对实验室建设的贡献

本人基本掌握本实验室有关实验的原理和实验技术，在高、中级实验人员的指导下完成实验教学的准备工作、辅助工作及部分科研测试工作。掌握本实验室各种仪器设备的操作、调试技能，对一般仪器设备的故障进行诊断和维修。模范遵守实验室的各项规章制度和操作规程，服从实验室主任的领导，尊重实验技术人员的职权，爱护仪器设备，节约能源和原材料。.

实训室建设调研报告

江苏食品药品职业技术学院报关实训室建设调研报告财贸学院一、调研背景随着江苏省外贸的发展，淮安市作为苏北地区的主要城市，正在着力打造“台资新高地”，势必将吸引更多的跨国公司来此投资，也

会进一步带动整个外贸的发展，因此与外贸息息相关的报关与国际货运或是物流、外贸兼具型人才的需求也将大幅上升。报关专业是本校市场营销专业群的重要组成部分，也正是适应了苏北地区乃至整个长三角地区这种人才的需要状况。可是本校市场营销专业群的实训条件还远不能满足市场营销专业群学生实训的需要。虽然当前我们已经拥有一个国际贸易实训室，可是缺乏报关专业软件支撑，加之实训场所紧缺，使得实训效果大打折扣。因此为了提升实训室的功能，满足学生实训、教师能力提升的要求，更好地建设报关实训室，特进行此次调研。二、调研范围和方法为了充分调研，更广泛的了解兄弟院校的报关实训室的建设情况，我们参观学习了淮安本地周边兄弟院校的实训室，并经过网络、电话等方式联系了淮安以外其它兄弟院校的报关实训室，并就实训室环境和软件问题与相关老师进行了交流。具体的方法主要有问卷法、考查法、访问法。三、调研结果分析对于调研结果的分析有助于我们理清建设思路，找出最佳的方案。本次调研的关键点主要表现在以下几个方面，因此特进行简单的分析。 1、关于实训室的建设模式：经过调研，我们发现，当前报关实训室的建设模式有三种：一是

仅有软件，这种主要是经过购买软件转入普通机房，让学生经过网上模拟实现操作，这种模式能够满足学生的流程需要，基本上能够支撑日常教学，可是因为外部环境建设的缺失，往往使学生无法感受到工作环境；二是仅有硬件，这种实训室将建设重点放在外部环境的建设上。这种实训室跟仅有软件的刚好相反，让学生能够很直观地感受到实训室的工作环境和文化氛围，可是实际操作性不强；三是软硬件兼备的实训室，这种实训室兼备了上述两种建设内容，功能比较全面，当前大多数兄弟院校均以软件加硬件的模式来建设报关综合实训室，大概比例在70%左右。图一：实训室的建设模式图 2、关于实训室软件功能选择关于报关报检软件，当前市面上的产品很多，可是功能基本上能够按模块来划分，主要包括报关功能、报检功能、综合实训功能、单证功能，当前实训室建设中，大家主要看重的是综合实训功能和单证 66.67%20.00% 13.33% 软硬件兼备仅有软件仅有硬件

对专业师资团队建设的思考

对专业师资团队建设的思考【摘要】：当今社会正处于在大变革大调整之中，新一轮科技和工业革命正在孕育，新的增长动能不断积聚。为了更好地服务职业教育高质量发展，响应国家“学历证书+若干职业技能等级证书”制度号召，职业院校急需打造一批专业、优秀的师资团队，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资保障。如何打造师资团队，做强专业，服务社会，笔者结合自身教学经历，思考并提出专业师资团队建设的几点建议。【关键字】：职业教育师资团队团队建设专业师资团队的现状近年来，多数职业院校的师资团队大体可以分为两类：一类是校内团队。校内团队的成员主要由院校的教职员工组成，他们之中有在教育工作一线奋斗几十年的老教师，有目前作为团队中坚力量、教龄3-10年的骨干教师，还有刚踏入教学工作岗位的年轻教师。根据文化学科和专业学科不同，多数以教研组为单位，办学专业的规模也一定程度上决定了师资团队的规模，基础文化学科一般属于校内团队。另一类是混合团队。混合团队的成员除了本校的专业老师之外，还有来自政府、行业、企业的专家领导，主要以专业人才培养为目标，对接产业服务，为社会输送高技能人才，目前多

见于以学校为主导的专业职业教育集团、职业教育研究中心等，大多数院校的团队以混合团队为主。专业师资团队的困惑由于受团队成员年龄、专业背景、教学任务、职称等级及体制环境的影响，很多教学团队没有明确分工，缺乏长远规划，对新老教师间的结对帮扶，对年轻教师的专业成长、以及团队所在的专业建设发展起到一定的负面作用。专业师资团队建设的几点建议 1.团队来源要有针对性学校教师是团队的主要组成部分，教师招聘自然也成为了团队建设的一道门槛。有些学校在招聘要求中重学历，轻技能，招聘的员工多为应届的硕士或者博士研究生，他们可能在专业理论或课题研究上颇有建树，但从未走出校园或接触社会，更不提他们是否接触过职业教育。他们多数不懂教学教法，没有《教师资格证》，甚至有些学校在招聘中写明紧缺性专业岗位，直接进面试，这样的做法我认为有待商榷。在最新出台的《国家职业教育改革实施方案中》提到，从2020年起基本不再从应届毕业生中招聘相关专业教师。还有一些学校在招聘过程中过于看重技能，比如在招聘条件备注中要求：“在省级以上技能大赛获得二等奖”，这些人员多为在校或同类学校毕业的技能型学生，他们在专业技能上能力突出，但在教育理论，日常管理上缺乏相应的认知和经验，对教师岗位认识

