小雪花儿歌歌词
小雪花儿歌歌词
[小雪花]
小雪花，小雪花
飘在空中像朵花
小雪花，小雪花
飘在窗上变窗花
小雪花，小雪花
飘在手上不见了
[小小螺丝帽]
配器:狄其安领唱：廖明霞
路边有颗螺丝帽
弟弟上学看见了。
螺丝帽虽然小
祖国建设不可少。
捡起来，瞧一瞧
擦擦干净多么好
送给工人叔叔
嗨!机器唱歌我们拍手笑
宝宝喜欢的几首儿歌简谱
宝宝喜欢的几首儿歌简谱 歌曲《小鸡和小鸭》 1 2 3 | 3 - | 2 3 5 | 5- | 1 2 3 3 | 3 - | 小鸭小鸡，碰到一起，小鸡叽叽叽 2 3 5 5 | 5 - | 3 3 3 | 5 5 5 | 小鸭嘎嘎嘎。叽叽叽，嘎嘎嘎 1 2 3 | 3 - | 2 3 5 | 1 - || 一同唱歌，一同游戏。 找朋友 5 6 5 6 5 6 5 | 5 1 7 6 5 5 3 | 找呀找呀找朋友, 找到一个好朋友, 5 5 3 5 5 3 | 2 4 3 2 1 3 1 || 敬个礼握握手, 你是我的好朋友. 歌曲《亲亲我》 3 3 3 2 ︱1 3 2 ︱3 3 3 2 ︱1 3 2 ︱ 我的小脸像苹果，妈妈快来亲亲我。 3 3 3 2 ︱1 - ︱3 3 3 2 ︱1 - ︱ 亲呀亲亲我，亲呀亲亲我。 笑一个吧 5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 1 6 5 4 | 3 4 5 | 笑一个吧, 笑一个吧, 幼儿园里朋友多. 5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 1 6 5 4 | 3 4 5 | 又跳舞呀, 又唱歌呀, 幼儿园里多快乐. 5 3 3 3 | 4 2 2 2 | 5 4 4 3 2 |1 1 1|| 哈哈哈哈哈哈哈哈爱笑的孩子就是我 歌曲《高高兴兴上幼儿园》 3 5 2 3 |1 5| 6 1 6 1 | 5 -| 今天天气真好，早早起来了， 今天天气真好，早早起来了， 6 7 1 6 |5 1 3 |5 3 2 3 | 1- || 小鸟对我喳喳叫，夸我起得早。 老师对我咪咪笑，夸我好宝宝。 歌曲《小猫》 1 1 2 3 3 | 2 1 2 3 1 5 | 1 1 2 3 3 | 有一只猫咪，蹲在屋檐下呀，翘起了尾巴， 2 1 2 3 1 5 | 1 3 5 1 5 | 1 3 1 3 1 5 || 学着它妈妈呀。喵呜喵呜，喵呜喵呜喵呜。 歌曲《碰一碰》 1 3 4 | 5 3 | 6 4 | 2 — | 找一个朋友碰一碰， 1 3 4 | 5 3 | 4 2 | 1 — | 找一个朋友碰一碰。 4 4 | 6 — | * * | * * | 碰哪里？小手碰小手。
幼儿儿歌大全
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汇总 儿歌：小白兔盖新房 小白兔，盖新房， 小猫小狗来帮忙， 拿的拿，扛的扛， 房子盖得真漂亮， 进屋一看黑漆漆， 啊哟，原来忘记留个窗！ 儿歌：洗脸 小狗来洗脸，只洗鼻尖尖。小猫来洗脸，只洗脸蛋蛋。 小朋友们来洗脸，洗完左边洗右边，洗完上边洗下边。 再把小手擦干净，大家见我真喜欢！ 儿歌：吃饭 大家瞧，大家看，两个娃娃比吃饭。鼓着腮，瞪着眼，啊呜啊呜往下咽。没嚼细，没嚼烂，消化不了怎么办。肚子涨得大又圆，哎呀哎呀进医院。
儿歌：刷牙 小牙刷，手中拿，我要张开小嘴巴，上上下下刷一刷。 左边刷，右边刷，上上下下里里外外都刷刷。 我早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙！ 咕嘟咕嘟漱完口，笑一笑，我的牙齿白哗哗！ 儿歌：我有两件宝 我有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。 我有两件宝，越用越灵巧。动手又动脑，长大能创造！ 绕口令：狼和羊 山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，来了勇敢的梁小强，打死山上的狼，救出山下的羊。 备注：注意练习狼（lang）、羊（yang）的正确发音。 儿歌：学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要学那大青虾，驮着背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇哇！ 小快板：下雨！ 乌云聚，要下雨，天上下的什么雨？ 滴答滴答下小雨，哗啦哗啦下大雨，轰隆轰隆雷阵雨，雷阵雨！ 五指歌： 矮胖的奶奶笑眯眯，（说此句时不停的弯曲大拇指） 瘦瘦的爷爷爱着急，（说此句时不停的弯曲食指） 高高的爸爸有力气，（说此句时不停的弯曲中指） 漂亮的妈妈穿花衣，（说此句时不停的弯曲无名指） 白白的宝宝爱调皮。（说此句时左右小拇指勾起来） 注：此儿歌来自马丁语言班的高老师。 小手指儿歌：炒豆豆 大拇哥来倒香油，二贤弟来炒豆豆， 三舅娘来加点盐，四阿哥来加点醋， 五小弟来尝一口，嗯，酸溜溜......
