2017年阳江市公开招聘教师岗条件

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2017年阳江市公开招聘教师岗28人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

2017年阳江市公开招聘教师条件：

一、招聘条件

(一)具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法。

(二)遵纪守法，具有良好的品行。

(三)具有全日制硕士研究生及以上学历，或获得副高职称以上专业技术人才。其中，学校(阳江职业技术学院除外)、医院引进对象资格条件可放宽为国家“211工程”院校全日制本科学历、学士学位的毕业生。

(四)具有正常履行职责的身体条件和工作能力。

(五)具有招聘职位所要求的其他资格条件。

(六)在五年内(从本公告发布时间开始计算)曾通过我市异地招才引智取得事业单位编制并已办理聘用手续的人员不得报名。

(七)现已在我市事业单位在编在岗的工作人员不得报名。

二、报名办法

(一)网上预报名

1、报名时间：2017年3月10日至3月20日，3月20日上午12：00截止报名。

2、报名要求：报名者按照公告的招聘条件和要求，登陆阳江人才网下载《阳江市公开招聘报名登记表》填好后，将电子表格和本人的学历(学位)证(如果是应届毕业生提供就业登记表)、成绩表、职称证书、技能证的扫描件打包压缩后，发送到电子邮箱：gdyjrc@https://www.360docs.net/doc/ef1664991.html,。附件1(阳江市公开招聘各类人才职位表)的专业代码请参照附件3(广东省考试录用公务员专业目录2016年版)。不符合招聘条件、不按要求打包压缩或者提供的个人资料不齐全的，将不予受理预报名。

(二)现场报名及面试时间、地点

现场报名时间均为上午9:00-10:00，面试时间为9:00-14:00，现场报名和面试同时进行。现场报名和面试时间、地点(具体地点请继续关注阳江人才网公告)如下：

1、3月25日，在济南市山东大学现场报名和面试。教育类单位(阳江市第一中学、阳江市第三中学、阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校、阳江职业技术学院、阳江市广播电视大学和阳江市特殊教育学校)不参加该场招聘。

2、3月26日，在广州市分两个地点进行招聘。

(1)阳江市第一中学、阳江市第三中学、阳江技师学院、阳江市第一职业技术学校、阳江职业技术学院、阳江市广播电视大学和阳江市特殊教育学校在华南师范大学现场报名和面试。

(2)其他单位在南方人才市场现场报名和面试。

(三)现场报名及面试要求

报名者按照公告的招聘条件和要求，持本人近期正面免冠小一寸照片2张、身份证、学历证(应届毕业生提供就业登记表)、学位证、成绩表、技能证、职称证书，以上证件和证书均要求原件及复印件，在规定时间内到指定的招聘地点现场报名和面试。

三、招聘程序

(一)资格审查

审查应聘者提交的证件、证书的真实性，学历、专业、职称等是否适合应聘职位的要求。报名时提交的材料必须真实、准确，提供虚假应聘材料或隐瞒相关信息的，一经查实，即取消应聘资格。

(二)面试

面试主要根据应聘者在校(原单位)的表现情况，任职情况、奖惩情况和各学科的成绩，特别是专业必修课的绩点高低，重点考察应聘者掌握的专业知识和专业技能，应聘者的专业素养、综合素质与应聘职位的要求是否匹配，并根据各项考察要素进行打分，按分数高低初步确定拟聘用人选。

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2017年中小学教师招聘考试笔试真题及答案详解

2017年中小学教师招聘考试笔试真题及答案详解（总分100分时间120分钟）一、单项选择题（本大题共50小题，每小题0.8分，共40分） 1、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”。这种论断属于（） A、生物起源论 B、心里起源论 C、劳动起源论 D、宇宙爆炸论 2、将劳动的功能分为个体功能和社会功能是从（） A、作用的方向分 B、作用的呈现形式分 C、作用的大小分 D、作用的对象分 3、我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，然与黄泽黄，所入者边，起色亦变”。荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这说明（） A、遗传因素影响个人发展 B、环境因素影响个人发展 C、学校教育影响个人发展 D、家庭地位影响个人发展 4、第一次总结性提出并论证班级授课制的著作是（） A、《爱弥儿》 B、《人的教育》 C、《大教学论》 D、《卢梭》 5、最早提出教育学这个概念的是（） A、弗兰西斯.培根 B、夸美纽斯 C、洛克 D、卢梭 6、在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的要求发展和提高自己。教育目的具有（） A、导向功能 B、选择功能 C、评价功能 D、激励功能 7、我国教育目的的根本性质是（） A、坚持社会主义方向 B、德智体等方面全面发展 C、培养社会主义劳动者、建设者 D、符合受教育者的身心发展 8、（）在人的全面发展中具有重要意义，并且是人全面发展的基础。 A、智育 B、德育 C、体育 D、美育 9、我国古代的学制发端于（） A、西汉 B、东晋 C、东汉 D、西周 10、“教学有法，学无定法”说明教师劳动具有（） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 11、我国首次开展全面实施教师资格认定工作，将教师专业化工作正式提上议事日程是（） A、1986年 B、1993年 C、2000年 D、2001年 12、学生尊重老师，尊重教师劳动，是教师感受到自身存在的价值和从事教育工作的光荣，从而增强工作的责任感、荣誉感，坚定现身教育事业的信念，发奋搞好教育工作，更好、更多的培养人才；学生在教师的爱护中，感受到师爱的温暖，感受到教师殷切的期待，学生以师爱为动力，奋发向上，不辜负老师的培养和期望，这说明师生关系具有（） A、教育功能 B、激励功能 C、调节功能 D、社会功能 13、教学过程中，学生对知识的掌握是借助一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般来说教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（） A、运用知识 B、掌握知识 C、评价知识 D、管理知识

