2020年南京公需课《大国博弈中的全球产业链分化重构》课后习题及答案

2017年专业技术继续教育公需课考试题库

2017年专业技术继续教育公需课考试题库注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。一、考试认识竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！二、复习方法：针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！一、判断题 1、政府在处理非秘密信息时，不可以采用和互联网进行逻辑隔离的办法。参考答案：错误 2、发挥财政资金对激励企业自主创新的引导作用，属于《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中的科技投入方面的政策。参考答案：正确 3、集成创新是指基于新的科学发现原理基础之上的创新。参考答案：错误 4、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。参考答案：正确 5、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。参考答案：正确 6、“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。参考答案：错误

7、物联网的三个层面：感知层、网络层、应用层。参考答案：正确 8、信息安全是一个不断攻防演练的过程，一个不断发展的过程，遵循PDCA 模型。参考答案：正确 9、现在，互联网经济在我们国家发挥了重要作用，对国家经济社会发展的影响日益巨大。因此，我们要做好安全，推动我国信息化的发展，加强网络社会的治理。参考答案：正确 10、我国对电子政务的定义：利用互联网作为新的服务手段适应政府对居民和企业的直接服务。参考答案：错误二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、韩国信息化发展成功的原因不包括（）。本题得 0 分 A、以公众为中心 B、法律规范电子政务建设 C、领导高度重视 D、高度重视投资效益参考答案： A、以公众为中心 2、下列哪一项不属于云计算的方式（）。本题得 0 分 A、平台及服务 B、开放信息服务 C、基础设施服务 D、软件及服务参考答案： B、开放信息服务 3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到（）年要进入创新型国家行列。本题得 0 分 A、2025年 B、2020年

南京信息工程大学试卷大学语文

南京信息工程大学试卷 2014 － 2015学年第 2 学期大学语文课程试卷( A 卷) 本试卷共 3 页；考试时间 120 分钟；任课教师；出卷时间2015年 6 月大学语文考试题库考试范围基本围绕我们的必讲篇目，写作应用题涉及到对联、自荐书及请假条等格式，全校统考，闭卷考试，所以和教材联系紧密，要以教材为本，全面复习。一、填空（每题1分，共5分）命题示例：1.《》记载了魏晋名士的遗闻轶事和玄言清谈。二、断句并翻译（共一题，20分）命题示例：我会给出文言文的文章，请同学们断句并翻译，具体参考P.95《任诞》篇章。三、简答（每题10分，共20分）命题示例：1.夸父追日反映了什么样的名族精神； 2.赏析《八声甘州》中“唯有长江水，无语东流”所表达的意境及作者的情感。四、写作应用题（每题5分，共15分）；命题示例：1.在给出的两个对联中改成格式内容合适的对联； 2.根据所给提示，写出一份请假条。五、作文（共40分）。命题示例：材料作文：海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着、拾着。一个孩子捡起一个贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到心目中那个最美、最稀罕的贝壳。这时，夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经拾了满满一篮子贝壳。只有这个孩子仍然拖着沉重的脚步，在海滩上寻找。然而，他的篮子仍然是空的。根据材料，文体不限，题目自拟，不少于600字。第一单元

