新型家长会案例
10个成功的家庭教育案例
10个成功的家庭教育案例 人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经，并找出自身的不足，树立正确的育儿观! 成功的家庭教育案例篇1： 袁隆平(1930— )，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中 心主任，1995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法 远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。德安西部青竹板地势 西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期 当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长 等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高 级职员。 袁隆平1930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调皮的小马驹”。少年 时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。父母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却 摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他 参与。他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善良， 酷爱花卉。母亲伺弄花卉的时候，小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”。他爱动脑子，感兴趣的必亲自 体验。比如第一次看到荞麦粉，他想弄点尝尝，结果弄得整个成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔 铁钉，他也拿一个衔在嘴里，一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院才取出来。袁隆平7岁时随父 母逃难乘船渡浣江时，被四弟不小心碰了一下掉入江水，幸被船工救起，于是他下决心一定要学 会游泳。到重庆后，去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假下来，仰泳蛙泳来往自如。 后又学自由泳。10岁时能横渡长江。他还参加比赛，出人意外地游出了“汉口赛区一百米、四百米 自由泳第一名”的成绩。他从小就是这样，一旦认定目标，就百折不回地不达目的誓不罢休。 读中学期间他好学勤思，成绩优异，志趣高远，爱好广泛，课余博览群书，思维比一般同学 敏捷活跃。他喜欢从不同角度思考问题，喜欢提问，琢磨为什么。这种寻根究底的执著在以后的 科研中起了至关重要的作用。 多年后，同行们引用学术用语与他开玩笑:“袁教授，你有那么多常人没有的优点，是不是远缘 杂交造成的?”袁隆平回答：“差不多吧，母亲江苏人氏，父亲江西人，个性不同，父亲小聪明多， 母亲聪慧善良。”这虽然是说笑戏言，但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。
创意家长会案例.
用爱撑起未来的一片天 ———创新型家长会案例 班级：五年二班 班主任：王立峰 地点：磐石市吉昌镇第二小学校五年二班教室 班级宣言： 我的课堂我做主，展示我才华，我是小画家，数学天使，小作家…… 设计创意： 更新家长会的形式和内容，变“成绩通报”为”才艺展示”；变“批评、训斥”为“表扬、鼓励”。更新教育观念，用爱和教育为孩子撑起未来的一片天。把家长会作为建立学校、家庭、社会三结合教育体系的一个重要内容，使家长会开得别开生面，有效地促进了学生与老师、老师与家长之间的相互交流，对学生的健康成长起到了极大的督促作用。 设计目的： 1、帮助家长提高教育水平，掌握学生的发展近况，了解学校教育任务。 2、建立社会、家庭、学校“三结合”教育网络。 3、让家长成为教师的合作伙伴，使更多家长能参与到学校教育管理，让家长会真正成为一座连接心与心的桥梁，真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。 家长会形式： 表演、展览和激励性评价相结合式的家长会 创意主旨模式： “九有”的家长会模式。 即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下。 活动过程： 一、导语 尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在过去的五年里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，我们班级也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使我更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况和表现。 只要是有利于孩子们的成长，我就采用；只要是你的建议是美丽的，我都会接纳。最后祝愿我们的沟通无限，带着一颗感恩的心，快乐自己，快乐我们的孩子。 二、活动步骤