语言：儿歌《小雪花》
中班语言：儿歌——小雪花 目标:1、初步学会朗诵儿歌,理解词语：飘、舞。 2、感受儿歌的优美意境，体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情 绪。 重点:初步学会朗诵儿歌。 难点:初步学习简单的儿歌创编。 准备：雪景图片,场景布置。 过程：１、引导幼儿感受雪花的美。 师带幼儿走进用雪花,雪景图片装饰的教室,感受雪花的美。 师:“孩子们进来看看我们的教室里有什么变化？(小雪花)谁能告诉我你看到的小雪花都落到了哪？(车上,房上，河上等）看完的小朋友轻轻上位。冬天到了,天上开始下雪了，小雪花慢慢从天上怎么样啊？谁能用一个动作来告诉我们。”引导幼儿说出词语“飘”。“我们一起来做一个‘飘’的动作。” 师:“小雪花在空中飘呀飘,多美呀，它就像一个舞蹈演员在空中跳着优美的舞蹈,我们也可以说小雪花在飘,小雪花在舞。我们一起来做小雪花分享它们的快乐心情吧!”（边做动作师边念“小雪花在飘，小雪花在舞。”) 2、欣赏儿歌。 师：“小雪花真美丽，它们把整个世界都装扮的漂亮极了，今天丁老师就带来了一首《小雪花》的儿歌,听!”师有感情的朗诵儿歌一
遍。 师:“小雪花美吗？我们再来静静的欣赏一遍，这次我请你们告诉我儿歌里的小雪花都飘到了哪里?看到这么美的小雪花儿歌里的小朋友在雪中干什么了?” ３、学习儿歌，理解儿歌内容。 ①师：“儿歌里的小雪花都飘到了哪里?儿歌里是怎么说的,是飘满了天,落满了天还是挂满了天。美丽的小雪花从天上轻轻飘下来,它们就像一朵朵漂亮的小花挂满了天呀挂满了树。我们一起用好听的声音说一说。” ②师:“小雪花除了挂满了天挂满了树它还飘到了哪？儿歌里是怎么说的？儿歌里用了一个‘铺’字，我们一起来做一个铺的动作,铺满了地呀铺满了路。看到这么美的雪景，我怎么样了呀？‘我在雪中唱，我在雪中跳，雪花和我共舞蹈。’” ③师：“儿歌里的小朋友在雪中高兴的又唱又跳，以前你们在下雪天里玩的时候心情怎么样啊?(高兴,开心)现在我们就带着这样的心情一边看图片一边说儿歌吧。” ④师:“这么美的小雪花，这么美的儿歌，如果再加上一段优美的音乐就更好了，现在我们一起跟着优美的音乐用好听的声音来段配乐朗诵吧!” 带动作再朗诵儿歌一遍。 4、师：“小朋友朗诵的真好听，我都被陶醉了,小雪花把天空、树木、大地、马路都装扮起来了,它还飘到了房子上、河上、操场上呢,
儿童歌曲钢琴简谱
粉刷匠
5353531 我是一个粉刷匠
24325 粉刷本领强
5353531 我要把那新房子
24321 刷得更漂亮
2244315 刷了房顶又刷墙
24325 刷子象飞一样
5353531 哎呀我地小鼻子
24321 变呀变了样
哈巴狗
11123 一只哈巴狗
33345 坐在家门口
66543 眼睛黑黝黝
55231 想吃肉骨头
11123 一只哈巴狗
33345 吃完肉骨头
66543 尾巴摇一摇
55231 向我点点头
上学歌
12315 太阳当空照
66i65 花儿对我笑
66i 563 小鸟说早早早
6535 31231 你为什么背上小书包
12315 我去上学校
66i65 天天不迟到
66i 563 爱学习爱劳动
6535 31231 长大要为人民立功劳
小毛驴
我有一只小毛驴
666i5 我从来也不骑
有一天我心血来潮
22225 骑着去赶集
5 我手里拿着小皮鞭
666i5 我心里正得意
不知怎么哗啦啦啦
22231 我摔了一身泥
53235 丢手绢
丢手绢
53235 丢手绢
55365 轻轻地放在
353212 小朋友的后面
3532123 大家不要告诉他
6565235 快点快点捉住他
6565235 快点快点捉住他
小星星
1155665 一闪一闪亮晶晶
4433221 满天都是小星星
5544332 挂在天上放光明
5544332 好像许多小眼睛
1155665 一闪一闪亮晶晶
4433221 满天都是小星星
找朋友
5656565 找呀找呀找朋友
5i76553 找到一个好朋友
553
553
敬个礼，握握手
2432131 你是我的好朋友
儿童歌曲钢琴简谱
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粉刷匠
5353531 我是一个粉刷匠
24325 粉刷本领强
5353531 我要把那新房子
24321 刷得更漂亮
2244315 刷了房顶又刷墙
24325 刷子象飞一样
5353531 哎呀我地小鼻子
24321 变呀变了样
哈巴狗
11123 一只哈巴狗
33345 坐在家门口
66543 眼睛黑黝黝
55231 想吃肉骨头
11123 一只哈巴狗
33345 吃完肉骨头
;.
