港澳台高考考试大纲 英语
港澳台高考考试大纲英语
Ⅰ.考試要求
主要測試考生的語言知識和語言運用能力。平時學習中，考生應注意英語基礎知識的掌握，熟記2000以上常用詞和習語，加強語言運用能力的培養。報考非英語專業的考生僅需參加筆試，可重點提高聽力、閱讀理解能力和使用英語進行簡單寫作的能力。報考英語專業的考生除了要在筆頭表達方面具有稍高水平外，還必須注意聽說能力的提高。
Ⅱ.考試內容
考試主要針對下列5個方面
1.詞彙
本大網詞彙表所列2000單詞為最基本的詞彙要求，考生需在此基礎上再擴大一些詞彙量。
2.語法
此項著重測試考生對基礎語法知識的掌握情況，試題內容一般不超出本大網所規定的語法項目。
3.聽力
該部分主要測試考生對簡單英語對話或講話的理解能力。
4.閱讀理解
此項主要測試考生理解英語短文的能力。在不超越中學生英語語言水平的前提下，閱讀材料的選取遵循三個原則
（1）閱讀量不少於1000個單詞，不少於4篇短文；
（2）題材多樣化，包括科普、社會、文化、政治、經濟等；
（3）體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應用文等。
（4）閱讀理解能力測試的主要要求是：
?讀懂所給材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節；
?既理解具體的事實，也理解抽象的概念；
?既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等；
?既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關係，並能由此進行推理和判斷；
5.寫作
此項測試考生的英語書面表達能力，要求考生按規定的題目和字數寫一篇英語作文。作文的內容包括日常生活和一般交往等。考生必須按照題目要求用英語將意思表達清楚，所寫的內容必須切題，層次分明；語言需準確得當。
Ⅲ.試卷結構
全卷包括5個大題：
Ⅰ.聽力。共20小題。考生根據所聽到的簡短對話或獨白，從所給的選擇項中選出最佳答案。
Ⅱ.英語運用。共分A、B兩節：
A.單項填空。共15小題。每題在一或兩句話中留出空白，要求考生從所給的選擇項中選出最佳答案。
B.完形填空。共20小題。在一段難度與中學教材大致相當的短文中留出20個空白，要求考生從所給選項中選出最佳答案，使補足後的短文意思通順、前後連貫、
結構完整。考生在答題時應通篇考慮、掌握大意、綜合運用有關知識。
Ⅲ.閱讀理解。共20小題。要求考生根據所給的閱讀材料選擇最佳答案回答問題。Ⅳ.短文改錯。共15小題。本題給出一篇短文，其中15行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤的類型包括詞法、句法、行文邏輯等。該題考查考生在語篇中綜合運用英語的準確性。
Ⅴ.書面表達。要求考生根據所給情景和要求（所寫材料的目的、對象、時間、地點、內容、長度等），寫一篇100個單詞左右的作文。
試卷題目數、計分和時間安排如下：
題號內容題數計分時間（分鐘）
Ⅰ 聽力 20 30 15
Ⅱ 英語運用 35 35 25
Ⅲ 閱讀理解 20 50 40
Ⅳ 短文改錯 15 15 10
Ⅴ 書面表達 1 20 30
總計 91 150 120
2020年高考英语考试大纲解读
2020年高考英语考试大纲解读 一、语言知识 语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为 3500 左右。语言运用包括听力、阅读、写作和口语。 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26 个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音
2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 【解读】 掌握英语语音对于听力理解和口语是非常重要的。 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词 (3) 专有名词(4) 名词所有格 2. 代词
(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3. 数词 (1) 基数词(2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式(2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时 (10) 现在完成进行时 11. 被动语态 12. 非谓语动词 (1) 动词不定式(2) 动词的-ing 形式(3) 动词的-ed 形式13. 构词法
上海历届春高考英语句子翻译训练
上海历届春高考英语句子翻译汇编（2000年-----2016年） 2000上海春考 1. 进入大学以后, 他对计算机很感兴趣。(become interested in) 2. 集邮几乎占据了他所有业余时间。(occupy) 3. 只要专心学习, 你一定能顺利通过考试。(concentrate) 4. 越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。(be aware) 5. 尽管有很多困难, 我们仍将努力执行我们的计划。(in spite of) 6. 诺贝尔奖金授予那些在某一个领域作出巨大贡献的科学家。(be awarded) 2000上海高考 1. 这张照片是我想起了我们在夏令营度过的日子。(remind) 2. 假如你想从事这项工作，你必须先接受三个月的训练。(take up) 3. 你一旦养成了坏习惯，改掉它是很难的。(once) 4. 同其他同学相比，那个女孩有更强的英语听，说能力。(compare) 5. 众所周知，成功来自于勤奋，不努力则一事无成。(without)
