广东海洋大学图书馆考试题目及答案
广东海洋大学图书馆考试题目及答案
第1题:粤西古籍室不开放时间（）
（分值：2 得分：2）
A周末 B每天11：40-14：30 C每天17：30-22：20 D每天11：40-14：30/17：30-22：20 正确答案：D 试题解答：无第2题:下列表达式哪项表示逻辑非（）（分值：2 得分：2）
ANOTB*CORDAND 正确答案：A 试题解答：无
第3题:学生读者的每本书可以续借（）（分值：2 得分：2）
A3次B1次C2次D4次正确答案：B 试题解答：无
第4题:随书光盘检索网址（）（分值：2 得分：2）
A://202.192.129.10B://202.192.129.10/disk/C://202.192 .129.6/voteD://202.192.129.10/tape/ 正确答案：B 试题解答：无
第5题:丢失期刊中某一期，按期刊（）的标准赔偿（分值：2 得分：2）
A原价B原价5倍C原价3倍D该刊全年定价正确答案：D 试题解答：无
第6题:每周三晚上的开馆时间是（分值：2 得分：2）
A18点至22点20分B19点至22点20分C17点30分至22点20分D14点30至22点20分
正确答案：A 试题解答：无
第7题:在图书馆所借图书超期未还会影响继续借书吗？（分值：2 得分：2）
A不会，可以换一个柜台借书B会，必须先还清超期图书后方可再借C不影响，可以继续借书D会，被限制停止借书一周正确答案：B 试题解答：无
第8题:校园卡首次使用，为避免被盗用，需（）（分值：2 得分：2）
A到发卡处认证B到图书馆认证C不用处理D自行修改密码
正确答案：D 试题解答：无
第9题:在馆内阅览时，每人每次只能取（）图书（分值：2 得分：2）
A2册B1册C4册D3册正确答案：B 试题解答：无
第10题:读者毁坏污损书刊（）（分值：2 得分：0）
A口头检讨B教育培训C口头教育D必须书面检讨正确答案：D 试题解答：无
第11题:图书馆九层工具书室图书的借阅方式为？（分值：2 得分：2）
A室内阅览B不提供借阅C外借和室内阅览D外借正确答案：A 试题解答：无
第12题:收录证明开具费用标准（）（分值：2 得分：0）
A按提供馆标准执行B每份50元C不收费D每份20元正确答案：A 试题解答：无
第13题:遗失1991年后（含1991年）无复本的图书馆，按图书（）的标准赔偿（分值：2 得分：2）
A原价1倍B原价3倍C原价7至8倍D原价5倍正确答案：C 试题解答：无
第14题:丢失光盘，按光盘（）的标准赔偿（分值：2 得分：2）
A对应图书价格B原价3倍C原价1倍D原价5倍正确答案：A 试题解答：无
第15题:如何持卡通过图书馆门禁？（分值：2 得分：2）
A将卡在读卡器面板上反复拍打B将卡靠近读卡区域上方即可C不刷卡直接闯过去D把卡放在读卡器面板上反复摩擦正确答案：B 试题解答：无
第16题:教工和学生借书期限分别为（）（分值：2 得分：2）
A教工6个月、学生3个月B教工6个月、学生1个月C教工3个月、学生6个月D教工1个月、学生6个月正确答案：B 试题解答：无
第17题:进入图书馆，必须用什么证件通过门禁系统认证？（分值：2 得分：2）
A身份证B校园卡C学生证D其它有效证件正确答案：B 试题解答：无
第18题:读者进入期刊室时，如何保存自己的书包、书籍、雨具等物品?？（分值：2 得分：2）
A交给其他人暂时保管B放入存包柜，重要物品随身携带C交给工作人员保存D放在门口交给门卫正确答案：B 试题解答：无第19题:下列哪项不属于人文科学的的中图法分类号（）（分值：2 得分：0）
ACBECJDO 正确答案：D 试题解答：无
第20题:校园卡首次登陆密码为（）（分值：2 得分：2）
A图书馆借阅卡号B校园卡号C登记号D自行设置的密码正确答案：B 试题解答：无
第21题:遗失1990年前（含1990年）出版的图书，按图书（）的标准赔偿（分值：2 得分：2）
A原价5倍B原价10倍C原价3倍D原价正确答案：B 试题解答：无
第22题:校园卡在哪里挂失（）（分值：2 得分：2）
A找辅导员B校园卡管理中心C本系办公室D图书馆正确答案：B 试题解答：无
第23题:下列哪项是我校图书馆还未实现合作的文献传递服务机构（）（分值：2 得分：2）
A中科院图书馆BCALISCCASHLD华南理工大学图书馆正确答案：A 试题解答：无
第24题:怎么进入图书馆（）（分值：2 得分：2）
A凭学生证B刷借书证C刷校园卡D直接进入正确答案：C 试题解答：无
第25题:读者遗失了图书馆所借的图书应如何赔偿？（分值：2 得分：2）
A购买同种同版图书赔偿或赔款B校园卡自动扣缴C买同价格图书赔偿D随便买本书赔偿正确答案：A 试题解答：无第26题:如果你想找《申报》，你能在哪里得到（）（分值：2 得分：2）
A古籍粤西文献室B图书阅览室C报刊阅览室D工具书阅览室正确答案：A 试题解答：无
第27题:下列哪项不是图书馆自建的特色资源（）（分值：2 得分：2）
AVIPExam网络考试学习资源库B网络多媒体教学课件C专题考研网学科导航库正确答案：A 试题解答：无
第28题:随书光盘借阅期限（）（分值：2 得分：2）
A一周B3天C5天D一个月正确答案：B 试题解答：无
第29题:图书超期，应该怎样交超期款？（分值：2 得分：2）
A用别人的校园卡扣款B既可用自己的校园卡扣款，也可用别的读者的校园卡扣款C交现金D只能用本人的校园卡扣款正确答案：D 试题解答：无
第30题:如果你要找人大复印资料，你能在哪里得到（）（分值：2 得分：2）
A工具书阅览室B图书阅览室C报刊阅览室D古籍粤西文献室正确答案：C 试题解答：无多选题
第31题:读者在图书馆遇到火灾地震等突发状况时，以下说法正确的是？（分值：2 得分：
2）
A应急疏散时上下楼严禁使用电梯，从楼梯上下楼B按照工作人员指示迅速疏散撤离图书馆C按照图书馆应急疏散图和安全逃生指示方向迅速有序撤离图书馆D遇火灾时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低势跑行正确答案：ABCD 试题解答：无
第32题:网上信息服务内容有那些（）（分值：2 得分：2）A文献传递和科技查新B讲座培训和学科馆员C收录查询证明D代查代检和参考咨询正确答案：ABD 试题解答：无
第33题:进入图书馆语言规范（）（分值：2 得分：2）
A不大声喧哗B注意保持安静C不随意交谈D举止文明正确答案：ABCD 试题解答：无
第34题:实习生实习前要办理延长借阅手续，需（）（分值：2 得分：0）
