秦朝统一六国之谜,司马迁四次提及一个预言
秦朝统一六国之谜，司马迁四次提及一个预言
本文导读：在汉朝中期司马迁撰写的《史记》中，曾经有四次明确清楚地提到一个著名的预言，据说这个预言预示了秦朝的统一。
这个预言是周朝的太史儋提出的，却被汉朝的太史令司马迁记载下来，司马迁著史时的心态颇为耐人寻味。第一次是在《周本纪》中，周烈王二年(公元前374年)，周太史儋对秦献公说“始周与秦国合而别，别五百载复合，合十七岁而霸王出焉”。
第二次是《秦本纪》中，秦孝公十一年，还是一样的人，一样的话。第三次是《史记·封禅书》，第四次是《史记·老子韩非列传》，所以有人干脆认为这里这位太史儋就是老子，虽然还有不同看法，但连续四次精确记载这一句话，可见司马迁用意非凡。
这句话的前半段是回顾，所谓“始周与秦合而别”，说的是秦国立国来自于周孝王封非子在“秦地”为一“附庸”，这是非常低等级的分封，但秦国就此立国，当时的周朝首都是丰镐，也就是今天的陕西西安，秦人住在汧渭之会，大约在今天的甘肃，承担着保卫周王室，抵抗西方戎狄的作用。
西周被犬戎灭掉后，周人的老地盘周原被戎狄占领，周平王东迁洛邑，秦襄公护送。为了表示感谢，周平王将已经
失陷在戎狄手中的周原送给了秦人，要他们自己去攻取，这是“合而别”。
电视剧《大秦帝国之崛起》：秦昭襄王灭周，实现了周秦复合
“别五百岁复合”，说的是自平王东迁(公元前779年)之后五百年后，东周王室逐渐衰落，最后分裂为西周和东周两部分，公元前256年，秦庄襄王派大军灭西周，公元前249年，灭东周，周王朝寿终正寝，实现了“别五百载复合”。
从公元前256年算起，隔了17年后，公元前238年是秦王政九年，这一年秦王赵政亲政，刚一亲政便平定嫪毐叛乱，清除吕不韦势力，大权独揽，实现了权倾朝野，而秦国统一的大幕也徐徐拉开，这就是“合十七岁而霸王出焉”。
这个预言的精准简直可怕。不过在历史学家看来，这个预言是否存在，是否那么精确并不重要，真正值得重视的是这条预言反映出了当时人们在长期的动荡和战乱中乞求中华大地华夏文明一统的真挚情感，折射出了自春秋战国以来就逐渐出现的统一学说和主张，这才是秦国统一的幕后推手。
部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》教案+导学案
第9课秦统一中国 1教学分析 【教学目标】 教学重点：巩固统一的措施；秦灭六国的背景 教学难点：确立中央集权制度 2教学过程 一、导入新课 公元前246年，13岁的秦王嬴政登基称王。公元前230年，秦王发兵灭韩，拉开了10年统一战争的序幕。秦王嬴政二十六年，灭齐，至此天下尽归于秦。秦王建立起中央集权制的庞大帝国，统一文字，统一度量衡，天下万民只有一个领袖——秦始皇。 那么，历史上的秦始皇有什么历史功绩呢？我们该如何评价他？今天就让我们一起学习第9课《秦统一中国》。 二、新课讲授 目标导学一：秦灭六国 1．合作探究：秦始皇能够灭掉东方六国，实现统一的原因有哪些？小组合作交流。 2．教师总结归纳： (1)战乱频繁、百姓渴望安定。(2)商鞅变法使秦国实力超群。(3)秦王嬴政招募人才，积极策划。 3．学生自主学习：阅读教材，了解归纳秦王统一的过程。 提示：(1)时间：公元前230年—前221年。(2)秦灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。(3)人物：嬴政。(4)都城：咸阳。(5)结果：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 4．图片展示：观察教材《秦朝形势图》 5．教师讲述：秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。 6．秦统一的历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 目标导学二：确立中央集权制度 1．课堂活动：学生表演小品《朝会》，情景再现，感受秦朝确立中央集权制度的过程。 (《朝会》剧本附教案文件夹内) 2．问题思考：秦朝中央集权制度创建的原因有哪些？ 提示：一是秦实现统一后，原来各自为政的政治形态不能适应新的社会发展；二是为加强对全国的统治。 3．学生自主学习：归纳秦始皇创立的大一统的中央集权制度。 提示：皇权至高无上：“始皇帝”——“秦始皇”； 中央设三公：丞相、太尉、御史大夫；
2017秋川教版历史七年级上册第11课秦朝的统一同步练习
《秦朝的统一》练习 一，选择题： 1．秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（） A．战国以来，政治上的分裂阻碍了社会的进步，使统一成为趋势 B．商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家 C．长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻 D．秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐 2.秦灭六国，统一天下是在（） A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年 3.在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种（） A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．楷书4.我国把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( ) A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守 5.秦始皇巩固统一是措施中，正确的选项是( ） ①车同轨，书同文②建立中央集权制度③统一货币④统一度量衡 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（） ①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国 A.④⑤①②③⑥ B. ②③①④⑤⑥ C.③④①②⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 7.我国历史上第一个以华夏族为主体的中央集权的封建国家是（） A.夏朝 B.秦朝 C.周朝 D.汉朝 8．假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体可能是（） A 甲骨文 B隶书 C楷书 D草书 9. “一法度蘅石丈尺，车同轨，书同文字。——《史记》这反映谁的治国之道（）
