老年人体育锻炼

老年人体育锻炼
老年人体育锻炼

参考书籍:《NSCA私人教练基础》《ACSM运动测试与运动处方指南》

声明:本文不提供任何锻炼计划,这只是我个人整理的学习笔记,知识忘的太快,自己一个字一个字敲出来的印象更深刻,如果老年人想进行锻炼,在锻炼前请一定咨询您的医生并做全面的身体评估。

前言:

50岁以上的老年人可以参加一些适宜的锻炼课程来提高自己的生活能力和生活质量,这些训练包括可以改善心血管功能的有氧训练和改善肌肉力量的抗阻训练。但是大部分老年人都存在着各种各样的疾病和身体不适,像这种情况想要锻炼,就要先咨询医生的意见,然后根据医生的意见适当的调整锻炼课程。老年人常见的疾病和身体不适包括:心血管疾病,癌症,糖尿病骨质疏松,腰背疼痛,关节炎,抑郁孤独,肥胖。

借用美国运动医学会(ACSM)的一句名言:Exercise is medicine

一、老年人锻炼的好处

也许没有哪一个群体能比50岁以上的老年人从运动中获得更多的好处了。下文我们简单讲解老年人进行有氧练习的好处,将讲解的重点放到抗阻训练上,很多子女都认为老年人应当尽量避免力量类的练习,其实不然,抗阻训练对老年人的身心益处是鲜为人知的。

1、老年人进行有氧训练的好处

众所周知,有氧耐力类的锻炼对改善心血管功能有着巨大的好处,有氧练习还能降低高血压,2型糖尿病和肥胖发生的风险,其他好处还包括降低心血管疾病、中风、骨质疏松、某些癌症和心理压力,改善睡眠、促进消化和排泄。

2、老年人进行抗阻训练的好处

尽管抗阻训练的好处不如有氧训练那样出名,但是抗阻训练带来的健康收益同样很惊人,尤其对于老年人。很多研究表明抗阻训练可以减少很多老年疾病的发生。

A)降低心血管疾病发生的几率

抗阻训练主要从两个方面降低心血管疾病的发病几率。首先,抗阻训练可以降低安静血压(收缩压,舒张压或者二者都有)。经过几周规律的抗阻训练后,舒张压平均降低4%,收缩压平均降低3%。经过两个月规律的锻炼后,收缩压可以降低7mmHg,实际上,很多研究证明抗阻训练同有氧训练一样可以有效的降低安静血压。

其次,抗阻训练可以改善血脂水平,尽管有些研究表明进行抗阻训练并没有使血脂水平有很大改善,但有些研究揭示年龄在40~55周岁之间的成年人在进行一段时间的抗阻训练后,他们的低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)大大降低了。很多研究表明抗阻训练同有氧训练一样,在改善血脂水平方面效果相似。

冠状动脉疾病在美国是主要的医疗问题,尤其在老年人群体中非常普遍,对于大多数冠心病人来说,抗阻训练是一种安全可行的治疗手段,它可以改善心血管病人的肌肉功能,身体状态,维持病人的乐观精神。大量的研究都赞成冠心病人进行适当的抗阻训练。

B)降低患结肠癌的风险

胃肠道运输速度慢的人患结肠癌的风险会增加,所以如果食物通过肠道的速度较快,那么应该可以降低患结肠癌的风险,据研究显示,慢跑和抗阻训练都可以加快胃肠蠕动,所以抗阻训练也许是一种有效的手段,可以解决随着年龄增长造成的胃肠道功能紊乱问题,降低患结肠癌的风险。

C)改善2型糖尿病的严重程度,降低发病几率

随着社会上久坐人群的增加,2型糖尿病在各个年龄段都变得很普遍。锻炼可以促进葡萄糖的利用,通常都建议通过有氧训练来加强葡萄糖的利用。但是很多研究显示,抗阻训练同样可以有效的提高葡萄糖的利用,它可以改善老年人的胰岛素反应,血糖控制,提高葡萄糖的利用,它除了刺激肌肉摄取更多的葡萄糖之外,还有利于保持瘦体重和减少肌病的发生,从而减轻2型糖尿病的严重程度甚至降低其发病几率。

D)改善骨质疏松

骨质疏松是一种骨骼系统的退行性疾病,这是由于骨骼中的蛋白质和矿物质的逐年流失造成的,很多研究显示,抗阻训练可以有效的改善骨骼肌系统,抵抗骨质疏松,事实上,对于老年男性和绝经后的女性来说,抗阻训练可以有效改善的骨质疏松,甚至导致骨质增加。

E)改善或消除腰背疼痛

尽管腰背疼痛不会造成生命危险,但腰背疼依然是很折磨老年人的问题,在美国,大概每5个老年人中就有4个存在腰背疼痛的情况。研究显示腰背疼痛与下背部肌肉薄弱有着直接的关系,强化下背部肌(躯干伸肌)可以改善甚至消除腰背疼痛的问题。强健的腰背肌肉可以更好的发挥它应有的功能:支撑,姿势控制和减震。

F)缓解关节炎

研究表明强壮的肌肉可以改善关节功能、减轻关节炎患者的不适感,事实上,研究人员发现抗阻训练确实可以缓解关节炎和类风湿关节炎患者的疼痛。

G)改善抑郁

老年人的情绪抑郁与机体功能的退化有关,一项研究显示,经过10周的抗阻训练老年人的抑郁情况有明显的改善。尽管还需进一步证明,但似乎抗阻训练对加强老年人自信心,抵抗抑郁是有益的。

H)改善肌肉退化和抵抗代谢率下降

除了减少各种疾病的发病率,抗阻训练还能为老年人的骨骼肌功能维持和提高代谢方面提供更大的益处,肌肉退化和代谢率下降也许是影响老年人健康的最根本问题,一个30~40岁的成年人每年大概损失半磅(0.2公斤)的肌肉,这个过程被称作“肌萎缩”,还有更惊人的证据显示过了50岁之后,肌肉流失的速度会翻倍,变成每年损失1磅(0.45公斤),图1说明了这个隐匿的过程,在这个过程中,大部分成年人的体重逐年增高,但增多的是脂肪,肌肉量却在不断下降。

图1 成年人一生体重和体成分变化

平均每个上了年纪的美国人体重每十年会增加10磅(4.5公斤),实际上这意味着减少了大约4~10磅(2~4.5公斤)的肌肉,却增加了15~20磅(7~9公斤)的脂肪。肌肉流失在一定程度上是脂肪增加的原因,研究人员发现每10年静息代谢率下降2~5%,这主要归因于肌肉组织的流失,较慢的静息代谢意味着先前用于肌肉消耗的热量不再被需要进而储存为脂肪。

很明显,基础的抗阻训练可以阻止肌肉流失和代谢率下降,抗阻训练可以很好的让老年人在晚年维持一定的肌肉组织。事实上,抗阻训练是唯一可以让老年人维持肌肉和代谢率的运动类型,抗阻训练应该被纳入所有老年人的锻炼课程中,大量的研究显示在经过几周的标准力量练习后,老年人的肌肉增加明显,还有很多研究表明训练后静息代谢率显著提高。

