行政法与行政诉讼法知识要点整理
行政法与行政诉讼法知识要点整理
行政法的作用：保障行政主体有效行使行政职权，促进行政主体依法行政，提高行政效率行政法的法源：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章、有权法律解释、条例和协定。
行政法的基本原则：1.合法行政原则（法律优先、法律保留）
（形式行政法治范畴）
2.合理行政原则（公平公正对待、考虑相关因素、比例原则）
（实质行政法治范畴）
3.程序正当原则（行政公开、公众参与、回避）
4.高效便民原则（行政效率、便利当事人）
5.诚实守信原则（诚实、信用）
6.权责一致原则（行政效能（优先权、收益权）、行政责任）
行政合法原则：是指行政主体的设立、拥有行政职权和行使行政职权都必须依据法律，符合法律，不得与法律相抵触，任何违法行政行为都应承担相应的法律责任。
合理行政原则：是指行政主体的设立、拥有行政职权、行使行政职权、追究违法行为和实施行政救济等都必须正当、客观、适度。
具有行政主体资格的组成部门（六个儿子）：国务院直属特设机构、国务院直属机构、国务院办事机构、国务院办公机构、国务院直属事业单位、议事协调机构
中央垂直领导的行政机关有（绝对集权）：国税、海关、外汇、国安、金融
省以下垂直领导行政机关有（相对集权）：地税、国土资源
我国地方各级人民政府分为：省、市、县、乡四级：
国务院行政机构设立、撤销与合并的权限和程序：
国务院组成部门：国务院机构编制管理机关提出方案→国务院常务会议讨论通过→国务院总理提请全国人大或全国人大常委会决定
内设机构的设立、撤销与合并：
程序规定：①司级内设机构的增设、撤销或者合并：设立机构提出方案→国务院机
构编制管理机关审核方案→报国务院批准。
②处级内设机构的设立、撤销或者合并：设立机构自主决定→报国务院
机构编制管理机关备案。
行政机关、被授权组织与被委托组织之比较：
公职的取得：(录用、委任、选任、聘任)
录用：主任科员以下：试用期一年
禁止录用：1.曾因犯罪受过刑事处罚。 2.曾被开除公职。3.法律规定的其他情形。
公职的丧失：（辞职、辞退、退休）
辞退的情形：1.年度考核连续两次不称职（一次不称职的，降低一个职务层次）。2.不胜任现职工作，又不接受其他安排的。 3.机关调整，撤并或减编需调整工作，本
人拒绝合理安排的。 4.不履行义务，不遵守纪律，经教育无转变，不适合继续工
作，又不宜开除处分的。 5.旷工或者因公外出，请假期满无正当理由逾期不归连
续超过15天，或一年内累计超过30天。
公务员处分适用：
公务员处分的种类：警告（6个月）、记过（12个月）、记大过（18个月）、降级（24个月）、撤职（24个月）、开除。
公务员处分效果：1.所有处分期间不得晋升职务和级别。2.受警告处分的可以晋升工资档次。
3.受记过、记大过处分的，不得晋升工资档次。
4.受降级、撤职处分的、级别和工资档
次同时降低。
行政立法的程序：
立项：1.由国务院有关部门报请立项（下级有关部门报请国务院立项）；
2.由国务院法制机构拟定年度立法工作计划报国务院审批
起草：1.国务院组织起草，可确定有一个或几个部门起草也可确定由国务院法制机构起草或组织起草；
2.由起草部门报送的送审稿，应当由部门主要负责人签署。（签字送审）
行政许可的实施程序：
1.提出申请：申请人必须提出书面申请。
2.受理：申请材料不齐全或不符合法定形式的，应当场或者在5日之内一次告知申
请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起视为自
动受理。
5.听证：依法和依职权申请
被告知听证5日内提出听证申请，相应的行政机关应当在20之日内组织听证。
程序：1.申请人或利害关系人要求听证应在被告知有权要求听证5日内提出听证申请；2.相应行政主体应当于举行听证的7日前将听证的时间、地
点告知申请人，必要时予以公布
听证内所指时间5日，7日，20日均是工作日
行政征收：是指行政主体基于国家利益或者公共利益的需要，依法向行政相对人强制无偿的取得税、费以及土地、企业等其他财产权益的行政行为。
行政征用：是指行政主体根据国家和公共利益的需要，强制的取得相对人的财产使用权或者劳务，并给予相应补偿的行政行为。
行政给付：即行政物质帮助，是行政主体在公民年老、疾病或丧失劳动能力等情况或其他特殊情况下，依照有关法律、法规的规定，赋予其一定的物质权益或与物质有关的权益的具体行政行为。
行政奖励：是指行政主体为表彰先进、激励后进，充分调动和激发人们的积极性与创造性，依照法定条件和程序，对为国家、人民和社会做出突出贡献或模范遵纪守法的行政相对人，给予物质或精神的奖励的具体行政行为。
行政强制：是指行政主体为实现行政目的，对相对人的财产、身体及自由等予以强制而采取的措施，包括行政强制措施和行政强制执行。
强制措施与强制执行的区别：
1.主要类型：强制措施：a限制人身自由：盘问，传唤，扣留，检查，隔离，带离现场
驱散，禁闭b财产：查封场所，设施或者财务；扣押财物;冻
结财款汇款。
强制执行：a间接强制如代履行，执行罚b直接强制如划拨，拍卖，排
除妨碍，恢复原状。
2.基本特征:：强制措施：临时性，单向性，非惩罚性。
强制执行：代替性，从属性，有时带惩罚性。
行政强制的设定权：法律依据；可设定各类行政强制措施；限制人身自由、冻结存款和汇款的由法律保留（行政强制执行只能由法律设定）
行政处罚的种类：人身罚（拘留）、财产罚、行为罚（吊销）、申诫罚（申请）
简易程序：1.适用条件：a违法事实确凿并有法定依据。b对公民处50元以下罚款（治安
处罚为200元以下）,对法人、其他组织处1000元以下罚款或者警
告的行政处罚
2.简易制度：a一人执法。b当场制定处罚决策书并交付当事人。c处罚决定
书由执法人员签名或者盖章。
行政处罚的听证程序：
1.适用条件：a责令停产营业、吊销许可证或者执照、较大数额罚（2000以上）款等行
政处罚之前，警告，没收。
2.主要程序：a听证申请与决定，当事人要求听证的，应当在行政机关告知后3日内提
出。B听证通知，行政机关应当在做出听证的决定后，在听证的7日前，通知
当事人听证的时间、地点。c可亲自参加，可委托1-2人代理。d听证应公开
进行，除国家秘密、商业秘密和个人隐私，回避（由非本案调查人员主持，当事
人认为主持人与本案有直接利害关系的，可申请回避）。e应制作笔录，处罚决
定参照笔录。
行政赔偿：国家行政机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。
国家赔偿分为行政赔偿和司法赔偿
国家赔偿的归责原则：1.过错归责原则。 2.过错加违法或不法归责原则。 3.无过错归责原
则。4.违法归责原则（我国）
国家赔偿责任的构成：
主体要件：行政机关、被授权组织、受委托组织及其工作人员；行使侦查、检察、审判职权的机关及看守所、监狱管理机关及其工作人员
行为要件：职权性
结果要件：是合法权益：属人身权、财产权；有直接损失；精神损害
因果要件：行为与损害有逻辑关系并直接相关；被限制人身自由或被羁押人员在羁押期间死亡或丧失行为能力的，赔偿义务机关承担因果关系举证责任
行政赔偿的范围：
1.赔偿条件：1损害人身自由权2损害生命健康权（殴打、虐待等行为或者教唆、
