学校工作计划表

学校工作计划表

篇一：学校工作计划安排表

篇二：学校周工作安排表

**小学二0一四年春季学校周工作安排表

篇三：XX年秋季学校周工作安排表

斗门小学XX-XX年第一学期

学校工作周安排表

2

3

平潭县斗门小学

XX年9月1日

4

篇四：XX年春季学校工作安排表

每次活动有方案有总结，并上交至办公室。

篇五：小学XX--XX学校工作安排表

小湾小学XX――XX学年度第一学期教学工作安排表

篇六：学校各部门工作计划表

年月份部门工作计划

分管领导签名/日期：部门负责人签名/日期：

填写说明

1.本表使用流程：①月初计划：各部门负责人与分管领导经过沟通，形成各栏目内容（除“绩效结果\存在问题”

一栏外）, 双方签字确认. ②月末总结：各部门负责人填写对应的“绩效结果\存在问题”栏 , 递交至分管领导确认.

2.“新增减工作”指的是教育局、学校临时部署的工作而影响原订目标时，双方可在第一时间讨论修正，同时在计划/总结表中给予填补，分管领导审核签字。

篇七：小学学校工作计划表

杨家湾小学XX年学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕围场县教体局XX年工作要点，以提高师生员工成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，

全面提高教育质量，争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色，努力把

学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、工作目标

贯彻落实党的教育教学方针、路线，坚持理论联系实际，推进教育

三、重点工作及保障措施（一）、德育工作：

1、加强班主任队伍建设。

加强理论学习，健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步。班

主任要使用好《班主任工作手册》，对每

周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，坚决落实“学校管理班级，

班级管理小组，小组管理个人，个人管理自己”的模式，使学校的各项德育工作能真正落到

实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任、

星级学生评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

2、切实抓好校园精神文明建设，认真抓好纪律卫生工作和学生文明礼仪教育。

3、加强学生干部队伍建设。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，指导学生干部参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。深

入开展“夺旗争星”活动，使学生争做知书达理的当代少年。

（二）教学工作

1、积极深化课堂教学改革

根据我校“班级管理小组”的模式，结合县级重点课题《小组合作学习有效性的研究》的研究和实践，我校要在探索小组合作学习形式，构筑“生本课堂

下的小组合作学习”。原则是以学生为主体，立足学生独立研究思考，提倡组内研讨，组际交

流，班级展示，师生互动，共同提高。小组学习可分：课前小组学习准备，课中小组交流研

讨，课后小组互助提高。

2、对新分配的特岗教师，结合“一帮一”名师带动策略，实行“打磨式”教研，主要对新参加工作教师，从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密

度的打磨锤炼，力争在一年的时间里，使新上岗的教师掌握必备的教育教学理论和教学方法，

能在教学改革方面适应新形势，掌握新方法，能尽快上路，有能力提高课堂教学效益，提升

班级管理水平。

3、转变教学观念，突出育人理念，实现由教学为核心到以育人为核心的转变。

在规范“备、教、批、导、考”等教学环节，充分发挥“生本课堂下的小组合作学习”创建教学民主、师生平等的课堂教学，把学生培养成举止文明、善

于表达、积极合作、自强上进的优秀少年。布置作业少而精，做好减压工作的同时，开展形式多样的文体活动活动。努力把活动还给学生，使学生在活动中全面发展，让他们快乐成长。

4、加强数字化校园建设。用学校的络平台实现学校与家长、学校与“校友”、教师与教师、教师与学生的沟通。使学校络平台成为社会了解学校的窗口；

成为教师互相学习的平台；成为促进学生成长的阵地。

（三）、后勤工作

加强财务、后勤管理，努力提高服务保障水平，创建节约型校园。严格执行义务教育阶段收费制度，坚决做到不乱征订、不乱收费。严格执行财务管理制度，坚决做到先预算后支出，先审批后购买。一定落实好一切正当

收费由“校长——会计——班主任”专项负责的制度。认真做好学校财产的登记、保管工作。加强班级和各功能室财产管理，对新增加的固定资产及时登记入册，对折旧报废物品、校产及时清查登记。一定落

实好公共财产损坏赔偿制度。

做好“两免一补”、“免费营养餐”两项惠民工程，要特别关注孤儿、特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活，对他们多一份关爱，激励他们自强

不息，勇敢乐观的面对生活。进一步严格后勤采买、储存、支出、登记、成本核算等环节的管理，抵御物价上行压力，努力提高师生就餐质量，实现“零利润”。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。教师要以身作则，为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节约

的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食。制订厉行节约的具体实施办法，精打细

算，提高教育经费使用效益，努力建设节约型校园。（四）、外联引资工作。对这项工作要高度重视，全员参与，要建立外联引资工作及人才培养的良好机制。要树立“校友”是学校的重要资源的理念。加强师生感情的沟通，加强与毕业学生的沟通、交流和激励，培树学生的校友意识，增强学生对母校的归属感。