1、“天人合一，物我相通”是中国哲学中的一大主题，是中国人对天人关系整体观照的哲学思考。中国的文化观念强调天人合一、物我相通，自然万物皆著人之色，人之身心也能应合天地自然。《周易》是中国最古老的政治哲学著作，其中处处体现着“天人合一、物我相通”的思想。“天人合一，物我相通”的思想在中国有着深厚的传统儒道两家从不同的角度发展了这一思想。道家思想中也不乏“天人合一、物我相通”的思想表述。在道家看来，天人本是合一的，但由于人类制定了各种规章制度、道德规范，使人丧失了自然本性，变得与自然不协调。 2、《周易》包括《易经》和《易传》两个部分。《易传》包括《文言》、《彖传》上下、《象传》上下、《系辞传》上下、《说卦传》、《序卦传》、《杂卦传》，这十篇《易传》被认为是辅翼《易经》的，所以又叫做“十翼”。第二单元《山海经》是我国最早的以记载山水为内容的地理志，其中包括了丰富的神话传说。分为《山经》五卷和《海经》十三卷。三则神话翻译 1、夸父追日夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。翻译：夸父和太阳赛跑，快要接近的太阳的光环。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水，黄河、渭河的水不够，往北去大泽湖喝水。还没到大泽湖，在半路因口渴而死。丢弃他的手杖，化成了桃树林。民族精神：表现了夸父顽强的英雄气概，他有着明知其不可为而为之的执着精神，这种精神是对自强不息的悲壮阐释，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 2、精卫填海发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其名自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以凐于东海。翻译：有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一只鸟，它的形象像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字，这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次去东海玩，溺水身亡，再也没有回来过，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石头，来填塞东海。民族精神：寄寓着古代人民要改造大海的伟大理想，精卫有着顽强的毅力，要持之以恒，填平大海，为人类解除水患。这则神话在悲剧气氛中透出强烈的刚毅之气，催人奋进。 3、鲧禹治水洪水滔天，鲧切帝之息壤以凐，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧腹生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。翻译：大水漫上天际，鲧没有得到天帝的命令，盗取了天帝的神土来堵塞洪水。天帝派火神祝融在羽山附近杀死了鲧。鲧腹中生出了禹，天帝就命令禹铺土壤平治洪水，终于安定了九州。民族精神：生动地表现了远古人们与自然灾害斗争的艰苦历程，鲧和禹是神化的英雄，都有坚强的意志。大禹治水时公而无私，不屈不挠，是一个充满了智慧的英雄形象。第三单元

高中英语优质课教案

Writing How to write an English diary Teaching aims: a) How to write an English diary. b) The form of English diaries. c) To improve the students’ writing ability. Important points: The skills of English writing. Difficult points: How to make every sentence appropriate and precise. Teaching procedure: Step I.Leading-in After exchanging greetings, talk about writing diaries and the advantages of writing in English.（As we know, most of the students, especially the girls, like writing diaries. But few of you write in English, which is a good way to improve your writing and speaking. So why not write English diaries? Today our topic is how to write English diaries.） Step II. Discussion First, give the students about three minutes to check their

2021年(公需科目)人工智能与健康考试题库试题及答案(一)人工智能考试题库

2021年（公需科目）人工智能与健康考试题库试题及答案（一）人工智能考试题库 2021年（公需科目）人工智能与健康考试题库（一）一、单项选择题 1、（）的文化是长治久安的治国方略，是实施理想抱负的平台。 A、修之于身 B、修之于家 C、修之于乡 D、修之于天下请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 2、《一般数据保护法案》中对个人数据泄露的规定是数据控制者应在（）小时之内向监管机构报告个人数据的泄露情况。 A、24 B、48 C、7 2 D、96 请选择本题答案：

A B C D 正确答案：C 3、本课程使用小孩早饭吃不好的案例，来解释了（）。 A、因果图 B、排列图 C、流程图 D、控制图请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 4、根据本讲，（）是社会的基本细胞。 A、家庭 B、学校 C、基层 D、国家请选择本题答案： A B C D 正确答案：A 5、根据本讲，（）是在网络搜索、网络识别、网址识别当中用到的一种特殊的标志和符号。 A、网站实名 B、域名 C、元标识 D、网页标识请选择本题答案：

A B C D 正确答案：C 6、根据本讲，对于国来说，乡是（）。 A、社会化环境 B、最基层的政府 C、生活成长的故乡 D、为民服务的天地请选择本题答案： A B C D 正确答案：B 7、根据本讲，知识产权的（）才是根本目的。 A、创造 B、保护 C、管理 D、运用请选择本题答案： A B C D 正确答案：D 8、国家利益的根本是（）A、仁恕忠恕 B、均贫和寡安倾 C、修己以安百姓 D、爱人为本请选择本题答案： A B C D 正确答案：C 9、任何发明创造都来自于发明创造者的灵感，发明创造者有没有灵感，取决于他有没有激情，