家长会案例分析
家长会教育案例 1、合理应用网络资源 随着时代的推移，中国在飞速发展，摆脱了贫穷，走向富裕之道，网络风吹进全国大地，几乎所有的学校都配备网络设备，大部分的家庭为了自己工作方便和孩子们的学习购买了电脑或其他上网工具，甚至在各地分布着一些经营商网吧开，为大家提供方便。但是凡事都有两面性，需要正确的对待。自制力对于学生们都很重要，但更需要家长们的微妙监督，促进孩子成长。 正面案例： 关于网络利于学习这方面和大家分享一个故事：在我们学校，有一个教师子女，学习成绩中等，在她初中的时候，家里就已经配备了电脑，对于新鲜的东西，每个人都会着迷，她也像很多人一样迷于网络，但是在她父母的引导下，逐渐认识到危害性，及时纠正。她除了每天学习之外只是了解一些社会实事，不再疯狂上网，最值得大家学习的是她用网络搜索各个地方各类型的试题，帮助自己及同学学习，学习越来越优秀。 反面案例： 相反的2011届10班刘某同学（住宿生），在高一开学的一段时间后，便沉迷于网络不可自拔，将父母所给的伙食费都花在了上网，逃课、不吃饭、到处借钱、骗人成为了这个同学的“乐趣”，在向父母伸手要取较大量的金额时，其父母发现后并带回家中观察教育了一段时间，在渐渐变好的状况下，答应其归校，但是回校以后，不思进
取且网瘾变得更加厉害，屡次违反校规且诈取任课老师钱财，我校有关老师多次警告无效，于是校方协议该生父母令其退学。作为一个学生，来到学校就应该知道自己应该做什么，不能做什么，所以，每个学生都应该深思这个问题。 2、处理好与同学们之间的关系，把握异性交往的度 处在青春期的学生，心理成长和生理发育变化很大，在逐渐走向成熟，学习和生活在一个大家庭。在认识与认知下，不能避免一些这样那样的问题出现，每个人都有自己的交际圈，起到互帮的作用，与同学们友好相处，不歧视不抛弃每一个同学。同学们都慢慢的有一些关于自己感情的私密，大家都知道，有一部分同学会早恋，但处于发奋图强的阶段，早恋是否会影响学习、同学之间是否能正确的处理关系等等一系列问题值得深思，把握与异性交往的度，是成长中的重中之重。对于老师们而言，希望同学们努力学习，多多考虑自己的前途。如果大家合理把握与人交往的度，共同促进，这也是每个老师和家长最希望看到的。 正面案例： 2011届6班高某和冯某，在班里与同学们友好相处，每天同学们之间在一起，互帮互助，他们通过与彼此深交，共同设立学习目标，互相激励，促进了各自的学习，在不影响彼此的学习下却更加优秀，最后都考取自己满意的大学。 反面案例： 2011届10班胡某（男生），学习成绩优秀，性格古怪，不愿和
创意家长会案例
创意家长会案例Last revision on 21 December 2020
用爱撑起未来的一片天 ———创新型家长会案例 班级：五年二班 班主任：王立峰 地点：磐石市吉昌镇第二小学校五年二班教室 班级宣言： 我的课堂我做主，展示我才华，我是小画家，数学天使，小作家…… 设计创意： 更新家长会的形式和内容，变“成绩通报”为”才艺展示”；变“批评、训斥”为“表扬、鼓励”。更新教育观念，用爱和教育为孩子撑起未来的一片天。把家长会作为建立学校、家庭、社会三结合教育体系的一个重要内容，使家长会开得别开生面，有效地促进了学生与老师、老师与家长之间的相互交流，对学生的健康成长起到了极大的督促作用。 设计目的： 1、帮助家长提高教育水平，掌握学生的发展近况，了解学校教育任务。 2、建立社会、家庭、学校“三结合”教育网络。 3、让家长成为教师的合作伙伴，使更多家长能参与到学校教育管理，让家长会真正成为一座连接心与心的桥梁，真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。 家长会形式： 表演、展览和激励性评价相结合式的家长会 创意主旨模式：
“九有”的家长会模式。 即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下。 活动过程： 一、导语 尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在过去的五年里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，我们班级也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使我更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况和表现。 只要是有利于孩子们的成长，我就采用；只要是你的建议是美丽的，我都会接纳。最后祝愿我们的沟通无限，带着一颗感恩的心，快乐自己，快乐我们的孩子。 二、活动步骤 1、创意表演。在家长会前我精心布置了一个诗歌朗诵《我的梦》，同时以学习和品德方面表现突出的张萌同学帮助落后生补课的案例改编成情景剧《好班长》进行表演，并同时邀请其家长参与表演。拉开家长会的序幕。 接下来布置以下环节：有学生代表王梓莹介绍家庭成员和家长特点；髙翎峰父母简介培养孩子的语文方面成功经验；展示学生特长有书法、绘画、剪纸、拉丁舞和自编舞
家长会案例
