专业技术职务任职资格评审推荐简表

高(中)级专业技术职务任职资格评审推荐简表

注：①简历栏从参加工作前的最高学历填起，按专业技术职务变动分段。②任职年限计算按评审条件的申报资历要求填写。③业绩、获奖、论文栏均填写现任技术职务以来的情况。④B4纸打印。

专业技术职务任职资格评审条件及程序

专业技术职务任职资格评审条件及程序一、任职条件（一）、学历 1、初级（员级、助理级）具有工程系列中专及以上学历，经过一定时间的专业实践，可以通过考核或评审确定其初级专业技术职务任职资格：中专毕业，见习1年期满，可以通过考核或评审确定为技术员；大专毕业，从事本专业技术工作3年，可通过考核或评审确定为助理工程师；大学本科毕业，见习1年期满，可通过考核或评审确定为助理工程师。具有工程系列中专学历，取得技术员任职资格4年后，可通过评审取得助理工程所任职资格。 2、中级具有工程系列硕士学位，从事本专业技术工作3年，可通过考核或评审确定为工程师；获博士学位者，当年即可考核确定为工程师。具有工程系列中专学历，取得助理工程师资格10年后，可通过评审取得工程师任职资格：具有工程系列大专学历，取得助理工程师资格4年后，可通过评审取得工程师任职资格；具有工程师系列大学本科学历，取得助理工程师资格4年后，可通过评审取得工程师任职资格。 3、副高级具有工程系列大专以上学历，取得工程师任职资格后，从事一定年限的专业技术工作，可以通过评审取得高级工程师任职资格：大专毕业，从事本专业技术工作20年以上，且取得工程师职称满5年；大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，且取得工程师职称满5年；硕士学位获得者，应至少从事本专业技术工作8年以上；博士学位获得者，应至少从事本专业技术工作2年以上。 4、正高级获博士学位，或研究生毕业获得硕士学位，担任高级工程师职务5年以上，大学本科毕业，从事本专业技术工作15年以上。评审时间及有关具体要求以省职改办文件通知为准。（二）、外语评审中级以上职称，应参加全国职称外语考试，且成绩合格（50岁以上的评审高级职务或1980年前参加工作，评审中级职务者外语成绩不及格不作为否决条件）。评审中级职务，应参加理工B类考试；评审高级职务，应参加理工A 类考试。职称外语每年只考一次，成绩合格有效期为4.5年。（三）、计算机评审中级以上职称，应参加全省职称计算机考试，且成绩合格（1980年前参加工作，评审中级职务者计算机成绩不及格不作为否决条件），每年3.5.7.9月报名，4.6.8.10月考试，有效期3年。（四）、论文评审高级专业技术职务，应有两篇独著的公开发表在省部级以上学术刊物上的论文。评审中级职称，应拟写一篇学术论文。（五）、考核

《专业技术职务任职资格评审表》填写规范完整版

附表3 《专业技术职务任职资格评审表》填写规范为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。 1、封面 1.1 单位：填写吐哈油田公司xx 单位，如：吐哈油田公司矿区服务事业部新闻中心。 1.2 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。 1.3 参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。 2、基本情况 2.1 出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4 位数字表示，月份和日期一律用2 位数字表示，如“1982 年05 月11 日”。 2.2 出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县、）乡。 2.3 学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。 2.4 学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。

2.5 毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习起的止时间。 2.6 身体状况：填写健康、一般、较差。 2.7 照片：粘贴近三年1 寸正面免冠照片。 2.8 外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。 2.9 现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。 2.10 现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。 2.11 何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974 年7 月加入中国共产党，现任党支部书记。 2.12 何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。 2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。 2.14 有何特长:填写专业技术方面的特长。 3、学习培训、工作经历

