从“救火校长”到“钱到行”
反腐进行时ANTI-CORRUPTION
从“救火校长”到“钱到行”
那些项目资金和经费，看似审批程序严格，从经办人到分管领导和邢道乾都有签批。其实，所有人心里都清楚，只有邢校长点头签字才有用，其他领导的参与不过是陪衬
文｜方圆记者 沈寅飞 通讯员 淮江 德馨
坐在被告席上的江苏省淮安
市洪泽中学原校长（副处
级）邢道乾两鬓斑白，神情委顿，似乎早已失去了昔日一校之长的风采。那些年，在江苏省教育界，邢道乾被冠以“救火校长”之称。年近六十的他先后担任过多所中学的校长，在他的大刀阔斧改革中，几次成功地把处于地区教学质量下游学校转化成当地的优质学校。
2007年，邢道乾通过全省公选出任江苏省洪泽中学校长。就任之前，洪泽中学的教学质量一直在走下坡路。那一年，这所学校的高考成绩在全市四星级中学中垫底，全县中考成绩前500名的学生有一半以上到县外去上高中。不过到了2011年高考，洪泽中学本科上线人数达到710人，达线率在全市四星级高中排名第二。
然而，也正是在洪泽中学师资力量和硬件设施发生翻天覆地变化的同时，在金钱与欲望面前，邢道乾没有守住自己的底线，利用校长职务的便利，在学校新建设施的承揽工程、工程验收、资金结付等方面为他人谋取利益收受贿赂，最终东窗事发，并于2016年4月7日，被江苏省淮安市检察院依法以受贿罪、挪用公款罪提起公诉。
独揽大权的“救火校长”
案件档案材料显示，邢道乾曾先后
出任丰县刘桥中学、育英中学、欢口中学
校长。他曾经将育英中学和欢口中学办成
远近闻名的中学。2007年8月，因洪泽
中学连续几年高考录取率不高，当时的洪
泽县委在征得淮安市委同意后，面向全省
公选洪泽中学校长。邢道乾报名参加了
那次公选，并于2007年11月出任了洪
泽中学校长。
面对洪泽中学的教学危机，洪泽县
委对邢道乾的到来寄予厚望，并按照邢道
乾的要求进行“放权”——赋予校长对
校领导班子配备的人事建议权、对学校
中层干部的临时处置权、对教职工队伍的
任用决定权，县财政每年直拨300万元
给学校。
集人权、事权、财权于一身的邢道乾，
上任之初，便对原先洪泽中学进行了全
面的整改。现在看来，当时的邢道乾也是
一个励精图治、重视教学、敢于担当的人。
他制定了严格的教学制度，多渠道引进教
育人才，并且大力发展学校基础设施建
设，同时还为教职工修建教师公寓。这些
措施不仅帮助洪泽中学留住了优秀教师
资源还吸引了不少新的教师学生资源。终
于，洪泽中学的教学质量触底反弹，逐渐
成为淮安市整体水平名列前茅的学校。
在成绩面前，相关部门给予了洪泽中
学更多的支持。同时，这段时间也恰巧赶
上了洪泽县的县城大发展、大建设的时期。
相关资料显示，邢道乾曾主管建设投资
2000万元的洪泽中学老校区工程，参与
政府代建3亿元新校区建设工程，他还
主持引进徐州商人成田林建设投资1亿
元的教师公寓。这些项目确定后，一笔笔
巨额的资金，打入了洪泽中学的账户。
独揽大权的邢道乾斡旋其中，工程
招投标、给付工程款、学校收取择校费、
代办费怎么使用，都是由他一个人说了算。
在担任洪泽中学校长期间，掌握着班子成
员任免建议权的邢道乾不允许有人质疑
他的任何一个决定。只要有人稍微提出
一些反对意见，他就利用手中的权力和相
关部门的信赖，找借口向县委建议将其调
离。有了一两个前车之鉴之后，就再也没
有人敢提不同意见了，班子会上再议重
大事项，也都成了装装样子走过场。
洪泽中学一位不愿意透露姓名的相
关人员说，那些项目资金和经费，看似审
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阅读——挖深意
小升初阅读能力提升——挖深意 （一）半边钱 一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟，一言不发。我后悔了，我明明知道，为了供我读书，为了给妈妈治病，我们家已经债台高筑，可我为什么要提出买一本词典的要求呢？ 好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟，拖着不太灵便的双腿出去了。我站在门口，目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时，北风正在呼啸。 清晨，我打点行装，准备上学了。父亲给了我六十元生活费和车费后，又递给我一卷零钞：“这是买词典的钱，十块，够吗？”父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了，十四元七角。一瞬间的迟疑后，我慌忙说：“够了，够了，爸爸。”父亲从我的迟疑中明白了什么，眉毛拧在一起。 上了汽车后，我的心还留在那间破旧的瓦屋里，留在久卧病榻的妈妈身边。我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。忽然，小路上跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼喊：“爸爸……”父亲望见是我，一边跑，一边挥动手臂，父亲离我越来越近了，我听见了他粗重的喘息，看见了他头顶的热气和手里的一把零钞。原来，父亲给我送钱来了。 父亲跑到车窗边：“钱……五块……够吗？”我使劲地点头，几乎是用哭腔答道：“够了，爸爸，够了！”我慌忙地去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡，可是纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰去追，一连扑了几次空。终于，父亲捉住了那张纸钞，我悬着的心放下了。 瞬间，我的心又提到了嗓子眼儿，因为汽车已经开了，而父亲却在追赶正在加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度地摆手：“爸爸，不要了！别追了！”可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。 父亲与我的距离渐渐变近了，他高扬着手臂，五角的纸钞在风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞，可父亲怕钱再被风吹走，捏得紧紧的。“哧”的一声，纸钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪泪光，我看见我的父亲高高地举着半边钱，呆立在寒风中，像一尊雕像。
