学习实践科学发展观教育活动第一阶段的自查报告

学习实践科学发展观教育活动第一阶段的自查

报告

一是克服抱残守缺见解，强化改革立异意识，出力办理感化教诲成长的系统体例机制题目。

要经过议定连续解放思维促成科学成长进修教诲活动，出力在构建富裕活力、富裕效果、更加开放的系统体例机制等方面获得新的冲破，结壮促成本质教诲。

二是克服自大保守思维，加强危机忧患意识，促成教诲奇迹的又好又快成长。

要经过议定连续解放思维促成科学成长进修教诲活动，加强加快成长的责任感和紧急感，进一步变化成长理念、美满成长思路、立异成长办法。把成长作为最大的政治、最硬的道理、最紧急的任务，从我校教诲的实际动身，狠抓黉舍办理、教诲科研、师资培训，开动有效讲堂达标举动筹划，加快教诲成长，建立和美满干部竞争上岗和教师双向选择层层聘用机制，办好让人民如意的教诲。

三是克服狭隘封闭见解，加强开放互助意识，大力大举进步教师步队本质。

要大力大举加强师德师风构筑，大力大举培树宣扬师德进步典范，在广大教师中构成以师德崇高为荣、不良师德为耻的精良

风尚。要激活教诲人力资本，自动强化黉舍人事轨制改革，周全践诺干部竞争上岗和教师双向选择的层层聘用机制，构成能者上、庸者下、人员能进能出的人才竞争环境。要大力大举履行“名师、名校长”工程，采纳“走出去、请进来”的方法，自动遴派骨干教师到外埠优秀黉舍进修，当令聘请有关教诲学科专家来讲学，同时要抓好教师新课程培训，构造履行好各种学历教诲，大幅度提拔教师交易程度。自动促成优良教诲资本共享，让优良教诲资本经过议定信息技巧走进讲堂、面向门生、用于传授，进步农村中学教诲传授质量。

四是克服片面成长见解，建立科学成长意识，加强可连续成长本领。

加强黉舍德育工作，强化根本教诲课程改革，构建有益于教师和门生周全成长的教诲质量监测和评价系统，进一步典范办学行动，竭力进步讲堂效果，出力培养门生的立异精神和实践本领，增进门生德智体美周全成长。

1、带领干部树范领先效用不凸起。党员带领干部在进修教诲活动中起注紧张的树范发举动用，要在做好进修教诲活动安排的同时，坚定领先进修，领先撰写心得领会，领先参加评论辩论，领先展开查看探讨。

2、要进一步表面关联实际。把加强表面进修与办理实际题目相联合，并贯穿全部教诲活动始终。要精密关联我校教诲改革成长的实际，精密关联本处室、级部的实际，精密关联干部个人思

维和工作实际，有针对性地展开进修，学乃至用，以活动促工作。务求实效。要精确处理工作和进修之间的干系，做到两不误，两增进、两进步。

3、营建氛围不敷。到处室、级部要加大宣扬力度，采纳板报、宣扬栏、文娱活动等多种式样对进修教诲活动履行大范围、多角度，多方位的宣扬报导，在全部教诲系统营建浓厚的舆论氛围。在对上对外宣扬方面，要经过议定主流媒体，及时把展开进修教诲的庞大安排、庞大活动报导出去。

4、要加强督导查抄。进修教诲带领小组强化督导查抄，及时发觉和解决进修阶段存在的题目。坚定典范带路，及时发觉典范，培养典范，宣扬典范，用典范鞭策进修阶段工作的展开。督导组要对进修阶段的环境及时进行督导查抄，对党员干部的读书笔记、进修心得等资料进行调阅，增进进修阶段各关键工作的结壮展开。