教师职业规划经典案例分析

教师职业规划经典案例分析
教师职业规划经典案例分析

教师职业规划经典案例分析

在当前竞争激烈的职场环境下,教师是一个相对安全和稳定的职业。但由于目前社会价值观趋向注重经济回报,因此,教师却是一份相对清贫的职业。在是否从事教师工作中,不同的人会在这些不同的价值观念中进行平衡。在公司工作,频频体验到不安全感的人,渴望到一个稳定安全的环境下工作。在学校待了几年的教师,体会到生活的稳定和平凡,三十岁时候就能体会到自己五六十岁的样子,厌烦寒暑假,他们又会非常羡慕公司里面的五花八门的职业。然而,由于学校和企业存在明显的不同,两者之间似乎很难进行转换。本文讲述艺生咨询的一个教师的案例,希望给那些有同样困惑的教师。

教师案例:

晓燕是师范学院英语教育专业毕业的,晓燕的家境不好,在高考选专业的时候,她和父母考虑上学经济负担小的学校,因此选择了师范学校英语专业。在大学里读书的时候,晓燕对将来没有思考过,因为自己上的是师范学校,毕业以后进入大学也是想当然的事情了。毕业后,晓燕来到浙江温州一所高中担任英语教师。刚工作的时候,对学生,授课等,晓燕充满了新鲜感,她没有体会到喜欢不喜欢。然而,工作半年后,教学工作比较熟悉了,当时的新鲜感也过去了,晓燕有更多的时候静下心来思考职业,生活等事情。她更多的体会到工作的单调、无趣,当她看到身边年龄大一些的老教师所过的生活时,她深深体会到自己内心对这种生活和工作的不接受。在自己不断纠结于是否放弃

这份职业时,也有很多同事、家人、朋友-全球品牌网-劝她不要放弃稳定的教师工作。

在纠结于这份职业两年以后,晓燕终于下了决心,离开学校,来到了上海。刚刚到上海的时候,晓燕并没有想到,她只是想找一份能够让自己吃饭的工作,因而,在留学机构工作了几个月。几个月的工作,让她看到自己目前的职业不能长久,内心也不喜欢这种工作。体会了对教师工作的纠结,到上海之后的无奈,晓燕来到了艺生咨询中心寻求帮助。

案例分析:

艺生咨询中心咨询师与晓燕进行了两次咨询,帮助晓燕去认识自己内心的想法,分析自己的性格,兴趣,能力等方面。同时借助职业测评,对晓燕在求职方面的想法有个全面的把握,结合咨询师对职场的了解,对晓燕所形容工作的把握,咨询师建议晓燕选择人事方面的工作。在确定职业方向后,晓燕重新修改了自己的简历。修改好简历后,晓燕一边工作一边开始找新的职业,在一个月后,她找到松江一家工厂人事助理的职位。虽然,从当时晓燕所找的工作的收入和之前留学中介相比,没有优势,但这使得晓燕对将来有了一个全新的规划,在工作后不久,她就去提升自己人事方面的职业能力。之后,晓燕与艺生咨询中心一直保持联系,当她在人际关系和管理上遇到问题时候,她会寻求老师的指导。两年之后,晓燕已经在市区一家外资企业做人事专员职位,薪资上也比以前翻了一翻。

学校还是企业,每个人有自己选择的道路,如果,当你在学校中感受到一种痛苦和煎熬的时候,你可以像晓燕一样勇敢的去寻求自己的道路。在做出选择,迈出学校的时候,必然会有很多不确定,但经历了这个过程,当你通过合适的方式找到属于自己的道路时,这种欣喜是别人所不能体会的。

教师个人三年职业生涯规划范文

教师个人三年职业生涯规划范文 一、现状分析 对《纲要》理念的理解和运用状况 幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发 展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标 意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班 的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教 育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于 生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引 导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。 参与学校内外教育教学研究活动情况 听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。 本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 优势 本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。 薄弱方面 在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 二、指导思想 以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和

研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师, 三、预期目标 总目标 1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运 用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。 2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。 多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。 3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做 好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好 常规。 分项分阶段目标项目 2011年度 关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。 多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。 积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。 2012年度 用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。 多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。 对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。 不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。