【附15套中考模拟试卷】江苏省无锡市钱桥中学2019-2020学年中考物理模拟试卷含解析
江苏省无锡市钱桥中学2019-2020学年中考物理模拟试卷 一、单选题（本大题共10小题，共30分） 1．有下列几种做法：①用手接触三节串联的铅蓄电池组；②用手去捡落在地上的高压输电线；③用湿布去擦亮着的电灯泡；④站在地上用手碰家庭电路中的火线．其中会发生触电事故的做法是 A．②③B．①③C．②③④D．①②③④ 2．在图中，静止小磁针N极指向正确的是 A．B． C． D． 3．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是 A．老师讲话的声音小一些 B．教室内安装噪声监测装置 C．在教室周围植树 D．每个小学生都带一个防噪声的耳罩 4．作为绿色出行的重要方式之一，骑自行车出行得到了越来越多人的青睐，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( ) A．骑自行车时，人感觉路旁的树在后退是以自行车为参照物 B．自行车轮胎上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 C．自行车转弯时受到平衡力的作用 D．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 5．下列现象与物态变化对应正确的是( ) A．冬天窗户上的冰花是水凝固形成的 B．一瓶从冰箱冷藏室拿出的矿泉水，瓶外壁上会出现小水珠，是液化现象 C．夏天从冰柜中拿出冰棒，周围出现的“白气”是水汽化形成的 D．衣柜里的樟脑丸消失了是熔化现象 6．如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉及的物理知识描述正确的是
C．铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上 D．铁块相对于斜面始终是静止的 7．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（） A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2s内，小华跑较快 D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度 8．下列有关节约能源和信息传递做法或说法正确的是 A．频率越高的电磁波在空气中传播速度越大 B．核电站利用核裂变释放的核能发电 C．节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关 D．因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是取之不尽，用之不竭的 9．（2分）riben“海啸”灾难救援工作中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法正确的是（） A．医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调 B．注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用 C．夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆 D．喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是扩散现象 10．电动汽车越来越多地进入普通家庭，电动汽车的核心部件是电动机，下面图中能正确反映电动机工作原理的是（） A．B．C．D． 二、多选题（本大题共3小题，共12分） 11．下列实验与“探究物质质量与体积的关系”实验所采用的主要科学方法相同的是 A．测定物质的密度
捕捉细节
捕捉细节，体验亲情 教学目标： 1. 指导学生学习捕捉生活中的细节。力求做到于细微处见亲情。 2. 通过例文比较阅读，让学生领会和学会人物细节描写的方法。 一. 导入 （播放VCD间维文《母亲》歌曲，让学生听歌曲，看画面,谈感受） 师：倾听优美而深情的歌曲，欣赏熟悉而感人的画面，我们从中感受浓浓的亲情，而亲情往往蕴藏浓浓在生活的细节中，我们应该留心生活，观察生活，善于捕捉生活中的细节，对此加以生动细致描写，做到于细微处见亲情，这节课让我们一起“捕捉细节，体验亲情” 板书课题：捕捉细节，体验亲情。 二. 比较阅读，领会写法 师：首先让我们进行比较阅读，看一看读者是怎样捕捉生活的细节，学一学笔者哪些写作方法表现生活中的亲情呢？ （一）出示语段一 回望（1） 父亲是不易被察觉的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。 公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。 虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟发现父亲在注视着我。 到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。 从此，我发现父亲的爱无处不在，却不易察觉。 （二）出示语段二 回望（2） 父亲是不易被察觉的，但又是实实在在的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。