对项目投资建设资金的筹划及建设资金保障措施

对项目投资建设资金的筹划及建设资金保障措施根据我单位的实际情况，我单位的主要资金来源有为自有资金及银行贷款， 1、建设项目投资估算本项目总投资主要划分为工程施工前期费用、施工期费用、基本预备费、工程建设其他费用等组成。其中，工程施工前期费用包括：项目公司筹组及工程管理费、项目公司驻地建设、征地拆迁补偿费及工程施工前期其他费用；施工期费用包括：工程监理费、建筑安装工程费。工程回购款为工程项目总投资与工程项目投资回报之和。 1.1 工程投入资金估算依据 1.1.1 投资建设业主招标文件； 1.1.2 建设项目总体实施规划与要求的意见； 1.1.3 工程规模、技术标准、资金来源及建设工期； 1.1.4 工程所在地形、地貌、地质条件、水电气源、基础设施条件等现场情况，以及其他有助于编制投资估算的参考资料； 1.1.5 山东省淄博市现行市政工程综合定额； 1.1.6 当地公路工程定额（造价管理）站发布的人工费单价、材料供应价格信息； 1.1.7 当地交通运输主管部门颁布的运输和装卸价格； 1.1.8 当地人民政府颁布的征地、拆迁赔偿标准和有关的各项规定； 1.1.9 已建同类工程项目的投资档案资料。 1.1.10 国家现行的政策法规及建设单位提供的有关资料。

1.2 工程投入资金估算根据项目建设规划方案和投资估算，以及主要合同条款，本项目总投资为7730.85万元，工程项目投资回报率为工程项目总投资的8%，即618.47万元，工程回购款为7730.85+618.47=8349.32万元。投入资金入如下表所示： 1.3 项目征地拆迁补偿费

经工程现场实地勘察，工程红线范围内需征地拆迁补偿安置的房屋约有100栋，平均约2层，每层平均约20平方米，依据当地房屋拆迁管理实施细则及当地房屋市场价格，拆迁房屋补偿金约为1500元/平方米，预计房屋拆迁补偿费为100×2×20×1500=600万元。沿路的山地、耕地、果林、鱼塘等征地面积约为110000m2，预计补偿金约为200万元，预计征地拆迁补偿总费用800万元。 1.4 基本预备费在项目实施中可能会发生难以预料支出，需要事先预留部分费用，由此产生设计变更，增加施工过程中工程量及费用。基本预备费一般由下列三项内容构成： 1.4.1 在批准的设计范围内，技术设计、施工图设计及施工过程中所增加的工程费用；设计变更、工程变更、材料代用、局部地基处理等增加的费用； 1.4.2 一般自然灾害造成的损失和预防自然灾害所采取的措施费用；1.4.3 竣工验收时为鉴定工程质量对隐蔽工程进行必要的挖掘和修复费用。本工程基本预备费为300万元； 1.5 项目总投资本工程项目总投资的构成包括如下费用： 1.5.1 工程费：包括合同内建筑安装工程费、经批准的设计变更及现场签证发生的费用； 1.5.2 工程建设其他列支费用：包括工程项目的勘察设计费、施工图预算编制费、施工图审图费、可行性研究报告咨询费、环境报告咨询费、招标代理费、施工监理费、工程用地拆迁费用、建设单位管理费以及和

教师团队建设策略

教师团队建设策略教师团队建设详案一教师教学能力建设 1 9月常规培训：培训时间教研组长培训时间：每周1-4的中午12：00-13：30 时间安排：周一中午12：00-13：30托小中班教研组长和部分教师周二12：00-13：30中班教研组长和部分教师周三12：00-13：30大班教研组长和部分教师周三晚上：全体培训——讲座周四12：00-13：30所有段教研组长和参加培训老师培训方法（1）讨论（2）角色扮演（3）现场示范（4）视屏总结（5）书面讲解培训结果考核（1）班级备课与教学抽查（2）班级教学过程录像（3）教研组长每周报告（4）优质课评比培训内容（1）教学教案设计和管理（2）教师一日活动细化（3）故事与戏剧教学（4）如何与孩子沟通（5）教师团队沟通模式（上下沟通、平行沟通）（6）教师如何与家长沟通（掌握孩子日常行为的指导意见）（7）教师服务意识（8）环境设计区域角国际案例分享（9）教师如何驾驭教材的能力、（10）教师如何创造型使用教材的能力、（11）教师如何使数学活动生活化、情境化、趣味化（12）教师如何使教学活动游戏化

（13）教师在活动中给幼儿哪些支持、（14）教师如何激发幼儿主动学习、（15）幼儿如何学习、（16）教师和幼儿如何在课堂中互动、（17）教师如何拼音教学（18）教师如何学能教学（19）教师如何进行注意力因素教学（20）教师如何理解学前儿童思维特征（21）教师如何观察和评价儿童（22）教师教育者心态设置 2 教师优质课评比常规化每周段内评比一次：教研组长申报园长办公室：评比日期、评比课程、参评人员、听课人员；教研组长组织听课人员，以及课程时间、授课人员；教研组长最终解释；每月跨段评比一次园长办公室组织：评比日期、评比课程、参评人员、听课人员；院长办办公室确定评比课园长办公室组织：评比日期、评比课程、参评人员、听课人员；院长办办公室确定评比课程；园长办公室最终解释； 3 教师备课笔记、教案、教学记录的评比与电子归档编号 1 所有教案和备课笔记按照：姓名——段级——班级——日期——科目，电子录入；每周三上交到园长办公室； 2教学记录 3教学电子档案 4 （优质）教学视频分享园长办公室每个月分段分园分科目，随机选择一位教师进行教学录像。录像资料在教研会议的时候，组织教师分析和讨论。会议记录人：记录授课改进方案。 5 优秀教师教案和经验分享 1）园长办公室定期组织各段优秀教师现场分享系列教学经验中的一个，并解答教师提问。2）园长办公室定期邀请本省或外省小学优秀一年级教师、幼儿园教师分享定向主题经验。

