二年级上练习画角画线段

姓名班级

1、在下面方格图两个大小

2、在下面点图中画一个比直角小的

角，并写出角的各部分名称。

角的名称。角的各部分名称

5、请根据下面所给的顶点及一条边画出直角。

6、画一条4厘米长的线段。

7、画一条比4厘米长的线段。

。。。。。。。。。。。。

二年级上册数学选择题专项练习题

选择题专项练习题姓名温馨提示：家长签字选择题和判断题一样主要是考查对基础知识的掌握情况和认真审题情况，它是把一些比较相近的选项放在一起，考查学生的筛选能力。一是可以根据要求做一做，然后从选项里选择正确的答案。二是采用排除法，把比较容易看出错误的排除掉。注意：有的选项需要填英文字母。A B C D 1、东东每天学会6个英语单词，一周学会（）个英语单词。 A、30 B、36 C、42 2、刮东风时，彩旗会飘向（）。 A、东方 B、西方 C、北方 3、右图中有（）个锐角 A、2 B、3 C、4 4、24连续减3，结果是0，需要减（）次。 A、8 B、7 C、6 5、小红和她的4个同学一共买了20本书，平均每人买了（）本书。 A、4 B、5 C、6 6、每袋装4个苹果，15个苹果最少需要（）个袋。 A、3 B、4 C、5 7、17米布，每2米做一个窗帘，最多做（）个窗帘。 A、7 B、8 C、9 8、只能写出一道乘法算式和一道除法算式的口诀是（） A、四四十六 B、七八五十六 C、一九得九 9、和4+4+4+4得数相同的算式是（） A、8+8 B、3+3+3+3 C、4×5 10、和6×8表示意义相同的算式是（） A、6×9—6 B、6×6+6 C、6×7 注意：有的选项需要填数字序号。①②③④①②③

1、晚上面对北极星，你的后面是（）方。 ①北②南③东 2、15个小朋友坐船，每条船限乘4人，最少需要（）条船。 ①4 ② 3 ③5 3、李阿姨做一件西服用2米布，15米布最多可以做（）件。 ①6 ②7 ③8 4、如果两个因数都是9，那么积是（） ①18 ②1 ③81 5、小明和他的3个同学一共买了16本书，平均每人买了（）本书。 ①5 ②4 ③6 6、在（）÷6=（）……（）算式中，余数最大是（） ①5 ②4 ③6 7、在（）÷（）=（）……4算式中，除数最小是（） ①5 ②4 ③6 8、在（）÷6=4……5中，被除数是（） ①30 ②29 ③25 9、32个苹果，至少增加（）个，正好平均分给5个小朋友。 ①3 ②8 ③2 10、32个苹果，至少减少（）个，正好平均分给5个小朋友。 ①3 ②8 ③2 11、幼儿园买来一些苹果，个数在20—30之间，如果每盘放7个，还剩4个。这些苹果有（）个。 ①25 ②32 ③24 12、小红、小丽、小东、小明、小云从1开始轮流报数，24是（）报的。 ①小丽②小红③小明 13、小红读了6本书，小明读的是小红的3倍，小明读了（）本书。 ①9 ②18 ③81 14、妈妈35岁，小明7岁，妈妈的岁数是小明的（）倍。 ①5 ②7 ③6 2、每一句口诀都能写两道乘法算式。（）

小学数学人教版四年级上册3.5画角D卷

小学数学人教版四年级上册3.5画角D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）用一个角度为16.5°的“角规“，可以在平面上画出不相同的锐角的个数是（） A . 5 B . 6 C . 12 D . 24 2. （2分） (2020四上·海沧期末) 一副三角板不可以拼出（）度的角。 A . 135° B . 180° C . 15° D . 155° 3. （2分）用三角板不能画出的角是（）度。 A . 15 B . 105 C . 25 D . 135 二、判断题 (共2题；共4分)

4. （2分） (2020四上·汉中期末) 用一副三角尺可以画一个15°角。（） 5. （2分） (2019四上·卢龙期末) 用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角．（）三、作图题 (共6题；共45分) 6. （15分） (2020四上·达川期末) 画一个105°的角。 7. （5分） (2018四上·仁怀期中) 画一画．用你喜欢的方法分别画出75°、90°、120°的角． 8. （5分）用量角器分别画出85°和110°的角。 9. （5分）用量角器分别画出35°和170°的角。 10. （5分） (2019四上·厦门期中) 画出下面的角，并分别标出角的各部分名称。（1）45° （2）135° 11. （10分）用量角器分别画出40°、85°、160°的角。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分) 答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：