钱钟书《围城冬夜》阅读理解及答案
阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）围城冬夜钱钟书前情：方鸿渐作为方家的长子，又是留洋学生，寄托了家人的厚望，结婚后不仅事业上不如妻子强，生活上还得处处迁就孙柔嘉。孙柔嘉常对姑母发牢骚，且“两人一唱一和地笑骂”。这严重地创伤了方鸿渐的自尊，并招致了他的强烈不满，终于，两人间爆发了激烈的争吵。①柔嘉不愿意姑母来把事闹大，但瞧丈夫这样退却，鄙薄得不复伤心，嘶声说：“你是个懦夫！懦夫！懦夫！我再不要看见你这个懦夫！”每个字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的胆气来，她还嫌不够狠，顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。鸿渐正回头要回答，躲闪不及，梳子重重地把左颧打个正着，迸到地板上，折为两段。②鸿渐惊骇她会这样毒手，看她扶桌僵立，泪渍的脸像死灰，两眼全红，鼻孔翕开，嘴咽唾沫，又可怜又可怕，同时听下面脚步声上楼，不计较了，只说：“你狠，啊！你闹得你家里人知道不够，还要闹得邻舍全知道，这时候房东家已经听见了。你新学会泼辣不要面子，我还想做人，倒要面子的。”走近门大声说：“我出去了！”慢慢地转门钮，让门外偷听的人得讯走开然后出去。柔嘉眼睁睁看他出了房，瘫倒在沙发里，扶头痛哭。③鸿渐走出门，神经麻木，不感觉冷，意识里只有左颊在发烫。头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。他信脚走着，彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。他仿佛另外有一个自己在说：“完了！完了！”散杂的心思立刻一撮似的集中，开始觉得伤心。左颊忽然星星作痛。同时感到周身疲乏，肚子饥饿。鸿渐本能地伸手进口袋，想等个叫卖的小贩，买个面包，恍然记起身上没有钱。他无处可去，想还是回家睡。他看表上十点已过，不清楚自己什么时候出来的，也许她早走了。④他一进门，房东太太听见声音，赶来说：“方先生，是你！你家少奶奶不舒服，带了李妈到陆家去了，今天不回来了。这是你房门的钥匙，留下来交给你的。你明天早饭到我家来吃。”鸿渐心直沉下去，捞不起来，机械地接钥匙，道声谢。房东太太像还有话说，他三脚两步逃上楼。⑤开了卧室的门，拨亮电灯，破杯子跟断梳子仍在原处，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站着，身心迟钝得发不出急，生不出气。柔嘉走了，可是这房里还留下她的怒容、她的哭声、她的说话，在空气里没有消失。他望见桌上一张片子，走近一看，是陆太太的。忽然怒起，撕为粉碎，狠声道：“好，你倒自由得很，撇下我就走！滚你的蛋，替我滚，你们全替我滚！”这简短一怒把余劲都使尽了，软弱得要傻哭个不歇。和衣倒在床上，觉得房屋旋转，想不得了，万万生不得病！明天要去找那位经理，说妥了再筹旅费，旧历年可以在重庆过。心里又生希望，像湿柴虽点不着火，而开始冒烟，似乎一切会有办法。 ⑥不知不觉中黑地昏天合拢、裹紧，像灭尽灯火的夜，他睡着了。最初睡得脆薄，饥饿像镊子要镊破他的昏迷，他潜意识挡住它。渐渐这镊子松了、钝了，他的睡也坚实得镊不破了，没有梦，没有感觉，人生最原始的睡，同时也是死的样品。⑦那只祖传的老钟从容自在地打起来，仿佛积蓄了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数：“当、当、当、当、当、当”响了六下。六点钟是五个钟头以前，那时候鸿渐在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，劝她别再为昨天的事弄得夫妇不欢；那时候，柔嘉在家里等鸿渐回来吃晚饭，希望他会跟姑母和好，到她厂里做事。这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。（选自长篇小说《围城》，有删改，标题为选者所拟）注：本文节选自《围城》结尾部分，主要情节为方鸿渐和孙柔嘉在结婚定居上海后，因双方家庭和亲族，甚至佣人的介入，矛盾更为复杂，不断发生龃龉和纠纷。最后，方、孙的矛盾终因前者辞去报馆资料室主任而面临再次失业时激化，刚建的新家解体，他打算投奔在重庆当官的赵辛楣谋取职业。19．选文中所描写的方鸿渐具有哪些性格特征？请简要概括。（４分）20．妙用比喻是钱钟书的写作特色，请从第三段中找出相应的句子并加以赏析。（4分）21．请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。这样写有什么意义？（4分）22．请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分）答案：19. 选文中方鸿渐的性格特征主要表现在家庭生活上：一方面,他希望过真诚愉快自由的家庭生活；一方面,他又软弱无能,摆脱不开旧家庭和社会生活的压力；（2分）既懦弱退让又
一代才子钱钟书阅读练习及答案