四川师范大学本科教学实验室建设项目申请书

ID：BKJX 四川师范大学本科教学实验室建设项目申请书（试用）所在院系：项目名称：项目负责人：教务处实验室与设备管理处年月日

填表说明 1、该表填写的首要依据为教务处已经审核的现行专业教学计划、实验教学大纲。（必要时以附件形式附后）。 2、各院系、教学单位须对现有实验室仪器设备的使用情况进行认真分析，并填写现有设备情况使用表和申购设备与教学计划对应表。此项作为立项的重要依据。 3、对该项目的申报，各院系、教学单位在现有基础条件下，应结合本科专业、硕士博士点、以及团队优势学科的建设与发展进行统筹规划、充分论证，要体现“教学必需、基础优先、全局协调、联合共享”的基本精神。 4、在表三中，设备现状栏根据设备现有性能填写。表四中，课程编码按教务处教学大纲填写；所对应设备按照需要购置的先后次序进行1,2….n编号；对应教学内容栏请简要填写；人时数计算公式为：每次每台使用人数×学年度实际使用总时数。表五中的设备编号要与表四中一致。表六主要填写对实验室必要改造、大型精密仪器配套设施、以及该项目其它必要的需求经费。 5、院系论证应组织学科专家、相关专业教师、教研室主任、实验室主任、实验室技术人员以及管理员参加并进行充分讨论。最后形成结论，由实验室主任和单位负责人签字并单位盖章，如无实验室主任签字，请分管实验室的领导签字。有关论证会议记录上报实验室与设备管理处备案。 6、该表中所填内容与数据必须真实可信。否则，不予立项。如表格空间不够，可自行增添页面。

一、基本情况（表一）

二、申购设备的理由（表二）

三、已有主要设备及使用情况（表三）

实训室建设调研报告

实训室建设调研报告实训室名称数控装配、维修调试实训室实验室负责人万春芬隶属单位机械教研室申报日期 2011年9月5日湖北省机械工业学校机械教研室制数控装配、维修调试实训室建设调研报告机械系主任万春芬带领数控教研室相关教师一行8人，于2011年9月5日至9月29日对黄石三环锻压机床厂、黄石三环离合器、黄石东贝、黄石纺织机械厂、湖北持准精密机械有限公司、圣美精密工业(昆山)有限公司、名硕电脑(苏州)有限公司、旭日集团、谷崧企业集团、深圳豪丰塑胶模具公司等进行了实地调研学习。在听取基本情况介绍的基础上，对各企业数控应用技术方向的人才需求等方面全方位进行了参观考察，并积极就校企深度合作、专业建设、实训基地建设及运行管理等共同关心的话题深入交换了意见，并达成多交流、共同提高的共识。一、调研基本思路与方法调研思路:本次调研本着“宏观把握行业趋势，统筹协调课改与实训室建设，实现内涵式科学发展”的原则，通过深入与本专业联系紧密的装备制造行业、汽车制造行业和模具制造业等行业进行沟通，从而从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及中职学校人才培养的现状。在此基础上确定数控装配、维修调试实训室建设的方向。通过扩、改建校内实习实训基地、实训室，建设校外实训基地，提升办学条件，创新教学方式，提高学生职业能力。建立以能力为核心的学生培养模式，确保教学质量，实现学生创业型就业，就地就业。调研方法:调查问卷、实地调研、网络调研、专家访谈、综合分析。

二、专业人才需求调研 (一)机械制造行业发展现状与趋势我国人口众多、地域辽阔，随着国家经济持续稳定的发展，设备替代人工是许多行业的必然趋势，因此机械设备需求也将会多品种、多样化。目前是中国机械行业发展的最佳、最快时期——承接世界制造业的转移，中国正在逐步成为世界工厂。专家预测，在未来GDP稳定增长的前提下，国内机械设备需求增速将超过GDP 增速。机械制造业是国民经济发展的支柱产业，国民经济中的任何行业的发展，必须依靠机械制造业的支持并提供装备;在国民经济生产力构成中，制造技术的作用占60%以上。《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出了制造业的重点发展方向，第一点就是装备制造业。黄石市工业基础雄厚，经过多年的发展，形成了以黑色金属、有色金属冶炼及压延加工业为支柱，以建材、能源、机械制造、食品饮料、纺织服装、化工医药等为重点，门类较为齐全的工业体系。同时，以光机电一体化、电子信息、新材料、节能环保为重点领域的高新技术产业得到较快发展。有色金属、黑色金属、建材等传统产业支撑作用明显，工业总产值分别接近300亿、200亿和100亿元。2010年全年生产总值687亿元，规模以上工业增加值343.7亿元，全社会固定资产投资468亿元，财政总收入71.5亿元，地方一般预算收入34.1亿元，社会消费品零售总额突破300亿元。三产业结构比重为7.4:53.5:39.1，农村城镇化水平不断提高，2010年城镇化率达到52%，高于全省平均水平。黄石市第十二个五年发展规划中提出重点发展金属产业，突破性发展机械制造业，打造中部地区先进制造业基地，黄金山工业园:重点布局机械制造、高新技术、新材料、电子信息等产业项目，打造低碳经济示范区;大冶城西北工业园:重点布局发展特种铜材、铜制品加工、机械制造等项目。当前三大机械子行业工程机

