排球训练方案

排球训练方案
排球训练方案

排球队训练方案

一、领导小组

组长:张立存

副组长:曲瑞才

组员:张维会付强王雪涛

二、训练重点:

1、抓数量:即重复训练的次数,达到熟练、实用的程度,从而提高动作的质量。

2、抓质量:要符合规则,达到一定的指标要求。

3、抓难度:主要从难从严。

4、抓结合:结合实际和实战训练,避免单打盲目的训练。

三、排球队组成

1、教练:付强王雪涛

2、队员:10名

四、训练时间

1、时间:2016年4月12日——2016年5月27日

2、星期二.星期四下午第四节课、由教练员带领训练。每天间操运动员自由训练。

五、训练进度表

第一阶段:4月12日——4月29日

(一)技术训练

1、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。

练习方法:

(1)对垫、自垫(各100次)

(2)三人一组三角形连续垫球

(3)两人一组,一人抛,另一个人移动垫球

2、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调,进一步掌握动作的要领。纠正方法:反复做传球的模仿练习,按传球的手型接住抛来的实心球,然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。

3、扣球:掌握扣球的最后击球动作要领。

方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。

4、发球:重点提高发球的准确性和攻击性

方法:在发球区反复进行发球练习

(二)战术训练

“一攻”提高接发球组织进攻的能力

比赛:通过六对六,三对三,四队四比赛提高临场防反应变能力

(三)素质训练

全面素质练习:柔韧练习(压腿)

速度练习、跳跃练习(蛙跳,纵跳,三级跳)

耐久力(800m、1500m)

专项练习:三米线移动,弹跳力,灵敏性

第二阶段:5月1日到5月27日

(一)技术训练

1、垫球:重点垫球的技术要领,达到熟练掌握垫球的技术动作。

方法:站在六号位跑动垫两边的球

站在五号位接扣球和吊球

2、拦网:初步掌握拦网(单人)的手型

方法:徒手练习,反复体会拦网起跳,手型动作的基本要领。

3、扣球:改进助跑起跳时早跳和晚跳,以及全掌包不住球的错误动作。

方法:起跳扣固定的球,自抛自扣,连续对墙扣球,

4、传球:着重改正手型不正确,触球部位离身体太远,大拇指朝前

方法:1)对墙近距离传球,模仿传球的蹬伸、伸臂送球动作,体会全身的协调用力。

2)多做自抛自传练习

5、初步掌握正面上手发球的技术要领

方法:近距离对墙发球练习

两人一组隔网较远距离的发球。

(二)素质训练

全面素质练习:50m跑,立定跳远,原地推铅球,仰卧起坐

专项素质:1、腰腹训练

2、专项素质训练:三米移动

3、挥臂速度:手持0.5公斤重物做扣球挥臂的全身协调训练

(三)总结

1、每次训练结束教练都必须根据实际情况进行总结,及时调整训练内容,并根据队员的表现给予适当的鼓励。

2、训练结束教练要负责指导队员将体育器材收回到体育器材室。

六、注意事项

1、每次训练时队员都必须服从教练的统一安排与指挥。

2、教练在训练时要指导队员学会必要的安全保护措施,尽量防止队员受伤。

3、在训练时如发生安全问题,教练要妥善处理并及时上报有关部门。

七、场地与器材

1.场地:一个排球场

2.器材:一人一个排球

八、考勤方法

训练期间教练负责队员的考勤,每天将点名情况上交体育教研室,每周将缺勤人数上报各系;队员无故不参加训练、迟到、早退和正常上课的处理方法等同。。

2、如遇到特殊情况(如学校安排其它活动在时间发生冲突、下雨……)无法按计划进行训练。

哈拉道口中学体育组

2016.04.11

排球训练计划

排球训练计划 一、指导思想: 根据校教职工实际情况,坚持“健康第一、以人为本”的原则进行科学训练,着重培养和发展教职工对排球的兴趣,促进教师身心健康的和谐发展。 二、训练目标: 1.掌握扎实的排球技术,包括垫球、传球、扣球、发球、拦网等。 2.培养二传的基本技术。 3.提高排球队员的整体素质。 三、训练安排: 1.训练时间15:30—17:30 2.训练任务: (1)身体素质:在全面发展的基础上,以速度、爆发力为重点,注重发展灵活性和协调能力。 (2)技术:全面掌握各项基本技术动作,着重抓好接发球和传球技术,培养技术运用的能力。 (3)战术:掌握基本场上站位,基本攻防战术,注意战术意识的培养。 (4)心理:提高心理适应能力,发展队员个性品质:提高各项心理品质 四、训练内容: 1.身体素质: a.速度训练:反应速度、移动速度训练。 b.力量训练:一般力量训练,爆发力训练。 c.灵敏及协调能力的训练。 d.耐力训练 2.技术训练: a.准备姿势与移动(准备姿势、并步、滑步、交叉步、跨步) b.发球(正面上手发球、正面上手发飘球、勾球、跳发球) c.垫球:(正面垫球、体测垫球、背面垫球) d.传球:(正面传球、正面传快球、传调整球) e.扣球:(扣一般高度球、快球、平拉开球背飞) f.拦网:(单人拦网、双人拦网) 3.心理训练:感知能力训练、注意力训练、意志力训练、放松训练 五、训练方法: 第一阶段:(基本技术训练阶段1—2周) 具体做法:利用1—2周的时间来使队员接触和适应一些排球训练的基本方法,如垫球、传球、发球、扣球、拦网等的基本技术和脚步训练的基本方法和要求;并改进各种错误的动作姿态,为后面的比赛做好准备。

中学排球队训练计划

中学排球队训练计划 一,指导思想: 根据佛山市中学生排球比赛计划,以及学校评估验收的条件,结合我校对排球队训练的要求,坚持经常,科学训练,保证时间,确保效果的精神,特制定其方案. 二,训练目标: 1使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。 2掌握扎实的排球技术,包刮垫球,传球,扣球,发球,拦网以及三号位的快球等。 3培养二传手传球的的基本技术。 4提高排球队员的身体素质。 三,训练方案: 1,训练时间: 周一至周五,每天早晨6:20—7:20,下午第三节课以后。 周六:上午训练时间保证有3个小时。 2,队员名单:

专项素质练习:协调性练习,耐力训练 每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练在训练时不断地进行提示与指导,并在训练结束是进行总结.在每次训练时都要点名,以确保训练时人数,时间,训练的质量.为下个3.训练措施:队员每天摸球一千次以上,包括对墙扣地弹球一百次,对墙或自垫球五百次,对墙或自传球一百次,对垫一百套,扣垫二组,每组十五个,教练抛扣,包刮抛高球,抛快球,传扣,包刮传高球,传快球,一传到位训练,防守训练等.为明年的团队配合训练打下坚实的基础.身体素质训练包刮:4*200米慢跑,准备活动,三跑包刮,高抬腿,小步跑,加转身,后蹬跑,多级立定跳,立定三级跳,单足跳,三十米快跑,三十六米移动,摸高等,为提高球技提供保证. 4.训练方法: 2月15日——2月28日 恢复性练习:熟悉球性,恢复球感。 巩固上手发球。 专项素质练习:主要以上肢力量的训练为主。 3月1日——4月1日 提高上手发球的稳定性,并要求能力较强的队员练习线路的变化。 接发球练习:要求全部队员接上手发球 专项素质练习:主要以灵敏度和移动速度的练习为主。 4月3日——4月31日 接发球技术的继续练习,并要求在到位情况下的有效进攻的训练。 上手发球的继续练习。 专项素质练习:主要以下肢和移动的配合练习为主。 5月10日——6月16日 接发球技术的继续练习,学习简单的战术配合。 上手发球的继续练习,主动吊球的练习。

气排球比赛活动方案总结

气排球比赛活动方案 一、比赛目的: 为争强班级凝聚力,鼓舞士气,缓解学生紧张的学习气氛,激发同学们积极向上的热情,使同学们能继续保持良好的精神状态投入学习,迎接四级的到来,特举办此项赛事。 二、比赛时间:2012年4月14日下午3:30 三、比赛地点:荷园气排球场 四、参赛对象:物理1101班VS电信1103班 五、参赛办法: 1、每班可出队员若干名,场上比赛队员确定为:四男一女 2.比赛要求:每局五上五下,若打到决胜局可派主力上,被换下的队员不能再上场,目的重在参与,鼓励更多同学参加。希望各班排好阵容,积极备战。 3、比赛采用三局两胜,每一局21分制,决胜局15分。各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判指挥。 4、体育委员组织全班同学参加比赛。 5、希望同学们准时到场参加比赛。 六、活动规则: 1.发球必须经过裁判示意,才能开始发球;发球不过网,对方得分;不能踩线发球或界内发球,否则重发。 2.发球出界,对方得分;发球时必须站在任意位置线外。 3.比赛时听到哨声,应立即停止。 4.起跳扣球时必须站在扣球线外,否则对方得分。 5.比赛中,身体触网,对方得分。界外击球时不从网上过到对方场地,对方得分。 6.压线球算为界内球。过网击球,对方得分。 7.比赛时,每方最多能击球3次,超过四次,对方得分。(注:身体任一部位接触球算击球一次) 8.开球不能直接拦网,但发球要过扣球线。

七、活动注意事项: 1.活动前: (1)做好气排球、球网、记分卡,边裁旗、结果展板等的租借和制作工作。 (2)统计好参赛队员。 (3)邀请好裁判,包括两个主裁判(各配口哨一个)、边裁。 由当天参赛参赛的队派一名边裁。(各配边裁旗一面) (4)做好经费预算,开赛前准备好水。 2、活动中:每次比赛前,负责人及维持现场秩序者提前到场,做好相关工作,保证各场比赛准时顺利进行。 3、活动后:做好各种球等用具和场地的归还等工作,做好总结工作。 电子工程系物理1101班 二零一二年四月十二日

排球训练计划年度

2016-2017年度排球训练计划一、指导思想 根据中学生的身体素质特点,结合我校排球队训练的实际情况,坚持经常、科学训练,保证时间、确保效果的精神,特制定其训练方案。 二、训练目标 1、使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。 2、巩固排球基本技术,扎实掌握排球战术,熟悉排球进攻与防守战术体系。 3、进一步提高队员的身体素质。 三、训练方案 1、训练时间:每周五下午 2、训练内容:发球(有能力的练上手发球)、接发球、 3、训练措施:队员每天摸球一千次以上,包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术,熟悉进攻与防守战术体系。进一步加强队员的身体素质训练,包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。 4、训练方法: 第一阶段: 恢复性训练:熟悉球性,恢复球感。 A、垫球:重点初步掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。

练习方法: (1)对垫、自垫(各100次) (2)三人一组三角形连续垫球 (3)两人一组,一人抛,另一个人移动垫球 B、传球:练习传球,初步掌握动作的要领。 (1)对墙传、自己传(各100次) (2)两人一组,一人抛,一人传 (3)两人对传。 C、扣球:初步掌握扣球的最后击球动作要领。 方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。 D、发球:重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。 方法:近距离对墙发球练习,两人一组隔网较远距离的发球。专项素质训练:主要以发展上肢力量为主。 身体素质训练:主要以灵敏性练习为主。 第二阶段: 发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。 A、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。 三人一组跑动垫球 B、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调,进一步掌握动作的要领。

排球赛策划书

印刷技术系排球赛策划书

排球赛 一、活动目的:丰富我系同学们的课余生活,增强各班凝聚力及增进 各班之间的交流、沟通,培养同学们的团队精神,在 活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进 取、奋发向上的精神风貌 二、活动宗旨:本次活动将本着“友谊第一、比赛第二”“重在参与”的原 则进行,公平竞争、赛出风格、赛出水平 三、活动时间:待定 四、活动地点:待定 五、报名方式:以班级为单位(到各班的体育委员处报名) 六、活动对象:印刷技术系全体学生 七、主办单位:印刷技术系团总支学生会 八、承办单位:印刷技术系团总支学生会体育部 九、宣传方式:由体育部到各班进行宣传 十、参赛须知: 1、报名参赛的同学必须是印刷技术系的学生,以校牌为凭证参 赛,不得顶替他人参加比赛,否则取消参赛资格 2、每班一队(上场比赛人员必须为四男两女、每队队员6-12人) 设队长一名,教练员可由本班辅导员或同学担任,也可以与队 员互谦 3、比赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩

序的维持由各班自行负责 4、比赛期间如有纠纷,以系团总支学生会书记处主席团的协调 及处理意见为准,每队队员必须服从,否则以弃权论处 十一、前期工作: 1、由体育部到各班进行宣传 2、发放报名表至各班体育委员处 3、邀请校体育组老师当裁判 4、选工作人员若干名 5、统计报名表、分组 6、准备器材、购买奖品 十二、比赛规则: 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员 名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名 替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有 权申请暂停两次,每场比赛可换六人次,每局中间休息3 分钟。比赛前由裁判执行抽签,决定第一局的发球及场区, 抽签由双方队长参加 3、第一、二局中,如出现双方比分到25平时,比赛继续进行, 直到一方领先2分,比赛结束;第三局比赛哪一方先到15 分,且至少领先对方2分即为获胜,否则继续比赛直到产 生两分差距为止,第三局在一方先得到8分时交换场地

排球训练方法

传球练习方法: (1)原地做正面双手上手传球的徒手练习。体会正确的传球动作和正确的击球点。 (2)原地向上做抛接球练习。体会正确的传球手型和正确的击球点。 (3)原地自传。每人一球,连续向上自传,传出球的高度由低到高。主要体会传球动作,击球点,手型,提高控制球能力。 (4)一抛一传。二人间隔4米,相对站立,一人抛出带有弧度的球,另一人传球给抛球人。着重体会全身协调用力,建立正确的动作概念。然后二人互换。 (5)二人对传。二人一组,相距4米站立对传球。要求提高每人控球能力,能连续传球。(6)自传与对传。二人一组相距4米左右对传球,在接到对方传来球时,先自传一次,再将球传给对方。要求提高控球能力,注意传球方向的变化和全身协调用力。 (7)左右跑动传球。二人一组,一人将球抛到另一人的左右两侧,另一人左右跑动到位后传球,然后二人互换。要求移动速度要快,传球时面对抛球人,做到正面迎送来球。(8)隔低网传球。二人一组,分别站在低阿两边3米线以内对传球。要求控制传球弧度,进一步体会全身协调用力。 (9)三角传球。三人一球,成正三角形站立,按不同方向传球。要求面对出球方向,保持正面传球。 四、易犯错误与纠正方法 (1)易犯错误 ①传球手型不好,影响传球效果。 ②击球点过高或过低。击球点过高是因为传球时两臂近似伸直;击球点过低主要是肘关节过于外展所致。 ③上下肢传球时用力不协调。 (2)纠正方法 ①反复做徒手练习,建立正确动作概念,体会正确动作。 ②反复做原地抛接球练习,逐渐体会正确手型和正确击球点,练习熟练以后,将球抛离身体,通过快速移动,人至球下将球接住。 ③多做简单抛传动作,体会传球正确动作和全身协调用力。 ④传球时固定击球点后,肘关节应自然下垂。 ⑤多观察别人动作,改进自己动作。 垫球技术练习方法 (1)模仿试作。 ①垫球手型的练习,集体原地试作,教师检查纠正。注意垫球动作要合理;小臂要夹紧;手臂要伸直;垫击面要平整。 ②徒手试作,原地徒手模仿完整的垫球动作,要做得正确、协调、用力合理,准确。 (2)垫击固定球。 两人一组,一人持球固定在小腹前高度,另一人从准备姿势开始,做垫击动作,但不将球垫出,只体会击球的动作。击球手型和触球部位要正确,注意全身协调用力。 (3)垫击抛来球。 两人一组一抛一垫。球要抛准,尽量固定抛球的高度、速度及落点,垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回。当初步学会垫球动作后,再逐渐加大难度,适当将球抛在练习人的前后、左右,要求练习者移动后仍作正面垫球。 (4)对墙自垫。 一人一球对墙自垫。要求距离1.5米左右,认真体会用力顺序,体会动作要领,注意

中学排球队每周训练计划.doc

排球队第 1 周训练计划 训练 提高垫球技术、学习发球 任务 课次 星期 时间 训练内容 组织教法与要 运动 求 负荷 1.自垫球练习: ( 200 米)场地绕 圈 3 次 要求:训练刻 一 90 分钟 2.练习上手发球: 苦、积极、动脑 中 成功 30次 思考 3.接发球、垫球练 习 1.自垫球练习: 200 次×3 组 要求:训练刻 三 90 分钟 2.后柏手垫球练习 中 苦、积极、动脑 150 次×2 组 思考 3.练习上手发球 30 次 1.自垫球练习 200 次×3 组 2.后拍手自垫球练 要求:训练刻 五 90 分钟 习 150 次×2 组 大 苦、积极、动脑 3.徒手练习发球动 思考 作100次 4.发球: 10 次(失 误一次补二次) 说明

训练 提高垫球技术、学习发球任务 课次星期时间训练内容组织教法与要运动 求负荷 1.自垫球练习(200 米场地)绕圈 3 次不得失误要求:训练刻一90 分钟2.徒手练习发球动苦、积极、动脑中 作100次思考 3.发球 10 次(失误 一次补二次) 1.对墙垫球 150 次 × 3 组 2.两人对垫 150 次要求:训练刻三90 分钟× 2 组苦、积极、动脑中 3.力量练习(举轻思考 杠铃) 30 次× 3 组 1.对墙垫球 150×3 组 2.做脚步移动的模 要求:训练刻 仿练习 50 次 五90 分钟苦、积极、动脑大 3.接发球联系 15 分 思考 钟 4.发球 10 个(失误 一次补二次) 说明

训练 提高垫球技术、学习发球任务 课次星期时间训练内容组织教法与要运动 求负荷 1.垫体前低球,应 迅速起动、移动, 脚步跨出,重心 降低并置于前 脚,膝部深蹲、 要求:训练刻 臀部下降,小手 一90 分钟苦、积极、动脑中 臂贴近地面插入 思考 球下,利用抬臂 的动作将求垫起 (40 次) 2.两人对垫 100 次 × 2 组 1.垫体侧来球( 50 次) 2.两人对垫 100 次要求:训练刻三90 分钟× 2 组苦、积极、动脑中 3.发上手发球 10 个思考 (失误一个补两 个) 1.垫平、高球(即 近胸球) 40 次 2.隔网对垫 80 次×要求:训练刻五90 分钟 2 组苦、积极、动脑大 3.上手发球 20 个思考 (失误一次补两 次) 说明