一代才子钱钟书阅读练习及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一代才子钱钟书阅读练习及答案》的内容，具体内容：一代才子钱钟书记叙了钱钟书淹贯中西古今的博学和淡泊宁静毁誉不惊的人格。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《一代才子钱钟书》阅读材料钱钟书晚年避居北京三里河，闭门谢客，世...一代才子钱钟书记叙了钱钟书淹贯中西古今的博学和淡泊宁静毁誉不惊的人格。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 《一代才子钱钟书》阅读材料 钱钟书晚年避居北京三里河，闭门谢客，世人难得一识韩荆州。杨绛①在《记钱钟书与〈围城〉》中更有记载："一次我听他在电话里对一位求见的英国女士说：假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢?"钱钟书一生没有留下自传，认为自传都是别传，不真实，因此谈论自己的文字也极少。幸亏《记钱钟书与〈围城〉》一文，记录了很多钱钟书早年的资料，几可当其自传来读。不过这篇文章，也是杨绛应胡乔木之请而作的。可钱钟书又怕"以妻写夫，有吹捧之嫌"，为避免不必要的非难，他特别在此文稿背面写了一个短跋："这篇文章的内容，不但是实情，而且是秘闻。要不是作者一点一滴地向我询问，而且勤奋地写下来，有些事迹我自己也快忘记了。文笔之佳，不待言也(钱钟书识1982年7月4日)。"要在坊间②找钱钟书传记，依然是一件困难的事。台湾人氏汤晏，纽约大学历史学博士，1979年在美国初会钱钟书，后经常与之通信联络，遂成钱迷，并有意为钱立传，这就是我们看到的《一代才子钱钟书》。本传记
论传主平生及其作品、学术成就，哀叹"千古文章未尽才"，自有一家观点。但取材严谨，当是立传的首要原则。作者对传主平生历史细节的求证、澄清，多有他与杨绛的通信辅助，并有详细的注释为印证、引申，充分弥补了史料不足的缺憾。书成之后，深得杨绛嘉言："不采用无根据的传闻，不凭想当然的推理来断定过去，力求历史的真实;遇到不确切的事，不惮其烦地老远地一次次来信问我，不敢强不知以为知。我很佩服您这种精神。" 就其观点而言，杨绛未必赞同。但作者认为，钱钟书生于忧患，20世纪动乱频繁的中国，生生毁了一个"三百年来难得一见的天才"。尽管他留下一部为人传颂的小说《围城》和以西学方法治中国文学的《管锥篇》，天才却未能完全发挥。作者特别从《围城》说开去。英国当代思想史家伯林将西方思想家和作家分为刺猬型和狐狸型两类。前者有一套思想体系和大理论框架，结构完整。后者文笔精美，观察入微，无所不包。哈佛大学教授李欧梵也说过，中国作家兼具刺猬和狐狸优点的只有一个曹雪芹。照此说法，汤晏认为钱钟书本是狐狸，却想做刺猬，因此成全了《围城》。但钱钟书在1980年人民文学版《围城》"重印前记"中说到，"我写完《围城》，就对它很不满意。"他还提到待写的长篇《百合心》，已写成约两万字，可惜1949年从上海迁居北京时丢失了手稿，以后兴致大扫。钱说，"假如《百合心》写得成，它会比《围城》好一点。"汤晏又据此写道："现在可惜的是，一部可能直追《红楼梦》的旷世巨作，终于未能面世。成为中国文学史上无可弥补的损失，叹!叹!"猜测是容易的，因为它仅仅指向可能。还是杨绛的说法更为中肯："钱钟书在创作方面，的确没有能够充分发挥他
江苏省无锡市惠山区钱桥中学2021届九年级上学期月考试数学试卷
A ． B ． C ． D ． 江苏省无锡市惠山区钱桥中学2021届九年级上学期月考试数学试卷 一、精心选一选（每题3分，共30分）班级姓名. 1．下列方程是一元二次方程的是（ ） A ．x-2=0 B ．x 2 -2x-3 C ．xy+1=0 D ．x 2 -1=0 2．若关于x 的一元二次方程02-k 2=+x x （k 为实数）的根的情况是（ ） A ．两个不相等的实数根 B ．两个相等的实数根 C ．没有实数根 D ．无法确定 b a D a b C b a B b a A b a b a 23.2 3.32.32.0,032. 3====≠≠=） （）下列变形错误的是（ 4．用配方法解方程x 2 +2x-5=0时，原方程应变形为（ ） A.（x+1)2 =6 B.（x+2)2 =9 C.（x-1)2 =6D.（x-2)2 =9 5.下列各组的四条线段成比例的是（ ） A ．2，3,2，3， B ．4，6,5，10 C ．1,2，2，22 D ．2,3,4，1 5．图1是一个地铁站入口的双翼闸机．如图2，它的双翼展开时，双翼边缘的端点A 与B 之间的距离为10cm ，双翼的边缘AC=BD=54cm ，且与闸机侧立面夹角∠PCA=∠BDQ=30°．当双翼收起时，可以通过闸机的物体的最大宽度为（ ） 7．下列四个三角形，与右图中的三角形相似的是 （） 8.如图，在△ABC 中，高AD 与中线CE 相交于点F ，AD =CE=6,FD=1,则AB 的值为（ ） 第6题 第8题
A ．221 B ．62 C ．10 D ．45 9．股票每天的涨、跌幅均不能超过10%，即当涨了原价的10%后，便不能再涨，叫做涨停；当跌了原价的10%后，便不能再跌，叫做跌停．已知一只股票某天跌停，要想在2天之后涨回到原价，试估计平均每天的涨幅（ ） A ．一定为5% B ．在5%～6%之间 C ．在4%～5%之间 D ．3%～4%之间 10.如图，在正方形ABCD 中，E ，F 分别为BC ，CD 的中点，连接AE ，BF 交于点G ，将△BCF 沿BF 对折，得到△BPF ，延长FP 交BA 延长于点Q ，下列结论正确的有（ ）个 ①AE ⊥BF ；②QB=QF ；③3 4 =FG AG ；④S 四边形ECFG =2S △BGE . A ．1 B ．4 C ．3 D ．2 二、填空题（每空2分，共16分） 11. 当m=时，关于x 的方程5-)3(7 -m 2 =-x x m 是一元二次方程. 12.在比例尺为1：40000的地图上，若某条道路长为5cm ，则它的实际距离为km ． 13.若关于x 的方程kx 2 －2x+1＝0有两个不相等的实数根，则k 的取值 范围是. 14．一种药品经过两次降价，药价从原来每盒25元降至现在的16元，设平均每次降价的百分率为x,则所列方程是． 15.已知a,b 是一元二次方程x 2 +x －3＝0的两个实数根，则a 2 -b+2020=． 