大象过河看图写话资料

大象过河

姓名:

1、瞧图说话

(时间)在 (地点) , (谁) 背着(谁) (干什么) 。

2、编故事

想想大象为什么要背小白兔过河？她们就是怎样过河的？结果怎样？

（1）故事的起因:大象为什么被小兔子过河？它心里想什么？

关键字:天气晴朗、阳光明媚、瞧到、失望、又鲜又嫩

各种各样、五颜六色、着急

（2）小兔子正着急的时候,谁来了？猜猜小兔子会与大象伯伯说什么？

（3）大象好高啊,小兔子这么小,它就是怎么爬到大象身上去的？

关键字:蹲下、跳、卷、坐

（4）小兔子坐在大象伯伯背上,终于过河了,观察小兔子的表情与动作。

①小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一边 ,一

边。

②白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一手 ,一

手。

(5) 小白兔终于如愿以偿,坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子,一边唱着歌儿,过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？

①小白兔说:“？”

②大象伯伯说:“。”

关键字:天气晴朗、阳光明媚、兴致勃勃、又鲜又嫩、兴高采烈、着急、五颜六色、失望、快快乐乐、各种各样、甩着、摇着、唱着

瞧图写话格式

1.自己写题目;

2.开头空两格;

3.正确使用标点符号;

看图写话-大象的鼻子用途大

了不起的象鼻子一只大象，叫当当，它的鼻子很厉害了！它用鼻子吹口琴“呜呜呜”，真好听，小鸟听得都入了迷；它还会用鼻子热心地帮助勤劳的人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点头表示感谢；你瞧！大象在用鼻子投蓝，可真准！连篮球运动员都比不过它，正在为它鼓掌呢！大象的鼻子用途真大呀！让我们竖起大拇指夸一夸它。一天，大象觉得家里很闷，他看到外面阳光灿烂，万里无云，就想到门口散步。大象刚走到门前的草地上，就看见草地上静静地躺着一支口琴，大象走到口琴旁边，用他的长鼻子卷起了口琴，吹起了优美的乐曲，大象边吹口琴边悠闲地走着。他不知不觉就来到了建筑工地，他看见工人们正在辛苦地搬运木头，不由得加入了搬木头的行列。忽然，大象看见了一个东西在阳光下闪闪发光，仔细一瞧，大象可乐坏了，原来是个铃铛。大象平时最爱听叮叮铃铃的声音，他兴奋地冲了过去，用他的长鼻子去摇铃铛了，他陶醉地摇着，走着，大象来到了一个篮球场，看，大象已经越过了重重障碍，把篮球投进了篮框里。大象鼻子的用途真大呀！小朋友，你们知道大象的鼻子有什么用处吗？如果你们不知道，就让我给你们讲一个故事吧！

有一天，阳光明媚，大象早早地就起床了，原因是它想帮助更多的人。大象出了门，去寻找要它帮忙的人。但是大象一出门，却发现了一个垃圾桶，旁边还有许多香蕉皮，大象看见了，用它那长长的鼻子把香蕉皮一个一个卷起来扔进了垃圾桶里。突然，大象又看见了一个小女孩，她想听音乐，但是她却找不到录音机了，大象费了九牛二虎之力，终于把录音机拿到了，它说：“太好了，太好了，这样小女孩就可以听到好听的音乐了。”大象有费力地跑了过来，把录音机递给了小女孩，小女孩很感激大象，说：“太感谢你了，真是太感谢了！”大象却说：“没事”。虽然大象出了一头汗，但它感到很高兴，他们随着音乐跳起舞来，大象的鼻子也在跳动着，真逗！大象走着走着，看见有许多木头，一位叔叔正用手托着脑袋，愁眉苦脸，看样子，他是在想办法。大象二话不说，就开始用鼻子卷起木头一个一个往车里放，很快就放完了，叔叔见了，目瞪口呆，停了好一会儿，他才说：“谢谢您！”大象高兴地继续往前走。大象来到了一个篮球上上，篮球运动员员正在比赛打篮球，有四位运动员都投进了球，他们非常骄傲，但是有一位队员没投进去球，那位运动员叫刚刚，别人都在嘲笑他。突然这时候，大象来了，它慢慢地用鼻子吸起篮球，往上一喷，球进了，刚刚高兴地欢呼起来，大象也高兴地走了。

