王思斌《社会学教程》章节题库(1-5章)【圣才出品】

第一章社会学的对象与学科性质

一、简答题

1．社会学的研究对象是什么?

答：社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中，存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中。

（1）社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。

具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。

（2）人类社会也是一个系统。

从社会学的视角看来，社会中的各个部分并不是孤立存在的，而是通过彼此的交互作用，互相联络在一起，成为一个密不可分的整体。整个社会具有一种牵一发而动全身的性质。从社会这个整体出发，进行系统的研究，才能得出科学的结论。这正是社会学的任务。

（3）社会学体现了科学中的综合发展这一趋势。

在19世纪，科学发展的基本趋势是分化，表现为分科越来越细，部门化或专业化的程度越来越高。在这种分门别类的研究中，人们会越来越多地认识各种现象之间的相互联系，从而要求从总体上把握研究的对象。

2．试述社会学产生的背景。

答：社会学产生的背景是：

（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。

（2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社会历史条件以及科学发展的进程决定的。

①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。这是催生社会学的重要因素之一。

②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。到了孔德的时代，许多自然科学的学科都取得了许多重大成果。孔德提出的用自然科学的方法来研究人类社会的主张，为以后社会学的建立和发展奠定了基础。

由此可见，社会学学科的诞生，既是当时社会历史条件下的产物，也深受自然科学方法论的启发。

3．社会学这门学科有哪些特征?

答：社会学学科的特征主要包括：

（1）社会学把社会作为一个整体来看待

从社会学视角看来，只有把社会作为一个有机的整体，并从这个角度出发，才能全面地、科学地认识社会的各种组成成分和各种特殊的社会现象之间的关系。这也是社会学区别于其他社会科学的根本之处。

（2）社会学是一门综合性的科学

由于社会是一个统一的整体，是一个多层次、多结构、多序列的完整网络，那么，作为把社会当做一个整体研究的学科的社会学，必然具有一种综合性学科的性质。

①这种综合性突出表现在它研究任何一种社会现象、社会过程或社会问题时，总是联系多种有关的社会因素以致自然因素来加以考察。

②这种综合性还表现在社会学的研究经常结合和利用其他社会科学甚至自然科学的成果来做综合性的考察。如果不利用其他社会科学和自然科学的成果，社会学是不能实现它对社会的多面向研究的。

（3）社会学的科学性

①作为一门社会科学，社会学要运用科学的研究方法，取得对人类社会的科学的认识。这种认识不是表面的，而是要深入到事物的本质；不是片面的，而是系统、全面的。

②现在，在社会科学研究中，把定性的方法与定量的方法结合起来，已经成为一种趋势。

4．社会学有哪些主要的理论范式?

答：科学中的范式是指为各种模式和理论，包括对立的模式和理论所共同承认的、不言自明的一些信念和假设。社会学主要有以下理论范式：

（1）自然主义或实证主义的社会学

①基本假设：社会是客观存在的，社会现象具有类似自然现象的规律性；人是社会的产物。

②实证主义社会学认为，社会学是一门类似自然科学的社会科学学科。它追求的是理论、概念和变数的精确性以及在研究目的和结论上的“价值无涉”。

③主要理论流派包括结构功能主义、冲突学派、交换理论等。

④研究范式表现在，在强调经验材料的重要性的基础上，重视科学方法论的研究，力图使社会学的研究通过程序化、操作化和定量化等手段，达到精细化和准确化的目标，进而实

现理论知识体系和逻辑——方法论手段相统一的目的。

（2）人本主义或反实证主义社会学

①在关于人与社会的假设上，人本主义社会学认为，社会是人的产物，社会是与自然界不同的存在，社会的存在依赖于人们所赋予它的意义。

②人本主义社会学主张，社会学不应当是价值无涉的，而应当体现对人性的关怀；应当依据人们对社会现象赋予的意义来解释社会现象。

③人流派主要包括社会互动理论、常人方法学、拟剧社会学等。

④人本主义社会学指责实证主义忽略了社会行动者的特殊性、自主性与互为主体性，忽略了历史、文化和意识形态的作用，抹杀了社会现象与自然现象的本质区别。

（3）反思性社会学

①假设的焦点是‘社会学家的自我形象”’。这部分社会学家所侧重的问题，更多的是社会学这门学科本身的问题：社会学应当做什么?社会学本身遇到了什么问题?社会学与社会生活的关系是什么？