排球活动策划书实施方案【5篇】

排球活动策划书实施方案【5篇】 排球活动策划书1 目的: 1. 增强协会凝聚力,促进内部沟通,融洽团队关系,强化管理; 2. 增强团队竞争力,通过自身实力提升,不断学习,激发进取精神; 3. 释放生活压力,调整心态,认识自身潜力,增强自信心; 4. 提高自我控制能力,从容应对压力与挑战。 活动对象:舞蹈协会10级干事和部长团 形式:户外活动 地点:学校排球场 时间:__月__日(周六)下午2:00——5:00 后勤安排:临时安排 活动安排: 一、开场白 整队→强调纪律→讲话→列队→小活动→分组 二、团队组建 1.)根据各部门分成五个小队 2.)五个小队由部长分别带开,选定队长,拟定队名,筛选队歌(可只唱高-潮部分),敲定队呼 3.)组内成员相互认识

三、信任背摔(暂定) 1、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 2、游戏人数:各小组为单位进行轮换 3、场地要求:高台最宜 4、需要器材:束手绳3条桌子3张凳子3把 5、游戏时间:30分钟左右 6、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。 四、链接加速 1、项目类型:团队协作型 2、参赛人员:由6名队员参赛(3男3女) 3、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米 4、竞赛方法:参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名

排球校队训练计划

排球校队训练计划 一.指导思想 根据丰富学校学生课余活动、发展排球爱好者的兴趣、提高学生对排球运动的了解和对排球的爱好,进一步提高队员的身体素质、技术、战术水平,进而提高队员的身体素质,增进健康、增强体质的需要,同时能在比赛中能充分发挥出应有水平,战胜困难,为学校争得荣誉。现组建校男女排球队。 二.训练目标 培养集体观念和吃苦耐劳精神,不服输、不怕苦、不怕困难、不怕对手的良好品质、掌握一定的基础技能,在比赛中能充分发挥自己的技战术水平。 1.素质训练:在全面发展的基础上,以速度、爆发力为重点,注重发展灵活行和协调能力,并注意发展小肌肉群力量; 2.技术:全面掌握各项基本技术动作,着重抓好垫球和传球技术,男生培养扣球技术,并注意技术运用能力的培养; 3.战术:掌握场上的基本战位,基本攻防战术,注意战术意识的培养。 4.心理:提高心理适应能力,发展队员的个性品质;提高各项心理品质(感知觉、注意力、思维能力、表象力、想象力); 5.理论知识:排球规则知识,各项技术动作要领。 四.训练内容 A.技术训练: 1.垫球:一抛一垫、双人对垫、对墙练习、自垫、接一传练习等,循序渐进; 2.传球:正面传高球、正面传快球、调整传球; 3.发球:正面下手发球、正面上手发球; 4.准备姿势和移动:包括准备姿势、并步、滑步、交叉步、跨步;

5.男生的扣球与拦网。 B.身体素质: 1.速度训练:包括反应速度、动作速度、移动速度的训练; 2.力量训练:包括一般力量训练和爆发力训练; 3.灵敏和协调能力的训练、耐力训练。 C.战术意识训练:简单的攻防战术。 D.心理素质训练: 意志力的培养、反应能力、注意力集中和思维能力。 E.实战练习: 八月份以基础练习为主,基本动作成型后,就进行队伍的整合,根据训练情况与队员的能力状况,进行比赛的一些常规安排,并且在九月份期间首先与本校的老师进行教学比赛,在十一月份将与外校的队伍联系,约其他队伍到我们学校或去到别的学校进行队伍的对抗训练赛,以赛代练。提高队员的实战经验。 五.训练时间安排 每天阳光体育时间,场地:校排球场

体育计划排球训练计划之二传训练

体育计划—排球训练计划之二传训练 (一)手的基本功训练方法: 1.加强手腕手指弹力的练习: 目的:熟悉球性,提高手腕手指弹力,灵敏性和活动幅度。 要求:传球时,手腕手指要主动去弹击来球,并配合全身的协调动作,力求做到轻松协调和富有弹性。 练习方法: (1)对墙传球:距离3—5米,连续自传,定时或定数。 (2)传高远球:两人一组,相距8—9米,传高传远。 (3)传平球:两人一组,相距7米以上,互传平而快的追胸球。 2.加强控制球能力的练习: 目的:熟悉球性,提高手指手腕的感觉能力和对球的控制能力。 要求:传球是要十指都接触到球体,将球“包住”,并体会各种不同传球的用力动作。 练习方法: (1)对传自传:两人一组,先头上自传一次,再传给对方。 (2)对墙自传:一人先头上自传一次,再对墙连续传出。 (3)连续自传:一人连续在头上自传。 (4)自传背传:两人一组,先头上自传一次,再向左或右转体180度用背传方法传出。 (5)自传侧传:两人一组,头上自传一次后,向左或右传体90度利用侧传方法传给对方。 (6)自传跳传:两人一组,原地自传,再跳传给对方。 (二)脚的基本功训练方法 1.移动中脚步的练习 目的:提高脚步动作速率和控制身体重心的能力。 要求:变换方向,移动重心。转身时,注意制动和起动时的蹬地、辗地动作以及腰胯的