家长会案例 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 家长会活动案例 一、活动目的: 1、通过家长会活动，宣传学校办学理念、治校方略、办学特色及管理要求;展示学校发展成果。 2、通过家长会，向家长传授家教知识、提高自身素质和家教能力。 3、通过家长之间，教师与家长之间的真诚、平等的沟通与交流，相互了解学生情况，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，提高教育合力。 4、围绕主题向家长宣传读书的益处和阅读的奥妙，做到读书从自身做起。 5、虚心听取家长对学校管理和发展、师德形象等各方面的意见和建议，以便加强和改进今后的工作。 二、活动主题:“读书，让你和孩子共同成长” 三、活动内容与形式: 1、家长签到 2、介绍科任老师;班主任、任课教师汇报情况、提出要求; 3、交流讨论:集体沟通交流、个别沟通交流，听取意见等。形式自拟，不拘一格。 4、学校领导讲话 四、活动议程安排: (一)时间:2013年9月12日下午3点 五、工作准备与分工:
(一)准备工作 1、校讯通发通知周三下午开家长会。 2、环境卫生整理，室内物品摆放有序，环境舒适温馨，将最佳的一面展现给家长。 3、准备各项展品 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 班主任发言稿 各位家长: 您们好～ 很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。 就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 其次，谈这次家长会的主要内容: 一、学习方面 1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。 2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要
家庭教育(家长会 结合案例)
家长学校授课材料 时间：2016年9月8日星期四下午14：00 地点：中心校广播室 主持人： 出席人：全体学生家长 尊敬的各位家长： 很高兴有这样一个机会，能和大家进行交流。我是心健教师，我姓林。 今天，在这里和家长朋友们聊聊“家庭教育”的话题。 父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选.在我们这边，孩子模仿学习的对象更多的可能是长期和孩子近距离相处的长辈们。而往往，我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，基于孩子的常模标准，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。有一位教育学者曾经提出5+ 2=0的理论,也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流,其教育效果等于零。从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 我非常理解坚守在孩子身边的长辈心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也请不要忘记初衷，请不要忘记我们追求的不过是给孩子更有质量的生活，让孩子以后有更多的选择，将来过得更幸福。教育等不了，不要忘记对孩子的教育和辅导。试想孩子在校无心学习，整天惹麻烦，你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。 我相信，家长们看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够
让家长会成为家校良好的沟通平台(家长会案例)
让家长会成为家校良好的沟通平台 ——二年级家长会案例有一些家长认为，家长会越来越形式化，弃之不舍，食而无味。其中重要的原因是这些家长会没有随着教育的发展变化而变化，还停留在“批斗会”的层次上，没有成为沟通家庭教育和学校教育的桥梁，老师、家长心灵交流的平台。家长会对于大多数家长来说则是无奈，是硬着头皮去应付的差事，特别是一些较偏僻的农村学校，家长到会后，会场可能成了他们叙旧嬉笑的场所。要开好一年一度的家长会，作为教师要紧跟教学形势制定好家长会主题，同时让家长也明确家长会的目标，而且让目标贯穿整个家长会。会中以平等、尊重为前提，还要针对学生心理成长特点、孩子们的困惑提出科学的教育方法，让家长不再把学习成绩作为家长会的惟一内容，而是关心教育孩子的方法，为孩子成长打造良好的沟通平台，让家长们能够从交流中受益，从而提高家长会的质量。而我认为无论家长会的花式怎样变，其目的始终都是要发挥“家长学校”的作用，与家长达成教育共识，让家长会成为家校良好的沟通平台。 【家长会目标】 发挥“家长学校”的作用，与家长达成教育共识，让家长会成为家校良好的沟通平台。 【家长会准备】 1、围绕目标准备讲话稿。 2、挑选一位有代表性的学生、两位素质较好的家长，动员他们在会上发言。 3、在当晚开会之前，在黑板上设计了一个图文并茂的欢迎牌。上面画着一个可以母亲的手拖着一个手拿奖状的小女孩，她们的脚下是一条崎岖而又开满鲜花的道路，画的上面写着“欢迎您---孩子的第一任老师”和“携手共创孩子美好的将来”
