医学院实习生入科教育

外八科实习生入科教育

1．注意仪表仪容，佩带整齐，节约用水用电，节约纱布，棉球及纸张等。

2．每天下午张贴化验单，检查报告单，并将结果向老师汇报。

3．遵守规章制度，不迟到。不早退，有事须预先请假。

4．尊重带教老师，对病人，家属要热心，诚恳。

5．熟悉科内物品放置：换药，剪刀，纱布盘，治疗室

6．科室带教老师介绍：乐涵波，陈志军，张斌杰，王朝晔，王烈，王欢，杨国才，陈城，李武军

7．科室特殊制度：

8．科室常见病介绍：肺，食道，贲门，心脏疾病，纵隔肿瘤，外伤性血气胸，自发性气胸

实习生签名实习时间联系电话带教老师

助理全科医生培训理论课培训实施方案

湖北省助理全科医生培训理论课培训实施方案理论课培训是当前我省助理全科医生培训工作的难点和薄弱环节，为了全方位完成《助理全科医生培训标准》（以下简称“国家培训标准”）规定的各项培训任务，高位强力推进我省理论课培训工作，确保培训质量，现以“国家培训标准”以及《湖北省助理全科医生培训基地督查评估指标（试行）》为依据，特制定湖北省助理全科医生培训理论课培训实施方案。一、提高思想认识，明确主题责任（一）提高思想认识，高度重视理论培训工作 “国家培训标准”之所以设计理论培训，其初衷是考虑到临床医学3年毕业的学员，临床医学知识和基础医学知识相对于5+3学员来说太薄弱，且临床轮转相对5+3在时间上又少了一年，为保证培训质量必须开展理论培训（5+3培训标准则无理论培训设计）以弥补其先天不足。可见，3+2模式的理论培训是整个培训工作的不可分割、不可或缺的一个部分，直接关系到3+2培训的质量。因此，各级卫生行政部门，尤其是各临床培养基地领导和培训职能部门，要从确保3+2项目质量的战略高度来认识理论培训工作的重要性，高度重视理论培训工作，积极推进理论培训工作。（二）明确主体责任，迎难而上完成理论培训任务当前，就临床培养基地而言，确实存在无统一教材、缺师资、无经验等具体困难，但理论培训环节是“国颁标准”的钢性指标，必须按期保质完成。这就要求各级卫生计生行政部门及各培训基地，明确主体责任，加强对理论培训工作的领导，迎难而上，脚踏实地地完成理论培训任务。省卫生计生行政部门，对理论培训工作负有全省统筹、推进督办的责

任，负责制定相关政策，制定相关指导性文件，如《湖北省助理全科医生培训基地督查评估指标（试行）》、《湖北省助理全科医生培训过程管理意见》、《湖北省助理全科医生培训理论课培训实施方案》等，对理论培训工作提出了原则性要求。省卫生计生委将建立助理全科医生培训基地评估通报制度，在对临床培养基地的动态管理过程中，将是否开展理论培训工作，实施一票否决制。市、州卫生计生行政部门，对理论培训工作负有领导责任。应根据本地的实际情况制定相应的实施方案，建立相应的督导检查制度，建立相关的激励问责机制，围绕理论培训工作的有序推进，在课程教研室组建、师资队伍建设与培养、教学计划制定和教学进程表编制等方面要提出明确的要求和工作目标，尤其是要协助临床培养基地做好聘请高等医学院校师资的协调工作。原卫生部教育部关于印发《助理全科医生培训标准（试行）》的通知中明确规定：“培训过程中综合素质和职业相关能力培养的课程可由相关高等医学院校承担。” 县、市、区卫生计生行政部门，对理论培训工作负有直接领导责任。要将理论培训工作纳入基地医院单位年度绩效考核内容，在课程教研室组建、师资队伍建设与培养、教学计划制定和教学进程表编制、理论课培训过程管理诸方面，实行全面领导与督查。要深入基地医院，研究理论培训工作中的困难和问题，举县域全力支持基地医院健康顺利地开展理论培训工作。临床培养基地，对理论培训工作负有主体责任。要严格按省、市、县三级卫生计生行政部门的要求，贯彻落实理论培训任务，开拓进取、积极组织、迎难而上，努力打通全省理论培训工作的“最后一公里”，按时、保质、保量地完成理论培训任务。

安徽省助理全科医生培训协议书

附件3 安徽省助理全科医生培训协议书（单位委派培训对象）甲方（培训基地医院）：乙方（培训对象）：丙方（委派单位）：为加强与规范临床医师的培养，逐步建立健全住院医师规范化培训制度，根据国家卫生计生委等七部委《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）、省卫生计生委等七部门《关于印发〈安徽省建立住院医师规范化培训制度的实施意见〉的通知》（卫科教秘〔2015〕183号）等文件精神，甲、乙、丙三方在自愿的基础上协商一致，达成以下协议，并共同遵照执行。一、总则第一条本协议中“单位委派培训对象”是指人事、工资关系已经在委派单位，经个人申请自愿以单位人身份并征得委派单位同意，到国家卫生计生委认定的我省住院医师规范化培训基地医院进行相应类别助理全科医生培训的人员。第二条经招收考试合格，甲方同意录取接收丙方委派的培训对象乙方，在甲方以“助理全科医生培训单位人学员” 身份进行助理全科医生培训，培训期限为 __________________ 年，时间自年 ____ 月至____ 年___ 月。乙方须按本协议约定完成培训，并取得合格证书；培训完成后须回委派单位工作，培训基地医院不得留用。第三条培训期间严格按照国家卫生计生委《住院医师规范化培训管