A．汉高祖加强中央集权 B．秦始皇加强中央集权 C. 汉武帝加强中央集权 D．曹操北方改革 10.跨越历史时空，我们来到秦朝，下列说法现象不可能看到的选项是（） A.看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景 B.在市场上用秦半两钱买一石米和一匹布 C.在公告栏上看到用小篆书写的一则公文 D.看到丞相总揽全国一切军政大权 二、填空题 1.秦朝建立时间：①年；建立者：②；历史地位：我国历史上③王朝；都城：④_。 2.秦朝设立的三公是⑤；⑥；⑦。 三、材料题 1.阅读下列两则材料，回答问题。 请回答： (1)材料中的“秦王”是谁？扫六合的时间是哪一年？ (2)灭亡六国的顺序是怎样的？ (3)扫六合后，他采取了什么措施来加强中央集权的？
提到秦朝灭亡的原因
秦朝灭亡的原因 提到秦朝灭亡的原因，大家都会认为是因为秦始皇的暴政，比如修长城，焚书坑儒等，其实这样解释有一定的道理，这也是秦朝灭亡的原因之一，但不是根本原因，其最根本的原因应该是政治制度的原因 大家都知道，我国的西周实行的是封建政治制度，其实这种制度在夏朝以前就开始了，炎帝，黄帝，大禹，以及夏商两朝帝王子孙的封地在哪里，史书上都有记载，西周是我们封建制度的顶峰，春秋战国时期是我们封建制度解体的时期，在周朝各诸侯国中，秦国通过商鞅变法最先废除了做为封建制度核心的“世卿世禄”制度，而是实行郡县制度，秦朝统一六国后，秦始皇，采用了法家知识分子李斯的建议将郡县制度推广到了全国，并且铁腕回击了来自儒家知识分子的反对（焚书坑儒），自此中国的封建制社会结束，进入了郡县制社会。 现代意义上的国家是指主权国家，也就是主权集中的国家，中国自秦朝以来就成为主权国家，比西方早约两千年，西方是在近代才建立起主权国家的，首先是法国的路易十四仿照中国建立了君主主权的政治制度，后来俄国的彼得一世、普鲁士的胖特烈二世和奥地利特蕾西亚女皇又效仿路易十四分别在自己的国家进行改革建立了君主主权的国家制度，但西方的改革并不彻底，封建贵族的势力并没有得到彻底削弱，这也成为后来资产阶级革命的导火索，封建社会最大的政治特点是国家主权分散，国家的最高统治者并不拥有国家主权，真正
掌握国家主权的是各地的封建诸侯，当然各封建诸侯也负有勤王的义务，在封建社会里，战争一般发生在各诸侯国之间，皇帝并没有实际权利，因此也没有人争夺皇帝的地位，因此实行封建制度的朝代一般存在时间较长，比如夏朝存在了约400年，商朝存在了约600年，商朝存在了800年，而到了郡县制社会，国家主权集中到君主一个人手里，因此皇帝的宝座也就成为人们争夺的对象，并且皇帝不再大规模的将自己的儿子或同姓宗族分封到各地为王，这样在皇帝遇到其他人的攻击时，也就缺少自己的亲戚来帮忙，并且在冷兵器时代，武器很落后，很容易组织起一支军队，也就是反对皇帝的力量很容易在短时间内集中起来对政府进行攻击，国家很容易灭亡，因此中国自秦朝以来的朝代存在时间都比较短。 因此我们可以做出这样的结论，实行封建制度越彻底的朝代，存在时间越长，实行郡县制度越彻底的朝代，存在时间越短，周朝是我国封建制度实行最彻底的朝代，存在了800年，秦朝是我国实行郡县制度最彻底的朝代，其存在时间只有15年，因此实行郡县制度过于彻底才是秦朝灭亡的根本原因，试想秦始皇如果将自己的同姓宗族分封到各地为王，当秦王朝遇到农民起义的打击时，各地诸侯就会前来勤王（当时距秦朝建立才十几年），农民起义也就很容易剿灭，然而秦始皇并没有这样做，当陈胜，吴广起义时，只能依靠朝廷的军队进行镇压，而朝廷的军队在当时地域辽阔，交通不遍的情况下，朝廷军队的战斗力十分有限，再加上秦朝的建立并不仅仅是改朝换代那样简单，而是一场彻底的社会革命，革的是那些在封建社会享受“世卿世
提到秦朝灭亡的原因
秦朝灭亡的原因 提到秦朝灭亡的原因,大家都会认为是因为秦始皇的暴政,比如修长城,焚书坑儒等,其实 这样解释有一定的道理,这也是秦朝灭亡的原因之一,但不是根本原因,其最根本的原因应该 是政治制度的原因 大家都知道，我国的西周实行的是封建政治制度,其实这种制度在夏朝以前就开始了，炎帝，黄帝，大禹，以及夏商两朝帝王子孙的封地在哪里，史书上都有记载，西周是我们封建制度的顶峰，春秋战国时期是我们封建制度解体的时期，在周朝各诸侯国中，秦国通过商鞅变法最先废除了做为封建制度核心的“世卿世禄”制度，而是实行郡县制度，秦朝统一六国后，秦始皇，采用了法家知识分子李斯的建议将郡县制度推广到了全国，并且铁腕回击了来自儒家知识分子的反对（焚书坑儒），自此中国的封建制社会结束，进入了郡县制社会。 现代意义上的国家是指主权国家，也就是主权集中的国家，中国自秦朝以来就成为主权国家，比西方早约两千年，西方是在近代才建立起主权国家的，首先是法国的路易十四仿照中国建立了君主主权的政治制度，后来俄国的彼得一世、普鲁士的胖特烈二世和奥地利特蕾西亚女皇又效仿路易十四分别在自己的国家进行改革建立了君主主权的国家制度，但西方的改革并不彻底，封建贵族的势力并没有得到彻底削弱，这也成为后来资产阶级革命的导火索，封建社会最大的政治特点是国家主权分散，国家的最高统治者并不拥有国家主权，真正掌握国家主权的是各地的封建诸侯，当然各封建诸侯也负有勤王的义务，在封建社会里，战争一般发生在各诸侯国之间，皇帝并没有实际权利，因此也没有人争夺皇帝的地位，因此实行封建制度的朝代一般存在时间较长，比如夏朝存在了约400年，商朝存在了约600年，商朝存在了800年，而到了郡县制社会，国家主权集中到君主一个人手里，因此皇帝的宝座也就成为人们争夺的对象，并且皇帝不再大规模的将自己的儿子或同姓宗族分封到各地为王,这样在皇帝遇到其他人的攻击时,也就缺少自己的亲戚来帮忙,并且在冷 兵器时代,武器很落后,很容易组织起一支军队,也就是反对皇帝的力量很容易在短时间内集 中起来对政府进行攻击，国家很容易灭亡,因此中国自秦朝以来的朝代存在时间都比较短。 因此我们可以做出这样的结论，实行封建制度越彻底的朝代，存在时间越长，实行郡县制度越彻底的朝代，存在时间越短，周朝是我国封建制度实行最彻底的朝代，存在了80 0年，秦朝是我国实行郡县制度最彻底的朝代，其存在时间只有15年，因此实行郡县制度过于彻底才是秦朝灭亡的根本原因，试想秦始皇如果将自己的同姓宗族分封到各地为王,当秦王朝遇到农民起义的打击时,各地诸侯就会前来勤王（当时距秦朝建立才十几年）,农民起义也就很容易剿灭,然而秦始皇并没有这样做,当陈胜,吴广起义时,只能依靠朝廷的军队进行镇压,而朝廷的军队在当时地域辽阔,交通不遍的情况下,朝廷军队的战斗力十分有限,再加上秦朝的建立并不仅仅是改朝换代那样简单，而是一场彻底的社会革命，革的是那些在封建社会享受“世卿世禄”的封建贵族的命，（自秦以后中国不再有封建贵族这一特殊阶层），秦朝建立后，这些人无时无刻不想着反扑，因此实行单一郡县制度的秦王朝在遇到农民起义，和封建贵族势力的反扑（项羽就是代表，项羽称霸后实行的就是封建制度）时，也就不可避免的遭到了很快灭亡的命运，汉朝建立后，刘邦吸取了秦朝灭亡的教训，实行了以郡县制度为主体，以封建制度为辅助的社会制度，这种制度在保证国家主权集中的同时也有利于王朝建立之初的统治巩固，因此自汉朝到清朝的历朝历代也都采取了这种复合政治制度。 中国的历史观问题 古代中国是主张“仁义”的儒家知识分子把握话语权的时代，儒家知识分子一般将国家
