人教版七年级政治上册知识点

第一单元笑迎新生活

第一课珍惜新起点

★初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等，归根结底是学生成长的新起点。

1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？

①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。

2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）

①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；

③（集体成员要）团结协作，互助前行。

3.团结协作对创建新集体的重要性？

团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。

4、如何为班级做贡献？

①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布置的作业；⑤为班级建设出谋划策。

5、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）

①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。

6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？

①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移

第二课：把握学习新节奏

★1.初中学习新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）

（1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。★2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）

（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。

★3.如何提高学习效率？

1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。

★4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）

（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。

5、如何才能将学习成绩提高？

①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。

6.如何找到适合自己的学习方法？

（1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。（2）我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法（3）了解老师的教学风格，结合自己的实际与老师共同探讨适合自己的学习方法。

7如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？）

（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。

（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

乐表现在：在学习中，我们可以不断地获取知识、发现自己的潜能、了解世界的奥秘、满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会本身就是一种快乐，我们要珍惜学习的权利与机会。

8.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？

当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

9、好的学习方法建议：

①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，不会就问。

10、如何正确认识初中阶段的学习？

在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

11、对几句古文的认识。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践的重要性）

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）

12、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）

①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。

③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。

13、有关校园安全警示语。①校园安全，人人有责。②开开心心上学，平平安安回家。

14、当我们遇到安全问题时，应该想到哪些电话号码？

“110”（报警电话）、“120”（急救电话）、“119”（火警电话）

15、学校可以开展的有关校园安全方面的活动形式：主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、安全演练等。

第二单元认识新自我

第三课珍爱生命

1.世界因生命而精彩：多彩的生命构成了缤纷的世界；生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2.为什么生命需要相互关爱？

（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（2）地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。（3）生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。（4）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

3、环境保护日：6月5日。植树日：3月12日。

4、环境保护的广告词：保护环境，从我做起；保护环境，人人有责。

5、我们如何保护环境？

（1）从身边小事做起。（2）树立环境保护意识。（3）提倡步行，骑自行车，尽量坐公交车。（4）随手关闭水龙头，节约用水。（5）随手关灯、电扇等电器，节约用电。（6）拒绝使用一次性筷子，一次性塑料袋，一次性纸杯。

6.人类的生命的独特性表现在哪些方面？

①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；

②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

7.如何发挥自身生命的独特性？（人的生命独特性给我们成才有何启示？）

每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

8.如何珍爱、善待自己的生命？（我们应该如何对待自己的生命？）

（1）永不放弃生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。（3）延伸生命的价值。

9.为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

（1）每个人的生命都是有价值的。（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。

10.怎样肯定生命，尊重生命？

（1）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

11、怎样实现人生意义？延伸生命的价值？（生命的价值的理解）

实现人生意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

1）、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；

2）、人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；

3）、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！

12、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少2条具体措施）

①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。

13、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】

14、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？

①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②浪费生命是做人的最大悲剧。---【前两个是“珍爱生命”】③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸）

⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】

第四课欢乐的青春节拍

1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：

①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

3、青少年心理发展的特点？P37

智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加速、性意识萌动。

4、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为

妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

5、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？）【起码说出①③两点】

①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；

③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。）

6、什么是真正的个性和独立？

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

7、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

8、什么是青春，青春的内涵是什么？

①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；

②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

9、青春的意义P42

①青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

②有了这些，我们就有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。

③青春将使我们有勇气去面对一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。10．如何理解青春是幸福的P43

(1)在青春期，我们会有许多苦恼。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

（2）因为拥有青春，我们每一天站在新的起跑线上，迎接新的挑战

(3)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

(4)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

(5)青春的这种幸福需要我们仔细体味。

11、青春期的心理矛盾有哪些？以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】

①独立与依赖的矛盾。②理想与现实的矛盾。③知识增长与认知局限的矛盾。④渴望交际与闭锁心理的矛盾。

第五课：自我新期待

★1、人是不断变化发展的：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

★2、怎样正确认识自己？

①正确认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

②正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己

★3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。

★4、内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、能力等。

★5、内在美与外在美的关系是什么？

①一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

★7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？

但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

★8、如何正确对待他人的态度与评价？

周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

★9、为什么要发掘自我的潜能P51/如何认识潜能？

(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。（每个人都有一座巨大的黄金宝库，蕴藏丰富，价值连城）