2017公需科目考试题库整理

2017公需科目考试题库 1 . 保密法属于那门法律的下位法： A. 宪法 B. 行政法 C. 经济法 D. 刑法正确答案： A B 2 . 定密权属于何种权力： A. 公权力 B. 国家权力 C. 行政权力 D. 私权力正确答案： A B C 3 . 我国保密法隶属于那种法系： A. 英美法 B. 大陆法 C. 成文法 D. 判例法正确答案： B C 4 . 美国的保密法律法规有那几部分构成： A. 法律 B. 总统行政命令 C. 法规 D. 习惯正确答案： A B 5 . 保密法与几个部门法有联系： A. 行政 B. 刑法 C. 民法 D. 社会法正确答案： A B C 6 . 涉密工程这一概念来源于?中华人民共和国政府采购法?。正确错误正确答案：错 7 . 涉密存储介质是指存储了涉密信息的硬盘、光盘、软盘、移动硬盘及U盘等。正确错误正确答案：对 8 . 国家秘密的基本保密期限是，绝密级国家秘密不超过25年，机密级国家秘密不超过15年，秘密级国家秘密不超过10年。正确错误正确答案：错 9 . 涉密人员的权益就是所谓的合法权益，就是法律确认的并受法律保护的公民、法人和其他组织所享有的一定的权利和利益。正确错误正确答案：对 10 . 保密工作中的定密权可以委托给企事业单位。正确错误正确答案：错

11 . 鉴于保密法与政府信息公开条例的不同，我国把两法分列入不同的法律部门。正确错误正确答案：错 12 . 保密审查的原则是领导负责制。正确错误正确答案：错 13 . 涉密人员在非涉密区域和时间内，可以自由通行国内外。正确错误正确答案：错 14 . 中国中央办公厅规定，中央电分为“绝密、机密、秘密、内部和公开”五大类型。正确错误正确答案：对 15 . 所有超过解密期限的保密内容，都可以自动公开。正确错误正确答案：错 1 . 秘密包含、、、四种类型。正确答案：国家秘密工作秘密商业秘密个人隐私 2 . 在国家秘密具备、、三个要素。正确答案：实质要素程序要素时空要素 3 . 商业秘密具备、、、四种特征。正确答案：秘密性价值性保护性实用性 4 . 保密管理具有、、、、五个基本原则。正确答案：全程化最小化精准化自主化法制化 1 . 党的第一次全国代表大会确定由一名领导人亲自负责文件的保密。正确答案：对 2 . 邓小平在中央政治局会议上指出：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九不行，非十分不可”。正确答案：错 3 . 1988年通过并于1989年实施的《中国人民共和国保守国家秘密法》是我国保密法制建设的里程碑。正确答案：对 4 . 党的保密委员会最早成立于1949年。正确答案：错

南京信息工程大学滨江学院C语言期末试卷(A)

2010 ─ 2011 学年第二学期 C语言程序设计课程试卷一、选择题（下列每题中只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1、C语言程序的基本单位 C 。（A）程序行（B）语句（C）函数（D）字符 2、设有语句“ int a=3; ”，则执行语句“ a+=a-=a*a; ”以后变量a的值是 D 。（A）3 （B）0 （C）9 （D）-12 3、合法的C语言字符常量是 A 。（A）…t?（B）“A”（C）65 （D）A 4、以下程序的输出结果是 D 。 main（） { int a=12，b=12； printf（“%d %d\n”，--a，++b）； } （A）10 10 （B）12 12 （C）11 10 （D）11 13 5、若变量已正确定义，那么以下语句段的输出结果是____C____。 x=0；y=2；z=3; switch（x） { case 0：switch（y==2） { casa 1：printf(“*”)；break； case 2：printf(“%”)；break； } case 1：switch(z) { case 1：printf(“$”)； case 2：printf(“*”)；break； default：printf(“#”)； } } （A）%$ （B）#* （C）*# （D）**$ 6、设实型变量为f1、f2、f3、f4的值分别为4，3，2，1；整型变量ml、m2的值为1。表达式“（ml=fl>f2）&&（m2=f3=10) break; if(x%2= =1) ｛x+=5; continue; ｝ x-=3;