放纵他人殴打、虐待行为，使用违法武器）3损害财产权（惩罚、吊销
许可证和执照、责令停产停业、没收财物，查封、扣押、冻结等行政措
施，违法征收、征用财产）4侵犯人身权致人精神损害
2.例外情形：1行政人员个人行为致害2受害人自己受害3第三人致害4不可
抗力致害。
赔偿方式：身体伤害赔偿最高额为年平均工资5倍；部分或全部劳动能力丧失高额不超过上年平均工资20倍；死亡赔偿总额为国家上年度职工年平均工资20倍，对其生前抚养无劳动能力人支付生活费
行政补偿与行政赔偿的区别：
1．引起行政补偿的行为是合法行为，而引起行政赔偿的行为是违法行为；
2．引起行政补偿的行为属于积极实现国家行政目标的行为；而引起行政赔偿的行为则是没有任何积极意义的、应予避免的行为；
3．引起行政补偿的行为有时可以是被补偿人的行为；而引起行政赔偿的行为不可能是受害人的行为；
行政复议：是指行政相对人认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。
行政复议范围：否定式列举：1内部行为（人事处理、公文往来、政权调整）、 2行政调解、
3执行仲裁
行政复议的程序：
1.申请条件: a有明确的被申请人b有复议请求、事实根据（书面请求）c属于复议
申范围d符合60日复议申请期限
2.受理条件: a有明确申请人和适合被申请人b与具体行政行为有利害关系c有复议
请求与理由d符合期限规定e属于受案范围f属于复议机关职权范围
g为先起诉、复议
3.处理：a符合条件5日内受理b申请材料不全或表述不清，5日内书面通知补正，
无正当逾期不补，视为放弃申请。
4.决定：对附带审查的抽象行政行为，7日内，能管就管不能管就转。
行政复议决定的类型三条道路：1.被申请人胜（维持决定，驳回复议申请）
2.申请人胜（撤销、确认决定，履行决定，变更决定）
3.中间道路（和解和调节）
行政诉讼：是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，依法定程序向人民法院提起诉讼，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对行政行为的合法性进行审理并作出裁决的活动。
行政诉讼的特有原则：①选择复议原则；②审查行政行为合法性原则；③行政行为不因诉讼而停止执行原则；④不适用调解原则；⑤司法变更权有限原则。（+被告负举证责任原则）
行政诉讼的受案范围：
不受理的案件：1.《行政诉讼法》排除的案件：a国家行为b抽象行政行为c内部行
政行为d终局裁决
2.《若干解释》排除的案件：a《行政诉法》明确授权的行为b行政解
释.仲裁. c不具有强制力的行政指导d驳回申诉的重复处理行为
e对权力义务不产生实际影响的行为
行政诉讼的地域管辖：
一般地域管辖：1复议机关维持原具体行政行为的，有做出原具体行政行为的行政机关所在地法院管辖
2复议机关改变原具体行政行为的（撤销或改变原处理结果的，管辖法
院为：【原机关所在地法院、复议机关所在地法院】）特殊地域管辖：不动产案件【由不动产所在地法院管辖】
行政诉讼的第三人：第二十九条公民、法人或者其他组织同被诉行政行为有利害关系但没有提起诉讼，或者同案件处理结果有利害关系的，可以作为第三人申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼。（1与提起诉的行政行为有利害关系2相对原、被告而言，是与被诉具体行政行为的其他人有利害关系的公民、法人或者其他组织及行政机关3在诉讼期间参加诉讼4申请参加诉讼或由由法院通知参加诉讼）
原告资格：是指认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，而依法以自己名义向法院提起诉讼的公民、法人或其他组织。
被告：是制作出被原告任务侵犯其合法权益并向法院提起诉讼的行政行为，而法院通知应诉的行政机关（经过复议的案件，需复议维持的，作出原具体行政行为的机关和复议机关为共同被告）
诉经过复议行为：收到复议决定之日或复议期满之日起15日内，有例外则从例外。
行政诉讼的程序起诉期限：1.一般起诉期限6个月内提出。 2.只知道具体行政行为内容，不知道诉权或起诉期限6个月内衣提出，最长不能超过2年。 3.不知道具体行政行为内容6个月内提出，对涉及不动产的，不超过20年，其他具体行政行为不超过5年。
二审判决（全面审查）：
原判错误----撤销原判，发回重审----一审遗漏了必须参加诉讼的当事人或诉讼请求的
裁判类型适用情形
撤销原判，直接改判一审认定事实清楚，但适用法律、法规错误的
撤销原判，发回重审一审遗漏了必须参加诉讼的当事人或者诉讼请求的撤销原判，依法改判或发回重审原判决认定事实不清、证据不足或者违反了法定程
序，可在查清事实后依法改判或直接发回重审。
发回重审或驳回起诉一审做出实体判决后，二审法院认为不应当受理的
行政复议与行政诉讼的区别：
广度深度程序效率公正
行政复议具体+附带部
分抽象合法+合理一级复议（省部
级为二次复议）
简便、免费公正性有限
行政诉讼行政行为合法二审终审复杂、成本高更公正
行政复议与行政诉讼的区别：
相同之处：1.存在的前提都有行政争议的存在。
2.客观上都起到了救济权力与监督行政的作用。
3.在目标与性质上有共同性，所以使得在具体制度中存在相似之处。
不同之处：1.性质不同。复议是上级行政机关对下级行政机关做出的具体行政行为进行审查，同时附带审查部分抽象行政行为。诉讼是人民法院对行政机关做出
的司法监督的是一种司法行为。
2.审查范围不同。根据行政诉讼法的规定，凡是能够提起行政诉讼的行政争
议，行政相对人都可以对行政机关申请复议。而法院规定的终局裁决，不
得在提起行政诉讼。因此，让某一些行政争议只能用行政复议解决。
3.审查力度不同。行政复议是合法性加合理性，行政诉讼是合法性。
4.审查依据不同。复议机关以法律法规以及上级依法制定与发布的具有普遍
约束力的决定与命令为依据。而人民法院审理行政案件以法律法规为依
据，参照规章。
5.审理程序不同。复议以书面为主，是一级复议。诉讼以公开开庭为原则，
实施二审终审制。
全某某
XXXX年XX月XX日
小学语文知识要点归纳
小学语文知识要点归纳 小学语文知识要点归纳 语文知识要点归纳---拼音 一、复习要点 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw （2）韵母：ê ①单韵母（6个）：aoeiuü ②复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：aneninunünangengingong （3）整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ （2）小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音 识字、正音、阅读和学习普通话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí 构造狼狈驱赶红旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不 同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo（包）báo（雹）bǎo （饱）bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（@），上声（ˇ），下声（A），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不 写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhuì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的 界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’） 写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）2017年小升初语文知识要点归纳一2017年小升初语文知识要点归 纳一。 7、注意ü上的两点要省写规则。