理办法（试行）》及我省有关政策文件要求进行实施、管理。二、甲方权利与义务第四条明确负责助理全科医生培训的职能部门，指定专职管理人员；负责对乙方的培训过程进行全程监管、动态管理，定期检查培训和考核实施情况，做好培训档案资料的管理工作，协调解决乙方工作和生活中的问题。第五条如实向乙方介绍本院助理全科医生培训计划与安排、学员待遇等相关规定和要求。全科专业基地由本专业科室牵头，会同相关科室制订和落实助理全科医生培训对象的具体培训计划，实施轮转培训，并对培训全过程进行严格质量管理。第六条负责对乙方进行政治思想教育、法律法规常识培训，按照国家卫生计生委《住院医师规范化培训管理办法（试行）》和原卫生部、教育部《助理全科医生培训标准（试行）》要求，对乙方进行统一管理、规范培训、严格考核，使乙方达到助理全科医生培训的合格要求。第七条按国家有关规定将乙方纳入本院住院医师进行统一管理，组织符合条件的培训对象参加医师资格考试、参加助理全科医生培训相关考试考核；对于全省结业统一考核合格者，组织办理《助理全科医生培训合格证书》申领等工作。第八条落实乙方培训期间必要的学习、生活条件和有关人事薪酬待遇，负责安排乙方的住宿。省财政按照 1.5万元/年?人的标准对助理全科医生培训工作予以补助，原则上80%用于培训对象生活补助，20%用于培训基地教学实践活动补助；并参照本院同类住院医师待遇水平给予补贴。第九条乙方不能按期通过国家执业助理医师考试和省卫生计生委组织的考试科目、医院组织的考查科目，甲方有权给予相应处理，包括延长培训时间、补考、重新轮科等，直至终止培训。

规培医师入科教育

规培医师入科教育 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分，是加强医学质量的重要措施。加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高，使我院医疗技术稳步发展，特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。一、培养对象所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。二、培养目标住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件，具体要求如下： 1、坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针，工作认真负责，团结协作、具有良好的医德医风，为医学卫生事业献身精神。 2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识，具有较系统的专业知识和熟练的操作技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。能独立进行危重病人的抢救，能对实习医师进行指导。能了解国内外本专业的先进技术。 3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力，完成所规定的教学工作量，在教学中做到教书育人。 4、基本掌握临床科研方法，参与医学科学研究，结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。三、培训时间培训时间为3年，分两个阶段进行：第一阶段：2年（第一至第二年）第二阶段：1年（第三年）

四、培训方法及要求 1、方法：以临床实践，提高工作能力为主，同时安排业余时间进行公共必修课的学习。第一阶段：基础培训。以本学科（二级学科）的各专业轮转为主，兼顾相关基础学科。基础学科主要为放射平诊及CT诊断，磁共振诊断，心电图诊断，B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排，主要目标，培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。第二阶段：专业培训。由固定科室主任负责，安排专人指导。在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上，深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识，逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症，培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求政治思想素质：参照培养目标要求。专业工作时间：工作时间必须满24个月，包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。专业理论知识及临床技能：参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。教学能力：参加临床带教，指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求，制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。

住院医师培训入科前教育

康复医学科住院医师入科教育一、科室介绍康复科创建于2007年，现发展为病区床位43张，科室建立了运动治疗室、作业治疗室、针灸推拿室、语言治疗室、功能评定室、物理治疗室、儿童康复治疗室等专科诊疗室，2015年年门诊量约1.0169万人次，住院病人数697人次。二、岗位职责 1、在科主任、科主任助理和主治医师指导下，根据个人工作能力、年限，负责一定数量康复患者的临床及康复医疗工作。 2、对患者进行入科检查、诊断、治疗、开好医嘱，并检查执行医嘱情况，同时还要对每个病人做必要的辅助检查，以有利于明确疾病诊断。 3、书写病历：新入院患者的病历一般应于患者入院后24小时内完成，并负责书写患者住院期间的病程记录，参与康复评定及康复治疗方案的制定以及实施，及时完成出院患者病案小结。 4、及时向级医师报告诊断、治疗上的困难以及患者病情变化，对康复治疗效果进行反馈，以及康复治疗方案的调整，提出需要采取的措施及意见。 5、对所管患者应全面负责，在每日下班以前作好交接工作，对需特殊观察的重症患者应用口头加书面方式向值班医师交班。 6、坚持查房制度，对所管患者每天至少上、下午各巡诊一次，科主任、主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报患者的病情和诊疗意见，并陪同诊视。请他科会诊时应陪同诊视。 7、认真执行各项规章制度和技术操作规范，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。 8、认真学习国内外的先进医疗技术，积极探索新技术、新疗法，及时总结经验。 9、随时了解病员的思想情绪、生活情况，征求患者对医疗护理工作的意见，并将了解的情况及时反馈给院部。 10、中午、夜间值班医生应做好门诊、急诊工作。在门诊或急诊室工作时应