1．早睡早起有益于健康。（do good to） 2．乘车时你有主动给老人让座的习惯吗？（offer） 3．就我所知，在那座小城市里购物很方便。（as far as） 4．他很后悔失去了获得奖学金的机会。（regret） 5．到目前为止，我们学过的英语单词总计大约有三千五百个。（add up to）6．学生们逐渐认识到友谊胜过金钱，患难朋友才是真朋友。（realize） 2001上海高考 1. 我们的祖国从来没有像今天这样那个强大。(Never) 2. 我们将作进一步的讨论，然后再作出最终的结论。(before) 3. 据说在那个湖底发现了一个古城遗址。(discover) 4. 这个地区的经济发展得很快，可使某些市民的素质还不尽如人意。(quality) 5. 他们应该从这件事中得出教训，玩火者必自焚。(burn)
高考英语考试大纲(官方版)
2019年高考英语考试大纲 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1.听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： (1)理解主旨要义; (2)获取具体的、事实性信息; (3)对所听内容做出推断; (4)理解说话者的意图、观点和态度。 2.阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中具体信息; (3)根据上下文推断单词和短语的含义; (4)做出判断和推理; (5)理解文章的基本结构; (6)理解作者的意图、观点和态度。 3.写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： (1)清楚、连贯地传递信息，表达意思; (2)有效运用所学语言知识。 4.口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： (1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法; (2)做到语音、语调自然; (3)做到语言运用得体; (4)使用有效的交际策略。 附录1语音项目表 1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音 2. 重音 (1) 单词重音
(2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 附录2语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数 (2) 不可数名词 (3) 专有名词 (4) 名词所有格 2. 代词 (1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式 (2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词 (4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时 (2) 一般过去时 (3) 一般将来时
高考英语考纲3500词汇表汇总
A a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面 a. 上面的ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外 absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照，根据 account n. 账目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的；现实的 AD n. 公元 ad (缩) =advertisement n.广告 add vt.添加，增加 addition n. 增加；（算数用语）加 address n. 地址 admire v. 钦佩；羡慕 admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） adult n. 成年人 advance v. 推进，促进；前进 advantage n. 优点；好处 adventure n. 冒险；奇遇 advertise vt. 为……做广告 advertisement n. 广告 advice n. 忠告，劝告，建议 advise vt. 忠告，劝告，建议 aeroplane n. (英)飞机 affair n. 事，事情 affect vt. 影响afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 Africa* n. 非洲 African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人 after ad. 在后；后来prep. 在……之后；在后面conj. 在……以后 afternoon n. 下午，午后 afterwards ad. 后来 again ad. 再一次；再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄；时代 aggression n. 侵略 aggressive a. 侵略的；咄咄逼人的 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 agreement n. 同意，一致；协定，协议agricultural a. 农业的 agriculture n. 农业，农学 ahead ad. 