公安基础知识重要知识点
1,公安机关任务的分类: 从时间上分,目前任务与长远任务 从范围上分,局部任务与全局任务 从层次上分,基本任务与具体任务 2,公安机关权力的特点:法定性、强制性、特许性、单向性 3,公安机关职责的特点:法律性、政治性、行政性、有限性、责任性 4,治安行政处置手段包括:命令、禁止与取缔、许可(审核批准、决定、登记、颁发证照、指挥) 5,治安行政处罚的种类:警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发方的许可证,可以附加限期出境或者驱逐出境 6,治安行政强制权的种类:强制传唤、强制带离现场与强制拘留、强制隔离、约束特定人、盘问检查(留置时间自带到公安机关之时不超过24小时,在特殊情况下经县级以上公安机关批准可以延长至48小时。继续盘问的情形:被指控有犯罪行为的、有现场作案嫌疑的、有作案嫌疑身份不明的、携带物品肯就是赃物的。) 7,公安机关紧急状态处置权包括:紧急优先权与紧急征用权、紧急排险权、管制权(县级以上人民政府公安机关,为预防与制止严重危害社会治安秩序行为可在一定区域内与时间限制人员车辆采取交通管制;县级以上人民政府公安机关经上级公安机关与同级人民政府批准可以进行现场管制)、戒严执行权(戒严:一般就是指因战时或平时面临重大紧急事件为维护政治稳定所采取的非常措施。戒严,涉及地区大小分别由全国人大常委会或国务院作出决定。戒严期间可以再戒严地区采取交通管制、宵禁等管理措施) 8,公安工作的主要内容 (1) 公安领导工作,就是公安机关行政首长领导工作。主要有政治领导工作、行政领导工作、业务领导工作。 (2) 公安秘书工作, 主要就是指公安秘书行政工作与公安对策研究工作。组织实施领导决策、为各项任务的完成进行督促检查、为领导提供信息咨询、协调各项工作
管理学基础知识点整理
管理学知识归纳 1管理:通过协调和监督他人的活动，有效率和有效果的完成工作。(书上) 管理是一个协调工作活动的过程，以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件)管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。 管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源，谋取企业长期的、稳定的、增长的利润； 管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的 和目标的过程。 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。 管理的要素:管理者与被管理者；管理活动；管理目标 衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。(做事的方式)——做正确的事 效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。(做事的结果)——正确的做事 2影响管理幅度的因素 1)在被管理人员确定的情况下，管理幅度与管理层次成反比，即管理幅度越大，则管理层次越少； 2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。管理的事务越难、越不规范，则要求管理幅度要小些 3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。管理者水平高，管理手段先进，则管理幅度可大些。 4)与被管理对象有关。被管理人员素质高、责任心强，能独立胜任工作且忠于组织，则管理幅度可大些。 5)不同管理层次和工作性质。管理幅度也应有差别。 6)与组织法规健全与否有关。对于一个法规、程序健全的组织，幅度就可大些。 3霍桑试验 由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。梅奥的结论是:行为和情绪是密切相关的；小组对个人的行为有重大的 影响；小组的标准是由单个工人的产出确定的，金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。 霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作，还要不断建立一个人际的社会机构。 2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。 3)管理人员的风格的重要性。 4)首创“社会人”的概念。 4组织文化:组织成员共有的价值观、行为准则、传统习俗和做事的方式，他影响了组织成员的行为方式。 七个维度:关注细节:期望员工表现出精确性、分析和关注细节的程度 成果导向:管理者关注结果或成果，而不是如何取得这些成果的程度 员工向导:管理决策中考虑结果对组织成员影响的程度 团队向导:围绕团体而不是个人来组织工作的程度 进取性:雇员富有进取性和竞争性而不是合作性的程度 稳定性:组织决策和行动强调维持现状的程度 创新与风险承受力:鼓励雇员创新并承担风险的程度 强文化:强烈支持并广泛共享基本价值观的文化。 特点:价值观广泛共享；关于“什么事重要的”，价值观传递的信息是一致的；大多数员工能讲述关于公司历史或 影响的故事；员工强烈认同价值观；共有价值观与行为之间存在密切联系。 优点:雇员对组织的承诺更多一些；提高绩效(快速反应并解决问题) 缺点:妨碍员工进行新的尝试，特别是在处于快速变革时期时。 5目标管理 一个组织成员共同确定组织目标并依据这些目标的达成与否来评估员工绩效的过程 在这种管理体系下，雇员与他的管理者共同确定具体的绩效目标，然后定期评审实现目标方面的进展情况。奖励是基于在实现目标方面的发展。目标管理方法不仅仅将目标作为一种控制方法，而是同时把它作为激励雇员的方法。 目标管理有助于提高员工绩效和组织的生产率。但是此方法要求相对稳定的环境，在动态的环境下，可能会失去作用。
语文知识点梳理