规培医师入科教育精编版

要为放射平诊及CT诊断，磁共振诊断，心电图诊断，B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排，主要目标，培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。第二阶段：专业培训。由固定科室主任负责，安排专人指导。在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上，深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识，逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症，培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求政治思想素质：参照培养目标要求。专业工作时间：工作时间必须满24个月，包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。专业理论知识及临床技能：参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。教学能力：参加临床带教，指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求，制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。 2、轮转培训由医院统一安排。科主任根据培训实施细则，配合医院按计划安排住院医师到相关科室轮转培训。 3、各专业科室必须无条件地接收轮转医师，科主任要做好培训带教安排，严格按有关要求进行培训和考核。六、培训考核 1、考核项目：政治思想、医德医风、临床实践时间、病种和病历、医学理论、临床技能、病历质量、专业外语、临床科研能力、临床教学能力等。 2、考核类型：轮转考核：住院医师每轮转完一个科室，由该科主任主持，对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核，考核成绩于轮转结束后一周内上交医教科。考核内容包括：⑴政治思想、医德医风、遵纪守法、团结协作；⑵本专业理论知识；⑶临床技能。

助理全科培训档案管理制度

--------- 人民医院助理全科医生培训档案管理制度（试行）为完善我院助理全科医生培训的管理工作，保证助理全科医生的培训质量，特制定本管理制度：第一条助理全科医生培训工作档案是培训管理工作的一项基础性工作,是教学管理工作的重要组成部分。按照相关规定,加强教学档案管理,健全管理制度,明确管理人员和职责。第二条基地医院应认真做好教学活动的档案收集、整理、保存及开发利用等工作,根据各类教学活动内容,制定培训案卷类目,合理分类存放,严格规范做好培训档案管理。第三条助理全科医生培训的档案管理指定专人，负责收集、整理、保管工作，并保证原始资料各种票据齐全完整。第四条助理全科医生培训学员档案实行一人一档管理制度。第五条助理全科医生培训的工作计划、总结及学员的考勤、考核评价等记录要及时整理、归档，并实行电子化管理。第六条基地医院基本情况资料归档范围: 1. 培训基地助理全科医生培训工作年度总结材料

（PPT）; 2. 培训对象统计名册; 3. 带教师资统计名册（分科室专业,含姓名、性别、出生年月、专业技术职务及时间、学历学位、从事本专业工作时间、手机号码等信息） ; 4. 培训基地等级证明、科室设置、总床位数和分科床位数报表; 5. 图书馆藏书量（含电子图书）统计、信息检索系统材料、培训对象借书登记及借书证; 6. 临床技能训练中心建筑面积、仪器设备清单、技能操作训练计划、培训对象使用记录; 7. 设置全科医学科、完成全科专业培训的相关材料; 8. 协同单位协议及管理办法。第七条基地医院培训组织管理资料归档范围: 1. 培训基地主要领导、分管领导参加助理全科医生培训工作的文件和相关记录; 2. 助理全科医生培训主管部门、专职管理人员和专业负责人、教学主任名册;

助理全科医生培训基地认定参考标准.doc-河南省卫生和计划生育委员会

附件三助理全科医生培训基地认定标准根据《助理全科医生培训实施意见（试行）》和《助理全科医生培训标准（试行）》要求，为加强助理全科医生培训工作，制定本标准。一、临床培训基地（一）基本条件。 1.二级及以上综合医院，科室设置齐全，至少设置以下科室：内科、外科、妇产科（含计划生育门诊、妇女保健门诊）、儿科（含儿童保健门诊）、急诊科、全科、皮肤科、眼科、耳鼻喉科、精神科、感染性疾病科、中医科、医学影像科、检验医学科、康复医学科等。未设置妇产科、儿科、精神科、感染性疾病科、中医科的医院可与相关专科医院联合申报。注：①有教学经验的医院优先。 ②独立设置全科医学科的医院优先。 2.医院规模。（1）总床位数≥200张；年门诊量≥10万人次，年急诊量≥5000人次，年出院病人数≥3000人次。（2）收治的病种数应满足《助理全科医生培训标准（试行）》要求。（3）科室需配备的医疗设备应符合《助理全科医生培训