A要加盖学院的印章B以班为单位C申请上应注明实习的起始时间D写申请书，附上所有申请人的校园卡卡号正确答案：ABCD 试题解答：无
第35题:图书馆培训讲座的内容有（）（分值：2 得分：0）A专题定制自选课程B一小时讲座C校公选课《社科信息检索与利用》D网络教室正确答案：ABCD 试题解答：无
第36题:要想得到图书馆最新活动公告或资源，你可以（）（分值：2 得分：0）
A咨询同学B看图书馆宣传栏C看图书馆入口招贴牌D看图书馆网页最新动态正确答案：CD 试题解答：无
第37题:以下哪种属于我馆已采购的电子图书数据库？（分值：2 得分：2）
A优阅电子图书B书生电子图书C超星电子图书D方正电子图书正确答案：BCD 试题解答：无
第38题:读者可以从图书馆主页获取的音像资源方式有（）（分值：2 得分：0）
A爱迪科森网上报告厅B录音带检索C随书光盘检索DKUKE数字音乐图书馆正确答案：ABCD 试题解答：无
第39题:代查代检需要提供的基本信息有（）（分值：2 得分：0）
A作者单位B论文目录（篇目、期刊名、发表时间、卷期页等）C检索数据库D作者姓名正确答案：ABD 试题解答：无
第40题:你可以通过以下方式实现参考咨询（）（分值：2 得分：2）
A网络实时咨询和电子邮件咨询B MSN或网络电话咨询C电子表单咨询或QQ咨询D当面咨询或电话咨询正确答案：ACD 试题解答：无
第41题:读者毁坏污损书刊，图书馆要（）（分值：2 得分：0）
A违纪行为提交学校严肃处理B责令其书面检讨C视文献毁坏程度赔偿D口头提出教育规劝
正确答案：ABCD 试题解答：无
第42题:在阅读电子书刊时需要下载浏览器的有（）（分值：2 得分：0）
A维普浏览器B书生阅读器C超星阅读器D方正浏览器正确答案：ABCD 试题解答：无
第43题:下列哪些书室图书不可以外借（）（分值：2 得分：0）
A报刊阅览室B工具书阅览室C图书借阅室D古籍粤西文献室正确答案：ABD 试题解答：无
第44题:图书馆寒暑假开放时间（）（分值：2 得分：2）
A周五B周四C周二D周三正确答案：AC 试题解答：无
第45题:系统上查到的图书在书库里找不到,应该检查什么？（）（分值：2 得分：0）
A馆藏地点是否在图书馆的书库B是否属于各学院资料室的书C索书号抄写是否正确。D该图书的馆藏状态是否为“可供出借”；正确答案：ABCD 试题解答：无
第46题:在报刊阅读时因遵循的规则有（）（分值：2 得分：0）
A每次取阅一册B阅读完放回原位C报刊可以外借D登记姓名后阅读正确答案：ABD 试题解答：无
第47题:图书馆有哪些电子图书资源（）（分值：2 得分：0）
A英文万卷书和电子图书阅读网B超星C世纪顶新D书生正确答案：ABCD 试题解答：无
第48题:学生借书权限是（）（分值：2 得分：2）
A中文15册B日文1册C中文20册D西文2册正确答案：ABD 试题解答：无
第49题:下列能表示逻辑或的是（）（分值：2 得分：0）
AANDB*CNOTDOR 正确答案：BD 试题解答：无
第50题:如果你想找有关湛江的电子文献资源，可以查找（）（分值：2 得分：0）
A电子图书阅读网B湛师文库C粤西文献资源网D广州湾专题资料库正确答案：BCD
广东海洋大学数据库实验一报告
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号 16732201 学院(系) 信息学院专业信息管理与信息系统班级信管1111 学生姓名陈梓哲学号201111671106 实验地点海安A705 实验日期2013/10/16
实验一数据库及其对象的创建与管理 一、实验目的 1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法； 2、掌握数据库的备份和恢复方法； 3、掌握数据库的分离和附加方法； 4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。 二、实验要求 1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完 成实验内容的预习准备工作； 2、能认真独立完成实训内容； 3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。 三、实验内容 1、用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务： （1） 参数参数值 数据库名Student 逻辑数据文件名Student_dat 操作系统数据文件名D:\ Student_dat.mdf 数据文件的初始大小10MB 数据文件的最大大小100MB 数据文件增长幅度10% 日志逻辑文件名Student_log 操作系统日志文件名D:\ Student_log.ldf 日志文件初始大小5MB 日志文件增长幅度10
（2）再修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小，使其扩大两倍，然后查看扩大后的数据库属性。 2、用SSMS，在数据库Student中： （1）创建如下四个表，并设置相关的约束条件: 列名说明数据类型约束 Sno 学号整形主键 Sname 姓名字符（10）非空，唯一 Ssex 性别字符（2）取‘男’或‘女’ Sage 年龄短整形 Sdept 院系字符（20）可取空，默认‘计算机系’ 列名说明数据类型约束 Cno 课程号字符（4）主键 Cname 课程名字符（10）非空 Tno 教师号整形非空 列名说明数据类型约束 Sno 学号整形外键 Cno 课程号字符（4）外键 Grade 成绩整数取0～100 列名说明数据类型约束 Tno 教师号整形主键 Tname 教师名字符（10） S Course SC
广东海洋大学图书馆读者管理规定
广东海洋大学图书馆读者管理规定 第一章总则 第一条图书馆是学校的文献信息中心，是为学校教学、科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，是对学生进行素质教育的第二课堂。为了加强图书馆的管理，提高文献信息资源的利用率，实现资源共享，维护读者利益，依据国家有关法律法规，结合我校的实际情况，制定本规定。 第二条本规定适用于我校教职工、学生、外聘员工、外籍员工、离退休人员、留学生、非编人员和校友读者及需到我校图书馆查阅资料、参观学习的校外人员。 第三条读者须凭学校图书馆授权的校园卡进入各校区图书馆。校外读者需到我校图书馆查阅资料时，须凭本人有效证件或单位介绍信办理入馆手续。 第四条读者进入到各校区图书馆、各借阅区（室）、阅览区（室）时，必须自觉遵守各校区图书馆、各区（室）的管理规定。 第二章借阅权限开通的程序和规则 第五条持学校一卡通中心办理的校园卡，到图书馆开通借阅功能，便可以借阅图书馆的图书，不再另办借阅证。 第六条读者开通借阅权限应履行以下程序： （一）全日制学生