66543 尾巴摇一摇
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55231 向我点点头
;.
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上学歌
12315 太阳当空照
66i65 花儿对我笑
66i 563 小鸟说早早早
6535 31231 你为什么背上小书包
12315 我去上学校
66i65 天天不迟到
66i 563 爱学习爱劳动
6535 31231 长大要为人民立功劳
小毛驴
11135555 我有一只小毛驴
666i5 我从来也不骑
44463333 有一天我心血来潮
22225 骑着去赶集
511135555 我手里拿着小皮鞭
666i5 我心里正得意
;.
44463333 不知怎么哗啦啦啦
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22231 我摔了一身泥
53235 丢手绢
丢手绢
53235 丢手绢
55365 轻轻地放在
353212 小朋友的后面
3532123 大家不要告诉他
6565235 快点快点捉住他
6565235 快点快点捉住他
小星星
1155665 一闪一闪亮晶晶
4433221 满天都是小星星
5544332 挂在天上放光明
5544332 好像许多小眼睛
1155665 一闪一闪亮晶晶
4433221 满天都是小星星
找朋友
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中班语言《小雪花》设计及反思
中班语言《小雪花》设计及反思 泰州市幼儿园顾菲 活动目标：1．感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。 2．学习朗诵诗歌,了解词语：飘、舞、挂满、铺满。 活动重点：学习朗诵诗歌 活动难点：理解词语：飘、舞、挂满、铺满。 活动准备：音乐磁带，图片，PPT 活动过程：1．引导幼儿感受雪花的美 （1）欣赏雪花飘舞的画面，引导幼儿用语言描述自己看到的景象。 师：小朋友们，你们在图上都看到了些什么？（教师 鼓励幼儿大胆讲述，学习词语：飘、舞） （2）播放《雪绒花》音乐，鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。 2．学习诗歌 （1）引导幼儿看一看，找一找“小雪花在哪里”。结合图片，重点学习词语：挂满、铺满。 师：冬天到了，下雪了，小雪花飘呀，舞呀，都飘到 哪去啦？（鼓励幼儿大胆想象，自然引出诗歌前半部 分，教师重点讲解挂满、铺满的含义） （2）启发幼儿讨论
师：如果你们看到了这么美、这么多的雪花，想干什 么呢？（引导幼儿自由地讲述，教师引出诗歌后半部 分） （3）结合“雪花飞舞，大地一片洁白”的画面，教师有感情地朗诵诗歌。 3．扮演小雪花，学习完整地朗诵诗歌 （1）a．幼儿扮演雪花，进行诗歌表演 b．男女分组进行表演 c．师幼一人一句表演诗歌 d．请个别幼儿边做动作边表演 （2）再次播放《雪绒花》音乐，幼儿扮演小雪花随风飞 舞。 （幼儿自由动作，可要求幼儿在做动作时朗诵诗歌， 音乐结束时摆出好看地造型） 教学反思：《小雪花》是一首意境很优美的诗歌，诗歌篇幅不长。在活动第一环节我重点让幼儿欣赏雪景图以及雪花飘舞的 动态画面，加深幼儿对雪的喜爱之情。然后播放音乐让幼 儿用身体感受雪花飞舞的情景，自然地导入主题——小雪 花。本次活动的难点是理解词语：飘、舞、挂满、铺满。 为了解决这一难点，我在第一环节就通过欣赏图片及做动
小班语言活动 小雪花
小班语言活动：小雪花 活动目标： 1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。 2、体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 活动重点：理解、学习儿歌内容 活动难点：小雪花飘到不同的地方，变成不同的物品。 活动准备：教学PPT 活动过程： 一、 意图：认识小雪花，知道下雪是冬天的季节特征 1、小朋友，你们看到了什么？（雪花、下雪） 2、看到雪花飘，那会是什么季节呢？（冬天） 3、小结：冬天到，雪花飘。 4、冬天感觉怎么样？ 过渡：小雪花在冬天的时候会感到很孤单，她想念朋友们了，要去找它们 一起玩。我们一起来看一看小雪花去找谁了，好吗？ 二、 意图：理解儿歌内容 学习儿歌 <一>理解儿歌内容 1、（出示PPT1）小雪花飘到了哪里呀？（大树上） 2、好像给大树穿上了什么？（衣服） 3、冬天穿的衣服是怎么样的？（厚厚的、毛绒绒的、很暖和的） 4、小结：飘到大树上，大树穿上白棉袄。 5、（出示PPT2）小雪花还和谁做了朋友？（房子） 6、瞧，屋顶变得怎么样拉？（变白了）像什么？（帽子） 7、小结：飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子。 