语文知识点梳理 现代文部分 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、 联想、想象、衬托（正衬、反衬）铺垫、类比、以小见大、渲染气氛、奠定基调。 三、修辞手法：比喻、比拟（拟物、拟人）、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、 互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、材料的安排：线索、主次、详略 七、行文的结构：承上启下、铺垫、伏笔、照应、起承转合。 八、描写角度：正面描写、侧面描写 九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌、细节、 十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 十一、描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十二、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十三、叙述方式：概括叙述、细节描写 十四、记叙文的语言：语言准确、形象生动、感情色彩鲜明、充满气势。 十五、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十六、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十七、环境描写分为：自然环境、社会环境 十八、环境描写的作用：1.渲然……气氛 2.衬托人物的感情，表现人物的性格。 二十、说明文分类：按说明对象的不同，可以分为事物说明文和事理说明文；按语言特点 不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文（科学小品） 二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总—分、主—次、因—果、从一般到 特殊、从概括到具体、整体—部分、现象—本质、特点—用途，按事物的内部联系或人们 的认识事物的过程来安排顺序） 二十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、画图表、（引用） 二十三、说明文的语言：一般的说明文准确性、周密性说明了事物的性质、形态、功能等。 科学小品：语言通俗易懂、活泼形象、生动有趣。 例如：《中国石拱桥》一文中介绍“旅人桥”时说：“它大约建成于282年，可能是有记载的最早的石拱桥。”作者在这句话里连续用了四个修饰语。“大约”和“可能”表示估计；“有记载”表示有依据。又限制了能了解到的一定的范围；“最早的”表示能了解到的时间和程度。 例2.介绍赵州桥时，其大拱的长度为38.4米，是“在当时可算是世界上最长的石拱”。在当时”限制了时间，使“最长”得以成立。“可算”一词表示估计，作者在说明赵州桥大拱的长度时，虽依据了不少资料，但又顾虑掌握不全，故说得留有余地。 二十四、议论文三要素：论点（证明什么）、论据（用什么证明）、论证（怎样证明） 二十五、论据分类为：事实论据、道理论据 二十六、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、“以子之矛攻子之盾”的批驳法、“归谬法”
初一语文知识点
一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: a.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 b.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 二1：二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。 2：议论文三要素：论点、论据、论证。 3：议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 4：三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5：五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,引用论证 6：记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
【2019年整理】公安基础知识精华笔记
【精华笔记】公安基础知识笔记精华1 1 ，警察的含义。警察是具有武装性质的维护社会秩序、保卫国家安全国家行政力 量。 2 ，警察产生的条件。第一，生产力的发展、私有制的产生，是警察产生的经济 条件。第二，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾的不可调和性，是警察产生的阶级条件。 第三，维护统治秩序与惩罚犯罪的客观需要，是警察产生的社会条件。第四，国家机 器的形成，是警察产生的政治条件。 3 ，近代警察与古代警察有以下几点区别：第一，近代警察的职能是独立的，警 察职能主要集中于警察机关。第二，近代警察从中央到地方形成专职的警察队伍，成 为国家庞大的专政工具之一，行使专门职权。第三，近代警察强调了法制。第四，近 代警察有统一的制式服装，古代警察则没有专门的服装。 4 ，警察的本质。警察是国家政权中按照统治阶级意志，依* 暴力的、强制的、特 殊的手段维护国家安全与社会秩序的武装性质的行政力量。 5 ，警察本质的特点有：第一，鲜明的阶级性。第二，手段的多样性。第三，任 务的广泛性。 警察的基本职能。警察的职能，是指警察的社会效能和作用。警察的政治镇压职能和 社会管理职能，构成了警察的基本职能。 6，公安机关是人民民主专政的重要工具，这是公安机关的阶级属性，也是它的根本属性。 7，公安机关的基本职能，是专政职能和民主职能，它集中反映了公安机关作为人民民主专政工具这一根本属性的要求。 8，公安机关的专政职能，是指公安机关对危害国家安全的敌对势力、敌对分子和严重危害社会治安秩序的犯罪分子进行镇压、制裁、改造和监督的社会效能。 9，公安机关的宗旨是全心全意为人民服务。 10，公安机关是人民民主专政的重要工具，是国家治安行政和刑事执法机关，担负着打击犯罪、保护人民的重要职责。人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。
管理学知识点整理版
第一章管理与组织导论 管理者为什么很重要？ 1.在这个复杂、混乱和不确定的时代，组织比以往更需要他们的管理技能和能力 2.管理技能和能力对工作任务的顺利完成至关重要. 3.员工-管理者关系的质量是员工生产率和忠诚度的最重要变量。 谁是管理者？ 管理者是通过协调和监管其他人的工作活动以实现组织目标的人员。 管理者的划分 基层管理者：最底层的管理人员，他们管理着非管理雇员所从事的工作。 （主管、区域经理、部门经理、办公室主任） 中层管理者：对基层管理者进行管理的人员。（地区经理、项目主管、工厂厂长、 事业部主任） 高层管理者：负责为整个组织制定决策、计划和目标并进而影响整个组织的管理人员。（执行副总裁、总裁、执行董事、首席运营官、首席执行官） 管理者在哪里工作？ 组织的共同特征：①有一个明确的目的（目标）②是由人员组成的③有一种精心 设计的结构 管理者做什么？ 管理指的是协调和监管他人的工作活动，从而使其有效率、有效果地完成工作。 效率和效果 效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。通常指“正确地做事”，即不浪费资源。 效果是指所从事的工作活动有助于组织达到其目标。通常指“做正确的事”。