高三历史秦朝的统治例题解析 旧人教
秦朝的统治-例题解析 【经典题】 例1 （2000年上海高考题）秦朝时候，郡的临御史主要负责 A收取赋税 B征发兵役 C管理军事 D监察郡守 【解析】本题是有关秦朝专制主义中央集权制度这一考点。本题涉及的这一知识在书上没有直接内容，考查学生知识应用的迁移能力。课本提供的是中央政府内御史大夫负责监察百官，丞相处理政事，而太尉则管理军事。依照这种职权的分工，收取赋税、征发兵役当为郡守、县令之职。管理军事是郡尉之职。郡的临御史自然是负责监察郡守。 【答案】D 例2（2000年广东卷考题）秦朝施政主要依据的学说是 A儒家学说B墨家学说C道家学说D法家学说 【解析】本题考查考生分析、综合历史问题的能力。教材没有明确提出秦朝时施政所依据的学说，但是秦统一后，实行严刑峻法。教材明确指出了韩非子的理论主张，可以看出秦始皇的施政符合韩非子的主张。【答案】D 例3 （2001年天津卷考题）秦始皇推行“书同文”的措施 A 适应了政治统一的需要B用隶书取代其他文字 C导致秦朝实行焚书坑儒D成为后人批判秦始皇的原因 【解析】本题主要针对秦始皇的文化措施设计，秦始皇时的统一文字本质上是为政治上的统一服务的，其他的项都不合史实。 【答案】A 例4 （2000年津赣卷考题）秦始皇“焚书抗儒”的目的是①崇法反儒②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制 A①②③B①②④C②③④D①③④ 【解析】本题从角度对焚书坑儒的目的加以思考，解题关键是把历史事件放到特定的历史环境中去思考，如“③毁灭文化”是该条措施一定程度上产生的影响，并非是当时统治者的主观意图。 【答案】B 例5 （1995年上海卷试题）简述秦始皇建立封建专制中央集权制度的主要措施，并作简要评价。 【解析】本题是一道简述题，所考内容“中央集权制”是教学重点，命题角度一般，难度不大。第一问“秦始皇建立中央集权制的措施”，考查具体内容在教材中有现成的归纳，只要考生记忆准确即可回答出来，能力考查层次偏低。第二问要求在第一问的基础上作简要评价，回答时要能够把历史人物和历史事件放在当时的历史条件下进行分析和评价，要 充分肯定其积极作用。 【答案】①建立皇帝制度，集政治、经济、军事大权于一人。②)中央政府设丞相，御使大夫、太尉协助皇帝处理政事、监察军事事务。③在全国范围内废除了分封制度，实行郡县制，郡守、县令由皇帝直接任免，负责地方行政。(2)秦始皇建立的封建专制的中央集权制度，一方面巩固了封建国家的统一，另一方面也加强了对广大人民的统治。 例6 （2002年广东卷考题）阅读下列材料 材料一（秦始皇）收泰半（三分取其二）之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺织不足衣
2019-2020年七年级上册第13课《秦朝的灭亡》word同步练习
2019-2020年七年级上册第13课 《秦朝的灭亡》word同步练习1.有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期( ) A.社会治安混乱 B.刑罚严酷，人民动不动就要受到惩罚 C.人们的法制观念淡薄 D.国民素质不高 2.中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于 ( ) A.公元前221年 B.公元前209年 C.公元前207年 D.公元前202年 3.秦末农民战争爆发的根本原因是( ) A.戍守长城的农民因雨误期 B.陈胜、吴广杀死了押送他们的军官 C.戍边农民的极力鼓动 D.秦朝的暴政 4.我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是（） ①陈胜②项羽③吴广④刘邦 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 5.陈胜、吴广起义最深远的意义是( ) A.沉重打击了秦朝的残暴统治 B.这是中国历史上第一次大规模的农民起义 C.鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治 D.为刘邦建立西汉政权打下了坚实的基础 6.下列地点中，曾经爆发中国历史上第一次大规模的农民起义的是( ) A.成都 B.陈 C.大泽乡 D.咸阳 7.导致秦朝很快灭亡的主要原因有（）
①秦始皇广建宫殿陵墓②沉重的赋税和徭役③严酷的刑法④秦二世的黑暗统治⑤土地集中严重 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 8.成语典故“破釜沉舟”出自哪一场战争( ) A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 9.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（） A.长平之战 B.巨鹿之战 C.城濮之战 D.马陵之战 10.下面对秦末农民战争历史作用的说法，不正确的是 ( ) A.中国历史上第一次大规模的农民战争 B.推翻了秦朝的统治，打击了封建地主阶级 C.取得了最后的胜利，建立了西汉政权 D.陈胜、吴广等人的革命首创精神在历史上永放光芒 11.在学习了陈胜、吴广起义后，小明又翻阅了大量有关资料，得出了以下几个 结论。其中与史实不符的是（） A.中国历史上第一次大规模农民起义，其首创精神值得学习 B.作为统治者，必须轻徭薄赋才能够维护社会安定 C.起义动摇了秦朝的统治基础 D.起义实际上没有失败，因为他们的余部项羽、刘邦最终推翻了秦朝 12.楚汉战争指的是( ) A.南方楚国与西汉的战争 B.西楚霸王项羽与汉王刘邦的战争 C.陈胜、吴广与秦朝的战争 D.项羽、刘邦与秦朝之间的战争 13.下列各项不属于刘邦打败项羽的条件是（） A.约法三章，赢得民心 B.善于用人 C.军事力量强大 D.拥有富饶的关中作根据地 14.阅读材料，回答问题。 西汉的贾谊在《过秦论》中论述秦亡时说：“秦以区区之地，致万乘之势，招八州而朝同列，百又余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下人笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。” (1)贾谊的观点是否正确?结合所学知识加以说明。