【南京信息工程大学排名】南京信息工程大学特色专业-南京信息工程大学录取分数线

大学录取分数线南京信息工程大学前身是有“中国气象人才摇篮”美誉的南京气象学院，始建于1960年，1978年被确定为全国重点大学，2004年更名为南京信息工程大学，是中国气象局和江苏省人民政府共建的全国重点高校，是江苏省重点建设大学，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，具有完整的学士、硕士、博士教育培养体系，并设有博士后科研流动站。学校现有全日制在校本科生3万余人；专任教师千余人，其中近70%具有高级职称或博士学位。现有大气科学学院、应用气象学院、遥感学院、大气物理学院、水文气象学院、海洋科学学院、信息与控制学院、电子与信息工程学院、环境科学与工程学院、计算机与软件学院、数学与统计学院、物理与光电工程学院、公共管理学院、经济管理学院、语言文化学院、传媒与艺术学院、继续教育学院、职业技术学院、滨江学院、国际教育学院、大学体育部等21个院（部），拥有气象灾害省部共建教育部重点实验室、中国气象局大气物理与大气环境重点开放实验室、中国制造业发展研究院、气候变化与公共政策研究院等20余个省部级科研机构。校园占地2189亩，各类校舍总建筑面积65万平方米。拥有一批基础和专业实验室，其中大气科学实验教学中心、环境科学与工程实验教学中心、自动化实验教学中心等13个实验室是江苏省实验教学示范中心。图书馆馆藏纸质文献151万余册，拥有中外文大型网络数据库35个，中外文电子图书137万种，电子期刊1.9万种，年订阅纸质中外文期刊约1800种，是国内大气科学类文献最齐全的高校图书馆。学校拥有一批国家级重点学科、省部级重点学科、国家级特色专业以及江苏省品牌专业和特色专业，50个本科专业覆盖理、工、管、文、经、法、农、艺八大学科门类，硕博点基本涵盖本科专业。大气科学、环境科学与工程、传感网与现代气象装备等学科获江苏高校优势学科建设工程项目立项。气象学科综合水平位居全国前列，在国际上有较大影响。近年来，学校形成以大气科学为核心，以信息科学与技术、环境科学与工程为重点，多学科协调发展的学科体系。学校秉承“艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息”的优良校风，恪守“明德格物、立己达人”的校训，坚持“精英、国际、技能”的人才培养导向。建校以来，已培养各类毕业生5万多人。众

南京信息工程大学2009-2010(1)C语言期末考试试卷B

南京信息工程大学试卷 2009 － 2010 学年第 1学期程序设计基础/C语言程序设计课程试卷( B 卷) 本试卷共 9 页；考试时间 120分钟；任课教师课程组；出卷时间 2010 年 1月学院专业2009 年级班学号姓名得分一、单项选择题 (每小题 1分，共 14分) 1． C语言规定:在一个源程序中,main的位置 A）必须在最开始 B）必须在系统调用的库函数后面 C）可以任意 D）必须在最后 2．C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符A）必须为字母 B）必须为下划线 C）必须为字母或下划线 D）可以是字母、数字和下划线中的任意一种 3．已有如下定义和输入语句，若要求a1,a2,c1,c2的值分别为10，20，A和B，当从第一列开始输入数据时，正确的数据输入方式是。 int a1,a2; char c1,c2; scanf(“%d%c%d%c”,&a1,&a2,&c1,&c2); A）10A 20B↙B）10 A 20 B↙ C）10A20B↙D）10A20 B↙ 4．C语言对嵌套if语句的规定是：else总是与。 A）其之前最近的if配对B）第一个if配对 C）缩进位置相同的if配对D）其之前最近的且尚未配对的if配对 5.当a=1,b=3,c=5,d=4时，执行完下面一段程序后x的值是。 if (a

南京信息工程大学教授资格评审条件(试行)

南京信息工程大学教授资格评审条件（试行）第一章总则第一条资格标准具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条适用范围本资格条件适用于本校在职教师。第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。第四条学历、资历要求