li 实现这些目标的战略，并且制定计划以整合和协调各种活 安排各项工作，以实现组织目标。寵做野站 同他人合作并通过他人去实现目标。 对员工的工作进行监控、比较和纠正 管理角色 管理角色指的是管理者按照人们的预期在实践中展示的具体行为或表现。 明茨伯格的10种管理角色可以被组合成人际关系、信息传递和决策制定 1. 人际关系角色：挂名首脑，领导者，联络者 2?信息传递角色：监听者，传播者，发言人 3.决策制定角色：企业家，混乱驾驭者，资源配置者，谈判者 管理者需要的技能 1. 技术技能：某个特定领域的知识和专业技术。 2. 人际技能：与他人和睦相处、密切配合的能力 3. 概念技能：对组织面N 临的抽象、复杂情况进行思考和概念化的能力 作为管理者，这三种能力都应当具备，但是不同层次的管理者可能会有所侧重，层 次越高，从事的具体业务就越少，因此技术技能的要求就会低一些，但是概念技能的要 求会增加，而人际技能 的要］求就各个层级的管理者大致相同 管理职能 计划：设定目标，确定 动。 组织 领导 控制
七年级上册语文知识点整理
春 《春》：选自《朱自清全集》第四卷。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音：朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。 文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。 春草图：（第三自然段） 在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出 的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。 写景层次：由点到面由物到人正侧结合 春花图：（第４自然段） 在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。 在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。 春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。 吹面不寒杨柳风……从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，“都在微微润湿的空气里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。 卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，连续不断 春雨图：（第６自然段） 在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比，生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵
新2013版 公安基础知识笔记 知识点全部更新
此笔记根据公安部政治部（2013年版）《公安基础知识》整理， 第一章 第二节公安机关的性质 （1）公安机关的性质，一般是指公安机关不同于其他国家机关的（根本属性）。它是确定公安机关（职能、任务、职权）等问题的重要依据。 （2）我国的公安机关性质：是（人民民主专政的重要工具），是（具有武装性质的治安行政力量和刑事司法力量）。 一、公安机关是人民民主专政的重要工具 （1）公安机关是人民民主专政的重要工具，这是公安机关的（阶级属性），也是（根本属性）。因为，它表明了公安机关的（阶级本质），是公安机关性质的（核心内容和本质特征）。（2）公安机关的这一根本属性，表明了三点内容： 第一，公安机关具有鲜明的阶级性。一方面，必须坚持对人民实行民主，保护人民的利益；另一方面，必须对极少数危害国家安全、危害人民利益的敌对势力、敌对分子实行专政。第二，它在国家政权中占据着重要的地位。（周恩来）曾指出，国家安危，公安系于一半。第三，它是国家意志的忠实执行者。因为，它是根据广大人民群众的意志建立的，忠实地执行人民的意志、国家的意志，而且是以国家赋予的任务为工作的总根据、总目标，以国家的法律、政策为全部活动的依据。 （3）我国公安机关的根本属性与剥削阶级警察机关的区别： 第一，维护的阶级利益不同 第二，专政的对象不同 第三，专政的目的不同 第四，与人民群众的关系不同 第二章公安机关的职责任务 完整笔记联··系··扣··扣···(1`9`5`0`0`5`3`9) 第一节公安机关的任务 一、含义和分类 （1）公安机关的（性质）和（职能），决定了公安机关的任务 （1）公安机关的任务，是指在（国家法律确定的管辖范围）内，公安机关为了实现一定的（目标）而（承担的工作内容）。 （2）公安机关的任务，是一个（多形式、多层次）的系统。根据不同的部门、专业、时间和空间，可以做出不同的划分。从（时间）上分，有（目前任务和长远任务）；从（范围）上分，有（局部任务和全局任务）；从（层次）上分，有（基本任务和具体任务）等。
管理学知识点总结94715
管理学大纲知识点总结最新版 管理与管理者 了解： 1.管理的概念 管理是组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 管理工作的重要性（必要性） 合理地配置和利用资源，形成社会生产力；B.使科技转化为生产力；C.合理组织协调人员、政府、资源之间关系，调动各种积极因素；D.把局部目标引向组织目标，形成方向一致的合力；E.管理通过信息技术和知识经济改变人类生活和经济、社会活动。 管理学的内容体系（见教材） 管理学的重要性 对组织而言，管理具有普遍性。无论是什么类型的组织（营利性或非营利性），无论组织规模的大小，无论组织的各层次（高层、中层和基层），还是组织的各个领域，没有管理是难以想象的。通过学习，学会管理各种组织。 对个人而言，当你开始职业生涯后，不是管理者，就是被管理者。 对管理者而言，理解管理过程是培养管理技能的基础，可以使自己获得成为有效地管理者的系统知识。通过学习，使管理者以正确的方法做正确的事。 对被管理者而言，学习管理可以更好的理解上司的行为方式和组织的内部运作方式，适应组织的需要。 管理职能 法约尔：计划、组织、指挥、协调和控制。 孔茨和奥唐内尔：计划、组织、人员配备、指导和控制。 本书：决策与计划、组织、领导、控制、创新。 组织管理层次 高层、中层和基层 理解： 管理的特性 1.动态性 2.科学性：反映管理实践活动的客观规律。管理理论来自于实践，又指导实践，有一套分析、解决问题的方法论。 3.艺术性：即实践性、创造性。是指在实践中创造性的运用管理理论知识的技巧，必须将管理理论与具体的实践活动相结合。 4.创造性 5.经济性：机会成本、管理方式选择、资源有效整合 管理性质的二重性 自然属性：管理与生产力、社会化大生产相联系的性质。 社会属性：管理与生产关系、社会制度相联系的性质。（体现所有者意志) 管理职能及之间的相互关系 决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。决策和计划是其他管理职能的依据； 组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施； 创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。 掌握和运用： 各管理层次的工作任务、职能承担的侧重和技能要求的侧重 工作任务： 对于上层来讲，其主要任务是从整体利益出发，对整个组织实行统一指挥和综合管理，并制定组织目标及实现目标的一些大政方针。