优秀教师团队建设的上位思考与实践叩问

优秀教师团队建设的上位思考与实践叩问教师专业发展走入今日之状态或阶段，我们早该或必须思考如何实现“1+1>2”的团队建设问题了，因为现实对教育的呼唤不是靠几个人来实现的，而必须依靠团队。何谓团队？团队是由员工和管理层组成的共同体，它合理利用每个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同目标，关键词是协同工作、共同目标。由此可见，团队不是团体，更不是团伙，它以共同目标为方向，注重协同工作与集体努力，绩效评估以团队整体表现为依据，具有精神与灵魂；团体则以个人目标为主，注重个人努力，绩效评估以个人表现为依据，只是简单组合或形式上的组织。反观现实的教师团队建设，很大程度上还处于团体建设阶段：重个人目标考核轻团队目标评估、重典型塑造轻团队协作、重一枝独秀轻百花齐放、重自上而下的行政管理轻自下而上的自主管理；在促进教师专业发展过程中忽略队伍整体提高，造成过分的参差不齐。凡此种种，要求我们不得不重新审视优秀教师团队建设，并进行上位思考和实践叩问。一、优秀教师团队的三大特质从一般意义讲，优秀教师团队具有团队精神、理念先进、师德高

尚、团结和谐、业务精湛、积极创新等表征，但稍加思索就会发现，这些表征是每种团队都应有的特征，而非教师优秀团队的根源性特质。建设优秀教师团队，应立足团队工作特性和时代特性来认识优秀教师团队的根源性特质。一是愿景的共同向上性。只有形成了共同愿景，团队成员才会心往一处想、劲往一处使，才会产生为团队目标而努力的动力源泉。然而教师团队愿景的方向性怎么样？愿景的品质如何？是否积极向上？这直接关系到团队的优秀与否，以及学校教育的质量与成败。优秀教师团队一定具有愿景的共同向上性，没有共同愿景的集体只能叫团体，愿景缺乏积极向上性的集体只能叫团伙。愿景的共同向上性与团队目标、团队理念、团队精神密切相关，团队目标是共同愿景的具体体现，团队理念是实现共同愿景的认知基础，团队精神是奔向共同愿景的团队核心动力。培养优秀教师团队应以人为本，围绕团队目标建设、理念形成、精神塑造等形成共同向上的团队愿景。二是研究的全面深刻性。培育研究型教师是教师专业发展的重要内容，一个优秀教师团队必定是人人参与研究、事事以研究的视角来实践，并拥有浓郁研究氛围的组织环境，优秀教师团队必定是研究型团队。研究型团队同时具有研究的全面性和深刻性，前者即指人员和内容的全面，后者则是养成研究的习惯与形成研究的品质，并具有科学丰厚的研究成果。三是张力的不可抗拒性。在物理学中张力是指物体受到拉力后物

实验室建设申请书

实验室建设申请书现有研究基地名称所在单位成立时间年月研究活动学科类型门类隶属二级学科名称及代码隶属三级学科名称及代码负责人姓名年龄职务职称学术专长子主机要构职名称能 1 注：“研究活动类型”栏应填写研究基地科研活动的侧重点，包括“综合研究”、“基础研究”、“应用研究”或“咨询服务”。现申报研究基地的主要研究方向、特色和意义（每个研究方向填写一页）研究方向之一名称：主要学术带头人姓名：相关博士点、硕士点名称本研究方向对学科建设、人才培养以及我省经济社会发展的作用和意义 2 研究领域（方向）的特色、学术地位以及在国内外所处水平状况

研究方向之二名称：主要学术带头人姓名：相关博士点、硕士点名称本研究方向对学科建设、人才培养以及我省经济社会发展的作用和意义3 本研究方向的特色、学术地位以及在国内外所处水平状况研究基地 1997年1月以来科研项目情况课题总数经费总数 1997年 1998年 1999年 2000年年度经费（万元）项万元经费项目起讫时间名称课题来源负责人（万元）（年〃月） 4 重要课题情况重要课题的经费情况需附立项及拨款通知书复印件研究基地 1997年1月以来主要科研成果出版著作学术专著：译著：部其他著作：部部发表论文总计：篇其中在国外学术刊物发表：篇研究咨询报告提交份其中被政府、企事业单位采纳份

5 名称成果形式第一作者完成时间获奖情况重要成果情况研究基地1997年1月以来学术交流情况类学术研讨会名称时间参加人数别 6 国内学术会议参加人数学术研讨会名称时间国内国外国际学术会议类别长期学术交流（6个月以上）短期学术交流（1个月以上）派出国合作交流来华合作交流所主办学术刊物名称创刊日期发行量是否实行匿名审稿制

实验室建设考察报告

实验室建设考察报告篇一：实验室参观报告格式中材二期项目北京思建新创工程质量检测有限公司考察报告北京光华建设监理有限公司 XX年11月7日考察报告一、考察人员建设单位：北京北玻嘉美科技发展有限公司余国红监理单位：北京光华建设监理有限公司孟海涛承包单位：中建一局集团第二建筑有限公司姜文羽二、考察时间：根据总承包单位提供的考察计划及被考察单位的资质，在北京北玻嘉美科技发展有限公司的组织下，中材二期各参建单位相关人员于XX年11月7日上午对该厂家进行实地考察。三、考察厂家的施工类型及单位名称中材二期项目实验室厂家，被考察厂家为：北京思建新创工程质量检测有限公司。四、考察内容：（一）被考察公司资质（见下页）：12 （二）北京思建新创工程质量检测有限公司