专业技术资格评审要求

（一）评审范围和评审对象 1、企业、事业单位在职在岗从事专业技术工作的专业技术人员，符合专业技术资格任职条件，均可向所在（任职）单位提出评审各级相关专业技术资格的申请；在企、事业单位工作的工人，取得国家教育部门承认的大、中专毕业学历后，在对口或相近专业技术岗位上工作，符合专业技术职务任职资格条件所规定的学历、资历条件，可申报评审相应的专业技术资格。 2、在番禺区的非公有制企事业单位工作的专业技术人员，或从番禺外到番禺区工作，行政人事关系尚未调入番禺，但已与我区企、事业单位签订两年以上聘约，实行了聘任管理，并在应聘单位从事专业技术工作满一年的在职在岗专业技术人员，符合专业技术任职资格所规定的学历、资历等条件，均可到番禺区人才交流服务中心办理人事代理（代办）手续后，申报评审（或认定）相应的专业技术资格。 3、机关行政单位暂不开展职称评定工作。 TOP （二）申报评审的条件 1、基本条件热爱祖国，遵守宪法和法律，坚持四项基本原则，热爱本职工作，有良好的职业道德，积极为社会主义现代化建设服务。任现职期间，年度和期满考核须称职或优秀。 2、学历、任职资历条件（1）申报评审专业技术资格所具备的学历、任职资历学历——指一个人受教育的经历，一般表明其具有的文化程度。任职资历——指从事某一专业技术工作或受聘担任某一专业技术职务的工作年限。申报晋升专业技术职务资格必须具备一定的学历和相当的专业技术工作任职资历。一般对学历、任职资历的要求见下表（依据：穗人职[2003]42号文）。

任职资格学历资历条件以上是基本的要求，不同的专业系列对学历、资历的要求不尽相同。各系列仍按规定的本专业技术《资格条件》对学历、资历的具体要求执行。（2）任职资历的计算

湖南省专业技术资格评审工作实施细则(试行)

湖南省专业技术资格评审工作实施细则（试行）（湘人专〔2006〕351号）第一条为进一步规范专业技术资格评审工作，根据《湖南省专业技术资格评价与职务聘任暂行规定》（湘委办〔2004〕75号），制定本实施细则。第二条专业技术资格评审是指评价机构组织同行专家对申报对象一定时期内的工作业绩、工作能力和学术、技术水平进行综合评价，确定其是否具有相应专业技术资格的活动。第三条专业技术资格评审工作一般每年开展一次。人事行政部门按照评审权限制定年度评审计划，及时向社会发布评审相关信息。第四条在本省企事业单位及其他社会组织中从事专业技术工作的人员，凡符合申报条件的，均可申报相应的专业技术资格。申报专业技术资格不受单位岗位职数和专业技术职务结构比例的限制。第五条申报专业技术资格，由个人提出申请,所在单位或人事代理机构核实材料，经当地人事行政部门审核后逐级向相应的评价机构申报。无主管部门的股份制企业、民营企业等按属地原则，经当地人事行政部门指定的申报渠道逐级向相应的评价机构申报。无主管部门的省级企业直接向相应的评价机构申报。第六条申报专业技术资格，应提供能反映本人学术技术水平、工作业绩、职业道德等方面的材料。一般应包括以下内容：（一）《专业技术资格评审表》；（二）任现职以来的专业技术工作业务总结报告；（三）任现职以来的专业技术成果及获奖、专业技术项目完成情况、科研成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的材料；（四）任现职以来发表的具有代表性的论文、论著等材料；

（五）学历、专业技术资格、专业技术职务聘任、年度考核、继续教育、荣誉称号等证明材料，申报高、中级专业技术资格还需提供职称外语等级考试及计算机应用能力考试成绩；（六）本人对申报材料真实性承诺书；（七）评价机构要求的其它材料。申报的有关材料应在本单位以适当形式进行公示，公示时间一般不少于7天。第七条先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。第八条任高级专业技术职务1年以上，因专业技术岗位变动或需要，符合申报条件的，可转评或兼评现岗位所需的相同级别的高级专业技术资格，原专业技术资格予以保留。第九条由国家机关调入企事业单位从事专业技术工作的人员，在调入企事业单位3年内，可以根据本人的学历、资历条件以及水平能力、工作业绩申报相应的专业技术资格，在国家机关从事专业技术工作或专业技术管理工作的时间可以计算为从事专业技术工作时间。3年后按正常条件申报专业技术资格。第十条取得国家执业资格，聘任相应中级专业技术职务的人员，符合申报条件的，可申报相应高级专业技术资格。第十一条申报材料的受理、初审由评价机构负责。对不符合申报条件的，或申报材料不符合要求且未在规定时间内补充完整的，不予受理。第十二条申报高级专业技术资格由省人事行政部门负责审查，中级专业技术资格分别由各设区市人事行政部门、省系列主管部门负责审查，经资格审查同意后，由相应的评审委员会进行评审。第十三条申报高级专业技术资格一般需经下一级评审委员会推荐。实行考评结合系列的评审委员会、设在设区市的评审委员会、评审范围仅限本单位人员的评审委员会评审的对象可不经下一级评审委员会推荐。

