生涯人物访谈案例

文/张海荣(06 法英)

访谈人物：张萍，上海交大03工商管理专业

张萍师姐和我是高中校友，2003年，她以理工科全省前100名的成绩进入了上海交通大学工商管理专业。她在那里默默耕耘着自己的梦想，专业成绩一直都很优异，保送研究生应当没有问题，但是毕业的时候一家知名外企同意接收她，令她难以选择……

今天，做生涯人物访谈，我想到了师姐，由于相隔甚远，只能通过QQ对她进行了一个简短的访谈，得知师姐最终选择了工作。

问：师姐，你好，当初你曾困惑“别人是因为没有机会而烦恼，为什么我有了机会也会烦恼？”现在得知你已经选择了工作，能给我说说你的感受么？

答：是读研还是工作？我也曾为此困惑、迷茫……

如今,当我走出了象牙塔，回首来时路，让我有了很多感慨。无论选择了什么，只要自己好好的去面对就可以了，好的心态很重要。

问：师姐觉得当你在选择读研还是工作时，首先考虑的因素是什么？

答：从某种程度上来说，我觉得个体的差异，所以我选择了工作。

我想只有基于对自己清醒的认识，我们对自己的定位也才能准确。我认为不能由目前的工作来选择一生的走向，而要由自己拟定的走向来决定工作。比如要想在高校中谋一教职，那就必须读研，因为这是很多高校的最低入门学历。而如果要去一些实务部门，如当警察，作中学教师，普通媒体编辑等，那再考虑读研就不太明智。

问：看来个体的差异确实起到了很大的作用啊！我知道师姐一直是一个积极上进的人，当你放弃很多人垂涎已久的保研机会而选择工作时，你会觉得失去一个这么好的深造机会遗憾吗？

答：其实，我之所以放弃保研的机会，主要是基于对自己性格等一系列的分析。如果你仔细观察，你会发现，当我们需要抉择的时候，性格也是我们决策的重要参考，如果是那类性格沉稳，静得下坐得住，又对研究性学习有兴趣的人，可以考虑读研。如果性格非常外向，有良好的协调沟通能力，而坐下来又太困难的人，选择工作可能收获就大得多。我有一朋友读本科时就有不少高水平的专业

论文发表于国家级刊物。他花了三年通过了司法考试，现在做律师，但一直没有状态。不是他不优秀，只是他没有找准自己的位置而已。工作，是我综合了很多方面的考虑做出的选择，我并不觉得放弃保研是一件很遗憾的事情，毕竟人各有志吧。

问：很多人都说，读研可以完全基于你的专业，对于学习某些专业的本科毕业生来说，读研将来才会有出路，而有一些专业则没有这个必要。对于这个问题，你是怎么看的？

答：这个问题似乎没有这么绝对！这就是一个专业性的差异。我觉得我们不用该让理论束缚了实践，这一点很重要。

对于千差万别的毕业生来说，工作和考研谁更好，并没有统一的标准。另外，专业性因素也应该考虑。一些专业涉及到比较抽象、纵深的理论，如文艺评论、历史研究或生命信息遗传工程等当今一些比较前沿的学科，就有读研的必要。而另外一些实践性非常强的学科，如新闻、法律以及工商管理等，它们更多地是在实务工作中学到真正的知识。

问：刚才师姐提到了另外一些实践性非常强的学科，如法律更多地是在实务工作中学到真正的知识。我本科学的是法学，也是想毕业后直接就业，但是就目前的形势而言，本科法学学士的“市场”是很窄的，所以很是疑惑啊！

答：如果我没有记错的话，有位著名法学教授提出了法学教育中的游戏规则：实践指导理论。这也正是一些法学博士、硕士在一些专科生当主任的律师事务所打工的原因。就某些行业某些部门，过于繁琐、精致的理论往往束缚了行动的手脚。

问：那倒也是。不过现在出去找工作，有很多用人单位很看重文凭的。

答：这个也不一定，现在的社会形势是用人单位更想要能力、素质强的人，而不是空有一纸文凭的人。我个人觉得如果你的确又很在意那纸学历，也好办啊，先工作，然后读在职研究生就可以做到鱼与熊掌兼得。那样，你既不必遭受"食无鱼、出无车"的穷书生的窘迫，又能因为你的研究生学历倍受领导青睐而提职涨薪。在行政事业单位，甚至还可能报销读研的所有费用。看来有点俗气，但这是大实话。