1、公司检测范围及项目： 1）水泥物理力学性能检验2）钢筋力学性能检验 3）砂、石常规检验 4）混凝土、砂浆 5）简易土工试验 6）混凝土掺加剂检验 7）防水材料 8）用于承重墙的砖和混凝土小型砌块 9）道路工程用无机结合料稳定材料 10）建筑外窗（含现场检测） 11）建筑节能工程用保温材料、绝热材料、粘结材料、增强网、隔热型材、低压配电系统选择的电缆、电线（三）考察结论厂家所有资质文件资料齐全有效，对实验室进行查看。结论：此厂家设施齐全，能满足本工程实验需求。附件：1、公司考察实拍照片（见下页）； 34 篇二：实验室参观报告实验室名称：过程控制实验室参观时间： XX 年3月9日一、参观实验室的目的 1、了解复杂过程控制系统的构成。 2、掌握复杂过程控制——串级控制方法。二、实验室的器材

论新形势下学校教师的团队建设

论新形势下学校教师的团队建设“振兴中华的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”我国新时期教育的改革和发展，对教师队伍建设提出了新的更高的要求。当前，我国中小学校正全面实施素质教育，以面向现代化、面向世界、面向未来为战略思想，帮助学生学会学习、学会生活、学会做人，面向全体学生，全面提高教育质量（本文来自斐斐课件园），其根本保障在于教师的素质。为此，作为最基层的教育部门――学校，不但要重视培养教师个体素质，而且更要加强教师团队建设。一、教师团队建设的重要性。发展教育教师为本。教师自身素质的高低，阻碍学生的身心素质向预期的目标发生变化；教师群体关系的好坏，不仅影响着教师之间的交往效果和心理满意度，而且影响着学校集体的巩固和组织效能的发挥，良好的教师群体关系是教师理想工作环境的重要条件，不仅有助于教师群体对学校教育目标和工作任务的认同，而且有助于教师产生归属感和荣誉感，最大限度地调动教师工作的积极性，它的重要性具体表现在如下几方面： 1.加快教师自身素质提高的进程。教师自身的素质包括正确的教育观念，良好的职业道德、广博知识、心理素养、综合教育能力和改革意识、科研意识等方面，这些素质的提高，一方面来自于教师自身的努力，另一方面依靠教师团队氛围的催化作用，其中青年教师的成长最能体现出教师团队建设的重要性。青年教师成长为学校的骨干教师，要经过由学生“向教师”转化，由“新教师”向“老教师”过渡，由“老教师”向“骨干教师”的转化等阶段，而在这些阶段的转化中，采用一帮一、以老带新、集体备课等措施，都是团队精神的集中体现，使青年教师逐步成熟，成为学校的骨干力量，彻底改变教师队伍断层的现象。 2.提高学校的凝聚力，促进教师群体素质的优化。一所学校创办成功与否，其标准在于“教风、学风、校风”三风建设的程度，其中教风的好坏是起决定作用。人们常说：“有什么样的教师就有什么样的学生。”更何况从“教师”这一概念来说，“教师”是指在学校中专门从事教育教学（此文来自斐斐课件园）活动的一种特定的角色，以及与这些教育教学（此文来自斐斐课件园）活动相关的各种行为规范和行为模式的系统。①教师职业要求教师不仅言传，而且身教，所谓“集液成球、滴水成河”这一道理显而易见。教风的好坏来自于教师个体的集中表现，来自于教师之间的良好关系的建立，更来自于教师的群体氛围，群体素质的形成。反过来，教师群体素质的形成也促进了教师自身素质的发展，形成一个良好的循环系统，提升学校的凝聚力，从而提高学校的知名度。 3.加强教师的团队建设，还有利于促进学校教育目标的实现。新时期我国现行的教育目的是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②当前，许多中小学正着力创建特色学校、绿色学校等，但其根本方向也是朝着这一目标发展。为了更好地实现学校教育目标，当今的社会发展形势(知识的社会、竞争的社会、进步的社会)需要学校有一个强有力的教师团队，再也不是过去的在校长一人领导下的家长式管理机构，更不是依赖于几位骨干教师的力量，毕竟个人的力量是有限的。我们需要创设一个和谐、融洽式的教师团队，充分发挥集体的智慧、集体的力量，运用集体管理的模式，实现民主管理、民主治校，才能更好地实现学校教育目标，收到事半功倍的效果。二、教师团队建设的可行性。教师团队建设工作，关键在于学校管理者，而起决定因素的还是在于校长。我国著名教育家陶行知说过：“做一个校长谈何容易!说小些，他关系到千万人的事业前途；说得大些，他关系到国家与学术的兴衰。”校长是党和国家教育方针政策的执行者，是学校的设计师、组织者和领导者，要建设好学校教师团队，使教师群体保持团结协作、和睦共事的氛围，关键还是从管理者做起，从校长做起。 1.提高校长自身的素质，尤其是自身的人际吸引力。校长应把自己视作教职工的同志、朋友，

实验室建设项目申请报告

XX市市级重点实验室建设项目申请报告实验室名称：分析测试实验室学科分类：分析化学依托单位：XX理工学院主管部门：XX市科学技术局申报时间：二00五年十二月通讯地址：XX理工学院生物与化学工程系邮政编码：473044 联系人：薛刚联系电话：0377-XX传真：0377-XX电子邮件： XX市科学技术局二00五年制