这两句话。（目的是提醒家长要子女成材，除了承担抚养的责任外还要和老师一起共同教育子女。让家长的思想从踏入教室那一刻起就被导入了正轨。） 【家长会过程】 【片断一】 教师讲话： 1、介绍本班学生的大概状况，着重介绍各类学生的特长。 2、针对家教的一些误区提出了一些建议，让家长学校起到实质性的作用。【反思一】 传统的家长会确实存在一些弊端，一是家长从家长会上获得的信息有限，只注重孩子学习成绩；二是多数家长有挫折感，觉得自己的孩子不行，很失落，同时觉得自己没把孩子教育好很失败。回去后就会恶性循环，只盯着孩子学习，忽视了孩子的全面发展。我希望家长将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较。另一方面，要能“不唯分数是问”，分数只能作为评价孩子的一个参照，教育的目标是以培养学生的各种能力为主。所以老师要家长明白“寸有所长，尺有所短”的道理，尽量发掘学生的优点，让一些后进生的家长找到孩子的闪光点，从而感到自豪。通过交流，让家长转变观念，关注孩子的长远、全面发展，使家长认识到培养孩子的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力才是最重要的。 【片断二】 请了班中两个有代表性的家长作经验介绍： 1、请一位优秀家长作如何辅导女儿学习而取得优异成绩的经验介绍。 （他的教育方法创新可行，使不少家长边听边点头表示认同。） 2、请一位智力一般的学生家长讲话：她讲出了不望子成龙，但也不能成虫的平
家长会案例
五年级二班家长会案例 一、向家长致辞 尊敬的各位家长： 你们好！我是五年级二班的班班主任，曹老师。 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 二、班上情况 我们班共有学生48人。男生28人,女生20人。认识4年以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会大多数班干认真负责,以身作则。 三、班上荣誉 一学期的辛苦换来了累累硕果。我班在学校黑板报评比中获二等奖；在元旦文艺汇演中获三等奖；徐梦婷同学获市级三好学生；高雅楠、杜美竹、王航英、王蒙琪同学获校三好学生、徐梦婷、吴芳等同学获校优秀干部的称号、李曼、赵雨涵等同学获进步大的学生。所取得的成绩与同学的努力和家长支持、关心是分不开的。 四、工作思想及目标 我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。 具体目标是：做人与学习双丰收，最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到,早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲认真程度不高，课后作业没有保证真正弄明白。未复习，在家的表现如：下午放学回家不能及时完成家
小学家长会活动方案的案例
小学家长会活动方案的案例 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学家长会活动方案案例 以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。 一、活动时间： 2012年12月2日下午3：30 二、活动地点： 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周一以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排
学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任和任课教师汇报本班级的期中考试情况。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。 8、个别沟通。 9、低年级留在校内等候家长一起回家的学生在操场进行体育活动，由任家华老师负责组织，注意学生活动安全。 六、对老师的要求:
(完整版)优秀家长典型案例
优秀家长典型案例 我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！ 家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“健康” 这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。 二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。 三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务.孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对孩子及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！ 优秀家长典型案例 家庭教育有第二课堂之美称,又是学校教育的延续,是对学校教育以外不能涵盖的地方进行补充和完善,因而,各类家庭虽有不同的教育,但都有一个共同的目的,就是全方位教育好自己的孩子。