问：听一些教育学家在批判现在的研究生教育，对待这个问题，师姐是怎么看的啊？读研，好不容易出头了，可是又得不到社会的认可，多年的努力似乎又要白费了。

答：现在的研究生教育的诸多弊端，研究生的含金量大打折扣，这确是一个不争的事实。但大家还是会排长队报考研究生，这个是大环境的原因，姑且留给学者去评说。你只要向自己弄清这样一个问题：我真的需要读研吗？想清楚了，所有的问题都迎刃而解了。

问：嗯。今天通过对师姐的访谈，收获不小，非常感谢师姐的指导，那就不耽误师姐了，祝福师姐工作顺利。

答：谢谢了啊，希望你学业有成。

结语：工作还是读研，一直以来都是许多大学生面临的困惑。如果工作机会好，就会更难以取舍。其实，工作或是读研，都是一种选择后的结果，如何进行选择才是最重要的，这有赖于对自我的真正了解和对外部职场的深入把握。对于一份工作而言其实并无好坏之分，关键是适不适合自己。

出处：大学生职业生涯规划论坛

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（二）生涯人物访谈：访解放军艺术学院文学系教授邢军纪

生涯人物访谈

——访解放军艺术学院文学系教授邢军纪

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笔者有幸认识了解放军艺术学院文学系军事文学研究室主任邢军纪教授。笔者自己也是学的也是文学专业，也对军事文学怀有浓厚的热爱，所以，能够认识邢军纪教授是一件很重要事情。对自己以后更好的走向文学创作道路也是很有好处的。

笔者对邢军纪老师在军事文学方向的事业进行了短暂的交流。

邢军纪老师现在54岁，先是当兵出身，他十八岁就到了部队服役。这也是很多军队作家先当兵后进大学再成作家的一般道路。因为自己是农村来的，就希望通过好好努力留在部队，这样既不给家里增添负担，也能对家庭尽些支持。农村的孩子没有什么特别之处，所以这样的话留在部队也是很不容易。可是邢老师上小学时作文写得好，常常得到老师的夸奖。想到这，邢军纪教授就决定写些东西，凭借一杆笔为军队服务。从此，他便常常跑在部队的图书馆认真读书、学习写作。后来经过努力，考上了解放军艺术学院文学系，毕业时凭借优秀的成绩留校任教至今。

邢老师是一位大学教师，同时也是一位作家，从1978年就开始发表作品，1990年加入中国作家协会。所以在每天坚持备课讲课的同时，还经常每天至少创作一篇小小说，即使在长篇小说的创作时期也坚持这样小小说的创作，以更好地锻炼自己的写作能力。

作为一名教师，邢老师说要掌握的知识是无法划定范围的，经验就是把自己的知识传授给学生，解答学生的疑问。“授业解惑就是老师的职责，这要考自己积累的经验扩展自己的认知范围，这样才能给学生以启迪以解惑。”邢老师说。当然，作为一位作家也是军事文学作家，还需要解读生活，文学创作要求在很大程度上介入生活，对文学创作是有很大的作用的。这就是邢老师自己要求，积累生活，积累经验，认知创作，介入生活。

问到作为一名作家对文学这个专业有什么要求时，邢老师说道：“作为一名作家，我不可能去对整个文学界去做任何要求，我所做的只能是做好自己的工作

和写作。”可以看出，邢老师作为一名著名的军事作家，他对文学创作是有着自己独特的看法的。作家对自己所学的专业可能确实无法做到苛求的程度，任何人都可能成为作家。而文学专业的学生就其专业性来说，不仅要考专业的知识，更多的还是需要本我的提高。

职称和薪水在很大程度上是挂钩的，教师这个职业尤其如此。当笔者问到邢教授军事院校老师的职称和薪水时，他笑着说：“不同的职业有不同的薪水，而薪水也是不断调整的，这个问题不好回答。”可能是关系到“军事秘密”吧，笔者也便没有打破沙锅问道底。每个职业都有自己的要求，而作为一名军队院校的老师，想必应该有更为严格的要求。好比商业领域有商业的机密，教师也应该有自己的限定性“机密”。

任何职业都需要具有独特的职业要求，而作为一名教师兼作家来说，品质的东西更是重要的。邢老师说好的品质对什么职业都是有好处的，如果一个品质都败坏的人你能想象出来他能做出什么好的事来吗？当然是几乎不可能的。当了老师他会误人子弟；当了作家他会迷惑读者乱的人心。所以，老师要有教书育人的耐性品质，有爱心；而作为作家，应该直面现实，介入生活介入文学。用正直的心对待现实中的虚伪存在。文学在于揭露给人看社会的黑暗面，这是文学的功用所在。同时也是与作家的品质是紧密相连的。因此，我个人的意见，就是，当作家，敢于面对真实的社会，让文学介入生活。让自己介入生活。“对一个作家来说，还得不断努力创作，这也是一个很重要的品质。没有创作的作家还叫作家吗？只有不断努力，加倍努力，你才可能成为一名有成就的作家。任何事情的成功都离不开努力。当然光努力也是不够的，我们还要学会思考，不断提高自我。”邢教授语重心长地谈论呢。确实如此，任何事情都理不开自己的主观能动性的努力，没有努力是不可能做好一件事情的。

