五年级课外阅读指导活动方案

课外阅读指导活动方案

平度市李园街道西关小学

五年级级部

2018年9月

西关小学五年级课外阅读指导活动方案

一、思想理念

阅读是一种再创造的过程。在阅读教学中，应给学生一片自由的天空，让学生灵活地阅读文本，去不断发现问题、思考问题、探究问题、解决问题。

二、总体目标：

1.总体目标：“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。

2.近段目标：着力培养学生课外阅读兴趣，有效引导学生进行系列书籍阅读，掌握一定的阅读方法，不断提高阅读能力,努力让课外阅读成为孩子们童年生活中一个不可缺少的部分。

三、共读书目：

本学期，五年级在开展课外阅读活动的过程中，继续沿袭以往前期教研室推荐书目，中期落实指导，后期评价反馈的做法。

1.加强班级图书角建设。通过“献一本，读百本”活动，充实班级图书角,达到图书共享。

2.本学期推荐必读书目：

选读书目推荐但不强制。必读书目全班共读、师生共读。有交流有评价有反馈。

四、方法渗透：做好摘录笔记、抓重点词句作简单批注或记号

1.教给学生阅读的基本技能和方法

对五年级学生来说，采用师生接读的方法，激发学生阅读的兴趣。然后自由读，教师个别指导，小组、班内品读。另外，通过范读、自由读、品读等方法的指导，使学生掌握语速，自然停顿、抑扬顿挫、感情到位，在读的过程中受到了教育，体会文本本身语言的优美，培养了学生的阅读兴趣。

2. 鼓励学生多角度、有创意的阅读

教学生针对所读内容做好读书笔记，以“阅读小列车”的形式在班上开展。

3.指导学生初步学习抓重点句作批注，并通过课内阅读进行巩固。

针对性地指导。做到备课在先，与生共读，指导到位。

五、阅读能力评价

1.以笔试的形式对本学期的必读书目的内容进行测试。阅读汇报及能力评价

2.针对必读书目和选读书目，谈读书感受，师生互相提问，对课外阅读情况进行评价。最后教师对本学期的学生课外阅读情况做作出总评价。