（五）、推进县域“幸福教育”针对教职工工作紧张、心理压力大等现实情况，学校要采取多项措施，增进人文关怀，为教职工减压放松，提高教师职业幸福感。一是提高教师生活质量。组织丰富多彩的文体活动，规定每周二、四的第七节为教师的体育必修课，提供篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等项目，大力倡

导“每天锻炼一小时，健康工作五十年,幸福生活一辈子”，督促教师每天锻炼一小时，举办

多种形式的主题活动、趣味比赛，让教师享受到学校生活的丰富和快乐。实施暖心工程，对

家庭困难教师进行慰问和帮助，使教师感受到学校大家庭的温暖。二是减轻教师工作压力。学校首先积极创设条件减轻教师的工作负担，减少教师不必要的评比和检查，尽量不占用教师工作时间，引导教师提高专业素养，

深化课堂改革，创新教学模式，打造轻负高效课堂，让教师拥有宽松的自由支配时间。其次

对教师进行心理减压，组织本校心理教师进行心理知识辅导；购买书籍组织教职工认真阅读

并定期交流心得；发动教师利用校园络，搭建交流平台，互帮互助，关注心理健康等；引导教职工进行心理调节，进一步融洽人际关系，营造和谐氛围。三是建立正确职业期待。想方设法让教师在教育工作中得到自我满足，引导教师正确认识自己的职业价值，形成合理的职业期待，把教育教学活动看成是

幸福体验，使教师在快乐地工作中体验到工作的快乐，通过教学，实现自己的理想价值。四是增强教师职业成就感。结合师德标兵、骨干教师、优秀教师等评选活动，大力表彰工作出色的教师，并进一步完善教师进修学习制度、科研成果奖励

制度、职称晋级制度，让教师充分享受到职业成就感。

（六）、创建“书香校园”

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。我校以“让读书成为习惯，让阅读成就人生”为理念开展读书活动，以学校全面建成“书香校园”，

形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标，按照“全员参与、读写结合、以校为

主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过开展

创建“书香校园”活动，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书

树理想，以读书塑人格”的“书香校园”，让全校师生在浓浓的篇二：小学XX年春学期学

校工作计划表

定安小学XX-XX春学期工作计划安排表篇三：小学XX 年春季学校周主要工作安排表XX年春季胡家学校周主要工作安排表注：周工作安排可根据上级文件精神或学校实际情况作适当调整，届时以通知为准。篇

四：小学XX年秋学期学校工作计划新民小学XX年秋学期学校工作计划

一、指导思想 XX年秋学期，我校工作以甘州区教育局XX年工作要点为指针，

以科学发展观为统领，牢固树立质量立校，特色立校，一切为了师生发展的理念。发展本色

儿童，实践高效教学，成就才情教师，构建和谐校园，狠抓品牌建设和争先创优工作，努力

形成强学科、高质量、有品牌的新格局，切实推动新民教育持续、协调、健康、跨越发展！

二、目标任务

1、加强教师队伍建设，搞好“学习型校园”创建活动和“骨干教师工程”实施，转变教

育观念，增强综合素质，提高管理水平、师德水平和服务质量。

2、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

3、加强教科研工作力度，发挥我校自有的特长，使我校的教研工作尽快步入规范化快速

发展的轨道。

4、继续搞好课内外研究性学习，总结积累经验，形成品牌和特色。

5、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经

验。

6、强化毕业班教育教学工作。

7、实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设和心理健康教育，建立特殊学生跟踪教育档案

三、主要工作及措施

（一）、强化教师学习意识，促进教师专业成长

1．提升师德素养。继续组织教师认真学习科学发展观理论和师德规范，深刻领会《中小

学教师职业道德》具体要求，树立正确的人生观、价值

观、世界观，自觉遵守家庭美德、职

业道德、社会公德，锻炼发展的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，弘扬合作互

补的团队精神、爱岗敬业的奉献精神、追求卓越的拼搏精神、敢为人先的创新精神，教师节

前后在教师中开展“教师形象自我设计”活动，努力使学校教师成为真正的“才情”教师，

即有教育科研的才能、课堂教学的才能、班级管理的才能，对事业一腔热情，对同事一片真

情，对学生一片深情。坚决杜绝体罚和变相体罚、乱收费、搞有偿家教等有违师德的行为发

生，对师德失范行为坚决查处。

2．强化校本培训。一要更新理念，帮助教师树立“参与培训是教师享受的最好福利”的

观念，引导教师由“苦干型”、“经验型”、“教书匠”向“研究型”、“学者型”、“专家型”发

展。二是健全组织。成立以校长为组长，教导主任、名优教师共同参与的教师校本培训领导

小组，负责制订实施培训计划。三是组织开展好“三走进”活动。走进教材。继续组织教师

认真学习新课标，认真注释教材，钻研教材，掌握重点难点，开展教师说课活动。走进功能

室。要求全体教师根据所教内容走进各功能室，了解相关教学设备的功能，熟悉教学设备所对应的教学内容，掌握基本的操作方法，最大限度地发挥教学设备的使用效益。走进课堂。课堂教学中要充分体现新课程理念，实现质量与有效性的统一，凭借“一