在前，向前 aid n. 援助；救护；辅助器具 AIDS n. 艾滋病 aim n.目的；目标v. 计划，打算；瞄准；针对 air n. 空气；大气 aircraft n. 飞机(单复数同) airline n. 航空公司；航空系统 airmail n. 航空邮件 airplane n. （美）飞机 airport n. 航空站，飞机场 alarm n. 警报 alive a. 活着的，存在的 all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；总；整pron. 全部；全体人员 allow vt. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前；和……一起；一同 prep. 沿着；顺着 aloud ad. 大声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然，尽管 altogether ad. 总共 always ad. 总是；一直；永远 am v. be的人称形式之一 ａ.m./am，A.M./AM n. 午前，上午
新课标高考英语考纲解读
2013年新课标高考英语复习应考策略 高三英语备课组 各位领导，各位同仁，下午好！ 我代表高三英语组把今年高三英语复习备考的做法在此给大家作以汇报和交流，希望能够得到你们的指导，不妥之处，敬请批评指正。 2013年的高考是我们甘肃省新课改的第一年高考，是检验我们高中三年贯彻执行英语新课程标准成果的一年。根据高三英语教学时间紧、任务重的特点，以及新课程标准对高考提出的更高的要求，对于如何提高英语成绩感到无所适从，而且新课程标准对学生英语综合运用能力提出了更高的要求，而作为学生指导者的教师，我们应该努力探索、潜心研究，找出适合学生发展的相应复习策略，指导学生进行高效复习，使他们在有限的时间里尽快提高综合运用英语的能力，从而在高考中取得满意的成绩。下面结合我校的教育教学现状，谈一谈高三应如何抓好英语学科的科学备考。下面，我就从以下三方面和大家进行交流。 一．2013年高考面临的挑战 二．复习计划及各阶段任务 三．具体应考措施 一、2013年高考面临的挑战 1. 试卷结构和题型发生明显变化 ①增加“听力测试”、“任务型阅读” ②“短文改错”发生变化
③去掉“语音知识”、“补全对话”、“单词拼写”题型 ④“阅读理解”短文由5篇减为4篇，但是增加了一篇10分的任务型阅读。 ⑤“书面表达”分值降低（30分减为25分） 2. 基础知识复习的容量增加 ①词汇量有原来2000左右增加至3000以上。 ②语法项目增加了2种时态：“将来进行时”和“现在完成进行时”，要求学生掌握并熟练运用的时态由原来8种增加到10种，增加“虚拟语气”和“强调”两个语法项目，删去了对“同位语从句”和“感叹词”的要求。 3. 能力要求提高 ①增加“听力测试” ②增加“任务型阅读”题型 ③“短文改错”不再标志“错误”所在的行，分值减小，难度增大。 4.“新题型”适应性训练 ①听力②任务型阅读③短文改错 二、复习计划及各阶段任务 一）基础知识的整合（一轮复习） （8月中旬—3月初）（目的，方法，内容，及阶段任务） ①目的：词汇＋语法 锻炼学生在课本中发现高考试题的“影子”的洞察能力和观察力，复习课本即是解题，增强对“考点”的敏感程度，注意条件和结果的联系，巩固基础，联结高考。
上海高考英语翻译精华100题中文
上海高考英语翻译精华100题中文 1. 冬天来了，春天还会远吗,(arrive) ____________________________________________________________________ _______ 2. 说实在的，我对物理期终考试的结果有点担心。(worry) ____________________________________________________________________ _______ 3. 我一生中从未尝试过这么美味可口的食物。(Never) ____________________________________________________________________ _______ 4. 他设法找到三种解这道数学题的方法。(manage) ____________________________________________________________________ _______ 5. 她似乎已了解那件事的一切。(learn) ____________________________________________________________________ _______ 6. 说起中国，大多数外国人想到的是万里长城。(talk) ____________________________________________________________________ _______ 7. 无论多忙，我每天晚上要看电视晚间新闻。(watch) ____________________________________________________________________ _______ 8. 他希望从此以后没人再提那件事了。(mention) ____________________________________________________________________ _______ 9. 这取决于你的决心有多大。(depend) ____________________________________________________________________ _______ 10. 你从这吃饭的错误中得到什么教训,(learn) 1 11. 三天后是我父亲的生日，我打算去预定一只大蛋糕。(place v.)
