摩洛哥沙漠中的植物
苗木知识
核心提示：摩洛哥沙漠中的一株植物，在无边无际的沙漠上显得非常孤独，它的绿色也与毫无生息的沙漠橙黄色形成鲜明颜色对比。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用
双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后
3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强
时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停
用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强
时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强
时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，
再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、
方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操
作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导
管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，
至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强
时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
悬崖菊简易制作方法介绍
悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈
奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作
过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏
效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、方
便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术
简介如下:
I.菊苗选育
选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老
根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用
健壮幼苗扦插获得。
2.整形
菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强
时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。
半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两
侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至
节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向
枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组
织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。
以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。
主枝尽量不摘心，不断扭伤上翘枝梢，使顶端由于自重而自然下垂;脚芽可适当保留.并反复摘心，充实尾部;侧枝摘
心应注愈使整个植株枝叶分布疏密有致。
最后的摘心宜分三次进行。先摘尾部，隔10天后摘中部，再隔10天摘梢部。这样可解决因顶端优势而使梢部先开花的问
题.从而使整株花期一致。
3.养护
将菊盆臵高处，使菊花顶端自然地斜向下伸。在菊根透出排水孔时及时换人大一号的盆中，每隔1周喷施一次0.3%的尿
素、磷酸二氢钾液肥，或浇施腐熟液肥，至花曹透色时停用，
保证菊株健康茁壮生长。
最后一次摘心完后2天一3天，结合叶面喷肥，可喷施
100ppm多效哇(PP333)，以后每隔10天左右喷一次，喷后3
天内如遇雨即行补喷。共喷3次〃a次，第一次用药量稍大，
以后酌减至50ppm左右。喷多效哇虽然在一定程度上控制了
飘长，但却使茎粗节短，株形紧凑，姿态优美，叶色浓绿，花
期一致。
耐旱耐贫瘠植物
耐旱耐贫瘠树种 红叶金叶榆 名称：沙打旺Astragalus Adsurgens Pall.（ERECT MILKVETCH） 介绍：在、东北、华北、西北地区广泛栽培，是饲草、绿肥、防风固沙、水土保持等兼用作物；沙打旺根系发达，适应性很强，抗旱、抗盐、耐贫瘠，还能固定流沙。 详细信息>> 名称：柠条Caragana korshinskii Kom.（KORSHINSK PEASHRUB） 介绍：喜砂的旱生多年生灌木；具有广泛的适应性和很强的抗逆性，能耐低温及酷暑，抗旱性强，耐风蚀，不怕沙埋；我国东北、华北、西北等较干旱地区均适宜种植。 详细信息>> 名称：二色胡枝子（Bicolor Bush Clover）Lespedeza bicolor 介绍：耐荫、耐寒、耐旱性都很强，也耐瘠薄；对土质要求不严格，土壤的适应围很广，土层浅薄，水土易于流失的坡地也能生长良好。 详细信息>> . .
名称：荆条Verbenaceae（Vervain Family） 介绍：荆条耐寒、耐旱，亦能耐瘠薄土壤；其根茎萌发力强，耐修剪;喜充足，多自然生长于山地阳坡的干燥地带，形成灌丛，或与酸枣等混生为群落，或在盐碱砂荒地与蒿类自然混生。 详细信息>> 名称：刺槐Robinia pseudoacacia L．（Black Locust） 介绍：刺槐对土壤要求不严，适应性很强，生长快；有一定抗旱能力，对土壤酸碱度不敏感。 详细信息>> 名称：多花木兰（Pinkfloew Indigo）Indigofera amblyantha Craib 介绍：多花木兰适应性广，不择土壤，适宜于亚热带广区；再生性强、抗逆性强，耐热、耐干旱、耐贫瘠，也较耐寒；能改良土壤，增加土壤肥力，是生物围栏和水土保持的良好灌木。 详细信息>> . .