几年来在教育子女、做合格家长方面确实是为我们大家做出了榜样。 ----以身作则，当好孩子的第一任老师 父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。因此，以身作则、言传身教是做好父母的前提。在平时，我们一家坚持正直做人，对自己的事业不断的探索，在工作上做出成绩。从各个方面给孩子做一面镜子，让孩子以父母为荣是刘丽敏多年奉行的原则。我是做团的工作的，工作中她兢兢业业。每当在工作中取得了成绩，她总是第一个讲给孩子听，让他分享妈妈的喜悦。让孩子从小就养成勤奋认真的习惯。 ----温馨和睦，创造良好家庭氛围 家是每个人温暖的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能培养他们健康的心理，塑造高尚的人格。我们一家三口人，在平时这三口人既是父子、母子关系也是朋友关系。有什么事情他们总会在一起说一说、议议。虽然儿子还小，但是他们也让他参政议政。久而久之，就使儿子在不知不觉中增强了责任感。在家庭发生不可避免的变化家长的情绪受到影响时，夫妻会尽可能地避免使孩子感到不快乐。在对孩子性格的培养上，他们处处时时在关注着孩子的成长。使孩子处处感到父母无时不在关注着他。从而使孩子在父母的关心中获得巨大的力量。家中的座右铭是：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，每个人无论遇到什么挫折都要笑着面对人生。在孩子有错
创意家长会案例
创意家长会案例 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
用爱撑起未来的一片天 ———创新型家长会案例月考结束了，学生成绩出来之后，每个班都在准备着接下来的家长会，向学生家长汇报近期学生的学习成绩和在校表现。五年（2）班是一个有43人的大家庭。我们有幸参加了五年（2）班的创意家长会。 五年（2）班家长会的的班级宣言： 我的课堂我做主，展示我才华，我是小画家，数学天使，小作家…… 设计创意： 更新家长会的形式和内容，变“成绩通报”为”才艺展示”；变“批评、训斥”为“表扬、鼓励”。更新教育观念，用爱和教育为孩子撑起未来的一片天。把家长会作为建立学校、家庭、社会三结合教育体系的一个重要内容，使家长会开得别开生面，有效地促进了学生与老师、老师与家长之间的相互交流，对学生的健康成长起到了极大的督促作用。 设计目的： 1、帮助家长提高教育水平，掌握学生的发展近况，了解学校教育任务。 2、建立社会、家庭、学校“三结合”教育网络。 3、让家长成为教师的合作伙伴，使更多家长能参与到学校教育管理，让家长会真正成为一座连接心与心的桥梁，真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。 家长会形式： 表演、展览和激励性评价相结合式的家长会。 创意主旨模式：
“九个一”的家长会模式。 即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下。 活动过程： 一、导语 家长会开始，班主任李老师先对家长的到来表示感谢。接着她讲明了此次家长会的大致意图：尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在过去的五年里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。让我们共同把握住这次机会，使我更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况和表现。 只要是有利于孩子们的成长，我就采用；只要是你的建议是美丽的，我都会接纳。最后祝愿我们的沟通无限，带着一颗感恩的心，快乐自己，快乐我们的孩子。 二、活动步骤 1、创意表演。在家长会前李老师精心布置了一个诗歌朗诵《我的梦》，同时以学习和品德方面表现突出的小张同学帮助落后生补课的案例改编成情景剧《好班长》进行表演，并同时邀请其家长参与表演。拉开家长会的序幕。
幼儿园班级家长会案例剖析之二让家长告诉家长的经验分享交流会
幼儿园班级家长会案例剖析之二：让家长告诉家长的经验分享交流会 本文话题：教育学习经验交流经验分享妈妈说家长孩子 ★典型情境描述：这次班级家长会的主题是“家长经验交流”。不同的家长坐在一起，彼此分享自己在孩子成长中的心得、体会，以下是两位家长所讲的他们孩子的故事：故事一：多多很想制作一副自己的眼镜。这天，爸爸帮他准备了很多材料，妈妈在桌子上为他摆了一个太阳镜供他参考。折、画、装饰每一个步骤，多多都完成得很好。只是在剪的步骤上出了一些问题，光滑的眼镜边被他剪得参差不齐，爸爸指着他的作品嘲笑起来。多多显得很不开心。妈妈正想过去帮他，只见多多歪着脑袋略微想了一下，随即将眼镜拿起，非常投入地将眼镜边剪成了锯齿状，原本规规矩矩的作品让他搞得面目全非。一会儿功夫。多多美滋滋地走过来对妈妈说：“妈妈，你快看，我做了一个太阳眼镜。”妈妈仔细一看。他做的眼镜果真像太阳。红红的装饰色。锯齿状的光芒。整个作品