七年级历史上册 第9课 秦统一中国习题 新人教版
第9课秦统一中国 一、单项选择题 1.“秦王扫六合；虎视何雄哉？挥剑决浮云。诸侯尽西来……”这是诗人李白对哪一历史事件的形象描述（） A.秦始皇统一六国 B.汉高祖建立西汉 C.楚汉战争 D.周武王伐纣 2.下列制度由秦朝开创的是( ) A.科举制 B.禅让制 C.中央集权制 D.分封制 3.下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述，不确切的是（）。 A.老大应征去修长城，多年未归 B.老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了 C.老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书 D.老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿 4.秦始皇为加强中央集权．巩固和维护国家统一所采取的措施有（） ①推行郡县制②统一货币、度量衡、文字③焚书坑儒④修筑长城 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是( ) A.加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一 6.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( ) A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒 C.统一文字 D.建立统一国家和中央集权制度 二、非选择题 7.阅读下列材料回答问题 【争执与决策】
丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,才造成了长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。 (1)材料反映了秦初对哪一问题的争论?秦始皇是如何解决这一问题的? 【麻烦与办法】 以下是秦朝建立后,秦始皇巡幸各地遇到的麻烦。 麻烦一秦始皇的车队进入了以前的韩国地界,路边设有很多路障,秦始皇的车子太宽,难以通过,不得不临时清除这些障碍。 (2)你认为造成上述现象的最主要原因是什么?你知道秦始皇是如何在全国范围内解决这个问题的吗? 麻烦二到了原是楚国的地方,秦始皇一行进城后就傻了眼,不仅当地话难听懂,就是当地人写的字也不认识。 (3)根据秦的规定,统一文字后人们使用什么文字才算规范? 麻烦三秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后又叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子,但是当取货时他发现,竟然是“超短裙”! (4)为什么同样的尺寸会做出两件长短不一的裙子呢?秦始皇又是如何解决这个问题的? (5)秦始皇的这些办法有什么历史作用? 【分析与评说】 (6)结合上述各个“麻烦”的解决措施,试分析统治者推行这些措施的根本目的。 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D
秦的统一
秦的统一 ①统一的历史条件：a．秦灭六国是春秋战国以来历史发展的必然趋势（战国以来封建经济的飞跃发展，使各地区经济联系大大加强，因而为统一提供了物质基础；由于长期战祸，使人民饱受战争的苦难，人民要求统一。），这是统一的根本原因。B．商鞅变法后秦国实力增强是秦得以完成统一的主要原因。C．最后，秦始皇在统一战争中也发挥了他个人的积极作用，最终完成了统一大业。 ②灭六国的顺序：从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政用了10年时间，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，终于完成统一六国的大业，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝──秦朝。 ③意义：秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代。从此以后，由高度集权的中央政府对各地施行有效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。 “始皇帝”的由来和皇帝制度的建立 ①“始皇帝”的由来：公元前221年秦灭六国。天下初定，秦王嬴政所要做的第一件事，就是给自己先确定个名号。先秦时期最高统治者一般都称“王”，自感功高盖世的嬴政，认为“王”的称号不足以显示其权势和地位，于是，他下令群臣议名号。以丞相王绾为首的群臣请上尊号为“泰皇”。但是嬴政并不满意，嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，决定去掉“泰”字，加上‘皇’字，采用上古‘帝’位的名号，称为‘皇帝’。”“皇帝”之称实际上就是古代传说中“三皇五帝”的合称，“皇帝”名号的确立，是秦完成一统大业的产物，是大一统国家最高权力的象征，显示了皇帝独尊的权势和地位，实际是神化皇权，将个人权威赋予神的力量。从此“皇帝”成为封建社会最高统治者的称谓，为后代所沿用。秦王自称“始皇帝”，希望秦朝“二世、三世至于万世，传之无穷”。 ②皇帝制度的建立：在确立“皇帝”之称的同时，秦始皇还规定了许多尊君、维护皇帝最高权力的制度和办法，创立了皇帝制度。皇帝制度的基本内涵主要由三点组成，即皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。 为了显示皇帝独尊，作出许多皇帝专享的规定，包括：秦始皇自称为“朕”。此字以前任何人都可以用来表示“我”的意思，但是自秦以后成了皇帝独享的字。还有玺印，“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”（《史记集解》）。以前一般人的印都可以称“玺”，但是现在只有皇帝的御印才可以称“玺”，而且只有皇帝才能用玉质的玺。另外，皇帝的“‘命’为‘制’，‘令’为‘诏’”（《史记·秦始皇本纪》）。“制”为皇帝涉及制度的命令，“诏”为皇帝诏告臣民的一般命令。 皇权至上、皇帝独裁，是皇帝制度的核心内容。“天下之事无大小，皆决于上”，充分体现了皇权专制的特色。国家从中央到地方的主要官吏由皇帝任免，调动军队的虎符由皇帝掌握，皇帝的话就是法律（“言即法律”）。公元前213年那场著名的宫廷辩论之后，秦始皇下令取消了殿前议事的制度。这样，秦始皇不仅集国家权力于一身，而且真正开始说一不二了。