具备大学本科以上学历或学士以上学位（45岁以下须具备博士学位，从事英语、日语及其他小语种、体育、艺术类教师申报教授职务资格者，须具备硕士研究生学历或硕士学位），取得副教授资格，并受聘副教授职务5年及以上。第五条外语要求熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。具备下列条件之一者，可免试：（一）已取得硕士及以上学历(学位)的；（二）年龄满50周岁的；（三）取得外语专业大学专科及以上学历（学位）的；（四）因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的；（五）市（厅）级以上科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准)。第六条计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书。具备下列条件之一者，可免试。（一）取得计算机专业专科以上学历。（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。（三）非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科教授资格的人员。第七条继续教育要求任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，结合

南京信息工程大学大学物理期末试卷A卷

南京信息工程大学大学物理期末试卷A卷 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

南京信息工程大学试卷 2009 － 2010 学年第 2 学期《大学物理1》试卷( A 卷) 本试卷共 8 页；考试时间 120 分钟；任课教师；出卷时间 10 年 6 月院专业年级班学号姓名得分一、选择题(每小题 2分，共 30分) 1. 质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，则在2t 时间内，其平均速度大小与平均速率分别为：（）（A ） t R π2，t R π2； (B) 0， t R π2； (C) 0，0； (D) t R π2，0。 2．在忽略空气阻力和摩擦力的条件下，加速度矢量保持不变的运动是：（）（A ）单摆运动； (B) 匀速率圆周运动； (C) 抛体运动； (D) 弹簧振子的运动。 3．质量为M 4的炸药包，炸成三部分，其质量分别为：M M 11=， M M 12=，M M 23=， v 1=80m/s ，向西， v 2=60m/s ，向南，求v 3大小（）（A ）50m/s ； (B) 0m/s ； (C) 70m/s ； (D) 100m/s 。 4．下列说法中哪一个是正确的（）（A ）物体的动量不变，动能也不变；(B) 物体的动能不变，动量也不变；

(C) 物体的动量变化，动能也一定变化；(D) 物体的动能变化，动量却不一定变化。 5．质点系机械能守恒的条件是（）（A ）外力作功之和为零，非保守内力作功之和为零； (B) 外力作功之和为零，非保守内力作功之和不为零； (C) 外力作功之和为零，保守内力作功之和为零； (D) 外力作功之和为零，内力作功之和不为零。 6．关于刚体对轴的转动惯量，下列说法中正确的是（）（A ）只取决于刚体的质量，与质量的空间分布和轴的位置无关； (B) 取决于刚体的质量和质量的空间分布，与轴的位置无关； (C) 取决于刚体的质量、质量的空间分布和轴的位置； (D) 只取决于轴的位置，与刚体的质量和质量的空间分布无关。 7．花样滑冰运动员绕通过自身的竖直轴转动，开始时两臂伸开，转动惯量为0J ，角速度为0ω，然后将两臂收拢，使转动惯量减少为03 1J ，这时他的转动角速度为（）（A ）0ω； (B) 03 1ω； (C) 03ω； (D) 09 1ω。 8．一质点作简谐振动，其位移x 与时间的关系曲线如图所示，由图可知，在t=4秒时，质点的（）（A ）速度为正的最大值，加速度为零； (B) 速度为负的最大值，加速度为零；