2020年高考英语考试大纲
2020年高考考试大纲 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1．听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。2．阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。 4．口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。 附录1 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音
2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 附录2 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数 (2) 不可数名词 (3) 专有名词 (4) 名词所有格 2. 代词(1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词(比较级和最高级) 7. 副词(比较级和最高级) 8. 冠词 9. 动词 (1) 动词的基本形式 (2) 系动词 (3) 及物动词和不及物动词 (4) 助动词 (5) 情态动词 10. 时态 (1) 一般现在时 (2) 一般过去时
高考英语考纲3500词汇表.doc
A ad ( 缩 ) =advertisement n. 广告 a (an) art. 一（个、件）add vt. 添加，增加 ability n. 能力；才能addition n. 增加；（算数用语）加 able a. 能够；有能力的address n. 地址 about ad. 大约；到处；四处admire v. 钦佩；羡慕 prep. 关于；在各处；四处admission n. 准入 , 接纳 above prep. 在上面a. 上面的ad. admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） 在之上adult n. 成年人 abroad ad. 到（在）国外advance v. 推进，促进；前进 absence n. 不在，缺席advantage n. 优点；好处 absent a. 缺席，不在adventure n. 冒险；奇遇 accent n. 口音，音调advertise vt. 为做广告 accept vt. 接受advertisement n.广告 accident n. 事故，意外的事advice n. 忠告，劝告，建议 according to ad. 按照，根据advise vt. 忠告，劝告，建议 account n. 账目；描述aeroplane n. ( 英) 飞机 ache vi.& n. 痛，疼痛affair n. 事，事情 achieve vt. 达到，取得affect vt. 影响 across prep. 横过，穿过afford vt. 负担得起（的费用）；抽得出（时 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），间）；提供 演出（戏）；行动，做事afraid a. 害怕的；担心 action n. 行动Africa* n. 非洲 active a. 积极的，主动的African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人 activity n. 活动after ad. 在后；后来 prep. 在之后；在后actor n. 男演员面 conj. 在以后 actress n. 女演员afternoon n. 下午，午后 actual a. 实际的；现实的afterwards ad. 后来
上海高考英语翻译句型总结汇总
not …until…/ Not until…/ It was not until…that 1.直到会议快要结束时他才露面。（show up） 2.直到二十世纪初人们才学会怎样防止这种疾病的蔓延。(prevent) 3.直到那时他才意识到他的老师是非常善解人意的。（considerate） 4.可惜他们直到事故发生之后才采取措施防止它。 5.直到上周末收到你的来信时我们才如释负重。（relieve） The more…the more.. 1．你的词汇量越大，你就感到用英语写作越容易。(feel it + adj. to do ) 2．人们普遍认为，用脑越多，思维就越活跃。( it is generally believed that ) 3．问题发现得越早，解决起来越容易。 4．问题越难，我越有可能能够解决他们。(likely) 5．我们学习得越多，将来就越能为我们国家工作的越好。 6．你练习讲英语越多，就越对你有好处。(do sb good) 7．我们经常讨论的一个问题是：是否钱越多越幸福。 8．相对而言，孩子与父母交流越多，越不可能感到忧郁。(suffer from) No matter how / however + adj. / adv. + S + V 1. 不管这个新体系有多复杂，我们还是要用它。(complicated) 2．无论社会发展得多快，这个传统应该代代相传。(pass on) 3．无论他如何努力，他似乎永远学不好物理。 4．不管我们有多忙，下星期我们一定会举行一次欢送会向那些退休工人们表示敬意。(in honor of) 5．不管天有多晚，他从不把今天必须做的事拖到明天。(put off) 6. 如果我们以一种强烈的意志工作，我们能够克服任何的困难，无论这个困难有多大。Adj. / adv. / n. / v. + as / though + S + V 1.虽然他很聪明，但他不愿把全部时间用在学习上。(devote…to) 2.他很累，但他还是工作到深夜。(work late into…) 3.虽然他是个孩子，但对于这个世界他了解很多。 4.虽然我敬佩他作为一个作家，但我不喜欢他作为一个人。(admire) Hardly / scarcely / barely…when no sooner …than 1.我刚到家，电话铃就响了。 2.他一到实验室，就开始做实验。(set out) 3.这男孩刚打开电脑，他父亲就回家了，叫他做功课。 4.他一到家就迫不及待地把好消息告诉他父母。(can't wait…) 1.Not until the meeting was almost over did he show up. th century did people learn how to prevent the disease from Not until the beginning of the 202. spreading. 3.Not until then did he realize that his teacher was very considerate / thoughtful / 1 understanding.