二年级数学专项练习题集合

二年级数学专项练习题集合【导语】两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。在数学学习中，“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。以下是WTT整理的相关资料，希望各位同学在做题之余更要注重培养自己的兴趣。【篇一】一、解决问题。 1、国内长途电话费每分钟8角钱，市内电话费每分钟1角钱。（1）打国内长途电话5分钟，话费是多少？ _____________________________________ （2）国内长途每分钟的话费是市内电话的几倍？ _____________________________________ 2、小明说：8元一张的奖状要花72元，小华说：太贵了，买6元一张的吧。那要花多少钱呢？ _____________________________________ 3、两只小猪搬砖盖房子，兄弟俩要搬32块砖，他们每次各要搬4块，需要几次？ _____________________________________ 4、从广州到长沙的火车票是218远，汽车票是336元，飞机票是650元。（1）坐飞机比坐火车大约贵（）元。（2）坐飞机比坐汽车大约贵（）元。（3）如果往返都坐火车大约要（）元。（4）如果去时坐火车，回来坐飞大约要（）元。 5、国庆黄金周广州旅行社短线游的人数统计如下地点：韶关深圳湛江参团人数：233 510 180 （1）去深圳的人比去湛江的人多多少人？

小学数学北京版新四年级上册《画角》习题.docx

小学数学北京版新四年级上册《画角》习题一、基础过关 1．填一填。 (1) 画角时，先画一条( )，使量角器的中心点和( )重合，0刻度线和（）重合。 (2)画一个 65°的角，步骤应该是： ①画一条 ( )，使量角器的中心点和()的端点，O刻度线与()重合。 ②沿着“ 0”刻度线的那一圈找到()度的地方，并点一个( )。 ③以画出的 ( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )。二、综合训练 1．画出一个锐角、一个钝角。 2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。 3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。 4．用一副三角尺画出下面度数的角。 30°90°105°150° 5．用量角器分别画出55°、 100°、 145°的角。

6．选择合适的方法画出下面各角。 75°40°120°145° 7．有趣的三角板拼图。想一想，各图中所标的角各是多少度？ 8．画出下面各角。 9．先画出一个45°的角，再透过一个可以放大5 倍的放大镜来看，这个角会放大吗？自己试一试，并说一说，你发现了什么？三、拓展应用 1．放风筝比赛时，规定用30 米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数即可。你知道这是为什么吗？

参考答案一、基础过关 1．填一填。 (1)画角时，先画一条 ( 射线 ) ，使量角器的中心点和 ( 端点 ) 重合， 0 刻度线和（射线）重合。 (2)画一个 65°的角，步骤应该是： ①画一条 ( 射线 ) ，使量角器的中心点和( 射线 ) 的端点， O刻度线与 ( 射线 ) 重合。 ②沿着“ 0”刻度线的那一圈找到( 65 )度的地方，并点一个(点)。 ③以画出的（射线) 的端点为 ( 顶点 ) ，通过刚画的点，再画一条( 射线 ) 。二、综合训练 1．画出一个锐角、一个钝角。略 2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。略 3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。略 4．用一副三角尺画出下面度数的角。略 5．用量角器分别画出55°、 100°、 145°的角。略 6．选择合适的方法画出下面各角。 75°40°120°145° 略 7．有趣的三角板拼图。想一想，各图中所标的角各是多少度？

二年级数学应用题专题训练

二年级数学应用题专题训练姓名：班级： 1、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒？ 2、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？ 3、学校买回白粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？ 4、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒？ 5、学校买回白粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒？ 6、果园里有荔枝树35棵，龙眼树26棵。（1）两种树一共有多少棵？（2）龙眼树比荔枝树少多少棵？ 7、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。（1）红扣子比白扣子多多少个？（2）黑扣子比白扣子少多少个？ 8、小英做红花42朵，做黄花34朵，做白花15朵。（1）红花比黄花多多少朵？（2）白花比红花少多少朵？（3）白花比黄花少多少朵？（4）一共有多少朵花？ 9、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 110、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 11、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

12、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 13、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ 14、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？ 15、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？ 16、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？ 17、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 18、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？ 19、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？ 20、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 21、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 22、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8本，第二层有多少本？ 23、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？ 24、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？ 25、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？ 226、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？ 27、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？ 28、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？

新人教版小学二年级数学上册全集专项练习训练

新人教版小学二年级数学上册全集专项练习训练姓名：班级：时间：

新人教版小学二年级数学上册全集专项练习训练第一部分一、填空。 1、 1米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米 2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。 3、在下面的（）里填上合适的单位。一棵树高25（）数学书厚约7（）小明身高1（）22（）桌子高70（） 4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米 30厘米（）29厘米 1米（）100厘米 3米（）2米75厘米 5、在（）里填上合适的数。 25米－8米=（） 40厘米＋26厘米=（） 30米＋15米=（） 60厘米－16厘米=（） 1米－12厘米=（）二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。（） 2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 3、爸爸的身高有178米。（）三、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2 、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 3、量一量。我的手掌宽约（）厘米。我的一拃长（）厘米。我的身高是（）厘米。我的一步长（）厘米。四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。第二部分一、填空： 1、在（）里填上合适的数。 80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=30 2、在○里填上“＞、＜、=”。 21+29 ○ 40 53-23 ○ 53-25 51-29 ○ 32 □34+25 ○ 25+43 3、□里最大能填几。 57- □＞30 25＞18+ □

