中外名曲欣赏论文----梁祝

梁山伯与祝英台赏析

--------电气化0503班（电力）

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学号2005*****3 首次完整地欣赏《梁山伯与祝英台》是在初中三年级的一节音乐课上。当时我对梁山伯与祝英台的民间故事是有一定了解的。40分钟的音乐课里，我只听了一遍，就完全被曲子的优美和凄凉深深打动了。从那时至今已过去了五年，在这五年中，我无数次聆听这首富有民族性的优秀的交响乐，每次都有新的体会、新的感慨。

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚忠贞的爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。最后化蝶的描写富于浪漫主义色彩，反映了人民的愿望与理想。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。在小提琴演奏上，借用了我国民族乐器的某些演奏技法和效果，听来别有风味。这部协奏曲旋律优美，色彩绚丽，通俗易懂，艺术性很强，在国内被誉为“民族的交响音乐”，国外音乐评论家则称它是“《蝴蝶的爱情》协奏曲”；是一部“迷人、新奇、具有独创性的作品” 。全曲大概二十八分钟，首先五分钟叙述梁祝爱情主题，然后是快乐的学校生活，接著十八相送。从十一分钟开始进入第二段，祝英台回家抗婚不成，楼台会，最后哭灵。第二段和第一段长度差不多，也是十一分钟。最后一段则是化蝶，可说是整曲再现。结构如下：片段 1：结拜片段 2：共读片段 3：相恋片段 4：送别

片段 5：抗婚片段 6：楼台片段 7：哭坟片段 8：化蝶

引子：乐曲一开始，声音渐强，由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象，使人心情欢快、舒畅。呈示部：主部主题，由竖琴伴奏，小提琴演奏，这段旋律取自越剧，在整部作品中起到了举足轻重的作用。很多人听了段旋律都为之陶醉。这段音乐是《梁祝》中“爱情主题”的基本音调，歌颂了梁山伯与祝英台之间伟大而勇敢的爱情。

副部主题与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比，音乐转入活泼、欢快的回旋曲。传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩的快乐时光，好像让人看到了两人在山间田野春游时追逐嬉戏，与大自然中人花鸟虫鱼融为一体。

相聚虽好总有分别，快乐情绪之后就是离情依依十八相送。音乐到了副部主题中的结束部。将主题变奏缓缓奏出，有如迈不开的步履，却终究不得不离去。大小提琴二重奏，紧密结合，加上颤音，象征着两人执手相看泪眼，依依惜别，难分难舍。低沉的音响预示出不详的事情就要发生。

展开部：

1抗婚：这段音乐描写的是祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。铜管以严峻的节奏、阴沉的音调，奏出了封建势力凶暴残酷的主题。独奏小提琴以戏曲散板的节奏，叙述了英台的悲痛与惊惶。接着乐队以强烈的快板全奏，衬托小提琴果断的反抗音调。它成功地刻画了英台誓死不屈的反抗精神。音乐逐渐进入矛盾冲突的高潮，越来越激化，但音乐突然停顿下来，转入楼台会部分。

2楼台会：传说中梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠。这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的曲调。小提琴委婉的诉说情意，大提琴拨奏聆听。轮到大提琴倾诉爱意，小提琴一旁随和。突然，音乐急转而下，梁山伯因过度悲伤绝望而病逝，祝英台得知后悲痛万分，也下定决心选择用死亡来表达对爱情的忠贞和对封建压迫的反搞。

3哭灵投坟：故事中祝英台在被迎娶过门途中，停在梁山伯坟前哭灵，小提琴以凄厉声调演奏出哀痛欲绝的旋律，锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。

再现部：乐曲的最终部分是再现部“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主体再现，梁山伯与祝英台终于又在一起了，他们从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。故事中“化蝶”一段表现了人们的一种美好愿望，客观上也使故事的悲剧性更加浓重，更引人深思，耐人寻味。但愿人们能够吸取教训，不要让悲剧重演。

所有的人都为梁祝二人和他们之间的爱情所感动，对他们的命运给予同情。人们不甘于悲剧的结局，因为我们都憧憬未来美好生活。一双彩蝶翩翩起舞，飞向远天，去寻找真正属于他们幸福，而给人间留下了无限地遐想。

《梁祝》是一部耐人回味的交响乐，里面仿佛有讲不完的故事，说不完的意韵，道不完的感叹。