标准（试行）》相关专业细则中的各项要求。（4）有临床技能模拟训练中心，具备可满足教学、实践操作等使用的临床技能模拟训练设备，且有专人进行管理。（5）医疗工作量：内科、外科、全科、妇科和儿科等主要培训科室，每名带教师资在病房工作管理5张病床以上，门诊工作日平均接诊20名及以上患者，急诊工作日平均接诊12名及以上患者。 3. 医院分管领导和主管科室（处室）负责人需经省级及以上全科医学培训机构组织的全科医学相关知识培训（不少于8个学时），对全科医学有清晰和全面的认识。 4. 医院院长作为助理全科医生临床培训基地第一负责人，应具备医学本科及以上学历，并具有高级专业技术职务。主管教学培训工作负责人，应具备医学专科及以上学历，具有中级及以上专业技术职务，并有良好的教学组织管理和协调能力。（二）师资条件。 1.人员配备。（1）师资与培训对象比例不超过1:4。（2）全院有不少于7名负责全科医学教学的骨干师资，其中，必备科室（内科、外科、妇产科、儿科、全科、急诊科和皮肤科）每个科室至少1人；师资队伍中副高级及以上专业技术职务比例不少于1/6。 2.师资条件。（1）应接受省级及以上全科师资培训机构的相关培训，

助理全科培训学员日常管理制度

----人民医院助理全科医生培训学员日常管理制度（试行）为完善我院助理全科医生培训的管理工作，保证助理全科医生参训学员的培训质量，特制定本管理制度：第一条参训学员应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班。如有违反医院规章制度者，科教科将责其离岗教育，离岗期间扣发工资及补贴。第二条学员按计划轮转科室，必须凭培训部开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收助理全科医生学员到科培训, 否则不予认定。学员未按计划进行轮转，擅自更改计划者医院不予认定。如需变动轮转计划须经分管院长或科教科批准。第三条学员在培训期间应认真完成指导教师指定的工作任务，在工作上直接接受带教教师、责任导师或科室上级医生的指导。培训学员在指导老师、上级医生和护士长的指导下，参加临床医疗和门急诊工作。第四条培训学员患病可凭病情证明书请假，有特殊情况需请假的参照在职职工请假审批。学员请假1天，由带教老师批准；1天以上3天以内，由学员提出书面申请，经教研组组长同意并签字，报医院教学管理办公室；3天以上须经医院教学管理办公室负责人批准。请假期满须及时办理销假手续。请病假、事假超过两周者，应延长该科室培训一个月；未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。第五条全科医师在培训期间，应认真填写《全科医师培训手册》，

如抽查发现无填写登记手册的，按不合格处理（重新轮转培训）。第六条参训学员必须经过出科考核，考核成绩经培训部认证合格者，由培训部开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、培训部审定，将继续本科室培训一轮。第七条特殊情况请假： 1、婚假：按法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，可享受3天（领取结婚证3个月内）。婚假包括公休假和法定假，需提前一个月申请，无晚婚假。 2、产假：（1）顺产：享受128天产假，其中包括产前假15天。（2）难产（剖宫产）：在顺产的基础上增加产假15天，共计143天。（3）生育多胞胎：根据实际生产情况，每多生育1个婴儿，增加产假15天。（4）配偶假：对符合生育的男学员，在其妻子生产期间可享受陪护假15天。 3、遇直系亲属（父母、配偶、子女）以及配偶的父母死亡可休3天丧假。 4、病假：病假应出具有效医疗证明，并办理请假手续。在本院就诊需培训基地教学管理办公室主任在病假证明上签字。因急病不能及时告假者，必须在接班前向科室负责人请假，并在24小时内补办或委托他人代办请假手续。节假日、休假期间，患急性疾病，须出具二级以上医院开具的急诊病情证明及急诊病假证明。凡弄虚作假，开假证明病休的，一经查

住院医师培训入科前教育77431

住院医师培训入科前教育一、岗位职责 1、在科主任和主治医师指导下根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行二十四小时住院医师负责制，担任住院、门诊、急诊的值班工作。 2、对病员进行检查、诊断、治疗、开好医嘱，并检查执行医嘱情况，同时还要对每个病人做必要的辅助检查，以便有利于明确诊断。 3、书写病历：新入院病员的病历一般应于病员入院后24小时内完成，检查和改正实习医师的病历记录，并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。 4、及时向院部或上级医师报告诊断、治疗上的困难以及病员病情变化，提出需要采取的措施、转诊或出院意见。 5、对所管病员应全面负责，在下班以前作好交接工作，对需特殊观察的重症病员应用口头加书面方式向值班医师交班 6、坚持查房制度，对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次，科主任、主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见，并陪同诊视。请他科会诊时应陪同诊视 7、认真执行各项规章制度和技术操作规范，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。

8、认真学习国内外的先进医疗技术，积极探索新技术、新疗法，及时总结经验。 9、随时了解病员的思想情绪、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，并将了解的情况及时反馈给院部。 10、中午、夜间值班医生应做好门诊、急诊工作。在门诊或急诊室工作时应按门诊急诊的工作制度进行工作 11、值班医生发现住院病员有危重现象时，应及时向总值班汇报，并及时制定抢救方案。必要时可请求上级医院派员会诊。二、工作流程 1、8:00 科室大交班 2、8:00---9:00 上级医师带领下查房，制定诊疗计划，管床医师开立医嘱，拆线、换药。 3、9:00---12:00 上手术 4、下午：完成当日病程记录；完成新住院病人病历书写；完成次日手术病人术前准备；追当日化验结果，如有异常，及时处理 5、遵照科室排班安排，做好交接班工作 6、遵照病历书写基本规范、医疗工作制度、相关医疗质量管理规定进行工作。学员：年月日

