幼儿园中班安全教育活动

幼儿园中班安全教育活动（五）：《地震来了怎么办》

活动目标:

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备: 1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、

哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看

一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，

问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活

带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?

请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的

三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找

的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个

小标志。

小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，

保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)

他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候

喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

幼儿园地震逃生演习方案

地震逃生演习目的

为了让全体师生掌握应急地震逃生的正确方法，来开展本次地震逃生演习。

熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全。并通过这次演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德，特制订本方案。

一、演练须知

1.演练前班主任让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间、和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，并要强调演练是预防性、模拟性演习，非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，并对存有问题的线路进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

二、组织机构

组长：逄老师

副组长：刘老师、孙老师、周老师

成员：官老师、程老师、肖老师 (各班主任)

现场指挥：王老师

三、演练要求

1.听从指挥，服从安排。

2.动作敏捷，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按学校规定疏散路线，有序地行走，疏散到指定位置。

4.班主任和现场负责人要密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。

四、地震逃生演练程序

演练时间：2010年某月某日上午上操时间。

1.听到第一声警报声，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2.拉开烟雾弹S-3500,听到“地震警报（一长哨声）”解除后，各现场负责人迅速带领学生有秩序的疏散到指定的“安全地带"。

3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生，造成踩踏事故,然后各班清点人数，由班主任报告现场指挥。

4。最后由校长宣布演练活动结束。

五、疏散路线

信号员发出”紧急疏散“信号。每班靠近门口的两位学生立刻把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散线路，迅速撤离到“安全地带”。

六、演练结束

各班由近及远有秩序地回教室

七、注意事项

1、各楼梯转弯处有本班班主任负责学生的下楼秩序。

2、学生疏散集中地按由远及近集中。

3、东楼集中区由刘老师负责安排。西篮球场集中区由周老师负责安排。

一号楼一楼东、西楼梯口分别由李老师和杨老师负责疏散。二号楼东、西楼梯口分别由黄老师和徐老师老师负责疏散。

4、为了预防在演习过程中有推拉碰伤者，学校的医务人员应将必要的包扎物品准备好

地震逃生演练所需器材应包括：烟雾弹S-3500若干枚.

某某幼儿园

2010年*月*日

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，星期三上午，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震演习。

地震演习要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，

做好安全导护工作，确保演习活动安全、顺利地开展。

随着第一次电铃响起，地震演习拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园200多名师生全部撤离到体育场正中间安全地带。

地震演习结束后，本次演习活动领导小组组长范园长对本次演习活动进行总结，肯定了整个演习过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

通过此次地震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。