②社会学家所致力的目标之一，就是解决主观与客观、行动与结构、微观与宏观的一系列对立。

③在反思性社会学中，对社会学自身的研究和认知、对社会学与社会之间关系的反思，都是重要的主题。当代社会学家把科学研究过程本身作为研究对象加以反思，关注研究对象和研究主体的关系问题，认识到知识生产与学术制度及其他领域有着密不可分的关系，更重要的是意识到认识论背后的社会条件。反思性社会学中另外一个重要主题是社会批判。

5．为什么要学习社会学?

答：学习社会学的原因主要包括：

（1）普及社会学知识，更自觉地参与社会生活。

社会学提供的有关社会的基础知识，实际上是公民的一般常识。而这种一般常识，是现代社会中每一个公民都应具备的。只有具备了这种关于社会的科学知识，才能自觉地参与社会生活，自觉地适应不断变动着的社会环境，成为现代社会中一个合格的公民。

（2）社会学在边缘学科和多科性综合研究中发挥着重要作用。

近几十年来，现代技术突飞猛进，使得社会生活各个方面的结合越来越密切。人类社会生活中的任何重大问题，都不能单独靠某一门学科的方法去解决。大力开展社会学的研究，在各门科学学科与社会学之间进行合作，将有利于促进整个科学事业的繁荣发展。

（3）社会学能够提供社会工作和行政、企业管理所需的知识。

社会学是研究人的社会性格、社会行为、社会关系和组织制度的，现代国家的行政组织和企业里存在着大量影响工作态度和生产效率的“人的因素”，以及影响行政和企业经营的种种组织、制度等因素，增进对于这些因素的认识，对于改善行政和企业组织管理，无疑是有益的。

6．社会学的基本视角有哪些？

答：社会学的基本视角主要有：

（1）历史唯物主义的观点

历史唯物主义把一些重要的社会现象和社会问题的出现和变化看作是受客观的、不以人的意志为转移的规律支配的。

（2）结构功能主义的观点

当代结构功能分析理论的代表是帕森斯和默顿。结构功能分析的基本观点是社会是一个协调的、各部分之间互相整合的行动体系。

古典结构功能主义的代表人物是迪尔凯姆。他从社会结构方面去分析个人行为，社会不可能用满足个人欲望的办法来解决需求，只能对个人需求施加约束和控制，使每一个人都感到不可以过分追求，这样成员就有了共同目标，社会就有了秩序。假如这种秩序被打乱，社会对个人意愿的控制失效，就会出现“失范”现象。

（3）符号互动论的观点

这种理论认为，人类社会是建立在人们之间的互动和沟通基础之上的，没有沟通和互动也就没有社会生活。而互动是通过符号（包括语言、手势、表情以及其他象征符号）进行的。

（4）冲突论的观点

冲突论者认为所有的社会组织都是建立在权力等级制中的，是不断地进行争夺权力和权威的斗争过程和场所。

（5）女性主义视角

女性主义的研究者主要是在宏观、中观、微观三个层面来进行研究的。在思考社会学的研究是否是用男性的观点替代了女性的观点，社会中的性别不平等问题是不是影响了大多数人的日常生活。

二、论述题

1．怎样理解社会学是研究个人与社会关系的一门综合性社会科学？

答：可以从以下几个方面来理解社会学是研究个人与社会关系的一门综合性社会科学：（1）社会学研究对象的界定

在社会学创立时期，社会学家多是将社会整体作为研究对象，并力图从宏观上去认识社会，发现其规律，这是社会学还没有从哲学中分化出来的反映。当社会学作为一门学科被确立之后，学者们对社会学的研究对象的认识就更加具体化，实际上这些不同的对象只是社会

