第二课 文字的输入与保存
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（学生练习，讨论，教师巡视、辅导）
课后记：通过本节课的学习，学生初步掌握了在wps2000中如何输入文字和保存文章，学生掌握的比较好，但是仍然要多加练习！
第二步：选择“智能ABC输入法”。
第三步：在编辑区光标所在位置处输入日记的第一行。按回车键，另起一段，如图所示。
第四步：输入日记内容，如图所示。
6、学生练习：
联系内容：ｐ8练一练
7、如何保存文章
保存文章的步骤如下：
第一步：单击“文件”菜单中的“文件存盘”。
第二步：如果第一次保存文件，会出现“另存为”对话框，如图所示。
第二课文稿的输入与保存
教学要求:
1、学会用“智能ABC”输入法输入汉百度文库。
2、学会在word2003中输入文本。
3、掌握保存文件的方法。
4、字数的统计
教学重点:
学会用“智能ABC”输入法输入汉字。
教学难点：
学会在word2003中输入文本，掌握保存文稿的方法。
教学方法:
讲解法演示法小组讨论法
教学过程:
2、使用“智能ABC”输入法输入词组。（教师讲授、演示，学生观察）
第一步：选择“智能ABc”输入法。
第二步：输入词组——“中国”。
词组的输入方法有3种方式：
(1)“全拼”方式。就是输入全部拼音字母“zhonggu0”后，按空格键即可。
(2)“简拼”方式。就是只输入词组的声母，“zhg”，按空格键后，选择相对应的数字“3”即可。这种方式同音词组较多。
第三步：确定保存位置。在“保存在”下拉表框中选择文件要存放位置。
当前保存位置为：“我的文档”。
第四步：为文件命名。在“文件名(N)”输入框中，输入文件名，如：“日记”。
第五步：单击“保存”按钮。保存类型默认为WPS文件(*．WPS)。
8、学生练习：
保存“孔雀之乡”
三、综合练习：
练习内容：p9练习园地
第一步：单击“ ”，从输入法菜单中选择“智能ABc输入法”，屏幕上出现“输入法工具条”。
第二步：输入汉字——“燕”。
(1)输入拼音“zhi”，按空格键，出现候选框。
(2)按键盘上的“=”键和“一”键翻页，查找“智”。
(3)根据候选框中汉字左边的数字，按键盘上的数字键“5”，“智”字就显示在屏幕上了，如图所示。
（2）．在进行词组输入时，当我们输入第二个字的声母与第一个字的韵母连拼时，须使用隔音符号区分音节，如“西安”一词，应输入为“×i’an”；“西南”一词混拼可输入为“×i’n”。
5、如何输入文本（教师讲授、演示，学生观察）
下面，我们来输入一篇自己的日记，步骤如下：
第一步：启动W P S2000，进入编辑状态。
导入（教师讲授、演示）
WPS 2000启动后，计算机默认输入的是英文输入法，要想输入汉字，我们必须选择一种汉字的输入方法。“智能ABC”输入法是我们进入汉字王国的通道，熟练掌握它的使用方法，可以使你成为一名汉字输入的高手。那么，如何用“智能ABC”输入汉字呢？
二、新授
1、使用“智能ABC”输入法输入单个汉字。（教师讲授、演示，学生观察）
(3)“混拼”片式。就是“全拼”方式和“简拼”方式的混合使用。输入“zhongg”，按空格键即可。这种方式比“简拼”方式的同音词组少些。
3、学生练习：
练习内容：p6想一想、p7试一试（学生练习，讨论，教师巡视、辅导，最后师生共同订正）。
4、小技巧：
（1）．键盘上没有韵母“ü”键，需要输入“ü”时，可按键盘上的“V”键代替。
课后记：通过本节课的学习，学生初步掌握了在wps2000中如何输入文字和保存文章，学生掌握的比较好，但是仍然要多加练习！
第二步：选择“智能ABC输入法”。
第三步：在编辑区光标所在位置处输入日记的第一行。按回车键，另起一段，如图所示。
第四步：输入日记内容，如图所示。
6、学生练习：
联系内容：ｐ8练一练
7、如何保存文章
保存文章的步骤如下：
第一步：单击“文件”菜单中的“文件存盘”。
第二步：如果第一次保存文件，会出现“另存为”对话框，如图所示。
第二课文稿的输入与保存
教学要求:
1、学会用“智能ABC”输入法输入汉百度文库。
2、学会在word2003中输入文本。
3、掌握保存文件的方法。
4、字数的统计
教学重点:
学会用“智能ABC”输入法输入汉字。
教学难点：
学会在word2003中输入文本，掌握保存文稿的方法。
教学方法:
讲解法演示法小组讨论法
教学过程:
2、使用“智能ABC”输入法输入词组。（教师讲授、演示，学生观察）
第一步：选择“智能ABc”输入法。
第二步：输入词组——“中国”。
词组的输入方法有3种方式：
(1)“全拼”方式。就是输入全部拼音字母“zhonggu0”后，按空格键即可。
(2)“简拼”方式。就是只输入词组的声母，“zhg”，按空格键后，选择相对应的数字“3”即可。这种方式同音词组较多。
第三步：确定保存位置。在“保存在”下拉表框中选择文件要存放位置。
当前保存位置为：“我的文档”。
第四步：为文件命名。在“文件名(N)”输入框中，输入文件名，如：“日记”。
第五步：单击“保存”按钮。保存类型默认为WPS文件(*．WPS)。
8、学生练习：
保存“孔雀之乡”
三、综合练习：
练习内容：p9练习园地
第一步：单击“ ”，从输入法菜单中选择“智能ABc输入法”，屏幕上出现“输入法工具条”。
第二步：输入汉字——“燕”。
(1)输入拼音“zhi”，按空格键，出现候选框。
(2)按键盘上的“=”键和“一”键翻页，查找“智”。
(3)根据候选框中汉字左边的数字，按键盘上的数字键“5”，“智”字就显示在屏幕上了，如图所示。
（2）．在进行词组输入时，当我们输入第二个字的声母与第一个字的韵母连拼时，须使用隔音符号区分音节，如“西安”一词，应输入为“×i’an”；“西南”一词混拼可输入为“×i’n”。
5、如何输入文本（教师讲授、演示，学生观察）
下面，我们来输入一篇自己的日记，步骤如下：
第一步：启动W P S2000，进入编辑状态。
导入（教师讲授、演示）
WPS 2000启动后，计算机默认输入的是英文输入法，要想输入汉字，我们必须选择一种汉字的输入方法。“智能ABC”输入法是我们进入汉字王国的通道，熟练掌握它的使用方法，可以使你成为一名汉字输入的高手。那么，如何用“智能ABC”输入汉字呢？
二、新授
1、使用“智能ABC”输入法输入单个汉字。（教师讲授、演示，学生观察）
(3)“混拼”片式。就是“全拼”方式和“简拼”方式的混合使用。输入“zhongg”，按空格键即可。这种方式比“简拼”方式的同音词组少些。
3、学生练习：
练习内容：p6想一想、p7试一试（学生练习，讨论，教师巡视、辅导，最后师生共同订正）。
4、小技巧：
（1）．键盘上没有韵母“ü”键，需要输入“ü”时，可按键盘上的“V”键代替。