生涯规划五个经典案例

案例一 面条是我从小到大的朋友。面条不是原名,由于他长得细长而得此名。 我们18岁分开后,各自上了大学,什么事都挺顺当。在这分开的十年里,我们几乎每隔两三年见一次面。每一次我都喜欢问他同一个问题:你将来的目标是什么? 而我得到的答案总是不相同。下面记录的是蚯蚓每次谈及目标的原话: 18岁,高中毕业典礼上:我发誓要当李嘉诚第二!我要当中国首富 20岁,春节老同学团聚会上:我想创立自己的公司,30岁前拥有资产2000万。 23岁,在某市工厂当技术员:我正在打算离开这家工厂。因为在这里工作太没前途了。我将全力工作挣钱,三年内用5万元挣够300万元。 25岁,职场不如意,开始准备结婚:我希望一年后能有1O万元,让我风风光光地结婚。 26岁,不太风光的结婚典礼上:我想生一个胖小子,不久的将来当个小主管就行,别的不想了。 28岁,所在工厂效益下滑…… 案例二 小毛虫的勇气 一天,一条小毛虫在朝向太阳方向爬行的时候遇见了一只蝗虫。小毛虫告诉它要去大山顶看整个山谷,因为昨晚做了这么个梦。蝗虫很惊讶地说:“你疯了?对于你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海!”小毛虫没理会,慢慢走远了。 小毛虫在路途中又遇到了蜣螂。听明白缘由之后,蜣螂笑着说:“有健壮腿脚的我,都没这么狂妄过。”小毛虫不顾嘲笑,继续前行。随后,蜘蛛、鼹鼠、青蛙和花朵都以类似的方式劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终向前爬行。终于,它筋疲力尽觉得快要死了。它停下来,用最后的力气……建了一个安息的地方—蛹。所有的动物都来瞻仰小毛虫的遗体。它的蛹变成了勇于实现梦想的纪念碑。一天,小毛虫贝壳状的蛹突然裂开,一只美丽的蝴蝶出现在大

教师职业规划学习心得体会_心得体会

教师职业规划学习心得体会 本文是关于心得体会的教师职业规划学习心得体会,感谢您的阅读! 教师职业规划学习心得体会(一) 作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师,如何对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,早日成为一名优秀的教师,是我当前的主要问题之一。因此,教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后,获得了很大收获。 第一,加强学习,提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,成为合格的高校教师。 第二,加强学习,提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时,努力提升自己的业务水平,向专家型教师看齐。因此,我会抓住一切机会多读书,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。 第三,用创新课堂教学,用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法。不仅如此,还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展,要求教师有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,帮助课堂教学,提高教学质量。 第四,努力提高科研能力。积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作,我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。

教师个人职业生涯规划范文怎么写(2)

教师个人职业生涯规划范文怎么写(2) 教师个人职业生涯规划范文怎么写(2)时间:2016-12-23 17:34:23本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@https://www.360docs.net/doc/e110876427.html, 如英我要投稿鉴于上述职业市场环境分析,根据自身所学的英语专业,我的首选职业是进入外企,做一名企业管理人员。其次可选择与英语专业有关的职业,正如翻译,导游等。当然,在选择不同职业时还要随时进行自我培训,报考各类职业资格证书。最后,我也许回选择当一个英语教师。我觉得教师是一个神圣的职业,如果我选择了教师,那我将把它作为我一生的职业,并努力做一个优秀的骨干教师。 实施策略 要成为一个有一定经验的企业管理人员,需要缩小自己和有一定经验的管理人员的差距,同时需要在工作与实践中不断进行改进,这就需要一套完整的实施策略。这些差距及想对应的实施策略包括:1。思想观念上的差距。刚从事管理的人一般会认为管理只是很容易的一件事,其实不然,真正有管理水平的人才都有自己一套独特的企业管理方案。为了缩小这种差距,需向有经验的人员请教,并在实践中去体会这一点。 2。知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面,更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差距,需要在学习书本知识的同时,