16.实数a,b 满足b=322+-+-a a ,且关于x 的一元二次方程ax 2 +bx+c ＝0(a 0)有一个根为1，则c ＝． 17.如图，AB ∥CD ∥EF,AF 与BE 相交于点G ，且AG =2，G D =1，DF =5，则 CE BC 的值等于______． 18.如图，Rt △ABC 中，∠C=90°，放置边长分别为3,4，x 的三个正方形，则x 的值为_____． 19.如图，点A 在线段BD 上，在BD 的同侧作等腰Rt △ABC 和等腰Rt △ADE ，其中∠ABC= ∠AED=90°，CD 与BE 、AE 分别交于点P 、M ．对于下列结论：①△CAM ∽△DEM ；②CD=2BE ；③MP ?MD=MA ?ME ；④2CB 2 =CP ?CM ．其中正确的是（请填上序号）． 20.设△ABC 的面积1，如下图，将边BC 、AC 分别2等分，BE 1、AD 1相交于点O,△AOB 的面积记为S 1；如图②将边BC 、AC 分别3等分，BE 1、AD 1相交于点O ，△AOB 的面积记为S 2；…，依此类推，则S n 可表示为．（用 ≠第10题 第17题 第18题 第17题 第17题
六年级下册语文讲义-小升初阅读能力提升：挖深意 (无答案)全国通用
第五讲小升初阅读能力提升+综合训练 （二） ——挖深意 教主传功 （一）半边钱 一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟，一言 不发。我后悔了，我明明知道，为了供我读书，为了给妈妈治病，我们家已经 债台高筑，可我为什么要提出买一本词典的要求呢？ 好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟，拖着不太灵便的双腿出去了。我站在 门口，目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时，北风正在呼啸。 清晨，我打点行装，准备上学了。父亲给了我六十元生活费和车费后，又 递给我一卷零钞：“这是买词典的钱，十块，够吗？”父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了，十四元七角。一瞬间的迟疑后，我慌忙说：“够了，够了， 爸爸。”父亲从我的迟疑中明白了什么，眉毛拧在一起。 上了汽车后，我的心还留在那间破旧的瓦屋里，留在久卧病榻的妈妈身边。 我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。忽然，小路上跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼喊：“爸爸……”父亲望见是我，一边跑，一边挥动手臂，父亲离我越来越近了，我听见了他粗重的喘息，看见了他 头顶的热气和手里的一把零钞。原来，父亲给我送钱来了。 父亲跑到车窗边：“钱……五块……够吗？”我使劲地点头，几乎是用哭腔答道：“够了，爸爸，够了！”我慌忙地去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五角 的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡，可是纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲 佝着腰去追，一连扑了几次空。终于，父亲捉住了那张纸钞，我悬着的心
放下了。 瞬间，我的心又提到了嗓子眼儿，因为汽车已经开了，而父亲却在追赶正在加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度地摆手：“爸爸，不要了！别追了！”可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。 父亲与我的距离渐渐变近了，他高扬着手臂，五角的纸钞在风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞，可父亲怕钱再被风吹走，捏得紧紧的。“哧”的一声， 纸钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪泪光，我看见我的父亲高高地举着半边钱，呆立在寒风中，像一尊雕像。 小精灵笔头 1．为什么“我”提出了买词典要求后，父亲一言不发？ _ _ 小精灵笔头
高考复习钱钟书《论俗气》阅读练习及答案
高考复习钱钟书《论俗气》阅读练习及答案 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）（澧县一中备课组） 阅读下面的文字，完成1～3题。 找遍化学书，在炭气、氧气以至于氯气之外，你是看不到俗气的。这是比任何气体更稀淡、更微茫，超出于五官感觉之上的一种气体，只有在文艺里和社交里才能碰见。文艺里和社交里还有许多其它的气也是化学所不谈的，例如寒酸气、泥土气。不过，这许多气都没有俗气那样难捉摸。说到酸气，你立刻联想到山西或镇江的老醋：说起泥土气，你就记忆起夏雨初晴时青草池塘四周围氤氲着的气息。但是俗气呢？不幸得很，“气”已是够空虚的了，“俗”比“气”更抽象!所以，以亚尔特斯·赫胥黎先生之机灵，在《文学中之俗气》那本小册子里，他也不能抓住俗气，像孙行者抓住妖风一般用鼻子来辨别滋味。 赫胥黎先生以为俗气的标准是跟着社会阶级而变换的：下等社会认为美的，中等社会认为俗不可耐；中等社会认为美的，上等社会认为俗不可耐；以此类推。又说：“俗气就是流露出来的一种下劣性”。这上中下阶级想是依照知识程度来分的，每一个阶级又分好多层，上等之上，下等之下。若说根椐银行存款的多少来判定阶级，赫胥黎先生断不至于那样势利的。 俗气是跟着社会阶级来变换的，不错!