二、老年人的抗阻训练指导

一般来说,老年人应该每周不连续的进行2~3次的抗阻训练,用单关节或多关节的动作,进行一组或多组的练习,至少要锻炼到以下肌群:股四头肌、腘绳肌群、臀部、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、竖脊肌和腹直肌。私人教练应该控制老年人的动作速度(典型的做法,每个动作用4~6秒来完成)和动作范围(避免奇怪的关节角度,以最舒服的体位进行动作)。

老年人可以根据自身的经验和身体状况进行大范围的重复动作练习,初学者和健康状况较差的老年人开始时可以使用相对较小的负荷进行练习,经过训练的

老年人可以采用较大的负荷,进行较少次数的练习,如图2所示,一个可接受的阻力范围为最大力量的60%~90%,相应的重复次数范围为4~16次。

图2 老年人抗阻训练的重量次数范围

老年人安全成功的进行抗阻训练的关键在于适当的指导和仔细的监督,谈到教学技巧,我们(NSCA)的建议如下:

1、准确的示范动作

2、准确解释每个动作的步骤和正确的呼吸方式。

3、多次示范动作,强调在动作举起阶段进行呼气,放下阶段进行吸气。

4、让客户做练习,在必要的时候给予帮助指导。

5、提供正确的技、具体的建议,积极正面的心理强化。

三、老年人的有氧耐力训练指导

为了心血管健康,建议所有年龄段的成年人都应该参加有氧耐力的锻炼,建议每周的锻炼频率为2~5次,每次锻炼时间为20~60分钟,锻炼强度在最大心

率的60%~90%之间,通常规定为75%,由于随着年龄的增长,最大心率降低(每10年心率大概降低10次),相应的锻炼强度也会因青年,中年,老年而不同。当然心血管不适的老年人开始健身时,锻炼时间要更短,锻炼强度更要低一些。有些老年人也许只需锻炼5~10分钟,强度大约在最大心率的40%左右。

虽然采用最大心率百分比的锻炼方式容易掌握,也通常比较适合老年人,但这种方式也是有局限性的,例如:一个心脏功能正常的老年人根据最大心率计算公式220-年龄,他的最大心率可能会上下浮动30次,而且,由于吃一些药物,如β-阻断剂可以引起心率过缓造成最大心率下降。

所以建议根据老年人的心率反应和主观的努力程度两项来判断他们的锻炼强度,努力程度可以用自觉运动强度量化表(RPE)来评估,为心率数据提供一个主观评价方面的补充参考。理论上,一个健康的老年人锻炼强度在75%的最大心率时,感觉尽力程度应该在13左右(6~20RPE表的12~14之间)。但是,如果他的锻炼心率在计算的最大心率的75%以上,而感觉尽力程度却在一个较低的水平,则建议不要降低锻炼强度,相反地,如果他的锻炼心率在计算的最大心率的75%以下,而感觉尽力成都却在一个较高的水平上,则一定要降低锻炼强度!

图3 自觉运动强度量化表

另一种测试老年人锻炼强度的方法是谈话测试。如果老年人在锻炼时可以简短地讲中等长度的句子,则表明目前的有氧锻炼强度适中。如果在锻炼中进行简单的对话有难度,很可能他们的锻炼强度过大。

四、为老年人筛选和设计锻炼计划

抗阻训练是老年人的一项重要锻炼活动,有氧耐力练习对老年人增强心脏健康,控制体重也同样重要。不幸的是,有些老年人已经患有身心上的疾病,这造成他们很难参加标准的抗阻训练和有氧训练。无论是什么情况,私人教练给老年人制定训练计划的第一步永远是先咨询客户的私人医生,询问身体情况和详细的体检数据,这样私人教练才可以根据医生提供的建议为老年人量身定做一个安全合适的健身计划。在锻炼过程中,私人教练尤其要注意老年人的锻炼禁忌症和不良反应。并且对客户的锻炼课程和健康评估做详细的记录和保存,这些资料可以为以后的计划设计提供重要的素材,并可以作为激励老年人进行锻炼的有力手段。

老年人的锻炼课程安排顺序

如果抗阻训练和有氧训练都要进行,老年人应该从简单的有氧活动开始(包括准确活动和整理活动),然后进行抗阻训练,并且以静态拉伸结束。如果只进行抗阻训练,则在抗阻训练前和训练后都要进行5~10分钟的有氧活动,然后做几个静态拉伸。低强度的有氧练习为较高强度的抗阻训练提供热身,抗阻训练结束后应该进行柔韧性练习。

老年人锻炼的常见状况和调整建议

有些老年人常见的身体状况会影响他们锻炼的安全和舒适感。我们(NSCA)在下面列举了一些老年人常见的锻炼状况和调整措施,可以让老年人和私人教练有一个安全舒适的锻炼经历。