过河看图写话二年级_看图写话

过家家作文300字_叙事作文每个人的童年都会有自己爱不释手的游戏，可能是追逐蜻蜓漫山遍野地跑，也可能是玩瞬息万变的变形金刚而我的最爱我想也是每个小女孩的最爱就是过家家。过家家，顾名思义，就是用各种玩具来扮演生活中的事。我尤其喜欢玩过家家中的烧饭做菜。谁叫我是只小谗猫呢。可别小看了这个游戏呢？要知道要烧出一桌色香味俱全，让人看了垂涎三尺的大餐可不是件容易的事啊！首先得寻找合适的材料：有从外婆切菜刀下抢回来的菜叶做出的冷盘；有从我家楼下绿化带中找出来的无花果做成的饭后甜点；甚至还有从我零食百宝箱中贡献出来的各式各样的小点心。就在我玩的不亦乐乎的时候，突然响起了敲门声啊！原来是我的几个好伙伴来了。他们看到我桌上铺开的各种丰盛的原材料，各个摩拳擦掌，和我一起热火朝天地烹饪了起来。哎！大概由于我们人小厨艺不精吧，不时的就会出现状况：一会儿这个打翻了油瓶，一会儿那个忘了在菜肴中放调料，而我更是天晓得把碗当成了锅盖，引得大家哈哈大笑。终于在我们几个大厨的手忙脚乱中，一桌满汉全席出炉了。这是过家家游戏最开心的时候了，大伙你尝尝我的烤面包、我尝尝你的蔬菜浓汤；如果碰上星期天，大人都在家时，他们也会饶有兴味的加入我们的游戏，这样可就更热闹了。每个小大厨都会争先恐后的把自已的拿手菜递给爸爸妈妈品尝，而大人们一边吃着喝着，一边摸摸这个特级厨师的小脑袋、亲亲那个烹饪大师红扑扑的脸蛋，大家和孩子们打成了一片，欢声笑语传得很远很远后记：时光流逝，快乐的童年已经一去不还了，当年和小伙伴们一起过家家的事已成为记忆的长河中一颗闪烁的星星，童年，再见！过河看图写话二年级_看图写话【第1篇】昨天晚上，下了一场大雨，把桥淹到了河里，小兔子和小刺猬都不知道。早上，小兔去看奶奶，小刺猬要去朋友家玩。它们看见了一条小河，小河没有桥，小兔伤心地哭了起来。大象和长颈鹿看见了，说：“怎么了？”，小兔回答说：“我想去奶奶家，可是没有桥，过不了河。”大象想了想说：“我的鼻子和长颈鹿的脖子都很长，可以搭在一起搭成一座桥。”说完，大象伸出它的鼻子，长颈鹿伸出

二年级看图写话：过河

过河昨天，一道强烈的闪电把一座结实的木桥打断了，桥的两半又被河水冲走了。今天，小兔和小刺猬要到河对岸去看看生病的奶奶，可是到了这条又宽又长的小河边，小兔不解地说：“咦，以前这里不是有一座很大的林桥嘛？难道我们走错路呢？”小刺猬说：“可能是昨天的那场闪电把桥打断了吧！”小兔伤心地哭了起来，在这个时候一头又高又壮的大象来了，问小刺猬说：“小刺猬，小兔怎么哭啦？”小刺猬把这个事原原本本的给大象讲诉了一遍。博学多才的大象想出了办法，大喊：“长颈鹿兄弟，长颈鹿兄弟！”把在河对岸的长颈鹿兄弟给叫出来了，它在河的另一头问：“大象，你有什么大事要叫我出来呀？”大象回答说：“有人要我们帮忙，快点出来呀！”话刚一说完，长颈鹿就像一阵风一样的冲了过来，大象又说：“我们来搭一座桥，让小兔

和小刺猬过去吧！”长颈鹿说：“好啊，我们就搭一座桥让它们过去。”小兔和小刺猬异口同声地说：“可是你们怎么搭桥呢？”大象说：“就是让我的长长的鼻子挨着长颈鹿又细又长的脖子上就可以了。”说完，他们就行动起来，不一会儿，一座弯弯的“桥”就搭好了。小兔和小刺猬稳稳当当、小心翼翼地过了桥。长颈鹿和小刺猬说：“谢谢你们，我们一定会想办法重修一座桥的。”说完，就看望生病的奶奶去了。没过几天，在大家的共同努力下，桥很快完就完工了，为了感谢长颈鹿和大象，这座桥被叫作“大象长颈鹿桥”。长颈鹿和大象都很感动，说：“以后我们一定会做更多好事的！” 搭桥过河一连下了几天大雨，今天太阳公公终于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠。它们唱着歌，向森林对

岸走去。新鲜的空气扑鼻而来，沉睡的小花也张开了笑脸。走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬。小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了。”“那怎么办，小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔伤心地哭了起来。哭声引来了大象，大象跑了过来，它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我们过不了河，呜呜……” 哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的经过原原本本地告诉了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我想到办法了！”大家惊讶地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！”“对啊！”大家说。

小猫过河看图写话图_二年级作文

小猫过河看图写话图【篇一：小猫过河看图写话图】张明萱有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢？这时，小花猫哭了起来，一个渔夫路过，小花猫爬到了渔夫的旁边，请求渔夫帮帮它。渔夫很善良，心肠又软，只好帮了它。渔夫带着小花猫，回到了自己家，渔夫借给小花猫一只小船，小花猫想自己动手做一只小船，就照着小船的样子，找来了几块比较长一点的木板，做成了一只小木筏，把一根木棍做成船桨，做好了木筏，把小船还给了渔夫，渔夫夸它好样的，小花猫开心地点了点头。这时，天已经很晚了，只好第二天再去了。第二天，小花猫蹦蹦跳跳地来到了河边，小花猫费了九牛二虎之力来划船，才挪动那么一点距离，啊，原来它过于着急拿错了船桨，拿的是猫沙盆。小花猫找到了桨，过了一小时，终于到达目的地了，小花猫和它的伙伴们玩得很开心。通过这件事，让小花猫懂得了，做什么事都要相信自己，坚持不懈。【篇二：小猫过河看图写话图】曹沛琦有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢？