问题是：上等社会批评东西“甲”俗，中等社会批评东西“乙”俗，下等社会批评东西“丙”俗，它们批评为俗的对象虽不同，但它们批评为俗的心理反应或感想是相同的，这个相同是到什么程度。换句话说：来自上等、中等、下等社会的代表人物，看见自认为俗的事物时，他们三个人的心理反应或感想一定是相同的。否则决不会同声说：“俗!”这三个不同的事物中有什么相同的品质使这三个不同的人发生相同的感想？对于清洁成癖的人，天下没有一桩东西是不脏的；同样，俗的东西的多少也跟一个人的风雅的程度成为正比例，但是，不管他评为“俗”的东西的数量的多少，这许多东西里一定有一个像算学中的公因数，做他的批评的根据。 赫胥黎先生讨厌坡(Edgar Poe)的诗，说它好比戴满了钻戒的手，俗气逼人。这一个妙喻点醒我们不少。浓抹了胭脂的脸，向上翻的厚嘴唇，福尔斯大夫的大肚子，西哈诺的大鼻子，涕泗交流的感伤主义，柔软到挤得出水的男人，鸳鸯蝴蝶派的才情……都跟戴满钻戒的手一般的俗。这形形色色的事物间有一个公共的成分——量的过度：钻戒戴在手上是极悦目的。但是十指尖尖都戴着钻戒，太多了，就俗了！胭脂擦在脸上是极助娇艳的，但是涂得仿佛火烧一样，太浓了。就俗了！肚子对于人体曲线美是大有贡献的，但假如凸得像挂了布袋，太高了，就俗了！以此类推。同时我们胸中还潜伏一个道德观念：我们不赞成一切夸张和卖弄，一方面因为一切夸张和卖弄总是过量的，上自媒人的花言巧语．下至戏里的丑表功，都是言过其实、表过其里的。另一方面也因为人家的夸大反衬出我们的渺小来，所以我们看见我们认为过当的事物，我们不知不觉地联想到卖弄。不管那桩事物确是在卖弄(像戴满钻戒的手)或是出于不得已(像大肚子)。因此，我们暂时的结论是：当一个人认为一桩东西为俗的时候。这一个东西里一定有这个人认为太过火的成分，不论在形式上或内容上。这个成分的本身也许是好的，不过假如这个人认为过多了。包含这个成分的整个东西就要被认为俗气。所以，俗气不是负面的缺陷，是正面的过失。沉默冷静，不会应酬的人，你至多厌他呆板，偏是有说有笑，拍肩拉手的社交家顶容易变俗。雷诺尔慈爵士论罗马宗和威尼斯
【试题】《背影》课内阅读练习题及答案
《背影》课内阅读练习题及答案 一、基础知识 1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 ①狼jí（）②tuí唐（）③sù sù（） ④妥．帖（）⑤踌躇 ．．（） ．．（）⑥琐屑 ２、解词。 ①蹒跚— ②赋闲— ③变卖典质— ④触目伤怀— ３、文章整体感悟。 本文是一篇著名的纪实散文。文章以为组材线索，以为中心事件，重点叙些的是父亲时的背影，突出了深深的。 ４、积累与鉴赏。 本文是脍炙人口的名篇。请从文中摘引出一二句自己喜欢的句子，并写出理由。 二、课内阅读 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个
胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手①上面，两脚再向上②；他肥胖的身子向左③，显出④的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、原文空白处应填写的词语依次是：①②③④ 2、用“∥”为语段划分层次。 3、画出语段中直接描写父亲背影的语句，并概括作者是从那几方 面刻画父亲的背影的。 4、体会下列句子中包含的情感。 ①“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ③我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
九年级语文钱钟书先生
钱钟书先生 教学目标 1．体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的崇敬之情。 2．把握课文的主要内容，了解白描手法的特点及其作用。说明： 本文节选自《北向之痛——悼念钱钟书先生》，作者黄永玉是当代著名的画家，与钱钟书先生之间交情颇深，“文革”期间还曾相邻而居。在他的笔下没有过多的修饰，而是运用白描的手法，让人物用自己的语言、行动去“塑造”自己。这一手法的运用，使得一个知识渊博却又不计较名利的大学者钱钟书先生的形象呼之欲出，令人印象深刻。而看似作者隐蔽了起来，其实对于钱钟书先生真切凝炼的崇敬之情读者在字里行间中一览无余。因此通过文本的学习，学生能对白描的表现手法有一定的了解，同时也能对钱钟书先生——“民国第一才子”有进一步的认识，感受他独特的魅力。 建议一课时。 教学重点与难点 1．重点：了解作者运用高超的白描手法，凝练、生动地将钱钟书先生的形象展现。 2．难点：体会钱钟书先生淡薄名利、学贯中西的独特人格魅力，感受作者对钱钟书先生的崇敬之情。 说明：
白描是这篇文章的重要表现手法，也是授课的主要内容。但是如何将这一术语引入课堂，让学生理解而非机械地记忆却是学习的障碍点。初三学生已经具备了一定的文本分析能力，通过对人物语言的分析学生能够对人物进行把握，能够发现正是钱老先生自己的语言给读者留下了深刻的印象，塑造了自己严谨治学、淡泊名利的形象，而非作者直接进行评论。这就是白描表现手法的特点，教师只要介绍稍加即可。在教学过程中，对于人物性格、品质的把握不能够概念化以及脱离文本，学生阐述自己对于人物的理解必定是以文本为依据的。 教学过程 先生之今天就让我 课文，思考：文章一共写了钱钟书先生几件事情？用简练的语言概 拒绝江青之邀
江苏省无锡市钱桥中学2018-2019学年八年级物理下册5月月考试题