多参与真正的企业管理,在实践中体会书本知识。 3。心理素质的差距:企业管理需要百折不挠的精神,而作为一个刚毕业的大学生,缺少的恰恰是这一点,往往遇到一点挫折和失败就会退缩。这种差距,需要在实践中逐步消除。 4。能力的差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差距,除了在实践中逐步学习外,还要和七八名企业管理高手保持密切的联系,以便随时请教和学习,并多与上司进行沟通与商量。 反馈与评估 若在向企业管理高手请教的过程中,发现自己需要学习的书本知识很不够,特别是外语方面能力需要提高,否则,就无法适应现在的外资企业管理要求。所以,要加强英语的学习,提高自己的口语水平,能与外国人正常交流。在企业管理过程中还发现,管理中有很多时候除了一些事务性的活动,还要正确处理人际关系,所以要多参加社交活动的,正确处理好与上司和同事的关系。当然,作为一名企业管理人员,要不断推陈出新,根据公司出现的不同情况采取不同的管理方法,这就要求不断学习新的企业管理方面的知识。 当然,不管将来从事什么职业,学习和实践是将来工作的两大要点。同时要不断开展批评与自我批评,广泛听取他人意见,不断在生活和工作中总结自我,完善自我。 结束语 以上就是我的职业生涯设计书,然而我觉得职业规划不可能现在定下来就不再变化了,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的

关于职业生涯规划的19个案例故事

关于职业生涯规划的19个案例故事 『来源:本站』 『作者:cf』 『更新:2010-12-15』 『浏览:46』
关于职业生涯规划的19个案例故事 关于职业生涯规划的19个案例故事 19
转载职业生涯规划案例故事19则 转载职业生涯规划案例故事19则,希望对正在制定自身职业规划或尚未制 19 定的同学们有所启发和帮助。 定的同学们有所启发和帮助。 1、100个美国人的故事 100个美国人的故事 美国一个研究成功的机构,曾经长期追踪1百个年轻人,直到他们年满65岁。 结果发现,只有一个人很富有,其中有5个人有经济保障,剩下94人情况不太好, 晚年生活拮据,应该算是失败者。这94人之所以晚年拮据,并非年轻时努力不够, 主要是因为没有选定清晰的目标。 人生没有了目标,也就没有了希望,也就丧失了动力。 人生没有了目标, 也就没有了希望, 也就丧失了动力。 2、斯皮尔伯格的故事 大导演斯皮尔伯格的电影同学们都喜欢看,什么侏罗纪公园等等。他在36岁 时就成为世界上最成功的制片人,电影史十大卖座的影片中,他个人就有四部。 在他17岁的时候,有一次去到一个电影制片厂参观,尔后,他就偷偷立下了目标, 要拍最好的电影。第二天,他穿了一套西装,提着爸爸的公文包,里面装了一块 三明治,再次来到制片厂。他故意装出一个大人模样,骗过了警卫,来到了厂里 面。然后找到一辆废弃的手推车,用一块塑胶字母,在车门上拼出来“斯蒂芬, 斯皮尔伯格”“导演”等字样。然后他利用整个夏天去认识各位导演、编剧等等, 天天忙着以一个导演的生活来要求自己。从与别人的交谈中学习、观察、思考, 并最终在20岁那年,他成为正式的电影导演,开始了他大导演的职业生涯。这里 面,我们可以看到他是如何确立自己的目标,并为之奋斗的。 目标与理想并不是大人的事情,从小立志,并努力实现它,你就能拥有超人 的力量。 3、南辕北辙的典故,你的车子越好,你的马匹越快,你离真正的目标越远。 南辕北辙的典故,你的车子越好,你的马匹越快,你离真正的目标越远。 目标制定是一门科学,制定目标也是需要学习的,否则会造成错误的目标。 目标制定是一门科学,制定目标也是需要学习的,否则会造成错误的目标。 4、出租车的故事 一位乘客坐在车上看到旁边一辆空出租车违规撞车了,就抱怨地说:“空车 没有载客,还跑那么快,跟抢命似的。” 正在驾驶的司机看了他一眼说:“其实 我们司机都说,就是因为空车,所以容易出事!”“空车的驾驶员因为急于找客 人,总是东瞅西看,不能安心驾车。而我们有了客人,虽然速度比较快,但是心 里踏实,奔着目的地走就是了。” 有了目标就有了方向。 有了目标就有了方向。 5、铁路总裁的故事 一个炎热的夏天,一群人正在铁路上工作。远处一列火车缓缓驶来,在前面 的展台停了下来,一个老人走下火车,冲着正在工作的一个工人喊道“大卫,是

教师职业规划心得体会(精选5篇)

教师职业规划心得体会(精选5篇) 教师职业规划心得体会一:教师职业规划心得体会暑假期间我参加了xx省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了xx教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师“严以律己”的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想: 一、大学教师的地位与作用 教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。 大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。 其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者“、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。 其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。