新生入学注册后，由学校一卡通中心统一办理发放校园卡。新生入馆教育结束，图书馆即开通校园卡的借阅功能。 （二）校内其他读者 凭本人所在部门出具的证明及有效证件到学校一卡通中心办理校园卡，再持校园卡及下列材料之一到图书馆流通阅览部开通借阅功能： 1.我校在编教职工：凭单位证明及本人有效身份证件（如工作证、身份证等）。 2.外聘员工：凭我校人事部门或二级单位出具的聘用证明（证明上需注明聘用的起止时间），并出示本人身份证原件。 3.外籍员工：凭外事部门的聘用证明或证书（证明需注明聘用的起止时间），并由外事部门派专人负责与图书馆联系。 4.离退休人员：凭我校离退休工作处出具的证明，并出示本人有效身份证件（如工作证、身份证等）。 5.留学生：凭外事部门或就读学院出具的证明（需注明在我校就读的起止时间）及学生证。 6.非编人员：凭本人身份证和在我校工作的二级单位证明。 7.函授和培训班学员：凭本人身份证和我校主管单位证明。 （三）校友读者 凭本人身份证、毕业证复印件、学校校友办审核证明，到图书馆核对身份后，由图书馆出具证明到学校一卡通中心办理校园卡，再持校园卡到图书馆流通阅览部开通借阅功能。
网络工程课程设计
校园局域网设计 一、广东海洋大学海滨校区(职业技术学院)概况简介 1、广东海洋大学海滨校区(职业技术学院)概况 办学思路 我院全面贯彻落实高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的办学方针，培养“能安心、能吃苦、能创业”的应用型高级专门人才。 部门设置 学院设有综合办公室、教务办公室及学生工作系统。 专业设置 现有航海技术、供热通风与空调工程技术、电子商务、社会体育、会计电算化、数控技术、模具设计与制造、制冷与冷藏技术、防雷技术、计算机网络技术、计算机应用技术、应用电子技术、通信技术、畜牧兽医、文秘、商务英语、旅游管理、环境监测与评价等18个高职高专专业，全日制在校学生近3500人。 办学条件
拥有先进的计算机类实验室、工程训练中心、航海综合实验室、动物科学实验室、动物医学实验室、语音实验室、卫星通信地面站（VSAT）和多媒体课室等教学、实验（实习）场所等丰富的教学条件。 学生组织 在院团委的指导下，团委、学生会设学习部、青年志愿者服务站等14个部门，其中社团部下设英语俱乐部、话剧协会、文学社、网球协会等19个协会 师资组成 学院师资以广东海洋大学各教学单位为依托，师资力量雄厚，现有教学科研人员近1100人，其中，具有高级职称者566人，具有博士学位者172人，双聘院士1人。 2、校区建筑物分布
二、校园网功能需求分析 教学楼 主要为电脑机房、多媒体教室，将计算机多媒体视听引入课堂教学、声音、图像、动画的普遍采用可以大大提高教学效果。 办公行政楼 办公自动化基本web综合管理信息的信息系统、提示行政、人事、学籍、后勤、财务管理、公文收发管理、教师档案管理、学生档案管理、科技档案管理等、使学校日常办公无纸化、减少办公开支提高办公效率等。
2014年广东海洋大学814食品微生物学考研真题(A卷)圣才出品
2014年广东海洋大学806食品微生物学考研真题 （请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。本科目满分150分） 一、填空题（16×1＝16分） 1．病毒是主要是由______及______组成的非细胞类生物。（2分） 2．微生物的营养物质运输方式有______、______、______和______四种。（4分）3．微生物与生物环境间的相互关系有______、______、______、______和捕食。（4分）4．次级代谢常见的产物有______、______和______等。（3分） 5．免疫系统是由有______、______和______三部分组成。（3分） 二、单项选择题（18×1＝18分） 1．第一个发明微生物纯培养技术的科学家是（）。 A．列文虎克 B．巴斯德 C．柯赫 D．华特逊
2．酵母菌主要生长在（）。 A．极端环境 B．中性环境 C．含糖高环境 D．碱性环境 3．下列（）不是真菌菌丝的特化结构。 A．吸器 B．菌网 C．附着枝 D．羧酶体 4．灭菌是指杀死物品上的（）。 A．病原微生物 B．腐败菌 C．全部营养体 D．所有微生物 5．砂土管法保藏菌种主要利用了（）因素来进行菌种保藏。A．干燥 B．低温
C．缺氧 D．营养 6．下列（）方法适用于活菌数的计数。 A．平板计数法 B．血球计数法 C．比浊法 D．DNA含量测定法 7．绝大数微生物是（）的微生物。 A．光能自养型 B．光能异养型 C．化能自养型 D．化能异养型 8．下列（）不是化能自养菌的生物氧化和产能方式。A．氢的氧化 B．葡萄糖氧化 C．硫的氧化 D．氨的氧化 9．下列水体中微生物数量最多的是（）。
独立学院图书馆实现创新服务的举措——以广东海洋大学寸金学院图书馆为例
科技信息 独立学院是我国高等教育发展过程中的新生事物，发展速度和规模气势宏大，经过十几年的发展，逐渐走向成熟。我院也创办了13年，办学规模逐年扩大，学院现有专职教师500余名，在校生从办学初期的6000人发展到现在的1.4万人，增加了2.3倍，图书馆的藏书增加了4倍，还有几十万种电子图书和各种数据库，特别是经过2011年的申请学士学位授予权的评估，学院办学的各种软件和硬件设施都得到了很大的改善。 独立学院的快速崛起，要求图书馆的发展必须与之同步，与时俱进，在管理理念、管理制度、管理内容和管理人才模式等方面不断创新，才能更好地用现代化管理手段对图书馆实行科学高效的管理，科学地统筹图书馆组织要素，科学地安排各个环节，使之高效、合理，并达到整体效益的最大化，为独立学院的教学、科研提供有力的保证。反之，图书馆如果成为“短板”，其办学效果可想而知。 纵观随着独立学院快速发展而共生的图书馆，虽然硬件大大改观，但其服务水平却不尽如人意。如何解决学院快速发展与图书馆服务水平之间的矛盾，图书馆的服务如何创新，是当前独立学院图书馆面临的新课题。 一、独立学院图书馆读者服务工作现状 独立学院图书馆随着学院的发展有了长足的进步，尤其是在硬件设施的投入上，往往是“大手笔”，至于对读者服务的效果，即在软件建设上却显得单薄无力，表现在以下几个方面： 1.