一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义 XX理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向XX众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和XX的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员队伍。2002年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在XX出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2003年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前XX市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年XX进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但XX市商品检验检疫局下设的实验室因其技术力量、设备等软硬件条件有限，只能进行少量的项目检测，XX理工学院分析检测实验室技术力量雄厚、设备比较齐全，可从事79个项目的分析检测工作。本实验室已初步成为面向XX地区从事农副产品、化工产品的生产等行业进行技术开发和分析测试服务的实验室。XX市的“十一五”发展规划中，农副产品、生物制药、精细化工等行业被列为重点经济支柱发展产业。因此建立农副产品（含生物技术）方向的重点实验室势在必行。众所周知，这些实验室中，分析测试在研究和开发工作中占有举足轻重的地位，据统计，在这些学科的研究与开发工作中，分析测试仪器所占的实验室投资比例超过50%，而分散建立这样的实验室不仅造成资源浪费，而且往往缺乏水平较高的操作人员。 XX理工学院分析测试实验室以生物与化学工程系全体教师为技术依托，以生物技术、化学工程与工艺实验中心等为硬件依托，近年来在为地方建设服务上已经做出了不少工作。本系现有具有研究生学历的教师29人，具有高级技术职称的人员26人，已形成了一支包括化工、生物、精细化工和食品技术等结构合理的技术队伍。近年来，为适应XX市及其周边地区区域性经济发展的要求，本实验室先后与河南天冠集团公司、XX普康制药集团公司化学制药厂、XX衡淯制药集团公司，河南宛西制药集团公司和张仲景现代中药发展有限公司等单位合作，开展了麦白霉素、庆大霉素、林可霉素发酵菌种选育及其发酵过程优化控制，葛根素、黄姜皂素、枳子黄色素提取纯化、利用酒糟开发活性酶发酵饲料，工业有机废水的综合治理等横向协作科技攻关和科技服务项目，并且为XX举办了三届内审员培训工作。三、主要研究工作规划、设想及预计达到的目标、水平 [1]因XX众多的中小农副产品加工等企业没有足够的满足技术开发和分析测试的实验室，本实验室按ISO/IEC要求，在承担农副产品工艺技术开发和产品分析测试工作的基础上，主要研究农副产品的检验检疫的方法以及相应标准的制订，加快检验检疫的进程，提高检验检疫水平，为XX地方经济服务。 [2]XX为农业大市，特别是无公害蔬菜作为XX农业发展的主要支柱产业，建立无公害蔬菜生产的土壤、空气、水质以及蔬菜的检测方法和标准迫在眉睫。本实验室在进行无公害蔬菜指标检测的同时，主要研究无公害蔬菜的快速检验检疫方法，在此基础上建立XX无公害蔬菜的生产标准。

考察报告试验室样本

考察报告试验室样本为了确保人民大会堂宾馆综合维修改造工程的工程试验质量，由人民大会堂宾馆业主许耀东、泛华建设集团有限公司监理张桂云、中建一局（集团）有限公司大会堂宾馆综合维修改造工程项目部王海涛等三名同志组成的考察小组，于2011年3月7日对北京筑之杰建设工程检测有限责任公司、北京四环恒信建设工程检测有限公司两家实验室的资质进行了考察，现将考察结果报告如下：考察地点一：位于北京市朝阳区来广营西路甲9号公司简介：北京筑之杰建筑工程检测有限责任公司，是具有独立法人地位的第三方检测机构，是通过北京市建设委员会资质认可的建设工程质量检测机构（见证检测证书编号：京建检字第J023号；专项检测证书编号：京建检字第Z009号）；经北京市质量技术监督局资质认定评审，颁发计量认证证书并授权使用CMA标志[编号：2017010343R]。公司接受政府部门、司法机关、社会团体、企业等各类机构及公众的委托，依据国家现行的法律、法规和技术标准进行检测，出具公正、真实、准确的检测报告。公司依据CNAS—CL01：2017《检测和校准实验室能力认可准则》、国认实函[2017]141 号《实验室资质认定评审准则》建立公司的管理体系，保证其持续有效地运行并不断改进，以确保检测工作的科学公正及其结果的准确可靠。公司技术力量雄厚，拥有注册资本100万，具有一支训练有素和工作作风良好的检测队伍，各种仪器设备齐全，技术性能先进。本公司可进行加固工程及材料、室内环境等工程项目检测。主要工程业绩：万达广场、北京植物园、外交部公寓、国家大剧院等工程。通过此次对该公司资质审查和公司规模、实力等情况考察，认为该公司完全具备承接本工程项目的加固工程及材料检测，因此建议选用该检测单位。考察地点二：位于北京市丰台区韩庄子三里9号楼公司简介：北京四环恒信建设工程检测有限公司的前身为中国建筑第一工程局第三建筑公司试验室，成立于1952年。拥有注册资本100万，2017年11月改制更名为北京四环恒信建设工程检测有限公司，是经建设部建设工程质量检测机构资质认可的独立法人的检测机构，经北京市质量技术监督局评审考核，颁发计量认证合格证书。下属综合管理部、内检部、外检部、财务部、办公室五个部门。共有先进试验设备仪器300台（套）；人员齐备、技术力量雄厚，现有高级工程师4名（含1名一级注册结构师）、工程师9名（含技师、会计师）助理工程师16名、技术员15名、以及试验人员

