”、“间架”“结构”。指每个字点划间的安排与形势的布置。汉字尚形，书法又是“形学” （清康有为）故结体尤显重要。元赵盂頫《兰亭跋》: “书法以用笔为上，而结字亦须用工。”汉字各种字体，皆由点划联结，搭 配而成。笔划的长、短、粗、细、俯、仰、缩、伸，偏旁的宽、窄、高、低、欹、正，构成了每个字的不同形态，要使字的笔划搭配适宜、得体、匀美，研究其结体必不可少。正如清冯班在《纯吟书要》中所云: “先学间架，古人所谓结字也; 间架既明，则学用笔。间架可看石碑，用笔非真 迹不可。结字，晋人用理，唐人用法，宋人用意。”又云: “书法无他秘，只有用笔与结字耳。”可见，结字在书法中占有重要地位。 笔锋】笔毫的尖铁。姜夔《续书谱?用墨》云: “笔欲锋长劲而圆，长则含墨，可以运动，劲则有力，圆则妍美。”字的锋芒，也叫“笔锋”。能将笔之锋尖保持在字的点划之中者，叫“中锋” ; 能藏在点划中间的不出角者，叫“藏锋” ;将 笔之锋尖偏在字的点划一面者，叫“偏锋”。一般以“偏锋”为书法之病。清周星莲《临池管见》云: “能将此笔正用、侧用、顺用、逆用、重用、轻用、虚用、实用，擒得定，纵得出，遒得紧，拓得开，浑身都是解数，全仗笔尖毫末锋芒指使，乃为合拍。” 飞白】亦称“草篆”。一种书写方法特殊的字体。笔画是枯丝平行，转折处笔路毕显。相传东汉灵帝时修饰鸿都门，工匠用刷白粉的帚子刷字，蔡各得到启发而作飞白书。唐代张怀瓘《书断》载: “飞白者，后汉左中郎将蔡邕所作也。王隐、王愔共云:' 飞白变楷制也'。本是宫殿题署，势既寻丈，字宜轻微不满，名曰飞白。”北宋黄伯思称“取其若丝发处谓之白，其势飞举谓之飞。”明代赵宦光称