《撒哈拉沙漠》读后感心得体会
《撒哈拉沙漠》读后感心得体会 导读：读书笔记《撒哈拉沙漠》读后感心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《撒哈拉沙漠》读后感心得体会： 《撒哈拉的故事》主要描写了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活时的所见所闻，与当地相识朋友的故事。其中有，荷西把粉丝当做雨来吃，简单得不能再简单的婚礼，医生的游戏，偷看当地女人沐浴，巫术的诅咒等等，三毛用欢快、活泼、幽默风趣的语言，描述了她传奇般的沙漠经历，也体现了她用心感受生活，纯粹地喜欢生活。 相信很多人，不管是嘻嘻玩笑中，还是深思熟虑时，都有想过“到底为什么活着，又该怎么活着”。其实我也不知道，但是，我一直在寻找一种东西，或者一件事情，只要我去做，我就会感觉开心。 寻找的游戏是从初中开始的。那时喜欢上了画画，更具体地说，是现在的唯美风格漫画。在模仿一幅画之前，我会先仔细观察三天。人物的表情呈现的情绪是什么？具体又以怎么样的眼神、嘴型、眉形体现？肢体的动作又是传达什么内容......然后，我会观察身边的人的类似的表情。上课的时候，盯着老师的一笑一颦，琢磨同学的眼角眉梢，老师还时不时投来赞许的眼光，真不想拆穿，老师的脸部表情表演比讲课精彩多了。作画时，从提笔到结束，这3到4个小时期间，可以废寝忘食，用我爸的话来说，是走火入魔。因为画画，三天两头煮焦饭（那时是煮柴火饭），忘了把鸡赶回棚里，又冷又饿的鸡在棚
外面哆嗦一晚上，还有......结果都免不了我爸的一顿暴打。 我画画顶峰时期是进了画画培训班后，接着也拿到了市美术学院的免费生名额，这也唤醒了我爸要“降魔”的意志，他没收了我所有的画画文具，也呵责老师的“教唆”，成功地阻止了我的美术生涯。用他的话说，在我走火入魔更高段位前，他把魔灭了，拯救了我，不然我今天估计得在街边给人画画，死了几百年后才出名，可能死了也不会出名。 游戏还在持续。高中时，偶然听说哥哥的女朋友是做外贸的，想象着她喝着美式咖啡，敲着电脑，像机关枪似的超溜地吐出英语，怎一个酷字了得。就在这时，我喜欢上了外贸，即使我连它是鼠是象都不知道。从那时起，决定好好学英语，对于当时英语成绩全班倒数第三的我来说，做这个决定相当不易，严格评估地话，我学好英语的难度系数应该大于王健林先挣一个亿。我找高三的师姐借了《5年高考3年模拟》，苦学4个多月，室友的话题已经从cosplay换到名牌鞋收集，再从少女时代换到淘宝网购，我还苦苦挣扎在这些扭来扭去的英文里。打算放弃的时候，因为一件事又重新给我希望。读后感·那是在模拟试题讲解中，老师讲错了一个语法点，我反复犹豫后指出了他的错误，老师不同意，还严厉批评我不认真复习。倔强如牛，我也不服气。老师和我打赌，如果我错了，要抄课本全部单词10遍，如果他错了，他卸下一个奔驰车轮胎送给我。我犹豫了，不是我不想抄单词，而是在想，少了一个车胎后，车子还能走吗？可是我要轮胎也没用啊？最后，经查验，确实是老师错了；最后，老师没有送我轮胎，
《撒哈拉沙漠》读后感
《撒哈拉沙漠》读后感 《撒哈拉沙漠》读后感 2013年，洋洋送了一本书——《撒哈拉沙漠》给我。 在这之前，洋洋经常跟我提起三毛，说起她的经历。 当我收到这本书时，我的脑海中就浮现出了这样一个画面一一在夕阳金灿的余晖下，在浩瀚无边的沙漠里，一个来自台湾的追梦女子穿着一身洁白的连衣裙，一路奔跑，沙粒飞扬…… 然而，当高考完，我真正地拜读《撒哈拉沙漠》，我才知道，三毛的梦，原来在那块贫瘠的土地上。 她的外国丈夫——荷西，并不是一位浪漫主义者，撒哈拉沙漠——世界最大的沙漠，也不是一个拥有美好风景的地方，而是与世隔绝，远离尘寰的荒凉的荒漠。 在那儿，昼夜温差极大，昼热夜冷。 与我幻想的大漠孤烟直，长河落日圆之景相差甚远。 在那儿，经济落后、资源贫乏。 在那儿，没有水，邻居们身上用布包裹着散发着浓浓的香味。 在那儿，没有知识，百分之九十的人都不知道自己的年龄，及其迷信。总 之，一切人们所需要的物质享受和精神滋养，在那儿都缺乏。 在《荒山之夜》中，荷西深陷泥潭，没有人帮助，反而惹来强盗?…
愚钝、迂腐、迷信、荒漠将撒哈拉的荒凉推向极点，三毛在那无边的荒凉面前，如同一粒沙般脆弱而渺小。 然后在这紧急的时刻，三毛和荷西仍然挂念着对方的安全。 荷西让三毛自己幵车回去，而脱险后的三毛看着冻僵的荷西，情急之 下用千斤顶将车子摇起，干着天下女人不敢的事一一拆掉轮胎，撕幵自己的裙子，把碎片系成绳子，硬把濒临死亡的荷西救了出来，奏响了一曲感人的生死恋歌。 他们的爱还可以从生活的点点滴滴中看出来。 他们牵手在沙漠的艰难岁月里，互相支撑，互相尊重，同舟共济，演 绎着夫妻间可歌可泣的，真挚的爱情故事。 可是现在很多的情侣却做不到这一点，他们或许因为一见钟情而在一起，彼此并不了解；他们或许因为流言蜚语而在一起，并没有真正明白自己内心的想法；他们或许因为孤单寂寞而在一起，只想有个伴儿。 他们从相识到热恋再到分手，才经历了短短的几个月。 他们经历不起生活的考验，吵吵闹闹，分分合合。 他们只求轰轰烈烈的爱情。 他们信奉着一句话一一只在乎曾经拥有，却不曾明白爱的真正含义。 在我看来，爱是两人对对方的崇拜，仰慕之情。 最初的爱情会给人一生中最玄妙的感觉，最美好的记忆，这是任何亲人和其他朋友都无法给予的，但它终究归于平淡，归于两者之间相互的尊重与包容。 我始终坚信一句话一一平平淡淡才是真。 在《素人渔夫》中，三毛还说过这样一句话爱情是一种奥妙，在爱情中出现籍口时，籍口就是籍口，显然已经没有热情的籍口而已，来无影，去无踪。 如果爱情消逝，一方以任何理由强求再得，这，正如强收覆水一样的不明事
耐旱耐贫瘠植物