助理全科医师培训的各项管理制度

助理全科医师培训的各项管理制度助理全科医师培训的各项管理制度主管病人进行巡视并做好查房前的准备工作。上级医生查房时，应报告病人病史、检查结果并提出诊断处理意见。 (四)学员在培训期间应认真完成指导教师指定的工作任务，在工作上直接接受带教教师或科室上级医生的指导。 (五)培训学员在指导老师、上级医生和护士长的指导下，参加临床医疗和门急诊工作。 (六)培训学员患病可凭病情证明书请假，有特殊情况需请假的参照在职职工请假审批。学员请假1天，由带教老师批准;1天以上3天以内，由学员提出书面申请，经教研组组长同意并签字，报医院教学管理办公室;3天以上须经医院教学管理办公室负责人批准。请假期满须及时办理销假手续。 (七)建立全科医生转岗培训学员学籍档案，严格考勤，对于不按时参加培训的学员记录在册，无故不参加培训超过10天者上报市卫生局。二、学员违纪处罚制度 (一)培训学员违反医院规章制度及学员管理制度，视情节轻重和认识态度，给予下列之一的处分: 1、口头警告:

学员在培训期间违反医院规章制度或学员管理制度，然情节较轻，未造成大的损害，且认识态度较深刻者，给予口头警告。 2、通报批评: 学员违反管理制度，影响较坏认识不深刻者，给予通报批评。 3、暂停培训: 学员在培训期间违反医院规章制度，影响较坏，并造成一定的实质性损害，且认识不深刻者，将依据情节轻重予以暂停培训2周至1个月，暂停培训时间必须在培训结束后在该科室补回培训，科室方予签培训鉴定。 4、退回原单位: 学员在培训期间，违反医院管理制度，造成较大的实质性损害，影响较坏，认识不深刻，经教育仍不悔改者，将依照本制度予以终止该学员的培训，将其违纪情况写入培训鉴定表，退回原单位，不再接纳其来我院培训。 (二)学员在培训期间应严格按照轮转表进行轮转，不得擅自调科，如有未经办理调科手续而擅自调科者，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。 (三)学员在培训期间应注重培养高尚的职业道德、严谨的工作作风，如有因诊疗态度差，受患者投诉，或因工作态度差，与科室医护人员顶嘴、争吵，影响较坏者，视情节轻重予以口头警告至暂停培训处分。

AA中心医院助理全科医生培训招生简章

AA中心医院助理全科医生培训招生简章根据《AA市卫生和计划生育委员会办公室关于开展2018年AA市助理全科医生培训招收工作的通知》的文件精神，现将我院2018年助理全科医生培训工作招生事宜公布如下：一、招收对象（一）临床医学类专业三年全日制高职（专科）毕业，拟在或已在乡镇卫生院、村卫生室等农村基层医疗机构从事全科医疗工作的人员，包括应届毕业生以及有培训需求的往届毕业生。（二）参加AA医药高等专科学校和AA医药高等专科学校临床医学专业（全科医学方向），并纳入“3+2”卓越医生教育培训计划试点项目的学员。二、招收计划 2018年AA中心医院助理全科医生培训计划招收20人。三、招收流程网上报名→资格审查→基地面试→择优录取→公布结果→领取录取通知书→档案托管→基地报到。四、报名时间 7月16日至27日，报名截止时间为7月27日18：00。五、报名网址 AA医药卫生人才网-AA市住院医师、护士规范化培训专区（http://**************/webSite/rcpx/zyyspx/）。六、助理全科培训学员基地面试（一）面试程序：分别按第一、二志愿及调剂录取分期进行。（二）面试时间第一志愿：8月1日-2日；第二志愿：8月6日；

调剂录取：8月8日。（三）面试结果公布时间第一志愿：8月3日；第二志愿：8月7日；调剂录取：8月9日。（四）笔试：8月1日上午9:00 地点：三峡中心医院总院科技楼元文馆资格审查：8月1日上午8:00科技楼四楼三省厅（五）面试：8月1日下午2:30。地点：三峡中心医院总院科技楼四楼三省厅（六）面试时需递交的资料 1. 本人“助理全科学员信息表”（附件1），报名表（AA医药卫生人才网打印—AA市住院医师规范化培训专区打印）； 2. 本人身份证原件及复印件； 3. 毕业证及学位证复印件； 4. 已通过助理执业医师资格考试人员需提交助理执业医师资格证(或考试成绩单)原件及复印件； 5. 单位人须由单位出具证明函（附件2），凡未出具证明函或内容不全者视为资料审核未通过。七、注意事项（一）报考人员应按规定填报相关信息及资料，并对填报的信息、资料的真实性负责。信息、资料填写不符合要求者，不能参加我院面试。（二）为能够及时取得联系，报考人员须提供准确无误的联系电话并保持畅通。（三）报考人员被我院录取后必须严格遵守上级及医院有关住培管理的各项规定，服从医院管理。