职称评审简表填写

工作能力和经历 1、专业知识和能力。具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。掌握现代教育技术,能在英语课堂中熟练运用。具有丰富的小学教学经验，取得了显著的教学成绩，形成了个人的教学风格。 2、教育教学工作量。:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量700 课，能圆满完成备、讲、辅、批等任务。 3、教学经历。胜任小学英语各级段教学工作，进行了英语循环教学工作,授课效果评价良好。 4、学生管理。长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。多次被学校评为优秀班主任。 5、教学效果。坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定。近6年来，多次获得优秀班主任称号。 6、教科研工作。具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。 7、素质教育。积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、演讲比赛、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。 8、课程改革。通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。 9、示范引领。根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，多次开展模范示范课活动，结对帮扶青年教师。课程改革及素质教育情况任职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学英语学科特点，积极推行素质

教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。2015年起担任英语组组长学生管理工作情况从教6年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。即对学生关心爱护，又要严格要求，经常组织学生开展各种各样的课外活动，促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。

专业技术职务资格评审表填表说明

《专业技术职务资格评审表》填表说明为了使申报者准确掌握填表方法，统一填表要求，根据有关规定及历年来填表时遇到的问题，特对评审表的填写做出以下说明：一、封面的单位填写现工作单位；评审任职资格填写这次拟申报的专业技术职务资格名称（如:工程师、讲师等）。（一）第一页：基本情况 1?姓名：现名，要与档案中的一致。 2.曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的，。 3?出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。 4?出生地：填写申报人出生的地方。 5.标准工资：可不填。 6?身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。 7?最高学历栏中： ①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。 ②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。 8?现任专业技术职务及任职时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转评来的，则要连同转评前的同级专业技术职务一起填写。^口：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。 9?现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业（此项填写内容将为最终评审通过后证书上的专业名称）。如申报高等学校教师系列职务者，可填写“汉语言文学”；建筑工程系列申报者可填写“建筑环境与设备工程”交通运输工程系列申报者可填写桥梁工程”。10.专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）： 1）必须注意要先写现任专业技术职务任职资格； 2）审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写（审批公文）。 3）取得时间：审批公布的下文时间。 11?现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。 12?何时加入中国共产党（共青团）任何职，何时何地参加何种民主党派任何职务：除时间外，要明确加入何组织。 13?懂何种外语，达到何种程度：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。（二）第二页：学习培训经历

专业技术资格评审表

专业技术资格评审表单位_宁波大学建筑设计研究院有限公司__ 姓名程建华现任专业技术职务高级工程师评审专业技术资格教授级高级工程师填表时间： 2017年9月25日

填表说明（一）本表供申报专业技术资格使用。1—6页由申报者填写，7—10页由人事（干部）部门填写。填写内容应经人事（干部）部门审核认可。（二）一般用钢笔或毛笔填写，也可打印，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。（三）如填写内容较多可加页。（四）“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。（五）填表一式三份。分存评委会所在部门、单位人事部门和本人人事档案各一份。

姓名程建华性别男民族汉相片曾用名无出生年月 1969.10 出生地湖北省浠水县标准工资 4571 参加工作时间 1993.9 身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位 1993.7 同济大学环境工程 5年学士现任专业技术职务及任职时间高级工程师，2003年12月现从事何种专业技术工作水暖设计专业技术资格（取得时间及审批机关）高级工程师，2003年12月，浙江大学高级专业技术资格评审委员会现（兼）任行政职务及时间副院长，设备总工程师何时加入中国共产党(共青团)任何职务 1993年6月加入中国共产党何时何地参加何种民主党派任何职务参加何种学术团体，任何种职务中国勘察设计协会高校分会给排水、暖通学会委员有何社会兼职懂何种外语，达到何种程度英语，可正常读、写、听、说，可正常笔、口译；德语，可正常读、写，借助字典完成笔译。

专业技术资格评审指南(辽宁大连)

专业技术资格评审指南随着市场经济的发展，职称工作已经建立起个人申报、社会评价、单位聘用、政府调控的专业技术人才评价机制。按照国家统一管理资格，单位自行聘任职务的原则，全市建立统一的社会评价机构，实施专业技术资格和职业资格证书制度的评审（考试）工作。市人才服务中心根据国家、省、市的有关规定负责组建各级各类专业技术资格评审委员会（以下简称评委会），建立评委会委员库，实行集中统一管理，评委会办公室设在市人才服务中心考评部，具体负责评委会的日常管理工作。专业技术资格是按照国家、省、市规定的标准条件，由专家组成评审委员会实行社会化评价，属社会公认的专业技术资格，是专业技术人员学术技术水平的标志。为了保证专业技术资格评审工作客观、公正、公开、有序地进行，为全市专业技术人员和用人单位服务，现将评审政策、报评程序、材料规范等编印成《专业技术资格评审指南》，供大家使用。有关评审专业技术资格更详细内容请查询大连人事编制网(htt p:www.r sj.dl.g https://www.360docs.net/doc/e115375567.html, )、大连人才网（ht tp:www.dl—r https://www.360docs.net/doc/e115375567.html,）。一、评审政策（一）正常参评专业技术资格的学历、资历要求根据国家颁布的各专业技术职务《试行条例》、省《专业技术职务任职资格评审条件》以及有关政策规定，大部分系列（专业）专业技术资格对学历、资历的要求如下表：