领导重视不足，服务意识不强 有这么一个怪现象，有些领导嘴上说图书馆有多重要，落到实处好像就没那么重要了。表现在为了应付评估，花大钱投入硬件建设，认为只要提供较好的设施能保证正常开放、达到办学标准就行，对图书馆在教学中的重要性认识不足，忽视了图书馆服务内涵建设。因此图书馆的服务处于较低层次，仅仅停留在看摊守馆、等待读者上门办理借借还还的简单工作上，加上馆员的服务意识不强，服务质量差，多一事不如少一事，工作不专心，得过且过；工作中不能发挥主观能动性，拔一下，动一动，缺少工作的主动性、开拓性；在思想上没有真正树立起为读者服务的观念和理念，没有真正设身处地的为读者着想，对读者缺乏热情；业务上不思进取，没有钻研精神。 2.人员少，素质低，服务水平不高 独立学院的运行机制决定图书馆的编制从紧，一人多岗，力争人员效用的最大化，而且多数是为了照顾教师家属或通过某种特殊关系进来的，图情、计算机、外语这些急需的专业人才甚少，无法进行文献深层次开发和科研活动，严重制约了独立学院图书馆的发展。以我馆为例，2006年，馆藏文献约为18万册时，职工人数为16人，而现在馆藏文献已达到百万余册的情况下，职工人数也只有16人。根据本人对广东省内的独立学院图书馆职工队伍的调查，我馆的职工队伍人数明显偏少，而且学历层次较低，知识结构单一，专业结构和学科背景达不到现代化图书馆对工作人员的要求，我馆也曾招聘来了图情专业的人员，由于工资待遇偏低也未能留住。 3.硬件条件不足，服务形式单一 独立学院发展的历史不长，对图书馆的硬件投入有限。以我馆为例，目前只有一台服务器设备在负责图书馆管理系统的运行，工作用电脑还是现在已淘汰的产品；一般图书馆必备的复印机、扫描仪等设备都不具备；数字资源有限，不能最大限度地满足读者的需求；阅览座位与学生人数的比例偏小等等。因此，图书馆的服务还处在只能提供书刊借还、书目检索等基本服务的层面，像馆际互借、查新服务、定题服务、专题服务、信息导航及电子化参考咨询等服务项目未能开展起来。 4.信息意识不强，对读者缺少有效引导 独立学院的学生与普通高校学生一样，具有思维活跃、兴趣广泛、个性强等特点，但学习目标不是很明确，不懂得如何利用图书馆。而独立学院聘用的教师一般都比较年轻，他们承担了大量的教学任务，到图书馆借阅文献的人数极少，加之教学年限不长，缺少科研经验，需要加强教学业务能力和科研能力的培养训练。常言道，要给学生“一碗水”，老师应有“一桶水”，如何让老师高效地利用图书馆的资源，使他们能够在短时间里掌握最新的教学和科研信息，帮助他们查找最新的教学资料，了解国内外相关专业领域的最新消息和学科前沿的最新动向，让学生从教材中解放出来，显得尤为重要[1]。 二、独立学院图书馆服务创新的举措 1.改变服务观念，创新服务意识 “以人为本、读者至上”是图书馆服务的宗旨，为读者服务是图书馆一切工作的落脚点，是图书馆的核心功能，把满足读者需求当作行动的指南，变被动服务为主动服务，把“以人为本、读者至上”的口号真正落实在图书馆的各项实际工作当中。 首先，加强制度建设，用以保证各项工作的顺利开展。我们积极筹建图书馆工作委员会（以下简称“图工委”），并根据独立学院的特点，在图工委领导中增设一名投资方领导参加，这样有利于投资方了解图书馆工作以及资金的投入使用情况，对图书馆的重大决策能起到很好的协调作用。 其次，加强思想建设，以提高职工为读者服务职业道德观。我们开展学习《中国图书馆员职业道德准则》的学习活动，要求馆员联系工作实际写出学习心得，全馆宣读，由馆长评讲，互相学习，互相激励。 最后，改变工作方法。过去我们有些馆员，有一种居高临下的优越感，对读者的行为施以很多限制，不准这样，必须那样，工作人员不是为了读者怎样方便，而是怎样使自己怎样省力。比如使用代书板吧，工作人员虽省了上架的次数，但读者感觉麻烦，使用时随意乱插，造成了乱架现象严重。于是，我们坚决取消了代书板制度，读者看过的书不必归架，抽出的图书可就近随便摆放，工作人员虽累点，却真正践行了“读者至上”的服务宗旨。这样，馆员走进书库，随时巡查，将散放的图书及时归架，减少了乱架，也拉近了馆员与读者的距离。 2.引进现代技术，创新服务方式 网络环境的形成，使得高校图书馆要实现异步参考咨询与实时参考咨询相结合的服务方式,建立复合型参考咨询服务体系,为读者提供个性化、集成化、知识化、智能化信息服务。 我馆在现代化设施的建设上起步较晚，在理念已定的基础上，正在加快脚步构建现代参考咨询服务体系，现已设置了QQ咨询、E-mail咨询、电话咨询等服务项目，为了跟上发达图书馆现代参考咨询服务的步伐，我们拟引进“移动图书馆”，它将实现如手机、手提电脑等各类手持终端设备对本馆各类数据库资源进行统一检索和全文访问阅读的功能，借助现代化技术，拓展图书馆的服务范围。 3.引导读者阅读，创新工作模式 为了更好的引导读者阅读，我馆自2011年开始投入了一定的人力，着手特色书库建设，开辟了十一个专题书架。如“中国著名经济学家”、“我爱广东”、“就业与创业”、“诺贝尔获奖得主作品”、“中国历代著名文学作品”、“中外青春派作家作品”等。具体做法为，按专题找馆藏。一人负责一个专题，或多人负责一个专题。馆藏数据库中已有的专题图书，我们指定专人，到各个库区，抽取一本复本，更改典藏地，换上特色专架的书标。馆中尚未收录的各专题文献资料，我们采取多种途径寻找书源，或派人到本地书店购买，或提供书目，请书商代为采购，或在网上下单购买等。这些专题文献加工完毕后，用不同颜色的书标标识，陈列在“特色书库”中。这些举措，受到师生的欢迎和专家的好评。 4.依托网络资源，创新服务手段 网络环境下的信息服务完全是依托现代化的网络系统进行的,因此信息服务的手段也应与之相匹配。为了更好地开展网上信息服务工作,我们从实用和技术两方面对原有网页进行了大幅度的改版，不仅让更多校外人士了解我院图书资源，更大大提升了本院师生通过网络自助使用更多图书馆资源的空间，从2012年1月底网络开通到2012年8月，短短半年多的时间内，网页点击量已接近万人次，通过主页进行自助服务使用图书馆资源已成为我院图书馆服务的一个不可或缺的手段。 为了使教职工在校外任何时间，任何地点都能通过网络利用图书馆资源，我们主动和数据商联系，帮助我院教职工400余人实名注册成功超星学习账号，这一手段大大提升了我院教职工的科研需要，使得我院图书馆服务手段的现代化建设方面又迈出了巨大的一步。 为了配合教学工作，图书馆在正常开放电子阅览室之余，承担了教务处交给我们的视频选修课组织课程、视频播放和学生课堂纪律的维持工作，这在独立学院也是绝无仅有的。 独立学院图书馆实现创新服务的举措 ——以广东海洋大学寸金学院图书馆为例 广东海洋大学寸金学院图书馆林杏王婷婷李桂文 ［摘要］独立学院的图书馆经过十几年的发展，硬件条件得以大幅度改善。但由于观念、管理等原因，服务效果不尽如人意。本文以寸金学院图书馆为例，实施各项创新服务举措，有力配合教学科研工作。 ［关键词］图书馆独立学院创新服务 — —170