独具特色。颇有些出乎妈妈的意料。妈妈拍拍他的小脑袋说：“多多真聪明，你做了一副最好、最棒的小眼镜。”第二天，妈妈和多多把他的“眼镜”带到了幼儿园。老师评价说，在孩子们参照模型版制作眼镜的活动中，多多是第一个打破常规模式，大胆想象，制作出与众不同眼镜的小朋友。为此，老师在评价游戏中重点表扬了多多，并将他的作品摆放在了班里的作业展板上。第二天，第三天，很多小朋友开始关注这件独特的作品，而且制作出了更多样式的眼镜，蝴蝶的、云朵的、彩虹的……制作活动一下丰富了起来。从那以后，多多一下迷上了美工活动，他的动手能力明显得到了提高。故事二：爸爸来幼儿园接晶晶时，女儿正认真地画着向日葵。收笔的时候，不小心把起点的线头丢在了画好的圆盘里，破坏了画面的完美。“唉，这可怎么办啊?”晶晶捧着自己的画，自言自语地念叨着。瞧着她，爸爸感觉她是要将画纸翻面了。想着的功夫，她果然将纸翻了过去。“晶晶，为什么不接着画了，不是挺好吗?”晶晶小声告诉爸爸：“爸爸，我想重画一个。”语气中透着些许懊恼。爸爸拿过她手中的画看了看：“别着急，咱们看看能不能想出个好办法?”“这还有什么办法呀，擦也擦不掉。”“是吗?那咱就不擦，继续画行不行?”“那还好看吗?”晶晶抬头看看爸爸。爸爸用手在盘面上比划着，将她那个多出的线头顺势沿伸了一下，成为盘面上的横线，笑着对她说：“这样行不行?”“……嘿，真棒!线头一点都看不出来了。”晶
如何通过案例分析家长会的专题
12如何通过案例分析家长会的专题 我们前几节课学习了班主任如何准备家长会，家长会展示汇报类型有哪些，以及如何开好不同年龄段家长会的详细攻略等等，老师们收获了多少呢？今天我想分享如何通过案例分析家长会的专题。专题家长会是指围绕某一主题召开的家长会，我今天分享更多的案例给大家，案例比较生动，有借鉴和启发的作用，希望老师们能够认真听哦。 先来看看主要内容，本节课我将会通过下面五大板块，其实也就是五大主题以案例式分享给大家。 案例一，两班并为一班家长会。有一所幼儿园，因为两个班级的孩子很少，合在一起也没有超标，因此为了解决教师工资的成本决定并班，但是家长不同意，结果吵翻了天。再来开家长会已经于事无补了。因此这类事情，比如幼儿园要扩班并班更换教师等等，重大的事件，都需要提前召开专门的家长会，让家长有思想准备，取得家长的谅解，并且讲清楚利弊，让家长主动选择。 案例二，商讨装修方式家长会。幼儿园即将进行暑期装修，如果不召开家长会，不通知家长，就进行装修施工，等到开学的时候再告诉家长，那么家长会觉得幼儿园对孩子的身心健康很不负责，也不尊重家长的知情权，很可能会引发矛盾和冲突。所以需要提前召开家长会，征求家长的意见。比如可以通过问卷的方式来调查，采用何种方式进行装修？是暑期装修一个楼层，9月份装修一个楼层，10月份装修一个楼层，还是暑期三层楼一起装修，然后空上三个月，等到10月份下旬再开学，提供几种方案供家长选择。收集意见之后要召开家长会，商讨具体的细节，可以事前通知家长征询意见，减少对幼儿园的不满，共同商讨出适合的方式。除了这两个特别的事情之外，专题家长会还是以专题活动为基础，开展讲座，是头脑风暴，是座谈式的家长会，具有明显的学习性质。 三，入园适应交流会对于新生家长是非常重要的，能够让他们放心，避免他们对老师产生猜忌。例如观看PPT的形式，PPT中文字和照片相结合，介绍入园适应期三个阶段的教育措施，比如强烈反应期，接受期适应期，分析每个宝宝的适应情况，然后介绍宝宝们不哭闹时所参加的活动，包括教师设置的区域活动材料，宝宝的个别学习观察，教师组织的共同活动和宝宝共同学习的情况。教师开展的保育活动和宝宝生活自助能力的发展，教师组织的户外运动和宝宝运动能
创意家长会案例(2)
用爱撑起未来的一片天 ----- 创新型家长会案例 月考结束了，学生成绩出来之后，每个班都在准备着接下来的家长会，向学生家长汇报近期学生的学习成绩和在校表现。五年（2）班是一个有43人的大家庭。我们有幸参加了五年（2）班的创意家长会。 五年（2）班家长会的的班级宣言： 我的课堂我做主，展示我才华，我是小画家，数学天使，小作家…… 设计创意： 更新家长会的形式和内容，变“成绩通报”为”才艺展示”；变“批评、训斥”为“表扬、鼓励”。更新教育观念，用爱和教育为孩子撑起未来的一片天。把家长会作为建立学校、家庭、社会三结合教育体系的一个重要内容，使家长会开得别开生面，有效地促进了学生与老师、老师与家长之间的相互交流，对学生的健康成长起到了极大的督促作用。 设计目的： 1、帮助家长提高教育水平，掌握学生的发展近况，了解学校教育任务。 2、建立社会、家庭、学校“三结合”教育网络。 3、让家长成为教师的合作伙伴，使更多家长能参与到学校教育管理，让家长会真正成为一座连接心与心的桥梁，真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。 家长会形式： 表演、展览和激励性评价相结合式的家长会。 创意主旨模式： “九个一”的家长会模式。 即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下。 活动过程： 一、导语 家长会开始，班主任李老师先对家长的到来表示感谢。接着她讲明了此次家长会的大致意图：尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在过去的五年里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。让我们共同把握住这次机会，使我更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况和表现。 只要是有利于孩子们的成长，我就采用；只要是你的建议是美丽的，我都会接纳。最后祝愿我们的沟通无限，带着一颗感恩的心，快乐自己，快乐我们的孩子。 二、活动步骤 1、创意表演。在家长会前李老师精心布置了一个诗歌朗诵《我的梦》，同时 以学习和品德方面表现突出的小张同学帮助落后生补课的案例改编成情景剧《好