2020年广东省阳江市江城区事业单位考试《医学专业能力测验》真题及答案

2020年广东省阳江市江城区事业单位考试《医学专业能力测验》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列最易引起肠穿孔的肠道疾病是（）。 A、肠结核 B、肠伤寒 C、肠阿米巴病 D、细菌性痢疾【答案】B 【解析】肠伤寒溃疡一般深及黏膜下层，严重时可达肌层或浆膜层，深者可致肠穿孔。故选B。 2、维持足内翻的肌是（）。 A、腓骨短肌 B、小腿三头肌 C、趾长伸肌 D、胫骨前肌【答案】D 【解析】维持足内翻的肌有胫骨前肌、胫骨后肌、拇长屈肌、趾长屈肌。 3、下述哪项不符合呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒的血气检查结果（）。 A、BE负值减小 B、AB=SB≤正常值 C、HCO3-少 D、PaCO2升高【答案】A 【解析】呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒的发生机制为：由于肺部疾病所致的肺泡通气不足，CO2排出减少；此外，也可能存在周围循环衰竭、长期缺氧引起乳酸增多等体内酸性物质产生增加，固定酸排出障碍。临床上血气检查结果为：pH值明显降低，PaCO2明显升高，HCO3-减少、正常或轻度升高，AB=SB并小于

正常值，BE负值加大。其他四项均可在呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒时出现。 4、炎症时组织间隙内积聚的液体称为（）。 A、渗出液 B、漏出液 C、水肿液 D、浆液【答案】A 【解析】渗出物（液）（exudate）：从血管内渗出的液体、蛋白、细胞的总称。 5、肌腱的结构特点是（）。 A、没有腱细胞 B、胶原纤维束平行而疏松排列 C、弹性纤维束平行排列 D、由致密结缔组织组成【答案】D 【解析】肌腱是规则致密结缔组织，是大量密集的胶原纤维顺着应力方向平行排列成束，纤维束之间有腱细胞。 6、大隐静脉（）。 A、注入胫后静脉 B、无静脉瓣 C、注入髂外静脉 D、起自足背静脉弓【答案】D 【解析】起自足背静脉弓的内侧，经内踝的前方沿小腿和大腿的内侧上行，经卵圆窝注入股静脉。 7、皮肤癣菌感染为（）。 A、真菌性中毒 B、致病性真菌感染 C、条件性真菌感染 D、真菌变态反应性疾病【答案】B 【解析】皮肤癣菌感染为致病性真菌感染。 8、患者，男，20岁。咳嗽伴低热，盗汗，乏力1个月。X线显示右肺上云雾状阴影。应首先考虑的是（）。

2017年特岗教师年度考核个人工作总结

2017年特岗教师年度考核个人工作总结根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2xx-x]2号)及省地县特设岗位计划招聘实施方案要求：教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2xx-x]2号)及省地县特设岗位计划招聘实施方案要求》，经局党组研究决定，对2017年特岗教师进行综合考核。特制定以下方案一、考核原则整个考核工作要始终坚持公平、公正、竞争、择优的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。二、考核对象2017年招聘，到2xx-2017年6月一直在岗的特岗教师。三、考核内容 (一)履行岗位职责情况 1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进娶顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生; 2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象; 3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。

(二)学习、培训情况 1、按要求参加盛地、县、乡(学校)组织的各类培训，学习效果显著; 2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结(xx字以上); 3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求;认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记; (三)业务能力情况 1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。 2、撰写教案：能熟练撰写教案。 3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。 (四)工作业绩情况 1、教学成绩(以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据)。 2、教科研成果(以本人所提供的有关证件为依据)。 3、受表彰奖励情况(以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据)。四、考核时间、程序及办法 (一)考核时间2xx-x年7月5日至7月31日。 (二)考核程序