教师团队建设方案

教师团队建设方案【文章导读】为了深化普通高中课程改革，创新人才培养模式，促进教师专业发展，破解中年教师职业倦怠问题，现根据国家省市中长期教育改革与发展规划纲要以及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，下面关于教师团队建设方案，希望可以帮助到您。以科学发展观为指导，遵循教育教学规律和人才培养规律，坚持“以教师为本，个性化发展，差异性成长，整体性提升”的思路，以提高教师整体素质为目标，以解决教师职业倦怠及专业发展“瓶颈”问题为突破口，采取“学术委员会领导、名师工作室引领、青蓝工程团队引导、教师研训学科基地主导、年轻教师书友会参与”的运行机制和切实有效的措施，探讨新课程理念下教师多元梯级团队建设的有效途径，建设一支符合时代要求的高素质教师队伍，为建设省一级特色普通高中奠定基础。 1、激发自我发展内驱力，实现教师差异性成长。通过设计多元的校本教研活动，创建良好的学习性、研究性、合作性教师发展文化，让教师在团队中选择适合自身发展需求的活动，激发教师自我发展愿望和内在发展动力，不断提高教师专业发展能力，实现教师差异性成长。形成一支“团结和谐，合作和睦，互帮互学，共同提高”的教师团队。 2、搭建智慧共享化平台，促进教师团队化发展。通过

建立由校级领导、教务主任、教科室主任蹲点和由市县名师、省教坛新秀、市“三坛”、县专业骨干组成的名师工作室、参与式工作坊、学科研究小组和跨学科合作小组，实施学习共同体扁平化管理，指导、激励学习型团队开展研讨活动，使教师群体更愿意接受和吸纳指导者意见，使团队学习更具针对性和实效性。打造“充满生机活力，各具进取精神，富有创新意识”的多元梯级团队。 3、践行“教师发展为本”理念，探索梯级团队建设模式。依据“以人为本”的管理思想，为教师成长创建宽松、愉悦、和谐的氛围，提高教师的职业意识、专业技能和自我发展的精神，在实践中探索教师发展的自主性、自觉性以及客观需求，为教师教育及教育管理方面的决策提供宝贵的素材。造就一支拥有“爱岗与责任、爱生与敬业、爱心与感恩、合作与共赢”的教师团队。 4、谋求一种“自主自觉，合作和睦，开拓进取，探究创新”的教师多元梯级团队合作文化。每位教师都能着眼于学生发展、教师发展和学校发展的共同愿景，坚持走“专业自主发展和团队合作共赢”之路，把“立德树人”作为教育的根本任务，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教学实践活动中对学生产生强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧启迪力”作为各自从事教育工作的毕生追求。 1、学校需要与教师需求相结合原则：根据《苍南中学

2018-实验室建设调研报告-实用word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 实验室建设调研报告引导语：实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，国家对试验室投入非常大。很多大学的实验室都是老师与研究生日常工作研究的场所。下面是小编为大家精心整理的实验室建设调研报告范文，欢迎阅读! 实验室建设调研报告范文 (一) 近日，应选修课要求，我对本校博学楼内的昆虫生态实验室展开了调研。本次调研的方法主要是资料调查和实地抽样。作物病虫生物防治研究所正式成立于1981年，原为1962年建立的寄生蜂标本室、1973年更名为生物防治研究室，同我国著名昆虫学家赵修复教授创办。该所下设昆虫分类、天敌昆虫应用、昆虫行为及昆虫生态研究室，并建有福建省重点公共实验室――昆虫生态实验室拥有主动式系列人工气候箱、被动式系列人工气候箱、高级显微镜和解剖镜、昆虫标本等齐全的科研设备。是作物病虫生物防治基础理论和应用开发的专门研究机构，经过长期不懈的努力，在昆虫分类、生物防治、昆虫生态等研究方向形成了自己的优势与特色。那天我去昆虫生态实验室调查的时候，由于时间略晚，实验室只有一位研究员在昆虫生态实验室里，而且她忙于使用显微镜展开对课题的研究，我就没有过多的打扰她，只是在征求了她的同意后，对实验室展开设备和实验环境的调查，并没用涉及实验室人员的组成情况。昆虫生态实验室约60平方米，实验室内摆放了各种科研设备，有SUKUM、人工气候箱、高级显微镜和解剖镜等，由于专业知识不懂，我也无法辨别它们的好坏，但从表象来说是运行良好的，当然也有部分老旧仪器放置在角室中落里的。在众多大型实验设备面前，昆虫生态实验室60平方米的地方确实略显拥挤，致使大型设备不得不“肩并肩”的摆放在实验室内，这对设备的工作状态造成影响。虽然由于傍晚的原因，实验室中的光线并不好,但有部分地方的确是显得有些脏乱，玻璃仪器、试剂的摆放也不够规范。当然，这也有可能是实验室还处在实验过程中，被我“突击检查”，并没用来得及收拾的原因。