5个成功的家庭教育案例分析
5个成功的家庭教育案例分析 5个成功的家庭教育案例分析篇1 晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是“女中豪杰”，为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学，二女 儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国“希望杯”数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术 竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一 直是年段前几名，用这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我 几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教 育水平培养了我三女儿”。其实也不尽然，这位家长的思想水平和 对小孩的管理可谓是独出心裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励”(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要 的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。这位爸爸曾经在学校举行的家长会中 作为家长代表这样说过：“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题， 父母都希望孩子门门功课好，得高分。然而，事情也不是这么轻而 易举。有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次 测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关 重要的，决不能掉以轻心。在孩子学习上取得高分时，父母也要激 励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时， 父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子 一臂之力，克服困难。我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时， 总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。我常常对孩子说：读书的 过程是培养一个人的 奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属不易。学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分 内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子 的志向与意志品质。这是构成孩子具有健康向上的人格品质，让孩
案例分析式家长会
案例分析式家长会 在学校的组织下，11月31日我班召开了家长座谈会。因每天用短信、电话、QQ群等方式与家长沟通，学生在校的表现情况反馈比较及时。本次家长会并没预设长篇大论的讲解，而是针对开学以来班内学生存在的问题写了四份案例。开家长会时，让家长代读老师写的案例，这样既委婉展现了部分家长错误的教育行为，又能让其余家长引以为戒。 案例分析过后，举行了“优秀家长颁奖仪式”，此仪式重点表彰了学习进步的学生家长，因为我知道他们的付出要比成绩优异孩子的家长多得多。希望这次表彰能让因为自己的付出和收获不成正比，有点对孩子失去信心的那几位家长重拾信心。希望在我们的一同努力下，让我们班的每棵“嫩芽”都能绽放出最美的花。 案例分析 一、请放开为孩子“包办”的手 案例： 1、放学回家队伍刚走出门前，孩子的奶奶就立即迎上来拿过孩子的书包。 2、红领巾掉下后，捡起来套在脖子上把两个角像麻花一样拧。 3、丢了文具不告诉老师，刚离开学校家长打电话来询问。 4、替孩子写难写的字或句子。 刘老师点评： 难道这些事情，我们的孩子学不会、做不了吗？这些做法，无疑是父母在不知不觉中剥夺了孩子锻炼和独立成长的机会。请放开为孩子包办一切的手吧，不要用爱的名义断送了孩子的幸福。 二、正确对待孩子之间的矛盾 案例1： 第1页共3页