广东海洋大学食品科技学院806食品微生物学历年考研真题专业课考试试题
目 录 2013年广东海洋大学814食品微生物学考研真题（A卷）2014年广东海洋大学806食品微生物学考研真题 2015年广东海洋大学806食品微生物学考研真题 2016年广东海洋大学806食品微生物学考研真题 2017年广东海洋大学806食品微生物学考研真题
2013年广东海洋大学814食品微生 物学考研真题（A卷） （请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。本科目满分150分） 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1放线菌的菌丝根据形态与功能的不同，可分为______、______、______。 2免疫系统是由有______、______、______三部分组成。 3肽聚糖是由______和______两部分组成，其合成依发生部位分 ______、______、______三个部位。 4抗原性包括有______性和______性。 5按突变体表型特征的不同，基因突变分______、______、______、______等不同类型。
6证实微生物的遗传物质是DNA或RNA的三个经典实验分别是 ______、______、______。 7构成抗原的条件有______、______、______。 8获得微生物纯种常用分离方法有______和______。 9微生物污染食品的途径通过______、______、______、______而污染。 10微生物在其能量代谢过程中，获得ATP的方式有______、______、______。 11细菌的鞭毛由______、______、______三部分组成。 12革兰氏染色两种不同结果是由细胞壁的______与______的差异决定的。 13微生物菌种复壮方法______、______、______。 二、单项选择题（每小题1分，共20分）
广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策
广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策 黄艳芬 (广东工业大学图书馆,广东广州510006) 〔摘 要〕分析了广东高校图书馆特色数据库建设的现状,指出了数据库建设过程中存在的问题,并提出了解决这些问题、进一步加强数据库建设的对策。 〔关键词〕高校图书馆;特色数据库;建设 〔中图分类号〕G 25816 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1002-1167(2008)02-0144-03 特色文献信息资源,是指一个图书馆长期面向特定服务对象而形成的有别于他馆的体系化的文献信息资源。我国特色数据库的大规模建设及研究只有近10年的历史,随着计算机网络的快速发展, 90年代中后期我国各系统图书馆都相继拉开了特色数据库建设的帷 幕〔1〕 。 近年来,广东高校图书馆也建立了起一批具有地方特色、高等教育特色和资源特色的专题文献数据库,成绩明显,但也存在着不少的问题,本文通过对广东高校图书馆特色数据库建设的调查,指出存在的问题,并提出解决问题的对策。 1 广东高校图书馆特色电子资源建设现状 通过访问广东85所高校图书馆的主页发现,其中59所高校图书馆拥有电子资源。建有专题或特色数据库的高校22个,共建43个不同类型的特色数据库(见表1),占广东所有高校图书馆比例的25188%,占拥有电子资源图书馆总数的37123%。主要有以下类型:(1)学科专题特色数据库;(2)地方文化特色数据库。各种类型数据库分布见表2。 另外,有4家图书馆参加了CA LIS 特色数据库建设,分别是中山大学图书馆的“大珠江三角洲文献数据库”、暨南大学图书馆的“华侨华人研究专题数据库”、华南理工大学图书馆的“重点学科导航”、广东外语外贸大学“语言学与应用语言学研究数据库”。 表1 广东省高校图书馆特色数据库统计表(按音序排) 图书馆名称数据库名称 数据库收录范围 广东工业大学绿色化学专题库绿色化学研究机构、焦点人物、专利、标准、科技成果等机电专题数据库机械制造、研究机构、专利、标准、学位论文等广东广播电视大学财务会计实用电子书库财务会计的法律、法规、论文和经典案例等广东金融学院广州货币金融博物馆广州历史上货币、金融的研究资料 广东海洋大学对虾学习专题网虾类养殖行业动态、相关知识、文献资源、虾类图版、视频课件等海洋文献库馆藏海洋研究文献、海洋人物、法律规章等广东商学院市场营销全文数据库馆藏市场营销文献全文数据库 广东农工商职业 技术学院绿色食品数据库绿色食品研究馆藏书目、食品标准、食品论文等 广东司法警官职业学院特色资源库包括《中国法庭》、《律师视点》系列电视教学片、法学名师讲座系列、法律法规、法律电子图书等广东松山职业技术学院 旅游资源库 旅游地图、旅游文献等 广东外语外贸大学 语言学与应用语言学研究数据库 中外文语言学与应用语言学研究的各种著述、论文、网上数据、演示课件、多媒体信息等 梁宗岱著述与研究专题库全文收录梁宗岱的著述和研究资料中国英语学习语料库 英语语料100多万词、对言语失误进行标注 广州大学 媒体眼中的广州———新闻资料全文数据库 媒体报道有关广州的新闻资料,包括公安局政法类专题、广州南沙专题信息汇编、番禺区媒体信息选编、广东省公安类新闻汇编、广州荔湾区专题信息等 华南理工大学 重点学科导航库(包括化学工 程、制浆造纸工程、通信与信息 系统、制糖工程四个子库) 各子库分别收录学科领域的网络信息资源、研究机构、电子文献、国际会议、 标准规范、产品市场、专利发明等 4 412008年4月第28卷第2期 图书馆论坛 Library T ribune Apr ,2008V ol 128 N o 12
广东海洋大学2018年人才引进待遇