高考英语复习纲领及思路
高考英语复习纲领 【考纲解读】 2009年高考英语考试大纲和08年相比没有变化，整体平稳，《考纲》中明确说明了命题的依据仍然是2000年颁布的《高中英语教学大纲（实验修订版）》，并考虑中学教学实际，制定本学科考试内容”。因此，我们还应该注重回归基础。只要考生熟练掌握了《教学大纲》要求的语言知识和语言技能，也就具有了面对任何题目的信心和勇气以及夺取高分的基础和前提。高考是选拔性考试，要想提高备考的针对性和实效性，就必须要明确考纲要求和考试内容，例如《考纲》列出的考试内容和范围，词汇要求，词法重点，语言能力要求等 在听力和阅读中，《考纲》都把“理解主旨和要义”放在了首位，可见，“突出语篇，强调应用，注重交际”仍是高考考查的重点。从命题形式上，《考纲》规定对语篇的考查以及从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力提出了要求。高考题把重点定位在语篇上。无论是听力，还是完形、阅读、书面表达或短文改错，即使是单项填空也要给考生提供一个完整的语言情景。 在语言知识方面，要求考生能够适当运用基本的语法知识。单选题主要考查考生对英语基础知识的理解、掌握和运用情况，突出语言的交际性和实用性。其命题原则为：语言必须放在实际的、具体的交际情景中运用；考核的焦点在于是否达到了交际目的。高考力求知识面的覆盖，但是单项填空题限于题量不可能面面俱到。因此，知识覆盖面往往是通过整个试卷来实现的，例如完形填空考查了考生在篇章掌握词汇的能力；短文改错考查了考生对所学语言基础知识准确性的把握；书面表达考查了考生是否能正确并灵活运用所学语言知识表达自己。虽然单项填空题以考查基础知识为主，但是更侧重主干知识的考查，例如动词（动词时态和语态，动词短语，情态动词，非谓语动词等）和复合句（名词性从句，状语从句，定语从句等）。考生在语言知识复习备考中，一定要抓住重点，突破难 点，才能保证获得理想的高分。 【应对策略】 听力：做听力前一定要稳定情绪，克服畏惧和紧张心理。变被动为主动，充分做好听前预习。尤其是第一节只听一遍，这就更有必要做好充分的预习工作。无论是题干还是选项，都要预习，并根据问题和选项预测听力材料内容。带着问题有针对性地去听，有助于你注意力集中，提高答题的效率和准确性。 关于听力，一定要注意：树立信心，沉着冷静；快速浏览，预测考点；边听边记，强化记忆；抓关键词，捕捉主题；排除干扰，当即立断。 单项填空：单项填空涉及知识面广，试题灵活多变，对每个试题要仔细审题，并掌握一定的技巧，才能得到较好的分数：
2015上海高三英语翻译训练4(E组)
2015上海高三英语翻译训练4(E组) 1. 每次当他遇见我的时候，他都假装没有看见我。(Each time) Each time he meets me, he pretends not to see me. 2. 要克服一个坏习惯并不是一件容易的事。(easy job) It is no easy job to overcome a bad habit. 3. 这是一场教育公众吸烟有害的运动。(educate) It is a campaign to educate the public about the dangers of smoking. 4. 医生们虽然尽了努力，但手术以后病人仍没有存活下来。(effort) In spite of the doctor's great efforts, the patient failed to survive the operation. 5. 我必须强调这一事实，即他们只不过是孩子。(emphasize) I must emphasize the fact that they are only children. 6. 这项阅读技巧使我们能学会在上下文中猜测词义。(enable) This reading skill enables us to guess the meaning of a word in the context. 7. 他本想在这家书店里消磨时间，但结果却被几本时尚杂志迷住了。(end up) He had meant to pass the time in this bookstore, but he ended up fascinated by several fashion magazines. 8. 据报道，近年来，生态旅游每年在全世界有大约5%的增长。(enjoy) According to a report, in recent years eco-tourism has enjoyed an annual growth of about 5% worldwide. 9. 很多化妆品都在动物身上试验过，以此确保它们对人不会造成任何危害。(ensure) Many cosmetic products have been tested on animals to ensure that they cause no harm to human beings. 10. 凭此券你可免费吃一顿午餐。(entitle) This ticket entitles you to a free lunch. 11. 有多条海上航线可以让你在中国沿海的城市之间旅游。(exist) There exist a number of sea routes that can take you from one seaport to another along the coastline of China. 12. 报道没有提及由炸弹爆炸引起的损害程度。(extent) The report didn't mention the extent of the damage caused by the explosion of the bomb. 13. 我们都祝贺他在上回选举中被选为主席。（elect） We all congratulate him on his being elected chairman in the last election. 14. 这是常识，充足的睡眠能保证我们快些恢复体力。（ensure） It is common knowledge that a good sleep will ensure us quicker refreshment. 15. 我对他一无所知，只知道他是我班新来的名叫李海的学生。（except） I know nothing about him except (for the fact) that he is a new comer by the name of Li Hai in our class. 16. 我将随信附上一张十英镑的支票。(enclose) I’ll enclose a check for ten pounds (with my letter). 17. 政府提高个税的计划遭到了强烈的反对。(encounter) The government has encountered strong opposition to its plan to raise income tax. 18. 我们不能走那条路，因为牌子上写着“禁止入内”。(entry) We can’t go along that road because the sign says “No Entry”. 19. 作为家庭度假圣地，这个海边首屈一指。(equal n.) As a family resort, the seaside has no equal. 20. 这个部落几乎没有受到外来的影响。(external) The tribe was hardly affected by external influences. 21. 目前还没有证据表明其它星球上有生命。（evidence） At present we have no evidence of life on other planets.