耐旱耐贫瘠树种 红叶杨金叶榆 名称：沙打旺Astragalus Adsurgens Pall.（ERECT MILKVETCH） 介绍：在内蒙古、东北、华北、西北地区广泛栽培，是饲草、绿肥、防风固沙、水土保持等兼用作物；沙打旺根系发达，适应性很强，抗旱、抗盐、耐贫瘠，还能固定流沙。 详细信息>> 名称：柠条Caragana korshinskii Kom.（KORSHINSK PEASHRUB） 介绍：喜砂的旱生多年生灌木；具有广泛的适应性和很强的抗逆性，能耐低温及酷暑，抗旱性强，耐风蚀，不怕沙埋；我国东北、华北、西北等较干旱地区均适宜种植。 详细信息>> 名称：二色胡枝子（Bicolor Bush Clover）Lespedeza bicolor 介绍：耐荫、耐寒、耐旱性都很强，也耐瘠薄；对土质要求不严格，土壤的适应范围很广，土层浅薄，水土易于流失的坡地也能生长良好。 详细信息>>
名称：荆条Verbenaceae（Vervain Family） 介绍：荆条耐寒、耐旱，亦能耐瘠薄土壤；其根茎萌发力强，耐修剪;喜阳光充足，多自然生长于山地阳坡的干燥地带，形成灌丛，或与酸枣等混生为群落，或在盐碱砂荒地与蒿类自然混生。 详细信息>> 名称：刺槐Robinia pseudoacacia L．（Black Locust） 介绍：刺槐对土壤要求不严，适应性很强，生长快；有一定抗旱能力，对土壤酸碱度不敏感。 详细信息>> 名称：多花木兰（Pinkfloew Indigo）Indigofera amblyantha Craib 介绍：多花木兰适应性广，不择土壤，适宜于亚热带广大地区；再生性强、抗逆性强，耐热、耐干旱、耐贫瘠，也较耐寒；能改良土壤，增加土壤肥力，是生物围栏和水土保持的良好灌木。 详细信息>>
撒哈拉沙漠英文介绍
撒哈拉沙漠约形成于二百五十万年前，是世界第二大荒漠（仅次于南极洲），也是世界最大的沙质荒漠。它位于非洲北部，该地区气候条件非常恶劣，是地球上最不适合生物生存的地方之一。其总面积约容得下整个中国本土。“撒哈拉”是阿拉伯语的音译，在阿拉伯语中“撒哈拉”为大沙漠，源自当地游牧民族图阿雷格人的语言，原意即为“大荒漠”。 The Sahara Desert , which formatted about 2.5 million years ago, is the world's second largest desert (only after Antarctica) and the world's largest sandy desert. It is located in North Africa, the climatic conditions of the region is very bad , and it is the most ill-fitted place for biology to survive in the earth. Its total area is almost as big as the whole of China. "Sahara" is a transliteration of the Arabic, “Sahara” means big desert in Arabic. From the local nomadic ethnic Tuareg’s language, the original intention is "the desert". 人口状况 撒哈拉地区地广人稀,平均每平方公里不足1人。以阿拉伯人为主,其次是柏柏尔人等。居民和农业生产主要分布在尼罗河谷地和绿洲,部分以游牧为主。 从50万年前开始，就有人类在撒哈拉沙漠边缘生活。如今还有大约250万人生活在撒哈拉范围内，主要分布在毛里塔尼亚、摩洛哥和阿尔及利亚，有属于阿拉伯语系的柏柏尔人，图阿雷格人，撒哈威人和摩尔人；以及一些黑人种族，如图布人，努比亚人，萨哈威人和卡努里人。 Population status The area is very large, but the population is very small, it is less than 1 person per square kilometer on average. The Arab population is the largest, and followed by the Berber people. Residents and agricultural production are mainly distributed in the Nile Valley and the oasis, and one part of them depend on nomadic. From 50 million years ago, there are human to live in the edge of the Sahara desert. Now there are about 250 million people living in the Sahara, mainly distributed in Mauritania, Morocco and Algeria, belongs to the Department of Arabic Berber, Tuareg, sprinkle Harvey and Moorish; and some of the black race, such as Toop, Nubian, Sahawei and Kanuri.
冬季常绿 耐寒耐旱的乡土草花地被植物 二 兰
二月兰:冬季常绿耐寒耐旱的乡土草花地被植物 二月兰十字花科诸葛菜属，一二年生草本植物，又名诸葛菜、菜籽花。因其在农历 2月前后开花，故称为二月兰。主要分布于东北、华北到华东、华中及西北地区，多生长在草地、平原、山坡、路边、阴湿山林等处。 二月兰作为野生花卉，因其端庄的花形、靓丽的紫色，具有很强的观赏价值；再者，二月兰适应能力强，管理粗放，一次播种年年能自成群落。二月兰全株具药用价值;幼茎可作为蔬菜供人们食用；花是珍贵的蜜源资源；种子可作为优良的油料作物，是集观赏、食用、保健于一身的优良植物，具有广阔的开发前景。 每年3月份，南京理工大学校园十几亩水杉林内的二月兰全部绽放，片片淡紫中散发出阵阵芬芳，令人心旷神怡，吸引众多学生及其他游人前来观赏。