小花猫歪着脑袋想办法，过了一会，它终于想出办法了。它找来了长颈鹿大叔来帮忙，只见长颈鹿大叔把长长的脖子一伸就到了河的对岸。小花猫开开心心地过了河，见到了可亲可爱的好朋友。它和好朋友玩得很开心。回家又找来河对岸的长颈鹿大叔，然后长颈鹿大叔又来了，帮助小花猫回到了家。小花猫又谢过了长颈鹿大叔和它告了别。小花猫想，以后不管遇到什么事情，都不能放弃，要想办法。【篇三：小猫过河看图写话图】于翔宇有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥被大水冲走了，小花猫过不去，怎么办呢？小花猫坐在地上想办法，想了很久也没想到办法。它想：要不我飞过去？不行，不行，我没有翅膀，根本飞不去。要是跳过去呢？如果没跳到对岸，会淹死的……小花猫想了许多别的办法，可都不行。小花猫想：我要是有翅膀就好了。小花猫哭了起来，过了一会儿，小花猫灵机一动，它想：虽然我没有翅膀，但是我可以做一个热气球飞过去。然后小花猫买了材料，做好了热气球，它乘着热气球飞到朋友家玩了起来。小花猫想，下次遇到困难就动脑想办法，一定会成功的。【篇四：小猫过河看图写话图】陈嘉博有一天，小花猫要到河对岸去找好朋友们玩，可是夜里河上的桥

【强烈推荐】小学二年级下册语文看图写话《能干的大象》范文7篇

能干的大象一森林里有一种动物，它的名字叫大象，它的鼻子用处可大了，它可以做好多事情。夏天大象会用它的长鼻子到河边吸足河水，然后将水喷在自己的身上洗澡。它还会用鼻子吹口琴，“呜……”的真好听，小鸟听了都入了迷。大象的鼻子还能卷起木头呢!用它的长鼻子帮人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点表示感谢。有时它会在草坪上拿着铃铛摇来摇去发出声音“叮叮咚咚”的真好听，高兴地跳的起来。大象的鼻子既神奇又能干呀! 能干的大象二有一天，天气晴朗，森林之王想要造一座新的房子。想招森林里最有能力的动物来帮忙。于是大象家族就去帮忙了。大象，用长长的鼻子卷起木头，一步一步的朝基地走去，它们井然有序地搬运木头。大象头领摇铃一响，就代表可以休息了。大家有的在河边喝水，有的在大树下聊天，还有的在河中洗澡…… 摇铃一响，大家又开始认真地工作。日复一日，房子更快就造好了。森林之王非常满意，就夸大象：“大象，你们真能干。” 大象还会吹口琴。每天下午，它都会把口琴拿出来，吹出动听的音乐。我认为它是一种高效率的动物呢! 能干的大象三晴朗的一天，妈妈带我去动物园玩耍。我们走到了大象馆，看着四头大象在那。一头大象甩着鼻子摇铃铛，另一头大象用它的鼻子吹口琴，它俩好像在演奏美妙的音乐。还有一头大象用它的鼻子卷起了木头像大力士一样，最可爱的是一头小象用它的长鼻子吸水，准备给游客们洗个澡凉快一下。我觉得大象真能干，什么都会做，真是个了不起的大象。能干的大象四小朋友，你们知道吗?大象的鼻子可能干了。

瞧，森林里，那儿有几只大象，它正勤劳的用鼻子帮农民伯伯搬运木头呢!还有一只大象，它用鼻子吸满水，洒在身上，不一会儿，就冲的一干二净。有一只大象，鼻子卷着口琴，吹出了美妙、动听的声音。最后一只大象，它用鼻子吸着铃铛，摇出了叮当叮当的声音，它开心的哈哈大笑，真可爱。小朋友，你们喜欢大象吗? 我喜欢大象，我认为大象是一种爱劳动又勤劳，性格温顺的群居动物。能干的大象五在森林里，应该大家都见过大象吧。至于它是什么性格，我也不知道。我认为大象是一种能干的动物。大象到底能干在哪里呢?哦，原来它们能干在这里：它们可以用鼻子搬木头，可以用鼻子吸水洗澡，可以用鼻子摇铃铛，提醒人们做事情，它们还可以用鼻子吹口琴…… 它们真是能干的大象。能干的大象六有一天，清晨，大象跟兄弟去森林里举行聚会。大象走到草坪上看见没有座椅，大象用鼻子，卷来一块木头当做座椅，最大的大象摇铃铛，有一只大象在吹口琴，大象的歌声把小燕子、小蚂蚁、蚂蚱给吸引过来了。最后小象吸水给自己洗澡，森林里的小动物都看着它的表演，小朋友们大象是不是很能干呢!我认为大象是爱劳动的人。能干的大象七从前，有一群大象，它们非常能干。拥有个长长的鼻子，有一对大大的耳朵，还有四只像柱子一样高大的腿。有一次，森林小学铃铛坏了，大象把自己的铃铛给森林小学指点上课和下课。还有一次大象给狗妈妈造房子，造完房子狗妈妈连着说了三次谢谢。星期二，大象用鼻子吹口琴吸引了许多小朋友。还有一次大象想把身上的泥洗一洗，它把鼻子伸进小池里，又把鼻子放在头顶一冲，就洗干净了。这真是一群能干的大象啊!