小学新教师职业生涯规划

小学新教师职业生涯规划 著名的教育学家苏格拉底曾经说过说:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”作为一名新教师,听到学生一声声的“老师好”,让我觉得非常地满足。然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验,经常让我措手不及,有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我,心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上,在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的理想早日实现,我必须让自己从茫然走向规划,让自己从梦想走向行动。为此,我为自己设计一个三年的教师发展规划,具体如下: 一、个人现状分析: 优势:1、人们常说“腹有诗书气自华”,作为一名刚毕业的新老师,我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯,有空时我会多阅读经典名著,教育名著名著。我热爱学习,我会不断地向周围的人学习,也要经常反思自己,向自己学习。我热爱教师工作,对教师工作充满热情,语文基础知识较为丰富,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。 2、自觉性较好,能独立完成自己的本职工作,并能虚心向有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短。善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。 、学习能力强,接受新事物迅速,并有较强的适应能力,容易接受现代培训理3.念。考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容,创新意识强。 4、喜欢和孩子打交道,切实关心学生,能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。

教师个人职业生涯规划书优秀范文

教师个人职业生涯规划书优秀范文 一、自我分析 二、专业就业前景分析 三、职业选择分析 四、具体行动计划 大二下学期,主要准备四级英语的考试 大三上学期,开始准备六级英语的考试 大四上学期,备战考 五、结语 一、基本情况 二、发展规划 (1)作为教师,要热爱教育,献身教育。以从事教育工作为荣, 以献身教育事业为乐,自觉地用新时期党的教育方针武装头脑,用 科教兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正 确的人生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜 孜以求,勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。 (3)要矢志钻研,勇于探索。古人云授人以鱼,只供一饭之需。 授人以渔,则终身受用无穷。尤其在面向现代化,面向世界,面向 未来方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会 用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中,逐 步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参 与教学实践活动,独立思考,标新立异,运用已学的知识,,既解 决实际问题,又发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发 挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。

(4)要终身学习,活到老学到老,不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外,还 要积极参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一 步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课 堂教学过程中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。 三、自我分析 1、我喜欢做什么? 2、我能够做什么? 职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。我能讲出一口清晰流利的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟 肖的画卷;我能写出工整的字体…… 3、我看重什么? 4、我适合做什么? 5、我的优缺点及分析结果 一、我的优点: 善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人,并能总中获取快乐、做事有激情,特别是在工作中遇到难题时,更有激情和斗志、性格随和,有团队精神、做事认真,谨慎,有毅力,锁定的目标不到后一刻决 不放手、善于为他人考虑,较守承诺,不轻易许诺、做事不张扬, 但不甘平凡。 优点的分析结果:入学以来,我一直担任班干,逐渐逐渐中养成了热情服务他人、为他人着想的性格,也锻炼了自己的胆量。 二、我的缺点: 平时较为慵懒,意志力稍有欠缺,常为自己的懒惰找借口,计划一般都无疾而终、不懂得释放自己,严肃古板、多数时候,做事缺

大学生职业规划案例第2章

第二章正确认识自我 1小S的重新择业 小S,女,23岁,本科 基本情况:师范类中文专业 朋友评价:性格文静,善文字不善口头表达,不善与人沟通 希望职业方向:能够发挥自己文字特长的工作 工作经历:中学语文教师,两年工作经验 1.面临问题 在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师,虽具备相应的学历,但不具备老师应有的管理学生能力,课堂上调动学生积极性的能力亦不够,所带班级成绩并不理想,学校对其工作表现不是很满意,小S自己也很苦恼。但学校工作环境稳定,福利优厚。再者转入其他行业的可行性有多大?应该转入什么行业合适? 2.设计意见 重新择业,建议尝试广告公司文案,多媒体行业文字编辑,传统媒体行业文字工作。 设计理由: 从小S的性格特点分析,小S的确不适合教师行业,教师不仅需要相应所教学科的学科知识,更需要懂得如何管理学生,调动学生的积极性。文静,不善表达的小S虽具备专业的学历资质,但显然不具备教师应有的教学技巧。从小S 的职业兴趣分析,小S希望能够发挥自己的文字特长,而中学语文教师一职缺少创意性,显然不是小S兴趣所在。作为教师的不成功更导致小S心中很是苦恼,