耐寒性强。冬季常绿，用作地被，覆盖效果良好。魏力军等在哈尔滨引种二月兰栽培成功，可抵抗深 5～10cm、-20℃的地温，并且能抵抗住冰雪、霜冻等恶劣天气。 适生性强。从东北、华北，直至华东、华中都能生长,在阴湿的环境也能生长良好,较耐干旱，对霜冻、冰雪等恶劣条件具有一定的抗性。对土壤要求不严，耐贫瘠，甚至在石砾上也能生长，植株高5cm就可开花。 耐阴性强,二月兰在弱光下仍然生长,在具有一定散射光的情况下,就可以正常生长、开花、结实。 圆明园、中科院植物所、北京植物园内均有大面积的二月兰，形成了一道道独特的风景线，为景观增色不少。 自播繁衍能力强，即使在荒坡及较干燥的地方也有较好的景观绿化效果。一次播种年年能自成群落。每年5～6月种子成熟后，自行落入土中，9月长出绿苗，小苗越冬，晚春开花，夏天结籽，年年延续。 颐和园的山坡上大面积种植二月兰和草坪，伴生效果好，打破了纯草坪的呆板，这样的大手笔带给人们强烈的震撼，使人陶醉其间。北京四季青乡在果树（苹果、樱桃、梨树等）和城市隔离片林（杨树、柳树、银杏等以及花灌木）下成片种植二月兰，既抑制了杂草生长，提高地表土壤温度，同时还收获大量的二月兰种子作为油料来源。
撒哈拉沙漠的故事读后感
撒哈拉沙漠的故事读后感Prepared on 21 November 2021
浪漫浓情的异域情调 ——读《撒哈拉沙漠的故事》有感 读书，就像在读人。寂寞恐惧的生活，在她的笔下，是那么的愉快。自然、清新、朴素，成为了她文字的特色。 三毛，看到一张撒哈拉沙漠的照片，感应到前世的乡愁，于是决定搬去沙漠住。苦恋她的荷西也二话不说地调动工作跟着去了。然后她和荷西在沙漠平淡地结了婚。三毛，用自己的心去适应、关怀这片大沙漠，在她的笔下，那些撒哈拉沙漠的人和物变得丰富多彩。三毛以一个流浪者的口吻，轻松地讲述着她在撒哈拉沙漠零散的生活细节和生活经历：沙漠的新奇、生活的乐趣，千疮百孔的大帐篷、铁皮做的小屋、单峰骆驼和成群的山羊。书中无论是荷西把粉丝当做雨来吃，把银耳当做燕窝来吃，还是他们简单得不能再简单的婚礼、去海边打鱼、白手起家建成了美丽的“罗马”，都渗透着彼此间浓浓的温馨的爱意。 三毛是聪明的。她能够不拘于世俗，仅因为前世的乡愁，就这样背起了背包，去往一个神秘、未知的沙漠。她不会让自己束缚在一片狭小的天地里，喜欢我行我素，喜欢自由自在。 三毛是脱俗的。她本名陈懋平，因为学不会写“懋”字，就自己改名为陈平。十三岁就跷家去小琉球玩，初中时就逃学去坟墓对读闲书。她没有数字观念，不肯为了金钱工作，写作之初纯粹是为了让父母开心。旅行和读书都是她生命中的两颗一级星，最快乐与最痛苦都夹杂其中。 三毛是有情趣的。读她的作品，我才知道猪肉干叫做中药——“这不是你吃的，是药，是中药。”；粉丝叫做雨——“这个啊，叫做雨。”；粉丝，叫做燕窝——“都不是，是你钓鱼的那种尼龙线，中国人加工变成白白软软的了。”“以后这只很贵的鱼翅膀，请妈妈不要买了，我要去信谢谢妈妈。”紫菜，被叫做复写纸——“你看，没有蓝色，我使用反面复写纸卷的，不会染到口里去的。”她不是在胡说八道，是在培养生活的情趣。她与荷西，每时每刻都在生活。那是一种异想天开的生活，充满了幸福与快乐。 三毛是无拘无束的。那一场平淡得不可再平淡地婚礼，没有正式的礼服，没有交换戒指，没有盛大的宴席。像木偶一样被人摆布着结束了婚礼仪式，切了荷西同事送来的新婚蛋糕，补戴戒指后，他们的婚礼就这么结束了。 在字里行间，无不透露着三毛对沙漠人们的热爱。尽管他们文化素质很低，封建迷信，蛮不讲理，甚至贪小便宜。但是三毛还是一如既往的爱着他们，贡献自己的药箱，分享自己的食物，烹饪美味的佳肴，分享自己的日用品，为女子开设课堂。她始终以公平的心态对待他们，不卑不亢，尽管那些摩擦还是不可避免地发生。 还有，“爱”贯穿着所有的字眼。从三毛决定去沙漠，荷西默默收拾行李一同去的那一刻，三毛就决定要跟着这个长着大胡子的外国人流浪一生了。那种矢志不渝的爱情，就这么诞生了。三毛与荷西的爱情，充满幻想与脱俗。而巴西里与沙伊达的爱情，是不可见人，是悲痛与伤痛。缘分，何其重要，最重要的，都还是爱对了人。因为有荷西，才有了那一个可爱的三毛。 但是，安定的归属却突然急转直下，与挚爱的荷西锥心的死别，让她差点要放弃生命，追随荷西。直到她去了一趟中南美旅游，才终于重新提笔写作。接着她尝试写剧本、填歌词，每次出手必定震撼人心。 最终，她又像儿时那样不按常理出牌，逃离到没人知道的远方，继续以自由不羁的灵魂浪迹天涯。 她就是我心中那个，最浪漫、最真性情、最可爱、最勇敢潇洒的——永远的三毛。
三年级下册科学教案沙漠里的植物苏教版
6．沙漠里的植物 【教学目标】 科学知识： 1．认识沙漠中的典型植物。 2．知道沙漠植物的形态和结构特点。 3．知道骆驼刺和梭梭草具有的适应环境的结构特点。 科学探究： 1．通过观察图片中沙漠植物的形象特征，认识沙漠中的典型植物。 2.通过将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系，发现仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特点。 3.通过提取阅读资料中的信息，知道沙漠植物有发达的根系以适应环境。 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，认识沙漠植物，探究仙人掌储水的秘密。 2．能培养阅读资料的习惯，拓展科学视野。 3.通过认识沙漠植物根系的特点，学会思考生物与环境的关系，培养勤于思考的习惯。 科学、技术、社会与环境： 1．认识到沙漠是沙漠植物的生存地，在沙漠中培育植物是艰难但有意义的。 2．认识到人类能利用科技对更多的植物进行研究和培育，维护生态平衡。 【教学重点】 了解一些植物适应沙漠环境的形态、结构特征。 【教学难点】 将观察、操作的结果与模拟实验的现象联系起来得出结论。 【教学准备】 教师材料：纸巾、蜡纸、塑料布、介绍相关植物的图片和视频资料。 学生材料：仙人掌、放大镜、芦荟、仙人掌的茎、芦荟的叶、不锈钢勺子、塑料或金属碟。【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、导入新课 1．师：在今天的课堂上，老师给大家带来了一个小礼物（讲台上展示一盆仙人掌），你们知