小学数学四年级上册《角的分类和画角》教学案例

小学数学四年级上册《角的分类和画角》教学案例教材分析：《角的分类和画角》是苏教版小学数学四年级上册第八单元的内容，学生已经直观理解了直角、锐角和钝角，前几课时，学生有理解了角，掌握了角的特征，学会用了量角器量角的基础上，进一步根据角的度数区分直角、平角、锐角、钝角和周角，能用量角器画角。教学目标： 1 .使学生经历角的分类过程，掌握不同角的特征，发现锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。 2.按要求画指定度数的角，初步总结出用量角器画角的方法。 3.在动手操作过程中，培养学生的实际操作和自主探索水平，感受数学学习的乐趣。教学重点： 1.掌握量角的分类方法以及各种角的度数。教学难点：会用量角器画指定度数的角。设计理念：学生已经直观理解了直角、锐角和钝角，前几课时，学生有理解了角，掌握了角的特征，学会用了量角器量角的基础上，动手实践。为了突出重点，分散难点，营造独立，自主的学习氛围，在整个教学过程设计中，充分体现了以学生为本。三角尺、两把折扇、活动角、量角器、圆形纸教具学具：量角器、活动角、三角板、课件。教学设计：一、自主活动，以旧引新师：每个同学桌上都有一个活动角，你能转动其中一条边以创造出大小不同的角吗？同桌互相说一说，你创造出的是什么角？（学生兴趣盎然，动手操作）师：同学们创造出了大小不同的角，这些角也能够按照大小分类，到底能够分成哪几类？（设疑，引发探索）这是我们今天学习的一个内容。（板书：角的分类）前面我们学习了用量角器量角，同学们还想不想知道如何画指定度数的角呢？我们今天还要学习如何画指定度数的角。（板书：和画角）二、教学新课（一）角的分类师出示钟面教具，请同学们仔细观察时针和分针的变化，看看它们组成了我们前面学习过的什么角。那么，角按大小能够分成哪几类？（直角、锐角、钝角、平角、周角）结合画角，提醒学生：角的边是射线。（先画一条边，再把尺子放上去的时候，引导学生发现：如果向不同的方向画，能够分别得到一个锐角和一个对角。）那么钝角有多大？谁能说一说？（估计学生会说它比直角大，或者说它是一个直角加一个锐角) 指出：这种说法仅仅大概地说出角的大小，想要比较精确地知道它的大小，应该怎么做呢？设计意图：巩固角的分类知识，让学生直观感受不同角的度数变化，为下面学习测量角做好直觉上的准备。（二）画指定度数的角，尝试体验、探究新知。

部编版二年级下册数学单位知识点专项训练

部编版二年级下册数学单位知识点专项训练一、想一下，填一填。 1.6000克=______千克，5千克=______克。 2.一枚2分硬币约重1______，5枚2分硬币约重5______。（请用“千克”或者“克”作答）二、想一下，填一填。 1.2千克比1500克多______克，3千克比2100克多______克。 2.1枚2分硬币大约重1______，5个苹果大约重1______。 3.计量比较轻的物品的质量，常用______作单位，计量比较重的物品的质量，常用______作单位。三、她们三人分别拿着红色、黄色和绿色的球。小丽拿的是______色的球，小红拿的是______色的球。四、想一想，填一填。 1.先估一估，再量一量。数学书封面长同桌身高课桌面的周长估计结果实测结果 2.小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？

五、认一认，写一写。（__）元（__）角（__）元（__）角（__）元（__）角（__）元（__）角六、算一算。 5元7角-7角=______元6元8角-5角=______元______角 8角7分-6角=______角______分 4元8角-3元=______元______角七、填上合适的单位。 ①火柴棒的长度是5______。②小名的身高130______。 ③操场的跑道长度是400______。④一棵杨树高12______。八、一棵大树的高约为20（），选择合适的长度单位。 A .厘米 B .米 C .毫米九、有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第一条线段比第三条线段短______厘米．（2）第三条线段比第二条线段长______厘米．（3）三条线段一共长______厘米．十、算一算，选一选。 1.70克+50克=( )。 A .104克 B .140克 C .120克 2. 一只足球重( )。 A .1 吨 B .15千克