部编版二年级上册期中考试看图写话真题+范文9篇

部编版二年级上册期中考试看图写话真题+范文9篇大象伯伯洗澡大象伯伯要洗澡，小动物们来帮忙。你看，小猴子提来了两桶温水。大象伯伯坐在凳子上，用长鼻子吸水把自己的身体淋湿，小猴子灵巧地爬上了大象伯伯的背上，给他抹肥皂和搓背，不一会儿，大象伯伯就洗干净了，小兔子连忙拿来大毛巾给大象伯伯擦干身体。大象伯伯高兴地说：“谢谢你们！”小猴子和小兔子异口同声地说：“不用谢！关爱长辈是我们应该做的!”

不要乱丢果皮有一天，小猪高高兴兴地走在路上。他一边走一边吃香蕉，吃完香蕉就把皮仍在地上。大象看见了，就把香蕉皮捡起来。青蛙见了，哈哈哈大笑起来：“大象真脏，连地上的香蕉皮也捡起来吃。”大象听了，眉头皱了一下，没管青蛙，径直走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进垃圾桶了。这时候，青蛙的脸刷的一下红了，小猪的脸也红了。小猪继续往前走，地上有几块西瓜皮，他正要上前捡西瓜皮，说时迟那时快，熊猫一脚踩在西瓜皮上摔倒了。小猪连忙跑上前去，扶起了熊猫：“怎么样，有没有摔着？”熊猫说：“我没事。”小猪提议说：“要不我们一起把森林里的垃圾都捡起来。”熊猫听了，觉得这是一个好主意！于是，小猪和熊猫一起把森林里的果皮都清理干净了，他们还在森林树起了“爱护环境，人人有责”的牌子，号召大家一起保护环境。爱护小树苗一天早上，红红正要去上学。一出门，看见邻居张阿姨把一根晾

衣绳绑在新栽的小树上，上面还挂着刚洗的衣裙。红红马上跑过去对张阿姨说：“张阿姨好！我看见您把衣服挂在晾衣绳上。要是小树断了，等一下您的衣服不就弄脏了吗？”张阿姨听了恍然大悟，马上把衣服收下了，把晾衣绳解下来，说道：“保护树木，人人有责，我不该把晾衣绳绑在树上的。”红红听了，同意地点了点头。说完，红红跟张阿姨挥挥手，说：“再见！”张阿姨也向红红挥手道别。机器人我最喜欢的玩具是一个机器人。它全身都是绿色的，只有二十多厘米高。机器人的头顶上有一个球体，头是一个圆柱体，耳朵和眼睛也都是球体；身体是一个正方体，上面同样有很多的小球。它跟人一样有四肢，但是没有手指头和脚指头。一打开开关，它就会摇摇晃晃地走起来，身上的小球也都跟着亮起来了，闪着红的、黄的和绿的光，嘴巴一张一合地唱起歌来。这个机器人可有趣！

看图写话《大象过河》教学设计

看图写话《大象过河》教学设计道明外国语学校钟月嫦教学目标 1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、根据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。教学难点培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学过程一、谈话引入。 1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）二、看懂图意。 1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间） 2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式：，在，背着。（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？三、编故事。过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？（一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样） 2、学生自由说图意。（二）看图，指导编故事过程。（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！ 1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？（1）创设情境，说心理活动。现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？（2）学生练习说。 2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？（1）角色扮演，想象对话：

小兔过河看图写话二年级

小兔过河看图写话二年级时间：2019-06-05 09:35:25 | 作者：学霸【小兔过河】程毅早晨，阳光明媚，小兔匆匆忙忙地去采蘑菇。走这走着看见了一条清澈见底的小河，对面花团锦簇、绿草如茵，还有各种各样的蘑菇。可是它不会游泳，也没有桥，它要去找大象伯伯。大象伯伯的脚像柱子，它的身体像房子，它的耳朵像扇子。小兔找到了大象伯伯说：“你能带我过河吗？”大象伯伯说：“可以呀，我喜欢帮助别人。”小兔把大象带到了小河边，大象伯伯说：“你坐我背上吧！”小兔说：“好的。”大象跪在地上，让小兔跳上去。小兔安安稳稳地坐在大象伯伯的背上，一边挎着竹篮子，一边捧着小手，晃着双腿，高兴地哼着歌儿。到了河对岸，小兔采起了蘑菇。大象伯伯在一边休息。采完蘑菇，小兔坐在大象伯伯的背上，快快乐乐地回家了。【小兔过河】蒋昊辰一天，晴空万里，天朗气清。小兔子想去绿草如茵的草地上去采雨伞般的蘑菇。可是，一条清澈见底的小河挡住了去路，小兔想：大象那么高，它肯定能带我过河。于是，它就去找大象。不一会儿，它就找到了大象，礼貌地说：“大象伯伯，您能带我过河去采蘑菇吗？”大象亲切地说：“怎么不能？我愿意帮你。”于是，大象就跟着小白兔走到了河边，用它水管般的鼻子把小兔子卷到它的背上，带它过河。小兔子挎着竹篮子，挥舞着小手，哼着歌儿。大象也跟着笑了起来。不一会儿，大象伯伯把小兔子送到岸边，自己在河边等它，一会儿小兔子采来了各种各样的蘑菇，小兔子说：“今天晚上来我家喝蘑菇汤吗？”大象伯伯说：“好呀。” 晚上，大象和小兔在小兔家喝蘑菇汤，大象连连夸赞：“你的蘑菇汤真好喝，你真是心灵手巧。”小兔子听了，心里美滋滋的。