道它是谁吗？ 2．师：仙人掌我们很熟悉，但它却有很多非凡的本领，你知道仙人掌的老家在哪里吗？3．出示沙漠图片，提问：沙漠是一个什么样的环境？在沙漠中只有孤零零的仙人掌吗？4．师：仙人掌还有许多的植物朋友，今天就让我们一起来认识这些朋友，找一找它们在沙漠中存活的秘密。 ［设计意图：通过学生最熟悉的仙人掌引入沙漠，将仙人掌作为贯穿全课的线索，激发学生的学习热情。］ 二、沙漠中的植物 1．谈话（课件依次展示）：有同学们熟悉的仙人球、仙人掌，还有同学们比较陌生的沙棘、骆驼刺、胡杨和梭梭草。 2．谈话：虽然这些沙漠植物我们很少见，但身边种植的仙人掌、芦荟、宝石花也有很多，它们大都喜温暖、通风的环境，耐干燥，能在沙漠边缘或半沙漠的温暖环境中生存。今天我们以仙人掌、芦荟为例来研究沙漠里的植物。 ［设计意图：学生对沙漠环境或多或少有所了解，而对沙漠中的植物则知之甚少，有些学生甚至认为沙漠中没有植物。因此，有必要尽可能多地介绍沙漠中的植物，为后续的研究活动打下基础。］ 三、观察仙人掌 1．谈话：通过前面的学习，我们知道大多数植物都有根、茎、叶，请借助放大镜仔细观察仙人掌，你能找出它的茎和叶吗？注意不要用手直接去摸仙人掌，或用其他地方的皮肤去接触它。 2．追问：你能具体描述它的茎和叶吗？如：仙人掌的茎是绿色的，像厚实的植物叶片或粗壮的茎。仙人掌的叶是一根根的尖刺。 3．请学生指出仙人掌的茎和叶，在黑板上画出茎和叶的形状。茎：掌状或柱状。叶：针状。［设计意图：仙人掌是常见的沙漠植物，它适应环境的形态特征非常明显，比较便于小学生观察。本课把它作为观察形态适应性的对象，通过学生直观感知，知道仙人掌的表面有蜡层、叶刺和毛，仙人掌的茎是掌状的、叶是针状的，为后续探究储水秘密做铺垫。］ 四、挤压仙人掌的茎和芦荟的叶 1．师从学生画的图片中提出问题：我们发现每一片仙人掌的茎都长得比较肥厚，那么这肥厚的茎里面有什么呢？有什么好办法能帮助我们？ 2．学生思考、猜测与交流。 3．谈话：仙人掌的茎和芦荟的叶较硬，用手难以挤压出水分。而且，它们都有刺，易扎伤手，
20种喜阴耐旱花园植物推荐不毛之地也可以繁花满园
20 种喜阴耐旱花园植物推荐——不毛之地也可以繁花满园！ 大部分的花园都有一些干旱又不见阳光的地方，比如在墙脚处—地基材料会从土壤中吸取水分，造成附近土壤干燥，或者屋檐下雨水几乎到不了的地方也时常很干燥。大的树木下面也会产生阴影，而且它们的根吸收了大量的水分也会造成附近土壤干燥。一般来说，喜欢遮荫的植物一般都有较大的叶子，比如鬼灯檠属和玉簪属植物，最好避免在干旱的地方种植，因为这种大叶子植物很喜欢湿润的土壤。但事实也都并非绝对，下面这20 种美丽的植物，只要你稍加照顾它们，它们就会在这些恶劣的环境中茁壮成长： 1. 秋牡丹秋牡 丹的花期很长，如'荣誉的约伯特'，是夏末和秋日里最色彩的 灿烂植物。它的白色和粉红色的花中间有一圈黄色的花药，在高高的茎上摇曳多姿。秋牡丹2. 星芹花期从6 月到8 月，有娇嫩的似针状的花。这种多年生植物的花朵有各种颜色，从白色、暗粉色到深红色。虽然他们更喜欢潮湿的土壤，但在遮荫干燥的环境里，它们也能坚强的生长下去。星芹3. 大戟大戟属植物在晚春时节，会展现出鲜亮的黄绿色的花，这种坚强的、生长快速又好看的植物，对树荫下干燥的地方来说是再适合不过的了。大戟4. 八角金盘其中最引人注目的一种灌木，是一种很有异国情调的常绿植物，这种顽强的植物总会在不起眼的地方创造出壮观的风景。八角金盘5.铁筷子
铁筷子华丽优美的花朵是从深冬开放的。这种无价的多年生植物的颜色可以从白色到粉色，从紫红色到接近黑色。铁筷子6. 绣球花绣球花是一种很有观赏价值的植物，花朵大而艳丽。它们在遮荫环境下生长的很好，甚至在树下也长的很好，从夏天到秋天都有美丽的花朵供人欣赏。绣球花7. 常春藤这种常青的藤本植物是遮荫植物的代表。其中洋常春藤有光滑的绿色叶子，是理想的地面或墙壁覆盖植物。常春藤8. 仙客来这种小花很适应树下遮荫环境，在初秋的时候，它会开放出许许多多小小的毽子球一样的花。仙客来9.铃兰铃兰拥有花园中所有花朵中最可爱的香味，它是由初夏时出现的又小近似蜡质的铃铛状花蕾所产生的。令人惊讶的是，这种顽强的小花可以很快把地面覆盖完整，即使是在光线非常有限的地方也可以很好的生长。铃兰10. 百合草百合草是一种坚韧的的多年生植物，即使在最阴暗、最干燥的环境中也能生长。在秋天，它的紫色花朵是如珍宝般，点缀在它的常绿的、像带子一样狭长的的叶子之上，非常漂亮。百合草11. 雉草这是一种用途很多的草，叶子呈古铜色，花期从六月到九月，在秋天变成铜色和金色。它可以自播繁殖。雉草12. 火棘火棘是一种四季常绿灌木，秋天的时候会结出美丽的小浆果，它可以在的一个完全遮荫的地方生长良好。园林上，它也被用来栽植在朝北的墙边，效果非常不错。火棘13. 茵芋这种植物可以安然无恙地度过冬天，然后在一片阴森森的地方活 跃起来，结出珊瑚珠一样美丽的小果子。茵芋14. 雪滴花雪滴花
苏教版小学科学新版三年级下册科学6.沙漠里的植物
6．沙漠里的植物 【教材分析】 本单元《植物与环境》是继上单元后对植物的进一步探究，属于生命科学，旨在让学生了解植物适应环境的本领，为后续植物适应性、生物关系的学习打下基础。不同的环境孕育不同的植物，物竞天择、适者生存，这是自然选择的结果。在沙漠里、水里、石头上都生长着各自相适应的植物。 《沙漠里的植物》是苏科版三年级下册第二单元《植物与环境》的第二课，是本单元的重要组成部分，紧接总课《不同的环境》，为后续《水里的植物》、《石头上的植物》奠定研究方法和研究技能的基础，是后续学习的引领课。本课聚焦沙漠的环境条件，遵循认识事物的一般过程，从观察、研究、查看资料三个部分依次展开教学内容:（1）观察一些沙漠中生长的植物，为本课学习做铺垫。（2）通过三个活动研究沙漠植物的形态、结构特点：找仙人掌的茎和叶、挤压仙人掌的茎和芦荟的叶、探究仙人掌储水的秘密。（3）在总结研究成果的基础上，阅读沙漠植物根的相关资料。以植物的适应性特征为主要内容，针对事物的相关性展开教学。 【学情分析】 植物一般不会移动位置，一旦适应某个特定的环境就能长期存活，这种适应性便于小学生研究。学生通过一二年级的学习，已经大致认识了植物的多样性、植物的生存需要条件，在第一单元《植物的一生》中，学生认识了植物的几大重要器官及其作用。 三年级学生有强烈的好奇心和求知欲。在生活中，他们已经接触了很多的植物，包括身边养殖的仙人掌，他们知道沙漠的存在、沙漠缺水，在大多数学生的前概念中，他们认为在沙漠上是没有植物的，因为无法满足植物喝水的必要生存条件，还有部分学生认为沙漠中只有仙人掌这一种植物，对沙漠中的其它植物知之甚少。因此，针对学生的认知冲突，引导学生探究典型沙漠植物的叶片、根系，从而认识叶片的储水特点、发达的根系，加强生物与生存环境之间的联系。 【教学目标】 科学知识： 1．认识沙漠中的典型植物。 2．知道沙漠植物的形态和结构特点。 3．知道骆驼刺和梭梭草具有的适应环境的结构特点。
