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地貌学复习材料
第一章绪论
1.试述影响地貌发育的因索
内、外营力相互作用地质构造和岩性作用时间
2.简述地貌在地理环境屮的作用
（1）导致地表热量的重新分配和温度分布状况复杂化
（2）改变降水量分布格局（3）影响生物界（4）影响自然界地域的分异（5）影响土地类型的分化
3.简述我国山地的划分及界限的地理意义
极高山：绝对高度＞5000M高山：3500M—5000M
中山：1000M—3500M 低山：500M—1000M
4.简述地貌的基木性质
物质性界面性动力性天然性变化性
第二章构造地貌
1.丹霞地貌：是指由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。
2.断层线崖：由于差异侵蚀而把古老断层重新揭露出来，并沿断层线发育崖壁。
3.顺地形：背斜山与向斜谷是构造与地形相吻合的，即背斜成山、向斜成谷。
4?逆地形：向斜山与背斜谷是构造与地形相反的，即背斜成谷、向斜成山。
5.简述单斜构造地貌的水系特征
顺向河次成河逆向河再顺向河
第三章风化作用与坡地重力作用
1 ?风化作用：引起岩石物理状况和化学成分变化的作用
2.风化壳：被风化了的岩石圈的疏松表
3.简述风化壳的特征
具有分布不连续性，其组成以粘土和碎屑为主，也包括少量残存液体，在剖面上具有明显的垂直分带性，从地表向下颗粒由细到粗，风化时间由长到短。
4.简述风化壳发育发育的阶段性
（1）物理风化为主的阶段：发育岩（碎）屑型风化壳，岩石以破碎为主，元素很少迁移，碎屑的化学成分基本与母岩一致，是风化的开始阶段，在特殊气候条件下（寒
冷和干旱气候）下风化可能长期停留在这一阶段。
（2）化学风化为主的阶段：
早期阶段：以富钙为特征（硅铝-硅酸盐型及硅铝-硫酸盐型风化壳）
中期阶段：以富硅铝为主要特征（硅铝黏土型风化壳或高岭土型风化壳）晚期阶段：以富铝铁为特征（铁铝型风化壳或砖红壤型风化壳）化学风化进行的比较彻底。
5.简述影响风化壳发育的因索
（1）气候条件：气候对风化壳发育的影响受一些因素影响，通常降水量愈大、制备与好、温度愈高，愈冇利于风化壳的发育。风化壳具冇明显的地带性特征。
（2）地貌条件：不同的地貌条件，影响到风化作用及残积物的分布。在地面起伏较大、新构造运动较强烈的山区及地势低洼的地方均不利于风化壳的发育，只有在准平原
上、分水岭的鞍部以及较平坦的地区，才有可能发育成巨厚的残积型风化壳；高大山区会形成风化壳类型的垂直分带性。
(3)岩性和时间：母岩的成分影响风化壳的发育。风化作用时间直接影响到风化壳的发育
阶段。
6.崩塌：陡峻斜坡上的巨大的岩土体、石块和碎屑层等，主要在重力作用下，突然快速地向
坡下倾倒、崩落，在坡麓形成倒石堆或岩石屑的现象。
7.滑坡：坡面上大量土体、岩体或其它碎屑堆积物，主要在重力和水的作用下，沿一定的
滑动面做整体卜?滑的现象。
8.嫦动：是指土体、岩层和他们的风化碎屑物质在重力作用控制下，顺坡向下发生的十分缓
慢的移动现彖。
9.简述崩塌形成的影响因素
(1)地貌条件：坡度对崩塌的影响最为明显，崩塌只能发生在陡峻的斜坡地段。崩
塌作用主耍发生在河流强烈切割、地势高差较大、地形破碎、坡度陡峻的高山峡
谷区，特别是河流的上游、河流强烈侧蚀的凹岸，以及海蚀崖、湖蚀崖和水库的
库岸等处。
(2)地质条件：主要是受岩性、结构和构造的影响。岩石中的节理、断层、地层产状
和岩性等都对崩塌冇直接影响。
(3)气候条件：崩塌是和强烈的物理风化作用密切相关的，因而，在一些口温差、年
温差较大的干旱、半干旱地区，易形成崩塌。
(4)触发因素：暴雨、强烈的融冰化雪、爆破、地震及人工开挖坡脚等是引起崩塌的
触发因素。
10.简述影响滑坡形成的因索
(1)斜坡的地貌特征：斜坡的高度、坡度和外形是决定滑动力大小的主要因素。
(2)斜坡的组成物质与地质结构：滑坡主要发生在由松散堆积层构成的较陡斜坡上。松散地层中的滑坡，多与粘土夹层有关；基岩滑坡较少见。基岩中的滑坡，多发生在页岩、泥质灰岩以及千枚岩、片岩等岩层分布区。斜坡内的各种地质软弱面常构成滑动带的软弱[fi] O
(3)地F水的作用：地下水可使土(岩)体发生复杂的物理化学过程而失去稳定，从而产生滑坡，地下水丰富的斜坡易发生滑坡。
11?简述蠕动形成的原因
(1)冻融交替、温度变化、干湿变化
(2)―定量的黏十.，数量越多，蠕动现象越明显
(3)一定的坡度，15。-30°左右的坡地最明显
第四章流水地貌
1.泥石流：泥石流是山区常见的一种突发性自然灾害现象，是由大量土、砂、石块等固体物
质与水组成的一种特殊洪流。
2?洪积扇：沟谷水流在流出山I」后，由于坡度变缓，流速减慢，并形成散流，加Z蒸发和下渗，水量减少，搬运能力大大减弱，致使大量物质发生堆积，形成以沟口为顶点的向山前倾斜的扇状堆积地形。
3.溯源侵蚀作用：河流在下切过程屮所形成的坡折、河流的源头，受到流水的侵蚀不断向上游或河间地地带推进的侵蚀作用。
4?河床的均衡剖面：天然河流在水流与河床的长期相互作用卜?，发育一定的断血和一定的河床坡降，当河床的侵蚀和堆积达到平衡状态时，这时的河床纵剖而呈现为一条圆滑均匀的凹形剖面，这条凹形剖面称为河床的均衡剖面。
5.截弯取直：由于弯曲河道侧蚀作用，使河道愈来愈弯曲流颈，在洪水作用下取直。
6.河漫滩：河谷内，洪水期被淹没，平水期霜岀水面的河床两侧的谷底部分。
7?阶地：当一个地区受到构造上升或气候剧变，促使河流在它以丽的谷底卜?切原谷底突出
在新河床Z上，成为近似于阶梯状地形。
8?河流袭夺：是分水岭迁移的结杲，有时使得溯源侵蚀能力强的河流夺取了另一侧河流的上游段的水系彖。
9.三角洲：通常把河口区由沙隔、沙洲、沙嘴等发展而成的近似三角形的冲积平原叫三角洲
10.简述影响坡面径流大小的因素
（1）气候因素：降雨量、降雨强度
（2）地形条件：坡度、坡长
（3）地表物质组成和植被对坡面径流的影响
%1斜坡的物质组成：松散物质、基岩
%1斜坡的植被条件
11.简述沟谷水流形成的地貌组合
集水盆沟谷主干洪积扇
12.简述泥石流形成的条件
（1）要冇大量松散的固体物质：这些物质主要是曲风化、崩塌、滑坡等提供的，在高山地区还有冰川活动所提供的物质。
（2）要冇充足的水源：主要由暴雨、洪水、冰雪大量融化及湖泊、水库溃决时产生。
（3）有利的地形条件：沟谷的上游为环形洼地，有利于固体物质和水的聚集，中游为沟坡陡峻、比降较大的沟床，有利于泥石流的快速下泻。
13.简述河流侵蚀基准面及其变化对河流的影响
（1）即控制河流卜?切侵蚀的水平面。分为终极侵蚀基准面和局部侵蚀基准面。
（2）影响：当侵蚀基准而上升时（海而上升或河流流经的陆地部分下降），河流屮下游水面比降减小，河流发生堆积；而当侵蚀基准面下降时（海面下降或河流流经的陆地部分上升），新出露的河床坡度较大，下切作用加强，产生溯源侵蚀。若新出露的河床坡度较小，则堆积作用加强。
14.简述江心洲发育的过程
（1）雏形心滩：底部辐合型环流主支流汇合的的交流顶托窄河段上游的壅水作用，下游
的扩散作用，一般在枯水面下。
（2）心滩阶段：此时底层流分支，河床横剖面不规则，水流被河床分成两股或多股主流, 形成复式环流。雏形滩具有壅水作用，使河心水位高于两焊附近，在复式环流影响下得到加大，高出枯水期。
（3）江心洲阶段
洪水期心滩被淹没，表面可沉积大量泥沙，高出平水期。一般来说江心洲是洲头侵蚀，洲尾堆积，使之不断向下游运动，偌河床受侧蚀作用较大，则河床向一侧移动，可使江心洲与
河岸合并形成辺滩或河漫滩。
15.简述阶地的成因
（1）构造运动：构造运动的性质不同，阶地形态也随Zlhj异。
（2）气候变化：气候变化能影响到河流中的水量和含沙量等，从而引起河流作用性质的
变化，在河谷屮形成阶地。
（3）侵蚀基准面下降：海面下降或局部基面下降：侵蚀基准面下降引起河流下切侵蚀，最先发生在河II段，然后不断向源侵蚀，在向源侵蚀所能达到的范围，一般都会形成阶地, 阶地的高度从下游向上游逐渐减小，在裂点处消失。
16.简述河流阶地的类型
（1）地貌演化具有明显旋冋性质的阶地：侵蚀阶地（主要由基岩组成）、堆积阶地（①上叠阶地；②内叠阶地；③基座阶地；④埋藏阶地，主要曲冲积物组成）
（2）地貌貝有非旋回性阶地：构造阶地、河曲阶地、河流袭夺阶地、洪积扇阶地等
17 .简述河谷不对称的原因
（1）地形总倾斜方向的影响（2）构造和岩性影响（3）构造运动影响（4）地球自转偏向力的作用（5）小气候的影响
简述河口三角洲的类型及其形成条件
（1）按三角洲的形态特征。可分为：①鸟足状三角洲。如密西西比和三角洲。②扇形三角洲。③尖头状三角洲。如意大利的台伯河三角洲和西班牙的埃布罗河三角洲。④岛屿状三角洲。如恒河三角洲；按河流作用与海洋作用的对比关系，可分为：①高度建设性三角洲；
②高度破坏性三角洲；按河口水流、波浪和潮汐作用的相对强度，可分为：①河流型, ②波浪型，③潮汐型。
（2）丰富的泥沙來源；海洋的侵蚀搬运能力较小；口外海滨区地势平坦、水深较浅。19.试述戴维斯侵蚀循环学说
又称地理循环学说，就是着重分析湿润气候条件下流水侵蚀作用造成的地貌演化理论。分为幼年期、壮年期和老年期。其假定地壳抬升后再没有上升和下降运动及大的气候变化, 由流水逐渐夷平地表，先从以下蚀为主的V型河谷的河流幼年期开始，经过侧蚀为主的壮年期，最后进入侵蚀微弱、谷地间地面降低成缓坡的老年期，整个地表被磨蚀成几乎是起伏不大的平原，即准平原。然后地壳再上升进入第二个轮回，往复卜?去。
第五章喀斯特地貌
1.试述喀斯特作用及其影响因素
（1）喀斯特作用：在可溶性岩石地区，凡是以地下水作用为主，地表水作用为辅；以化学作用为主，机械作用为辅，对可溶性岩石的溶解破坏过程。
（2）影响因素：①岩石的可溶性岩石的可溶性主要取决丁岩石的成分和岩右的结构。
②岩石的透水性岩石的透水性取决于岩石的孔隙度和裂隙度以及可溶性岩石本身的岩溶化程度。③水的溶蚀力水的溶蚀力主要取决于水屮C02的含量以及水屮各种有机酸
和无机酸的含量。水的溶蚀力一般是随深度的增加而降低的。④水的流动性水的流动性主要取决于气候条件。
2.简述对大河深切喀斯特地块的喀斯特水动态
（1）垂直渗透带（充气带）：位于地面至地下水高水位之间，大多情况下这里没有水流，只在降雨或融雪吋期，水沿裂隙或落水洞从地表向下流动吋，这里才有水流；
（2）季节变动带（过渡带）：位于地下水高水位和低水位之间；
（3）水平流动带（饱水带）：位于地F水低水位以下，经常处于饱水状态，地F水流近于水平方向，在接近河谷底部处，水流流向河谷:（4）深部滞流带（承压带）：该带的地下水位置较深，有承压性，地下水运动极为缓慢，以至停滞，因此在这一带中岩溶作用也非常微弱。以上各带的界线受气候变化和地壳运动的影响而发生变化。
3.简述地上喀斯特地貌的类型
（1）石芽与溶沟：地表水沿石灰岩坡面上流动，溶蚀和侵蚀出许多凹槽，称为溶沟。溶沟之间的突岀部分，称为石芽；
（2）溶斗与落水洞：溶斗乂称漏斗，是岩溶化地面上的一种口大底小的圆锥形洼地，平面轮丿郭为圆形或椭圆形，直径数十米，深几十米至数百米；
（3）溶蚀洼地与溶蚀谷地：溶蚀洼地是由四周为低山丘陵和峰林所包围的封闭洼地。溶蚀谷地是溶蚀洼地进一步扩大或融合而形成的，它受构造影响比较大，面积更广，一般数十平方千米至数百平方千米，平而条状分布，长达数十公里，底部平坦，常冇地表径流；
（4）干谷、盲谷和地下河：干谷是岩溶区的干涸河谷。在岩溶区，常见河谷上游的水流从某一陡坝下的泉眼涌出，而河流流向的前方又有一陡坎阻挡，陡坎下方有一落水洞，河流沿落水洞流入地下，种种上下游封闭的谷地，称为盲谷。地下河是石灰岩地区地下水沿裂隙溶蚀而成的地卜?水汇集和排泄的通道。
（5）峰从、峰林和孤峰：一般口山地的中部向山地的边缘依次出现峰从与溶蚀洼地、峰林与溶蚀谷地、孤峰与溶蚀平原。
4.简述喀斯特地貌的发育过程
（1）早期当石灰岩上的非溶性盖层被剥除后，石灰岩体露出地面，喀斯特地貌开始发育。原先河流切入石灰岩体内，地面上出现石芽、溶沟，并有少量的溶斗、落水洞出现，地表水部分开始转入地卜'，但仍以地表水系占优势。
（2）屮期随着地下岩溶作用的加强，地表水除主河流外，大部分转入地下，形成复杂
的地下水系和地下洞穴系统。地表广泛发育溶蚀洼地、干谷、盲谷、溶斗等，地表非常干
旱，地面呈蜂駕状。以后，许多地下河和溶洞顶部崩陷，地下水系又开始向地表水系转化, 地面上出现许多溶蚀洼地、溶蚀谷地、峰从和峰林等地貌。这一时期是岩溶地貌发育最盛、地卜?水作用占优势的时期。
（3）晚期当地下河及溶洞大量崩塌，溶蚀谷地、洼地不断扩大，以及可溶性岩层下的非溶性岩层广泛出露时，乂广泛发育地表水系。整个地面发育成宽广的溶蚀平原，平原上堆积着石灰岩残积红土及孤峰与残丘。
第六章风成地貌及黄土地貌
1 ?石窝（风蚀壁龛）：陡峭的岩壁受风沙的吹蚀和磨蚀，岩壁表而形成大小不等、形状各异的小F1坑，其直径大多约20cm,深达10?15cm,有群集，有分散，使岩石表面具有蜂窝状的外貌，称为石窝。
2.雅丹地貌（风蚀垄槽）：在极干旱地区的一些干涸的湖底，常因干缩裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙越来越大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽, 这种支离破碎的地而称为风蚀雅丹（雅丹地貌）。
3?风蚀蘑菇：突起的孤立岩石，尤其是裂隙比较发育的不太坚实的岩石，受风蚀作用后而成上部宽大、下部窄小的蘑菇状岩石，称为风蚀蘑菇。
4.简述荒漠的类型
按地貌形态与地表组成物质，荒漠可分为：岩漠、砾漠、沙漠和泥漠。前二者屈于剥蚀地貌，后二者屈于堆积地貌。
5.简述黄土地貌的类型
（1）黃土沟谷地貌
①纹沟②细沟③切沟④冲沟
⑵黄土沟间地地貌
①黄土嫄②黄土探③黄土册④黄土涧
（3）黄土潜蚀地貌
第七章冰川与冰缘地貌
1 ?羊背石：冰川基床上的一种侵蚀地形，是由基岩组成的石质小丘，远望犹如伏地的羊群, 故称羊背石。
2?纹泥：乂称季候泥，是冰川融水携带的细粒物质在冰川前缘湖泊中缓慢地沉积在湖底的具有明显韵律层理的冰川-湖沼沉积物。
3.冻融作用：在寒冷气候条件下，土壤或岩层中冻结的冰在白天融化，晚上冻结，或者夏季融化，冬季冻结。这种融化、冻结的过程称为冻融作用。是冰缘地貌发育的最活跃因索。
4.构造土：又称几何形土，是冻土地而松散物质冻裂和冻融分选形成具冇一定儿何形态的沉积构造和各种微地貌。
5 ?试述冰蚀地貌的类型及形成原因
（1）冰斗、刃脊和角锋；冰川谷和峡湾；羊背石
（2）形丿成原因：冰川侵蚀破坏作用，又分为挖蚀与懒蚀作用。
6.简述冻土地貌的类型石海、石环、石河、石流坡、冻胀丘、热融滑塌
第八章海岸地貌
1.简述海蚀地貌的类型
（1）海蚀穴、海蚀洞：在海蚀崖的下部，大致与海面高度相等处，在波浪的不断冲掏下形成的凹槽，叫海蚀穴；深度比宽度大的叫海蚀洞。
（2）海蚀崖：在海浪长期冲蚀下，基岩不断后退，形成高出海而的基岩陡崖，叫海蚀崖。
（3）海蚀平台：海蚀崖逐渐后退，波浪不断冲刷磨蚀位于海蚀崖前方的基岩面，形成微微向海倾斜的基岩平台，称为海蚀平台。
（4）海蚀拱桥：向海突出的岬角同时遭受两个方向的波浪作用，可使两侧海蚀穴蚀穿而成拱门状，称为海蚀拱桥。
（5）海蚀柱：如果海蚀拱桥崩塌，留下的岩柱或坚硕岩脉被侵蚀残留成突立的岩柱，都称之为海蚀柱。
2.简述海岸的分类
根据海岸物质组成，可将海岸划分为以下几种
（1）基岩海岸类型（2）沙质海岸类型（海滩海岸、沙堤一一潟湖海岸和沙丘海
岸等）（3）淤泥质海岸类型（4）生物海岸类型（生物海岸冇红树林海岸和珊瑚礁海岸）
小学教育教学工作汇报材料 2400字
小学教育教学工作汇报材料 2400字 学校教育教学工作 汇报材料 2012-05 学校教育教学工作汇报材料 本学年，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下： 一、加强安全管理，创建平安校园 安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队
及课间的安全。开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，多次进行了防震、防火疏散演练，学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查，近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入，办学条件不断改善。 投入大量资金，购置了图书、仪器，新增了6个多媒体教室，办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化, 1 学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善，教育教学有条不紊。 （一）、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平
常用装修材料损耗率 、
常用装修材料损耗率、 装饰材料损耗率表 序号 材料名称 损耗率（%） 序号 材料名称 损耗率（%） 1 瓷砖、面砖、缸砖 平2/立3 21 铁丝、小五金（成品） 1 2 水磨石、大理石、花岗石 平1.5/立2 22 钢材、轻钢龙骨、木质龙骨 6 3 玻璃砖、玻璃钢瓦 3 23 铝合金龙骨、窗帘轨 7 4 天然砂、碎石、石英砂 3 24 木材平板、企口板、毛板 18 5 水泥、防水粉、生石膏 1 25 胶合板、纤维板、吸音板 5 6 水泥花砖、硬木地板 2 26 密封胶、塑料槽、管类 5 7 白石子、踏步石、钢丝网 4 27 金属板材、木螺钉、圆钉、 4 8 乱毛石、方整石、碎大理石 1 28 金属管材、管件 3 9 滑石粉（油漆用） 5 29 木装修、木材装饰条 4 10 防水卷材、纸、光蜡 1 30 刨花板、大芯板 3.5
11 普通平板玻璃 20 31 水泥板、石膏板、丝绒面料 5 12 壁纸、电焊条 12 32 铝扣板、铝塑板、镜面不锈钢 7 13 地毯含搭界、踢脚板 3 33 暖气片、卫生瓷器 2 14 108胶、腻子、油腻子 5 34 日光灯及附件 2 15 色粉（包括颜色）、白水泥 3 35 白炽灯泡 6 16 各种油漆、涂料 3-4 36 灯头、开关、插座类 2.5 17 稀释剂、油漆溶剂、隔断门 10 37 一般灯具及部件 1.2 18 金属压条、压板、塑料窗帘盒 2 38 玻璃灯罩 3 19 绝缘导线、同轴电缆、网络线 1.8 39 荧光灯、水银灯泡 1.5 20 木材门窗框、扇料，门心板 6 40` 漏电开关、电视分配器 1.2 材料定额用量＝材料净用量×（1＋损耗率）
XX年乡镇教育工作汇报材料
XX年乡镇教育工作汇报材料十年树木，百年树人。教育工作直接关系到政府的形象和当地经济社会的发展。一年来，**乡党委政府在“科学发展观”重要思想的引领下，在县委县政府的正确领导和大力支持下，以“办人民满意的教育”为指导思想，凝心聚力兴教育，殚精竭虑谋发展。各项教育工作齐头并进，取得了突出的成绩。现将我乡的教育工作情况总结汇报如下： 一、教育概况 **乡座落在县城东面，泊湖之滨，距县城约25公里，素有“鱼米之乡”的美称。全乡有人口近三万人，辖八个行政村。共有中、小学校（含教学点）十所，每个行政村设完全小学一所，乡政府所在地设初级中学一所，乔木片区设立一个中学教学点。就读义务教育阶段中小学生有近三千名。就读学前教育阶段有近五百名幼儿。全乡共有在编在岗教职员工180人。乡党委、政府严格要求辖区学校严格规办学行为，加大教育投入，从硬件设施和软件建设上着力，打造特色教育品牌，实现教育惠民强乡。 二、工作要点 乡党委、政府把“办好人民满意的教育”作为全乡工作的重中之重，坚持做到把教育工作放在优先发展的位置，且乡党委、政府在年初制定各项目标考核时，将教育工作纳入
考核，此举体现了教育在**乡社会发展中的重要地位。具体工作有： 、多措并举确保辖区校园平安 乡党委政府以创建“平安校园”活动为主题，努力构建和谐的育人环境。首先、定期组织专人与派出所、学校一起进行辖区校园周边环境治理，各中小学校周边规定围（200米）无任何摆摊设点现象、无网吧、游戏机室等不良场所。其次、定期组织警力或乡卫生院人员等到辖区幼儿园、小学、中学加强学生安全知识的宣传与教育；再次、认真落实安全隐患排查机制和问责制。定期组织专人开展安全检查与排查，一旦发现隐患，立即协调有关部门和学校落实专人负责，限期整改，消除隐患。此外、所有中小学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，聘请了专职保安，配备了法制副校长，确保了校园平安和正常的教学秩序，加强了学校食堂卫生以及食品安全监管，各学校与乡党委政府签订了安全工作责任状。近几年来，辖区中小学没有发生一起安全责任事故。 2、多种途径确保辖区学校教育教学质量稳步提升 教育教学质量是学校的生命。乡党委、政府将提高中小学教育教学质量紧抓在手。结合县教育局组织的小学毕业班质量监测和中招考试，乡党委、政府严格实行奖惩措施并兑现承诺，历年来，每年乡镇安排近4万元资金进行奖励。对
幼儿园教育教学工作汇报材料
幼儿园教育教学工作汇报材料把保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康，当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。以下是小编为您带来的幼儿园教育教学工作汇报材料，感谢您的阅读! 一年来，在各级领导的关心、指导下，在全园教职员工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高，社会声誉良好稳定。真正体现了以"幼儿为中心"，真正做到了"润育潜质，奠定未来"，圆满地完成了教育教学各项工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、牢固树立"以人为本"的管理思想，全面提高教师整体素质。 1、在过去的一年里，学校领导幼儿园一班人团结务实，率先垂范，扎实高效，规范管理不放松，依托小学管理优势，针对幼儿园特点，狠抓落实执行，制订了《幼儿教师日常工作量化考核细则》。做到了制度面前人人平等，执行制度公开、公平、公正。民主化、科学化的管理，造就了一支德才兼备的幼儿教师队伍，形成了"比学习、比工作、比进步"的"赶帮超"风气，换来了各项工作齐头并进良好局面。 2、加强学习，不断提高幼儿教师的政治、业务水平。 在我园的各项工作中，积极倡导一讲奉献;二讲创造性开展工作;三讲团队协作的三讲精神，并始终把思想建设、师德修养放在首位。 ①加强教育理论学习，组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作章程》等重要文件，并联系自己的工作写下学习心
得。 ②加强业务学习，认真组织好每两周一次的业务学习，开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。 ③加强教研活动，改革课堂教学，全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，保教主任苏明利深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。 二、创设优美幼儿园环境，加强园内文化建设。 我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在经费并不宽裕的情况下，对幼儿活动场地、幼儿厕所进行了改造，并安装了东边的铁大门，进一步拓展了幼儿活动空间，增强了安全性。我们还开展了绿化工作，在幼儿园活动场地前面修建了一个大花园，两个小花坛。共种植各类花草树木30余种，如今幼儿园内四季鲜花盛开，树木葱葱，在环境上真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，使幼儿园成为了孩子们心中的乐园。在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让环境成为一位不说话的老师。 20xx-20xx学年，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品，
主要材料损耗率
册说明 第八册《给排水、采暖、燃气工程》（以下简称本估价表） 适用于新建、扩建项目中的生活用给水、排水、燃气、采暖热源管道以及附件配件安装，小型容器制作安装。 二、以下内容执行其他册相应定额: １.工业管道、生产生活共用的管道、锅炉房和泵类配管以及高层建筑物内加压泵间的管道执行第六册《工业管道工程》相应项目． 2。刷油、防腐蚀、绝热工程执行第十一册《刷油、防腐蚀、绝热工程》相应项目． ３.埋地管道的土石方及砌筑工程执行《自治区建筑工程计价定额》相应项目。 4。各类泵、风机等传动设备安装执行第一册《机械设备安装工程》相应项目。 ５。锅炉安装执行第三册《热力设备安装工程》相应项目。 ６。消火栓、水泵给合器安装执行第七册《消防及安全防落设备安装工程》相应项目。7。压力表、温度计执行第十册《自动化控制仪表安装工程》相应项目。 三、关于下列各项费用的规定: 1。脚手架搭拆费按人工费的５％计算,其中人工工资占25%。 2。高层建筑增加费(指高度在6层或20ｍ以上的工业与民用建筑)按下表计算(其中全部为人工工资)： 层数?9层以下 12层以下 (３0m)? (40m)?15层以下 18层以下 (50ｍ）? 21层以下 （60m)? (７0ｍ) 24层以下（８0m) 按人工费的％?1?24?6?8?10 层数?２7层以下 （90m) 30层以下 （１00m) 33层以下 (11０m)?3６层以下 （120m) 39层以下 (1３0m）４2层以下 （140m） 按人工费的％13 16?19 22?25 2８ 层数?4５层以下 （1５０ｍ) 48层以下 (16０m）?５1层以下 （1７0m）?５4层以下 (1８0ｍ) ５7层以下 （190m）60层以下 （2０0m) 374０４3 ４6 按人工费的％3１3４? 3。超高增加费：定额中操作高度均以３．６m为界限，如超过３。6m时,其超过部分(指由
XX年全市教育工作会议汇报材料
XX年全市教育工作会议汇报材料 尊敬的各位领导： 根据会议安排，我就xx县教育发展情况作简要汇报： 一、“十二五”主要工作及成效 我县现有各级各类学校165所，在校生48411人，教学班1221个，教职员工3281人。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育局及社会各界的关心支持下，xx县委政府紧紧围绕建设“文教xx”目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作长远谋划、高位推动、优先发展，在教育管理、投入机制、政策倾斜等方面进行了多层次、多角度的改革尝试，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以乐教为责”的浓厚氛围，教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。XX年，普通高考本科上线580人，比去年增加40人，本科上线率达54.1%（其中：一本上线73人，比去年增加34人；二本上线248人，比去年增加16人）；“三校生”二本上线64人，占全市三校生高考二本上线数的95.5%。XX年初中学业水平测试，800分以上86人，比去年增加32人；750分以上299人、727分以上425人、700分以上606人，四个高分段学生人数在全市所占的比例持续增加。主要从以下几方面抓好工作：（一）注重统筹，协调发展，教育公平迈出较大步伐 一是大力发展学前教育。认真贯彻落实《云南省人民政
府关于加快民办教育发展决定的实施意见》，组织实施学前教育“二期”三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制，全县幼儿园教育资源进一步扩大，办园水平明显提升，学前教育快速发展，学龄前儿童毛入园（班）率达67.02%，学前一年、三年儿童毛入园率分别达90.56%、47.09%。 二是推进义务教育均衡发展。认真落实好义务教育监控检查制度和“控辍保学”工作措施，全县义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、保学率得到了进一步巩固提高，小学适龄儿童入学率达99.83%，巩固率达99.57%，小学毕业生升学率为98.16%；初中阶段毛入学率达107.1%，学龄人口入学率达78%，巩固率达97.35%，初中毕业生升学率达81.3%。 三是促进高中教育优质发展。加强与名校的结对交流，开展形式多样的校际交流会，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路，高中阶段毛入学率达72.1%，高考成绩连年攀升，普通高中从规模发展逐步向内涵发展转变。 四是加快发展现代职业教育。积极探索和推进产教联盟办学模式，专业品牌化发展进一步加快，初步形成了多样、灵活、开放的“订单式”人才培养模式，在支撑经济社会发展方面迈出了新步伐，职业教育办学实力不断增强，效益初步显现。 五是逐步发展特殊教育。不断健全完善残疾儿童随班就
小学教育教学工作汇报材料 (1)
五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导： 一年来，在教育局和中心学校的正确领导下，我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养学生核心素养，深化课程改革，扎实开展快乐教育实践与探索，深入推进素质教育，全面提升学生综合素质，全校上下继续坚持“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设。我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，分别分管德、智、体，具体分管方方面面的工作。形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落实的局面。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补，实实在在地解决学校管理中存在的问题。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。 3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来，改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向目标，是学校各项工作的出发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新
最新教育工作汇报材料
教育工作汇报材料 首先，我谨代表中共xx县委、县人民政府，对各位莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，我县始终坚持科学发展观和“科教兴县”战略，着力建设优良的教育机制，打造优秀的教师队伍，营造良好的教育环境，兴办人民满意的教育，全县教育呈现出公办教育精益求精，职业教育欣欣向荣，民办教育方兴未艾的良好态势。一是基础教育整体提升。XX-XX学年，我县小学适龄儿童45015人，已入学适龄儿童xxxxx人，入学率为xxxx%;初中阶段适龄少年xxxxx人，已入学初中学生xxxxx人，入学率为97.97%，XX-XX学年，中小学巩固率分别为97.74%和99.995%。二是教育教学质量稳步提高。XX年，全县本三以上上线xxxx人，比XX年增加xxx人，XX年，我县本科上线1754人，其中本科一批180人、二批420人、三批1154人; 600分以上高分考生中文科9人，理科26人。xx一中李圆同学、xx三中高义奇同学被清华录取。三是创建学校品牌成效显著。XX年以来，我县一中晋升为省示范性中学，八中已顺利通过省示范验收;二中、三中、四中、五中晋升为市示范中学;xx职业中专晋升为国家重点职业中学。 下面，我就本人近年来在教育工作方面的履职情况向在座各位作个简要汇报。 一、高度重视，切实保证教育优先发展 一直以来，我始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位上，对教育工作切实做到了思想上高度重视，行动上注重落实。 一是深入调查研究，做到教育事业优先规划。我和政府分管领导以及教育部门的同志一道,多次深入各乡镇、各中小学校开展调查研
究，并专门拜访了一些教师、群众代表，实地察看了部分学校危房，详细听取了教育工作情况汇报。通过调研发现，我县教育现状不容乐观:学校基础设施比较薄弱，中小学危房面积还较多，教师队伍不太稳定等等。对此，我深感压力巨大，责任重大。因而，多次主持召开县长办公会议和县政府常务会议，专题研究教育工作，明确提出要把教育摆在优先发展地位，要切实制订好教育发展规划。县政府编制经济社会发展第十一个五年规划时，我专门召集县教育局、县财政局、县发展和改革局、县商务局等有关部门负责人及县内资深教育工作者、专家座谈论证教育发展规划，明确要求将教育事业优先发展真正体现在整体规划中。 二是建立定期议教制度，做到教育工作优先研究。任职以来，我始终把教育工作摆在重要议事日程，建立健全了定期议教制度、教育联系会议制度，经常听取教育工作汇报，多次召开政府常务会议专题研究教育工作，解决教育发展中的困难和问题。在每年的政府工作报告中，我都要花较大篇幅来强调教育工作。几年来，先后组织转发、下发“贯彻落实教师权益保护法”、“加强农村教育工作”、“加快学校危房改造”、“加强学校周边环境治理”等关于发展教育的文件20多个。同时，多次召开县长现场办公会，切实解决教育发展中面临的实际困难和问题。我先后3次召开现场办公会，切实为酿溪二小、特殊学校、车辘塘学校解决了危改资金等一系列问题，并现场督促其加快危改进度。 三是落实“以县为主”，做到教育支出优先保障。保证必要的教育经费投入是促进教育事业发展的前提和关键。我县作为省级贫困县，财力虽极其有限，但落实了“以县为主”的管理和投入机制。在
小学教育教学工作汇报材料2
五一中心小学教育教学工作汇报材料2 尊敬的各位领导： 我校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以科学发展观统领全局，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面，班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工师德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要
依据。 3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，每期三次举行了教案、作业检查工作。 2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，每周进行定时督查。 3、扎实推进教学研究工作。每学期开学后的第二个月为校本教研月。以“一师一优课”，“课内比教学”，“三晒三评”为切入点，全面开展了校本教研月活动。整个活动以“构建健康课堂”为目标，以“先学后教自主学习、当堂训练”健康课堂模式为导向,开展“同课异构”活动。按“三定三有”（即定时间、定内容、定执教者，有计划、有记录、有反思）的要求，分时间段开展了此项活动。 活动中，全校教师全员主讲公开课，上交“五个一”材料（包括教案、说课稿、教学反思、案例分析、论文），全年录制优秀视频7个。其中，朱岚、金英、王莎莎、王超、马柳、徐倩等老师被选派到
建筑材料损耗率表文件.doc
建筑工程量计算损耗率 按实际施工多少计量钢筋损耗率 08 定额建筑上册225 页说明：7. 本分部钢筋、铁件子目中，已包括钢筋、铁件的 制作、安装损耗，不得另行计算损耗量。各种钢筋铁件损耗率为：现浇混凝土构件钢筋Φ10 以内3% ，Φ10 以上 2.5% ，Ⅱ、Ⅲ级钢3% ；桩基钢筋笼2% ；砌体内加筋3% ；预制混凝土构件钢筋Φ10 以内 4.5% ，Φ10 以上 2.5% ，Ⅱ、Ⅲ级钢3% ；预应力 钢丝9% ；预应力钢丝束（钢绞线）6% ；后张预应力钢筋13% ；其他预应力钢筋6% ；铁件1% 。钢筋损耗在定额里的材料分析中就包括了，不用我们人为去考虑的，在软件 中计算出来的钢筋用量，当在计价中套用定额后，计价会自动分析出来而计价的请问， 如果工程采用的是商品混凝土，在用定额套价的时候，要把我们的量加上损耗率么，加多少呢？一定要加，商混的损耗是2% ，你可以看看黑龙江的绿本补充定额，那里有对商 混的解释，我是哈市的，补充盯额上有你要的资料并且现在的商混是把商混的材料单价直 接计入的而不是套定额生成的材料单价。定额中的材料量是完成规定单位工程的材料消耗 量，已经包含了正常的施工损耗和混凝土干缩损耗，使用商品混凝土在套定额时只要把混 凝土设置为商品混凝土就行，不用另加损耗。大理石5% 瓷砖10% 比较保险。模板配料的损耗系数为15~20% 地砖的损耗率可按5% 计算，墙面砖的损耗率可按10% 计算。补损率即损耗率，你所说的模板损耗率，是按模板的周转次数计算的，定额中一般考 虑 3 次周转，系数为0.34. 2 、周转性材料、周转材料的消耗定额 应该按照多次使用，分次摊销的方法确定。摊销量是指周转材料使用一次在单位产品上的 消耗量，即应分摊到每一单位分项工程或结构构件上的周转材料消耗量。周转性材料消耗 定额一般与下面四个因素有关：①一次使用量：第一次投入使用时的材料数量。根据构 件施工图与施工验收规范计算。一次使用量供建设单位和施工单位申请备料和编制施工作 业计划使用。②损耗率：在第二次和以后各次周转中，每周转一次因损坏不能复用，必须 另作补充的数量占一次使用量的百分比，又称平均每次周转补损率。用统计法和观测法来 确定。③周转次数：按施工情况和过去经验确定。④回收量：平均每周转一次平均可以回 收材料的数量，这部分数量应从摊销量中扣除。 04 年计价表中定额换算的计算公式 一、基础垫层材料换算方法： 1、灰土、砂、碎砖、碎石等单一材料、定额用量按下式取定：定额用量：定额计量