广东海洋大学2018年人才引进待遇 序号人才类别学科 类别 安家费及购 房补贴（万 元） 科研启动费 （万元） 学校特贴 （元/月） 备注 1 省级以上重点学 科带头人 非涉海 学科 100 100 1000 涉海 学科 150 150 2 教授（博导）非涉海 学科 60 60 600 涉海 学科 90 90 3 教授且博士非涉海 学科 50 50（理科类） 25（文科类） 1.法学类、经 济类、管理类 等的科研启动 经费参照理科 类。 2. 40岁以下 博士、45岁以 下博士后，由 省财政分别给 予每人20万 元、30万元生 活补贴。对国 （境）外博士 和博士后另给 10万元生活补 贴。 涉海 学科 80 80（理科类） 40（文科类） 4 教授且硕士非涉海 学科 40 50（理科类） 25（文科类）涉海 学科 60 80（理科类） 40（文科类） 5 副教授且博士非涉海 学科 40 30（理科类） 15（文科类）涉海 学科 60 50（理科类） 25（文科类） 6 博士（国、境外 取得博士学位； 国内取得博士学 位者,在国、境外 从事三年以上博 士后研究） 非涉海 学科 50 50（理科） 25（文科） 涉海 学科 80 80（理科类） 40（文科类） 7 博士非涉海 学科 30 20（理科） 10（文科）涉海 学科 50 30（理科） 15（文科） 8 副教授且硕士非涉海 学科 25 10（理科） 5（文科） 涉海 学科 40 15（理科） 7.5（文科）
说明： 1.特殊人才的待遇要求，可由本人与学校协商。 2.根据教学、科研工作的需要，可为省级以上重点学科带头人提供开展相关工作的平台。其它条件可面议。 3.教授可按规定申请广东省高等学校人才引进专项资金资助项目。 4.购房补贴： （1）人事关系调入学校的，购买学校所在地住房时，学校提供一次性购房补贴。 （2）夫妻双方均属高层次人才的，按待遇高的一方发放一次性购房补贴，另一方如 从事教学科研的，则可享受相应的科研启动费。 （3）未购房前学校可安排过渡住房。博士或副高以上职称提供人才公寓一套。 5.被录用并入职博士、副高职称及以上人员准报销来校面试往返经济舱机票和报到的 经济舱机票。
生物学考研专业排名
国内排名 中国科学院上海生命科学研究院 中国科学院动物研究所 北京大学 清华大学 复旦大学 华中农业大学 中山大学 浙江大学 武汉大学 中国农业大学 南开大学 北京师范大学 中国科技大学 南京大学 山东大学 厦门大学 兰州大学 四川大学 南京农业大学 西北大学 中国海洋大学 南京林业大学 华东师范大学 西北农林大学 吉林大学 华中科技大学 解放军军需大学 首都师范大学 国际排名 出路：四大就业通道 与计算机、电子等热门专业或化工、机械等传统专业相比，生物专业的就业形势不容乐观，但作为一个发展迅速的潜力专业，生物学专业的前景还是很令人期待的。认清形势，找准定位，未雨绸缪，为自己的将来做一个长期规划，创造更好的条件迎接未来的挑战。大致而言，生物学专业的毕业生主要有四个就业通道： 通道一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门的研发人员或技术员 该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类:
1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平有很高的要求，尤其是口语。 2.公务员或事业单位的检验员。在2007年国家公务员报考专业中尚未发现专门招收生物学专业的，如果报考不限专业的公务员岗位，就只能挑战“百里挑一”的录用几率了。毕业生一旦被事业单位录用，工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心（CDC）、物证中心、食品检验处等，但相关岗位的人员需求较少。以北京为例，每年招收的也不过十几人，且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。不过，这类岗位对专业知识的要求不高，且工作稳定，工作强度不大，福利和各项保障也比较好，是生物专业女生的首选。 3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪，工作烦琐、技术含量较低，时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000～3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高，研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。如果想在生物科技领域“出人头地”，不妨试一试，因为在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时，待遇一般，如果能获得研究成果，会有一定的提成和奖励。 4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业，如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错，如张裕、青啤、五粮液，待遇较高，硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作两年后基本上可以成为技术中坚。 此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。 通道二：大中专院校及其他教学单位的教师 由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。 除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入
广东海洋大学管理信息系统模拟试卷(一)
管理信息系统模拟试卷 一、单项选择题（共20题，每小题1分，共20分） 1、管理信息系统概念的正确描述之一是( )。 A、由计算机、网络等组成的应用系统 B、由计算机、数据库等组成的信息处理系统 C、由计算机、人等组成的能进行管理信息加工处理的社会技术系统 D、由计算机、数学模型等组成的管理决策系统 2、绘制信息系统流程图的基础是（）。 A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 3、系统分析报告的主要作用是（）。 A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 4、按照数据的动态特性划分，具有随机变动属性的数据应放在（）中。 A、处理文件 B、主文件 C、周转文件 D、后备文件 5、决策支持系统支持（）。 A、结构化和半结构化决策 B、结构化和非结构化决策 C、半结构化非结构化决策 D、半结构化与风险型决策 6、用于管理信息系统规划的方法很多。把企业目标转化为信息系统战略的规划方法属 于（）。 A、U/C矩阵法 B、关键成功因素法CSF） C、战略目标集转化法 D、企业系统规划法（BSP） 7、在MIS的系统实施过程中程序设计的主要依据是（）。 A、数据流程图 B、系统流程图 C、程序设计说明书 D、决策表与决策树 8、数据流程图的组成不包括( )。 A、数据存储 B、外部实体 C、处理 D、输入 9、数据字典的内容不包括（）。 A、数据流 B、处理逻辑 C、数据管理机构 D、数据存储 10、管理信息按管理活动的层次，通常分为三级：( )。 A、计划级、控制级、操作级 B、高层决策级、中层决策级、基层作业级 C、战略级、战术级、作业级 D、战略级、战术级、策略级 11、应用软件系统开发的发展趋势是采用（）的方式。 A、自行开发 B、委托开发 C、购买软件包 D、合作开发 12、在系统流程图中符号“”表示( )。 A、人工操作 B、脱机操作 C、脱机存储 D、手工输入