(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能藏在角落里，未被发现，我们善于把它们发掘出来。

(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

★10、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）

①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

★11．人身上的七种基本智能P52

①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。

12、怎样看待喜欢明星现象？P54

①喜欢明星是很正常的心理现象，但不能盲目、过度的追星；

②我们所崇拜应该是明星身上高超的技能，高昂的工作热情及高尚的人格，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

③“人无完人”，明星也不例外，对于明星身上负面的东西我们不能关注，更不应该盲目模仿。

13、如何确立自己的成材目标？

★15、几个知识点的详解：

①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。

②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。

③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。

⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

第六课做情绪的主人

1．情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。

2．情绪的四大基本类型：人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。

3．为什么说情绪犹如双刃剑？（情绪的作用）

一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

4、情绪与个人态度的关系：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

5．青少年的情绪具有多变的特点： (1)半外露、半隐蔽性。 (2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。

(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。

6、青少年的情绪需要调控的原因？P66

青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。

7．合理发泄情绪的含义P68

合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。

（1）注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。

（2）合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。

（3）理智控制法，具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法

9、怎样正确表达情绪？为什么？

人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。

第七课品味生活

1、情趣和兴趣的关系？【主要理解两者的联系】

情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。

2、什么是高雅情趣：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

3、情趣的作用：心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣；情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

4、情趣的影响P73

(1)高雅的生活情趣的意义？有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

(2)庸俗情趣的危害？生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 (3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

5、如何追寻高雅生活？

①培养乐观、幽默的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣；③积极参加丰富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操。

6、乐观、幽默的生活态度对人有什么作用?P76

乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。乐观、幽默的人，往往更能体现生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

7、高尚情操的表现有哪些？

①热爱祖国的情感。②爱护集体的情感。③承担责任的情感。匡扶正义的情感。

8、提升情趣有何意义?P79

(1)追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。

(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

怎样看待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

11、中学生如何处理好学习和文化生活的关系?

丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。当然，我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂上学习，而应该在学好课堂知识在基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。我们可以根据自己的兴趣、爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化生活内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。

第八课学会拒绝

1、身边的不良诱惑有哪些？

金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。【主要记住划横线的内容】

2、如何对待金钱：（“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理？）

对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

3、如何看待电子游戏（或网络游戏）：适度游戏对于开发人的智力，锻炼手脑并用能力，调节身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因此而违法犯罪。

4．毒品的定义P84

毒品不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。

5、赌博是一种不正当娱乐，是一种恶习。搓麻将、打老虎机是其常见形式。“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。

6、各种诱惑的危害：

▲沉迷于电子游戏的危害：①损害身心健康，②影响学习成绩；③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。

▲毒品的危害：伤害身体；影响学习；花费大量金钱；破坏家庭幸福；诱发违法犯罪。

▲赌博的危害：损害健康，影响学习；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。

8、战胜不良诱惑的方法有哪些？主要有避开诱因法；婉言谢绝法，提高自制力；专时专用法，改正不良习惯；联想后果法，求得帮助法，兴趣转移法等。

9、要自觉抵制“信息垃圾”，抵制“电子海洛因”对我们的侵蚀。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤，要坚决抵制。

不良诱惑是可以战胜的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。

第九课保护自我

1．青少年可能受到来自几方面的侵害?P92

在日常生活中，青少年可能受到来自意外事故、家庭、学校、社会等方面的侵害。

2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的保护。

3、青少年受到侵害的原因：

①青少年自身还不成熟，社会经验不足；②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；③自身警惕性差；遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护有效方法；受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢用法律武器来维权。

4、为何要加强自我保护？（青少年学会自我保护必要性和重要性）

①青少年自身还不成熟，社会经验不足；

②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素；

③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步；

④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。

5、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：①力量对比；②周围环境的利用；③机智求助他人；④主观心理的调节；⑤人身安全第一；⑥避免无谓地激怒对方；⑦暂时妥协，事后报案。

6、怎样加强自我保护？(防范侵害。保护自己的方法有哪些?)P95

①提保持高度警惕是避免侵害的前提；

②遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法

③当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。

7、遭遇意外伤害或遭遇不法分子的侵害时，我们该怎么办？（怎样用智慧保护自己？）

①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法；

②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗；b、如没有能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。

两部关于未成年人的法律《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

8、网上交友应注意什么？P98

①不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；

②与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；

③遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。