全日制中专以上学历的毕业生通过考核确定取得表中括号内特别注明级别的专业技术资格（大专毕业生考核确定至助理级专业技术资格）。卫生系列中级（含中级）以下专业技术资格一律参加全国考试取得。国家承认学历的“五大”毕业生，不执行考核确定政策，一律参加评审或考试。 2003年以后入学取得的《专业证书》不按照学历对待。学历、资历的年限均计算到申报当年的年底（12月31日）。（二）工作业绩、业务能力、学识水平的要求工作业绩、业务能力和学识水平应具备本专业《试行条例》和《专业技术职务任职资格评审条件》中所规定的工作业绩、业务能力和学识水平。工作业绩、业务能力主要通过主持或参与业务（技术）工作项目、解决技术难题、科技攻关、获得的奖励、创造的经济效益、指导下级职务人员工作等方面体现；学识水平主要是通过发表论文、出版著作、制订行业规范、技术标准，撰写技术报告等方面体现。对论文（著作）的具体要求是： 1、论文（著作）是指经国家或省新闻出版行政部门批准，并公开出版发行的学术刊物上正式发表（出版）的本专业或相近专业的著述（需有国家正式刊号）； 2、增刊或编辑出版的论文集不按正式发表论文对待。专业技术人员在晋升职称时所提供的获奖证书，应为本专业或相近专业的奖励项目，非本专业和相近专业的奖励项目不能按晋升系列或专业奖励项目对待。 (三)外语的要求 1、参评专业技术资格应通过外语相应级别考试，分A、B、C三个级别。根据辽人(1995)69号文件规定: A级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报副高级以上，其它系列申报正高级，申报高级国际商务师的人员。 B级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级及其它未列系列申报副高级的人员。 C级适用于其它未列系列中级和有外语要求的助理级申报人员。

专业技术职务资格评审.doc

专业技术职务资格评审威海市专业技术职称政策讲座市人社局专业技术人员管理科李建军内容：一、职称政策及办理流程二、职称改革趋势三、职称问题解答威海市人社局科学评价人才，人才以用为本！科学评价人才，人才以用为本！威海市人社局职称的定义：专业技术职务资格（即我们常说的职称）最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。一、职称评审政策及办理流程威海市人社局我国职称制度发展历程： ◇. 解放初期和五六十年代的技术职务任命制◇. . 1977 年至 1983 年的技术职称评定制度◇. . 1986 年以来的专业技术职务聘任制度现行职称制度的基础是1986 年实施的专业技术职务聘任制度。科学评价人才，人才以用为本！威海市人社局职称的作用： 1 、营造了尊重知识，尊重人才的社会氛围职称制度是党的知识分子政策的重要组成部分，体现了对知识、对劳动的尊重，提高了专业技术人员的社会地位。 2 、保障和激励了专业技术人员自身发展职称制度建立了专业技术人员职业发展通道，激发了专业技术人技术人员不断提高学术技术水平和工作能力，同时，职称制度在专业技术人员的工资收入分配中具有重要作用，是享受待遇的主要依据，一定程度保障了专业技术人员的自身发展。 3 、加强了专业技术人才队伍建设职称制度是对专业技术人员管理的基础性制度，涵盖了我国各类专业技术人才群体，已成为各个行业领域对专业技术人才学术技术水平衡量和确认的标准，为建设一支门类齐全、结构合理、素质优良的专业技术人才队伍作出了重要贡献。科学评价人才，人才以用为本！威海市人社局目前，取得职称资格主要有三种途径： 1. 正规全日制院校毕业生确认取得相应资格★2. 通过评审取得相应资格 3. 通过国家统一考试取得相应资格（市人事考试中心负责，5226025 ）科学评价人才，人才以用为本！威海市人社局什么样的人员能申报职称（职称申报范围）根据省里规定，凡在我市各类企业事业单位、社会中介组织从事专业技术工作，与用人单位确定了人员劳动（聘用）关系的专业技术人员，以及在城市、农村从