住院医师培训入科前教育77431

9、随时了解病员的思想情绪、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，并将了解的情况及时反馈给院部。 10、中午、夜间值班医生应做好门诊、急诊工作。在门诊或急诊室工作时应按门诊急诊的工作制度进行工作 11、值班医生发现住院病员有危重现象时，应及时向总值班汇报，并及时制定抢救方案。必要时可请求上级医院派员会诊。二、工作流程 1、8:00 科室大交班 2、8:00---9:00 上级医师带领下查房，制定诊疗计划，管床医师开立医嘱，拆线、换药。 3、9:00---12:00 上手术 4、下午：完成当日病程记录；完成新住院病人病历书写；完成次日手术病人术前准备；追当日化验结果，如有异常，及时处理 5、遵照科室排班安排，做好交接班工作 6、遵照病历书写基本规范、医疗工作制度、相关医疗质量管理规定进行工作。学员：年月日

助理全科联合培训协议(基层实践基地)

联合培训协议甲方（临床培训基地）：乙方（基层实践基地）：为共同做好助理全科医生培训工作，按照《助理全科医生培训标准（试行）》、《助理全科医生培训基地认定参考标准》、《2019年助理全科医生培训基地评估指标》等标准规范的要求，甲、乙双方经友好协商，特制定联合培训协议如下：一、乙方作为甲方助理全科医师培训基地的基层临床实践基地，和甲方共同完成对招收的助理全科医师的培训工作。二、甲方责任： 1、按照国家和我省助理全科医生规范化培训有关要求，安排学员参加助理全科医生规范化培训，为学员提供住宿、学习等基本条件。 2、承担对乙方作为基层实践基地的教学指导，包括参加教学例会、教学指导和教学检查等，每年不少于6次。 3、帮助并督促乙方建立健全基层实践基地的带教管理体系和相关制度，督促乙方落实教学必备的硬件设施。 4、负责培训乙方带教老师。督促其参加各级全科师资培训，接收乙方带教老师到甲方参观、学习各种教学活动。 5、配合乙方做好学员管理，不随意将学员召回，如遇重大疫情等应征得乙方同意方可召回。 6、学员在乙方培训期间住宿仍有甲方承担。

三、乙方责任： 1、建立并落实临床带教管理体系和相关制度。 2、按要求配备基层实践基地必备的教学场地和设施。 3、规范师资队伍，做好带教老师的培养。按要求参加省、市级及以上全科师资培训，积极参加院级师资培训。带教老师每年继续医学教育学分达标。 4、注重教学培训的过程管理。做好新学员的入院教育，组织开展理论培训，落实每月1次的教学小讲座和病例讨论。注重教学质量和培训考核。规范教学活动档案。 5、定期组织对带教老师的教学评价，建立带教老师激励机制，将教学工作与绩效考评、绩效工资、教学补助和评先评优相挂钩。 6、协助配合甲方做好助理全科医师培训基地的各种评审检查工作。四、附则 1、在协议执行过程中，如遇问题或未尽事宜，甲乙双方协商解决。 2、本协议一式两份，甲乙双方签署后生效。甲方：乙方：（盖章）（盖章）年月日年月日

湖北省助理全科医生培训实施细则解读

省助理全科医生培训实施细则解读全科医生和助理全科医生，是在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，被称为居民健康的“守门人”。为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》、国家卫生计生委等6部门《助理全科医生培训实施意见（试行）》，积极稳妥推进我省助理全科医生培训工作，提升助理全科医生培训质量，省卫生计生委制定了《省助理全科医生培训（西医）实施意见（试行）》，现就有关管理实施细则解读如下：一、组织保障全省助理全科医生培训工作实行省、市（州）、县（市、区）卫生计生行政部门三级管理，各级卫生计生行政部门必须高度重视，将助理全科医生培训工作纳入医疗改革重点工作任务，加强领导，实行专人专班管理。省卫生计生委负责全省统筹、制订具体实施方案、制订相关政策方针、负责项目管理、实施督导评估以及组织结业考核（含发证）等。市（州）卫生计生委是助理全科医生培训项目的组织实施管理的主体，负责培训基地和师资队伍建设、加强培训过程管理、严格培训质量控制、努力提高培训水平、因地制宜地制订激励政策。县（市、区）卫生计生局是助理全科医生培训工作日常管理的重心，是培训基地和师资队伍建设的第一责任人，是培训