人教版三年级语文知识要点
人教版三年级语文知 识要点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版三年级上册语文期中复习要点 第一单元 听写： 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引力量 热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃盛开玩耍使劲凤尾竹绒毛假装居然 这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣峰顶似乎忽然咱们奋力决心 终于辫子勇气一本正经引人注目白发苍苍 比较组词： 评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎） 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰）锋（锋利）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎） 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后） 同义词： 飘扬---飘荡绚丽---壮丽假装——伪装观察——察看勤劳——勤快 汲取——吸取鼓舞——鼓励纪念——怀念居然——竟然清香——幽香 甜蜜——甜美奋力——努力似乎——好像、仿佛 反义词： 鲜艳---素净安静---喧闹古老---年轻粗壮---纤细黎明——傍晚 仔细——马虎可爱——可恨合拢——张开居然——果然勤劳——懒惰 散发——收集清香——恶臭满载而归——空手而回 多音字： 放假（jià）假（jià）日假（jiǎ）装真真假假（jiǎ） 朝（cháo）代朝（cháo）向朝（zhāo）阳朝（zhāo）霞 互相（xiānɡ）相（xiānɡ）互照相（xiànɡ）一张相（xiànɡ）片 似（sì）乎似（shì）的 晃（huǎnɡ）眼明晃晃（huǎnɡ）晃(huànɡ)动摇晃(huànɡ) 问好（hǎo）好（hǎo）事好（hào）奇好（hào）客 填上适当的词语： （古老）的铜钟（淡淡）的清香（火热）的劳动一（间）教室一(缕)炊烟 （粗壮）的枝干（快乐）的歌声（长长）的钩刀一（所）小学（白发苍苍）的老爷爷（洁白）的粉墙（勤劳）的孩子（明朗）的天气一（片）草地 （敬爱）的老师（甜蜜）的微笑（七彩）的童年一（张）相片 重点词语解释: 绚丽多彩:色彩丰富,灿烂美丽。一本正经:形容很规矩,很庄重,很认真。 引人注目:吸引人的注意,使人把视线集中在一点上。满载而归：装满了东西回来，形容收获很大。 居然:表示出乎人的意料,竟然。 造句： 满载而归：每次与妈妈去商店，我们都会满载而归。 一本正经：五岁的弟弟总爱摆出一副一本正经的样子。 引人注目：在我家的阳台上，那盆金黄的菊花最引人注目。 居然：小明是个很守时的孩子，今天升国旗，他居然迟到了。
公安基础知识公安专业基础重点内容汇编
七、人民警察法 一、人民警察法的概述: ㈠人民警察法的概念:指规定警察任务、职权、义务、纪律、组织管理、警务保障、法律责任与执法监督的法律。 ㈡人民警察法的立法目的: 1、为了维护国家安全与社会治安秩序,保护公民的合法权益; 2、为了加强警察的队伍建设,从严治警,提高警察的素质; 3、为保障警察依法行使职权,保障改革开放与社会主义现代化建设的顺利进行。 ㈢人民警察法的适用范围:公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关的人民警察与法院、检察院的司法警察。 二、人民警察的条件即录用: ㈠人民警察的条件:1、年满18岁;2、拥护宪法;3、身体健康;4、高中以上文化; 5、有良好的政治、业务素质与品行;⑹自愿从事警察工作。 ㈡人民警察的录用:按国家规定,公开考试,严格考核,择优录取。 三、人民警察的职权与任务: ㈠人民警察职权的概念与特征:人民警察职权的概念:指国家以法律的形式确定人民警察的职权与责任,就是人民警察总任的具体化、规范化、法律化。 1.人民警察职权的特征: ⑴预防、制止与侦查违法活动,维护社会治安秩序就是最基本的职责。 ⑵警察行政管理就是国家行政管理的一个重要方面。 ⑶维护国家安全与公共安全,警卫特定目标,就是警察的重要职责。 ㈡人民警察的基本任务:1、维护国家安全; 2、维护社会治安秩序; 3、预防、制止与惩治违法犯罪活动; 4、保护公民的人身安全、人身自由与合法财产; 5、保护公共财产。 四、人民警察的机构设置与职务序列: ㈠公安机关人民警察的机构设置: 1、中央公安机关(国务院公安部); 2、地方公安机关(省、市、县三级); 3、专业公安机关(铁路、港行、民航、林业、海关)。 ㈡公安机关人民警察的职务序列:警官、警员、专业技术员、铺助人员。 五、人民警察的警务保障: ㈠法律保障:指警察依法行使职权、履行职务,受国家法律法规保护。 ①依法执行职务受法律保护。 ②必须服从命令,听指挥,保证警令畅通。 ③依法执行职务,不受非法干涉,有权拒绝执行超越其职权范围的指令。 ㈡社会保障:指社会各界与广大群众对警察依法行使职权的行为所给予的支持与协助。①公民、组织有义务支持与协助警察依法执行职务。 ②拒绝或阻碍警察依法执行职务要承担法律责任。 ③警察的警用标志、制式服装与警械受法律保护。 ㈢物质保障:指警察在执行警务活动中,国家保证对警察物质方面的保障。包括经费保障、基础设施建设保障、装备保障、科技成果运用保障。 ㈣生活保障:指工资、福利、抚恤与优待保障。 六、人民警察的法律责任: ㈠人民警察法律责任的概念:指警察机关及警察在执法活动中,违法法律法规构成侵权,或警察在执法行为时,由
《管理学》知识点梳理-最新版