转动。 练习方法: (1)在3米线内从2号位向3、4号位跑动,再从4号位转体向3、2号位跑动,在跑动过程中,要求队员做一般徒手传球动作,弓箭步传球,往返多次。 (2)在3米线外,从2号位向各个方向移动。移动路线,制动、转体、变向移动时,要做一次传球动作。 2.手、脚的基本功综合练习 目的:提高手、脚配合能力的动作速度。 要求:根据对各种来球的判断,采用小碎步,交叉步和滑步方法,及时起动,快速移动,对正面来球,将球准确地传出。 练习方法: (1)在网前沿网移动自传球. (2)两人一组,平行移动互传球。 (3)一低一高传:两人一组,一人定位在网边,另一人根据对方传出的一个前低球和一个后高球进行移动传球。 (4)顺网移动传:教练员后排抛球,运动员两人在网边作快速向前和后退的传球,每人连传两次,轮流进行. (5)拦网转身传:教练员在后排抛球,运动员在网前作徒手拦网后,立即转身移动直传各种来球。 (6)后排插上传:教练员在后排抛球,运动员由后排各位插上到前排向某位传球。 (三)腰的基本功训练方法。 腰的基本功训练除与各种技术动作的训练结合进行外,下面再介绍一些训练方法。 目的:提高腰、胯的灵活性。 练习方法: (1)重心左右移动:两脚平行开立稍同肩宽,屈膝,重心稍下降,两脚不动,向左右大

最新排球比赛策划书方案

一、活动目的:丰富我系同学们的课余生活,增强各班凝聚力及增进各班之间的交流、沟通,培养同学们的团队精神,在活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进取、奋发向上的精神风貌 二、活动宗旨:本次活动将本着“友谊第一、比赛第二”“重在参与”的原则进行,公平竞争、赛出风格、赛出水平 三、活动时间:待定 四、活动地点:待定 五、报名方式:以班级为单位(到各班的体育委员处报名) 六、活动对象:印刷技术系全体学生 七、主办单位:印刷技术系团总支学生会 八、承办单位:印刷技术系团总支学生会体育部 九、宣传方式:由体育部到各班进行宣传 十、参赛须知: 1、报名参赛的同学必须是印刷技术系的学生,以校牌为凭证参赛,不得顶替他人参加比赛,否则取消参赛资格 2、每班一队(上场比赛人员必须为四男两女、每队队员6-12人)设队长一名,教练员可由本班辅导员或同学担任,也可以与队员互谦 3、比赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩 序的维持由各班自行负责 4、比赛期间如有纠纷,以系团总支学生会书记处主席团的协调及处理意见为准,每队队员必须服从,否则以弃权论处 十一、前期工作: 1、由体育部到各班进行宣传 2、发放报名表至各班体育委员处 3、邀请校体育组老师当裁判

4、选工作人员若干名 5、统计报名表、分组 6、准备器材、购买奖品 十二、比赛规则: 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有权申请暂停两次,每场比赛可换六人次,每局中间休息3 分钟。比赛前由裁判执行抽签,决定第一局的发球及场区,抽签由双方队长参加 3、第一、二局中,如出现双方比分到25平时,比赛继续进行,直到一方领先2分,比赛结束;第三局比赛哪一方先到15分,且至少领先对方2分即为获胜,否则继续比赛直到产生两分差距为止,第三局在一方先得到8分时交换场地 4、发球和接球: (1)比赛时,每队上场六人,四男二女各方场上的六人须轮流发球,不得有人多发或少发,发球区域在底线后,参赛队员只得用手进行发球 (2)发球时,裁判哨声吹响后队员必须在10秒内将球发出,如果时间已过,而球未发,对方得分,发球时必须抛起击球,如果球落地则对方得分,发球不得踩线或进入球场内,前排三人,可以在三米线前起跑扣球或拦网 (3)在发球人击球之前出现错位或越位现象时,对方直接得分 (4)每队触球三次必须过网,但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球,队员接球可以用身体任一部位 (5)一人不可连击两次,如犯规对方直接得分 (6)在球未落地、分出胜负前,队员在任何情况下,不得触网,不得脚过中线,不得进入对方场内 (7)各局的先发球员在一局中只能退场一次,再进场一次,而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员,而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他 (8)比赛得一分情况:

排球训练队训练计划

文元中学排球社团训练计划 排球运动是广大青少年、儿童喜爱的运动项目之一,近几年来,学校的排球广泛开展,极大地促进了学生对排球运动的喜爱,对排球训练的积极性和自觉性不断增强。通过排球活动的开展,使学生在力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质不断提高,运动技术水平不断巩固,学生体质不断增强;通过排球活动的训练,并能培养学生勇敢、顽强、机智、灵巧、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱等集体主义精神。下面对如何加强中学生排球基本技术训练,谈一点体。 一、要系统地进行全面身体素质的练习: 目前,随着排球运动的迅速发展,在技术、站术上向着快速多变、灵活多样的打法,所以对排球训练的技术素质提出了更高的要求。特别是对中学生的训练,是打基础的阶段,对学生加强身体素质的练习更为重要,系统地全面发展身体素质训练是为更进一步提高排球运动技术水平打下基础,排球身体素质练习有准备姿势、移动、速度、灵敏、弹跳、力量、耐久力等多方面教学内容,对各方面的内容应有计划地、系统地加以认真练习。全面提高学生的身体素质。排球比赛情况错综复杂,来球方向变化不定,因此,队员在场上必须注意力集中、经常保持正确的准备姿势,随时做到面对来球,根据场上来球情况和球的性能迅速起动和移动,取好位置,及时作出相应的动作,在进行排球教学练习中,准备姿势、快速反应移动、灵敏等练习是接好球的重要条件,无论是第一传、第二传和后排队员防守,都必须在做好准备姿势情况下,根据来球方向、性质和不同落点作出正确判断和迅速的反应移动来完成传、垫、扣球和拦网等动作。在排球训练中,除了快速移动、灵敏、速度反应条件,对学生的力量、弹跳、耐力等方面的训练也十分重要,如在进行扣球、拦网中就要有一定的弹跳力和起跳高度,要有强有力的手臂力量、身体的协调性和正确及时的判断能力。所以对中学生各个方面的身体素质练习必须认真抓紧抓好。加强中学生的身体素质训练和基本技术的练习,是进

学校学生排球比赛策划书

学校学生排球比赛策划书撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。学校学生排球比赛策划书,一起来看看。 学校学生排球比赛策划书(一) 一、比赛目的 为了增强学生的凝聚力,加强新老生的交流,促进各班级的友谊,培养选拔一批优秀的排球队员,展示我校的人文风采,特举办本次排球比赛,希望各位同学本着“友谊第一,比赛第二”、“重在参与”的原则,公平竞争赛出风格,赛出水平。 二、主办单位:校排球协会 参赛单位:各年级学生 三、前期准备工作: 1、裁判:校体育组老师 2、记录:排协记录人员 3、物力资源:记分牌、排球、秒表 4、场地申请 四、工作安排 1、由校排协人员维持比赛场地的现场秩序、后勤,保持现场卫生。 2、由校广播站广播最新比赛情况 3、由社团部拍照片留念 五、宣传方式