8、（出示PPT3）小雪花飘到了哪里？（草地上） 9、小雪花变成了什么？（被子） 10、小结：飘到草地上，草地盖上白被子。 11、小雪花和大树、屋顶、草地都做了朋友，那小雪花和你们做过朋友吗？ 12、小雪花是怎么和你做朋友的？（飘到我的头上、衣服上、手上等） 13、（出示PPT4）飘到小朋友的手心里，可能会发生什么事呢？（没有了、 变成水了。） 14、小结：飘到手心里，哎呀，雪花不见了！ <二>学念儿歌 1、边出示图片，边完整朗诵儿歌 2、幼儿有节奏学念儿歌 3、简单的动作表演儿歌 意图：拓展内容，体验游戏的快乐 1 、小朋友们，你们想不想也来做小雪花呀？我们一起来玩“小雪花找 朋友”的游戏吧！ 想一想，你要飘到哪里去？ 2、师生一起游戏。 附儿歌： 小雪花
语言：儿歌《小雪花》
中班语言：儿歌——小雪花 目标：1、初步学会朗诵儿歌,理解词语：飘、舞。 2、感受儿歌的优美意境，体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。重点：初步学会朗诵儿歌。 难点：初步学习简单的儿歌创编。 准备：雪景图片，场景布置。 过程：1、引导幼儿感受雪花的美。 师带幼儿走进用雪花，雪景图片装饰的教室，感受雪花的美。 师：“孩子们进来看看我们的教室里有什么变化？(小雪花)谁能告诉我你看到的小雪花都落到了哪？(车上,房上,河上等)看完的小朋友轻轻上位。冬天到了，天上开始下雪了，小雪花慢慢从天上怎么样啊？谁能用一个动作来告诉我们。”引导幼儿说出词语“飘”。“我们一起来做一个‘飘’的动作。” 师：“小雪花在空中飘呀飘，多美呀，它就像一个舞蹈演员在空中跳着优美的舞蹈，我们也可以说小雪花在飘，小雪花在舞。我们一起来做小雪花分享它们的快乐心情吧！”(边做动作师边念“小雪花在飘，小雪花在舞。”) 2、欣赏儿歌。 师：“小雪花真美丽，它们把整个世界都装扮的漂亮极了，今天丁老师就带来了一首《小雪花》的儿歌，听！”师有感情的朗诵儿歌一遍。
师：“小雪花美吗？我们再来静静的欣赏一遍，这次我请你们告诉我儿歌里的小雪花都飘到了哪里？看到这么美的小雪花儿歌里的小朋友在雪中干什么了？” 3、学习儿歌,理解儿歌内容。 ①师：“儿歌里的小雪花都飘到了哪里？儿歌里是怎么说的，是飘满了天，落满了天还是挂满了天。美丽的小雪花从天上轻轻飘下来，它们就像一朵朵漂亮的小花挂满了天呀挂满了树。我们一起用好听的声音说一说。” ②师：“小雪花除了挂满了天挂满了树它还飘到了哪？儿歌里是怎么说的？儿歌里用了一个‘铺’字，我们一起来做一个铺的动作，铺满了地呀铺满了路。看到这么美的雪景，我怎么样了呀？‘我在雪中唱，我在雪中跳，雪花和我共舞蹈。’” ③师：“儿歌里的小朋友在雪中高兴的又唱又跳，以前你们在下雪天里玩的时候心情怎么样啊？(高兴，开心)现在我们就带着这样的心情一边看图片一边说儿歌吧。” ④师：“这么美的小雪花，这么美的儿歌，如果再加上一段优美的音乐就更好了，现在我们一起跟着优美的音乐用好听的声音来段配乐朗诵吧！” 带动作再朗诵儿歌一遍。 4、师：“小朋友朗诵的真好听，我都被陶醉了，小雪花把天空、树木、大地、马路都装扮起来了，它还飘到了房子上、河上、操场上呢，我们也来把它们编进儿歌，你们先在下面和朋友说说看。”(2~3
幼儿园小班语言教案小雪花
幼儿园小班语言教案小雪花 设计思路： 冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过 于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说 像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有 机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。 活动目标： 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验 玩雪的乐趣。 活动准备： 1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画 2、教师场景 布置、白色纸条若干活动过程： 一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么?(下起了雪)小结：冬天到了，许多许多雪花都从天 空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。 2、小雪花是怎么样的?(颜色、大小、形状)小结：雪花 白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。 二、欣赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎 么回事呢?我们来听听故事就知道了1、小黄狗看到下雪说什么? 2、小花猫看到下雪说什么?