2012年(第5届)中国大学生计算机设计大赛获奖名单
2012年(第5届）中国大学生计算机设计大赛武汉赛区获奖名单初步公示 根据中大计赛函[2012]001号关于举办“2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛”的通知，在广大师生的热情参与下，今年共有194所院校组织推荐了994件作品参赛。经大赛组委会组织专家网评，共有625件作品入围决赛，分别参与杭州、武汉、昆明、长春四个赛区的现场决赛。 2012年7月26日至29日在武汉赛区举行的软件应用与开发类现场决赛中，共有204件作品参赛。经现场决赛，共评出一等奖9件，二等奖34件，三等奖84件，四等奖77件，优秀组织奖5个单位（不含已在杭州赛区评出的7个单位）。获奖名单初步公示见附件（按作品编号排序）。 待所有赛区决赛全部完成后，大赛组委会对所有获奖名单审核后再发布正式获奖公告。 2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛组委会秘书处 2012年7月29日 附：2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛武汉赛区获奖名单初步公示
1、优秀组织奖单位名单 z北京信息科技大学 z广西师范大学 z华东理工大学 z华中师范大学 z同济大学 注：上述名单不含已在杭州赛区评出的7个单位。 2、一等奖作品名单 作品编号 作品名称 参赛学校 A100576 移动北大 北京大学 A100906 基于RIA(Silverlight)的教学单位桌面式网站 设计 深圳大学 A101199 Eco-family 北京信息科技大学A101544 放风筝·吧——风筝科普和活动交流平台建设华中师范大学 A200288 社区老人监护系统 华中科技大学 A200911 校园综合服务查询系统 西安电子科技大学A301644 Fish流程图编程软件 华东理工大学 A400685 HelloDear虚拟实验环境 北京科技大学 A401605 信息管理专业虚拟仿真学习平台 南京理工大学 3、二等奖作品名单 作品编号 作品名称 参赛学校 A100030 “公益巴士”——大学生公益社交学习平台 华东师范大学 A100094 iSchool学生信息管理系统 北京信息科技大学A100254 课件共享系统 北京科技大学 A100347 淮安印象网 淮阴师范学院 A100593 Campuser校园信息平台 中央财经大学 A100656 ERead英语阅读推荐平台 广东外语外贸大学A100836 网站内容管理系统CMS 信阳师范学院 A100916 挪窝儿P2P 上海外国语大学 A100996 小火星学习交流平台 重庆大学 A101039 全国计算机等级考试山西财经大学考点在线报 名系统 山西财经大学 A101061 诚信外卖网 华东理工大学 A101114 E-hand移动学习平台 广西师范大学 A101139 数字媒体技术协会网站 成都理工大学
广东海洋大学研究生入学考试820流体力学
广东海洋大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试 《流体力学》（820）试卷 （请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。本科目满分150分） 一、选择题（15题，每题3分，共45分） 1、连续性方程是根据守恒得到的。 A. 动量；B．质量；C．体积；D．能量 2、流体易流动性的含义是：( ) A．流体可以承受切向应力而保持静止； B．流体静止时只有法向应力，没有切向应力； C．流体静止时不能承受法向应力； D．流体静止时不能承受任何力。 3、下列哪种流动，连续介质假设不再适用：( ) A．水绕流桥墩； B．人造卫星飞离大气层进入稀薄气体层时； C．飞机在空中的飞行； D．地球在稀薄气体中绕太阳转动。 4、理想流体的特征是：( ) A．粘性系数是常数；B．不可压缩；C．无粘性；D．符合: 5、关于流线和迹线，下列说法正确的是 A．在流场中，若流线与迹线重合，则该流动是定常流动； B．在流场中，若流动是定常流动，则流线与迹线重合； C．流线就是等流函数线； D．若流线不随时间变化，则流动是定常流动。
6、下列哪项不是伯努利方程适用的条件：( ) A ．无粘性流体； B ．无旋流体； C ．正压流体； D ．质量力为有势力（保守力） 7、 下列哪种装置可用来测流速：( )。 A 8A B C D 9A C 10( ) A 11、下面关于速度环量的说法，错误的是：( )A.B.C. D.12、 2?是拉普拉斯算子）： A ．22=0=0?ψ??，； B ．2200?ψ?≠?≠，； C ．22=00?ψ??≠，； D ．220=0?ψ?≠?，。
13、已知兰金组合涡模型的速度分布为： 则下列说法正确的是：( )。 A C 14A B C D 15、ν水A B C D 二、1 2 3、速度环量的表达式为 ，速度环量等于零则表示 。 4、速度流函数存在的条件为 、 ，速度势函数存在的条件为 。 5、流体加速度为零的运动表达式为 ，均质不可压缩流体的表达式为 。 2 r r R V R r r R θωω
广东海洋大学数据库实验报告