2017年教师职称资格评审有关政策说明

附件1 2017年全市中小学、中专教师职称评审有关政策说明 1. 教师申报教师职称评审，必须具备相应的教师资格;所学专业必须与申报任职专业相同或相近（或取得教育、人社与滁州学院联合开展的教师专业能力提升培训结业证）。中专学校专业课教师申报中级教师职称，应取得县级教育行政部门认定的“双师型”教师资格证（须提供证书或批文）。 2. 教师申报教师职称评审，普通话水平应达二级乙等以上（含二级乙等）。 3. 教师申报教师职称评审，必须参加继续教育培训，须提交省人社厅统一印制的当年度验证合格的专业技术人员继续教育证书。2016年度继续教育培训不合格的教师不得晋升高一级教师职称。 4. 中专、中小学（幼儿园）校的校长（园长）、副校长（副园长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。 5.教师职称评审时，计算机应用能力考试不作为必备条件；计算机应用能力学习可作为继续教育内容，凡参加计算机应用能 10

力考试合格者，可一次性折算登记继续教育学时，每个模块登记15学时。 6. 申报高、中级教师职务当年，须参加由教研部门统一组织的考评课教学，并达到良好等次以上。今年的考评课教学安排如下：（1）申报高级教师职务，由市教研室统一组织。（2）申报中级教师职务，县、市、区所属学校、幼儿园教师，由本县、市、区教研部门统一组织；市直学校教师由学校组织安排；苏滁产业园所属学校、幼儿园教师及校外教育机构的教师，由南谯区教体局统一组织。（3）申报初级职务的，可由所在学校组织上课。考评课的评价，按照市教育局教研（2005）177号文件执行。听课评价小组由3—5名同学科骨干教师组成，听课评价意见由听课评价小组当场密封后交教研部门，由市、县教育部门直接放入教师个人申报材料中。对考评专家的考评工作实行责任追究制。县、市、区教体局、市直学校务必于10月25日前,将申报高级教师职务的名单、人数、学段、学科，一次性汇总盖章上报市教体局人事科，同时发电子稿。 7. 按照《关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》（皖人社发…2016?13号）规定，“申报晋升高级教师职务，城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历”，“申报晋升中级教师职务，城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历”。（申报教师需提供教育 11

阳江市市直机关事业单位合同制职员管理实施细则

阳江市市直机关事业单位合同制职员管理实施细则文章来源：人事处发布者：mmli 发布时间：2012/3/29 第一章总则第一条根据《阳江市事业单位公开招聘人员实施办法》（阳办发〔2010〕8号）和市编委有关会议精神，结合实际，制定本实施细则。第二条合同制职员是指市直机关事业单位中，不列入编制序列的以政府购买服务形式聘用的工作人员。第三条合同制职员的职位共设置六个职级，从高到低依次为一级合同制职员、二级合同制职员、三级合同制职员、四级合同制职员、五级合同制职员、六级合同制职员。合同制职员的职位按工作性质分为专业技术类职位和辅助类职位。专业技术类职位是指具有专业性、技术性工作的职位，职级最高为一级合同制职员、最低为四级合同制职员。辅助类职位是指具有辅助性、事务性、后勤服务性工作的职位，职级最高为三级合同制职员、最低为六级合同制职员。第四条合同制职员的招聘与管理工作由市编办、市人力资源和社会保障局、市财政局、用人单位共同组织实施，具体职责如下：市编办的职责是：下达用人单位的合同制职员数、职位以及相应的职级。市人力资源和社会保障局职责是: （一）负责合同制职员招聘计划、招考方案的审核、呈批与下达；（二）组织合同制职员的招聘工作，监督和指导用人单位对特殊岗位合同制职员的招聘工作；

（三）审核初聘合同制职员工资档次，对合同制职员的考核结果进行审批；（四）承办合同制职员有关劳动（人事）关系的转接、代理，对用人单位与合同制职员所签订的合同鉴证，对合同制职员减员进行审核备案。市财政局的职责是：（一）与市人力资源和社会保障局共同审核合同制职员的工资档次及数额；（二）核拨合同制职员的工资，按规定标准核拨合同制职员的社保经费和有关费用。用人单位的职责是：（一）申报招聘计划及招考方案；（二）参与合同制职员招聘的政审工作；（三）与合同制职员签订聘用合同书，管理合同制职员的人事档案；（四）申报并发放合同制职员的工资（含绩效工资），为合同制职员办理社会保险手续及缴纳国家规定的各项税费；（五）组织合同制职员的考核，负责合同制职员的日常教育和管第二章聘用程序第五条合同制职员招聘遵循公开、平等、竞争、择优的原则，由市人力资源和社会保障局组织，全面实行公开招考，特殊岗位经市人力资源和社会保障局同意可由用人单位招考。辅助类职位合同制职员原则上应从本市户籍人员中招聘，在同等条件下应优先考虑