3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的? 4、它尝了尝说什么? 5 、小朋友出来和小动物们玩什么?我们还能和雪玩什么 游戏? 小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还 可以滑雪，真快乐。 三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们 做游戏了，2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮 忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。 指导重点：感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起 撕的方法。 3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球 最大、最牢。 3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。
语言：儿歌《小雪花》
中班语言：儿歌一一小雪花 目标：1、初步学会朗诵儿歌，理解词语：飘、舞。 2、感受儿歌的优美意境，体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。 重点：初步学会朗诵儿歌。 难点：初步学习简单的儿歌创编。 准备：雪景图片，场景布置。 过程：1、引导幼儿感受雪花的美。 师带幼儿走进用雪花，雪景图片装饰的教室，感受雪花的美。 师：“孩子们进来看看我们的教室里有什么变化？（小雪花）谁能告诉我你看到的小雪花都落到了哪？（车上，房上,河上等）看完的小朋友 轻轻上位。冬天到了，天上开始下雪了，小雪花慢慢从天上怎么样啊？谁能用一个动作来告诉我们。”引导幼儿说出词语“飘”。“我们一起来做一个‘飘’的动作。” 师：“小雪花在空中飘呀飘，多美呀，它就像一个舞蹈演员在空中跳着优美的舞蹈，我们也可以说小雪花在飘，小雪花在舞。我们一起来做小雪花分享它们的快乐心情吧！”（边做动作师边念“小雪花在飘，小雪花在舞。”） 2、欣赏儿歌。 师：“小雪花真美丽，它们把整个世界都装扮的漂亮极了，今天 丁老师就带来了一首《小雪花》的儿歌，听! 师有感情的朗诵儿歌
师：“小雪花美吗？我们再来静静的欣赏一遍，这次我请你们告 诉我儿歌里的小雪花都飘到了哪里？看到这么美的小雪花儿歌里的小朋友在雪中干什么了？” 3、学习儿歌，理解儿歌内容。 ①师：“儿歌里的小雪花都飘到了哪里？儿歌里是怎么说的，是 飘满了天，落满了天还是挂满了天。美丽的小雪花从天上轻轻飘下来，它们就像一朵朵漂亮的小花挂满了天呀挂满了树。我们一起用好听的 声音说一说。” ②师：“小雪花除了挂满了天挂满了树它还飘到了哪？儿歌里是怎么说的？儿歌里用了一个‘铺’字，我们一起来做一个铺的动作，铺满了地呀铺满了路。看到这么美的雪景，我怎么样了呀？‘我在雪中唱，我在雪中跳，雪花和我共舞蹈。 ' ③师：“儿歌里的小朋友在雪中高兴的又唱又跳，以前你们在下 雪天里玩的时候心情怎么样啊？（高兴，开心）现在我们就带着这样的心情一边看图片一边说儿歌吧。” ④师：“这么美的小雪花，这么美的儿歌，如果再加上一段优美的音乐就更好了，现在我们一起跟着优美的音乐用好听的声音来段配乐朗诵吧！” 带动作再朗诵儿歌一遍。 4、师：“小朋友朗诵的真好听，我都被陶醉了，小雪花把天空、树木、大地、马路都装扮起来了，它还飘到了房子上、河上、操场上 呢，我们也来把它们编进儿歌，你们先在下面和朋友说说看。” （2~3
儿歌《小雪花》
儿歌《小雪花》 【篇一：关于冬天的儿歌】关于冬天的儿歌 1、小雪花 小雪花，小雪花，爱在空中来玩耍， 翻个跟头飘呀飘，飘在树上和地下。 太阳出来把它瞧，眨个眼儿不见啦。 2、冬爷爷的胡子 冬爷爷的胡子：亮晶晶，硬梆梆， 挂在哪?树枝、屋檐、山崖旁， 风娃娃，很喜欢冬爷爷的胡子， 吹呀吹，荡呀荡， 吹得胡子响叮当。 叮当响，响叮当， 掉下一根粗又长， 送给爷爷做拐杖。 3、冰窗花 冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花， 有的像珊瑚，有的像树杈， 有的像山，有的像塔， 呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家。 4、下雪天 下雪天，真好看，房子变成胖老汉。 小树好像大白伞，地上铺了白地毯。 我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟。 5、冬 冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。 6、堆雪人 堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。 7、冬天的小鸟
风吹哨，雪花飘，小鸟饿得喳喳叫。 小弟弟，把雪扫，撒把谷粒喂小鸟。 8、冬公公 冬公公，白眉毛，吹吹气，呼呼叫， 吹得江上跑冰帆，吹得满天雪花飘。 1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 3、《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 4、《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 5、《问刘十九》【唐】白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。 6、《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 7、《北风行》【唐】李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。