人教版小学四年级上册数学第三单元《画角》教案

人教版小学四年级上册数学第三单元《画角》教案鹤山市沙坪街道第五小学梁盛灿一、教学目标一)、知识与能力： 1、通过布置前置作业让学生自主探究画角的基本方法； 2、通过小组在课堂中进行合作交流，进一步探究量角的方法，并能在小组合作交流中互相学习，总结不同的画角方法； 3、培养学生自主学习、合作探究的能力及动手操作、数学语言的表达能力。过程与方法：引导学生在合作交流的学习过程中，通过观察、思考、归纳，掌握画角的方法。二）、情感与态度、价值观：体验小组合作学习的快乐，在操作与交流中体现学数学的快乐，让学生主导课堂带来更多的知识碰撞。二、教学重点和难点 1、重点：掌握画角的方法，并能正确画出角。 2、难点：按要求正确画出角。三、教学过程一、复习旧知 1、拿出自己的两个三角尺，分别说出每个角的度数。 2、量一量下面的角多少度？ 1）要求学生独立完成。 2）学生举手上讲台汇报，并说一说量角的过程。 3、量角时要注意什么？ 1)中心与顶点重合； 2)0刻度线与角的一边重合； 3)度数就看角的另一边重合。二、探究新知 1、展示前置作业，小组合作交流。

1）让学生拿出提前自己的前置作业，在小组里交流学习。 2）教师巡视，引导小组合作交流。 2、展示点拨。 1）、点名个别小组上讲台汇报。 2）、讲台上的汇报小组与讲台下的学生进行学习交流，发现问题及解决问题。3、归纳升华 1、让学生根据同学们的汇报结果及自己的见解，对画角的方法及易错做法进行小结。 4、画角的方法小结。用量角器画角： 1）、画一条射线 2)、量角器的中心和射线的端点重合，0?刻度线和射线重合，对准60?的刻度点一点。 3）、从射线的端点起，通过刚画的点再画一条射线。 4）、画完角要画上弧线和写上度数。提醒注意：画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。三、动手操作用两个三角板可以拼出哪些角？四、巩固练习 1、画一个95°的角，步骤是： 1）画一条（），使量角器的中心和（）的端点重合，0°刻度线和（）重合。 2）在量角器（）刻度线的地方点一个点。 3）以画出的（）的端点为端点，通过刚画的点，再画一条（）。 2、我说你画，让个别学生说一个角度，让全班画。 3、完成书本43页做一做的第2题。五、全课总结这一节课里，你们学会了什么？

二年级数学下册应用题专项练习

新人教版二年级数学下册应用题专项练习学校：姓名：成绩： 1、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没参加？ 2、我今年8岁，爸爸今年35岁，我今年16岁时，爸爸的岁数是多少岁？ 3、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，两种车一共有多少辆？ 4、商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下午卖28筐，还有多少筐？（用两种方法来解答） 6、小华和爸爸、妈妈一起去“世界大观”玩，（成人票8元，儿童票4元）一共要多少元？ 7、二年级有4个班，每个班做8个作品，送给幼儿园小朋友25个，还有多少个作品？ 8、有24个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分多少个？如果分给6只小猴，每只小猴有多少个？如果每只小猴分3个桃，可以分给多少只小猴？ 9、二（2）班有54个同学，6个同学为一组，可以分成几组？如果平均分成9组，每组有几人？ 10、4个铅笔盒24元，买6个要多少元？ 11、二年级有男生和女生各18人参加跑步比赛，比赛的同学平均分成6组，每组分成多少人？

12、小明做了8朵花，小丽做是小明的3倍，小红做的比小丽少8朵。（1）小丽做了多少朵？（2）小红做了多少朵？（3）小红做了是小明的几倍？ 13、有一种胃药，每天吃3次，每次吃3片，一个疗程63片，可以吃多少天？ 14、动物园有16只白马，24只黑马，每8只住一个房。（1）一共需要多少个房？（2）你还能提出什么问题？（除法） 15、图书馆里有45本故事书，图画书比故事书多15本，图画书有多少本？ 16、黑兔的只数是白兔的5倍，白兔有6只，黑兔有多少只？ 17、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 18、小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 19、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 20、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？

小学数学人教版四年级上册3.5画角B卷

小学数学人教版四年级上册3.5画角B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下面各度数的角中，不能用一副三角板拼出的是（）。 A . 75° B . 120° C . 80° D . 105° 2. （2分） (2020四上·海沧期末) 一副三角板不可以拼出（）度的角。 A . 135° B . 180° C . 15° D . 155° 3. （2分）用三角板不能画出的角是（）度。 A . 15 B . 105 C . 25 D . 135 二、判断题 (共2题；共4分)

4. （2分） (2020四上·汉中期末) 用一副三角尺可以画一个15°角。（） 5. （2分） (2019四上·卢龙期末) 用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角．（）三、作图题 (共6题；共45分) 6. （15分） (2019四上·新会期中) 分别画出60°、135°、100°的角。 7. （5分） (2020四上·安溪期中) 请用你喜欢的方法分别画出下面的角。（1）65° （2）105° （3）360° 8. （5分）画一个130°的角． 9. （5分） (四上·定海期末) 画一个比直角大35°的角。 10. （5分） (2019四上·卢龙期末) 以已知的射线为角的一条边，画一个110°的角；过点A画已知射线的垂线． 11. （10分）画一条比5厘米长2厘米的线段。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分) 答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：