苏教版三年级下册科学第二单元《沙漠中的植物》同步练习含答案
《沙漠中的植物》习题及答案 一、填空题： 1.沙漠中的植物有_____、_____、______等。 2.仙人掌的茎具有_____功能。 3.______和______都具有庞大的发达根系。 二、判断题： 1.芦荟和石莲花可以生活在沙漠中。（ ） 2.仙人掌和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。（ ） 3.仙人掌叶外生腊质层，能防止动物把它当食物。（ ） 4.沙漠植物的形态特点与其生活的环境相适应。（ ） 三、选择题： 1.胡杨树的生活环境是（ ） A.干旱的沙漠 B.热带草原 C.高山地区 2.仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（ ） A. 茎肥厚多汁，能储存水分 B. 茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发 C.叶子长而宽，减少水分蒸发 3.下面是沙漠植物的是（ ） A.杨树 B.刺柏 C.沙棘 四、填图题： 1.如图，找出仙人掌的茎和叶，①是________， ②是________。 2.仙人掌的茎表面光滑，有________。 五、实验题： 朵朵把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上（如图所示）。1小时后观察3张纸中的干湿程度。 （1）______的纸最湿，_______的纸最干。 （2）蜡纸模拟的是仙人掌的________。 （3）实验结论是________________________________。 （4）仙人掌的形态特点与_______有关。 ① ②
同步练习题参考答案 一、填空题 1、（答案不唯一）仙人球仙人掌沙棘 2、储水 3、骆驼刺梭梭树 二、判断题 1、√ 2、× 3、× 4、√ 三、选择题 1、A 2、C 3、C 四、填图题 1.①叶②茎 2.蜡质层 五、实验题 1、蜡纸包裹平铺 2、蜡质层 3、仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。 4、生存环境
苏教版三年级下册科学第二单元《沙漠中的植物》优秀教案
苏教版小学科学三年级下册第二单元第六课 《沙漠中的植物》教学设计 一、教材分析本课聚焦沙漠环境，遵循认识事物的一般过程，分三个部分展开教学内 容。 第一部分，观察一些沙漠中生长的植物。教材出示了一组较为典型的沙漠植物的图片，让学生强化对沙漠植物的认识; 下面列出的芦荟和石莲花是两种不典型的沙漠植物，是为后续教学内容的展开做铺垫。第二部分，以沙漠植物中学生较容易见到的仙人掌和芦荟为例，引导学生发现它们适应沙漠环境的形态、结构特征。这一部分以动手探究为主，分三个活动递进式展开。活动一，找仙人掌的茎和叶，引导学生发现它的形态特征: 茎绿色、覆盖蜡质，叶退化为刺。活动二，用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，引导学生发现它们的结构特征: 内部含有大量水分。活动三，采用模拟实验的方法，探究仙人掌（或芦荟）储水的秘密。第三部分，以骆驼刺和梭梭为例，介绍这类沙漠植物适应环境的结构特征: 具有发达的根系。与第二部分的内容一起，为学生总结沙漠植物的共同特点打下基础。 二、学情分析在上一课学习的基础上，学生已经初步认识到植物的形态与其生长环境有着密切的关系。本节课聚焦沙漠这一环境，但学生对沙漠植物知之甚少，因此，先介绍一些沙漠植物，为后续的学习做铺垫，然后借助比较常见、形态特征比较明显的仙人掌和芦荟，通过观察、挤水、和模拟实验等活动，使学生更易理解沙漠植物与其环境的联系。 三、学习目标科学知识目标：1．通过观察图片中植物的形态特征，认识一些沙漠中 的植物。2．认识仙人掌的形态结构。 3.知道仙人掌和芦荟能通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境。科学探究目标： 1.能通过观察仙人掌，找出它的茎和叶，并画下来。 2.将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系，发现仙人掌和芦荟通过减少水分蒸发和储水来适应沙漠环境的形态、结构特征。 3.通过提取阅读资料中的信息，知道骆驼刺和梭梭适应沙漠环境的结构特征具有发达的根系。 科学态度目标：1．乐于尝试运用多种方式完成科学探究，体会其中的乐趣。2．能
耐旱耐贫瘠植物
耐旱耐贫瘠植物
耐旱耐贫瘠树种 红叶杨金叶榆 名称：沙打旺Astragalus Adsurgens Pall.（ERECT MILKVETCH） 介绍：在内蒙古、东北、华北、西北地区广泛栽培，是饲草、绿肥、防风固沙、水土保持等兼用作物；沙打旺根系发达，适应性很强，抗旱、抗盐、耐贫瘠，还能固定流沙。 详细信息>> 名称：柠条Caragana korshinskii Kom.（KORSHINSK PEASHRUB） 介绍：喜砂的旱生多年生灌木；具有广泛的适应性和很强的抗逆性，能耐低温及酷暑，抗旱性强，耐风蚀，不怕沙埋；我国东北、华北、西北等较干旱地区均适宜种植。 详细信息>> 名称：二色胡枝子（Bicolor Bush Clover）Lespedeza bicolor 介绍：耐荫、耐寒、耐旱性都很强，也耐瘠薄；对土质要求不严格，土壤的适应范围很广，土层浅薄，水土易于流失的坡地也能生长良好。 详细信息>>