南京信息工程大学试卷《数据库系统》课程试卷

南京信息工程大学试卷 2014 － 2015 学年第 2 学期《数据库系统》课程试卷( B 卷) 本试卷共 4 页；考试时间 120 分钟；任课教师顾韵华；出卷时间 2015 年 6 月计算机与软件学院计算机科学与技术专业 2013 年级班学号姓名得分一、单项选择题( 每小题 1 分，共 15 分 ) 1. (1) 属于信息世界的模型，实际上是从现实世界到机器世界的一个中间层次。 A ．数据模型 B ．概念模型 C ．非关系模型 D ．关系模型 2. 具有数据冗余度小、数据共享以及较高数据独立性等特征的系统是 (2) 。 A. 文件系统 B. 管理系统 C. 数据库系统 D. 高级程序 3. 数据库系统的物理独立性是指 (3) 。 A. 不会因为数据结构的变化而影响到数据库管理系统 B. 不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构 C. 不会因为存储策略的变化而影响存储结构 D. 不会因为数据存储结构的变化而影响应用程序 4. 在一个关系中如果有这样的属性或属性组，其值能惟一地标识关系中的每一个元组，且不包含多余属性，则称该属性或属性组为 (4) 。 A. 候选码 B. 数据项 C. 主属性 D. 外码 5. 下列关系代数表达式中，哪些等式成立？ (5) （1）)())((2 121R R F F F F ∧=σσσ （2）R S S R = （3） )()(T S R T S R = （4）))(())((1221R R F F F F σσσσ= A. 全部 B.（2）和（3） C. 没有 D.（1）和（4） 6. 自然连接是构成新关系的有效方法。通常对关系R 和S 进行自然连接运算时，要求R 和S 含有一个或多个共同 (6) 。 A. 记录 B. 行 C.属性 D. 元组 7. 将SPB 中商品编号为"10010001"的商品单价字段值改为100的SQL 语句是 (7) 。 A. UPDATE SPB SET 单价=100 WHERE 商品编号="10010001" B. UPDATE SPB SET 单价=100 WHERE 商品编号='10010001' C. UPDATE SPB SET 单价=100 D. UPDATE SPB SET 单价=100 HA VING 商品编号="10010001"

南京信息工程大学在校注意事项

在校很有用的注意事项（无广告绿色版）：（copyright by小丁要听话：2961680862）一．军训篇 1.带好清凉喷雾、鞋垫、水、湿巾纸、饭卡，防晒霜（全身，30倍以上的）！！！ 2.尽可能宿舍备点食物，中午抢饭很难受，外卖来的慢。 3.该请假就请假，尤其是那几天，落下病根就不好了。 4.军训不要怕丢人什么的，比如你表演个画阵求雨，这个印象能活到大二甚至毕业。这个问题更详细的可以知乎，链接参考： https://https://www.360docs.net/doc/e15194115.html,/question/32149083/answer/774715895 二．生活篇（学长热爱生活） 1.下铺床规格： 1.95*0.9*1.05（高）略有一点点误差 2.四人间桌子规格：57.5*108，略有一点点误差 3.平时好用的东西：一次性手套（吃东西）、创口贴、网红双面胶、挂钩、纸巾，全身镜 4.课本资料：能买二手的就买二手的，学校书都是按定价算的，死贵。书可以找直系学长学姐买，省四分之三的钱吃东西不香吗，二手群参见篇末。PS：宿舍一定要多囤纸巾！！！谁在宿舍拥有最多的纸就拥有最多的话语权！

三、开学必备 PS：电器功率在800w 以下是没有问题的，不被发现就不是违规。

四.宿舍亲测好物 1.壁挂纸巾盒：挂在上面，随抽随拿 2.铁艺书架：兼具美感和实用功能，放书很方便 3.桌面抽屉：里面放剪刀，笔等常用物品，隐蔽又不占空间。 146

4.会瘦的泡面碗：反正瘦不瘦跟碗肯定没关系。。。 5.电煮锅：300w慢热，600w速热，不会跳闸，煮汤注意水不要溢出来，多功能很实用，做饭可参考q：2961680862。 6.橡胶鞋套：到了雨天你会爱上它，鞋贵不贵不关键，湿鞋很难受，选它就对了。