二年级数学填空题专项训练题

二年级数学专项训练题姓名 1、把加法算式：4+4+4改写成乘法算式是或 2、把加法算式：6+6改写成乘法算式是或 3、把加法算式：3+3+3+3+3+3+3改写成乘法算式是或 4、把加法算式：8+8+8+8+8改写成乘法算式是或 5、把加法算式：9+9+9+9改写成乘法算式是或 6、6×2读作：，表示或 7、9×4读作：，表示或 8、7个2相加，可以写成乘法算式 9、6个4相加，可以写成乘法算式 10、求几个相同加数的和，用计算比较简便。 11、7乘8写作。6乘3写作。 12、3个6相加，写成加法算式，写成乘法算式 13、4个5相加，写成加法算式，写成乘法算式 14、9×5表示，读作，计算时用口诀 15、5×7表示，读作，计算时用口诀 16、2×5表示，读作，计算时用口诀 17、5×5表示，读作，计算时用口诀 18、一个乘数是4，一个乘数是3，写作（）×（）或（）×（） 19、一个乘数是5，一个乘数是7，写作（）×（）或（）×（） 20、7×3读作： .。15÷3读作： 21、15÷5=3，表示把平均分成份，每份是 22、12÷3=（），表示把平均分成份，每份是 23、18÷6=（），表示把平均分成份，每份是 24、在除法算式12÷4=3中，是被除数，是除数，是商。 25、被除数是14，除数是2，写作：（）÷（） 26、除数是9，被除数是27，写作：（）÷（） 27、3个8相加是多少？算式是 28、18除以3得多少？算式是 29、把16平均分成4份，每份是，算式是：。 30、21÷7=3，被除数是，除数是，商是 31、36除以9等于4，写成除法算式是 32、8除以2等于4，写成除法算式是 33、被除数是12，除数是4，算式是 34、一个乘数是3，除数是4，算式是 35、减数是17，被减数是28，算式是 36、有12个苹果，每2个一份，能分成份，算式是 37、有18块饼干，每3块一份，能分成份，算式是 38、12里面有个3，算式是 39、12里面有个2，算式是 40、6÷2=3，读作除以等于 41、20÷4=5，表示有个，每个一份，分成了份。 42、12÷3=4，表示有个，每个一份，分成了份。

二年级数学专项练习题

二年级数学专项练习题Prepared on 21 November 2021

第一天 1、46比28多多少 2、比17多34的数是多少 3、75比51少多少？ 4、比60少25的数是多少？ 5、比2多78的数是多少？ 6、两个加数都是35，和是多少 7、从80里减去一个数，还剩12，这个数是多少？ 8、减数是27，被减数是72，差是多少 9、甲数是55，乙数比它多27，乙数是多少？ 10、两个9相加是多少？ 11、比62少28的数是多少 12、被减数是55，减数是39，差是多少？ 13、比28大17的数是多少？ 14、75比19多多少？ 15、比52多19的数是多少？第二天 16、比52少19的数是多少？ 17、56与24的和，再减去38，差是多少？ 18、一个加数是26，另外两个加数都是18，和是多少 19、58与28的差，再减去15，差是多少？ 20、比36多25的数是多少？ 21、比100少36的是多少 22、5与4的和是多少？ 23、最小的二位数和最大的两位数相差几？ 24、4加9是多少 25、比36多7的数是多少？ 26、45比54少几 27、5个十与6个一的和是几？ 28、2个十与9个一的和是几 29、减数是24，差是36，被减数是多少？ 30、和是65，一个加数是23，另一个加数是多少？第三天 31、差是17，被减数是18，减数是多少？

32、两个加数都是7，和是多少？ 33、比8个6少13的数是多少？ 34、25与24的和，减去30，差是多少？ 35、62与28的差，减去14，差是多少？ 34、25与24的和，加上30，和是多少35、62与28的差，加上14，和是多少 36、24加上58与25的差，和是多少 37、89减去22与35的和，差是多少？ 38、36加上28与22的和，和是多少？ 39、78减去34与24的差，差是多少？

单位换算二年级数学专项练习题

单位换算二年级数学专项练习题 (长度、人民币、重量、时间) 一．长度单位换算 1米＝（）厘米500厘米＝（）米 1米60厘米=（）厘米100分米=（）米 20厘米=（）分米120厘米=（）米（）厘米 18厘米＋4厘米＝（）厘米45米＋5米＝（）米 40厘米－7厘米＝（）厘米36米＋9米＝（）米 80厘米＋20厘米＝（）米 8厘米＋12厘米＝（）厘米3米＋6米＝（）米 54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）厘米 13厘米＋31厘米＝（）厘米39米+7米＋2米＝（）米 20厘米＋（）厘米＝1米1米＋4米＋（）米＝15米 26厘米＋8厘米=( )厘米70厘米－7厘米=( )厘米 82米－5米＝（）米30米＋46米＝（）米

95厘米＋5厘米＝（）米1米－10厘米=( )厘米 38厘米＋12厘米＝（）厘米78米-67米=( )米84厘米＋16厘米＝（）厘米＝（）米 17米＋25米＋43米＝（）米 76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米 89厘米－63厘米－19厘米＝（）厘米 52米－37米－14米＝（）米＝（）厘米 38米＋25米－27米＝（）米 1米－10厘米＝（）厘米 96厘米－47厘米＋4厘米＝（）厘米 100米－55米＝（）米81厘米＋19厘米＝（）米 45米－（28米＋13米）＝（）米 34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米 72厘米＋8厘米＋24厘米＝（）米（）厘米二、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米30厘米（）29厘米 1米（）100厘米3米（）2米75厘米 6米○600厘米37厘米○7分米 14米＋6米○20米4厘米＋20厘米○3分米 3米○30厘米50厘米○49厘米 38厘米－8厘米○40厘米35厘米＋5厘米○4分米 100厘米－1米○1厘米35厘米（）25厘米 5米（）500厘米45厘米（）54厘米

小学二年级数学填空专项练习题

专项练习一（填空题）一、二（1）班开展了“读万卷书”的活动，下面是瑶瑶调查本班同学喜欢哪一类图书的情况。 1、喜欢读（）类的人数最多，喜欢读（）类的人数最少。 2、喜欢读少儿百科这一类的有（）人。 3、我喜欢读的书是（）类，喜欢这类书的有（）人。二、有（）个苹果，每（）个一份，可以分成（）份。三、 1、（1）有（）个桃子，每（）个放一个盘子，放了（）盘。（2）有（）个桃子，平均放在（）个盘子里，每盘放了（）个。 2、一共有（）棵白菜，每个筐里放（）棵，这样就把白菜平均分成（）份。四、1、写出下面算式中各部分的名称。 12 ÷ 3 = 4 （）（）（）（）

2 、每份4个，分成了（）份。五、1、4与4 相乘，积是（）。 2、把8个风铃穿在2根丝带上，平均每根丝带上穿（）个。六、1、（1）3×6=18 （2）5×4=20 18÷3=（） 20÷5=（） 18÷6=（） 20÷4=（）口诀口诀 2、24÷4=（）口诀 10÷2=（）口诀七、我会圈，我会填。八、我会圈，我会填。 1、把平均分成2份，每份有（）个。 2、把（）朵花平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）朵。九、1、把8个苹果平均分成2份，每份有（）个苹果。 2、把18个桃子平均分成3份，每份有（）个桃子；如果平均分成6份，每份有（）个桃子。 3、18÷3=6读作（），（）是被除数，（）是

除数，（）是商。十、1、小明与小刚进行“剪子、包袱。锤”的游戏，小明的比赛结果如下：（1）我会填。（2）他们一个进行了（）游戏。（3）（）赢了。

2、文文是二（1）班的学生，下面是他调查本班同学喜欢哪一类玩具的情况。（每人只能选一类）（1）全班共有（）人。（2）喜欢（）玩具的人数最多。（3）如果这个班选择一种益智玩具来玩，选择（）玩具合适。 3、根据“三六十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。（）、（）、（）、（） 4、24=4×（）=6×（）=16+（）=30-（） 5、（）个，可以平均分成（）份，每份（）个，还可以平均分成（）份，每份（）个。十一、1、在（）里填上“平移”或“旋转”。 2、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（）（）（）十二、 ①旋转门②跷跷板③吊物品④摆动中的秋千⑤刷卡⑥火箭升空

小学数学四年级上册《画角》教学设计

小学数学四年级上册《画角》教学设计教学内容：画角教学设想：在学习了量角的基础上我又带领学生学习画角的知识和技能，因为学生对量角器、三角板的认识与使用有了一定的知识经验，所以画角时的困难比量角时的困难减少了。于是在教学画角时，我放手让学生自主探索，在实践中体会、总结出画角的基本方法。教学目标： 1、在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器正确地画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊度数的角。 3、通过动手操作，提高学生的作图能力，加强学生的空间观念。 4、引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。教学重、难点：掌握按指定度数画角的方法。课前准备：学生准备了画纸、三角板、量角器、铅笔等学习用品。教师准备量角器、三角板、图片。教学设计：一、兴趣引入教师：（出示由各种角构成的图片），学生欣赏，说观察的感受。生活中的这些美丽图案是怎样画出来的？（用各种角。）这些角又是怎样画出来的？你想用什么方法来画角？引出课题：画角二、尝试体验、探究新知师：接下来老师准备了几项活动，希望同学们在实践活动中掌握画角的技能。活动1：画出60°的角。 1、请学生猜一猜一副三角板可以画出哪些角度的角。 2、引导学生用三角板拼角，用这些角画一些特殊度数的角，说说所拼的角的度数，再用量角器量角验证，小组合作完成。（在这个活动中师只是提出画角的要求，但是学生用什么方法没有限制。）

3、你用什么方法画出了60°的角？学生根据自己的做法回答和演示。活动2：画出85°的角。 1、师：如果要画的不是上面这些特殊角，比如画一个85°的角应该怎么办？（这个活动师仍然不提出具体的描画方法要求。学生会在活动中发现用三角板不容易画出这个角，应该使用量角器才能准确的画出这个角。这时引导同学提出：三角板在画角时是有局限性的，不是所有的角都能用三角板精确地画出来。） 2、学生自己动手画角，可以讨论后再完成。活动3：用一副三角板可以画出哪些角？学生活动，小组合作完成。（两个角组合可以画出15°、30°、45°、60°、75°、105°、90°、135°、150°、120°等角。）活动4：画70°，115°的角。 1、说说你想用什么工具帮助你画出这些角？（用量角器画这两个角。） 2、学生动手画角。 3、活动后师及时问，怎样使用量角器画角？活动5：归纳总结 1、先让学生说说画角的方法，再引导学生进行小结。（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。（2）在量角器所画角刻度线的地方点一点。（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 2、让学生同桌讨论：画角时，当量角器有两圈刻度时，是看里圈还是看外圈？小结：当先画的那条射线是与内圈的零刻度线重合，那么找点时就应该在内圈找所要画的角刻度线；如果先画的那条射线是与外圈的零刻度线重合，那么找点时就应该在外圈找所要画的角刻度线。 3、用量角器画55度和140度的角，说说画这两个角有什么不同。 4、初步判断所画的角是否正确。学生举例。例如要画一个120度的角，结果画了一个锐角出来，利用角分类

二年级数学“解决问题”专题训练

“解决问题”训练题郑州市金水区新柳路二年级级数学组 1、钉一件上衣需要5个扣子，现在有23个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？ 2、二五班有46个人，6个人围一张桌子，至少需要几张桌子？ 3、一块花布长25米，做一套衣服用3米，最多能做几套衣服？ 4、有25人坐车去旅游，大客车限乘客8人，小轿车限乘客3人，可以怎样派车？ 5、一枝玫瑰花5元，8只康乃馨24元，问：一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元？ 6、菊花4枝8元，百合花一枝4元，问：买一枝菊花和一枝百合花，共花多少元？ 7、跳水比赛，赢一场第3分，平一场得1分。海豚队赢了9场，平了8场，海豚队一共获得多少分？ 8、五一班要租船，男生有29人，女生有25人，每条船限乘客9人，至少要租几条船？ 9、三年级有三个班，其中三一班有24人，三二班有29人，三三班有28人。三个班的学生组成体操队进行体操表演，平均排成9行，每行多少人？10、二一班回收废电池112节，二二班回收废电池87节，先估计一下两个班一共回收多少节？然后在精确计算两个班共回收多少节？估计：计算：

11、故事书有236本，连环画有118本，故事书比连环画多多少本？ 12、妈妈给淘气买了一本连环画，共有215页，淘气看了76页，还剩多少页没看？ 13、一捆铁丝长1000米，用去了156米，还剩多少米？剩下的铁丝比用去的多多少米？ 14、便民超市运进苹果109箱，运进的桃子比苹果少25箱，运进桃子多少箱？两种水果共运进多少箱？ 15、芳芳家买一把椅子花了168元，买一张桌子比椅子多花了182元，这张桌子多少元？芳芳家买这一套桌椅共花多少元？ 16、人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，楼上有多少个座位？人民剧场一共有多少个座位？ 17、防疫站要给三个年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器？ 18、手表：138元，电饭锅295元，自行车368元，收音机337元，台灯67 元。（1）妈妈带500元，她能买回哪三种商品？（2）妈妈如果想买一个电饭锅，一辆自行车和一块手表。你估计一下大约需要多少元？

小学数学四年级上册《画角》习题

新四年级上册《画角》习题一、基础过关 1．填一填。 (1)画角时，先画一条( )，使量角器的中心点和( )重合，0刻度线和（）重合。 (2)画一个65°的角，步骤应该是： ①画一条( )，使量角器的中心点和( )的端点，O刻度线与( )重合。 ②沿着“0”刻度线的那一圈找到( )度的地方，并点一个( )。 ③以画出的( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )。二、综合训练 1．画出一个锐角、一个钝角。 2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。 3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。 4．用一副三角尺画出下面度数的角。 30°90°105°150° 5．用量角器分别画出55°、100°、145°的角。

6．选择合适的方法画出下面各角。 75°40°120°145° 7．有趣的三角板拼图。想一想，各图中所标的角各是多少度？ 8．画出下面各角。 9．先画出一个45°的角，再透过一个可以放大5倍的放大镜来看，这个角会放大吗？自己试一试，并说一说，你发现了什么？三、拓展应用 1．放风筝比赛时，规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数即可。你知道这是为什么吗？

参考答案一、基础过关 1．填一填。 (1)画角时，先画一条(射线)，使量角器的中心点和(端点)重合，0刻度线和（射线）重合。 (2)画一个65°的角，步骤应该是： ①画一条(射线)，使量角器的中心点和(射线)的端点，O刻度线与(射线)重合。 ②沿着“0”刻度线的那一圈找到( 65 )度的地方，并点一个( 点 )。 ③以画出的（射线)的端点为(顶点)，通过刚画的点，再画一条(射线)。二、综合训练 1．画出一个锐角、一个钝角。略 2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。略 3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。略 4．用一副三角尺画出下面度数的角。略 5．用量角器分别画出55°、100°、145°的角。略 6．选择合适的方法画出下面各角。 75°40°120°145° 略 7．有趣的三角板拼图。想一想，各图中所标的角各是多少度？

(完整)二年级数学专项练习题

1、46比28多多少？ 2、比17多34的数是多少？ 3、75比51少多少？ 4、比60少25的数是多少？ 5、比2多78的数是多少？ 6、两个加数都是35，和是多少？ 7、从80里减去一个数，还剩12，这个数是多少？ 8、减数是27，被减数是72，差是多少？ 9、甲数是55，乙数比它多27，乙数是多少？ 10、两个9相加是多少？ 11、比62少28的数是多少？ 12、被减数是55，减数是39，差是多少？ 13、比28大17的数是多少？ 14、75比19多多少？ 15、比52多19的数是多少？

16、比52少19的数是多少？ 17、56与24的和，再减去38，差是多少？ 18、一个加数是26，另外两个加数都是18，和是多少？ 19、58与28的差，再减去15，差是多少？ 20、比36多25的数是多少？ 21、比100少36的是多少？ 22、5与4的和是多少？ 23、最小的二位数和最大的两位数相差几？ 24、4加9是多少？ 25、比36多7的数是多少？ 26、45比54少几？ 27、5个十与6个一的和是几？ 28、2个十与9个一的和是几？ 29、减数是24，差是36，被减数是多少？ 30、和是65，一个加数是23，另一个加数是多少？

31、差是17，被减数是18，减数是多少？ 32、两个加数都是7，和是多少？ 33、比8个6少13的数是多少？ 34、25与24的和，减去30，差是多少？ 35、62与28的差，减去14，差是多少？ 34、25与24的和，加上30，和是多少？35、62与28的差，加上14，和是多少？ 36、24加上58与25的差，和是多少？ 37、89减去22与35的和，差是多少？ 38、36加上28与22的和，和是多少？ 39、78减去34与24的差，差是多少？

二年级下册数学专项训练

二年级下册数学专项训练一、填空 1.9990再添上（）是10000,990再添上（）是1000. 2.算式（）÷5=3……（），余数最大是（），被除数最大是（），余数最小是（），这时被除数是（）。 3.把12-7=5和30÷5=6合并成综合算式是（）。 4.有41块蛋糕，平均分给8个小朋友，每个小朋友分到（）块，再加上（）就能再多分给1个小朋友。 5.17÷（）=（）……2, 35÷（）=8……（） 6.把200克、30千克、4千克、250克、300千克按照由轻到重的顺序排一排（）。 7.用8、4、0、9组成的四位数中，最大是（），最小是（）. 8.一个四位数，最高位是5，十位上是7，其余数位上是0，这个数是（），读作（），一个一个数它后面第5个数是（），十个十个数，它后面第8个数是（）。 9. 3千克+1千克=（）克9千克=3千克+（）克 2800克+200克=（）千克（）个250克是3千克 10000里面有（）个100 10000克=（）千克 10.2019年3月3日是星期日，2019年3月28日是星期（）。 11.（）÷（）=7……5，要使除数最小，被除数应该是（）。 12.一条长16米的彩带，对折2次后，每段长( )米，如果对折3次，每段长（）米。

13.小米在计算6+（）×5时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得40，正确的得数应该是（）二、判断 1.把15米长的木料锯成3米长的小段，需要锯5次。（） 2.5505千位上的5比百位上的5多4500.（） 3.平行四边形是轴对称图形。（） 4.因为999小于1000，所以999千克小于1000克。（） 5.求20里面有几个5？列式20÷4=5.（） 6.一个2分硬币约重1克，9个2分硬币约重18克。（） 7.在一个只有乘除法的算式里，要先算乘法，后算除法。 8.在有余数的除法里，余数要比商小。（） 9.把8根香蕉平均分成2份，每份是16根。（）四、解决问题 1.有16个皮球，每个小组分3个，结果还剩下1个，这些皮球分给了几个小组？ 2.制作一个水果拼盘需要2个苹果和3个橘子，下面这些水果最多可以做几个这样的水果拼盘？（苹果共10个，橘子共12个）3.小林用4张纸折了12只青蛙，小静有6张同样的纸，可以折多少只这样的青蛙？ 4.张老师用一根16米长的木条做直尺，每把直尺长2米，可以折多少把这样的直尺？做这些直尺一共要截几次呢？ 5.一道除法题，除数是9，小红在做的时候，把被除数十位和个位的