现象的某一个特定的层面。

为了能够比较全面地反映社会学的研究视角和特点，从综合的、较具包容性的角度出发，将社会学界定为从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。其要点如下：

①社会学将各种类型的社会都看作整体，这里所说的整体是指社会学的整体观，它在分析具体社会时不是采取孤立态度，而是把它置于内部、外部的普遍联系之中；

②第二，社会关系和社会行动是社会学研究的具体人手点，社会现象的基本组成单位是具体的社会关系和社会行动，它们所反映的是作为社会成员的个体或社会群体之间的联系，这种联系在一定程度上反映了社会的性质；

③社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性；

④社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。

（2）社会学是从宏观与微观、静态与动态多个层面去研究社会现象，并力图去发现其中的规律的。

（3）西方社会学家一般认为，社会学研究的基本问题是个人与社会的关系问题，这一问题的理论假设是在西方社会中占统治地位的理性主义假设，即每一个人都是追求最大效益的行动者。那么他们为什么要组成社会，他们怎样组成社会以满足自己的需要，以及人们组成的各种形式的社会所产生的效果和后果，就成了必须研究的问题。

（4）个人与社会的关系是社会学研究的最基本问题

个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁。个人与社会的关系是社会学研究的最基本的问题。包括：为什么个人要加入各种社会群体成为社会之一员?自然人是如何变为社会人的?其内在机制是什么?在这一过程中个人与社会的互动关系是怎样的?社会互动的

机制是怎样的?在社会互动中社会文化及现实环境的作用是什么?人在社会互动中遵循的规则是什么?等等。

可见，社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学，社会学的研究对象就是个人与社会的关系问题。

2．社会学有哪些功能？请联系实际加以解释。

答：社会学的功能有：

（1）研究功能

①描述性功能

描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生、变化的具体情况。社会学通过有计划的、系统的社会调查，收集和整理大量的历史和现实的各种资料，为认识社会关系及其变化发展的规律提供准确、可靠的原始资料。比如，调查北京市老年人的生活状况，就是对北京市老年人的生活状况做描述性分析。

②解释性功能

解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。也就是说，认识社会不能停留在“是什么”即经验层次上，而应该把经验作为向导，深入到社会现象的背后，把握其实质。解释性功能也就是运用社会学的概念、范畴，将描述性的感性认识进行理论抽象，回答“为什么”。比如，调查北京市老年人的生活状况的特征并对此特征进行解释。

③预测性功能

和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能，预测是要提示将来的社会事件

和状态是怎样的。预测包含预见与对社会未来的测量双重含义。比如，调查了北京市老年人的生活状况并给予解释后，对未来几年内北京市老年人的生活状况做大致预测。

④规范性功能

社会研究还应在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题。这是规范性研究的任务。社会学者的规范性研究，是确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性及可行性评价的过程。比如，社会研究之前有一个大致的研究目标和方向。

（2）教育功能

社会学在教育方面的功能主要是下面两个方面：

①帮助人们自觉地完成社会化。如国家义务教育就是具有强制性的，可见社会化的自觉性在人的社会化过程中是很重要的。

②帮助人们合理选择。选择合理方案需要有知识，专业选择需要有专业知识，非专业的社会选择社会学知识将给予有力的帮助。比如人际交往，找工作，社会适应等。

（3）社会管理功能

①建立规范

社会管理需要规范，需要一套合理完善的规范。没有规范则无从管理，规范不健全管理也会出现漏洞。社会学在社会管理需要建立一套合理完善规范时，能够提供知识帮助。比如，交通规范、市民道德行为规范。

②提供模式

模式是一种相对稳定的秩序性安排，它包括组织结构模式和行为模式。比如科层制、董事会制、听证会制，就是结构模式；生活方式，各种活动程序，就是行为模式。

③反馈信息