最新幼儿园歌曲大全简谱汇总
歌曲：我在幼儿园 1=C 2/4 3 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小老虎小老虎，你在哪里？我在这里，5 4 3 3 5 4 3 2 1 — 我在这里，我在幼儿园。 一只哈巴狗 1=C 2/4 1 1 1 2 3 — 3 3 3 4 5 — 6 6 5 4 3 — 一只哈巴狗，坐在大门口，两眼黑黝黝， 5 5 2 3 1 — 想吃肉骨头。 小手拍拍 1=D 4/4 3 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 — 小手拍怕，小手拍拍，手指伸出来， 5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3 手指伸出来。（师）眼睛在哪里？（幼）眼睛在这里！
5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 — 用手指出来，用手指出来。 两只老虎 1=C 2/4 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有3 1 5 6 5 4 3 1 2 5．1 2 5．1 耳朵一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 小鸟飞 1=D 4/4 5. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4 飞呀飞呀小鸟飞，小鸟飞到处飞，飞呀飞呀 3 4 5 2 5 3 1 1 小鸟飞，嘿真快乐！ 我爱我的小动物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5—X 0 X 0
我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵 我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪汪 我爱我的小羊，小羊怎样叫? 咩咩 郊游 1=C 2/4 5 5 5 3 5 5 3 1 3 2 1 5．6．1 6．5．1 3 走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，5 1 2 3 2 1 — 一起去郊游。 头发肩膀膝盖脚 1=C 2/4 ５６５４３４５－２３４－３４５－ 头发肩膀膝盖脚膝盖脚膝盖脚 ５６５４３４５－２２５５３３１－ 头发肩膀膝盖脚眼睛耳朵鼻子嘴。 一闪一闪亮晶晶 1=C 2/4 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星，星 5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 －
幼儿园儿歌简谱
幼儿歌曲简谱：碰一碰 1=C 2\4 1 3 4 | 5 3 | 6 4 | 2 - | 找一个朋友碰 一碰， 1 3 4 | 5 3 | 4 2 | 1 - || 找一个朋友碰一 碰 4 4 | 6 - | ×××× | ×× ||
碰哪里？鼻子碰鼻子！ 儿歌：拍手点头 1 16 5 5 │1 16 5─│5 53 2 2 │5 532─│3· 2 3 5｜ 6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖ 拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头。 儿歌：亲亲 3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1———‖ 我的笑脸像苹果，老师你快亲亲我，亲呀亲亲我。
老师的笑脸像苹果，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你。 儿歌：我上幼儿园 61｜ 3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1· 6 1 2｜3——61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16 1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖ 晨风轻轻吹,小鸟快快飞，我上幼儿园。晨风轻轻吹, 小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微。 儿歌：网小鱼 1=D 4/4 3·2 1 23｜ 5 61 5—｜6 1 3 5 —｜6 1 3 5—｜ 3 1 1 2—｜3 1 1 2—｜ 河里小鱼游啊游，摇摇尾巴，点点头。一会儿上，一会儿下， 5· 5 6 5 5 ｜6 1 5 —｜ 2· 3 6 5 3｜2 35 1—‖ 好像快乐的小朋友，好像快乐的小朋友。 儿歌：漱口歌 1=D 2/4 5 6 5 4｜3 —｜3 4 3 2｜1 —｜3 3 3｜5 5 5 ｜ 手拿小花杯，喝口清清水, 抬起头，闭上嘴 ,
小雪花小班音乐