作家是一个泛化的职业，也只有少数人才可能成为职业作家。大多数不过是业余写家罢了。邢老师说现在有很多高校和文化机构打起什么牌子搞写作培训，其实这些培训基本上是没有多大意义的。可能没有经过培训的人会比那些培训的人造诣刚好，文学这东西不是说培训能够一蹴而就的。文学和后天的培训有一定的关系，但更多的还是在于自己的情感经验和社会经验。培训只能给你提供些技巧的东西。技巧并不比事实重要。邢老师自己没有经过什么培训，也就是在文学

系读过书，接触过比较正规专业的知识，同时自己也是做过文字方面的工作，搞写作也便是如鱼得水、得心应手。

由于学校属于事业单位，作家协会更是一个事业性的组织。所以邢老师对员工的培训问题没有给很详细的解答。但他说：“我认为在从行业领域来将，对其员工进行培训，也是他应该做的。这样对机构对公司也是有很大好处的，只好可以让你的员工能够很快的融入到工作中去，这于人于几都是有利的。”

谈到通过什么渠道（报刊）可以深入了解自己的行业领域时，他就军事文学的专业特殊性进行了回答。他说军事文学也有很多种，像《解放军文学》、《解放军画报》、《解放军报》等军事类的期刊杂志。而大众文学方面更有诸多的纯文学及俗文学杂志，《人民文学》、《北京文学》、《钟山》、《收获》等这些文学专业的杂志对一个想从事文学创造的学生来说应该有所射猎，同时还要多看看各种文史哲方面的报纸杂志。

作为教师的职业升迁路线，邢老师说不过是从讲师坐起，然后做副教授教授。而作为职业作家，也是有着很繁复的级别的。而老师这个职业也是自古以来都有的，而且就目前来看，未来也是离不了的。“国家现在不是还有很多师范类的院校吗，而且很多人还是喜欢当老师的。”邢教授说，“所以教师的职业前景还是比较光明的。而作家现在看来，在中国似乎有一种不明确的地位。作品是一回事，作家是另一回事。”

邢教授指出，现在的大学生好像都不大喜欢读书，这书自然不是指的是那些没有什么阅读价值的书籍。而是文史哲以及和自己的专业相关的前沿的理论和作品的书。作为文学专业的学生，一般毕业后都会到新闻文化出版机构工作，也有很多人会当老师。这些职业都需要能读过一定的书，至少不能像个文盲似的和一般人没有什么区别。只是多读书，你才能扩展自己的视野，提高自己的审美意境。但实践同样是及其重要的。现在大家不都是强调经验吗，但是没有一定的知识的积累，实践也会很忙乱的。所以，尽可能在早些时候多读些说，然后确定自己以后的努力方向，多找几家单位练习，没事多和他们接触接触。

对于大学生，邢老师就只要一个建议，那就是“努力”二字。只有努力才能让丑小鸭变成白天鹅。无论他是如何的优秀，没有努力是不可能走向一条美好的道路的。

短暂的采访介绍了，但笔者还是从邢老师那里学到了很多重要的东西。想必在以后的找工作就业方面会有一定的作用的。

邢军纪简介：1995年毕业于华中师范大学中文系，硕士研究生。1969年应征入伍，历任北京军区炮兵四一一团政治处放映员、电影组长，宣化炮兵学院宣传处干事，郑州高炮学院政治部干事、教员，解放军艺术学院文学系学员、训练部上校参谋、文学系军事文学教研室主任，教授。当代文学研究会会员，中国报告文学学会理事。1978年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。

主要作品：著有长篇报告文学《中国税收之战》、《1988·明星大走穴》、《百年沧桑》、《大沉浮》、《中国文物获奖作品：大走私》、《南街村》、《北中国的太阳》，中篇报告文学《都市之魂》(12部)等。

获奖作品：长篇报告文学《疯狂的盗墓者》获全国1990年-1991年优秀报告文学奖、《商战在郑州》获中国首届报告文学学会优秀作品奖及首届《中华文学选刊》奖、《锦州之恋》获首届鲁迅文学奖第一名和全军新作品一等奖、《黄河大决口》获全军第二届新作品一等奖、《张鸣岐之死》和《雪山之子》均获《十月》文学奖、《宏志班开山园丁李金海》获1997年全国新闻出版署好作品一等奖等。