【特岗真题】2019年安徽省特岗教师初中物理学科专业知识试卷全解析版

2016-2019年全国特岗教师招聘考试初中物理真题卷温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的物理真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：下页为试题一、选择题 1．用电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着“PZ 220－100”的电灯供电，小明通过电能表和

钟表测得灯泡消耗的实际功率为90W。则导线消耗的功率（） A. 大于10W B. 等于10W C. 小于10W D. 不能确定 2．某同学在实验室电学实验，电路图如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 A. 灯L发生了断路 B. 滑动变阻器R出现断路 C. 电阻R出现短路 D. 灯L发生了短路 3．如图是某名牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了双重开关﹣电源开关S 1和安全开关S 2 ，当杯体倒扣在主机上时，S 2自动闭合，此时再闭合S 1 ，电动机才能启动，开始榨汁，下列电路图符合上述要求的是（） A. B. C.

D. 4．如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是（） A. 绳子自由端移动速度为 0.6m/ B. 滑轮组的机械效率为80% C. 拉力F的功率为 1.8W D. 拉力F的大小为5N 5．有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是（） A. 压力减半，压强减半 B. 压力不变，压强不变 C. 压力不变，压强减半 D. 压力减半，压强不变 6．洒水车在水平路面上匀速行驶洒水的过程中，下列说法不正确的是（） A. 以洒水车为参照物，公路两旁的树是运动的 B. 洒水车在洒水的过程中，它的动能减小

2017年教师评职称资格

2017年教师评职称资格引言：教师朋友对教师评职称所需要的条件都非常关注，今天小编就为大家总结一下有关2017年教师评职称需要哪些条件?如果您有什么问题或者需求，记得加小编企鹅号交流：1971847339 中小学教师专业技术水平评价标准第一章总则第一条为客观公正地评价中小学校教师专业技术水平，依据《中小学教师水平评价基本标准条件》等相关规定，结合黑龙江省中小学校教师实际，制定本评价标准。第二条专业划分义务教育阶段：品德与生活、品德与社会、思想品德、语文、数学、外语、科学、历史、地理、生物、物理、化学、体育、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动。高中阶段：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术。第三条适用范围本评价标准适用于在我省行政区域内的普通中小学校、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、成人中小学校、教研机构和校外教育机构中，从事教育教学工作的专业技术人员。第四条资格名称中小学教师员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。第二章申报资格第五条基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。第六条申报职称人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。第七条学历、学位与资历要求一、符合下列条件之一者，可申报三级教师： (一)具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格; (二)具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。二、符合下列条件之一者，可申报二级教师： (一)具备硕士学位; (二)具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格; (三)具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上; (四)具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。三、符合下列条件之一者，可申报一级教师： (一)具备博士学位; (二)具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上; (三)具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上; (四)具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;

2017年省中小学新任教师公开招聘考试

20XX年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学语文专业知识姓名：__________准考证号：________________ （在此卷上答题无效）考生注意事项： 1、答题前，务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号。在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个空格只能填写一个阿拉伯数学，要填写工整、笔迹清晰。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2、请考生认真核对答题卡所粘贴的条形码中姓名、准考证呈、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。 3、答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项要求、答选择题时，用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂黑其它标号。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 4、答其它题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整笔迹清晰，必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，试卷、草稿纸上答题无效。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 5、考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 6、本考试为闭卷考试，满分120分，考试时间为150分钟。 20XX年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学语文一、基础知识（一共6题，共20分） 1、下列词语中加点字的注音，正确的一组是：（）（3分） A．粗犷（guǎng）蹿（cuāｎ）出炽（zhì）热千乘（shèng）之国）持瞑（míng）目衣冠（guàｎ）楚楚）梁矜（jīｎ B．脊（jǐ C．戏谑（xuè）强（qiǎng）迫骨髓（suǐ）怙恶不悛（quāｎ））财闭目塞（sè）听 D．镌（juāｎ）刻作（zuò）坊敛（liǎｎ参考答案：C 【解析】A．炽（chì）热B．衣冠（guāｎ）楚楚D．作（zuō）坊 2、下列成语，没有错别字的一组是：（）（3分） A．吐故纳新苦心孤诣贻笑大方相濡以沫 B．雕虫小计如火如荼姹紫嫣红防微杜渐 C．巧舌如簧韬光养晦吹毛求疵欢呼鹊跃 D．班门弄斧甘之如饴穷兵渎武绞尽脑汁参考答案：A 【解析】B．雕虫小技 C.欢呼雀跃D．穷兵黩武 3、下列句子没有语病的一句是：（）（3分） A．当前的基础教育界，对核心素养的研究日益深入，是一个对教育价值观的认识逐步达成共识的时代。 B．丝绸之路，一个诗般浪漫的名字，承载着沿线各国互通有无、各民族文明交流互鉴的辉煌历史。 C．来到张家界景区，我被大自然巧夺天工的奇丽景观震撼了，迫不及待地掏出相机拍摄起来。 D．对于那些以权谋私、严重损害人民群众利益、违法乱纪的干部，必须依法给予严厉的法律制裁。参考答案：B 【解析】A．主宾搭配不当 C.“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。D．“依法”和“法律”重复酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 4、下列语句，标点正确的一句是（）（3分） A．“到底是今天去图书馆？还是明天去？”妈妈走进书房，大声问我。 B．上了大学以后，我特别喜欢诵读唐诗，如：《蜀道难》《琵琶行》等。 1 / 6