2019年上海高考英语一模翻译汇编
2019年高三一模翻译汇编 1.上海市黄浦区2019年高三英语一模翻译 72. 很多人对他们的潜能一无所知。(ignorant) 73. 这些政策在一定程度上对该地区的经济衰退负有责任。(extent) 74. 自古以来老百姓就希望天下太平，同各国人民友好相处。(long for) ~ 75.青少年问题的发展趋势值得我们关注和研究，也值得整个社会群策群力，共商对策。(which) 72. Many people are totally ignorant of their potential (abilities/talents). 73. These policies are to some extent responsible for the region’s economic decline. 74. Since ancient times people have longed for a peaceful world to live together in friendship with people from/of all countries. /Since ancient times people have longed for a peaceful world, where people of all/different countries live together in friendship. - 75. The developing trend of youth/adolescent/teenager problems deserves our attention and research/ analysis, which also deserves the joint efforts of the whole society to find solutions. 2.上海市普陀区2019年高三英语一模翻译
2021年高考英语考试大纲(全国卷)最新解读
2021年高考英语考试大纲（全国卷）最新解读 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1 至附录5），要求词汇量为3500 左右。 【解读】语言知识主要是附录所列全部内容，多年无变化，但“稳中有变”。甚至高考出题也可能超出附录的范围，比如2019年全国I卷61题，考查了同位语从句。即使超出附录的范围，也是高中阶段学习的常用结构。另外，高考对词汇的要求越来越高。不仅对词汇量的要求提高，对词汇的运用能力要求也大大提高。 二、语言运用 1．听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 【解读】第一节的五个小题主要考查考生理解简单的事实性信息和进行简单的推理判断和基本计算的能力。第二节主要考查考生对语音材料的整体理解能力，要求考生能够理解对话或独白的主旨和要义，获取事实性的具体信息，对对话的背景、说话者之间的关系等做出正确的推理判断，理解说话者的意图、观点或态度等。听力部分的难度逐步上升，特别是词汇与结构的要求逐步提高。但总的来说，只有平时保持一定量的听力训练，听力部分还是比较容易得满分的。 2．阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等， 并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 【解读】阅读理解能力的要求一直没有大的变化，四大题型，六个方面。选项设计也不可能有大的变化。唯一的变化就是对词汇量的要求和对词汇运用能力的要求有了较大的提高。考生只要培养好“积累意识”，能够做到天天积累，同时每天坚持一定量的阅读，注意解题方
2020年上海高考英语翻译训练之A.B
Part1. A开头的重点单词用法一 1．商店里的商品琳琅满目，让我们眼花缭乱。（accustomed）2．他利用她人好心软，三番五次向她借钱。（advantage）3．在西方国家绝对不要问有关工资这样的隐私问题。（ask）4．她已向这家公司申请担任秘书。（apply） 5．在旧社会，出身贫寒的人很少有受教育的机会。（access）6．这个获胜者因她的画而获得了一等奖。（award） 7．必须立即采取行动以减少台风带来的损失。（action）8．边开车边打手机是违反交通规则的。（against） 9．我向你保证我有能力解决这个问题。（ability） 10．你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。（apologize）
Keys: 1.We are not accustomed to seeing so many kinds of goods in the shop. 2.He took advantage of her kindness to borrow money from her repeatedly. 3. In western countries, never ask (a person) about any private affairs like salary. 4.She has applied to the company for a position as a secretary. 5.In the old society, people from poor families had little access to education. 6.The winner was awarded the first prize for her picture. 7.Immediate action must be taken to reduce the losses caused by the typhoon. 8.Driving while using cell phone is against the traffic rules. 9.I assure you that I have the ability to solve the problem. 10. You should apologize to the people present for what you have just done. Part2. A开头的重点单词用法二 1．显而易见，这个国家的人每时每刻都可以喝到新鲜牛奶。（available） 2.我很高兴被聘请担任北京奥运会的口译员。（act） 3.丰富的网络资讯吸引老老少少上网冲浪。（attract）
高考英语考纲3500词汇表汇总