《河南省专业技术职务任职资格评审简表》《河南省专业技术职务任职资格评审表》填写说明【模板】

《河南省专业技术职务任职资格评审简表》《河南省专业技术职务任职资格评审表》填写说明一、《评审简表》填写说明 1、省直主管单位：河南省水利厅（19042）；工作单位：河南水利与环境职业学院（********），填表人签名：暂空。 2、最高学历中，区分“硕士研究生”（双证）和“硕士”“研究生”（单证），学历详情栏中应完整填写何校、何专业、学制、学位，并以逗号隔开。 3、任现职以来年度考核情况，从左往右按年度从小到大填写。 4、担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式栏中，至少应填写个人联系方式。 5、论文、著作、项目、成果、专利、获奖栏中填写内容都必须有证书原件支持，在研的不能填写，增刊、论文集、副刊不能填写。二、《评审表》填写说明 1、请仔细阅读《评审表》内的填表说明。 2、填写相关内容要与《评审简表》一致。 3、第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。 “取得执业资格情况”填写“高校教师资格证” “执行何种工资制度”填写“事业全供” “本人档案存放单位”填写“河南水利与环境职业学院” 第2页“时间”、“单位”、“职务”：按职称变化2013年02前“河南省郑州水利学校”，2013年03月后“河南水利与环境职业学院”分段填 —1—

写。第5页“任现职以来主要专业技术工作业绩登记（一）”填写任课情况(课时)。第6页“任现职以来主要专业技术工作业绩登记（二）”填写科研成果及获奖情况。第7页填写著作。第8页填写论文。第14页“年度考核结果档次”填写近五年考核结果，“任期考核结果”如五年中有一年及以上“优秀”填写“优秀”，其他填写“合格”，“对参评人任现职以来的表现”以单位的名义填写。 4、填表时间：2015年10月20日三、《省专业技术资格评审表》和《评审简表》所填内容一定要一致，建议先填写《评审表》，相关内容可复制粘贴到《评审简表》。《评审表》的版面不能改变，字大小可以调整，空白页不能删掉，共17页，A3排版打印，A4装订。《评审简表》有字数限制，版面不能调整。《省专业技术资格评审表》和《评审简表》填好后电子文本于10月26日通过教学秘书报到人事处审核，本人必须在人事处现场审核，以便于修改，通过后报送材料。人事处 2015年10月22 日 —1—

山东省专业技术职务任职资格评审办法(试行)

山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）鲁人发〔2002〕26号第一章总则第一条为了客观、公正、准确地评审专业技术职务任职资格，根据国家和省有关规定，结合我省实际，制定本办法。第二条专业技术职务任职资格是专业技术人员学术技术水平的标志，是用人单位聘任和专业技术人员应聘专业技术职务的重要依据之一。申报、评审专业技术职务任职资格应依据下列标准条件：（一）国家颁发的专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准中规定的任职条件；（二）国家人事部会同有关部门制定颁发的工程、农业等系列中、高级专业技术资格申报、评审条件；（三）省政府人事部门以及会同有关部门制定的专业技术职务任职资格评审条件、破格申报评审条件；（四）国家和省另行规定的有关标准条件。第三条专业技术职务任职资格评审工作按人事隶属关系和任职资格等级实行分级管理，管理权限分别为：（一）省政府人事部门负责管理全省高级专业技术职务任职资格的评审工作。（二）设区的市政府人事部门、省直部门、省政府直属事业单位和经济组织，负责管理所辖范围内中级专业技术职务任职资格的评审工作。（三）县（市、区）政府人事部门、省直部门（单位）、设区的市直部门、市政府直属事业单位和经济组织，分别负责管理所辖范围内初级专业技术职务任职资格的评审工作。第四条本办法适用于其人事关系属山东省地方管理的申报评审专业技术职务任职资格的人员。第五条按照本办法通过相应专业技术职务评审委员会（以下简称“评委会”）评审获取的专业技术职务任职资格，由相应核准公布部门颁发任职资格证书，作为用人单位聘任专业技术职务的依据之一。第六条各级政府人事部门是综合管理专业技术职务任职资格评审工作的职能部门。第二章申报第七条申报评审专业技术职务任职资格者，必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神，符合规定的申报条件。第八条申报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，基本程序和要求：（一）用人单位公布申报评议方案。（二）专业技术人员提出申报。（三）用人单位在一定范围内公开进行民主评议并张榜公布评议结果及申报人员的年度、任期考核情况。（四）用人单位组织整理填报有关评审材料，被推荐者提供有关证件。（五）公示申报人的申报材料及有关情况。（六）用人单位对申报材料进行认真核实（重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求），并组织填写《“六公开”监督卡》。（七）主管部门审查。第九条符合申报条件的材料，主管部门签署意见并加盖印鉴，负责人签字后，及时送