2020教师职称评定评语

教师职称评定评语教研组评议意见该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化专业知识水平。能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。学校考核情况思想该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。关心学生，团结教师，忠诚于人民的教育事业。文化知识自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。专业知识水平随着学习和教育实践，得到了不断地丰富与提高。教学能依据创新教学理论制定相应的教学计划。认真备课，灵活地组织课堂教学。刻苦钻研教学业务，不断改进教学方法，使教学质量始终保持优良状态。能主动承担学校的工作，工作总量每学期超过额定标准。教育能依据先进的教育理论，制定行之有效的工作计划，善于因材施教，无体罚和变相体罚现象。善于做后进生的思想工作，所带学生思想进步明显，学风优良，能形成良好行为习惯和科学的学习方法。科研对刚入伍的新教师肯帮、肯教，能起到示范带头作用。所带新教师业务进步快，专业思想巩固，教科研初见成效。自己能在教科研方面身先士卒，有创劲，有恒心，有独到见解。善于发现，善于分析。研究成果得到有关部门的相应表彰。管理能在学习先进的管理理念的基础上，进行现代管理实践。有一定的组织能力，善于解决管理中的实际问题。所带集体有凝聚力，学生有团队合作精神。学风良好，精神状态积极向上，多次被评为先进集体。评审意见该教师遵纪守法，为人师表。遵循职业道德规范，认真贯彻国家的教育方针，遵守学校的规章制度。关心爱护学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。能带领学生开展健康有益的社会实践活动，面向全体，着眼全面发展。近年来，教育教学成效显著，后进生思想转变明显，学习进步快。注重对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，形成学生的持续学力。自己有一套行之有效的管理方法，对学校教育、教学管理工作和教育行政部门的工作能提出意见和建议，通过正当的渠道参与学校的民主管理。评审组同意该教师审定为小学()级教师职务。

2017年公开招聘教师拟聘人员名单.doc

表： 2017年公开招聘教师拟聘人员名单姓名性别职位名称综合成绩综合排名姚兴亚女高中语文85.77 1 李迈女高中语文83.142 张小颖女高中语文81.00 3 赵雪萌女高中数学81.65 1 崔丽娜女高中数学80.04 2 王月恒女高中数学79.883 杨荣花女高中英语81.961 程盼女高中英语81.00 2 冯艳玲女高中英语80.52 3 陈晓俭女高中历史80.89 1 李亚楠女高中思政81.14 1 刘甜女高中物理81.161 谭贤女高中化学81.722 苑梦佳女高中化学80.64 3 张宇熙女高中化学78.85 4 李二兰女高中生物78.23 2 孙飒女初中语文83.53 2 张爽女初中语文81.323

刘小静女初中语文80.954王丹女初中数学81.30 1 姚圣女初中英语84.00 1 付琪琪女初中英语83.372徐彤女初中英语83.37 2 曹培琳女初中历史81.27 1 贾棉女初中地理82.501杨娟女初中思政83.16 1 王银灿女初中思政81.902史兴元男初中物理82.26 1 李爽女初中物理81.98 2 徐苗苗女初中物理79.41 4 王利女初中物理78.30 5 王秀女初中化学81.691康爽女初中生物81.071贾冀杰女小学语文86.12 1 杨然女小学语文85.40 2 王宣女小学语文84.51 3 吴雪娇女小学语文83.65 4 王映月女小学语文83.645赵桓女小学语文83.586