课多人上”、“多人上一课”研讨平台，提升教师的教学艺术和反思能力。

3．实施“名师”培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力量，学校将通过示范教学、

专题讲座，与大师对话等活动，为骨干教师搭建展示才能的平台。老年教师是学校优良传统

的传承者，学校将千方百计调动其工作积极性，鼓励他们在备、讲、改、辅、考、研诸方面

作好示范，努力让每一位教师能愉快地工作，幸福地生活，享受成功的乐趣。

4．树立“科研兴师”的思想。教育科研是教师发展的重要途径，全体教师要主动投身到

教科研中来，承担课题项目，实践反思，撰写论文，做研究型、智慧型教师。在手的“十一

五”课题要结合实际，制订好本学期课题实验计划，努力解决教育教学实践中存在的问题，

不断积累提高教育教学质量的新经验。教导处组织“教

科研一体化”研究活动，在研究过程

中注重过程资料的积累，注意培养研究能手，注重提炼科研成果，注重把研究成果转化为教

学的现实生产力。

5．加强学校领导班子建设。学校领导班子成员要正视挑战加强学习，提高素养，增强能

力，充分发挥表率作用，大力倡导对事业忠诚，待人忠诚、处事坦诚的风尚，同事之间讲信

任，讲尊重，讲规则，讲正气，讲包容，工作中弘扬埋头苦干、真抓实干、敢想敢干、多谋善干的精神，大兴艰苦奋斗、淡泊名利、不与民争利之风，树立让利也是一种管理艺术的思想，千方百计提升工作水平和效能。一要提升主动设计、创新工作的能力。

二要提升善于组织、善于合作的能力。三要提升精于指导、敢于负责的能力。四要提升沟通

协调、服务师生的能力。五要提升班子队伍活力，加大后备干部培养力度。六要提升管理效

能，帮好一个班级，搞好一个课题研究，写好一篇教学论文，上好一节示范课，指导好一名

教师，作好一次专题讲座。

（二）、大力加强课堂教学，努力提高教学质量

1、实施高效的课堂教学。从学校实际出发，实施低耗

高效的课堂教学。

（1）优化课前准备。首先要指导学生充分地预习，其次要提高备课的质量，还要提前准

备好必备的教具、学具、电教设备。

（2）优化时间安排，努力创建学习型课堂，要更新观念，变教室为学室，变教时为学时，

努力使新授的知识点贴近学生最近发展区，提倡少讲精讲，多学多练，每节课至少有10分钟

的完成作业的时间。

（3）优化练习布置。作业要分层要求，让不同的学生都能得到发展。数学、英语等作业

当堂完成，语文练习力求在课内完成。练习题要精心设计，及时批改，切实做到有发必收，

有收必改，有改必评，有错必纠。

（4）优化督促机制。保证学生全员参与，决不让一个学生掉队，建立使用好学困生档案。

（5）优化师生关系，营造和谐的学习氛围。教师在教学工作中要以真诚的眼光注视学生，

亲切的话语教育学生，诚信的心态引导学生

2、精细化教学过程管理。全体教师要按照教学工作的要求扎扎实实地做好教学工作，学

校将加大教学工作随机抽查的力度，切实提高教学工作

实效。要继续抓好各学科的教学规范，

加强质量监控和管理工作，抓实语、数、英等学科的阶段自测与学校检测的分析反馈及月报

工作，特别对薄弱学科、薄弱班级要集中会诊，跟踪分析，认真做好学习有困难学生的跟踪

教学和辅导工作。

语文：重视语文基础教学，抓好学生写字，注重读写结合，以创建书香校园为依托，加

强课外阅读指导，扩大阅读量，拓展知识视野，提高学生的语文素养，办好“金秋读书节”。数学：围绕学校研究课题，认真研究教材编排体系，狠抓口算训练和应用题解题能力的

训练，以“思考题教学风暴”为主题积极开展活动，培养学生的思维能力。英语：英语学科是学校的强势学科，要在总结经验的基础上谋求新的发展，要进一步创设良好的外部环境，课堂教学中重视口语训练，继续在学生中开展“每周一句”、“每月一歌”、每学期一赛活动。