很沮丧。教师一职不仅没有满足小S的兴趣,反而由于工作不顺利严重打击了小S的自信心。 小S应该转行,但应该转什么行业?转行的成功几率有多少?通过分析,我们认为:小S虽然不善管理学生,口头表达差,但小S文笔优美,文字能力强,其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字能力。故我们推荐小S从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作,这些岗位对工作人员管理能力,口头表达能力要求不高,相对重视个人的文字创作能力,无须过多与人打交道,对于小S正好扬长避短,发挥优势,转行的成功几率也较大。 3.专家评点 从师范类大学生到中学教师似乎是理所应当,顺理成章的事,然而实践中有太多例子表明,一个师范类毕业生并不一定就是一个称职的教师,据可锐咨询公司研究成果,职业成功必须全面具备专业技能,学历资质,良好综合素质三方面因素。根据这个标准,小S在教师岗位上可以说很难成功。眼前教师工作的确能给小S带来稳定的收入和不错的福利,但凭小S的表现,这个“稳定”还能维持多长时间?所以,小S必须果断做出选择,重新择业,找一份真正适合自己发展的工作。 4.案例总结 工作经验在2~3年阶段的职业者,往往会发现自己当初刚刚走出校门时懵懵懂懂选的工作并不适合自己,于是就面临一个重新择业的问题。专家认为:这一问题表面上看是“择业”的问题,实质是“发展”的问题。正是因为当初选的工作不适合自己,不能提供职业生涯的发展点,所以才须重新择业,重新找寻适合自己的发展点何在。所以,职业者必须果断转行,不能犹豫。而且,重新择业

教师职业生涯规划心得体会_1

教师职业生涯规划心得体会 暑假期间我参加了××省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了××教授对于教师职业生涯规划专题说题,现把我听后的心得体味谈谈。 首先我作为一具才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,能够说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。但是,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一具过渡过程,而实际工作又希翼每位老师要缩短过渡时刻,尽快成熟。听过专题说座后使我受益非浅,让我体味做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希翼和要求,也将是各位老师“严以律己”的必定结果。我从以下几方面谈谈怎么做好一名高校教师的感想: 一、大学教师的地位与作用 教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者算是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希翼在教育,振兴教育的希翼在教师”,教师是民族希翼之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。 大学教师别同于普通教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级特意人才,而高级特意人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的进展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级特意人才的质量,又取决于大学教师的工作。 其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的制造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,很多是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步密切联系在一起,用“学者“、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一具国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。 其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。 由此可见,大学教师的社会地位,就事实上质来说,别是人为规定的等级,而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族,历来有“尊师重教”的良好传统。人民关于教师,怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒,有着更高的社会地位,因为他们代表着学咨询道德。所谓“道之所存,师之所存也”,即使是剥削阶级最高的统治者帝王,关于自己的老师,也别得别“执弟子礼”,所谓“当其为师,则弗臣也”,以表示对教诲自己的师长的恭敬。 二、大学教师的任务 高等学校普通有三个基本职能,第一培养高级特意人才;第二进展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能,要紧依赖广阔教师。 大学培养高级特意人才,要紧是经过教学形式。所以,教学工作是大学教师的要紧任务。每位教师必须努力教书育人。依照专业设置,培养目标,教学大纲,仔细备课以及编写说义教材,有打算地进行教学,遵循大学生身心进展与教育关系的规律,在传授科学文化知识的并且,进展大学生的智能,进行思想品德教育,努力提高教学质量。 从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作,经过科学研究,别断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容,促进教学质量的提高。有的科研课题,教师能

