《指南录后序》导学案2
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课题《指南录后序》导学案(二)
使用时间2月17日主备人曾宝祥
学习目标1、学习课文第3节—第5节的“贾家庄几为巡徼所陵迫死”
2、把握这几节中重点词语的意思及重要语句的翻译
3、体会作者的艰难处境
学习重、难
点重点:重点字词的理解与翻译难点:作者的艰难处境
学法指导反复诵读学生质疑师生解疑
知识链接1、背诵《扬子江》和《衣带铭》
2、阅读文天祥的《金陵驿》诗
金陵驿
文天祥
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?
山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
(点拨:设题意图—提高此诗的阅读,不仅可以进一步扩大学生的阅读面,而且可以进一步体会文天祥的爱国主义精神
学习过程学习反思
一、诵读课文1—5段
二、重点实词:
1、得间奔.真州
2、天高地迥.
3、展转
..四明、天台
三、重点虚词
1、已而
..得舟
2、竟使
..遇哨
3、殆例
..送死
四、基础知识归纳
(一)一词多义:
1、以
(1)、意北亦尚可以口舌动也。
(2)以资政殿学士行
(3)然而隐忍以行
(4)将以有为也
(二)、找出下列句中词性活用的词语并解释
1、予分当引决
2、草行露宿,日与北骑相出没于长淮间
(三)、找出下列句中古今异义的词语并说出它们的不同之处(1)、穷饿无聊,追购又急
(2)展转四明、天台,以至于永嘉
(3)为巡船所物色
(4)几彷徨死
(四)、注意下列句中的句式(或固定结构)并翻译全句(1)、昔人云:“将以有为也”
(2)、约以连兵大举
(3)、日与北骑相出没于长淮间
(4)、予之及于死者,不知其几矣!
(5)为巡船所物色
(6)贾家庄几为巡徼所陵迫死
(7)真州逐之城门外
(8)坐桂公塘土围中
(9)骑数千过其门
四、课文分析:
1、本文3、4两个自然段分别写了(1)————————————————————(2)————————————————————
2、文天祥的困窘主要表现在哪几方面?
五、作业:
1、熟读全文
2、试译5—6节
六、拓展阅读
《酹江月》
乾坤能大,算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无著处,那更寒虫四壁。横槊题诗,登楼作赋,
万事空中雪。江流如此,方来还有英杰。
堪笑一叶漂零,重来淮水,正凉风新发。
镜里朱颜都变尽,只有丹心难灭。去去龙沙,
江山回首,一线青如发。故人应念,杜鹃枝上残月。
【赏析】:
此词为作者兵败被俘,押送燕京时,途经金陵,在驿中酬答邓剡之作。词中描写了作者的囚徒生活以及由此而产生的感慨。这首词充分表现出作者对南宋王朝的耿耿忠心。高尚的民族气节,凛然可见。
起首四句写囚徒生活。"算蛟龙元不是池中物",其中包括作者自己,他幻想有朝一日仍能乘云布雨。"风雨"、"寒蛩",进一步烘托囚徒生活的凄苦。"横槊赋诗"三句,从文治武功方面写自己抱负的不凡,把整顿乾坤,定乱扶衰,恢复家室的重担加在自己身上。然而,如今被俘,崇高的理想竟变成"空中"飞"雪"。歇拍"江流如此,方来还有豪杰"二句,把希望寄托于未来,坚信爱国事业,后继有人。悲苦之中透出一线光明。
下片,换头之句承上,作者意识到自己的前途是深秋的一片落叶,对祖国的前途已无能为力了。"重来淮水",又怎能不感慨万端?所以"镜里"二句说明,尽管自己在囚徒生活中使"朱颜""变尽",但那颗报国的赤心,是永远不会被埋没的。"丹心难灭"与"留取丹心照汗青"是同样光照千古的名句。"去去龙沙"三句,不仅表示对故国的怀念,而且还在向友人表示,当他再度听到杜鹃带血的啼声之时,那就是作者的魂魄变成杜鹃回到南方。这首词在生与死的矛盾冲突中,逐次深入地展示出一个爱国者的崇高心灵。