质量控制的守门人，必须深入实际，及时发现和研究解决实施中的有关问题，不断完善相关政策与措施，推动本地区助理全科医生培训工作扎实稳妥有效开展。县（市、区）要成立助理全科医生培训工作领导小组(以下简称“领导小组”），组长由县（市、区）卫生计生局分管局长担任，常务副组长由县级综合医院的院长或分管院长担任，成员由基层实践基地、公共卫生基地相关领导和医院相关科室负责人、专家组成。下设办公室，办公室一般设在医院科教科或医教科，办公室设主任、副主任和教学秘书。领导小组的主要职责：确定助理全科医生培训的工作目标和基地建设发展规划；制订助理全科医生培训工作的配套政策和相关制度、审批为落实助理全科医生培训工作任务而实施的相关方案，督导、检查、指导助理全科医生培训工作运行情况，提升培训质量；协调相关职能部门，对助理全科医生培训工作给予多方保障支持；定期（每年至少2次）召开助理全科医生培训工作会议，研究解决助理全科医生培训工作中的问题。组长的主要职责：对助理全科医生培训中的重大事项做出决策，调动医院乃至全县的各种资源对助理全科医生培训工作给予人、财、物多方面的保障与支持，确保培训工作顺利进行。常务副组长的主要职责：是助理全科医生培训工作的第一责任人，在组长的领导下，全面负责助理全科医生培训工作，组织落实助理全科医生培训工作计划，负责临床培养基地的硬件建设

助理全科医生培训实施意见(试行)

助理全科医生培训实施意见（试行）助理全科医生是我国现阶段农村基层全科医生队伍的重要补充。为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号）、国家卫生计生委等5部门《关于印发<全国乡村医生教育规划（2011—2020年）>的通知》（国卫科教发〔2013〕26号）、国家卫生计生委等7部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）和教育部等6部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号）等文件精神，适应全面建成小康社会的新要求，加强以全科医生为重点的农村基层医疗卫生人才队伍建设，规范助理全科医生培训工作，特制定本实施意见。一、指导思想按照深化医改的总体思路，坚持保基本、强基层、建机制的工作重点，适应我国经济社会发展阶段和农村居民健康需求变化趋势，遵循医疗卫生事业发展和全科医生培养规律，强化政府在基本医疗卫生服务中的主导作用，加快建立和完善中国特色全科医生培养制度，全面提高农村基层医疗卫生服务水平。二、基本原则（一）坚持统筹规划，分级管理。国家卫生计生委、国家中医药管理局对全国助理全科医生培训工作进行总体规划、宏观指导，统筹规划项目实施。各省级卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）负责制订本地具体实施方案并组织实施。（二）坚持需求导向，控制规模。各省级卫生计生行政部门要以本地卫生计生事业改革发展和农村居民健康需求为导向，结合本地全科医生人才队伍建设总体战略、规划和培养能力，科学编制本地助理全科医生培训规划和年度培

训计划。全科专业住院医师规范化培训是培养高素质全科医生的治本之策，助理全科医生培训是现阶段农村基层全科医生培养的过渡期补充措施。各地要严格控制比例，处理好助理全科医生培训（

住院医师规范化培训入科教育

各位规培医师：欢迎来到********脊柱外科。希望你们在脊柱外科规培期间能够扮演好自己的角色，做一名合格的规培医师。结合脊柱外科实际，先将入科后的具体要求如下：一：个人问题衣着整洁，言行举止须谨慎，不浓妆重抹，不留长指甲，定期修剪，不涂指甲油，不穿拖鞋、高跟鞋等不适宜保持医院安静、方便临床工作和有碍医生形象的着装。不准和护士、病人及家属争执。尊重师长，尊老爱幼，养成良好的医生形象、优良的品德、严谨的作风和吃苦耐劳的精神。临床规培前要将所学诊断学、西医外科学中骨科部分复习好。随身带好一本口袋大小笔记本，作为每天规培各项事宜记录本；另需自备蓝黑色及红色中性笔。二：一天的工作（一）查房篇 1.早上上班提前30分钟到达科室：到医院病房，更换隔离衣，检查前一天报回化验单是否全部黏贴。化验单一般放在护士站工作台西头，黏贴化验单时，各项化验单黏贴在“化验单黏贴纸”第一页、各项检查单黏贴在“化验单黏贴纸”第二页，化验单要折齐，标注日期及检查项目，如有异常，相应检查项目以红笔标注。巡视

各自所分管患者目前情况，包括检查患者入院时阳性体征的变化，记录在自己的笔记本上，有异常情况及时向上级医生汇报（不要当着患者面大惊小怪，要沉着，有些话不要当患者面讲，学会应变，以免造成不必要的紧张气氛）。 2.早上8点：准时到办公室交班，交班时由值班医师交班，因办公室座位有限，请各位规培医师注意礼让高年资医师。 3.开始查房：交班完毕开始查房，离开办公室时各位规培医师需将办公室电灯、空调、门关闭，养成节能意识。跟随自己的带教医生查房。 4.查房时：分管医师站在患者左侧，不可站在上级医生背后，不可交头接耳，不可乱说话，不可东张西望，不可东倒西歪，手机开震动，关闭铃声。必须认真严肃，身边备好记录本，随时记录上级医生的观点看法和医嘱，不要在病人面前提一些可能引起纠纷的问题。除进行相关操作必须坐下时，其余任何情况不得在病房内就做。上级医生体检时床位规培医师应主动配合上级医生搀扶病人，脱袜子等，并一起查体，对阳性体征要记录。