南京信息工程大学(真题题库) CAD试题及答案

CAD试题及答案一、选择题 1、在下面哪个操作完成后，填充图案失去关联性。（C ） A、填充边界被删除 B、填充边界被拉伸 C、填充边界被修改为未封闭曲线 D、调用EXPLODE命令 2、以下描述图层性质的各选项中，不正确的是。（C ） A、各图层共享同一坐标系 B、当前层不能被删除 C、当前层不能被冻结 D、当前层不能被关闭 3、通常情况下，拟建建筑所在地区的风玫瑰应绘制在（D ）上。 A、建筑平面图 B、建筑立面图 C、建筑剖面图 D、总平面图 4、在建筑立面图中必须绘制的内容有（B、E ）。 A、风玫瑰； B、屋顶立面外形； C、门窗型号； D、门窗立面形状 E、建筑立面标高 5、在CAD网络系统中，以下说法不正确的是（C ） a．设计资料可以共享； b．硬件可以共享； c．电脑文件可以共享； d．可以方便管理设计进度。 6、在CAD命令输入方式中以下不可采用的方式有（D ） a．点取命令图标； b．在菜单栏点取命令； c．用键盘直接输入； d．利用数字键输入。 7、在绘制直线时，可以使用以下快捷输入方式（B ） a．c； b．L ；c．pan ；d．E 。 8、在工作移动图形时，可利用以下方式实现（C ） a．利用ctrl+p键； b．利用shifl+p键； c．按住鼠标中键拖动； d．滚动鼠标中键移动。 9、以下关于打断命令说法错误的是（A ） a．打断命令可以将图分成两个相等部分； b．打断命令可以部分删除图元； c．打断命令可以利用键盘输入“br”启动； d．打断命令可以将一条直线分成两段相连部分。 10、关于尺寸标注，以下说法正确的是（D ） a．在尺寸标注时，不可以直接输入公差，需在尺寸注样式中修改公差值；b．在引线标注时，文字标注的位置可以在尺寸线上面，中间线下面；c．在修改尺寸文字后，线性尺寸会随着尺寸的变化而变化，如直线为5、若改为10、则直线的长度为动设为10；d．可通过设置在尺寸标注时，由用户控制尺寸置位置。 11、在设置点样式时可以（A ） a．选择【格式】【点样式】命令；b．右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击【点样式】命令； c．选取该项点后，在其对应的【特性】对话框中进行设置； d．单击【图案填充】按钮 12、要创建与3个对象相切的圆可以（A ） a．选择【绘图】【圆】【相切、相切、相切】命令； b．选择【绘图】【圆】【相切、相切、半径】命令； c．选择【绘图】【圆】【三点】命令；d．单击【圆】按钮，并在命令行内输入3P命令。 13、要从键盘上输入命令，只须在命令行中输入下列（C ）形式的命令名。

(完整版)高中英语优质课全英教案

Introduce a Place From Module2 Unit4 Communication Workshop I. Teaching aims At the end of this lesson, students will 1.be very interested in writing an article to introduce a place. 2.be able to use suitable person, tense, layout, sentence structures and linking words to introduce a place . 3.be proud of our capital Beijing and our hometown Jiaozuo and love them. II. Teaching key points and difficult points 1. Teacher leads students to understand and master the layout, sentence structures and linking words effectively. 2. Teacher leads students to master the way to use advanced and various sentence structures. III. Teaching and learning methods Process-focused writing approach, Group work, Cooperative learning. IV. Teaching procedure 1.Teacher arouses students’ interests by showing some photos of some famous cities in the world, and singing the song, “Welcome to Beijing”. 2.Teacher shows the sample article of Beijing to students. This article serves as language input before writing. 3. Teacher asks students questions to lead them to understand and master the layout, sentence structures and linking words effectively. e.g. “How many paragraph s are there in the article?” Answer: (1. Introduction. 2. Things to see. 3. Things to do. 4. Ending words.) “What factors are in cluded in the first paragraph?” Answer: (General description, Location, Area, Population, History, Climate and Temperature.). “Can you find and circle the beautiful and advanced sentences in the article?”Answer: (Location : 1. …is located in … 2. …lies in…. Area: 1. …covers an area of…2. ...is the second/ third/https://www.360docs.net/doc/e15194115.html,rgest city in the world as regards area. etc.)