名称：紫穗槐（Amorpha fruticosa Linn. ） 介绍：灌木，高约2米。紫穗槐的抗逆性很强，耐盐、耐旱、耐涝、耐寒、耐荫、抗沙压。广泛用于道路护坡、园林绿化、营造防护林等，紫穗槐对城市中二氧化硫有一定的抗性，是难得的城市绿化树种。 详细信息>> 名称：山毛豆 介绍：多年生小灌木。适应性强，耐酸、耐瘠、耐旱，喜阳，稍耐轻霜，适于丘陵红壤坡地种植。 详细信息>> 名称：猪屎豆（Crotalaria mucronata Desv ） 介绍：多花木兰适应性广，不择土壤，适宜于亚热带广大地区；再生性强、抗逆性强，耐热、耐干旱、耐贫瘠，也较耐寒；能改良土壤，增加土壤肥力，是生物围栏和水土保持的良好灌木。 详细信息>> 名称：车桑子 介绍：别名:坡柳，无患子科。常绿灌木，嗜阳性的先锋植物。为多年生灌木。喜欢生长在高温、湿润和阳光充足的环境，能耐强风、耐旱性佳、耐寒性佳，但耐盐性尚可。 详细信息>>
《撒哈拉沙漠》读后感
很久没有好好看过一本纸质的书了，终于想到要拿起一本书来看时，却是如此有缘地拿起了三毛的《沙哈拉沙漠》，三毛虽然逝去了，但在这不厚不薄的纸张里 我却依旧能感受到她那曾经鲜活的生命。沙漠是一个让人向往的地方,通常从其它书中我们只看到了它的伟大与雄壮,但当我读《撒哈拉沙漠》的时候，却看到了 不想看到的一面。尽管三毛用一种轻松笔调写来，但我想着在她的心中却是一种煎熬。我庆幸生活在一个文明的社会里，这里没有对人与人得不公，没有封建可 笑的礼仪，我会珍惜现在的一切，让生活更充实。 拿起这本《沙哈拉沙漠》让我想起了我曾经为三毛痴狂的日子，那也是我最有梦想的时光，我的高中。那时是处于一种最单白的状态，每天除了读书就是对喜欢 的东西进行梦幻，特别向往三毛在《沙哈拉沙漠》里那种与世无争，静看花开花落，闲看云卷云舒的生活。三毛的现实简直就是我的理想，所以那时一读到她的 《沙哈拉沙漠》我就欲罢不能。三毛是一个女人，但是在这一本书中我们却看到了一个女人的天真与好奇。为了了解几年才洗一次澡的女人是怎么沐浴的，她兴 奋地钻到“泉”里，却看到了与想像中不同的事实，她看到了几年才洗一次澡的女人是怎样用石块刮下身上的污垢的，也看到了小孩在母亲的怀里，和着污垢与 汗水吸吮乳汁；甚至带着荷西冒险去了西属撒哈拉西岸海边，看女人是如何灌肠的。 于是，当她初看到西属撒哈拉西岸的时候却惊叹原来沙漠里还有如此一处美丽风景，世外桃园，但是心中的美好却让接下来看到的情景冲洗得干干净净。她看到 了那些妇人愚昧地在沙滩里，将三大桶的海水由一条可以塞进体内的皮带直灌入去内，然后到处找地方将体内污物拉出来……看到这里的时候，三毛已经不能以 美丽来形容这一处地方了，在他们被人发现而后被人追赶的时候，她感到郁闷作吐，为了那里的愚昧心痛。 总会有人说：喜欢长河落日与大漠孤烟，喜欢鹰击长空与驼铃声声，喜欢海市蜃楼与狂沙飞舞。然而在人类神秘的地带，难以逾越的极地，漫天黄沙的无垠世界 里，多少人望而却步，留下梦想成为永恒的幻想。但三毛走过去了，踩在一片片的沙漠上，欢快地聆听那沙砾低声呢喃，像一只蝴蝶，眷恋着风沙的飞舞。“因 为上帝永恒不变的大爱，我就能学习着去爱每一个人，每一个世界上的一草一木一沙。”她热爱生活，迷恋着沙漠的风景，“如梦如幻又如鬼魅似的海市蜃楼， 连绵平滑温柔得如同女人胴体的沙丘，迎面如雨似的狂风沙，焦裂的大地，向天空生长着手
2020年苏教版小学科学三年级下册《第二单元 植物与环境：6.沙漠中的植物》教案4
6．沙漠中的植物 【教材分析】 《沙漠中的植物》一课是苏教版小学科学三年级下册第二单元第二课的内容，本课旨在让学生知道沙漠中植物叶、茎以及根形态上的特点，认识到这些形态上的特点对维持植物生存的重要作用，进而理解植物对环境的适应性。 本册教材第一单元《植物的一生》学生认识了解了植物的器官和作用，第二单元第一课《不同环境里的植物》从植物的不同形态出发，认识到植物形态与其生存环境的密切关系，从而展现植物对环境的适应性。为本节课的顺利实施提供了必要的理论基础。 同时为四年级学习《生物与生命》以及六年级学习《遗传与变异》、《生物和栖息地》打下基础。 【学情分析】 三年级学生通过对第一单元《植物的一生》的学习，已经知道了植物的六大器官，其中的根、茎、叶属于植物的营养器官；同时该年龄段的学生具有旧知：不同的植物适合生长在不同的环境中，例如荷花适合生长在水中，仙人掌适合生长在沙漠中，但他们并不能意识到不同的植物之所以可以在不同的环境下生存是为了适应环境。 【教学目标】 科学知识： 1．认识典型的沙漠植物。 2．知道沙漠中的植物可以在沙漠中生存有特殊的本领，了解这些本领。 3．知道这些本领都是为了适应环境。 科学探究： 1．能运用感官、选择恰当的工具观察并描述仙人掌、芦荟的外部形态特征。 2．能依据实验结果运用分析、比较、推理等方法得出沙漠植物所表现出的外部形态的特点是为了适应环境； 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，探究沙漠植物所表现出的外部形态特征对维持生存的重要作用；【教学重点】 知道沙漠中的典型植物，并了解它们为了在沙漠中生存所表现出的形态特征。 【教学难点】 理解沙漠中所表现出的形态特征是为了适应环境生存。
新苏教版科学三年级下册2.6《沙漠中的植物》优质教案
苏教版科学三年级下2.6《沙漠中的植物》教学设计 课题沙漠中的植物单元 2 学科科学年级 3 学习目标科学知识 1、认识许多沙漠中的植物 2、观察仙人掌的茎和叶及其特点 3、了解沙漠植物根的特点 科学探究 1、观察和探究仙人掌的茎和芦荟的叶共同特点 2、实验探究仙人掌储水秘密 科学态度 认识到沙漠并不荒凉，有着顽强生命力的植物 重点认识沙漠中的植物，了解仙人掌结构 了解仙人掌耐旱原因 了解沙漠植物根的特点 难点实验探究仙人掌储水秘密 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课地球陆地三分之一是沙漠。因为水很少，一般认为沙漠荒凉无生命，有“荒漠”之称。其实仔细观察， 沙漠中也有不少生命。认真听对沙漠生命有初 步认识 讲授新课一、认识沙漠中的植物 你认识沙漠中的这些植物吗？ 【提示】 ①仙人球，呈球形或椭圆形，绿色，花着生于纵棱刺丛中。 ②仙人掌，喜强烈光照，耐炎热，干旱、瘠薄，生命力顽强。 ③沙棘，一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。 ④芦荟，叶簇生、大而肥厚，呈座状或生于茎顶，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。 ⑤骆驼刺，根系十分发达，是一种自然生长的耐旱植物，这种植物茎上长着刺状的很坚硬的小绿叶，故叫骆驼刺，是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖说出植物名称 帮助学生认识沙 漠中的植物