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二年级看图写话看图写话爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！” 小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。看图写话荡秋千一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。看图写话小猴过河有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 看图写话捉迷藏星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。

看图写话小白兔和刺猬过河

小白兔和小刺猬过河一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！”

小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。小桥在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢？”小兔说：“不能。”这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什么呀？”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了

上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。美丽的小桥有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。”于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的高兴。动物桥一天，下了一场大雨，大雨冲坏了小木桥，小兔不能去河对岸采蘑菇了，小刺猬也不能去河对岸看奶奶了，大家觉得很不方便。第二天清晨，河上出现一座奇怪的桥，原来是一头大象和一只长颈鹿搭成了一座动物桥，动物们从动物桥上走过，把脚步放得轻轻的。一边走一边唱起了欢乐的歌，大家齐心合力又新建了一座石桥，为了感

二年级看图写话：《动物过河》精彩选篇

二年级看图写话：《动物过河》精彩选篇《小动物过河》晴空万里，鸟语花香。小白兔开开心心地来到小河边游玩，鸟儿在天空中自由地飞翔，小白兔格外开心。小刺猬怀着愉悦的心情也来到了小河边看见好朋友小白兔高兴地叫了起来。可是他们却没办法过河一起玩。就在这时，大象和长劲鹿也来到了小河边。大象问小白兔：“你们怎么不高兴？”小白兔说：“因为我们都没有办法过河，这样就不能一起玩了。”小刺猬灵机一动想了一个好办法，对长颈鹿说：“你可以伸长你的脖子，然后大象把它的鼻子伸长，这样就可以变成一座桥，我们俩个就可以走过去了。”小白兔高兴的说：“这主意太棒了。”说着桥就搭好了。小白兔与小刺猬就相遇了。大家开心玩在一起了。《友谊桥》昨晚下了一场暴雨，把小河上的小桥冲走了。今早太阳公公早早地露出了笑脸，小兔要到对岸去找小刺猬玩，可是没有了桥，过不去，小兔很着急。天空中的小鸟看见了，就分头去请来了大象和长颈鹿来搭桥，大象伸出长鼻子搭在长颈鹿的头上，一座座弯弯拱桥就搭好了。小白兔和小刺猬开开心心地过了桥。《过河》

一天早上，天气晴朗，小兔和小刺猬想一起去公园玩。因为昨天晚上有一场暴风雨，把小桥给吹走了，所以他们就叫长颈鹿和大象来帮他们。小兔说：“大象和长颈鹿是热爱帮忙的小动物！” 《动物的同心协力》星期一的早上，太阳公公刚露出了笑脸。小白兔看见了萝卜想过去采，但是前面有一条河，河上没有桥。忽然，走来一头庞大的大象，河对面又来了一头长颈鹿，小白兔灵机一动想出了一个办法，小白兔说：“长颈鹿，你把脖子弯下。”小刺猬说：“大象你把鼻子弯下来就可以过河了。小白兔和小刺猬开开心心地过了河。《小兔子和小刺猬过河》有一天，小兔子和小刺猬约好要去公园玩。它们来到河边，发现桥不见了，原来前几天涨水，把小桥冲走了。它们很着急，就在这时，有一头大象和一只长劲鹿走过来，它们高兴地跑过去说：“可以帮我们吗？”“可以。”大象和长劲鹿齐声回答。大象用它长长的鼻子搭在长颈鹿的头上，成了一座拱桥。小兔子和小刺猬走在桥上高兴极了，它们可以去玩了。《要互相帮助》下午，小兔子要去采草莓，它走到一条小河边，它心想：我要怎么过去呢？过了一会儿，小刺猬也来到了小河边，它

学二年级下册语文看图写话《能干的大象》范文7篇,给孩子收藏!