张维维女小学语文82.707刘悦女小学语文82.57 8 王竹女小学语文82.459庞雪坤女小学语文82.32 10 李梦女小学语文82.22 12 马文泽女小学语文82.1213李朝博女小学语文81.89 15 王子昭女小学语文81.47 16 郭珊女小学数学83.17 1 孙春娜女小学数学82.67 2 齐亚松女小学数学82.26 3 宋苗苗女小学数学82.014贾一普女小学数学82.005苟美静女小学数学81.54 6 李亚敏女小学数学81.327张泽玲女小学数学81.26 8 朱全超女小学数学81.20 9 姚建设男小学数学80.6910赵倩女小学数学80.6211顾子玉女小学英语84.11 1 王影女小学英语83.512

阳江市市直机关事业单位合同制职员实施细则

阳江市市直机关事业单位合同制职员管理实施细则第一章总则第一条根据《阳江市事业单位公开招聘人员实施办法》（阳办发〔2010〕8号）和市编委有关会议精神，结合实际，制定本实施细则。第二条合同制职员是指市直机关事业单位中，不列入编制序列的以政府购买服务形式聘用的工作人员。第三条合同制职员的职位共设置六个职级，从高到低依次为一级合同制职员、二级合同制职员、三级合同制职员、四级合同制职员、五级合同制职员、六级合同制职员。合同制职员的职位按工作性质分为专业技术类职位和辅助类职位。专业技术类职位是指具有专业性、技术性工作的职位，职级最高为一级合同制职员、最低为四级合同制职员。辅助类职位是指具有辅助性、事务性、后勤服务性工作的职位，职级最高为三级合同制职员、最低为六级合同制职员。第四条合同制职员的招聘与管理工作由市编办、市人

力资源和社会保障局、市财政局、用人单位共同组织实施，具体职责如下：市编办的职责是：下达用人单位的合同制职员数、职位以及相应的职级。市人力资源和社会保障局职责是：（一）负责合同制职员招聘计划、招考方案的审核、呈批与下达；（二）组织合同制职员的招聘工作，监督和指导用人单位对特殊岗位合同制职员的招聘工作；（三）审核初聘合同制职员工资档次，对合同制职员的考核结果进行审批；（四）承办合同制职员有关劳动（人事）关系的转接、代理，对用人单位与合同制职员所签订的合同鉴证，对合同制职员减员进行审核备案。市财政局的职责是：（一）与市人力资源和社会保障局共同审核合同制职员的工资档次及数额；（二）核拨合同制职员的工资，按规定标准核拨合同制职员的社保经费和有关费用。用人单位的职责是：（一）申报招聘计划及招考方案；（二）参与合同制职员招聘的政审工作；

2017年服务期满特岗教师考核方案

平昌县民兴小学关于2014年特岗教师服务期满考核实施方案根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）及《平昌县教育科技体育局关于认真做好2014年特岗教师服务期满考核工作的通知》（平教科体[2017]116号）等相关文件要求：“鼓励特岗教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇”。我校2014年招聘的特岗教师三年服务期将于今年九月期满，为科学评价服务期满“特岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据上级主管部门相关文件精神，结合我校实际，对我校2014年“特岗”教师进行综合考核。特制定以下方案：一、考核原则整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，根据上级相关文件精神，结合本校实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期扎根农村中小学，努力营造良好的用人环境。二、考核对象 2014年招聘，到2017年9月一直在岗的特岗教师。三、考核内容（一）履行岗位职责情况 1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生； 2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象； 3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。（二）学习、培训情况 1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习

2017 教师职称评聘方案

教师职称评、聘方案为了进一步完善我镇的专业技术职称的评、聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的竞争局面，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，经学校领导班子会议研究及全体教职工讨论，特制定我镇教师评、聘方案。一、职称评、聘人员任教学校及参与支教分值 1、任教龙岗小学得1分，任教华城小学、张庙小学得2分；任教土山小学得3分，任教斗镇小学、青岭小学得5分； 2、支教对象为完小教师数在9人以上（不含9人、班级数乘以1.5人），教师自愿参加支教。支教1-2年得5分，具体支教时间、支教地点由中心校办公室安排（职称兑现后且年龄在45周岁以下，根据工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。二、评、聘条件与考核分值 1．思想政治表现（1）近五年来，年度考核一次不合格扣5分，年度考核优秀每次加2分，累计加分不超过6分。考核办法，查阅证件。（2）出勤情况。一学年出满勤记5分，旷一天扣3分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.1分，重大病或住院经县局批准请假后不扣分。考核办法，所在学校证明，考核组抽查学校日志。（请假情况由所在学校校长出具证明并签字） 2．资历条件：教龄每年按1分累积计算。 3．专业技术工作经历条件（1）工作量（10分）：教师每周任教课时必须得到16节（含16节），校长、教导主任及相关人员课时参照“绩效工资考核办法”，不足16节，一节扣0.5分，超出部分不加分。考核办法，查阅教师课表、学校总课表。（2）获奖情况： A近五年个人获奖：国家级5分（人事部、教育部联合下文及以上，其他为省级）、省级4分、市级3分、县级2分、片级镇级1.5分，只以最高级别记一次（如某一层次获奖分名次，市级及以上每低一等次减1分，县级每低一等次减0.5分，片级镇级二、三名为 1分）（以上获奖必须是通过中心校及教育体育局上报）。 B指导学生获奖同前A(指导教师有文或有证)； C任现职以来论文获县级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，市级2.5分、2分、1.5分；省级（一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）及CN刊物发表文章的记3分；国家级一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分；在《长丰教研》上发表文章的记1分，多篇累加不超过1.5分；长丰教育网发表论文的记0.5分每次，累积得分不超过1分。市、县级论文多篇累加不超过3分（同级只记最高奖一次）；省级及CN刊物累加分数不超过 3.5分；国家级多篇累加不超过4分（相关研究所等获奖论文以省级记分），（提供的证件必须真实，弄虚作假一经发现，取消当年及下一年评、聘资格）。