关于新教师的职业生涯规划

时间如白驹过隙,转眼我的新教师生涯来到了第三年。现代的人们把教师比作人生的方向标。教师,对一个人的影响是一生的,一个人能否成才,很大程度上取决于教师对其影响。现在,我为了做好这份工作,为自己制定了一个三年规划来勉励自己。 一、第一年要完成角色的转变(2013-2014) 踏入了教师这个行业,在心理上的,还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向教师的转变。在态度上,教学上,人际关系处理上都是我需要努力的方向。 (一)态度上的转变。踏入工作岗位后,我要以热情的态度来对待教师这个职业。工作上,勤勤恳恳,不迟到,不早退。要对得起教师的称号。认真批改每一份作业,并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。 (二)教学方式的转变。当了老师后,要认真备课,不打无准备的仗。认真备课,先自己多看看书本和教参,然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 (三)人际关系的处理。刚刚当老师,还处于关注学生是否喜欢自己,领导是否对自己满意的阶段。这就要求我要学会与人交流,处理与同学之间的关系。要努力完成教学任务,让领导放心。作为一名老师,难免要与家长接触,这时巧妙的沟通技巧,定会让我们的教学更加得心应手。 二、第二年要努力完善自己,做一名合格的的教师。(2014-2015) (一)自我成长方面,通过一年的锻炼,我已经初步的积累了经验,无论是教学生,还是在其他的方面。这一年,我要尽自己最大的努力来帮自己的学生体会到学习的快乐。多多关注学生的成长。继续保持虚心好问的好习惯,在各个章节的教学上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法 (二)教学方面。根据新课标,积极学习新知识,努力汲取经验,并且做到善于反思自己。同时,在处理课堂问题和突发事件时上,要做到反应敏捷,科学的利用教学机智,处理好这些问题。对于那些调皮的学生,要做到以平和的心态来告诫,可以通过举事例和讲故事来教育他们。让学生明白是非曲直。 (三)对待学生方面,多看关于学生心理的书籍,以帮助他们解决心理问题。不仅要在学生面前树立教师威信,还要做到爱学生,但不是溺爱,要平等的爱,严与爱相结合。尊重学生的人格,把他们当朋友对待,充分关心他们的学习和生活。多与学生家长联系,做到家庭教育和学校教育结合起来。要在班级中开展互帮互助活动,使差生也能得到发展。 三、努力使自己的业务水平有较大的提升(2015-2016) 经过两年的锻炼,在处理教学及班级问题上,能得心应手,不慌乱。能做到与学生亦师亦友,相处融洽。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。 在教学能力上。作为新教师的我,要积极进取,不断汲取新知识,学习新的教育理念。在课堂上,我要把传统的课堂上的具有自己的特色,要把课上的有效率,有效果,有效益。让学生充分的接受所学知识并会运用。我还会多多的听优秀教师的课来总结经验,提升自己。以便促进自己专业更快成长。 在对待学生上。作为教师,并不只是做到管学生,学生有独立的人格,我们要尊重,信任他们。在学习上,尽力帮助他们,要善于运用表扬和激励。在生活上,要关心照顾他们。平时,要把与学生家长的联系当成自己的一项工作。我会通过家长来更多的了解学生。对待差生,要帮助与鼓励,尽自己最大的努力来提高他们的成绩,还要多了解他们的心理,这有利于帮助学生解决心理问题,提高各方面素质。 在教研上,我已经初步的形成了自己的教学模式。我会把这些东西记录下来,与更多的

关于职业生涯规划的19个案例故事

关于职业生涯规划的19个案例故事 『来源:本站』『作者:cf』『更新:2010-12-15』『浏览:46』 关于职业生涯规划的19个案例故事 转载职业生涯规划案例故事19则,希望对正在制定自身职业规划或尚未制定的同学们有所启发和帮助。 1、100个美国人的故事 美国一个研究成功的机构,曾经长期追踪1百个年轻人,直到他们年满65岁。结果发现,只有一个人很富有,其中有5个人有经济保障,剩下94人情况不太好,晚年生活拮据,应该算是失败者。这94人之所以晚年拮据,并非年轻时努力不够,主要是因为没有选定清晰的目标。 人生没有了目标,也就没有了希望,也就丧失了动力。 2、斯皮尔伯格的故事 大导演斯皮尔伯格的电影同学们都喜欢看,什么侏罗纪公园等等。他在36岁时就成为世界上最成功的制片人,电影史十大卖座的影片中,他个人就有四部。在他17岁的时候,有一次去到一个电影制片厂参观,尔后,他就偷偷立下了目标,要拍最好的电影。第二天,他穿了一套西装,提着爸爸的公文包,里面装了一块三明治,再次来到制片厂。他故意装出一个大人模样,骗过了警卫,来到了厂里面。然后找到一辆废弃的手推车,用一块塑胶字母,在车门上拼出来“斯蒂芬,斯皮尔伯格”“导演”等字样。然后他利用整个夏天去认识各位导演、编剧等等,天天忙着以一个导演的生活来要求自己。从与别人的交谈中学习、观察、思考,并最终在20岁那年,他成为正式的电影导演,开始了他大导演的职业生涯。这里面,我们可以看到他是如何确立自己的目标,并为之奋斗的。 目标与理想并不是大人的事情,从小立志,并努力实现它,你就能拥有超人的力量。 3、南辕北辙的典故,你的车子越好,你的马匹越快,你离真正的目标越远。 目标制定是一门科学,制定目标也是需要学习的,否则会造成错误的目标。 4、出租车的故事 一位乘客坐在车上看到旁边一辆空出租车违规撞车了,就抱怨地说:“空车没有载客,还跑那么快,跟抢命似的。” 正在驾驶的司机看了他一眼说:“其实我们司机都说,就是因为空车,所以容易出事!”“空车的驾驶员因为急于找客人,总是东瞅西看,不能安心驾车。而我们有了客人,虽然速度比较快,但是心里踏实,奔着目的地走就是了。” 有了目标就有了方向。 5、铁路总裁的故事 一个炎热的夏天,一群人正在铁路上工作。远处一列火车缓缓驶来,在前面的展台停了下来,一个老人走下火车,冲着正在工作的一个工人喊道“大卫,是你吗?”。被称作大卫的工人抬起头来,看了他一眼说“哦,总裁,是您来了啊。是我,大卫”。他们聊了一会,火车开走了。大卫的同事立刻把大卫维了起来“原来你认识我们总裁啊”。大卫笑道“是啊,我们当年,我们一起在这条铁路上抡铁镐呢?”“哦,他是怎么当成总裁的,这么厉害”一个年轻人问道。大卫沉思了一会,回答:“23年前我为1小时1.75美元的薪水而工作,而他却是为这条铁路在工作”。 理想的差异已经变成了现实的差异。目标的高低,决定了人生的差异。

青年教师三年职业规划【最新版】

青年教师三年职业规划 金秋十月,一转眼走上讲台已经1个多月了,通过这一个月与同事,学生的磨合,我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立,不预则废”,初为人师,要使自己在未来几年有更好的发展,就必须明确自己的目标,有自己的方向。每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 作为刚刚上岗的新教师,要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。具体如下: 一、个人现状分析: (一)优势: 作为一名八零后的新教师,很容易与学生打成一片,与学生有共同的兴趣和话题,这可以拉近跟学生的距离,也是最大的优势。

其次,热爱本职工作,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。 再次,善于利用现代化教学资源,能搜集各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学,比如PPT,OPI。 另外,能独立完成自己的本职工作,勤于请教,并能向有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短。 最后,学习能力强,接受新事物迅速,并有很强的适应能力,容易接受现代培训理念。 (二)劣势: (1)研读教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不善于扩充拓展。 (2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。 (3)教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化

教师职业生涯规划书范文

教师职业生涯规划书范文 小的时候觉得老师是最神圣的职业,不知不觉中,自己也由一个学生长成为一名老师,走上人生另一个舞台。我要怎样发展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识现在,我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师,但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。 一、三年发展规划 第一年:明确自我发展目标,实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。 第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造效率课堂。 2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。 3..要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。 第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。 二、具体实施方案 1.牢记教师使命,树立两种意识 时刻牢记教师的神圣使命,始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师

职业规划的经典案例

职业规划的经典案例 ---- 若不知道,87%的人会失败这则故事,相信也有人看过。 有一年,一群意气风发的天之骄子从哈佛大学毕业了,他们即将开始踏上自己的职场旅程。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时,哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的: 27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有清晰但比较短期的目标; 3%的人,有清晰而长远的目标。 25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的: 3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖,社会精英; 10%的人,他们的短期目标不断地实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层; 60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别成绩,

几乎都生活在社会的中下层; 剩下的27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人清楚地知道他们的方向是什么,目标在哪里,而另外一些人则不清楚或不很清楚。 故事到此完结,具体到底是真是假,已经不重要。重要的是,我们看到了目标与成功之间的关系,看到了人生职业规划的重要性。 职场上,成功的人往往都是忙碌的,因为他们在有目标、有计划地为他们的目标去行动。失败的人虽然也忙碌,但更多的人是重复性地忙碌,个人能力没有提升,工资没有上涨,属于典型的“穷忙族”。还有一些人竟然在职场上无所事事,不知道要干什么,甚至连闲活都没得做。这样的情况,就更加可怕了。 有目标的职业生涯(如下图左图):虽然不可能直达目标,但在大方向已经明确的情况下,你仍然能够保证整体方向是向前的。只要不断积累和坚持,你就能达到目标。