学二年级下册语文看图写话《能干的大象》范文7篇，给孩子收藏！能干的大象一森林里有一种动物，它的名字叫大象，它的鼻子用处可大了，它可以做好多事情。夏天大象会用它的长鼻子到河边吸足河水，然后将水喷在自己的身上洗澡。它还会用鼻子吹口琴，“呜……”的真好听，小鸟听了都入了迷。大象的鼻子还能卷起木头呢!用它的长鼻子帮人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点表示感谢。有时它会在草坪上拿着铃铛摇来摇去发出声音“叮叮咚咚”的真好听，高兴地跳的起来。大象的鼻子既神奇又能干呀! 能干的大象二有一天，天气晴朗，森林之王想要造一座新的房子。想招森林里最有能力的动物来帮忙。于是大象家族就去帮忙了。大象，用长长的鼻子卷起木头，一步一步的朝基地走去，它们井然有序地搬运木头。大象头领摇铃一响，就代表可以休息了。大家有的在河边喝水，有的在大树下聊天，还有的在河中洗澡……

摇铃一响，大家又开始认真地工作。日复一日，房子更快就造好了。森林之王非常满意，就夸大象：“大象，你们真能干。” 大象还会吹口琴。每天下午，它都会把口琴拿出来，吹出动听的音乐。我认为它是一种高效率的动物呢! 能干的大象三晴朗的一天，妈妈带我去动物园玩耍。我们走到了大象馆，看着四头大象在那。一头大象甩着鼻子摇铃铛，另一头大象用它的鼻子吹口琴，它俩好像在演奏美妙的音乐。还有一头大象用它的鼻子卷起了木头像大力士一样，最可爱的是一头小象用它的长鼻子吸水，准备给游客们洗个澡凉快一下。我觉得大象真能干，什么都会做，真是个了不起的大象。能干的大象四小朋友，你们知道吗?大象的鼻子可能干了。

看图写话_______小兔过河

动物过河教学过程：一、复习回顾，揭示课题：一天，兔予和乌龟决定比赛看谁堪得快，他们约定谁跑到远处的大树谁就是获胜者，于是他们同时出发。兔子想，“我的腿比乌龟的长的多，我肯定赢。”自然乌龟比兔子慢得多，但是它从不泄气，尽最大努力一直往前跑。当兔子跑到一个拐角时，它发现乌龟远远的落在它后面，于是它决定在树下休息一会。醒来时，乌龟已经跑到终点，赢了这场比赛。兔子后悔不已. 兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬，兔子认为比赛太轻松了，他先打了个盹，自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事说明：不可轻易小视他人 1、你们观察的方法真多呀！这节课我们就用大家说的方法来看图写话：小兔过河…（板书）二、指导看图，抓住重点： 1、请大家仔细观察这幅图画，看看图上画有哪些动物？他们在什么时间、什么地方干什么？ 2、哟，你一下子就看懂了图画上的内容了，真了不起！咦，小兔是怎样过河的呀？（板书）哦，原来是大象和长颈鹿搭桥帮助小兔过了河。（板书：搭桥）大象和长颈鹿会怎么说？怎么做呢？仔细看图，看一看，想一想，再和同桌说一说。3、交流（指2名学生）。评议：（1）你把……的语言说得很生动，想象得很丰富。还有谁想来说一说？（2）你抓住了……这几个动作，把它们是怎么做的说得很具体。 4、如果能把他的语言和动作连起来说一说，就更棒了，谁来说一说？（指一名学生）师评：这个同学真会说呀！抓住了动作和语言把图上的内容说得多具体、多生动呀！三、展开想象，指导说话： 1、图上的重点部分说清楚了，这样还不行，这件事还不够完整！小兔为什么要过河？结果怎样？（板书）还得加上这两个内容，才能把事情说完整。（1）小兔为什么要过河？这从图上还看不出来呢，那可要我们开动脑筋去想象一下啰！你来说说！师：还有其他原因吗？师评：你们的想象就是丰富，一下子就给小兔找了这些原因！（2）结果怎样？ 2、小兔为什么要过河？又是怎样过河的？结果怎样？谁能把这些内容连起来说一说？（1）同桌练习练习，待会我请你！注意这几个要求哦！（出示要求）（2）指一名学生说。提醒：其他同学可要仔细听哟，待会请你当评委！生评——师评：你把整件事情的前因后果说得很详细、具体，语句也很通顺、连贯。而且你还说了一个（……）的句子，说得好！（好在哪） 3、小结：在把这些内容连起来说的时候注意到了：1、想象要合理；2、内容要连贯；3、