2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试

2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面考核，择优录取，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求以科学发展观为指导思想，加强社会主义核心价值观教育，贯彻落实立德树人的要求，以教育部《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现教育改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力。三、考试范围与内容考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学四大模块。（一）时事政治 1．年度间国内外重大时事(2016年4月至2017年3月)。 2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。（二）教育法律法规与政策 1．《中华人民共和国教育法》（2015年修订） 2．《中华人民共和国义务教育法》（2015年修订）

3．《中华人民共和国教师法》 4．《中华人民共和国未成年人保护法》（2012年修订） 5．《教师资格条例》 6．《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 7．《中国学生发展核心素养》 8．《中学教师专业标准（试行）》与《小学教师专业标准（试行）》9．《中小学公共安全教育指导纲要》 10．《中小学幼儿园安全管理办法》 11．《乡村教师支持计划（2015—2020年）》 12．《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》 13. 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 14.《关于加强中小学劳动教育的意见》 15. 《福建省“十三五”教育发展专项规划》（三）教育学 1.教育与教育学（1）教育的产生与发展（2）教育学的产生与发展 2．教育与社会发展（1）教育与社会政治经济制度（2）教育与社会生产力

阳江2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【word打印版】 - 事业单位真题

阳江2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【word打印版】-事业单位真题 1：有人分析过成功学的基本讲义和习惯用词，发现它们几乎就是人类世界已知的公理。不能否认，从这些廉价、方便、________，但又貌似永远正确的道理中，我们似乎获得了营养甚至是前进的动力；但是如果一味地________于所谓的“成功之道”，放弃了对生活的体验和思考，则有可能在追求“成功的路上，与自己最初的想象________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）单项选择题唾手可得，沉迷，渐行渐远轻而易举，沉浸，南辕北辙手到擒来，沉湎，大相径庭一蹴而就，沉溺，相去甚远 2：事业单位公告的主体是()。单项选择题领导机关登记管理机关登记机关事业单位 3：威尼斯商人∶莎士比亚单项选择题儒林外史∶吴敬梓长生殿∶孔尚任桃花扇∶王实甫后汉书∶司马迁 4：非对称信息，是指某些行为人拥有另一些行为人不拥有的信息。根据上述定义，下列属于非对称信息的是（）单项选择题某企业发布信息招聘一名部门经理，要求男性、年龄不超过30岁，经考核面试合格后录用。应聘者甲、乙一路过关进入最后一轮筛选，在决定谁最后胜出时，乙被告之，因其不是本市户口，所以不予录用某单位在春节后上班第一天召开大会，规定职工上班时间不得玩游戏。一个月后，小李违规受到处理。小李争辩说，单位以前有过要求，以后再未提出类似要求某市在本市各大媒体上发布招录50名公务员消息，张某说他最近一直在外地，不知道这个消息，所以错过了报名时间某电视购物频道联手建材商家进行团购促销宣传，小李说他不知道 5：杭州勇敢接抱坠楼女童的“最美妈妈”，引发了无数人的钦佩与感动。这种钦佩与感动，其实是当代人对相互关爱，尊重生命的________，是对真善美，对人性的美丽与高贵的一种________，是对社会更美好，更人性的一种________。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）单项选择题

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题以及答案

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题及参考答案2018年辽宁特岗教师报名已启动，各市时间不一样，主要集中在2018年10 月初，具体以各地公告为准。笔试时间以准考证为准，笔试内容为教育教学理论基础知识，即教育学、教育心理学、教育政策法规及职业道德，内容比例为6:3:1，满分100分。整理了2017年部分市区的特岗真题，希望能对您接下来的备考带来帮助。祝您考试成功！一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共26小题，每小题0.5分，共13分) 1.马克思主义认为,教育起源于() A.生物界 B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能【答案】C 【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。 2.第一次普及义务教育的社会是( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会【答案】C 【解析】德国(当时的普鲁士)1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。因此，第一次普及义务教育的社会是资本主义社会。 3.遗传素质在人的发展中起( ) A.主导作用 B.决定作用