人教版七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲 一、基本知识 1.云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。 2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。 3.距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打 击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。 4.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 5.山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但 已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 6.氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一 起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。 8.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 9.生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡 原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。10.炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合 起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。11.部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联 盟。 12.黄帝被后人尊称为“人文初祖”。 13.尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
14.约公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国 漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 15.约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤战胜桀，建立商朝。 16.商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。 17.周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年， 文王的儿子周武王伐纣，牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。 18.公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。 19.世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。 20.举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的 青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。 21.我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。 22.东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年； 战国时期从公元前475年—公元前221年。 23.春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。 24.公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主. 25.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。 26.公元前260年，秦、赵之间长平之战后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。 27.我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于春秋时期； 28.战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为的“天府 之国”。 29.甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文 发展而来的。 30.我国有文字可考的年代是从商朝开始的。 31.我国历史上第一次有确切日期的日食记录是公元前776年9月6日发生的日 食。 32.公元前613年，鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星最早的有确切时 期的记载。 33.一年有24个节气始于战国时期。 34.春秋战国时期的名医扁鹊，总结了望、闻、问、切四珍法一直被中医沿用。 35.我国古代著名的爱国诗人屈原，他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文 字处理；世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
重庆市永川区第五中学校七年级历史上册 第9课 秦朝的统一导学案