(完整)二年级看图写话大象

看图写话（大象和长颈鹿）一天，阳光明媚，小兔和小刺猬今天约好要去公园玩。小兔很快地吃完饭就来到了小河边。小刺猬也是，它们看见小桥被淹没了，是因为昨天下了一场大雨把小桥淹没了。小兔和小刺猬一直在想有什么好办法可以过去呢？突然，小刺猬看到了大象就过去叫它来帮忙，可是，大象用长鼻子往前伸怎么也够不着，小兔看见长颈鹿了，也叫长颈鹿来帮忙了，大象和长颈鹿搭起一座桥，小刺猬和小兔终于走过去了，它们一起去玩了（大象和长颈鹿）小河两岸住着许许多多的小动物。一天，大雨冲坏了小桥。小桥这边的动物想让桥那边的动物修，小桥那边的动物想让桥这边的动物修，你等等，我等等，就这样小桥一直没修好。谁知，过了几天，突然出现了一座奇怪的小桥，原来是大象和长颈鹿搭了一座桥。这下子动物们高兴极了他们轻轻地从桥上走过。大象和长颈鹿静静地站了两天两夜，为大家服务。见此情景，动物们决定重新建一座坚固的桥。（大象和长颈鹿）一天，小兔和小刺猬要回家，可是走到半路，它们被一条宽宽的小河挡住了。它们很着急，就在这时，有一头大象和一只长颈鹿走过来，它们高兴地迎上去说：“你们可以送我们过河吗？”“当然可以了。”大象和长颈鹿齐声回答。大象用它长长的鼻子搭在长颈鹿那长长的脖子上，成了一座拱桥。小兔和小刺猬高高兴兴地走过桥回家了。小溪两岸住着许多小动物。每天他们都要走过小桥去采果子、走亲戚…… （大象和长颈鹿）一天晚上，大雨把桥冲断了，可是好久都没人来修理，大家都觉得很不方便。一天，河边出现了一座“象鹿桥”，那是一只小象和一只小鹿用各自的长鼻子和长脖子架成的。动物们上“桥”之后，步子放得轻轻的，生怕踩坏了“象鹿桥”。就这样，小象和小鹿在河边站了好几天。动物们非常感激也很惭愧。于是，它们齐心协力造了一座既宽敞又牢固的桥，并把这座桥命名为“象鹿桥”。（大象和长颈鹿）有一天，小兔和小刺猬约好了在河边玩。它们来到河边，发现桥不见了，原来前几天涨水，把小桥冲走了。小兔和小刺猬很着急，怎么办呢？这时在河边喝水的大象伯伯和长颈鹿伯伯看见了，决定帮助它们。于是，大象用长鼻子勾住长颈鹿的脖子，搭成一座桥。小兔和小刺猬终于可以在一起玩了。（大象和长颈鹿）昨晚刮大风，下大雨，把河上的桥冲毁了。早晨，小动物们走到河边一看，咦？河上有一座奇怪的桥，那是大象用自己的鼻子和长颈鹿用脖子组成的桥。小动物们乐坏了，它们高兴地走过桥到对岸的森林里找食物。傍晚，小动物们又走过这座桥回了家。大家给这座桥取了一个好听的名字，叫“象鹿爱心桥”。（大象和长颈鹿）从前有一座山，山上住着许多可爱的小动物。有一天，它们遇到了难题：它们要过河，但没有桥。象伯伯和长颈鹿哥哥想了一个办法，象伯伯用自己的长鼻子和长颈鹿哥哥的脖子搭成了一座桥。桥的名字叫“动物桥”。以后小动物们要过河就从“动物桥”上过。有了这座桥可真方便啊！（大象和长颈鹿）大雨过后，小溪里的小桥被大雨冲走了。小羊再也去不了它心爱的爷爷家，小牛再也见不了它的好朋友了…… 有一天，小兔和小刺猬又来河边玩。它们大声喊起来：“终于有桥了！”原来，这座桥是用象鼻和长颈鹿的脖子搭成的，后来，为了感谢大象与长颈鹿，动物们把那座桥的名字叫“象鼻鹿颈桥”。（大象和长颈鹿）一天，小狗和小猫在一起散步。它们要过河的时候，发现桥塌了。它们就停在岸边，其他小动物来了，小狗和小猫连忙说：“大家快停下！桥塌了！”这下子可把小动物们急坏了。小兔想了个好办法，它

二年级语文看图写话10篇精选习题附范文

图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。图上总共有 6 种动物，这 6 种动物分别为孔雀、小狗、海豚、大象、小熊和猴子。孔雀正在张开美丽的翅膀，孔雀的翅膀非常的漂亮；小狗穿着一件蓝色的小马甲，在开心的荡着秋千；海豚正在玩一只小球；大象用鼻子卷起了一个小喇叭，看大象玩的有多开心呀！小熊正在玩它的小滑板；小猴子手上拿着3 个桃子在玩杂技呢！图画中的小动物们，期中我最喜欢的就是小狗了，我家里就有一只可爱的小狗。

明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。大家帮明明想想办法，尽快找到他的妈妈。星期六一大早我和妈妈一起去动物园玩，在动物园里明明看到了很多可爱的动物，有山羊、老虎、孔雀。真是好玩极了。快到傍晚我和妈妈准备回家了，这时候看到一个小朋友站在草地上哭，我和妈妈跑过去询问，原来是小朋友的妈妈找不到了。妈妈问小朋友的名字原来是叫明明。怎样才能找到明明的妈妈呢？我们赶紧找到动物园的工作人员让工作人员通过广播寻找明明的妈妈。不一会

的功夫明明就找到了妈妈。二年级看图写话：怎样救小鸟仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。【喵喵，家里的小花猫在一直不停的叫着，睡午觉的我被小花猫的叫声给吵醒了，我出去一看原来是我家的小花猫跑到树上去了。小花猫一直不听的叫着，开始还不知道是什么原因小花猫一直叫着，仔细看看，小花猫的前方有一只小鸟，小花猫正对着小鸟叫呢。不好估计小花猫把小鸟当成午餐了，我该怎样去救这只小鸟呢？我再等下去小鸟很快就会