小雪花小班音乐 【篇一：小班下音乐教案：雪花飘】 小班音乐:雪花飘 活动班级：芽芽班执教老师：钟利英钟如活动内容： 歌曲：小雪花飘呀飘 活动目标： 1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2、能用动作表现雪花落下的轻柔。 3、感受大自然带给我们的神奇，体验冬天的快乐。活动准备： 1、雪花飘落的视频。 2、“小雪花”头饰一个。 3、ppt课件。 活动过程： 一、发音练习：北风吹 1 2 ︳3 —︳3 2 ︳1 —‖ 北风吹呼呼呼 二、情境导入，引起幼儿的兴趣 1、播放雪花飘落的视频。 2、冬天到了，谁从天空中飘了下来？ 3、小雪花是怎样飘下来的？你能用动作来表现吗？ （根据幼儿不同的想法，带其他幼儿一起来做雪花飘落的样子） 4、小雪花会飘到哪？ 三、游戏“点兵点将”引导幼儿熟悉歌曲旋律 1、出示“小雪花”头饰 2、介绍游戏玩法：小雪花会边唱歌边在天空中飘，当小雪花唱完了歌 落在谁的头上谁就来当小雪花，带着我们一起跳舞。 3、教师边演唱歌曲边与幼儿进行游戏3~5遍。 四、幼儿学习用连贯柔和的声音演唱歌曲 1、刚才游戏中“小雪花”唱的歌曲你学会了吗？ 2、我们一起跟着“小雪花”唱唱吧！ 3、怎样用我们的歌声来表现雪花轻轻飘落的样子那？ 4、幼儿边做动作边演唱歌曲。 五、出示ppt课件感受冬天的美，体验冬天的快乐
1、出示课件：看看小雪花还飘到了那里？ 2、小雪花又变成了什么？（小雪人） 3、你们喜欢小雪花吗？ 4、让我们一起变成小雪花飘起来吧！ 教师讲评 【篇二：小班音乐活动《雪花飘》】 小班音乐活动《雪花飘》 音乐活动：《雪花飘》 设计思路： 教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现，他们对下雪充满着幻想和期待。于是选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。 这次活动是第一教时，把重点放在欣赏歌曲上，让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之充满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢乐的情绪，为下一教时教唱歌曲打下基础。 活动目标： 1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。 2、在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受雪花的美。 活动准备： 1. 各种打击乐器（串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个） 2. 录音磁带 3.nbs[1][2][3]下一页 p; 活动室环境布置（彩带、气球、雪花等）活动流程： → → → 活动过程： 一、欣赏环境，看看说说。 1、幼儿在老师带领下进入活动室。 ①欣赏环境： ②看，们的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？
儿童歌曲钢琴简谱模板
粉 刷 匠
5 3 5 3 5 3 1 我 是 一 个 粉 刷 匠 5 3 5 3 5 3 1 我 要 把 那 新 房 子 2 2 4 4 3 1 5 刷 了 房 顶 又 刷 墙 5 3 5 3 5 3 1 哎 呀 我 地 小 鼻 子 2 4 3 2 5 粉 刷 本 领 强 2 4 3 2 1 刷 得 更 漂 亮 2 4 3 2 5 刷子象飞一样 2 4 3 2 1 变 呀 变 了 样
哈 巴 狗
1 1 1 2 3 一 只 哈 巴 狗 6 6 5 4 3 眼 睛 黑 黝 黝 1 1 1 2 3 一 只 哈 巴 狗 6 6 5 4 3 尾 巴 摇 一 摇 3 3 3 4 5 坐 在 家 门 口 5 5 2 3 1 想 吃 肉 骨 头 3 3 3 4 5 吃 完 肉 骨 头 5 5 2 3 1 向 我 点 点 头
上 学 歌
1 2 3 1 5 太 阳 当 空 照 6 6 i 5 6 3 小 鸟 说 早 早 早 1 2 3 1 5 我 去 上 学 校 6 6 i 5 6 3 爱 学 习 爱 劳 动 6 花 6 儿 i 对 6 我 5 笑
6 5 3 5 3 1 2 3 1 你为什么背上小书包 6 天 6 天 i 不 6 迟 5 到
6 5 3 5 3 1 2 3 1 长大要为人民立功劳
小 毛 驴
1 1 1 3 5 5 5 5 我 有 一 只 小 毛 驴 4 4 4 6 3 3 3 3 有 一 天 我 心 血 来 潮 5 1 1 1 3 5 5 5 5 我 手 里 拿 着 小 皮 鞭 4 4 4 6 3 3 3 3 不 知 怎 么 哗 啦 啦 啦 6 6 6 i 5 我 从 来 也 不 骑 2 2 2 2 5 骑 着 去 赶 集 6 6 6 i 5 我 心 里 正 得 意 2 2 2 3 1 我 摔 了 一 身 泥
幼儿园歌曲大全简谱
幼儿园歌曲大全简谱
歌曲： 我在幼儿园 1=C 2/4 3 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小老虎小老虎，你在哪里？我在这里， 5 4 3 3 5 4 3 2 1 — 我在这里，我在幼儿园。 一只哈巴狗 1=C 2/4 1 1 1 2 3 — 3 3 3 4 5 — 6 6 5 4 3 — 一只哈巴狗，坐在大门口，两眼黑黝黝， 5 5 2 3 1 — 想吃肉骨头。 小手拍拍 1=D 4/4 3 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 — 小手拍怕，小手拍拍，手指伸出来， 5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3 手指伸出来。（师）眼睛在哪里？（幼）眼睛在这里！