皮肤干燥

在客户锻炼前,在肘关节,膝关节以及接触的部位涂抹润滑液。

平衡性差

客户应该先从固定的组合器械练起,逐渐的过渡到自由重量(杠铃/哑铃/壶铃)的练习。

客户应该从有身体支撑的有氧器械练起,比如固定自行车,逐渐过渡到使用自身重量的练习,比如爬楼梯和慢跑。

客户应该避免一些不易控制的动作,比如箭步蹲,高抬腿等。

客户刚开始练习可以尽量选择坐姿和躺姿的动作。

受伤倾向

客户只能在秩序井然的健身馆进行锻炼。

控制练习动作的速度。

强调正确的姿势和锻炼体位。

对感冒和流感的抵抗力差

客户应保证充足的水分补充,大量饮水。

保证充分的休息和睡眠。

锻炼结束淋浴或洗手洗脸。

柔韧性差

锻炼前做好充分的准备活动。

让客户在锻炼后进行正确充分的拉伸练习。避免练习剧烈的训练动作,比如弹跳,跳远。

耐湿热能力差

尽可能在温度合适的场馆练习。

要早于训练日提前做好训练计划。

保证充足的水分补充。

穿着轻便透气、浅色的服装。

视听困难

私人教练吐字应清晰准确,声音洪亮。

训练材料用大字书写。

示范准确,必要时进行指导。

要时常询问客户是否理解。

终生体育的概念及意义

终生体育的概念及意义 终身体育是90年代以来体育的改革和发展中提出的一个新概念。终身体育,是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容:一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼,使终身有明确的目的性,使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容;二是在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 提高学生对“终身体育”的认识,体育运动是保持人体机能、体能处于最佳状态,增强人们的体质的有效手段,在人的一生中都必须选择不同的身体锻练的形式和内容,以增强体质,延缓生命衰老。因而终身进行体育锻炼是提高身体健康的有效方式。由于人的健康状况不是一成不变的,体质的强与弱在一定的条件下可以转化,不进行锻练,强的会变成弱,经常有规律地锻练,弱的可以变强,因而只有经常进行体育锻练,才能长久地拥有健康的身体。现代的学生,学习任务繁重,既是一场智力的角逐,更是一场体力的较量,没有健康的身体,将很难坚持到最后的胜利。提高学生对“终身体育”的认识是一个不容忽视的问题。转变教学观念,更新教学内容,引导学生将“终身体育”思想贯彻于实践当中。体育教学内容、模式的多样化。近几年来,随着体育机制的不断完善和深入,体育教育在原有的基础上有了进一步的发展,但体育改革方兴未艾,体育理论和实践还不尽人意。因此在教学内容的安排上,多提供些由教师能够自主选择的教学内容,让那些趣味性比较强的体育运动项目走入课堂,比如音乐舞蹈、街舞、形体训练、飞镖、打陀螺等项目。同时转变那些传统项目学习的方式,使其从单调的运动变成带有趣味性较强的竞赛运动;多采用发现式教学、成功教学、情境式教学、能动式教学、启发式教学等多种教学模式,活跃课堂气氛,增强学习动力,提高教学效果。激发和培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,有了兴趣学生自然而然会不断思取上进,正所谓“教学未见乐处,不必我学”。可见任何一门课程要获得成功,激发和培养学生的学习兴趣是非常重要的。在体育教学过程中,如有单一、机械的教学内容,学生就会产生怠倦厌学情绪。相反,每堂课都能满足学生的需要,内容新颖有趣,就容易出现生动活泼的局面。因此,改革教学形式,丰富教学内容,是引导学生投身体育、培养兴趣、戒除厌学行为的重要方面。 学校应根据体育场地、器械、设备和能力,多开设田径、体操、球类、棋类、保健类等各项体育活动,配备有体育专长的老师分工负责,现场辅导。学生可凭自己的兴趣和爱好,自主选择学习内容。学校也可成立单项体育协会,由协会牵头,经常组织一些比赛,不仅可以提高学生参加体育锻炼的积极性,也可培养学生的组织能力。教给学生科学的锻练方法。同样的运动能力、同样的运动项目而不同的锻练方法,所导致的锻练效果也有不同。因此,在体育课的教学中,要重视教给学生体育锻练方法,让学生把课堂中学到的体育锻练方法用到课外,从而有效地开展体育锻练活动。教学中教育学生掌握正确的体育运动技能,尝试使用各种地锻炼方法,使之形成正确的动力定型,不仅能提高运动技术水平,避免运动损伤的发生,还能体现力与美的有机结合,达到精神上愉悦与艺术上享受的效果。结合实际情况改革传统教材。要提高体育教学质量,必须改革传统的教学内容,在实践中充分利用体育自身的优势,转限制条件为有利条件,正视自己,解放思想,拓宽思路,大胆突破,既尊重传统,也不为传统所拘束。既学习国内外先进的教学方法,也要创造适合本校的的实际方法,让每节课都能体现自己的价值和特点,在改革中走出自己的路,真正地提高学生的体育兴趣,提高教学质量。制定严格措施,保证持之以恒。青少年学生自我控制能力较弱,锻练不易持久,须有一定的措施约束,才能使之持之以恒,养成规律性体育锻炼的习惯。

中老年人体育锻炼注意事项

中老年人体育锻炼注意事项 随着社会的发展,我国的人口老龄化问题日显严重,中老年人的健康问题也日益受社会的关注。中老年人的体育锻炼成了提高健康水平的重要途径,它对提高全民的身体素质、健康水平和生活质量,都将发挥重要作用。但随着社会工作和社会环境的因素,人们忽视了正确的锻炼方式和应注意的事项。 中老年人健身运动,必须掌握适宜的运动强度,进行科学的运动处方指导下的体育锻炼。所谓运动处方,其完整概念可以概括为:“根据医学检查资料,按其健康、体力以及心血管功能状况,结合生活环境条件和运动爱好等个人特点,用处方的形式规定适当的运动种类、时间和频率,并应指出运动中的注意事项,以便有计划地进行经常性锻炼,达到健身或治病的目的。 中老年人随着年龄增加不仅心肺功能降低,而且运动器官也逐渐衰退,如肌肉萎缩,兴奋性降低,速度减慢,骨质松脆等。另外中老年人听觉、视觉、触觉、平衡器官功能也减退,表现为反应缓慢,灵敏度低,协调性差。根据中老年人这些生理变化特点,决定中老年人所选择的运动项目和确定运动强度,在运动锻炼中下列六忌也是值得中老年人重视的。 (1)忌激烈竞赛。中老年人不论参加哪些项目运动,重在参与、健身,不能争强好胜,与别人争高低,否则激烈竞赛不仅体力承受不了,而且还会因易碰撞、摔倒、激动,极易发生意外。 (2)忌负重憋气。中老年人多有肺气肿,当憋气用力,会因肺泡破裂而发生气胸。憋气也会加重心脏负担,引起胸闷,心悸。憋气时因胸腔的压力增高,回心血量养活脑供血减少,易发生头晕目眩,甚至昏厥。憋气完毕,回心血量骤然增加,血压升高,易发生脑血管意外,因此像举重、拔河、硬气功、引体向上、爬绳等这些需憋气运动项目,老年代不宜参加。 (3)忌急于求成。中老年人对体力负荷适应能力差,因而在运动时应有较长时间适应阶段,一定要循序汽车进,切忌操之过急。 (4)忌头部位置不宜过分变换。中老年人不宜做低头、弯腰、仰头后侧、左右侧弯,更不要做头向下的倒置动作,原因是这些动作会使血液流向头部,而中老年人血管壁变硬,弹性差,易发生血管破裂,引起脑溢血。当恢复正常体位,血液快速流向躯干和下肢,脑部发生贫血,出现两眼发黑,站立不稳,甚至摔倒。 (5)忌晃摆旋转。中老年人协调性差,平衡能力弱,腿力发软,步履缓慢,肢体移动迟钝,像溜冰、荡秋千及各种旋转动作应忌讳,否则易发生危险。 (6)忌快速度的运动锻炼。由于中老年人的心肌收缩力减弱,血管壁弹性下降,官腔狭窄,血液力增大,势必使心脏负担加大。再由于呼吸系统功能已经减弱,肺活量和通气量又会减少而供氧不足。而且快速运动时的耗氧加大,极易导致缺氧昏晕现象。尤其是患有心脏病和高血压病者,快速运动将促使脉搏率和血压骤然升高而发生意外。 同时,中老年人在体育锻炼时还要注意选择锻炼的时间及事项。傍晚锻炼最好,下午4~6时,是体内与代谢有关的激素分泌最活跃的时候,此时大脑皮质

ESC 2020|运动心脏病学和心血管疾病患者的体育锻炼指南

ESC 2020|运动心脏病学和心血管疾病患者的体育锻炼指南 欧洲心脏病学会(ESC)2020年8月29日发布了第一份针对所有类型心脏病患者的运动和体育活动的建议。该文件同时在线发表于《欧洲心脏杂志》(European Heart Journal)和ESC网站上。 “随着肥胖和久坐不动的生活方式的增加,促进体育锻炼比以往任何时候都更为重要,”意大利罗马体育医学与科学研究所(Institute of Sports Medicine and Science)心脏科主任、指南工作组主席Antonio Pelliccia 教授说。“经常锻炼不仅可以预防心脏病,而且可以减少心脏病患者的过早死亡。” “运动引发心脏骤停或心脏病发作的几率极低,”英国伦敦大学圣乔治分校指南工作组主席、运动心脏病学和遗传性心脏病教授Sanjay Sharma 说。“但是完全不活动的人和心脏病晚期的人,在进行运动前应咨询医生的意见。” 该文件涵盖了心脏病患者的休闲锻炼和竞技体育活动,以及增加心脏病风险的情况,如肥胖和糖尿病。也提供了在怀孕期间,或在特殊环境下,