智慧型教师团队建设的实践和思考

智慧型教师团队建设的实践和思考上海市金山中学校长徐晓燕上海市金山中学是一所具有85年办学历史的学校，是上海市高标准现代化寄宿制高中，是上海市实验性示范性高中。金中人在审视办学历史，尤其是在思考学校发展“十二〃五”规划的时候，自我拷问了三大问题：我们要培养什么样的金中学子？我们以怎样的教师去培养理想的金中学子？我们要通过怎样的环境与载体塑造理想的金中学子与优秀的金中教师？在寻求破题的思考中，形成了“三个发展定位”的课题。对学生发展的定位——培养崇文通理，兼具领袖气质与百姓情怀的优秀高中生。对教师发展的定位——培育教有特长，兼具理性与个性、灵性与善性的优秀教师。对学校发展的定位——传承“三会”教育，培育实验性示范性高中智慧型团队，建设智慧课堂、智慧校园。本报告重点阐述了学校在培育智慧型教师团队建设中，如何从文化内涵建设、管理机制建设、课程保障机制建设、教学改革机制建设和研修机制建设等方面设计培育计划、制定管理制度、探索培育途经、设计激励机制等实践和思考。通过五年的实践和探索，学校取得了可喜的教育教学效果。教师队伍迅速成长，正逐步朝着“尚德、博学、勤教、深研”的目标、朝着智慧型教师的方向前行。报告人简介徐晓燕，上海市金山中学校长。上海市中学一级校长，上海市化学特级教师。1984年毕业于上海师范大学化学系，在金山区教师进修学院工作16年，曾担任中学化学教研员、高中部主任、院长助理等职。2000年调入金山中学，担任过副校长、书记、校长等职。曾任第二期上海市普教系统名校长名教师培养工程化学二组的副主持。现任第三期上海市普教系统名校长名教师培养工程化学三组的主持人。曾担任上海市第九届党代会代表，获2006-2010年上海市教育系统法制宣传教育优秀校长，全国三八红旗手等荣誉称号。

实验室考察调研报告

2010年城建学院赴同济、清华大学考查报告 2010年12月初我院一行8人赴同济大学建筑学院、清华大学建筑学院、清华大学美术学院环境艺术设计系，对其办学经验和办学条件进行了实地考查与交流。此次活动受到了两个学校院领导及老师们的热情接待。我们除了对两所学校的办学理念、学科建设、师资队伍建设及对外交流、创新实践等多方面进行了考查外，还重点考查了两所高校建筑、城市规划、环境艺术设计专业的硬件设施建设和使用。校方派专人带领陪同我们，参观了他们的图书馆和各类实验室，并做了详细介绍。此次考查的均是两所高校里的顶尖专业，除了他们办学有着悠久历史之外，也为国家和社会输送了大量的业界精英。目前两所高校的硬件设施都处于国内领先水平，具体体现在以下几个方面。 1．拥有自己学院独立的图书分馆。 2．拥有学院独立的各类实验室。（光电实验室，声学实验室，材料及工艺实验室）3．拥有学院独立的师生作品及成果展示空间。首先，同济大学建筑学院图书馆为学校图书馆分馆，主要针对建筑学院师生查阅资料，用时也对全校师生开放，每年学院自筹资金100万元投入充实图书馆里的图书与资料。众所周知建筑与规划专业学科的实践性非常强，在教学活动中图书资料尤为重要，而上述的两所高校建筑学院都实行了教学，科研，实践，三结合的方针，学术研究与设计创作紧密联合，针对国家重大课题开展对学科的综合研究。其次，在教学过程中实验室的建设与使用起到非常重要的作用，例如同济大学建筑学院光电实验室把电光源按照历史的顺序排列起来，让学生很直观的了解到电灯泡的发展历史，从传统的白炽灯到最先进LED技术演变过程，也有各种冷暖光烘托不同环境对物体产生影响的现场模拟，使教学活动达到最佳效果。再如清华大学建筑学院的材料与工艺实验室则拥有大量的木工机械，激光雕刻机，数控机床等先进设备，代表了目前国际上的新工艺、新技术，让学生在观看的过程中近距离的实际操作和触摸这些设备和新技术，深入的了解施工工艺及各种新旧材料的运用，免去了学生外出考察施工工地带来的繁琐及各种不安全因素。再如清华大学的声学实验室建于上世纪50年代，是在当时苏联专家的援助下建立起来的，能模拟各种声学场景。该实验室至今都还处于国内领先水平，才为刚建成的国家大剧院等多个国家重点工程做过各种现场模拟实验，为国家的建设发挥着巨大的作用。从上述两所高校实验室的建设来说，实验室的建设对于教学和科研来说都是一劳永逸的事情，对于我们新成立的一个城市规划与建筑学院来说也是必要、紧迫的。结合我们新学院的实际情况，在实验室的建设上也不必照搬清华和同济的建设模式。学院刚成立，在人力、物力和财力上都非常有限。但是我们要在这样的条件下把上述实验室都建立起来也并非不可能的事情。例如：光电实验室我们可以将自动控制开关部分变为手动开关，电动升降桁架也可以变为手动式的，再如施工工艺材料实验室，可以将进口的木工机械变为国内木工机械，这样在不影响教学科研效果的前提下大大降低了建设的成本。最后，在同济大学与清华大学建筑学院都拥有师生作品的展示空间，同济大学建筑学院专门展示空间建立的目的主要是为学校举办设计竞赛一类的活动给学生搭建一个学术交流的平台，而清华大学的展示空间则是利用教学楼里所有的走廊两侧来展示一些优秀学生的作业及国际竞赛作品，这样的空间展示也是我们城市规划与建筑专业所必不可少的。经过这一次的考察学习的确也看到了我们和国内一流院校之间的差距，清醒的看清自身办学的条件的优势和劣势。也使得我们找到了发展方向，使得思路更加清晰，结合自身的实际情况及发展需要来打造我们的教学科研平台，为学院的未来的发展壮大寻求一个好的开

重点实验室建设项目申请报告

重点实验室建设项目申请报告实验室名称：分析测试实验室学科分类：分析化学依托单位：主管部门：申报时间：通讯地址：邮政编码：联系人：联系电话：传真：电子邮件：

一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义南阳理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向南阳众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和南阳的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员队伍。2016年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在南阳出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2017年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前南阳市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年南阳进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但南阳市商品检验检疫局下设的实验室因其技术