秦朝的统一 秦始皇帝（公元前259年－前210年），通称为秦始皇，嬴姓，赵氏，名政（正），秦庄襄王之子，为中国历史上首位皇帝，杰 出的政治家、军事统帅。战国末期秦国君主、首位完成中国统一的秦王朝的开国 皇帝。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历 史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。 1.“秦王扫六合”：（统一全国）的原因：秦国实力超过东方六国。秦王 制定了正确的策略（远交近攻）。 2.秦统一全国： 统一：公元 年，都城 。 意义：结束了春秋战国以来的 -局面。建立了我国历史上 国家。 3.秦始皇为巩固统一采取的措施：政治上：实行中央集权，确立 的称号，拥有至高无上的 ，拥有绝对的权力；在中央设 、太尉、御史大夫分别管理行政、军事和监察；在地方废除分封制，推行 制，全国设36个郡，下设县。 经济上：统一 （圆形方孔“半两”铜钱）、统一度（长度）量（容量）衡(重量)。 文化上：统一 （小篆，后来是隶书）。 思想上：为加强思想控制，实行“ ”。 军事上：北筑长城，南修灵渠。 1.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 （ ） A ．夏朝 B ．商朝 C ．秦朝 D ．汉朝 2.统一后秦朝的都城在 （ ） A ．镐京 B ．洛邑 C ．长安 D ．咸阳 3.秦朝拥有绝对权力，决定国家重大事务的是 （ ） A ．丞相 B ．太尉 C ．御史大夫 D ．皇帝 4.秦统一后，在全国使用的货币是 （ ） A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.“半两”铜钱 5.秦统一后，作为全国规范的文字是 （ ） A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.草书 6. 年，秦国发动大规模的统一战争。 年，秦国完成了统一大业。 秦国经过十年的战争，先后灭掉了 、 、 、 、 、 等六国。 7.秦朝统一后，秦始皇在中央设置 、 、 ，分别管理行政、军事和监察。 8.秦统一后，以圆形方孔的 为全国通行的货币，把 作为全国通用的文字。
谈秦真正灭亡原因
《过秦论》胡扯淡，谈秦帝国灭亡真实原因 肃慎书室主人 贾谊《过秦论》说秦亡原因是：仁义不施而攻守之势异也。但贾谊没有论述秦灭六国之际，比东方六国都更仁义吗？ 秦行苛法，“诽谤者族，偶语者弃市”。东方六国不至于此。樊哙在鸿门宴上说秦国“杀人如不能举，刑人如恐不胜”，应该也适用于秦灭六国之际的本土。看来，秦灭六国之际，不比东方更仁义。 但最不仁义的秦却把一般不仁义的六国灭了。其混一天下时，仁义不是取胜的关键因素，那么，秦亡的真实原因，也不应该被仁义障目。 很多人早已指出，秦国混一天下後，北征匈奴，南吞百越，是灭亡的军事原因。如果两个方面军的近百万大军摆在中州，陈涉、项梁等刚一起事就会被扑灭。除非秦统治集团内讧内战，否则民众没有机会去灭亡秦国。 那么为什么秦要用百万大军南征北讨呢？秦不止步于混一六国，还要开疆拓土，属于武力扩张惯性。匈奴人口，不能当汉之一郡，大概百万左右。百越也地广人稀。大概秦始皇就想趁势把匈奴百越灭掉。但行军太远，兵力周转不过来，才让东方义军坐大。 秦国的武力扩张惯性，绝不可能仅仅是秦始皇一个人的意志。还与秦的治民手段有关。秦行苛法，这是毫无疑义的。秦地百姓为什么要忍受苛法？因为秦国的兼并扩张战争给了百姓普遍的发财机会。只要立军功，就可以获得田宅。秦王国相当于一个“战争股份公司”，秦人忍受苛法，仿佛是一种投资行为。 但这个投资收益链条，在秦兼并六国後就失效了。因为南征北讨的行军路线更远了，相应的战争投资就迅速翻番。而收获却少了，既抓不到多少奴隶，又获得不了肥沃耕地。所以民众失望。 就是说，秦国这个“战争股份公司”，该转变经营策略了。不要扩张，也不要苛法。整个帝国要越来越保守，对人命物力的动员能力越来越差劲，直到发现新的赢利方式，即工商业。但中国资本主义始终没有主掌政权，至西方文明入侵，毛泽东不得不用更有效的极权模式动员人命物力应战。所以毛自称“比秦还秦”。 事实上，近代之前的欧洲司法，其血腥野蛮较秦国不遑多让。但欧洲因此建立了纪律严明的军队，再以工商业为助，到海外进行征服扩张。这种模式，到一战才终结。
秦始皇统一六国的原因及分析
秦始皇统一六国的原因及分析 上海大学王浩 11121045 摘要：从公元前770年-公元前221年的春秋战国时期到此后的秦朝统一六国建立历史上第一个大一统的中央集权封建王朝—秦。究竟是什么原因使得一个西部的秦国在秦始皇时期统一六国？以下探讨这个问题。 关键字：秦始皇；统一；原因；六国；秦孝公；《田律》 秦的统一，是历史发展的必然趋势，起决定作用的当然是广大劳动人民。但有一点也不容忽视，秦国和东方六国相比，它在统一的准备和进行过程中，确是发挥了较大的主观能动作用。这一点在秦律中有着充分的体现。当时的地主阶级正处于上升时期，因此秦律的内容也还含有一种朝气蓬勃、富于进取的革新精神。 （1）秦国发展所形成的历史原因 秦最初的领地在今天陕西省，在当时属于中国的边缘部分。一直到战国初期秦一直是一个比较弱的国家，也许正因为它地处偏僻，因此它一直没有受到其他国家的重视。在春秋时代它是一个比较不显眼的国家。就科学技术，文化等等而言秦在战国初期也比较落后。在秦国第一代君主秦襄公公元前771年因率兵保护平王迁都洛邑秦襄公作为东周王室第一功臣，受封诸侯，原周王室直辖的歧山以西土地也全部赐于秦作为领地。随后秦襄公之子，前762年“东猎”至“千渭之会”，即千河与渭河交会处一带建邑，前753年初设史官记事，前750年收编周朝遗民，领地扩展到岐山。而后秦国因地处偏僻使得文化经济有所发展。 (1) 到了秦穆公（前659年-- 前621年执政）时，国势逐渐强大起来。秦穆公名任好，赢姓，秦国历史上一位有作为的君主。位期间，内修国政，外他在图霸业，统一了今甘肃、宁夏等地，开始了秦国的崛起。他任用百里奚的人才开始了秦国的大力的发展和改革，为后来秦的进一步发展奠定了基础。直到公元前476年秦厉共公在位。在他在位的30年，他派兵拔魏城，沿黄河修筑防御濠沟，率师与绵竹之戎(今甘肃天水东)战，筑南郑城，派兵攻义渠之戎,执义渠王。秦厉共公执政期间的这些举措,为秦国的富国强兵作了一定准备。 到了战国时期，秦穆公的时代。秦国历史上又一转折，在他在位时期任用商鞅进行变法，使秦国开始富强起来。商鞅变法是先秦最彻底的一场变革,它取消世袭的特权，规定按军公给予爵位和田宅奴隶，使秦国国富民强，为后来的统一六国开辟道路。直到秦惠文王时期废除商鞅变法，从而建立了秦封建制度。秦昭王时(2)由于采用了范睢的远交近攻的正确政策，把战争的目标集中到邻近的三晋，而于三晋之中又以韩为首攻的对象，所以没有几年，就先后攻占了魏的怀、邢丘和韩的少曲、高平、野王。这几次战役对削弱韩、魏，加强秦的势力，创造随时可以出击的态势，具有重要的战略意义。特别是秦昭王四十七年(公元前260年)著名的长平之战的胜利，歼灭了赵的有生力量，从此三晋再也无力和秦国对抗了。