如在高海拔、深海、污染地区和极端温度下的锻炼建议。该文件指出,交通尾气不会减少体育活动对心脏健康的益处。 与所有年龄段的健康成年人一样,心脏病患者应在多运动,每周至少进行150分钟中等强度的锻炼。中等强度意味着增加心率和呼吸频率,但仍能进行交谈。 对于肥胖、高血压或糖尿病患者,指南建议每周至少进行三次增强力量的运动(例如,举重),再加上中度或剧烈的有氧运动,如骑车、跑步或游泳。 冠状动脉疾病是最常见的心脏病,是由动脉内壁脂肪堆积引起的。如果动脉完全阻塞,就会导致心脏病发作。大多数冠心病患者可以参加竞技或业余运动。 Pelliccia教授说:“长期患有冠心病的人,初次运动时应先看医生,其目的是根据个人发生突发心脏病等急性事件的风险来调整运动强度。”

关于小学生体育运动情况的调查报告

关于小学生体育运动情况的调查报告 调查时间: 调查地点:互联网 调查内容:关于小学生体育运动情况的调查 调查方式:网络调查 近日,中国青年报社会调查中心通过题客网和民意中国网,对10112人进行的一项题为“为什么经常运动的青少年越来越少”的调查显示,73.9%的受访者表示身边经常参加体育运动的青少年不多。 51.5%的人称身边最经常锻炼的是“老年人”,接下来依次为:“中学生”(31.2%)、“大学生”(29.7%)、“中年人”(24.6%)、“职场青年”(19.3%)、“小学生”(17.0%)。 受访者中,80后占52.7%,70后占24.8%。22.8%的人每星期运动一次,21.6%的人3天左右运动一次,23.7%的人坦言自己几乎不怎么运动。 为什么经常参加运动的青少年越来越少 在黑龙江省哈尔滨市的石女士眼中,如何让儿子动起来一直是个大难题。石女士的儿子是一个高中生,每天除了坐在教室里学习,就是在家里看电视,几乎不怎么锻炼。“他上小学时很爱运动,还参加了学校的足球队。但自从他上了中学,可能由于升学压力很大,学习比较累,一有时间就看电视、上网。我有时会劝他去动一动,可他总

是很反感。” 北京某大型国企员工周先生遇到的问题和石女士颇为相似。他有一个正在上小学的表妹,除了上学之外,她每天都“宅”在家里看电视、上网、玩手机,很少出去蹦蹦跳跳,整个人总是无精打采。 “表妹每天的学习内容很多,一个大人一天下来也可能累得够呛,何况是小孩子。另外,现在的孩子关心的都是哪款网络游戏好玩、某手机或平板电脑怎么玩等话题,对于运动,他们很难提得起兴趣。”周先生说。 为什么经常参加运动的青少年越来越少?排名第一的原因是“沉迷网络游戏等不健康的娱乐活动”(65.3%),其次是“学习和工作的压力太大”(59.3%)。其他还有:“缺乏坚持的毅力”(53.0%)、“没时间”(50.1%)、“没场地”(40.7%)、“娇生惯养怕吃苦”(36.1%)、“运动项目普遍太贵”(26.3%)等。 北京师范大学(微博)体育与运动学院院长毛振明教授指出,在各年龄段的青少年中,中学生缺乏运动的情况最为严重。这首先是因为应试教育给中学生带来的压力相对更大,孩子的时间都用来学习,很少有时间运动;其次,一些现代娱乐方式严重挤占了中学生的运动时间,在许多中学生眼中,要缓解学习压力,宁可选择上网或看电视,也不愿意走出去动一动;另外,中学生正处在青春期,一般比较敏感,非常在意别人的评价。这导致有的孩子可能由于对某项运动不擅长而缺少运动自信,从而失去了对运动的兴趣。 国家国民体质研究专家库成员、北京大学人文体育研究基地副主

如何培养学生终身体育锻炼的习惯

如何培养学生终身体育 锻炼的习惯 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

如何培养学生终身体育锻炼的习惯 终身体育思想主张在体育教学中应使学生自主地参加适合于自己的体育运动。学生通过科学的体育锻炼,充分体验到运动的乐趣和意义,并从中掌握了体育运动所需的知识、技能和技巧,养成终身体育的习惯。因此,体育教师要使学生养成终身体育锻炼的习惯,就应该在以下几个方面加以培养。 一、重视传授体育卫生保健的知识、技能和方法,使学生具有一定的体育文化素养。 目前,世界上许多国家都非常重视向学生传授体育卫生保健知识。如:前苏联强调向学生传授卫生、医疗方面的知识;日本要求体育老师教给学生重要的活动技能和技巧,并在各种复杂条件下能够有效运用它们;美国要求学生掌握有关的人体知识,以便更好地控制自己的身体,更好地适应所处的环境;德国强调学生学习有关身体的知识,通过身体活动掌握运动和游戏进行的方法。 终身体育能力的培养,既有赖于学生对体育卫生保健知识、技能的学习与运用,也有赖于体育课程内容的进一步充实、更新和教学方法的改进。 因此,体育课程内容的科学性、趣味性和实效性就显得尤为重要了。 1.科学性??提高学生锻炼身体的科学性,有利于学生养成锻炼身体的习惯;体育与健康教育结合,使学生增强了卫生保健和科学锻炼的知识;健康教育促进了学生良好卫生习惯的养成,有利于增强学生的体质,促进身体健康。

2.趣味性??学生对他们感兴趣的内容总是积极参与,而不感兴趣的则是消极对待。这就要求教师要让学生了解教学内容的锻炼价值,充分调动学生的积极性,启发学生创造性地学习,主动去尝试。

关于大学生体育锻炼情况的调查报告

大学生参加体育锻炼情况的调查报告 前言:随着科技的发展和经济的快速增长,人民的生活水平也得到迅速提高。对于90后的我们、二十一世纪的大学生来说,生活条件也越来越好,衣来伸手,饭来张口,越来越缺乏体育锻炼,健康问题尤是值得重视。针对这一问题,我随机选取本校100名同学就关于参加体育锻炼的情况做出调查。 一、调查目的 二、调查内容 本次调查主要通过问卷的形式对以下五个方面展开调查:(1)最喜欢的体育锻炼项目;(2)是否有自己的体育锻炼计划;(3)参加体育活动的主要目的;(4)参加体育锻炼所持续的时间长度;(5)喜欢在什么时间段参加体育锻炼。 三、调查地域 通过对我校操场、图书馆、饭堂随机选取100人进行调查。 四、调查时间 2015年10月21日—2015年10月25日 五、调查对象 西北大学现代学院在校大学生 六、调查方法 随机发放调查问卷的方式 七、调查结果 (1)、最喜欢的体育锻炼项目 从调查结果当中可以看出,普遍受欢迎的几种项目是篮球、乒乓球、羽毛球、台球和登山。他们受同学们的关注程度分别是:47%、26%、32%、23%、25%,如图1所示:

对于女生来说,她们关注最多的项目羽毛球(45%)、篮球(32%)、和排球(23%),而男生关注最多的是足球(38%)、篮球(62%)、登山(50%)如图2所示: 图2 (2)是否有自己的体育锻炼计划 通过调查,我们了解到起码有占三成的同学没有自己的体育锻炼计划,只有1成的同学拥有计划,6成同学随机安排自己的体育锻炼计划。如图3所示:

(3)参加体育活动的主要目的 总体上来说,主要目的在于兴趣、爱好(43%)和健身(38%),同时也是为了缓解压力(40%)。但其中体现在女生当中更为明显的是健美(36%)和缓解压力(48%),而男生当中最为显著的在于健身(42%)和兴趣、爱好(53%)。如图4所示: 图4