. . . . A a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力； 才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外 absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席， 不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照， 根据 account n. 账目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的； 现实的 AD n. 公元 ad (缩) =advertisement n.广告 add vt.添加，增加 addition n. 增加；（算数用语）加 address n. 地址 admire v. 钦佩； 羡慕 admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） adult n. 成年人 advance v. 推进，促进；前进 advantage n. 优点； 好处 adventure n. 冒险； 奇遇 advertise vt. 为……做广告 advertisement n. 广告 advice n. 忠告，劝告，建议 advise vt. 忠告，劝告，建议 aeroplane n. (英)飞机 affair n. 事，事情 affect vt. 影响 afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 Africa* n. 非洲 African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人 after ad. 在后；后来prep. 在……之后；在 后面 conj. 在……以后 afternoon n. 下午，午后 afterwards ad. 后来 again ad. 再一次；再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄；时代 aggression n. 侵略 aggressive a. 侵略的；咄咄逼人的 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 agreement n. 同意，一致；协定，协议 agricultural a. 农业的 agriculture n. 农业，农学 ahead ad. 在前，向前 aid n. 援助；救护；辅助器具 AIDS n. 艾滋病 aim n.目的；目标 v. 计划，打算；瞄准；针对 air n. 空气；大气 aircraft n. 飞机 (单复数同) airline n. 航空公司；航空系统 airmail n. 航空邮件 airplane n. （美）飞机 airport n. 航空站，飞机场 alarm n. 警报 alive a. 活着的，存在的 all ad. 全部地 a. 全（部）；所有的；总；整 pron. 全部；全体人员 allow vt. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前；和……一起；一同 prep. 沿着；顺着 aloud ad. 大声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然，尽管 altogether ad. 总共 always ad. 总是；一直；永远 am v. be 的人称形式之一 ａ.m./am ，A.M./AM n. 午前，上午
2016年高考英语新课标卷考纲解读及备考启示
2016年高考英语新课标卷考纲解读 及备考启示 2016年的考纲2015年相比有三个变化： 1.词汇量变化为3000-3500。因此加强词汇识记应该说增强阅读能力的基础和关键。词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首要任务。实际情况是新课标卷实际单词考察量只是略高于大纲卷，这是由于每年都有新省份加入而必须保持过渡性、稳定性。 2.增加阅读中对词义推断的要求。把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。例如：“一词多义”的问题。学生在运用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。例如：高考试题中曾经出现a state-run company，许多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。“一词多义”的现象是一种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的重点。 3.改变语法填空题中所填词数的要求。把“在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”。
2016年高考英语备考启示。 阅读理解备考启示： 在复习中应着重加大语篇分析的训练，提高学生语篇分析能力和语言的综合运用能力，要精选一些短文阅读试题进行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的定量提高。从练入手强化知识的运用，从分析入手注重能力的提高，从结果入手寻找适应的差距。要尽可能使自己始终处于积极的思维状态，充分调动大脑中的语言知识，在训练中不断地加以分析、辨异、综合、深化，使整个复习过程处于不断变化、提高、求新、向高考目标接近的运动状态之中。 要做好阅读理解，提高阅读能力，就必须扩大阅读量，探求阅读方法。对于这方面我们主要加强对以下四个方面的模块训练，一是“理解主旨要义”，二是“理解文中具体信息”，三是“根据上下文推断生词的词义”，四是“做出简单的判断和推理”。学生复习阅读，首先要对照《考纲》对阅读提出的六点能力要求，（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）作出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。检查一下自己在这六个方面中存在的缺陷。要求学生做到持之以恒，要求每天阅读三到四篇，限时21-28分钟。 在训练中努力培养学生的学科意识和学科思维能力。提高“识别考点，寻找已知条件、排错求证”的思维能力。因为复习本身也是一种再创造活动。