实验四数据的完整性、安全性 一、实验目的 1．掌握数据安全性和完整性的概念，以及如何保证数据库中数据安全及完整性。 2．掌握SQL Server中有关用户、角色及操作权限的管理方法． 3．学会创建和使用规则、缺省。 二、实验内容 1 数据库的安全性实验，通过SSMS设置SQL Server的安全认证模式．实现对SQL Server 的用户和角色管理，设置和管理数据操作权限． 2数据库的完整性实验。使用Transact-SQL设计规则、缺省、约束和触发器。 三、实验要求 1．数据的完整性实验 ⑴用SQL语句创建一学生成绩数据库(XSCJ)，包括学生(XSQK)、课程(KC)和成绩表(XS_KC)： 学生情况表（XSQK） 列名数据类型长度是否允许为空值 学号Char 6 N 姓名Char 8 N 性别Bit 1 N 出生日期smalldatetime 2 专业名Char 10 所在系Char 10 联系电话char 11 Y
课程表（KC） 列名数据类型长度是否允许为空值课程号Char 3 N 课程名Char 20 N 教师Char 10 开课学期Tinyint 1 学时Tinyint 1 学分Tinyint 1 N 成绩表（XS_KC） 列名数据类型长度是否允许为空值学号Char 6 N 课程号成绩Char Smallint 3 2 N ⑵数据的实体完整性实验 用SSMS分别将学生情况表（XSQK）的学号字段、课程表（KC）的课程号字段设置为主健 ②用T－SQL语句将成绩表（XS_KC）的学号、课程号字段设置为主健
⑶数据的参照完整性实验 ①用SSMS为成绩表（XS_KC）创建外键FK_ XSQK_ID，外键FK_ XSQK_ID参照学生情况表（XSQK）表的学号 ②用T－SQL语句成绩表（XS_KC）创建外键FK_ KC_ID，外键FK_ KC _ID参照课程表（KC）表的课程号 ⑷数据的用户定义完整性实验 用T－SQL语句为学生情况表（XSQK）的姓名列创建一个唯一约束 ②用SSMS为学生情况表（XSQK）的性别列创建一个检查约束，使得性别的值为男或女
大学生对互联网的有效利用情况分析调查
大学生对互联网的有效利用情况分析调查 一.调查设计 1.调查时间：2014-03-10--2014-03-25 2.调查地点：广东海洋大学主校区 3.调查对象：大一到大四在校学生 4.调查方法：网络问卷调查,随机抽取100份统计结果 二.前言 网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得出一定的数据进行分析，并提出相关的对策。 三.调查结果及分析 1.大学生上网的基本情况 根据调查结果显示，大学生的网龄大部分在3年以上，其中13%在3年内，37%在3-5年内，50%在5年以上。从调查情况看每天上网时间：6%花1个小时以下，38%花1-3个小时，43%花3-5个小时，13%花5个小时以上。表明大学生上网已经成为非常普遍的现象。上网的地点也越来越趋近于方便，在宿舍上网的同学占了大部分。上网的费用也接近大学生的消费水平:超过一半的同学可以在宿舍免费上校园网。80%的同学（包含上校园网）表示上网费用一个月低于50元，剩余20%的同学没有仔细算过自己的上网费用。大学生上网的时间也显示出网络在大学生生活中所扮演的重要角色：每天晚上上网的同学占了80%，而周六日上网的同学也有52%，选择没课就会去上网的同学占到了66%，其他不定上网时间的同学占了10%。表明大学生上网已经成为了一项日常活动。认为与网络是自己生活中必不可少的生活伙伴的同学占了43%，认为网络比较重要的同学占了31%，表明大学生的生活已经离不开网络了。随着3G网络的发展，使用手机上网也越来越成为一种普遍现象，调查也显示，使用手机上网的同学占到了调查总人数的62%，认为手机上网很方便的同学占到了53%。大学生可以利用更加便捷的方式让网络在自己的生活中扮演越来越重要的作用！ 2.大学生上网的主要目的 调查结果显示，大学生网络运用形式多样，涉猎范围广泛，而且容易接受并使用前沿的信息技术与资源，在此，将结果分为四类进行分析报告，信息获取、休闲娱乐、交流沟通、学习。结果表明，有46%的学生会在上网的时间获取信息，组要是利用搜索引擎了解想要知晓的热点事件、热点人物、专业词汇等；还有就是浏览新闻，贴近追踪当前时事。当然调查中还发现有22%的学生运用网络休闲娱乐，他们有的收听音乐，有的看视频或者下载，还有
发酵工程复习资料
发酵工程复习题（仅供参考） 第1章绪论 1.发酵：通过微生物的生长和繁殖代谢活动，产生和积累人们所需产品的生物反应过程。 2.发酵工程：主要包括菌种选育和保藏、菌种的扩大生产、微生物代谢产物的发酵生产和分离纯化制备，同时也包括微生物生理功能的工业化利用等。 3．现代生物技术划分为：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、生化工程等5个方面。 4.发酵的本质：①1680年，荷兰人列文虎克制成了显微镜；②1897年德国人毕希纳提出酶的催化理论后，对发酵的本质才最终有了真正的认识。 5.发酵工程技术的发展史（6个阶段）：①1900年以前，自然发酵阶段；②1900-1940年，德国人科赫在1905年因肺结核菌研究获诺贝尔奖，科赫发明了固体培养基，应用固体培养基分离培养细菌，得到了细菌的纯培养，同时改进了细菌的染色法，纯培养技术的建立是发酵技术发展的第一个转折时期；③1929年弗莱明发现青霉素，它的问世使千万生命免除了死亡的威胁，同时在发酵工业的发展史上开创了崭新的一页；④代谢控制发酵工程技术的建立，是发酵技术发展的第三个转折时期；⑤20世纪60年代，许多跨国公司决定研究生产微生物细胞作为饲料蛋白质的来源，甚至研究采用石油产品作为发酵原料，这一时期可视为发酵工业发展的第五阶段。⑥这一时期可以采用分子生物学为核心的现代生物技术手段，构建基因工程菌。 6.发酵工业的特点： ①发酵过程一般都是在常温下进行的生物化学反应，反应条件比较温和； ②可采用较廉价的原料生产较高价值的产品； ③发酵过程是通过生物体的自适应调节来完成的，反应的专一性强，因而可以得到较为单一的代谢产物； ④由于生物体本身所具有的反应机制，能专一性地和高度选择性地对某些较为复杂的化合物进行特定部位的生物转化修饰，也可以比较复杂的高分子化合物； ⑤发酵生产不受地理、气候、季节等自然条件的限制，可以根据订单安排通用发酵设备来生产多种多样的发酵产品。 7.（P6） 8.工业发酵的类型： ①根据对氧的需求分为：需氧发酵、兼性厌氧发酵和厌氧发酵； ②根据培养基物理状态分为：液体发酵和固体发酵； 9.近年的一些新发展的微生物培养方法（两步法液体深层培养）：此法在酶制剂生产和氨基酸生产方面应用较多。在酶制剂生产中，由于微生物生长与产酶的最适条件往往有很大的差异。采用两步法培养，可将菌体生长条件（营养期）与产酶条件区分开来，因而更容易控制各个生理时期的最适条件。