公需课试题库03

一、单项选择题（共30小题，每小题2分） 1.依法治国的主体是（）。 A.党 c ” B.国家 C C.政府 r D.社会 2.下列不属于中国解决民族问题的基本原则的是（）。 A、民族平等 B、民族团结 C、共同繁荣 ' D、同步富裕 3.（）形成的党内监督体制，是列宁党内监督思想的具体体现。 A、中共三大 B、中共四大 C、中共五大 r D、中共六大 4.十八大以来的纪检监察体制改革之所以成效显著，主要在于突岀（）的变革 r A、机构设置 B、人员编制 r C、机制运作

C I D、监察手段 5.我们在海洋问题上的一个重要原则是（）。 A.分庭抗礼 B、先发制人 C、和平共处 D.搁置争议，共同开发 6.新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略中，第（）条强调要坚持人民当家作主。 A、五 r B、四 C、六 “ I D、三 7.十九大报告提岀，要在（）基本实现共同富裕。 r A、2020 年仁 B、2025 年 C、2050 年仁 D、2035 年 8.（）意味着最高权力. r A、公权仁 B、私权 C、人权

广 D、主权 9.要确保到（）我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫 A.2025 年 B、2035 年 C、2050 年 D、2020 年 10.联合国海洋法公约》的公布与我国的南海断续线发生巨大的冲突，冲突是（） A、没有把南海四大群岛划入进去 n B、海洋权益跟中国南海公布断续线权益有重叠 C、不承认断续线 D、不承认中国海洋权益 11.当前我国社区建设存在明显的不平衡，以下说法不正确的是（）。 A、各地区人民心理不平衡 c B、城乡社区发展不平衡 C、各地区城市社区发展不平衡 D、社区内部组织发展不平衡 12.打造共建、共治、共享的社会治理格局，要加强社区治理体系建设，推动社会治理重心（） f A、上移 c I B、向基层下移 C、向社会组织迁移

人教版高中英语Unit1-Friendship-优秀说课稿之欧阳语创编

尊敬的各位评委老师：您们好！我的考号是――，今天我说课的题目是人教版高一英语《英语1》中第一单元Friendship中Warming up and pre-reading的内容，此内容为本单元的第一课时。下面我就以下几方面来进行我的说课：一．教材分析： 1.教材的地位和作用本课是friendship单元的第一课时，主要包括Warming up 和pre-reading板块的内容。通过学习Warming up板块中关于朋友间应该如何相处的问卷调查和讨论，检测学生对友谊这个主题已有哪些认识，并帮助学生学会审视自我，引导学生形成正确的价值观和处事原则，培养高尚品格。随后pre-reading板块中的关于好朋友的三个问题的讨论，使学生对涉及到后面Reading板块中文章的内容进行思考，同时学到了新东西从而丰富和增加了对朋友这个话题的认识。学好本课知识点，可以为接下来第二课时Reading板块中“安妮最好的朋友”的学习做好预热和铺垫。二．设计理念：本单元的话题是友谊,和几乎所有的教材都是围绕“友

谊”(friendship)这一中心话题展开。教师可以以有趣的方式向学生介绍这个话题,比如播放关于友谊视频和歌曲,让学生做关于好朋友应该有的素质的一个列表,让学生做一个关于此话题的小组讨论,等等。然后让学生做课本里的调查。这个调查考察学生是否都是个好的朋友并引导他们思考和谈论友谊,了解朋友间的问题并寻求解决办法。这样做的时候,应该让他们思考一个好朋友应该具有什么样素质和行为。这是这教材中第一个设计来自我反思的活动。它为接下来此主题的教学、背景和词汇做好准备。此课时的另一个教学目标是让学生学会如何表达自已的态度,同意与不同意,以及确定语气。老师可以让学生结对谈论“如果你最好的朋友做了错事,你会怎么办?”，并分享彼此的想法。然后让他们小组讨论其他问题(每组一个问题)。在以上两环节中,让他们使用这些结构：如I (don’t)think. . . , I (don’t)believe. . . , In my opinion, . . . , I (don’t) think so, I (don’t)agree, Exactly, I’m afraid not, That’s correct, Of course not, and so on. 巩固这一课时的内容,让学生们做一个对话：关于一个好朋友或理想的朋友应具有的品质。三．教学目标： ①知识目标: