最新泰山版小学四年级品德与社会上册全册教案精品版
2020年泰山版小学四年级品德与社会上册全册教案精品版
第一单元家庭
第一课我们的家庭
教学要求:
让学生了解家庭成员的情况及其他们之间的关系,并且知道家庭经济收入的主要来源。
教学过程:
一、谈话导入:
人人都有家,都在家庭里生活,那么,你了解自己的家庭吗?
二、各自说说自己的家庭情况。
指名说说自己的家庭情况,看看学生对自己的家庭情
况了解多少。
三、读课文,弄懂下面的问题:
1、组成家庭的基础是什么?
2、我们的家庭是怎样组成的?
3、我们的家庭靠什么维持全家在衣、食、住、行、教
育、娱乐等方面的需要?(边读课文边讨论上面的
问题)
四、读读赵小兵填写的家庭情况调查表,了解家庭成员与
赵小兵的关系。
五、依照赵小兵填写的家庭情况调查表来填写自己的家庭
情况调查表。
六、说说近几年来,你家的生活有哪些变化?
七、活动
了解你所在的班级有多少同学生活在三代同堂或四代
同堂的大家庭里。
八、作业
“做一做”的第二题
第二课我与家庭
教学要求:
让学生知道自己的成长离不开父母的关心、爱护,因此应该主动分担家务,做一些力所能及的事。
教学过程:
一、谈话导入:
我们每个人都生活在家庭中,父母给了我们生命,那么我们应该怎么对待父母呢?
二、学习课文第一节
1、读课文第一节,提问:
父母是怎样养育我的?
2、说说:
看图,说说自己有什么想法?
3、说一说:
你的父母是怎样关心、爱护你的?
三、学习课文第二节
1、看第七页的图,说说图上画了什么内容?
2、读课文第二节,思考:
作为一名社会成员,在家庭和在社会应该怎么做?
3、讨论交流:
⑴在家里,你应该做哪些事?你常做家务吗?
⑵你是怎样对待父母的?
四、总结
第三课我家的亲戚
教学要求:
让学生了解自己家的亲戚及“我”与亲戚之间的关系以及他们的称呼。
教学过程:
一、谈话导入:
每个家庭都有亲戚,亲戚之间的交往,可以加深彼此间的感情。那么,我们与亲戚之间是哪些关系?
二、同桌说说自己家的亲戚及对他们的称谓。
三、读课文,思考:
亲戚来了,我们怎样招待他们?到亲戚家做客,我们又该怎么做呢?
读后交流,指名读。
四、看图,说一说“我”与亲戚之间的关系及对他们的称
谓。
让学生分别说说伯父、叔父、舅父、姑父、姨父等5家是什么关系。
五、说说第十页的表格中所列的亲戚,你家都有吗?还有
哪些亲戚?
六、作业:
完成社会填图册第三课作业。
第四课和睦的家庭生活
教学要求:
让学生知道尊老爱幼是中国家庭的传统美德,并同父母家人同心协力创造一个和睦、欢乐的家庭。
教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入
我们每个人都希望有一个幸福、美满的家。那么,作
为家庭中的一员,怎样创造一个和睦、欢乐的家庭
呢?
二、自学课文,弄清以下问题:
1、中国家庭的优良传统有哪些?
2、怎样理解家庭成员之间都是平等的?
三、讨论自学情况
1、指名回答第一题,齐读第2自然段。
2、指名说说:你们家人之间平等吗?为什么?再读课
文第3自然段。
四、说一说
1、你知道爸爸、妈妈的生日吗?如果知道,你想怎样
为他们庆贺?
2、你希望爸爸、妈妈怎样对待你啊?你怎样做才是他
们的好儿女?
3、学生说后,师作小结。
五、讨论
1、在日常生活中,你和家人之间发生过不愉快吗?如
果发生过,你们又是怎样解决的?
2、下图表现的家庭生活和睦吗?为什么?(见图)
六、小结
七、作业
完成填图册
活动课居家安全
教学要求:
让学生知道居家安全应注意什么,并知道一些安全和救护的常识,在碰到意外事故时,能采取正确的救护方法。教学时间:一课时
教学过程:
一、谈话导入
同学们,幸福的家庭生活,离不开居家安全。那么居家安全需要注意什么?
二、
三、自读课文第二节思考:
居家安全最主要的要防什么?
读后回答。
四、
五、看图、回答问题
1、图1是咱们回事?遇到这样的情况打什么电话?
(火警119)
2、
3、图2又是怎么回事?该怎么打电话?
4、图3,家中被盗了,该打什么电话?(匪警110)六、
七、说一说
图中的小男孩为什么会触电?小姑娘做的方法对吗?为什么?
八、
九、讨论
1、
2、在家庭生活中,防止意外事故的发生,应该注意哪
些问题?
3、
4、如果发现你家或别人家失火、被盗、有人触电、中
毒,你怎么办?当你使用电话报警时,要注意讲清
哪些问题?
十、请同学们根据下设的几个情景(书16、17页),进行
讨论.
十一、
十二、齐读第三自然段
十三、小结