中学生体育锻炼现状分析

摘要本文对中学生参与体育锻炼现状及影响因素进行调查,文章就学生自身因素和所处环境两个方面来论述影响学生锻炼的因素,得出结论并提出建议,旨在促进中学生的身心健康和学校体育的发展。 关键词中学生;体育锻炼;影响因素中学是人一生接受学校教育的关键时期,也处在承上启下的阶段,加强中学生的身体素质,对于塑造中学生的健康体质、培养终身体育意识、完善人格、营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育,都具有重要意义。 学生在学校待的时间最长,下课后看到学生最多的现象就是散步聊天,而不是在操场锻炼。 学生在学校里除了学习,还应该加强身体锻炼,可是学校体育场地器材缺乏,师资力量薄弱,导致很多学生课余时间无所适从。 越来越多的胖墩豆芽菜出现在校园里,一个没有体育活动的校园就显得没有活力没有朝气。 随着我们生活质量的不断提高,父母把所有的心血都放在孩子身上,希望孩子在身体和学习上都发展的很好,可是学生们在体育锻炼中普遍存在怕苦、怕累的思想,身体素质下降,具体表现在学生的耐力、速度、力量、柔韧等身体素质的下滑。 这些问题主要包括有学生自身因素,当然也有学校的原因,特别是桥山中学是一个全住宿制的学校,学校的体育设施普遍不齐全,这势必影响学生体质和学生的全面发展。 了解初中生体育锻炼的现状,促进该地区的中学生体育锻和学校体育文化事业的发展。

一、中学体育课开展情况体育课是学校教育的重要组成部分,当前的中学体育教学中,采用传统的教学方法进行体育教学的现象仍普遍存在,无论体育课的教学内容是什么,热身永远是跑步,这样的体育教学模式,很难调动学生进行体育锻炼的积极性。 教学形式过于手段化和公式化,很少考虑到学生的情感和需求。 而且教学方法单一、死板,导致学生的学习积极性不高,体现不出学生的自主性和创造性,使学生很难有偷快的运动体验。 1体育课的教学方法。 《全日制义务教育普通高级中学体育1~6年级体育与健康7~12年级课程标准实验稿》以下简称《标准》,其指出体育课程应该达到五个目标,运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。 在体育与健康课堂教学中,教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。 在学校,体育课一个星期有两节,老师就是一个哨子、两个球然后,集合、解散老师学生都自由。 老师只注重准备部分,千篇一律的做准备运动,集合整理队形、跑步一圈,然后粗略地教一些体育技能,一节体育课的大半部分时间,体育老师让学生们自由活动或者就是忙自己的事,这种放羊式教学,对体育课的开展是非常不利的,由此就可能会产生一系列安全问题和学生对体育锻炼兴趣问题。 所以大多数学生对体育课认识还是自由活动课加上文化课老师

大学生终身体育锻炼的习惯与培养

大学生终身体育锻炼的习惯与培养毛泽东曾讲:“身体是革命的本钱。”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了“生命在于运动”的至理名言。可见,一个强健的体魄对于一个人是多么的重要,而强健的体魄则来源于体育锻炼。总之,体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义,尤其是对于我们这些大学生。 大学生是一个比较特殊的人群。我们往往由于忙于应对繁重的课业负担以及其它一些事情而忽视了体育锻炼,另外,我们平时的学习生活又使我们不得不长时间不能活动,所以,我们更需要体育锻炼来强健我们的身体。 在高校体育教学中,素质教育是以面向全体学生,学校体育要为终身体育打好基础,关键就是要培养和提高学生的体育能力。大学生身体锻炼能力,是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法,结合环境和自身条件加以创新,培养成独立地进行体育锻炼的能力。 一、终身体育的概念与主要特征 1.社会性。人是自然性、意识性、社会性的统一体。人之所以要开展终身体育活动,也是社会发展需要的反映。社会的前进是对人的要求化为个体的需求,个人的需求也会逐渐转化为社会的需求。正是这种转换关系使体育活动必须具有社会社。

2.发展性。体育就是人们超越自我,战胜自我的一个过程。有一分耕耘就有一分收获。虽然收获的大小因人而异,但长期坚持体育锻炼总能得到丰厚的回报,终身体育可以促进全面发展,在吸收多方面知识和技能的同时,使人的身体潜力、精神潜力不断被开发。 二、转变教育观念,树立正确的指导思想 所谓终身体育,是指从人出生到死亡之前都要参加体育运动,即将参加体育运动贯穿于生命的全过程。这是当代体育的发展方向。根据党的教育方针和我国的基本国情,高校体育必须坚持“健康第一”的指导思想,着眼于提高全民族的身体素质,努力开发大学生的体力和智力,促进其身心全面发展以适应未来的挑战。高校体育的最终目的是通过大学体育教育,使学生走入社会后能继续坚持体育锻炼,使人健康生活、工作并能长寿。学校体育教学成功与否的主要标志是,不仅看学生在校期间身体素质提高多少,而且要看学生接受体育教育后是否具备了体育意识和健身意识,是否养成自我独立锻炼的习惯。因此,高校体育要把握体育的本质,通过体育教育,培养学生的终身体育意识和能力,使学生终身健康。我们担负着培养合格人才的历史使命,为此,切实抓好“终身体育”教育,在高校体育教育中显得尤为重要。 三、高校在“终身体育”教育中的作用 1.终身体育体现了现代教育的特点。高校体育教育的重点是以普及为基础,以提高学生身体素质,增进学生心理健康和培养学生爱好运动的“终身体育”思想观念和生活习惯为基本目的,以促进学

老年人健身锻炼运动方式

对于老年人而言,在日常生活中可以通过运动的方式来维持自己的身体健康,今天小编为大家收集了一些老年人健身锻炼运动方式,赶紧看看哪种方式适合你吧! 1、起床活动 老年人在早上起床洗漱完毕后,可以做一些起床活动,略带微笑,双足与肩等宽站立,上身放松,下身部分微微下蹲,脚趾轻轻抓地,双目远眺。 2、头部活动 以头作笔尖,摇动头部写“长寿”两个字,然后让头部围绕这两个字划圆,先顺时针方向划,再反方向划,动作要缓慢,不能过于急躁,锻炼的时间控制在2分钟即可。 3、扩胸活动

保持站立的状态下,两腿稍微的弯曲,然后把双臂经胸前向前平举,伸直腿部,双臂摆动到侧面平举,抬头,停下,然后腿部在弯曲一次,双臂也平屈后振一次。 4、交叉摆掌 保持站立姿势,两手下垂,两掌交叉,掌心向腹部,然后两臂向外侧张开,张开幅度以自己适宜自然为度,速度不用太快,张开手臂之后,随即收臂,使两手掌恢复成交叉,时间约1分钟。 5、两掌划圆 两掌心相对约10厘米,保持这个距离,两掌高低与裤腰带平,两掌心保持距离不变,然后以上臂带动手臂作划圆运动,先身体略向左侧划圆,顺时针20圈,逆时针划20圈,然后身体向右侧转动。 6、散步 散步是比较适合老年人的锻炼运动方式,日常生活中可以在马路上,公园上随便走走,走的时候前后甩甩双手,抖擞一下腿,也是可以让身体放松下来,长期坚持下去也可以达到运动的目的。 7、广场舞 跳广场舞是一种比较适合身体灵巧有体力老人的运动方式,随着音乐,全身舞动起来,身体全部的细胞都得到运动,有强身健体的效果,而且广场舞还能陶冶情操,让老人们热爱音乐,重展生活热情。需要注意的是老年人跳广场舞要注意控制运动量,期间要注意安全,避免在跳舞的