专业技术职务任职资格评审委员会组织办法

专业技术职务任职资格评审委员会组织办法（试行）一、总则第１条根据中共中央、国务院关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制的决定和国家人事部关于《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》，为进一步加强和改善专业技术职务评审委员会的工作，保证专业技术职务评聘工作经常化的顺利进行，结合铁路的实际情况特制定本办法。第２条专业技术职务任职资格评审委员会（以下称评委会）是负责评议、审定专业技术人员是否符合相应专业技术职务任职条件，确定其专业技术职务任职资格的组织。各级评委会对本单位行政领导（或单位职称改革工作领导小组）负责，受同级干部人事（职改）部门的业务指导，行使评定专业技术

职务任职资格的权力。各级评委会之间没有上下级领导关系。第３条各级干部人事（职改）部门是本单位专业技术职务评聘工作的归口部门和办事机构，负责专业技术职务评审的组织、指导、协调、检查，做好有关政策解答、学历资历审查、日常定期考核及日常事务处理等项工作。【章名】二、组织第４条评委会应按系列组建，负责各该系列技术职务任职资格的评审。各单位、各部门不设置综合性的评委会，各系列评委会不得评审本系列以外的专业技术职务。第５条各专业技术职务系列分别按高、中、初级组建评委会。铁道部组建正高级职务评委会；经部授权，各路局及总公司等局级单位组建高级职务评委会，名单报部批准。正副高级职务评委会均报国家人事部备案。

高等学校教授、副教授评委会按国家教委和省、自治区、直辖市批准授予的有关专业（学科）教授、副教授的评审权进行组建，由铁道部批准，报国家人事部备案。教授评审权的授予，由部人事司会同教育司提出，部职改领导小组审核，报国家教委批准；副教授评审权的授予，由部人事司会同教育司提出，经国家教委同意后，部职改领导小组批准。各中级职务评委会由部属单位批准。初级职务评委会由有评审权的单位自行组建。未按上述规定呈报批准或备案的评委会，其评审结果无效。第６条评委会应由具有较高学术技术水平，责任心强，作风正派，办事公道，身体健康的本学科技术领域的专家组成。正高级职务评委会委员应具有本专业正高级职务；高级职务评委会委员应具有本专业的高级及以上职务；中级职务评委会委员应具有本专业中级及以上职务，其中具有

江西省专业技术资格评审表(表二)

表二编号_______ 专业技术资格评审表正常破格姓名申报学科（专业）申报资格名称工作单位设区市（主管部门）联系电话申报人手机号码填表时间：年月日江西省人力资源社会保障厅制

填表说明 1、此表一式三份,经单位核实盖章后,与送审表及其他送评材料按程序在规定时间内送人力资源社会保障(职称)部门。（一）（二）由个人填写，（三）（四）由组织填写。 2、申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺，所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容，确保材料真实可靠，并作出保证。 3、手写的要用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要按原本大小、格式制作。 4、表内的年月日时间，一律用公历阿拉伯数字填写。 5、“照片”一律用近期一寸正面半身免冠照。 6、评审通过后，将其中一份存入个人人事档案。

(一) 基本情况姓名性别出生年月照片参加工作时间身体状况外语考试情况年度身份证号码成绩符合申报所需学历毕（肄、结）业学校毕业时间专业学制学位现专业技术资格名称及取得时间现从事何种专业技术工作现任专业技术职务名称及累计聘任时间申报何专业技术资格现工作岗位何时参加何学术团体主要专业技术工作经历（含学习经历）起止时间单位职务从事何专业技术工作证明人本人档案存放单位审核人

（二）取得现资格以来从事专业技术工作及完成情况专业技术工作经历（能力水平）审核人：论文、论著发表情况审核人：

业绩条件（承担课题和获奖情况）审核人：本人承诺本人承诺上述填写信息及所提供相关证明材料真实有效。如有任何不实，愿按有关规定接受处理。申报人（签字）：年月日

河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表(填写示例)