以生存的草。 ⑦梭梭树，一种长在沙地上的固沙植物，也可以作为牲畜的饲料，名贵中药苁蓉就寄生在梭梭的根部。 ⑧胡杨，树龄可达200年，树干通直，高10-15米。树叶奇特，因生长在极旱荒漠区，为适应干旱环境，生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，大树老枝条上的叶却圆润如杨。 ⑨石莲花，肉质厚实，叶片形状恰如宝石一般，多枝叶片重叠簇生在一起，莲座状，叶盘酷似一朵盛开的莲花而得名，被誉为“永不凋谢的花朵”。 二、仙人掌 1、观察仙人掌，找出它的茎和叶。 2、活动手册：为仙人掌画像，找出它的茎和叶。 3、科学活动：用小勺挤压仙人掌的茎和芦荟的叶（1）活动步骤 ①用剪刀剪掉刺 ②用剪刀剪断仙人掌的茎和芦荟的叶 ③用小勺挤压，观察有什么现象发生 （2）它们有什么共同特点？ 【提示】 仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。 4、科学实验：探究仙人掌茎的储水秘密 （1）实验材料：塑料布、纸巾、蜡纸 （2）实验操作 ①把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。 ②1小时后观察3张纸中的干湿程度。 （3）1小时后3张纸干湿程度记录表观察认识仙人 掌的茎和叶 做活动手册 按步骤操作 回答 准备实验材料 实验操作观察 填写观察记录 认识仙人掌的茎 和叶 在比较中认识仙 人掌茎的功能 实验探究仙人掌 茎的储水原因
节水耐旱的园林观赏植物
节水耐旱的园林观赏植物(组图) [日期：2009-04-14] 来源：中国风景园林网作者：王立英发表评论(1) 打印 中国风景园林网讯随着社会经济和城市建设的快速发展，城市水资源和生态环境面临着巨大压力，矛盾日益突出。我国664个大中城市，400多个为缺水城市，特别是我国北方城市尤为突出。在创建园林城市的过程中存在的突出矛盾是绿化面积不断增加而淡水资源短缺，管护成本增加，制约着城市园林绿化发展。 仅草坪面积北京5500万㎡、银川550万㎡，我国北方城市草坪耗水量为0. 9-1.2吨/年·㎡，平均按1吨/年·㎡计算，城市草坪一项耗水量北京为5500万吨，银川550万吨。城市绿化灌溉用水多采自于自来水系统,北京自来水价3. 5元，则北京市草坪用水费用为1.925亿元，银川按2元/吨计算，则水费支出为1100万元。 据北京市统计局2005年调查结果显示，北京市居民人均生活用水消耗量为36.8吨/人·年，按以上统计数字计算，北京市草坪消耗的淡水资源相当于每年消耗近150万城市人口的生活用水，银川市15万人口的城市人口生活用水。 据2005年互联网有关资料报道统计，我国北方地区北京、天津、石家庄等15个直辖市、省会城市建成区面积总和为4167.79km2。按照2005年国家出台的园林城市绿化指标，应达到建成区绿化覆盖率36%，绿地率31%，和人均公共绿地7.5m2三项指标。达标后以上城市3项指标分别为1500.40km2、1292.01km2和7.235亿m2。城市绿地1292.01km2，若50%以上应用节水耐旱园林观赏植物，每平米节约用水0.3吨，则共计年节约淡水资源6.47亿吨，合计人民币13.94亿元，相当于1800万城市人口的一年生活用水。 为了解决以上问题，达到城市、人口、环境、资源协调发展，同时要贯彻国家当前倡导的“节约型园林建设”的发展战略，应用节水耐旱园林观赏植物，将是最有效的途径之一。 “节水耐旱园林观赏植物”的概念： ①原分布于我国北方干旱、半干旱地区的野生观赏植物或其杂交种，年均降雨量400mm以内能够正常生长发育，具有良好的观赏价值。 ②该品种通过引种驯化人工栽培后不产生变异，所需要的种苗可以通过播种、组培、扦插、嫁接等方法人工繁殖，而不是野生资源的采挖； ③节水耐旱观赏植物具有较强的抗逆性，耐干旱、耐盐碱、耐瘠薄、抗病虫性强； ④节水耐旱观赏植物具有广泛的适应性，在水肥较好的人工栽培条件下生长茂盛，其观赏价值保持原有性状或更具观赏性；
撒哈拉沙漠旅游全攻略
撒哈拉沙漠以其壮观的沙漠风光、浩瀚的沙海、精致的沙丘以及迷人的沙漠风情吸引着一批又一批的游客。从古至今，撒哈拉沙漠诠释了无数人心中对旅游最深刻的认知。现介绍有关去撒哈拉沙漠旅游的攻略。 撒哈拉沙漠容纳了无穷的孤独，展现了童年时期我们对沙漠的所有想象，撒哈拉大沙漠在规模和细节之处都是世界上独一无二的。在规模上：它是世界上最大的沙漠，有着欧洲国家大小的沙海；在细节上：那被风雕琢的璀璨的沙丘展现了其极致完美的一面。撒哈拉沙漠的面积相当于一个美国的领土，跨越了20个经度线以及10多个国家——摩洛哥、毛里塔尼亚、马里、阿尔及利亚、利比亚、尼日尔、突尼斯、乍得、埃及、苏丹，以及有争议的领土西撒哈拉。 目前，撒哈拉大沙漠的某些部分是禁止旅客入内的，但是另有一
些很有特色的景点仍可以得以参观，特别是在地处摩洛哥、突尼斯和埃及境内的部分。在这些区域，可以通过点篝火、骑骆驼以及四驱车探险来体验撒哈拉大沙漠之旅。 撒哈拉旅游 原则上，赴撒哈拉的旅程可能和沙漠本身一样的变化多端，但是也有一些经验之谈。首先要有组织的从一些沙漠门户城市进入，这些地方一般是绿洲，也是撒哈拉沙漠文化的中心。在这里，所有的建筑是由自然孕育而成的，缓慢的生活步调几个世纪也几乎没有改变。 若是不想局限于城镇，想要去周围旅游，也有两种方式。第一：骑着骆驼穿越沙漠，创造横穿撒哈拉沙漠的传说。在这个骆驼的野生动物园里，游客可以放慢步伐来适应撒哈拉的气候，欣赏沙漠中蕴含的细节之美以及壮观的沙漠地形。第二：四驱车探险，这种方式可以让你更加深入沙漠，甚至在你想去的景点亲手扬起沙尘。 在城镇中可以体验到睡在四面有墙壁的屋子经历，但是在沙漠中央或是偏远的山脉地带，可能就要伴随着篝火以及沙垫入眠了。尽管大多数的游客会携带帐篷，但仍有许多游客宁愿以天为被，沙为席。