浅谈培养大学生的终身体育锻炼意识

浅谈培养大学生的终身体育锻炼意识 摘要:学校体育课程是实施全民健身的重要阵地,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才,为终身体育奠定基础不可缺少的主要途径,为树立终身坚持锻炼奠定基础。培养大学生终身体育锻炼意识,养成科学锻炼身体的良好习惯,更新传统的体育教学观念,增强大学生体育锻炼的意识,培养大学生体育锻炼的能力,才能使学校体育真正实现《全民健身计划纲要》所提出的目标。 关键词: 培养大学生终生体育意识 “所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育,即要在人的一生中实施体育。”依据终身体育的观点,体育将持续人的一生,它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。因此,学校体育将成为大学生终身体育锻炼的基础阶段。 学校体育是终生体育锻炼的基础,运动兴趣和习惯的培养是促进学生自主学习和终生坚持体育锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在学校体育教学中,重视大学生的终身体育意识是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。 笔者认为终身体育是一个漫长的过程,需要锻炼者要有良好的体育兴趣、爱好,要有良好的终身体育锻炼意识,要有终身体育锻炼的毅力、恒心!体育锻炼贵在坚持,要提高对体育锻炼的认识,明确锻炼目的,提高锻炼自觉性,养成终身体育锻炼的习惯,务必做到锻炼身体科学化、知识化、经常化。 1.培养良好的体育兴趣、爱好 在学校体育期间,体育教师在指导和组织学生进行体育活动时,应注意充分地挖掘学生对运动的内在乐趣,无论是讲解、示范和组织教学,都要集中学生的注意力,引起学生的兴趣,调动学生参与运动的积极性,让学生在运动中能充分表现出自己的运动才能,感受到参加运动对自己价值的体现,从而激发对体育运动的喜爱。自身的体育兴趣的培养,需要通过实际锻炼加以维持和巩固,没有实践活动,任何兴趣都难以产生。兴趣产生于对象对运动的持续接触,只有持续的接触,才能发现运动的魅力。在持之以恒的锻炼中,才能看到锻炼的作用与效果,从而形成稳固的体育兴趣。 2.培养良好的终身体育锻炼意识 2.1 通过各种渠道宣传终身体育锻炼的好处。体育的宣传工作是培养大学生自觉地参加各种课内外体育活动,实现家庭、社会参与学校体育教育的重要手段。充分利用黑板报、橱窗、广播站、多媒体等宣传阵地,扩大学生的体育知识面,增强学生体育锻炼的自觉性,激发学生锻炼的热情,加深终身体育锻炼的意识。

老年人体育锻炼安全

编号:AQ-CS-00334 ( 安全常识) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 老年人体育锻炼安全 Physical exercise safety for the elderly

老年人体育锻炼安全 备注:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态,安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 (1)要做健康检查。老年人在决定进行锻炼前,最好先请医生作一次健康检查,听取医生是否准许运动的意见。即使已有运动习惯的老年人,最好也能在锻炼一段时间后做一次健康检查,以了解锻炼效果和及时发现问题。 (2)运动项目合理选择。老年人运动项目的选择合理是保证安全的重要一环。老年人选择项目时宜注意“二要二不要”:一是要选择能使全身得到活动,动作柔和缓慢的锻炼,不要进行负重练习、快速冲刺跑及肌肉过分紧张用力的锻炼;二是要选择动作简单易学身体位置变化不太复杂的锻炼,不要做那些过分低头弯腰、体位变化过分复杂的动作。 (3)注意科学适量、量力而为。运动过量常是老年人发生意外或突发某些疾病的诱因,为了安全,老年人锻炼一定要科学适量。 (4)注意衣着鞋袜及气候变化。不要穿塑料底或硬底鞋运动,以免

摔倒受伤;鞋子要尽量合脚,不要过紧过宽;衣服不要穿得过厚,汗湿内衣后要及时擦干身体,换去内衣;由于老年人对自然环境冷热变化适应能力较差,因此如遇天气突然变化,冷空气侵袭或大风雪天等,为了安全,应在室内锻炼。 (5)不要争强好胜,慎重对待比赛。老年人情绪应稳定,避免过分激动,因此锻炼中要心平气和,兴味盎然、保持愉快,不要和别人争高低,不要过分激动生气;另外,近年来常有老年人体育比赛,必须慎重对待,要经过医生检查同意,同时要量力而为,不要为争第一而勉强做力所不能及的运动。 (6)老年人协调反应及平衡能力较差,因此锻炼地点宜选择公园、绿化地带或人少较安静的地方。 (7)如锻炼中发生胸部疼痛、胸闷、透不过气、头昏眼花或心律反常,应立即停止运动,并请医生检查,以保安全。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南

体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南第一篇运动训练学 一、竞技体育与运动训练 (一)竞技体育概述 1.竞技体育释义 2.竞技体育的形成动因 3.竞技体育的基本构成要素 4.竞技体育的特点与社会价值 (二)运动训练概述 1.运动训练释义 2.运动训练的基本阶段 3.现代运动训练的基本特点 (三)运动训练学概述 1.运动训练学释义 2.运动训练学的理论体系 3.运动训练学研究的主要任务 4.运动训练学研究的主要内容 二、运动成绩与竞技能力 (一)运动成绩及其决定因素 1.运动成绩释义 2.运动成绩的决定因素 (二)运动员竞技能力及其构成 1.竞技能力释义 2.竞技能力的构成 3.竞技能力与运动能力的异同 4.竞技能力与训练水平的异同 三、运动训练原则

(一)运动训练基本原则概述 1.训练规律与训练原则的概念 2.运动训练的基本原则 (二)竞技需要原则 1.竞技需要原则的概念 2.竞技需要原则的理论依据 3.竞技需要原则的训练学要点 (三)有效控制原则 1.有效控制原则的概念 2.有效控制原则的理论依据 3.有效控制原则的训练学要点 (四)周期安排原则 1.周期安排原则的概念 2.周期安排原则的理论依据 3.周期安排原则的训练学要点 (五)适宜负荷原则 1.适宜负荷原则的概念 2.适宜负荷原则的理论依据 3.适宜负荷原则的训练学要点 4.科学地处理负荷量与负荷强度的关系5.科学地根据项目的性质安排负荷 (六)区别对待原则 1.区别对待原则的含义 2.区别对待原则的理论依据 3.区别对待原则的训练学要点 (七)适时恢复训练原则 1.适时恢复训练原则释义 2.适时恢复训练原则的科学基础 3.贯彻适时恢复训练原则的训练学要点四、运动训练方法与手段 (一)运动训练方法与手段概述 1.运动训练方法概述 2.运动训练方法体系 3.运动训练手段概述 4.运动训练手段体系