临中午放学时，因逗闹A把B打哭了。同学们都在走廊排队，老师问清楚事情的经过后对两名学生进行了简短的批评教育。到了校门外，跟双方家长讲明了情况，A立刻哭了起来，A的妈妈搂着儿子的头说：“妈说没事的，别哭。”B的奶奶说：“奶说走吧。”刘老师无语，看着A妈妈还在搂着大宝贝儿子，默默的离开了。 刘老师点评： 孩子之间逗闹是正常的，一个巴掌拍不响，每次我都会批评两个人，让他们找自身的错误。 为什么孩子会哭？为什么老师批评他的时候不哭？是妈妈比老师严厉吗？我想，应该是他终于看见了您这个“大靠山”，那是委屈的泪水。无论谁对谁错，毕竟您的孩子打了对方，最起码您应该询问一下对方的伤情。搂着自己的儿子，只能让他更加依赖您。孩子产生依赖后，在自己独立做事情时不会做得太好，包括考试。 案例2： 一天，淘气的A把B弄伤了，B家长找到了老师要求调整座位。 刘老师点评： 孩子是最单纯的，我们大人所说的“挨欺负”，也许在孩子的眼里，只是小哥们之间的逗闹，转眼间就忘记了。咱们班的孩子，没有一个是坏心眼的，绝对不会去恶意伤人。低年级的孩子，不能轻易判定好与坏，因为他们在成长、在变化。每一个孩子都有各自的优点，都有值得别人学习的地方，调皮的耿睿认字多，好动的潘宇鹏爱举手，学习成绩不理想的张俊然爱劳动。与其让孩子远离同学，不如让他意识到对方的优点，再低下头来查看查看自己的缺点，多一个朋友，总比多一个敌人要好得多。当然，优点并不能掩盖缺点，有错误就要批评指正，相信您找我的目的，也是为了让每一个孩子都可以改掉自身的坏毛病。 三、关注孩子的品德教育 案例： “坐井观天”分角色表演过后，获奖的A同学笑着对B同学说：“我得奖了，你没得。”在走廊，B同学踹A同学的腿，把A同学踹哭了。老师得知后询问B同学，他说踹A同学是因为A同学骂他。叫来两人对质后，B同学 第2页共3页
创意家长会案例
《众——家校携手，共同托起我们的希望》家长会案例一、指导思想：以《关于深化教育改革，全面推进素质教育工作的决定》为指导，以互通家校信息，整合家校教育资源，形成家校教育合力，共同促进学生全面、健康成长为目标。二、目的：1、使学校和家庭教育成为一个教育联合体，更好的发挥学校、家庭各自的作用，使家长了解孩子半学期以来在校表现，引导家长科学教育子女，为新学期做好充分准备。 2、展示学校形象，宣传教育教学工作，完善学校、班级管理。 三、主题的选定：主要是受到汉字“众”的启发。从某种程度上说，“众”字可以形象阐述学生、家庭和学校三者的关系：“众”字最上面的“人”字代表学生，下面的两个“人”分别代表家庭和学校。从数学的角度讲，一方面三角形最稳固，另一方面圆形摩擦力最小。因此我们三方面既要结成稳固的三角形，又要劲往一处使，形成摩擦力最小的圆形，最终达到学生、家庭和学校三赢的局面。
四、会前准备 1、在家长会前两周，让学生带给家长一份调查问卷，请家长填写（附件1），以便了解学生业余时间的安排，家长对学校班级管理的意见以及家长对学生的教育态度、教育方法等。 2、根据调查发现，班级有3/4以上的家庭配有电脑，据此建立QQ群，以便随时和家长沟通。在家长会上，对于大多数家长在群上提出的问题以及困惑做出集中解答。 3、利用月末假的时间开展一次“角色互换”活动。分别选三名学生和学生家长进行角色互换，让家长感受学生在校一天的学习生活及学生感受到家长在家或在单位的生活。 五、参加人员：教师、家长、学生代表。 六、开会 （一）班主任致欢迎词并阐释主题：欢迎各位家长在百忙之中参加这次家长会。您今天的到来向学校及您的孩子表达了对孩子学习的关注，同时也表示您认识到了家庭在整个教育中所起到的巨大作用。就如同汉字的“众”字，最上面的“人”代表了您的孩子、我的学生，下面的两个“人”字不就代表了学校和家庭吗，它预示着只有学校和家庭形成教育的合力，最后才能促成您的孩子我的学生的全面成长。更有趣的是，这个“众”字的构成其中有一个“人”在两个“人”的最上面，这是否也意味着青出于蓝胜于蓝呢？基于此，我们今天家长会的主题就是——众——家校携手，共同托起我们的希望。
三年级家庭教育典型案例
三年级典型案例：上学期召开家长会之后，及时与家长联系，有效利用微信平台，添加家长微信，全班42名学生，共添加56个家长微信，有些学生的家长微信多达3个。有些家长没有微信，同时还有联通的手机家长学校作为补充，已经实现了与家长沟通的全覆盖。微信上建有班级家长教师的微信群，全部家长及任课教师都在群里，平时经常给家长们分享一些家庭教育方面的内容，家长们也及时互动，纷纷表示收获很多。 通过与家长的沟通互动，现在越来越多的家长开始辅导学生功课，对学校教学工作帮助很大。如崔世博同学的家长，记得有一次，当天的学习内容掌握不太好，演板时题目不会做，第二天，又让该同学演板，题目都做对了。这就是家长辅导的结果。郭帅康同学，家长对学生的学习也是越来越重视，每天在家督促学生作业。这两位同学的学习都有不同程度的进步。还有梁鑫芳和崔佳琪两位同学，三年级刚开始，都有不同程度的成绩下滑，通过召开家长会与家长沟通，家长对孩子的学习关注度提高了，这两名同学的成绩重新又赶上来了。崔佳琪同学上期末的成绩进步20多名，梁鑫芳同学的成绩由原来的10名左右，现在一直稳居班级第一名。 通过家长会，与家长的沟通，家长改变自己的教育理念，对学生的行为习惯方面也有一定的影响，像有些家长，管理方法简单粗暴，通过家长会的学习，懂得打骂不能解决任何
问题，甚至会对孩子造成身体和心理方面的危害。现在班里面几乎没有打架骂人情况，全班同学能做到与其他同学和睦相处，相互帮助的情况随时可见。有些家长对孩子的不良行为习惯束手无策，通过学习，掌握一定的方法技巧以后，及时扭转了孩子的不良习惯。如班里面的郝宇航同学，学期初就发现有添嘴唇的习惯，导致嘴唇外面很不雅观，引起其他同学嘲笑，进而容易因此和其他同学闹矛盾，通过与家长的沟通交流，及时对学生进行心理疏导，最后让该同学改掉了这个坏毛病，容易和其他同学闹矛盾的情况也改善不少。