1..管理的定义及内涵（特征、要素） 管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。 （一）管理是人类有意识有目的的活动 （二）管理应当是有效的 （三）管理的本质是协调 （四）协调是运用各种管理职能的过程 2.管理的职能：计划、组织、领导、控制 3.管理者的角色（三大类、十种角色） 人际角色：代表人、领导者、联络者 信息角色：监督者、传播者、发言人 决策角色：企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者 4.管理者的技能及含义 （一）技术技能：运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。（二）人际技能：成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。 （三）概念技能：把观念设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。 5.泰罗的科学管理理论（内容、评价、应用） 内容：（1）.科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 （2.）达到最高工作效率的重要手段，是用科学的管理方法代替旧的经验管理。 （3）实施科学管理的核心问题，是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革。 评价：（1）贡献 ?第一次使管理从经验上升为科学 ?讲求效率和调查研究 ?计划和执行相分离 （2）局限性 ?把工人看作“经济人” ?仅重视技术，不重视人 ?内容窄，局限于车间管理 6.法约尔的组织管理理论（六大职能、十四条原则、管理要素（职能）） 经营的六项职能 ?技术活动:生产,制造 ?商业活动:购买,销售 ?财务活动:筹资,投资 ?会计活动:记帐,盘点 ?安全活动：保护财产和人员 ?管理活动:计划，组织，指挥，协调，控制 十四条原则：分工、权力与责任、纪律、统一命令、统一领导、员工个人要服从集体、人员的报酬要公平、集权、等级链、秩序、平等、人员保持稳定、主动性、 集体精神 管理要素（职能） ?计划：预测未来和制定行动方案 ?组织：建立企业的物质与人的双重结构
小学六年语文知识点整理
小学六年语文知识点整理 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie e 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un n 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调： a o e i u ，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点; 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号： 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号( )隔开。如海鸥hǎi ōu
查字典的方法 1、音序查字法。 如：鼎dǐng 先在拼音音节索引中找出音序(D)，再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查挥字， 先在部首目录中找到(扌)， 再找到部首所对应的检字表页码，在检字表相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在难检字索引中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查乙， 在难检字索引中查(1)画。 理解词语
中考语文知识点归纳(最新完整版)
中考语文知识点归纳（最新完整版） 第一部分：语文知识数字归纳记忆 两种语言类型：口语、书面语。 两种论证方式：立论、驳论。 两种说明语言：平实、生动。 两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式：事实论据、道理论据。 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。 议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。 引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。 五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。 六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体； ⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。 省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。 七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。 夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势，加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。
公务员考试《公安基础知识》大纲要点
公务员考试《公安基础知识》大纲要点 警察的含义。警察是具有武装性质的维护社会秩序、保卫国家安全国家行政力量。国家公务员考试 警察的产生的条件。第一，生产力的发展、私有制的产生，是警察产生的经济条件。第二，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾的不可调和性，是警察产生的阶级条件。第三，维护统治秩序与惩罚犯罪的客观需要，是警察产生的社会条件。第四，国家机器的形成，是警察产生的政治条件。国家公务员考试 近代警察与古代警察有以下几点区别：第一，近代警察的职能是独立的，警察职能主要集中于警察机关。第二，近代警察从中央到地方形成专职的警察队伍，成为国家庞大的专政工具之一，行使专门职权。第三，近代警察强调了法制。第四，近代警察有统一的制式服装，古代警察则没有专门的服装。国家公务员考试警察的本质。警察是国家政权中按照统治阶级意志，依靠暴力的、强制的、特殊的手段维护国家安全与社会秩序的武装性质的行政力量。国家公务员考试 警察本质的特点有：第一，鲜明的阶级性。第二，手段的多样性。第三，任务的广泛性。国家公务员考试警察的基本职能。警察的职能，是指警察的社会效能和作用。警察的政治镇压职能和社会管理职能，构成了警察的基本职能。国家公务员考试 公安机关是人民民主专政的重要工具，这是公安机关的阶级属性，也是它的根本属性。国家公务员考试公安机关的基本职能，是专政职能和民主职能，它集中反映了公安机关作为人民民主专政工具这一根本属性的要求。国家公务员考试 公安机关的专政职能，是指公安机关对危害国家安全的敌对势力、敌对分子和严重危害社会治安秩序的犯罪分子进行镇压、制裁、改造和监督的社会效能。国家公务员考试 公安机关的宗旨是全心全意为人民服务。国家公务员考试 公安机关是人民民主专政的重要工具，是国家治安行政和刑事执法机关，担负着打击犯罪、保护人民的重要职责。人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。公安机关是人民的公安机关，公安机关的权利是人民赋予的，它执行人民的意志，维护人民的利益。因此，全心全意为人民服务，是公安机关性质的必然要求。国家公务员考试 公安机关的任务，是指公安机关在国家法律所确定的管理范围内，为实现一定的目标所进行的工作内容。