教育教学工作情况汇报材料
教育教学工作情况汇报材料 各位专家﹑各位领导：你们好﹗ 我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于阿戛乡的中心，是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班，有教职工38人，1位工人。其中小学高级教师21人，一级教师14人，二级教师2人。大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100﹪。现有学生730人，女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下： 一、办学方向明确面向全体学生 近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策；我校辖区内的适龄儿童全部入学；我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教
育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国义；三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。 学生全面平衡发展，在实施素质教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校根据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于XX年和XX年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。 二、办学条件优越 做到环境育人 我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米；有普通教室16间，配有相关设备1套；图书室1间，图书藏量5900余册；有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，基本能满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上；少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套；有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。
常用建筑材料重量损耗率参考表
常用建筑材料重量损耗率参考表 序号名称规格（mm）用于部位单位重量（kg）运输途中损耗（% 场内搬运损耗（%损耗率（% 一、砖瓦类 1 统一砖240X 115X 53 基础墙块 2.6 0.5 0.5 0.5 2统一砖240X 115X 53地面、屋面，空斗墙块2.6 0.5 0.5 1.5 3统一砖240X 115X 53烟囱、水塔块2.6 0.5 1 3 4统一砖240X 115X53 方砖柱块 2.6 0.5 0.5 3 5统一砖240X 115X53 圆砖柱块 2.6 0.5 0.5 7 6统一砖240X 115X53 墙体块 2.6 0.5 0.5 0.4 7八五砖_ 220X 105X43 墙体块 1.76 0.5 0.5 0.4 8多孔砖（20 孔）240X 115X 90 墙体块 3.45 0.5 0.5 1 9kk 300X 200X 115 墙体块7.3 0.5 0.5 1 10耐火砖230X 115X 65 墙体块 3.7 0.5 0.5 2 11麻石砖197X 76地坪块0.5 0.5 2 12劈裂墙地砖194X94X 11地坪块0.57 0.5 0.5 2.5 13 广场砖100X 100X 18 地坪100 块36.35 0.5 0.5 1.5 14硅酸盐砌块C型，190墙体立方米1600 0.25 0.25 0.5 15加气砌块200X 300X 600墙体立方米600 1.5 1.5 4 16加气混凝土块200X 300X 600墙身保温立方米600 1.5 1.5 2
17混凝土空心小型砌块立方米600 1.5 1.5 3
教育工作履职汇报材料
教育工作履职汇报材料 XX年来，在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心、支持下，我乡坚持“科教兴乡”战略，始终把教育摆在优先发展的地位，形成了“重教、兴教、支教、乐教”的良好氛围，教育观念不断更新，教育投入不断增加，教育环境全面优化，教育改革不断深入，依法教育深入人心，教师队伍整体素质不断提高，教育结构调整有序推进，教育资源配备日趋合理，课程改革初见成效，教育质量逐年上升，现代国民教育体系和终身教育体系逐步构建，各级各类教育正朝均衡、协调、持续的良好方向发展。现将我乡各项工作情况汇报如下： 一、基本情况 我乡坚持以科学发展观为指导，按照“二化一提升”的总体发展思路，突出重点，依法行政，努力推进全乡教育工作快速健康持续发展。 二、主要做法及成绩 将教育放在优先发展的战略地位 乡属于经济欠发达地区，但我乡本着再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子理念，优先发展教育。首先是认真落实县委县政府《关于加快教育事业发展的决
定》。其次出台了《乡教育发展“十二五”规划》等一系列地方政策性文件，将教育工作纳入经济和社会协调发展的规划当中，摆上重要议事日程。 1．坚持乡政府常务会议定期“议教”制度。 今年2月、8月，两次召开议教会，专题研究教育工作，集中人力、物力和财力解决教育改革和发展进程中的困难和问题。如优化教师队伍结构、中心小学幼儿园建设、农村寄宿制学校建设、原民办教师上访、闲置教育资产处置问题等。 2．扎实推行乡级领导联系学校制度。 乡党委、政府明确规定，每位乡领导联系一所学校，经常深入教育工作第一线，围绕教育工作的难点、热点问题，有针对性地开展调查研究，发现和解决教育改革和发展过程中带有普遍性、倾向性的问题。 3．充分发挥各职能部门的作用，为教育营造优良环境。 XX年，为加大学校及周边治安综合治理的力度，乡党委、政府、乡综治委分别于4月、9月两次召开有多家相关部门参与的协调会议，对学校及周边治安秩序进行了两次大规模的专项治理。使校周边环境有了明显改善。4月与9月，由乡政府牵头，教育局配合卫生局对全乡中小学食品安全卫生工作进行了全面
教育工作汇报材料doc
教育工作汇报材料 篇一：小学教育教学工作汇报材料 学校教育教学工作 汇报材料 颍阳镇大路吴回民中心小学 XX年5月 学校教育教学工作汇报材料 教育教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。近年来，我校在上级教育行政部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，以创建平安校园为前提，以提高教学质量为主线；紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，使我校的教育教学质量不断提高。现将本学期主要工作简要汇报如下 一、校园文化及德育工作 1、校园环境优雅，文化氛围浓厚。 校园内地面硬化、绿化，环境美化、净化。自行车排放有序，校舍门窗整齐，玻璃完好，厕所清洁，校内无杂草，地面绿化，规划设计合理师生着装整洁。我校设有校牌、班牌、功能室牌，有旗杆、校训。教室内外墙壁有标语、警句，