新教师职业生涯规划范文

新教师职业生涯规划范文 在这里我参考教育家费斯勒对教师职业生涯的阶段划分来进行自己的教师职业生涯规划。 一、从事教师职业前的准备阶段(师范院校学生阶段) 这个阶段中主要要学好各门专业知识,为接下来的职业服务打好知识基础。还要对即将从事的教师职业要有一定的了解,确立自己的职业方向,如有机会可以尝试初步锻炼自己的教学技能。 二、引导与自我调适阶段(xx年) 三、建立教学能力阶段(xx年) 这一阶段能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色,继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就。努力地做到一心一意搞教育,聚精会神抓班级,不断地发现问题,解决问题。 四、生涯挫折阶段(xx年) 五、稳定但停滞阶段(xx年) 这一阶段做事缺乏创造性和主动性,需要用年轻教师的热情来刺激自己,多掌握兵多使用现代教学手段,力争潮流之前,不可因自己年龄较大就乐于墨守成规。要多和学生进行交流,建立新型的师生关系与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式。积极参加教研活动,利用好这个学习的平台,努力提高科研能力。 六、生涯低落阶段(xx年退休) 这一阶段体力精力有所不济,但是拥有丰富的教学经验,能够对各种可能出现的问题了如指掌并正确应对。这一阶段也不能得过且过,要多指导年轻教师,促使他们早日成为一名合格的教师。

在反思中我拂开了眼前的云雾清楚了自己接下来的路该怎么走,也知道了自己现在走在一条什么样的路上。接下来我会坚定信心,在职业教师的道路上越走越远。 一、自我分析 在教育教学新理念的学习中,我还不够主动,虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记,但那仍只是一种“驴推磨转”的被动学习方式。也正因此,我的课改新理念好似懂了不少,但却依然是“星星点点”,不成体系。 这次市里的体育教师基本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校的体育老师前面,只要认真去做咱还是可以成功的。 二、发展规划 (一)积极投身于教育改革中,力争做出点让自己满意的成绩来。 眼下,教育改革已经有一段时间了,我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了,可是,在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的加入进去,使其融合到我的教学过程中,我想:在今后一段使其里面,我要积极向有先进理念的教师学习,以及在这方面做的比较好的教师学习,听听他们的课,走进他们的课堂,看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的,多与他们进行思想方面的探讨,提高自己对新课程的认识。力争能在近一段时间内,做出另人满意的成绩。改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。 (二)坚持参加中小学继续教育学习。 新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课

教师职业发展规划书范文

教师职业发展规划书范文 范文一 一、自我现状分析: 我2009年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位,有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年,主要从事语文教学,并担当班主任工作,有一定的语文教学经验和班级管理水平,曾系统的学习过心理学,能根据学生的年龄特点分析学生心理,针对学生的个性差异因材施教,有爱心,对学生友好、亲切,有耐心。爱岗敬业,有上进心,能以身作则。性格开朗,心胸开阔,不计较个人得失,有很强的适应能力。中文出身,喜欢中外古典文学,有一定的修养和内涵。 二、定职业目标: 通过自身努力使自己成为语文学科的骨干,树立个人品牌,最终成长为一名学生喜欢,家长放心,社会满意的语文教师。 三、规划、发展阶段: 近期目标: 1、一年内成为学生喜欢的教师。 2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色,成为本校语文教学骨干。 3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 远期目标: 五年内努力使自己成为区级语文骨干教师,形成自己的教学风格。 四、具体措施: (一)、加强学习,提高素养。

1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书,来提高自己的教育理论水平,适应教育形式的发展。 2、反思自己的教育教学,写反思日记来促进自己的发展。 3、坚持听课,抓住向优秀教师学习的机会,提高自己的教科研能力。 4、多媒体在教学中的应用,丰富教育教学形式,以适应教育教学发展的要求。 5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界,掌握学生的认知特点,消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。 6、极参加学校教科研活动,主动承担研究课,虚心学习,刻苦钻研教材,认真备好每一节课,勤于笔耕,努力提高自己的教科研水平。 (二)加强实践,积累经验。 a)主动上研究课,主动请同事、领导、教研员来听课、评课,以尽快提高教学水平。 b)我班的孩子的特点,对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。 c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验,查找不足,针对查摆出的问题对教育教学进行修整。 d)针对我班学生的个性差异,寻找个性与共性的结合点,实现教育教学的整体化与个性化。 (三)发挥特点,树立自己的教育教学风格。 1、作为中文专业的教师,培养班级学生对文学的兴趣,形成良好学习气氛,提高学生的文学素养。 2、利用自身优势,加强双语教学实践,培养学生英汉语口语交际的能力。 生命的价值在于永无止境的追求,

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