5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 — 用手指出来，用手指出来。 两只老虎 =C 2/4 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有 1 5 6 5 4 3 1 2 5．1 2 5．1 耳朵一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 小鸟飞 1=D 4/4 5. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4 飞呀飞呀小鸟飞，小鸟飞到处飞，飞呀飞呀 3 4 5 2 5 3 1 1 小鸟飞，嘿真快乐！ 我爱我的小动物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5—X 0 X 0 我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵
1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一闪一闪亮晶晶满天都是小星星 新年好 1=D 3/4 1 1 1 5 ． 3 3 3 1 1 3 5 5 4 3 2 — 2 3 新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们 4 4 3 2 3 1 1 3 2 5．7．2 1 — 唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
儿童歌曲钢琴简谱
粉刷匠 535353 1 2432 5 我是一个粉刷匠粉刷本领强 535353 1 2432 1 我要把那新房子刷得更漂亮 224431 5 2432 5 刷了房顶又刷墙刷子象飞一样 535353 1 2432 1 哎呀我地小鼻子变呀变了样 哈巴狗 1112 3 3334 5 一只哈巴狗坐在家门口 6654 3 5523 1 眼睛黑黝黝想吃肉骨头 1112 3 3334 5
一只哈巴狗吃完肉骨头 6654 3 5523 1 尾巴摇一摇向我点点头 上学歌 1231 5 66i6 5 太阳当空照花儿对我笑 66i56 3 65353123 1 小鸟说早早早你为什么背上小书包 1231 5 66i6 5 我去上学校天天不迟到 66i56 3 65353123 1 爱学习爱劳动长大要为人民立功劳 小毛驴 666i 5 我有一只小毛驴我从来也不骑
2222 5 有一天我心血来潮骑着去赶集 666i 5 我手里拿着小皮鞭我心里正得意 2223 1 不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥 丢手绢 5323553235 5536 5 丢手绢丢手绢轻轻地放在 35321 2 353212 3 小朋友的后面大家不要告诉他 656523 5 656523 5 快点快点捉住他快点快点捉住他 小星星 115566 5 443322 1 一闪一闪亮晶晶满天都是小星星
554433 2 554433 2 挂在天上放光明好像许多小眼睛 115566 5 443322 1 一闪一闪亮晶晶满天都是小星星 找朋友 565656 5 5i7655 3 找呀找呀找朋友找到一个好朋友 55355 3 243213 1 敬个礼，握握手你是我的好朋友 一分钱 5i6i 5 3523 5 我在马路边捡到一分钱 356i565 3 513 2 把它交到警察叔叔手里边 3212 3 6535 6 叔叔拿着钱对我把头点
(完整版)适合幼儿弹奏的歌曲简谱大全
i a n g s a o 歌曲： 我在幼儿园 1=C 2/4 3 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小 老 虎 小 老 虎， 你 在 哪里？ 我 在 这 里，5 4 3 3 5 4 3 2 1 —我 在 这 里，我 在 幼 儿 园。 一只哈巴狗 1=C 2/4 1 1 1 2 3 — 3 3 3 4 5 — 6 6 5 4 3 — 一 只 哈 巴 狗， 坐 在 大 门 口， 两 眼 黑 黝 黝， 5 5 2 3 1 — 想 吃 肉 骨 头。 小手拍拍 1=D 4/4 3 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 — 小 手 拍 怕，小 手 拍 拍， 手 指 伸 出 来， 5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3 手 指 伸 出 来。（师）眼 睛 在 哪 里？（幼）眼 睛 在 这 里！ 5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 — 用 手 指 出 来， 用 手 指 出 来。
a a n g s a 两只老虎 1=C 2/4 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 两 只 老 虎，两 只 老 虎，跑 得 快，跑 得 快。一 只 没 有 3 1 5 6 5 4 3 1 2 5 1 2 5 1 耳 朵 一 只 没 有 尾 巴，真 奇 怪，真 奇 怪。 小 鸟 飞 1=D 4/4 5. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4 飞 呀 飞 呀 小 鸟 飞，小 鸟 飞 到 处 飞，飞 呀 飞 呀 3 4 5 2 5 3 1 1 小 鸟 飞，嘿 真 快 乐！ 我爱我的小动物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5— X 0 X 0 我 爱 我 的 小 猫， 小 猫 怎 样 叫？ 喵 喵 我 爱 我 的 小 狗， 小 狗 怎 样 叫？ 汪 汪 汪 汪我 爱 我 的 小 羊， 小 羊 怎 样 叫? 咩 咩