有橱窗、板报、园地，力求做到每一面墙壁都会说话，每一块园地都能教育人。 2、重视德育教育 我校设有德育工作领导小组，分工明确具体，每学年制定具体的工作计划，将德育教育融入到课堂。在一些重要的节日 期间，我校还积极配合教育局组织的活动，开展灵活多样的主题教育活动。本学期开展的德育活动有《学习雷锋争做当代好少年》活动动、《爱国主义读书活动动演讲比赛》、《清明节网上英烈》活动、《感恩教育》活动等，通过活动的开展培养了学生良好的品质和良好的行为习惯。 二、教育教学管理 1、课程管理 严格按照国家规定开齐课程，开足课时。每个学期学校都开设有《语文》、《数学》、《英语》、《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《科学》等国家课程。学期初有教学计划和课时安排，有教案，并要求不备课不准进课堂。制定了相应的考核评价机制。 2、教学常规 ①学年和学期初都制定可行性较强的教学工作计划，并在全体教师大会上予以宣读；各学科按照县教育局教研室统
教育教学工作汇报材料
规范管理，凝神聚力，提高教学质量 ——柘沟小学提高教学质量工作情况汇报 尊敬的各位领导，各位专家： 大家好！感谢大家莅临我校指导学校的教学工作，下面我就黄堡镇逸夫小学提高教学质量工作向大家简要汇报，不妥之处，敬请各位领导指正： 柘沟小学在各级领导的关心和支持下，以提高教学质量为中心，一心一意抓教学，千方百计提质量，在全校师生的共同努力下，学校的教学工作稳步推进，教学质量不断提高。围绕提高教学质量这一主题，学校主要做了以下工作： 一、领导重视，凝神聚力提高教学质量。 我校始终把教学工作摆在中心地位，常抓不懈。不论学校工作头绪是多么繁杂，学校领导对教学工作丝毫不放松，将提高教学质量这一课题作为校务会议重要议题来经常研究，在全教会上，也将其作为重要工作来部署安排。在领导层的重视安排下，学校全体教师也能将全部精力用于提高教学质量上，尽职尽责地做好本职工作，努力提高所带班级的教学成绩。在学校领导的精心指导下，在全体教师的努力工作下，教学质量不断提高，上学期镇文教办对全镇一、二年级的质量检测中，我校取得了优异的成绩，学校总评成绩名列前茅，学校一、二年级八名任课教师受到了表彰奖励，学校被镇教育办评为质量优秀学校。 二、注重培养，提高教师的整体素质。
教师是学校教学质量的关键因素，为了提高教学质量，我校一直重视教师的管理与培养。在教师管理工作中，我们以人为本，科学管理，充分调动教师的工作主动性。 首先是加强思想教育引导，利用全教会、政治学习时间，经常开展师德教育，上学期开展了争优创先活动，党员教师公开承诺活动，本学期开展了三学三比三争当活动，不断提高教师的职业道德，发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，使教师能全身心投入到教学工作中。 其次是深入开展教研活动，促进教师业务能力的提高。教研活动中，坚持理论学习，我校要求教师进行业务学习，每学期至少做读书笔记五千字，不断提升教师的文化素养。我们还组织开展形式多样的业务培训，扎实开展以新理念、新课程、新方法为重点的校本培训，还选派教师参加上级组织的各种业务专业学习，以及网络培训，使教师在专业方面得到发展成长，自身素质不断提高。我们还深入课题研究，教师根据自己的实际情况确定研究课题，经过研究，切实解决自己在教学实践中的一些困惑和难题，使自身的业务能力和教学水平得到了提高。学校也涌现出一批骨干教师和学科带头人，如李婷、张焕、王丽丽、梁玲玲等。 三、建章立制，规范常规管理。 为了使教学常规管理办法得到切实的落实，学校对教学工作提出了明确的要求，从“备、教、导、批”等教学环节细化要求，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节提出了明确的标准，学校制订了《教学工作常规管理基本要求》、《绩效工资分配办法》、《学
学校工作汇报材料(多篇)
学校工作汇报材料 【学校工作汇报材料】 我校位于丁青县东南部。学校占地面积亩，建筑面积达平方米，教职工20人（其中教师16人，临时工4人）。 “高起点建校，高质量办学”是我校一贯的指导思想。几年来，在县教育局和当地党委、政府的亲切关怀和大力支持下，全校师生苦战实干，做了大量艰苦而卓有成效的工作。现作如下总结汇报。 学习、借鉴、探索、发展 我校由原来xx、xx两所九年制学校初中部撤并而成，在管理上可以说是“另起炉灶”，无现成模式，无经验积累。当初，教学及生活设施极不完善，来自两校的教师、学生“磨合期”才刚刚开始，“管理兴校，质量立校”的意识又不敢有丝毫懈怠。为此，我们提出的口号是：“立足校情，迎难而上”。在教学管理方面，坚持“走出去，请进来”的治校兴校策略。回想XX—XX学年度全校师生“一手拿书本，一手拿工具”在新校园里“奋战”的那一幕幕壮观感人的情景，至今历历在目，无不感慨。我们曾两次特邀江苏到我县支教的同仁来校指导工作，与教师座谈，传输新理念，新思想。去年秋季开学不久，我们又组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到洄中、焕古九年制学校考察、学习。年底又争取xx县第三届思想政治课教学研讨会在我校成功召开，我校初一政治课教师周平松主讲的研究
课被市、县教研部门的专家评选为优质课。同时，许多兄弟学校教师主讲的研 究课极大地开阔了我校师生的眼界，众多专家的报告，教学能手的评点给我们全校教师注入了许多鲜活而宝贵的理念。 为规范教育教学各项管理行为，提高教学质量，培养德才兼备的人才，我们从强化制度入手抓管理，先后出台了《学校管理办法》、《xx初级中学班务管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列文件。这些制度明确了学校各部门，特别是针对班务管理、教师的“备、讲、辅、批、单元检测”等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些文件都是经过自上而下，由下而上几经缜密讨论而形成的，再通过召开教代会讨论修订后才付诸实施的。因此，广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动，并作为自己开展各项工作的准则。事实证明，只有坚持以人为本，充分尊重教师的主观能动性、积极性，体现民主管理，民主治校，制度才能真正发挥效能。今年四月份，我校顺利通过了县教育督导团的评估验收。 一份耕耘，一份收获，一份认可。XX年9月至XX年7月，我校先后获得“市级校务公开先进单位”、县级“文明单位”、“市级文明校园”等一系列殊荣。今年七月，我校又被评为县级“先进单位”，“教工之家”已申报到市上参加评选。当然，我们面对这些荣