江苏省无锡市钱桥中学2018-2019学年八年级物理5月月考试题一、选择题（每题2分，共28分.） 1．下列物体质量最接近100g的是 A．一个鸡蛋B．一袋方便面 C．一个西瓜D．一张课桌 2．人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是 A．用橡胶制作自行车轮胎——良好的弹性 B．用胶木制作热水壶的手柄——良好的导热性 C．用钨制作白炽灯的灯丝——较低的熔点 D．用特殊合金制作飞机的机翼——较大的密度 3．关于粒子和宇宙，下列认识正确的是 A．地球是宇宙的中心 B．电子的发现说明原子是可再分的 C．质子带正电荷，中子带负电荷 D．在夸克、质子和原子中，尺度最小的是质子 4．为预防中东呼吸综合征(MERS)，防疫人员在房间内喷洒消毒液，在房间内各处都能闻到消毒液的气味，这一现象说明 A．分子很小B．分子间有作用力 C．分子间有空隙D．分子在做无规则运动 5．下列方法中属于增大有益摩擦的是 A．给机器加润滑油B．旱冰鞋底装有滚轮
C ．轮胎上刻有花纹 D ．制作气垫船 6．下列实例中属于增大压强的是 7．如图所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P ，若沿为 图中的虚线竖直切去，则剩余部分对桌面的压强（ ） A ． B ． C ．P D ． 8．运动员跳远时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了 A ．克服惯性 B ．利用惯性 C ．增大惯性 D ．减小惯性 9．奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳高；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．①②③④ 10．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到． 这 A ．图钉尖很尖锐 B ．书包背带较宽 C ．铁轨下铺设枕木 D ．穿滑雪板滑雪
新部编七年级 语文下册现代文阅读理解题含解析
新部编七年级语文下册现代文阅读理解题含解析 一、七年级语文下册现代文阅读理解训练 1．阅读下面的文段，回答问题。 智者幽默心 孙燕华 ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！” ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 ⑨“今夭早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末一炭疽嘛……” ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 （选自《北京晨报》）（1）给下列加下划线字注音。 ①时髦 ________ ②恬静________ ③册页________ ④隽永________ （2）成语谐音往往会造成一种幽默的效果。请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。（3）通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。 （4）结合文章和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
江苏省无锡市2020-2021学年八年级上学期英语12月月考试卷分类汇编：完成句子(部分答案)
江苏省无锡市 2020-2021学年八年级英语12月月考试卷分类汇编 完成句子 江苏省江阴市周庄中学2020-2021学年八年级12月阶段性测试英语试题 七、完成句子按所给的汉语，用英语完成下列句子。（本大题共6分，每小题1分） 70. 过多的家庭作业导致学生越来越少的睡眠。 Too much homework__________________________________________for students. 71. 为了不错过任何重要信息，李老师将记者说的话录了下来。 ________________________ miss anything important, Mr Li recorded what the reporter said. 72. 如果我们什么都不做，数千只鸟会死亡。 If we do nothing, _________________________________________________. 73. 你知道中国政府为每个孩子提供多少年的免费教育吗？ How many years of free schooling does the Chinese government _______________ a child? 74. 起初，我一点儿不怜悯这些动物。 I_________________________________________________these animals in the beginning. 75. 这儿的天气一年到头都下雪。 It is________________________________________________here. 答案： 江苏省无锡市钱桥中学2020-2021学年八年级12月质量监控测试英语试题 七、完成句子按所给的汉语，用英语完成下列句子，在答题卷相应的横线上填写答案， 每空限填一词。(本大题共6分,每小题1分) 70. 你应该按来时原路返回。否则，你可能容易迷路。 You should go back the same way as you came, otherwise you may . 71. 寒冷的天气使得鸟儿们飞往南方过冬。 Cold weather makes birds __________________ the winter. 72. 请你同情处境危险的渔民好吗？ Could you please_______________________ in danger? 73.随身带个笔记本以便写下一份政府的报告。 Take a notebook with you ______________________________.