河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表（填写示例）申报专业：语文申报职务：中小学高级教师评审类型：正常单位性质：城市初中单位负责人签字：（盖章）个人基本信息（略）优质课示范课观摩课及、专题讲座 2008年，***市教研室优质课一等奖，证书编号****，文件号***。 2012年，河南省教研室优质课一等奖，证书编号：豫教[2012]*号，文件号：豫教研[2012]**号论文论著及教科研情况《**************》《**************》 2010．9．《*****》第期 2012．7．《*****》第期独著，2000字独著，3000字兼任行政职务及时间****年起担任**** 年度考核情况课程改革及素质教育情况积极开展素质教育，**************。****年**月被评为河南省综合实践优秀成果等奖，证书编号***，文件号****。担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式 *******，联系方式******* 教育教学简历及所教学科***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年； ***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年； ***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年； ***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年。学生管理情况积极担任班主任工作，**************************。 2013年7月被评为***市优秀班主任，证书编号****，文件号****。工作能力经历1、专业知识和能力。************************** 2、教育教学工作量。************************** 3、教学经历。************************** 4、学生管理。************************** 5、教学效果。************************** 6、教科研工作。************************** 7、素质教育。************************** 8、课程改革。************************** 9、示范引领。************************** 10支教。************************** 教育教学获奖情况及荣誉 2008年，**市教育局授予***市教育系统学术技术带头人称号，证书编号***，文件号***： 2010年，**市教育局表彰***市优秀班主任，证书编号***，文件号***： 2012年，**市政府表彰***市优秀教师，证书编号***，文件号***。单位审核推荐意见情况属实。该同志符合中小学高级教师评审要求，同意推荐其评审中小学高级教师任职资格。单位负责签字：（盖章）年月日

专业技术职务任职资格评审表(示例)精讲

专业技术职务任职资格评审表工作单位：南昌局南昌站姓名：李×× 现专业技术职务：助理工程师拟评专业技术资格：工程师中国铁路总公司 2015年制 1.本表限用A4纸210×297mm ）双面打印，结构请勿改动，信息字段请勿增删、错动页码。 2.本表1-8页由申报人员以电子版格式填写形成。 3.封面单独打印，正文正反面打印。填写南昌局+机关（部门）、南昌局+基层单位，例南昌局机务处、南昌局南昌车站。

基本情况姓名李××性别男民族汉政治面貌中共党员电子照片出生年月1984.10 出生地点江西南丰参加工作年月2007.08 身体状况健康现行政职务副主任任职年月 2008.07 级别副科参评学历学校名称所学专业毕业年月学位大本（函）华东交通大学交通运输2007.07 工学学士现专业技术职务助理工程师首聘年月 2009.08 现从事专业行车组织同级专业技术职务首聘年月现级专业技术资格评审情况资格名称通过年月评审组织证书编号助理工程师2009.08 南昌局大学生定职231320093025 （南昌局工程高评委）国家考试取得专业或职业资格情况资格名称取得年月发证单位证书编号二级建造师2012.12780020122566 参加过何学术团体有何兼职无此页日期格式均为年.月，例1972年12月，写成1972.12。参评学历是指以其为基准计算资历符合条件的学历，并不一定是最高学历。学校名称、所学专业、毕业年月和学位情况按毕业证书内容填写。国家职业资格名称，填写国家职业资格制度规定的名称，如注册建筑师、监理工程师等；取得年月、发证单位和证书编号按评审表或资格证书相关内容填写。从事专业是指工作专业的名称，参照《实施细则》中评聘范围的专业填写，如行车组织、机车检修。现级专业技术职务（资格）名称，按照国家专业技术职务试行条例规定的各专业系列的名称填写，如高级工程师、会计师等；通过年月、评审组织和证书编号按评审表或资格证书相关内容填写。 - 1 -

专业技术资格评审工作总结

专业技术资格评审工作总结篇一：中级职称评定专业技术工作总结职称评定专业技术工作总结我于1979 年11 月28 日出生，XX 年7 月毕业于安徽省蚌埠市职工大学工业与民用建筑专业，大专学历，XX 年7月评定为助理工程师。毕业后我一直从事工程项目施工管理工作。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在施工现场技术管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情，先后在堂宏第一嘉苑职工住宅楼和岷山拾阶公馆二期项目工程中担任项目施工员，在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力，作为公司的技术和质量的骨干，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，我已具备了一定的施工技术能力和经验。XX 年8 月至今，在合肥市门窗有限公司担任项目施工员。多年来，在位建筑事业的发展贡献自己聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，自己作了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作，总结如下：一、增强质量意识，营造建筑精品 XX年3月在绵阳市富祥建设开发有限公司承建的科大花园北区二期工程担任项目施工员。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的良好意识，作为工程的项目施工员，由我牵头，首先着手建