导致秦朝灭亡的导火线
导致秦朝灭亡的导火线 秦朝是中国历史上一个极为重要的朝代，由战国时代后期的秦国发展起来的统一大国，它结束了自春秋起五百年来分裂割据的局面，成为中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权制国家。自秦始皇至秦王子婴，共传三帝，享国十五年。下面是有导致秦朝灭亡的导火线，欢迎参阅。 秦王政创立了“皇帝”的尊号，自称始皇帝。随后，他在全国范围内废除分封制，代以郡县制，建立自中央直至郡县的一整套官僚机构。在经济上以商鞅所制定的度量衡为标准统一全国的度量衡制度，统一全国币制。为发展全国水陆交通，又实行“车同轨”，开凿沟通湘江和漓江的灵渠.在文化思想方面，以秦国通行的文字为基础制定小篆，颁行全国。始皇三十四年，下令销毁民间所藏《诗》、《书》、百家语，禁止私学。 随后因求仙药的侯生、卢生逃亡，牵连儒生、方士四百余人，而将其全部坑杀于咸阳。军事上派蒙恬率兵出击匈奴，还把战国时秦、赵、燕三国北边的长城连结起来，修筑西起临洮(今甘肃岷县)东至辽东的万里长城。秦始皇在统一六国之后，修建豪华的阿房宫和骊山墓，先后进行五次大规模的巡游等等，耗费了巨大的财力和人力，加深了人民的苦难。三十七年，秦始皇病死。秦二世胡亥即位后不久，即爆发陈胜、吴广领导的农民大起义。秦朝灭亡。
提到秦朝灭亡的原因,大家都会认为是因为秦始皇的暴政,比如修长城,焚书坑儒等,其实这样解释有一定的道理,这也是秦朝灭亡的原因之一,但不是根本原因,其最根本的原因应该是政治制度的原因。 关于秦朝灭亡的原因，存在着众多的解释。比如：仁义不施而攻守之势异也;胡亥乃是亡国之君;酷刑严法，暴政无度;竭尽国力，役民太甚;或者还有说是楚人的大规模反抗;;带有民族起义性质的反抗，再加上山东五国贵族的复国战斗。 秦王嬴政以救世主的面目出现在当时饱受战火摧残的人民面前，他统一了天下，成了秦始皇。以当时的环境和形势来说，这样的救世主是应运而生、受到欢迎的。秦始皇和摩西不一样。犹太人敢杀摩西，是因为摩西天天和犹太人在一起，英雄常见也凡人，所以，摩西作为救星的光芒日渐黯淡下去。而秦始皇却懂得深处自神的道理。他始终保持着神秘，和百姓保持着距离。距离产生美，更产生敬畏。在他的有生之年，他一直头罩着这样的救世主的光环。老百姓未必爱他，但是敬畏他，认为他就和有巢氏、燧人氏、大禹一样，是不可置疑的天子。天选之子的说法在今天已经没有了市场，但对当时那些生活在神话和天意中的老百姓来说，却是深信不疑的。秦王嬴政的暴政或许比摩西尚有过之，但直到他死，大秦帝国并看不出有崩溃的迹象。在他当皇帝的十二年，并没有遇到任何像样的反抗。他作为救世主的地位，是稳固的，为大众认同的。 秦国号的来源先来看看古文字当中的秦字怎么写的，以及最早的字书当中的秦，是怎么解释的。在最早的字书东汉许慎的《说文解字》
论秦朝灭亡的历史原因
论秦朝灭亡的历史原因 摘要：通过对秦朝灭亡历史原因的分析论述，客观的评价历史。长期以来，历史学界对于这个题目，可以说是每个人都有自己的看法，论述秦朝灭亡的原因的文章不胜枚举，而其中具体的原因也各有不同。笔者不才，试从几个方面具体论述。并就中国、日本、欧美学者的观点分析。 关键词：压迫农民，修建建筑，连年战争，酷刑暴政，宫廷混乱 一，秦朝对农民压迫严重，导致农民起义爆发，这是秦灭亡的一个重要原因。 关于这一点，《汉书》中有一段话如此叙述：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。又颛川泽之利，管山林之饶，荒淫越制，逾侈以相高；邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困？又加月为更卒，已，复为正，一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。重以贪暴之吏，刑戮妄加，民愁亡聊，亡逃山林，转为盗贼，赭衣半道，断狱岁以千万数。汉兴，循而未改。古井田法虽难卒行，宜少近古，限民名田，以澹不足，塞并兼之路。盐铁皆归于民。去奴婢，除专杀之威。”①秦始皇做了皇帝以后，第一道命令，便是：“收天下兵，聚之咸阳，销以为锺鐻、金人十二”②。这就是强迫所有的农民交出他们的武器。 中国古代的农民，本有一次冬季的军事训练，即所谓“三时务农而一时讲武。”但到秦代，“讲武之礼，罢为角觝。”③这是不允许农民有学习战斗技术的机会。 在秦代的农村中，本有武装游徼的设置，“秦始皇既并天下，分为三十六郡，郡置材官。” ④这样看来，秦代的各郡县，除了地方的游徼以外，又有中央派驻各郡县的材官。这种材官的设置，就是加强对农民的武装镇压。 在秦代，什伍连坐法推广到全国。所谓“什伍连坐法”，即“令民为什伍，而相收司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。”⑤而这就是借此肃清农民中的不稳分子。 可见，秦代的法律对农民压迫是很严重的，导致了中国历史上第一次农民起义的爆发，从而引起一连串的反应，各地纷纷揭竿而起，秦朝走向灭亡。 二，秦代皇帝修筑各种建筑，劳民伤财。 在秦朝不到几十年的时间中，秦始皇和秦二世共建造了包括长城、秦始皇陵兵马俑、各种宫殿在内的多处建筑。而这些建筑，耗费了大量的人力、物力、财力，在人民经过连年战争，理应得到休息之时，秦代的皇帝如此大动干戈，人民怨声载道，人心向背，导致了亡国的结局。 “为了建造阿房宫和郦山的皇陵，残余的贵族和无数的俘虏，从荆楚、巴蜀斩伐木材，运输木材，攀山越岭，颠仆于道路中，丧失他们的生命。城市的手工业者，都离开了他们的作坊，走到咸阳，走到郦山，走到琅邪，走到遥远的会稽，替皇帝修筑宫殿，建造坟墓，雕刻玩好和巨大的纪功碑。广大的农民，已经在商人地主土地兼并的过程中，失去了自己的小块土地和田园。在收缴兵器的命令之下，失去防身的武器；在武装镇压、什伍连坐、严刑峻 ①《汉书·食货志上》中华书局1999年版949页 ②《史记·秦始皇本纪》中华书局1991年版170页 ③《文献通考·兵考》 ④同上
人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题(1)