主要以各班团支部、大厅宣传栏为主 六、晋级制度 1、此次比赛实行六人制比赛,自由组队参赛。 2、小组采用得分制,每组得分前两名进入四强,得分相同以净胜分决定小组排名。 3、进入四强以后,比赛为决赛,如果双方战平则双方先得两球为胜。 七、奖励规则 比赛将评出冠、亚、季军三支队伍。 八、比赛时间 比赛地点:校排球场 九、报名方式: 十、比赛规则 1、此次比赛实行六人制比赛,每队报名人数不超过八人。 2、报名参赛的队员不能再以其他名义替代另队出场参赛。 3、本次比赛每局25个球,共五局。 4、比赛前十分钟参加比赛的两支队伍由队长带领到检录处检录。 5、参加比赛的队员不得穿硬钉鞋或皮面鞋。 6、比赛时一切听从裁判指挥,如有异议,由队长向裁判提出,严禁比赛时起哄。 7、友谊第一,比赛第二,重在交流,比赛中出现斗殴情况,双方取消参赛资格。 8、由于客观情况(如天气、场地)不能如期举行比赛的,由负责人另行通知。

个人排球训练计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 个人排球训练计划 篇一:排球队训练计划 金石镇同德中心小学女子排球队训练计划 一,指导思想: 根据我校对排球队训练的要求,坚持经常,科学训练,保 证时间,确保效果的精神,特制定其方案. 二,训练目标:1使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。2掌握扎实的排球技术,包刮垫球,传球,扣球,发球等。 3培养二传手传球的的基本技术。 4提高排球队员的身体素质。 三,训练方案: 1,训练时间: 每天中午课间。 2,队员名单: 女:达岚唐双琼蒋睿龚晓曦郑金梅 余梦(:个人排球训练计划)茹尹丽莎尹向玉林嘉欣石汶 昕

银小翠尹金兰 男:敬忠鑫杜理航房斌钟金龙向先坤 朱金山罗光志代丹操杜雨何荣坤 陈超川石磊 3.训练措施:队员每天摸球,包括对双人或自垫球,双人或自传球,对垫,教练抛垫,包括抛高球,抛快球,传垫,包括传高球,传快球,一传到位训练,防守训练等.为明年的团队 配合训练打下坚实的基础.身体素质训练包括:2*200米慢跑,准备活动,,高抬腿,小步跑,加转身,后蹬跑,多级立定跳,立定三级跳,单足跳,三十米快跑,三十六米移动,摸高等,为提高球技提供保证. 4.训练方法: 1-2周 基础练习:熟悉球性,熟悉球感。 学习下手发球。 专项素质练习:主要以上肢力量的训练为主。 3-4周 提高上手发球的稳定性,并要求能力较强的队员练习线路的变化。 接发球练习:要求全部队员接下手发球 专项素质练习:主要以灵敏度和移动速度的练习为主。5-8周

接发球技术的继续练习,并要求在到位情况下的有效进攻的训练。 上手发球的继续练习。 专项素质练习:主要以下肢和移动的配合练习为主。 9-12周 接发球技术的继续练习,学习简单的战术配合。 上手发球的继续练习,主动吊球的练习。 专项素质练习:协调性练习,耐力训练 每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练在训 练时不断地进行提示与指导,并在训练结束是进行总结.在 每次训练时都要点名,以确保训练时人数,时间,训练的质量.为下个学期的训练作好充分的准备,为明年汪清县女子排球比赛取得优异的成绩打好基础. 训练注意事项: 1.每次训练,每位队员都必须正时参加,也必须正时回家. 2.每次训练都无条件服从教练的安排与指挥. 3,每次训练结束必须总结,并根据队员的表现给予适当的奖励. 4.在训练时,懂得自我保护,防止受伤,在路上注意交通安全,防止意外. 篇二:20XX学校排球队训练计划

排球各项技术的训练方法

第一节阵容配备 阵容配备的目的是合理地把全队的力量搭配好,更有效地发挥每一个队员的特长和作用。组织阵容配备时,应根 据队员的身体素质、技术水平进行合理搭配。把进攻力量强的和防守技术好的队员搭配开,保证每一轮次都有较强的 进攻力和较好的防守能力。在排球比赛中常用的有“四二”配备和“五一”配备。 一、“四二”配备:即4个进攻队员和2个二传队员。4个进攻队员中有2个是主攻队员,2个是副攻队员。他们都站在 对角位置上。这种配备方法主要在初学和一般水平队中采用较多。 "四二"配备的优点: 1、每一个轮次前后排都能保持有一个二传队员和两个进攻队员,便于组织和发挥本队的进攻力量。 2、如果两名二传队员都具有进攻力量的话,每一个轮次都可以插上,组成三点进攻,大大加强了进攻威力。 缺点: 1、每一个进攻队员必须熟悉两个二传队员的传球特点,配合比较困难。 2、一个队要培养出两名高水平的二传队员比较困难,而且又要求他们具有进攻能力就更不容易。 二、"五一"配备:即5个进攻队员和一个二传队员。其目的是为了加强进攻的拦网的力量。为了弥补在主要二传队员来 不及传球时所出现的被动局面,可以在二传队员的位置上,配备一名有进攻能力的接应二传队员。这种配备方法目前 在水平较高的队中被普遍采用。 "五一"配备的优点:

1、一个二传队员容易培养。 2、当二传队员轮转到后地,前排有三个进攻队员,可以加强进攻和拦网的力量。 3、全队进攻队员只需适应一名二传队员传球的特点、习惯,在相互配合上较容易建立默契。 缺点: 1、当二传队员轮到前排时,有3个轮次只有两点进攻。 2、防反时,二传队员轮到后排要插上传球难度较大。 三、方法: (1) 讲解示范。明确各个位置的作用。 (2) 徒手轮转位置,转6轮。 (3) 根据队员的技术水平排列阵形,进行分组比赛。 第二节进攻阵形与进攻战术 ……进攻战术是指接对方来球后,全队所组成的有目的、有组织的配合。进攻战术是由一传、二传、扣球三个环节所 组成的。主要分为进攻阵形和进攻打法二个方面。 一、"中一二"进攻战术 1、基本打法:3号位队员作二传,将球传给4、2号位队员进攻的组织形式。 2、"中一二"进攻阵形的优、缺点:"中一二"进攻阵形是进攻战术中最简单、最基本的战术形式。 优点是一传向网中间3号位垫球比较容易,二传向2、4号位传球的距离较短,容易传准,有利于组成进攻,适合初学 者采用。其缺点是战术变化少,只能两点进攻,战术意图容易被对方识破。

高中校排球队训练计划

校排球队训练计划(每天一小时) 第一阶段(前两个月) 星期一 1、热身+脚步移动(滑步、交叉步、后退跑、三米移动……)20分钟,主要以脚步移动为主。 热身:慢跑两圈并活动下手腕、脚踝等关节避免受伤 准备姿势: (1)半蹲准备姿势:两脚左右开立稍比肩宽,一脚在前,两脚尖稍内收,两膝弯曲成半蹲。脚跟稍提起,身体重心稍前倾,两臂放松,自然弯曲,双手 置於腹前。身体适当放松,两眼注视来球,两脚始终保持微动。 (2)稍蹲准备姿势:稍蹲准备姿势比半蹲准备姿势身体重心稍向前移,两膝弯曲程度小於半蹲准备姿势。动作方法与半蹲准备姿势基本相同。 (3)低蹲准备姿势:两脚左右、前后开立的距离比半蹲准备姿势更宽一些,两膝弯曲的程度更大一些,身体重心更低、更靠前,膝部的垂直线超过脚尖,两手臂置於胸腹之间。 脚步移动: (1)滑步:当来球距离身体较近、弧线较高时,可采用滑步。其动作方法是向右滑步时,右脚先向右迈出一步,左脚迅速并上,落在右脚的左面。连续 做并步即为滑步。向前滑步时,前脚先向前迈出一步,后脚迅速跟上落在前脚之后,如此连续做。滑步主要用於去完成传球、垫球、拦网等。 (2)交叉步:当来球距身体2米左右时,可采用交叉步移动。其动作方法是向右移动时,上体稍向右转,左脚从右脚前面向右迈出一步,右脚再迅速向右迈出一步落在左脚的右边,同时身体向来球方向转动,做好击球前的准备姿势。交叉步主要用於去完成防守、一传、拦网等。

(3)后退跑 (4)三米移动 2、两人一组垫球30分钟(两人一球,要求连续次数50次以上,最好不要间断,高度适中) 3、放松…… 星期二 1、热身+脚步移动(滑步、交叉步、后退跑、三米移动……)20分钟,主要以脚步移动为主。 2、两人一组传球30分钟(两人一球,要求连续次数50次以上,最好不要间断。) 3、放松…… 星期三 负重力量训练(以腰腹力量为主,上肢可以用卧推和头后上举杠铃片以及单手拿哑铃挥臂,下肢可以用负重深蹲以及负重半蹲跳,腰腹可以用两头起和背起) 徒手力量训练(包括手推车,击掌俯卧撑,蛙跳,单足跳等) 负重力量训练和徒手力量训练可以隔周交叉使用。 星期四星期五重复星期一、二内容。 第二阶段(3-4个月) 星期一 1、热身+脚步移动(滑步、交叉步、后退跑、三米移动……)20分钟,主要以脚步移动为主。

2019年学校排球比赛策划书方案

2019 年学校排球比赛策划书方案 1学院排球联赛策划书 一、比赛目的 为了进一步促进排球运动在河北外国语职业学院的全面发展,促进河北外国语职业学院各系之间联系、交流与相互学习,提高河北外国语职业学院学生的排球技术水平,丰富大学生的课余文体活动。英语系学生会特举办本次八系排球联赛,希望各系同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则,公平竞争,赛出风格,赛出水平。 二、主办单位:河北外国语职业学院体育教研部 承办单位:英语系学生会 三、前期准备工作 1、裁判:校体育组老师; 2、记录:英语系学生会体育部; 3、物力资源:记分牌4个、排球8个、秒表4个、扩音器4个、裁判哨 4 个;

4、场地申请:学院排球场 四、工作安排 1、英语系学生会宣传部负责出海报、横幅等宣传活动。 2、英语系学生会学习部、体育部负责在现场维持次序、后勤。 3、英语系学生会生活部负责在现场保持场地卫生。 五、宣传方式在学院各个宣传栏、男女生宿舍楼口等地方分别粘贴宣传海报,在食堂门口搁置展牌,并发放通知到各个系学生会体育部。 六、晋级制度 1、此次比赛实行六人制比赛,以系为单位,每系限报男、女球队各两支。 2、小组赛采用得分制,每组前两名进入八强。 3、进入四强以后的比赛则为决赛,如双方战平则进行加时赛。 七、奖励规则:比赛将评出男、女冠、亚、季军三支队伍。

八、比赛时间:20XX年11月8日——11月15日 比赛地点:学院排球场 九、报名方式 各系统一报名(后附报名表),于20XX年11月1日中午12点 交于综合楼101 十、比赛规则 1、此次比赛实行六人制比赛,每队报名人数不超过八人。 2、每场比赛参赛队员必须为本系人员。 3、参赛队自备队服,比赛队员不得穿钉鞋、皮鞋。 4、比赛时一切听从裁判指挥,如有异议,队长可向裁判提出,严禁比赛时起哄。 5、友谊第一,比赛第二,重在交流。比赛中出现斗殴情况,双方取消本次活动参赛资格。