立，健全项目部的有关技术，质量管理规制度。按照项目工程施工方法，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，再按照技术岗位的要求组织施工，先后建立了技术复核制度，工程质量检查制度，隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品，成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开挖及砼浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快撤体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于 1 毫米，表面平整度不大于 2 毫米，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整，洁净，色泽一致，接缝填嵌密实，平直，宽窄一致，屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致，美观。门窗表面洁净，无划痕，碰伤，墙漆表面光滑，平整，厚度均匀，无气孔。线条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范，规程和通用图集的要求施工，精心完成每一个分项工程。实现了“创高标准优质工程”的质量目标，通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量，进度和效益都收到了较好的效果。二、努力钻研业务技术，做好本职工作自从我XX 年8 月到合肥市门窗有限公司上班以来，各项工作干得更加出色。在该工程时间紧，任务重的情况下，我自愿放弃个人休息时间，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的作用。

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专业工作业绩情况（限2000字以内）本人2011年毕业于新疆伊犁师范学院汉语言文学专业，2011年9月参加工作，就职于浙江体育职业技术学院。2011年到2012年在附属体校千岛湖校区承担初中语文教学工作,2013年在附属体校本部和千岛湖校区两边教学，2014年之后就一直在附属体校承担初中语文教学，同时服从学校安排一年兼职小学语文教学工作。作为一名人民教师，我一直以“忠于职守，积极进取，乐于奉献，爱岗敬业”作为自己的行为准则，且坚持执行，很高兴这六年里取得的成绩是让人满意的。一、政治思想方面我是一名教师，也是一名党员，因而也更明白自己身上的重任和义务。在政治上，我始终坚定立场，保持与党中央的高度统一，及时学习党的先进文件，并以党的精神贯穿我的教学。正三观，传递正能量，这是我的教学必不可少的主题。2017年6月获“优秀共产党员”荣誉称号，这是对我的肯定，也是我继续前行的动力。二、学习专业知识，提高业务水平 “学无止境”，学习不仅仅是学生的义务，也是我们教师时刻要做的事。时代在变化，科技在创新。新时代下需要我们教师学习的东西很多，尤其是本职的专业知识。在这六年里，我不断充实自己，参加各类专业培训，有网络培训、面授培训、校本培训，共计562学时。在培训中，我认真听讲，积极参与讨论交流，仔细做好相关笔记，按时完成培训作业。并将所学的知识与自身的实际相结合，“学以致用”。我也积极参加各类交流研讨活动，如送教上门，认真听课，课下与送教教师交流讨论。我还积极参加教研活动，与教师们一起探讨新课标，新课程等。在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、实施。很高兴我的工作得到了领导、老师和家长的认可，我于2016年3月和9月获“教学质量奖一等奖”荣誉称号。三、教书育人（一）教书在这六年里，我教学的对象主要是初中，中间也带过一年的小学。无论是初中还是小学我一直坚持以学生为主体，教育为主导的原则，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化基本功训练。具体做到：（1）备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果；（2）讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；（3）对待学生作业一直坚持全批全改；（4）辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，尤其对后进生加强课外辅导，不让一人掉队。（二）育人 1、为人师表，突出身教重于言教教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如提前进班、文明礼貌、尊重学生、认真上课、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。 2、强化日常行为规范，培养自律及责任感我加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就及时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，培养学生对班集体的责任感。 3、注重德育德育，是当今社会都在强调的一个重点。作为班主任，我重视学生的德育，充分利用每一次机会，板报，手抄报，班会课，找正面反面例子，对比着传递德育的重要性及可贵性。德育始终贯穿我的整个教学。我的班主任工作也因此得到领导的肯定，于2016年9月获“班级管理能手”荣誉称号。体育生，这是我们学生的另一身份。他们除了学习之外还有一个重要的任务就是为国争光。我们学生在训练场、比赛场上的表现，会让你不禁竖起大拇指。他们身上有着我们每个人都需要学习的吃苦耐劳、勇敢拼搏的精神。正因为他们在训练场上不分昼夜地洒下汗水，他们基本都是住校生。学校是家，教练是老师，亦是父母。因而学生在课堂上的动向也是教练时刻关心的。教师需要及时与教练、家长沟通，除了了解学生情况外，也可以多方联合管理学生。如果教师的教育与教练、家长的教育南辕北辙，那学生也会不知所措。这是非常不利学生树立正确价值观人生观世界观。所以说，及时与教练、家长沟通，是做好德育工作的重要组成部分。综上所述，六年来我努力工作、不断开拓，认真完成了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领导和老师们的关心和鼓励。这是对我的鞭挞和期望，我还会更加努力，继续为教育事业奋斗。个人声明：本人上述所填资料均真实有效，如有虚假，愿承担一切责任，特此声明！申报人签名: 谢谢观赏