人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题(1) 第9课秦统一中国 一、选择题 1. 秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国，统一天下的时间是( ) A．公元前475年 B．公元前221年 C．公元前230年 D．公元前220年 2. 我国历史上出现的第一个皇帝是秦朝的( ) A.商汤 B.商纣 C.嬴政 D.胡亥 3. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴政( ) A．十年征战，统一全国 B．自称皇帝，君临天下 C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制 4. 中国历史上第一统一的中央集权的封建国家是由谁建立的( ) A．周武王 B．嬴政 C．大禹 D．商汤 5. 假如一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应去哪座城市( ) A．西安 B．咸阳 C．上海 D．敦煌 6. 秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是 ( ) ①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠 A.②③⑤⑥ B.①②③⑥ C.①③④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 7. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面印有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．用泥制陶的事实
D．实行了郡县制度的事实 8.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，中央设立了负责监察百官的是( ) A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 9. 假如张三是秦朝的一名地方官员，他在任期间欺压百姓，行贿上级官员，那么他可能会被那个机构监督（） A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.军机处 10.秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫等高职，在地方推行郡县制。这样做的主要目的是( ) A．削弱皇帝权力 B．实现权力间的制衡 C．加强中央集权 D．提高政府办事效率 11. 柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝( ) A.推行郡县制 B.统一度量衡 C.允许土地买卖 D.建立丞相制 12.假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是( ) A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．草书 13．万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点分别是( ) A．临洮——辽东 B．临洮——咸阳 C．陇西——辽东 D．临洮——函谷关 14.长城是中华民族不屈的象征。一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族，是没有任何困难克服不了的民族。”秦长城的主要功能体现在( ) A．扩大秦朝疆域 B．炫耀国威 C．划定国界 D．军事防御体系 15.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇采取措施的图示体现的中心主题是( )
秦统一导学案
秦统一导学案 Final revision on November 26, 2020
班级姓名 《秦统一中国》导学案 【学习目标】 1．识记秦王嬴政统一六国的史实。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的内容，知道秦始皇巩固统一的措施。 3．归纳秦完成统一的原因、意义。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 【自主学习】 知识点一：秦灭六国 1．秦国经过，实力远远超过东方六国，具备统一六国的条件。 2.公元前，秦完成统一大业，秦王，建立，定都。 知识点二：确立中央集权 1、中央：国家最高统治者称，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称，史称。皇帝之下设有中央政权机构，由________、__________、___________，分别掌管_______、__________、___________、最后的决断权由_________掌控。 2、地方：建立由中央直接管辖的__________，郡的长官称__________；郡下设县，县的长官称__________，县以下设______、__________、___________等基层社会组织。郡县制的实行，开创了我国基本模式。 知识点三：巩固统一的措施 1、统一文字：命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的________，作为全国通用的文字。 2、统一货币：以秦国的作为标准货币，在全国流通。 3、统一度量衡：以秦制为基础，统一__________制度，所有度量衡器由国家统一监制。 4、交通： 陆路：车同轨：统一_______和__________的宽窄修筑贯通全国的道路，使秦国的陆路交通四通八达。 水路：开灵渠：派人开凿_______沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。5：军事：秦始皇派大将_______北击匈奴，并修建了西起_______东到_______辽东的“万里长城”。 知识点四：秦朝的疆域东至_______西到_______，北至_______一带，南 _______，是当时世界上的大国之一。 【合作探究】 探究问题一 仔细研读材料回答问题 材料一：历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致诸侯国之间弱肉强食的残酷格局……百姓深受其苦，怨声载道……。在战国七雄的竞争中，秦国并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。 ——《百家讲坛》之《战国七雄》