排球队训练计划方案

三河小学2017年春排球队训练计划 一、指导思想 根据新都区排球比赛计划,结合我校排球队训练的实际情况,以加强学生锻炼身体、增强体质为思想,发展个性,培养优良品质,丰富学生课余文化生活,带动学校体育事业发展,活跃校园气氛,同时进一步贯彻实行学校竞技体育精神,增强学校体育实力。 二、训练目标 1. 使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。 2.巩固排球基本技术,扎实掌握排球技术。 3.进一步提高队员的身体素质。 三、训练时间:每周2、4下午放学16:35—17:05分。 四、训练人员: 三年级: 四年级: 五、训练内容: 下手发球下手发球(有能力的练习)传球垫球扣球身体素质训练 六、训练措施: 第一阶段:熟悉球性,恢复球感。 A、垫球:重点初步掌握正面垫球的技术要领,提高垫球质量。 (1)练习方法:两两对垫、自垫(各100次) (2)三人一组三角形连续垫球。 (3)两人一组,一人抛。一人移动垫球。 B、传球:练习传球,初步掌握动作要领。 (1)对墙传、自己传(100次) (2)两人一组,一人抛,一人传。 (3)两人对传 C、扣球:初步掌握扣球的最后击球动作要领。 方法:个人对墙扣球、原地扣扣掉球、教师抛球学生练习助跑扣球练习。 D、发球:重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。 方法:近距离对墙发球练习,两人一组隔网交远距离的发球。 队员每天摸球至少100次以上,本期排球训练着重训练身体素质和排球常规,为即将到来的比赛打下坚实的基础。在身体素质训练上包括速度、耐力、臂力、反应、灵敏度等项目的训练。 第二阶段:发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。 A、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球质量。三人一组跑动垫球。 B、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调,进一步掌握动作的要领。 纠正方法:反复做传球的模仿练习,按传球的手型接住抛来的排球然后做传球的 蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。 C、扣球:掌握扣球的最后击球动作要领。 方法:个人对墙扣球、原地扣固定球、教室或者学生抛球做起跳扣球。 D、发球:重点提高发球的准确性和攻击性。 方法:在发球区反复进行发球练习。 E、前排两点进攻训练以及接发球的练习。 专项素质训练:主要以发展上下肢的力量和耐力训练为主。

学校排球队训练计划

沨翊排球社团训练计划 一、指导思想: 以加强学生锻炼身体、增强体质为思想,发展个性,培养优良品质,为终身体育奠定基础。丰富学生课余文化生活,带动学校体育事业的发展,活跃校园气氛。同时进一步贯彻实行学校竞技体育精神,增强学校体育实力。为市排球联赛做准备,争取好的成绩。 二、训练目标: 树立我校的排球特色,培养顽强,团结的球风。苦练各种基本功,从技术入手。 三、训练时间: 9月中旬——10月底(每天大课间及周日下午时间) 训练队员: 七年级男女各4人,八年级男4人、女7人,九年级男3人、女1人。 指导教师: 邢立强 训练计划: 第一阶段:9月9日——9月19日(提高个人基本技术) 1、新队员学习垫球技术 2、八、九年级老队员进行传垫球训练 3、学习网上扣球技术 4、脚步移动训练 5、技术结合训练 第二阶段:9月22日——10月10日(提高强度训练) 1、排球队员的移动速度训练 2、排球队员的上下肢力量训练

3、排球队员的战术配合训练 4、针对性进行发球训练(提高稳定性,增强攻击性) 第三阶段:10月13——10月17日(针对比赛技战术训练) 1、分组比赛的对抗练习 2、男女主力队员对抗赛训练 3、校校联谊赛(以赛代练) 4、赛前心理指导 第四阶段:(赛后技术训练) 比赛结束后,总结经验,继续进行技战术训练。(常年课间) 指导老师:邢立强 2014年9月11日

沨翊排球社员名单 社长:刘炳阳 副社长:李晓旭 男 12人 7.1 鲍宇飞 7.2 纪小磊 7.3 柴子超刘泽龙 7.4 许砚杰 8.2 刘海涛 8.3 崔旭李小龙 8.4 刘炳阳 9.1 高敬儒 9.5 辛金昌鲍彦君 女 13人7.1王艳真 7.2王丽君 7.3郑丽慧张玉霖 7.4魏文杰 8.1 李昱璇高晓雨 8.2 隋青华 8.3 高英杰裴鑫茹 8.4 柴孟伟王梦琪 9.4 李晓旭

大学排球比赛策划书[详细]

大学排球比赛策划书 大学排球比赛策划书(一) 一、活动目的 为了丰富我系同学们的课余生活,增强同学们的团体意识,加强 同学们春季户外锻炼的意识,增进学流通系各班之间的交流,系学生 会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛. 二、比赛流程 拟于4月19日正式进行比赛,具体安排如下: 1、4月12日(周一)进行报名通知; 2、4月13日(周三)各班交上报名表并进行抽签; 3、4月19日(周一)下午比赛正式开始 比赛地点:学院室外排球场 三、参赛单位 每班各出一代表队参加比赛.每班各自选拔,每支队伍由6名队 员组成,其中男女生各3名. 四、比赛办法 1、比赛分两个阶段.第一阶段分a/b两个组,比赛采用单循环, 取小组前两名;第二阶段小组交叉淘汰. 2、第一阶段计分办法:胜一场得三分,负一场得一分,弃权得零分,对方积3分.小组赛中积分多者名次列前.

五、比赛规则 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分. 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员.赛前不申报6名替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有权申请暂停两次,每场比赛可换六人次,每局中间休息3分钟.比赛前由裁判执行掷硬币,决定第一局的发球及场区,掷硬币由双方队长参加. 3、第一、二局中,如出现双方比分到25平时,比赛继续进行,直到一方领先2分,比赛结束;第三局比赛哪一方先到15分,且至少领先对方2分即为获胜,否则继续比赛直到产生两分差距为止,第三局在一方先得到8分时交换场地. 4、发球和接球: 比赛时,每队上场六人,三男三女. 各方场上的六人须轮流发球,不得有人多发或少发,发球区域在底线后.参赛队员只得用手进行发球. 发球时,裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出,过时失败,对方得分,发球时抛起必须击球,否则失败对方得分,发球不得踩线或进入球场内,前排三人,可以在三米线前起跑扣球或拦网. 在发球人击球之前出现错位或越位现象时,对方直接得分. 每队触球三次必须过网,但前排拦网不计在三次触球之内.后排队员在3m线前不得起跳击球,队员接球可以用身体任一部位. 一人不可连击两次,如犯规对方直接得分.

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