中小学生体育锻炼情况调研报告

中小学生体育锻炼情况调研报告 工程管理131 曹娇娇 130210101 实践主题:中小学生体育锻炼情况调研 实践时间:2015年8月20日—8月27日 实践地点:河北省邯郸市峰峰矿区和村镇和西小学 调研成员:曹娇娇 一、实践背景及意义 据国家统计局统计,自2008年以来,中国中小学生健康状况呈下降趋势。随着社会的进步,越来越多的家庭步入了小康,于是对待孩子的教育也发生了巨大改变。以前的孩子都是自由发展,而现在的父母都对孩子有很多的要求,希望孩子们好好学习,将来能有一个好的前途。于是父母把孩子送到各种补习班,学习班,让孩子们按照父母的想法去发展。这便造成了一个普遍的现象,中小学生的体质下降。孩子们每天埋在书海里,不会有任何的体育活动,甚至连在外玩耍的权利也被父母剥夺了,虽然衣食无忧,但不锻炼身体,健康状况还是不容乐观。 为了让家长们认识到这种情况,我特地做了这个调研报告,希望可以通过我的这次调研,让家长们认识到体育锻炼对孩子们身体健康的重要性,以及中小学生对户外活动的喜爱。体育锻炼本身就是不可或缺的,对于每个人都很重要,尤其对于正在长身体中小学生更重要。希望父母可以将孩子的体育锻炼情况重视起来,不要只顾着学习。 二、问卷分析与总结 本次调查问卷共发放了30份一共回收了30份,回收率达到了100%。经过此次问卷调查我们发现: (1)有78%的学生对体育课持非常喜欢或喜欢的态度,这表明大多数中小学生是比 较喜欢上体育课的,喜欢和小伙伴们一起进行户外活动,一起上体育课,一起做各种锻炼项目。 (2)有82%的学生喜欢球类运动,男生较倾向于足球和篮球,女生则比较喜欢运动 不太激烈的羽毛球和乒乓球。还有一部分同学喜欢跑步以及做一些其他的运动,跳绳、踢毽子、游泳等。 (3)学校会一周安排两次体育课,但有64%的同学都表示老师们会占体育课的时间 来上课,而且占课是经常性的事情。 (4)只有极少数学生可以保持每天锻炼的习惯,而且每次锻炼在一小时以上。大部 分同学都是每周进行2-3次,每次锻炼只能持续半小时以上。也有个别同学从来不进行体育锻炼。 (5)大多数同学是因为爱好而进行体育锻炼,还有一部分同学是想要增强体质,也 有一少部分学生是想要减肥。中小学生对于体育锻炼的概念意识不强,主要是爱好驱动的体育锻炼。 (6)在调查中有一小部分同学制定了自己的锻炼计划,但很少能有按照计划严格执 行的同学,大部分学生是随自己的时间安排机动变化的,也有的学生从来没有给自己制定过锻炼计划。 (7)学生们对于以后的体育锻炼还是很期待的,希望老师们不要再占用他们体育课 的时间,让他们可以在学习之余可以有一点进行体育活动的时间。也希望学校安排一些集体的课外活动,例如拔河,跳绳比赛等。还有一年一次的运动会,同学们希望可以照

学校体育对终身体育的意义

体育教学对终身体育的意义 体育是一个独立的学科,是一门人体科学,也是一门操作性很强的学科,是以研究人的生长、发育健康等为目的只有在遵循人体自身运动规律的情况下进行的身体锻炼对人体才有好处,所以掌握科学锻炼身体的方法就显得尤为重要,在体育教学中应特别注意这一点,只有重视对学生的体育基本知识的传授才能丰富学生的体育知识,因此学校体育必须把体育理论教育提升到应有的位置,而不只是作为雨天的教材,可有可无,加强理论教学,使学生通过学习真正认识到体育锻炼的意义,从而指导终身体育锻炼,为终身体育打下良好的基础。终身体育是贯彻人的一生的体育,是终身教育的一个部分. 而体育与健康课程以促进学生身体, 心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,确立了"健康第一"的思想. 学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节, 也是终生体育的基础, 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提. 无论是教学内容的选择还是教学方法的更新, 都应十分关注学生的运动兴趣, 只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉, 积极地进行体育锻炼.在学校体育教学中, 重视学生的终身体育意识是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证. 一. 学校体育与终身体育的关系终身体育是当代体育发展的重要方向, 是在现代终身体育思想的影响下形成的,其最终目的是培养终身健身者. 终身体育是指人们在 一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和.学校体育

是以身体练习为基本手段,以增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展,培养学生终身体育的意识,兴趣,习惯和能力为主要目的的一种有计划,有组织的教育活动.而学校体育的目的是:增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展,培养学生终身体育的意识,兴趣,习惯和能力,传授体育知识,培养学生的体育意识,养成自觉锻炼身体的习惯,对终身体育的实施起着承前启后的作用 二.体育教学中培养学生终身体育意识方法 1. 培养学生对体育运动的兴趣,爱好和习惯 兴趣是对某一事物活动的积极表现的心理倾向,而体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向.它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动.爱好是从事某种活动的程度,而习惯是由于重复或练习而巩固下来的成为需要的自动化的行为方式,是把信念变成习性,把思想化为行动的过程,是体育锻炼的需要与行为的直接联系,是不需外在监督和个人意志努力即可实现的活动倾向.所以这三者都是个体参加体育活动的动力因素. 2. 教材的选用应准确,适合学生的认知规律 体育教材应包括基础技术教材和发展身体素质提高运动能力的 教材。这两类教材都具有掌握技术提高身体体能的作用,前者促进后者发展和提高,后者又为前者奠定基础,两者相辅相成。教材应适合 年龄阶段,各年龄阶段,身心状态都不同,表现在从事体育锻炼的兴

老年人体育锻炼安全(通用版)

( 安全常识 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 老年人体育锻炼安全(通用版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

老年人体育锻炼安全(通用版) (1)要做健康检查。老年人在决定进行锻炼前,最好先请医生作一次健康检查,听取医生是否准许运动的意见。即使已有运动习惯的老年人,最好也能在锻炼一段时间后做一次健康检查,以了解锻炼效果和及时发现问题。 (2)运动项目合理选择。老年人运动项目的选择合理是保证安全的重要一环。老年人选择项目时宜注意“二要二不要”:一是要选择能使全身得到活动,动作柔和缓慢的锻炼,不要进行负重练习、快速冲刺跑及肌肉过分紧张用力的锻炼;二是要选择动作简单易学身体位置变化不太复杂的锻炼,不要做那些过分低头弯腰、体位变化过分复杂的动作。 (3)注意科学适量、量力而为。运动过量常是老年人发生意外或突发某些疾病的诱因,为了安全,老年人锻炼一定要科学适量。

(4)注意衣着鞋袜及气候变化。不要穿塑料底或硬底鞋运动,以免摔倒受伤;鞋子要尽量合脚,不要过紧过宽;衣服不要穿得过厚,汗湿内衣后要及时擦干身体,换去内衣;由于老年人对自然环境冷热变化适应能力较差,因此如遇天气突然变化,冷空气侵袭或大风雪天等,为了安全,应在室内锻炼。 (5)不要争强好胜,慎重对待比赛。老年人情绪应稳定,避免过分激动,因此锻炼中要心平气和,兴味盎然、保持愉快,不要和别人争高低,不要过分激动生气;另外,近年来常有老年人体育比赛,必须慎重对待,要经过医生检查同意,同时要量力而为,不要为争第一而勉强做力所不能及的运动。 (6)老年人协调反应及平衡能力较差,因此锻炼地点宜选择公园、绿化地带或人少较安静的地方。 (7)如锻炼中发生胸部疼痛、胸闷、透不过气、头昏眼花或心律反常,应立即停止运动,并请医生检查,以保安全。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