C.不起作用 D.生理前提作用【答案】D 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。 4.我国实行的第个现代学制是()(易混) A.壬寅学制 B.癸卵学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】B 【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 5.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】D 【解析】“壬戌学制”以美国学制为蓝本，采用了美国式的六三三分段法。国民党政府于1928年就该学制做了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并.直沿用到全国解放初期。 6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性

广东省阳江市《综合能力测试》事业单位考试【含答案】

广东省阳江市《综合能力测试》事业单位考试【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题 1. 社会主义各个阶段的划分最终应以（）。 A、生产力的发展为标准 B、生产关系为标准 C、生产资料的公有制程度为标准 D、以阶级斗争为标准【参考答案】A 2. 按劳分配是马克思主义的一项基本原则，它是社会主义公有制经济中的（）。 A、社会总产品分配原则 B、国民收入分配原则 C、生产资料分配原则 D、个人消费品分配原则【参考答案】D 3. 股份制是（）。 A、资本主义私有制经济 B、一种行业自律形式 C、社会主义公有制经济 D、现代企业的一种资本组织形式

【参考答案】D 4. （）拥有全国最大的溶洞倒影，素有广东省“岭南第一洞”的美誉。 A、连州地下河 B、七星岩 C、宝晶宫 D、凌霄岩【参考答案】C 5. 以下选项中，属于法律行为的是（）。 A、男女青年建立恋爱关系 B、某甲和某乙结拜为“义兄弟”，约定“同生死、共患难” C、某人因他人故意伤害而死亡 D、某丙在“愚人节”拨打“119”谎称发生火灾【参考答案】D 6. 公文的作者是指（）。 A、制发文件的机关 B、拟制公文的秘书工作人员 C、参与文件形成过程的全体机关工作人员 D、审核签发文件的机关工作人员【参考答案】A 7. 犯罪分子被法院判处剥夺政治权利 3 年，执行机关是（）。

A、人民法院 B、公安机关 C、人民检察院 D、劳改机关【参考答案】B 8. 根据公文作用的活动领域，公文可分为（）。 A、上行文、下行文、平行文 B、通用公文、专用公文 C、规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文 D、收文、发文【参考答案】B 9. 根据公司法的规定，下列说法不正确的是（）。 A、某股份有限公司的公司章程规定，董事长由全体董事的半数选举产生 B、股份有限公司应当定期向股东披露董事、监事、高级管理人员从公司获得报酬的情况 C、持有股份有限公司 3%股份的股东，可以在股东大会召开 10 日前向董事会提出临时提案 D、某股份有限公司的公司章程规定董事人数为 18 人，现在仅剩下 10 个董事，应在两个月内召开临时股东大会

2018年安徽特岗教师《教育综合知识》真题及答案

2018年安徽特岗教师《教育综合知识》真题及答案一、单选题 1.党的十九大报告指出，优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视 A.农村义务教育 B.城乡义务教育 C.学前教育 D.职业教育 2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定：要规范教学行为，科学安排作息时间，义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于 A.7小时 B.8小时 C.9小时 D.10小时 3.实施科教兴国战略的目的是充分发挥教育在现代化社会发展中的 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能 4.教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化，这种德育方法是 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼法 5.经过长时间的积累，教师会形成个性化的，独特的，富有规律性的做法。这些做法属于 A.本体性知识 B.通识性知识 C.条件性知识 D.实践性知识 6.教学过程中教师通过提问激疑，引导教学步步深入，贯彻了教学的 A.启发性原则 B.因材施教性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则 7.教师的教学风格属于 A.观念性隐性课程 B.物质性隐性课程 C.制度性隐性课程 D.关系性隐性课程 8.黑色的炭在日光下是黑色的，在月光下我们仍然认为它是黑色的。这主要体现了知觉的 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 9.学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，勇于向权威挑战，反映了学生的思维具有 A.深刻性 B.灵活性 C.敏捷性 D.批判性 10.人们从事任何活动都必须具备一些基本能力，如观察力、记忆力、想象力、抽象概括能力等，这些能力属于

2017年教师职业道德个人总结与2017年教师职称评定个人工作总结汇编

1 2017年教师职业道德个人总结与2017年教师职称评定个人工作总结汇编 2017年教师职业道德个人总结 2017年我始终以人类灵魂的工程师来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师，职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把我这一年遵守教师职业道德情况总结如下：一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、热爱学生方面热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。三、教育教学方面在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，第 1 页共4 页

严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理教师与学生家长的关系。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形像，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。