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规范办学行为优化育人环境全面提高育人质量 ——实验小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导：大家好! 欢迎莅临我校检查指导工作。 实验小学占地3万多平方米，建筑面积16575平方米。现有44个教学班，在校学生2143名，专任教师112名。 近几年来，在各级党委和教育行政部门的正确领导下，学校牢固树立“经营学校”战略，确立了以“爱”为核心的学校精神理念，以“继承借鉴、创新超越，全面奠定基础，发展个性特长”为办学宗旨，以“高质量，有特色，塑名校，创品牌”为办学目标，抓住一个“实”字，突显一个“细”字，强化“习惯、礼仪、和谐、服务”的治学育人理念，凸显“快乐、高效、特色、服务”的知识传承理念，形成了“超常发展，追求卓越”的学校精神，紧紧围绕“一体两翼”发展模式，立足实际，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量。学校先后荣获省素质教育示范学校、省规范化学校、省教学示范学校、省学校文化建设示范学校、省传统体育项目学校等8项省级荣誉，荣获市精神文明先进单位等20余项市级荣誉，荣获区办学水平先进单位等60余项区级荣誉。目前学校已基本实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。具体体现在： 一、加大投入，实现办学条件标准化 我校自2008年起先后投资近1000万元，新建教学楼、
实验楼、综合楼各一幢；投资100万元，新建塑胶田径运动场一个；投资100万元实现了多媒体班班通，对教师用电脑进行了全部更新，实现了教师人手一台笔记本电脑，新建微机室两口，进一步充实完善了其他内部设施。 目前，学校共有教学楼、实验楼等7幢，校舍生均面积达7.73平方米。设置了科学、科技、综合实践活动室，音乐、舞蹈、美术、书法教室；微机室、语音室、图书室、阅览室等专用教室。办学条件的不断改善，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。 二、加强文化建设，实现育人环境人文化 多年来，学校非常重视校园文化建设，以“培养人、塑造人、发展人”为目标，不断打造、提升校园文化，营造了良好的育人环境。 （一）锻造校园精神文化。 我们确立了“经营学校”的办学思想，把学校形象作为一种品牌，潜心经营与锤炼。紧紧围绕核心精神理念——“爱”，让爱传承，大爱无边，爱与责任，代代相传。关注教师发展，关注学生成长，关注师生的幸福生活指数。建立了自己的理念识别系统，创作了校徽、校旗、校歌等，形成了特色鲜明的办学思想。确立了“以素质教育为主体、以开展教育科研和艺术教育为双翼”的“一体两翼”素质教育发展模式，制定了教师准则和教师形象标准，教师准则是“人格高尚、学识渊博、素质全面、气度高雅”；教师形象是“以身作则、学子楷模、为人师表、先生风范”，要求教师努力
装饰装修材料损耗率表
装饰装修材料损耗率表 序号材料名称适用范围损耗率（％） 01普通水泥2.0 02白水泥3.0 03砂3.0 04白石子干粘石5.0 05水泥砂浆天棚、梁、柱、零星2.5 06水泥砂浆墙面及墙裙2.0 07水泥砂浆地面、层面1.0 08素水泥浆1.0 09混合砂浆天棚3.0 10混合砂浆墙面及墙裙2.0 11石灰砂浆天棚3.0 12石灰砂浆墙面及墙裙2.0 13水泥石子浆水刷石3.0 14水泥石子浆水磨石2.0 15瓷片墙、地、柱面3.5 16瓷片零星项目6.0 17石料、块料地面、墙面2.0 18石料、块料成品1.0 19石料、块料柱、零星项目6.0 20石料、块料成品图案2.0 21石料、块料现场做图案待定 22预制水磨石板2.0 23瓷质面砖周长800㎜以内地面2.0 24瓷质面砖周长800㎜以内墙面、墙裙 25瓷质面砖周长800㎜以内柱、零星项目6.0 26瓷质面砖周长2400㎜以内地面2.0 27瓷质面砖周长2400㎜以内墙面、墙裙4.0 28瓷质面砖周长2400㎜以内柱、零星项目6.0 29瓷质面砖周长2400㎜以内地面4.0 30广场砖拼图案6.0 31广场砖不拼图案1.5 32缸砖地面1.5 33缸砖零星项目6.0 34镭射玻璃墙、柱面3.0 35镭射玻璃地面砖2.0 36橡胶板2.0 37塑料板2.0 38塑料卷材包括搭接10.0 39地毯3.0 40地毯胶垫包括搭接10.0 41木地板（企口制作）22.0
42木地板（平口制作）4.4 43木地板安装包括成品项目5.0 44木材5.0 45防静电地板2.0 46金属型材、条管板需锯裁6.0 47金属型材、条管板不需锯裁2.0 48玻璃制作18.0 49玻璃安装3.0 50特种玻璃成品安装3.0 51陶瓷锦砖墙、柱面1.5 52陶瓷锦砖零星项目4.0 53玻璃马赛克墙、柱面1.5 54玻璃马赛克零星项目4.0 55钢板网5.0 56石膏板5.0 57竹片5.0 58人造革10.0 59丝绒面料、墙纸对花12.0 60胶合板、饰面板基层5.0 61胶合板、饰面板面层（不锯裁）5.0 62胶合板、饰面板面层（锯裁）10.0 63胶合板、饰面板曲线型15.0 64胶合板、饰面板弧线型30.0 65各种装饰线条6.0 66各种水质涂料、油漆手刷5.0 67各种水质涂料、油漆机喷10.0 68各种五金配件成品2.0 69各种五金配件需加工5.0 70各种辅助材料以上为列的10.0 注：按经验数据、产品介绍等计取的油漆、涂料等不计算损耗
学校新教育工作汇报材料：行走在新教育的路上
学校新教育工作汇报材料：行走在新教育的 路上 尊敬的各位领导、各位新教育同仁： 上午好！ 当新教育实验在整个古廖大地如火如荼的展开，也在港一小这片土地上扎根、开花。一年了，新教育实验宛如一道明媚的阳光亮丽了我们的校园，回顾一年来参加新教育实验的工作，在我们成长的生命历程中，又增添了一笔厚重的印记，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考……所有这一切，都编织成了一道美丽的风景，绚丽在我们前进的征途！ 又是一年秋来到，在这个硕果累累的季节，港一小也收获了新教育的丰硕成果，下面，请允许我代表港务局第一小学，就我校全面开展和推进新教育实验工作的一些做法，坦诚地和大家做一汇报，希望得到您的指导，以此坚定我们的信心，将以后的新教育之路走得更稳，走得更远。 一、走进新教育。 走近新教育我们是带着敬畏和虔诚的。第一次了解新教育是在20XX年，（……），新教育响亮的提出了改变老师学生的行走方式，让老师过一种幸福完整的教育生活，当时我就被这一教育愿景深深吸引，并充满了无限的期待和美好的遐想。回来后…学校首先召开了“新教育实验动员大会”，
启动了新教育实验。学校领导班子在校长的带动下，各领一职，各负其责，与全体师生一起开始了集快乐教育、赏识教育、理想教育于一体的新教育工程，我们成立了……，制定了新教育实验活动方案，围绕新教育我校制订了实施方案，确立了教师和学生培养的目标……，围绕新教育我校制订了实施方案，……学校秉承“只要行动，就有收获”的理念，选择了新教育实验六大行动中的“营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂”作为重点实验项目，从此新教育正式走进港一小校园，从此我们踏上了新教育的探索之路，从此我们以一种专注的、执着的教育精神，在校园中感受新教育，认识新教育，享受新教育，努力让新教育的每一季、每一月、每一天都开出花来，让每位老师在新教育的路途中都能找到一种激情飞翔的高贵姿态，成了我们心中最完美的朝向。 二、营造书香校园，让阅读成为校园最美丽的风景。 最是书香能致远。没有书香的校园不是真正意义上的学校，没有书香的校园，教育只是一个训练的场所。校园应该是一片文化、智慧的生长地。新教育伊始，我们积极贯彻市局提出的开展书香校园计划，把营造书香校园作为校园文化建设的重点，促使老师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，从中汲取文化和力量，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位，让学生沐浴书香，感受经典的魅力和文学的力量，与书香共成长。