被小花猫吃掉了。突然灵机一动，家里有个小梯子，我可以把梯子搬出来这样我就可以上树了，就可以把小鸟救下来了。】二年级看图写话：我喜欢的照片把你喜欢的照片（或图片）给同学们看看，说说上面有什么，你为什么喜欢它，再把说的话写下来。【今天是周末，我的好朋友小明和小丽来我家玩，我把我的相册拿出来给他们看。这本相册里面记录了我从小到大的照片。有些是在家里拍的，有些事出去玩的时候拍的，有些是在学校拍的。其中有几张照片是非常喜欢的，一张是在我5岁的时候妈妈和外婆带我去动物园，我坐在一辆山羊拉的小车上，这张照片上的小山羊非常的可爱还梳着一个小辫子。还有一张是幼儿园大班的时候和我最好的朋友阳阳拍的，不过现在阳阳和我不在一个小学上学了，我们见面的机会很少，想他的时候我就把这张照片拿出来看看。】

【二年级作文】小兔过河看图写话二年级

【二年级作文】小兔过河看图写话二年级【小兔过河】陆子希有一天，小兔去森林里采蘑菇。小兔来到清澈的小河边，看见小河的对面长满了新鲜的蘑菇。可是，河水太深了，她过不去，小兔“哇哇”大哭。这时，正在喝水的大象听到了小兔的哭声。他走到小兔的身边，问：“小兔，你为什么哭呀？”小兔说；“我想去采蘑菇，可是水太深了，我过不去。”大象说：“我背你过去吧！”小兔一听，开心地跳到了大象的背上。最后，小兔采到了蘑菇，她好开心。【小兔过河】周宇辰一天，阳光明媚。小兔子提着篮子准备出去采蘑菇。小兔子翻过一座小山坡，来到了一条河水很清澈的小河边。她发现小河的另一边长着许多新鲜的蘑菇。可是，河水太深了，她过不了河。急得“哇哇”大哭了起来。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。这时，刚好一只正在河边喝水的大象听到了小白兔的哭声，慢慢地走过来，问：“小白兔，你怎么了？”小白兔一边擦眼泪一边说：“我想过河采蘑菇，可是河水太深，我的腿又太短，所以过不了河。”大象伯伯听了，亲切地说：“小白兔，别哭了，我可以背你过河。”听完大象伯伯的话，小白兔高兴地跳到了大象伯伯的背上。最后，小白兔不仅采到了蘑菇，还邀请了大象伯伯一起喝了蘑菇汤。【小兔过河】柏梦菡在一个阳光明媚的早晨，小兔提着篮子到森林里去采蘑菇。小兔走过碧绿的青山，又走到清澈的小河边，它看到河对面有许多新鲜的蘑菇，小兔十分开心。可是，河太深了，它过不去呀！急得“哇哇”大哭。这时，正在河边喝水的大象听到了小兔的哭声。它甩着长长的鼻子，跺着粗粗的大脚，走到小兔身边，问：“小兔，你怎么了？”小兔难过地说：“这条河太深了，我过不去。”

二年级看图写话：谁最美3篇

二年级看图写话：谁最美3篇谁最美有一天，小猴子去问啄木鸟谁最美，啄木鸟说：“大树最美，每天都能在大树上找到虫子吃。” 小猴子又去问大象谁最美，大象说：“木头最美，他每天都能给我工作。” 小猴子又去问牛伯伯谁最美，牛伯伯说：“田地最美，我每天都能在田地里耕地。” 小猴子坐在草坪上自言自语地说：“我不用让别人说自己最美，因为我们每个人都是最美的。” 谁最美袁忠洁有一天，天气明朗，小猴觉得自己最美。于是，他就去找啄木鸟比美，可啄木鸟正忙着给大树“治病”。小猴又去找大象比美，可大象正忙着运木头。他只好去找水牛比美，可水牛正忙着照顾禾苗。小猴回家心想：他们都在劳动，他们才是最美的。我应该为他们做些什么，做什么好呢？为他们准备水果做午餐吧。谁最美一天早上，小猴主持举办“谁最美”大赛。他先到啄木鸟家，啄木鸟正在给树捉虫治病，小猴说：“啄木鸟很善良，

给树治病。”接着小猴来到大象家，大象是动物中的搬运工，正在搬木头，小猴说：“大象很勤劳，为人类搬木头。”最后他来到老牛家，他天天在田里犁田，小猴说：“老牛很辛苦，给人们种地。” 小猴要宣布结果了，小动物们都特别兴奋。小猴说：“啄木鸟、大象、老牛都是最美的，因为他们都为大自然作出了贡献。” 谁最美一天，小猴子去找小伙伴们比美。小猴子先找到了啄木鸟，看见啄木鸟正在给树治病。他说：“啄木鸟，你真美！”啄木鸟说：“谢谢！还有比我更美的呢！”说完又去捉虫子了。小猴子又找到了大象，大象正在搬木头。小猴子说：“大象，你也真美。”大象笑了笑说：“还有比我更美的呢。” 小猴子来到老牛跟前，看见老牛正在耕种呢，小猴子说：“大家勤劳才是最美的。”