《半边钱》阅读理解答案
阅读短文《半边钱》，完成下题。 大学学费每年要5000元。 “我连假钱都没得一张。”爹说。 吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。A“魂掉了。”妈心疼地说。 “在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。 说完，扔下筷子，放下碗，径直出去。 我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深山里，做寿方是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿方。 爹的寿方因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。 当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以1500元的高价买走了爹的寿方——爹最后的归宿。 “不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。 “不反悔。”爹咬着牙说。 当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”4500元！另外五亲六戚这个10元，那个20元，学费总算勉强凑齐了。 爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭时摔的。 四天过后，到了千里之外的南京，报了到。于是爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。B我蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。 八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。 中午爹才回来，尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。“给，生活费。”推推躺在床上的我，爹递给我一叠百元纸币。我疑惑地看着他。 “今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。”爹解释说：“给你600元，我留了200块路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。 他刚走，下铺的同学便问我：“你爸有什么病？我清早在医院碰见了他。” 我明白了：父亲在卖血。 下午，我默默地跟在爹后面，送他上车。 买了车票，他身上仅剩下30块。 列车缓缓地启动了。这时，爹从上衣口袋里摸出一张皱巴巴的10块钱，递给站在窗边的我。 我不接，爹将眼一瞪：“拿着！” 我慌忙伸手去拿。就在我刚捏住钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。 仅过了半月，我便收到了爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。”1．“我连假钱都没得一张。”这是爹的一句话。这句话的言外之意是什么？____________________________________________________________________2．本文是记叙文，通篇在展示伟大的父爱。那么文章通过哪几方面写出父亲为儿子上学作出的努力？（每
高考语文散文阅读训练(附答案)
专题检测散文阅读（一） 一、阅读下面的文字，完成第1～4题。 书窗上的那轮明月 假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的呢？ 现代城市里的楼房越高，离月亮的距离就越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。 门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间？何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。 钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，来洗涤心灵的尘垢。 偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声琅琅的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。 月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥
江苏省无锡市惠山区钱桥中学2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题
江苏省无锡市惠山区钱桥中学2020-2021学年七年级下学期 期末道德与法治试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．中学生小杨本应阳光快乐，可就因为脸上长满了痤疮，让他越来越悲观，不敢见人，甚至连学业也要放弃了。如果你是小杨的好友，你会建议他（） ①面对现实，正视身体的变化 ②学会用积极的心态接纳自己的形象 ③多关注内在美,少关心外在美 ④自己在网上找些办法治疗 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2．某小学生通过查阅历史资料，发现教学用书上关于宋朝知县的配图有误，于是写信给出版社指出问题。为此，出版社找到文物专家开展研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。这启示我们在学习中要（） ①敢于质疑②善于思考 ③怀疑一切，批判一切④不迷信权威 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3．男性天生在空间思维能力、抽象思维能力、逻辑思维方面见长，而女性在语言能力、记忆能力等方面强于男性。这告诉我们 ①男女生各有所长，要学会欣赏对方 ②男女生各有不足，要善于学习对方 ③男女生要相互尊重，相互体谅 ④男女生要学习对方，消除差异 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 4．男女同学正常交往不仅有利于学习进步、优势互补，而且也有利于个性的全面发展，但交往时需要（） ①内心坦荡②言谈得当③秘密交往④举止得体 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．“我的梦想在悄悄的开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（） ①规划青春路径②放任青春的冲动
③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．《大学》中写道:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”以下对“止于至善”的认识正确的是（） ①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ②“止于至善”仅仅是人们的一种精神境界，不可能实现 ③“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ④“止于至善”告诉我们要有自已的格调，有“至善”的追求 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 7．当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了，所以，你务必使你的正面情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快,学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美。这是因为（） ①我们的情绪常常是复杂多样的 ②负面情绪有可能让人止步不前 ③正面情绪有益于人们的身心健康 ④正面情绪能激励我们克服困难 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．《说岳全传》中有一章节是“气死金兀术,笑煞老牛皋”，说的是金兀术被手下败将牛皋活活气死，而牛皋因为制服死对头金兀术而大喜过望，也一命呜呼的故事。从这则故事中我们认识到（） ①任何情绪都要控制在一定范围内 ②要学会调节和控制好自己的情绪 ③任何情绪都不利于身体健康 ④要控制好自己,防止产生各种情绪 A．①②B．①③C．②③D．②④ 9．钱学森说，爱人蒋英给他介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得他丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。这说明（）A．情感总是在有意义的社会生活中产生的 B．情感反映着我们对人和对事的态度、观念 C．丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物 D．诗情画意的生活能让人获得美好的情感 10．面对生活中常常出现的负面情感,以下认识正确的有（）