助理全科医师培训基地迎检领导致辞

xxx人民医院助理全科医师培训基地迎检欢迎词各位领导：欢迎你们莅临xxx人民医院指导助理全科医师培训基地建设工作。 xxx人民xxx人民医院是一所集医疗、预防、教学、科研、保健、康复为一体的综合性“二级甲等综合医院”。医院始建于1951年，迁建于1999年。占地面积90亩，建筑面积6万平方米,拥有固定资产3亿元，医院编制床位1500张,在院职工1500余人。 2019年，xxx人民医院在县委、县政府及上级主管部门的带领下，成功创建二级甲等综合医院和“五大急救中心”，xxx人民医院的诊疗技术和服务水平有了质的飞跃。 2019年我院成为河南省助理全科医生培训基地，投资800余万元，建成了面积约1000平方米的医学模拟中心，购买医学模拟设备40余台件，设立内科综合实训室、外科实训室、妇产科实训室、儿科实训室、综合急救实训室、模拟手术室、重症监护室等7个实训室，各实训室配备了多媒体等教学

设备。 xxx人民医院是河南省50个县域医疗中心之一，牵头成立了xxx第一医疗健康服务集团，承担着医疗集团内16家医院人才培养、技术指导的重任，助理全科医师培训基地的建立，为xxx人民医院下一步创建三级医院以及集团的发展打下了人才储备的基础。我们将在市、县卫健体委的指导下，严格执行《助理全科医生培训标准》，不断完善助理全科医师培训基地建设，加大人才师资培养力度，调整人才结构，选派符合条件的医师参加省卫健委组织的助理全科医师师资力量培训，充实教学队伍，借鉴优秀培训基地做法，总结经验，逐步完善相关制度职责，提高管理水平和培训质量，争取将xxx 人民医院助理全科医师培训基地建成全市乃至全省一流的助理全科医师培训基地。谢谢大家！ 2020年5月15日

儿科住院医师规范化培训学员入科宣教

儿科住院医师规X化培训学员入科宣教一、科室介绍：儿科分两部分，包括普儿病房和新生儿病房。普儿病房为陪护病房，共有床位30X；新生儿病房为特护病房（无陪住），目前开放床位10X。普儿病房主要收治1个月以上14岁以下的各种内科性疾病，主要病种有：各种呼吸道、消化道、神经系统、心血管及肾脏内分泌、免疫系统疾病等。新生儿病房主要收治1个月以下的内科性疾病：主要病种有：早产儿、新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿吸入综合征及各种高危新生儿。科室共有医师10人，其中主任医师3人，副主任医师1人，主治医师3人，住院医师3人。担任带教的老师至少为取得主治医师资格3年以上，均有丰富的教学和临床经验。带教老师分配由科主任随机分配。二、科室制度：1、严格遵守劳动纪律，要求学员均随带教老师值班，按时上下班，不迟到，不早退；2、遵守科室各项规章制度；3、进入新生儿室必须遵循院感管理制度,必须要做好手卫生工作, 每个温箱均配有专用的手消毒剂,接触患儿前后均应消毒。三、工作流程：1、交班查房:每天早上7:55准时到儿科办公室,参与交接班。2、交班前应了解主管病人病情变化以及新病人化验检查结果，交班后随带教老师查房。如果上级医师查房应进行病例汇报。3、随带教老师一起开立相应医嘱。4、整理出入院病历,发现异常情况向上级医师汇报。5、按照病历书写规X，书写所负责的病人的病历及病程记录。新入院病人的大病历，要求24小时内完成，并由带教老师修改。

四、培训及考核:1、新入科学员均进行儿科病历书写及小儿体格检查的培训；教学查房:每月至少1次教学查房，由学员汇报病历。2、病例讨论：规培学员要求参与病例讨论及分析。3、每月至少2次教学讲座，时间提前1天通知。4、出科前需完成出科理论及技能考试, 考试不合格者不予出科。五、科室常见疾病处理要求： 1、掌握不同年龄小儿的体重计算公式；出生体重为3kg 1 周岁时增至3 倍( 9 ㎏) 2岁时增至4 倍( 12 ㎏) 1 ～6 个月=出生体重+ 月龄×0. 7 7 ～12 个月=出生体重+6×0. 7+（月龄-6）×0. 25 2 ～12 岁: = 年龄×2+7（或8） 2、儿科急诊常用药品的使用； 1）抗惊厥药：a、10%水合氯醛0.5mg/kg/次灌肠，最大量不超过10ml；b、地西泮(安定)0.3 mg/kg/次，静脉推注，单次最大剂量≤10 mg（新生儿、小婴儿注意引起呼吸抑制）；c、咪达唑仑肌肉注射或静脉推注0.3 mg/kg/次，≤10 mg；d、鲁米那5~10 mg/kg/次，肌注(特点是起效慢，20-60 min 起效)。 2）常用退热药：a、对乙酰氨基酚（扑热息痛、泰诺林）＜3月龄以上的儿童。用量：口服，10~15mg/kg/次，4~6小时1次，每24小时＜5次；b、布洛芬（美林、芬必得）：适用于6月以上的儿童。儿童的推荐量每次5~10mg/kg，每24小时最多4次。