国家公务员考试 公安机关的基本任务：一、维护国家安全；二、维护社会治安秩序；三、保护公民的人身安全和人身自由； 四、保护公共财产和个人合法财产；五、预防、制止和惩治违法犯罪活动。国家公务员考试 公安机关的职责。公安机关的职责，是公安机关依法在管辖范围内应承担的责任和义务。公安机关的职责由公安机关的性质和任务所确定的。国家公务员考试 公安机关职责具有法律性、有限性、责任性等特点。国家公务员考试 治安警察是负责维护社会治安秩序，保障公共安全的人民警察。国家公务员考试 户籍警察是负责管理户籍、掌握户口动态等户政工作的人民警察。国家公务员考试 刑事警察简称“刑警”，是负责刑事案件侦破工作的人民警察。国家公务员考试 交通警察简称“交警”，是负责维护交通安全和交通秩序，处理交通事故，进行交通安全管理工作的人民警察。国家公务员考试 外事警察是维护国家主权和安全，对进出我国（边）境的外国人（包括无国籍人）和我国公民进行管理的人民警察。国家公务员考试 巡逻警察简称“巡警”，是指在一定路线或一定地段用巡逻方式进行勤务活动的人民警察。国家公务员考试 督察警察是对公安机关的人民警察执行法律、法规、遵守纪律的情况进行监督的警察。国家公务员考试边防警察是负责维护我国边境地区的社会治安，处理边境涉外事务的人民警察。国家公务员考试 消防警察是同火灾作斗争的人民警察。国家公务员考试
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管理学原理知识点整理 第一章管理与管理学 一、管理的概念与性质 1.管理的定义 （1）世界著名管理学家对管理下的定义： 科学管理之父泰罗对管理下的定义：确切知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。 诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙对管理学下的定义：管理即制定决策。“现代经营管理之父”亨利·法约尔认为：管理是所有的人类组织都有的一种活动，这种活动由5项要素构成：计划、组织、指挥、协调和控制。 ! 现代管理大师哈罗德·孔茨对管理下的定义：管理是设计并保持一种良好的环境，使人在群体里高效地完成既定目标的过程，他认为管理包括计划、组织、人事、领导和控制5个职能，管理的目标就是创造盈余 斯蒂芬.P.罗宾斯认为，管理就是同别人一起或通过别人使活动完成得更加有效的过程，这个过程包括计划、组织、领导和控制4个职能。 综合以上各种管理的定义，可给出如下定义： 管理是在特定的环境下，运用和整合组织资源，通过计划、组织、领导、控制等来协调组织中的群体行为，达成组织既定目标和责任的动态创造性活动。 2.管理的二重性 管理的自然属性是与生产力的发展相联系的，它反映了社会化大生产要求生产过程中的各个方面能协调一致，有序进行，以提高生产的效率的客观要求。 管理的社会属性是与生产关系、社会制度相联系的，它要代表一定社会制度中的一定阶级的意志，反映一定阶级的利益要求。因此从管理学的社会属性来看，社会主义的管理和资本主义的管理存在着本质的区别。 ！ 3.管理的科学性和艺术性 管理的科学性是管理作为一个活动过程，人们通过一个多世纪的不断研究和探索，已经抽象总结出了一套比较完整的、反映管理过程中客观规律的知识体系。人们一方面利用这些理论和方法来指导自身的管理实践，解决新的管理问题，另一方面又以管理活动的结果来衡量管理过程中所使用的理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证、丰富和发展。因此，管理是一门科学，是有规律可循的。 管理不是一门不精确的科学，而且还是一门正在发展的科学。管理科学没有，也不可能为管理者提供解决一切问题的标准答案，他只是探索管理的一般规律，指导人们按照客观规律的要求，从实际出发，创造性地进行管理工作。从这个意义上讲，管理又是一门艺术，即利用系统化的知识——科学，并根据实际情况发挥创造性的艺术。 二、管理的要素、职能、任务和作用 1.管理的要素：
语文知识点
一、生字词?1、绿叶得梦?huì lǒnɡtǔ ɡǎnɡjiè zhi yuè zhānɡｃｈéｎlièjìｙìqǐmén ɡsōu jíkuànɡyěyánɡyì?汇拢土岗戒指乐章陈列记忆启蒙搜集旷野洋溢?2、芦叶船 hénɡsｈùzｈīzhūzhǎi xiǎo lǎｂɑyuǎn ｈánɡwéiɡǎｎ 横竖蜘蛛窄小喇叭远航桅杆?3、一只贝?tú àｎróｎɡyào ｘīhɑn ɡｕānɡｚé 图案荣耀稀罕光泽?4、快乐得暑假?cｈōｎɡjǐnɡshuàｉzhēｎ 憧憬率真 6、观潮?jù shuōhénɡwòｆèｉténɡｚhèn dònɡhǒu jｉào zhǎｎɡcｈáo yóu rúlǒn ɡzhàｏ 据说横卧沸腾震动吼叫涨潮犹如笼罩 ７、火烧云?xiá ɡuānɡzǐｓèpútɑo qié zi ɡuì xiàｈｕǎnɡｈū 霞光紫色葡萄茄子跪下恍惚 8、四季童话 jūn yún ｘǐ zǎo?均匀洗澡?9、满山得灯笼火把 ｙè mù ｘìnɡｋｕīshòｕruòqià qiǎo mánɡmùsì zhīkě wànɡ 夜幕幸亏瘦弱恰巧盲目四肢渴望?１0、树叶都就是绿色得吗？?jiǎn ｄān bì yè zｈìｌiáo ｓhíｊｉàｎnuò yán ｃái lｉào jｉé lùｎｓhǐ zｈōnɡｑíｊìxiǎn zhù?简单毕业治疗实践诺言材料结论始终奇迹显著 1１、成长?shèｎɡdàn xǐｎɡwù 圣诞醒悟 １2、球王贝利 lājīqíｄǎo bié ｓhù ?垃圾祈祷别墅? 13、麻雀?rónɡmáo yǎn ｈùsīｙǎbódòu pánɡdàwēi xiǎn cháo lǐzhěｎɡｊiùyáo hàn?绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险巢里拯救摇撼 nèn ｈuánɡjｕéwànɡāｎrán 嫩黄绝望安然?1４、让它们自由生息?ɡānɡｊīｎzhènɡfǔｔǒnɡyīshǒｕhùwū rǎｎｚūn yán xiāｎɡqiàｎpiān pì?钢筋政府统一守护污染尊严镶嵌偏僻 ɡuìｊiàｎfùｙàn ｚhuóｓhísｈōｕɡēxié nｉàn 贵贱赴宴啄食收割邪念 1５、蒲公英得梦?mènɡxiǎnɡfáｎnǎo yǐｎｌiào zāo yùtǐ cāo fèi qìkésou hū xiào 梦想烦恼饮料遭遇体操废气咳嗽呼啸?sｈuǐ yuán tàn xī 水源叹息?１６、台湾蝴蝶甲天下 fán zhíduìｃｈèｎnìɡｕānɡɡuānɡhuīqīｎɡｙōｕｘīnɡｓōnɡpúɡōnɡyīnɡ 繁殖对称逆光光辉清幽惺忪蒲公英?zhà yíｋàn liáｎhé ɡｕómiàn bāo xièzuómo 乍一瞧联合国面包屑琢磨?二、多音字?mó(消磨)zháo （睡着）lōｕ(搂树叶) cｈáｏ（朝代）shě （舍不得）zhāo (棋高一着) ｍò(碾磨）zhe （笑着) ｌǒｕ(搂住) zhāｏ（朝霞）sｈè（宿舍） háo（号叫）ｐēn (喷火) dá(回答）kǎ（卡片) chōｎɡ(冲动）?ｈào（学号）pèn（喷香) dā（答应) qiǎ（发卡）chònɡ（冲着)