中小学生居家体育运动指南

中小学生居家体育运动指南 亲爱的家长、同学们: 大家新年好!为了积极响应市疫情防控指挥部要求,居家防控疫情,同时进一步落实“强化体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的体育工作要求,推进学校和家庭协同合力,让每一个学生在参与体验中增强体质,爱上运动,培养每一个学生的体育素养及健康生活方式。 京口区教师发展中心向大家推荐如下居家体育运动,各位家长和同学必须穿上已经擦洗干净的运动鞋,在做完准备活动后,根据自身实际情况开展活动,并自行确定练习项目、次数与时间。 第一项:跑——追逐跑练习 场地器材:利用家里的地砖,如下图。 活动说明: 活动以发展跑的能力和下肢肌肉群的力量为主,同时增强亲子配合能力。 追者只能在方框外侧跑动,被追者可以在每个缝隙中行进,30秒为一轮,看看能否追到。一轮后休息30秒,角色互换,若都没追到,以进攻多的为胜。 第二项:跳跃——十字跳练习 场地器材:利用家里的地砖,如下图。

活动说明: 活动以发展跳跃能力和下肢力量、全身协调以及平衡能力为主。 练习者立于十字交叉的中心,第一次从中心向前,然后向后回到中心,第二次跳到后边,然后再返回中心,第三次跳到左边,再回到中心,第四次跳到右边,再返回到中心,四次为一个轮回,循环进行。 每次练习的时间为15秒,在练习的过程中,必须让自己的双脚在上面跳动更多的次数,每一轮回(前回、后回、左回、右回)可以得到1分,看谁得分多。(由于地砖较大,学生可以跳到缝隙上,家长必须跳到地砖里。) 第三项:投掷——坐地纸飞机掷远练习 场地器材:安全的空地,坐地有垫子,自折纸飞机。 活动说明: 活动以发展上肢肌肉群为主,通过练习知道投掷远度与出手速度、角度有关。 在家中空旷的地方开展活动,可以选择一盏灯(关闭状态)或其他较高的物体作为投掷所需的目标物。手持自折小飞机,离目标物3—5米的距离,完成亲子投掷挑战。十次为一轮,看谁胜得多。 第四项:垫上运动——仰卧夹物和仰卧起坐互转练习 场地器材:安全的空地,平躺在地上有垫子,轻物若干。 活动说明: 活动以发展腰、腹肌肉群的力量为主,同时增强亲子配合能力。

体育运动现状的调查报告

大学生体育运动现状的调查报告 指导老师: 调查人: 2010年11月

关于大学生体育运动现状的调查报告 生命在于运动,对于我们这些充满激情的大学生,运动更是青春、朝气的体现。运动更是与一个人的健康密切相关。众所周知身体是一切活动的本钱,拥有强健的身体可以让一个人更好地去学习工作、去为社会做贡献,而良好的身体素质就需要通过锻炼得到。运动作为健康的重要部分就要求我们加强对运动的关注。奥运会、亚运会的成功承办体现了我们国家人民对运动的关注,我国运动员也取得了辉煌的战绩,金牌数和奖牌数都位列榜首,但是,金牌多少是不能反映国家人民普遍的运动状况。大学生作为国家的新鲜血液,是国家未来的栋梁,决定一定时间内国家的发展,而我们的身体素质决定着我们能否将贡献最大化,而运动又是决定身体素质的关键。我们的运动方式、运动理念是否健康、正确呢? 对此,我们展开了问卷调查。 调查时间:2010年11月 调查方式:70份网上不计性别调查;60份分性别调查(40男,20女)。 调查范围:全国部分高校(重庆、北京、山东、甘肃、天津、陕西、湖南、贵州、四川、江苏等地)的大一学生。 调查目的:了解同学们的运动方式和理念,发现同学们运动中存在的问题并给以建议。 二.调查结果分析 一、运动兴趣与身体状况 兴趣是最好的老师,有了兴趣,大家才能积极并主动地参与到运动中,那么同学们对体育运动的兴趣如何 呢 ? 同学们大 多数对于运动的热情是较高的。可见大家普遍认可运动对于生活的重要性,青春的活力 与激情在运动得以绽放,在运动中我们可以体验运动的乐趣。但是依然有 百分之十的同学对运动几乎没兴趣, 这是一个值得我们深思的问题。我国有上千万大学生,如果全国有百分之十的大学生对运动不感兴趣,其不感兴趣的人数就有百万之巨。对于其原因就本组成员认为主要有以下几点:一是由于对运动项目的技术很差出于自卑而不喜欢运功;二是由于种种原因不能从运功中体验乐趣而放弃运动;三是由于从小娇生惯养,没有形成正确的运动价值观(主要是女生);四是沉迷小说和电脑游戏,这也同时是大学生近视率高的原因之一(大学生近视率高达83%)。 从收回的调查来看,大多数同学喜爱的运动都选了三项以上,可见,兴趣 A 几乎没兴趣趣 B 一般 C 比较喜欢 D 热爱

最新-老年人体育锻炼的现状与研究 精品

老年人体育锻炼的现状与研究 摘要通过文献资料法、问卷调查法和访谈法,对德安县城区辖北门社区、大西门社区、曾家洼社区、东风社区的老年人参与体育锻炼的现状进行调查研究。 对影响老年人参与体育锻炼的因素进行分析总结,并提出建议,以期使老年人的体育锻炼能够更加合理有效,整理出一套适用于老年人的方法,设计出针对老年人的锻炼项目,增强老年人参加体育锻炼的科学性和安全性。 关键词德安县城区;老年人;体育锻炼研究表明,人口老龄化程度与社会经济发展水平和城镇化水平呈正相关关系。 如何丰富老年人的日常生活,改善老年人的体育锻炼现状,加强他们的体质健康,成为日益突出的问题。 该文对德安县城区老年人参与体育锻炼的现状展开研究,旨在发现现今老年人体育锻炼中所存在的问题,为老年人能够进行科学的体育锻炼给出合理有效的建议。 1对象与方法11研究对象调查样本来自江西省德安县蒲亭镇辖北门社区、大西门社区、雁家湖公园、新广场的各种场所所有参加体育锻炼的老年人,共200人。 12研究方法文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法。 2研究结果与分析21德安县城区老年人参加体育锻炼的现状211老年人参与体育锻炼的目的调查显示,德安县城区的老年人参加体育锻炼的主要目的是为了增强体质,比例达到了45。 其次是个人兴趣,比例为30。 再次为社交需要,比例为15。 老年人已经意识到了体育锻炼对保持身体健康、增强抵抗力的积极作用。 212老年人参与体育锻炼的内容根据调查结果可以发现,德安县城区的老年人喜欢长走的占大多数391,太极拳剑363,舞蹈296,登山263,球类235,慢跑118,游泳39。 可以从调查结果中看出,老人们喜欢那些富有美感,娱乐性较强,适于社交,且活动量稍小的体育项目。 213老年人每周参与体育锻炼的次数德安县城区每周参加3~4次体育锻炼的老年人人数比例最高,为445。

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