全国环境友好科技竞赛证书

全国环境友好科技竞赛证书是一种荣誉证书，颁发给在全国环境友好科技竞赛中表现优秀的个人或团队。该竞赛旨在鼓励和推广环保意识和科技，促进环保科技的发展。获得该证书不仅可以提高个人或团队的荣誉感和自信心，而且在求职和考取高等教育时也具有一定的参考价值。

湖南省“资源节约环境友好”知识竞赛试题参考答案

湖南省“资源节约环境友好”知识竞赛试题参考答案基础知识20道（历史、概念、大政方针、法律法规、标准等） 1、1974年联合国确定的“世界环境日”主题是（ B ）。 A、只有一个地球，一齐关心 B、人类只有一个地球 C、一个地球，一个家庭 2、由美国海洋生物学家蕾切尔〃卡逊博士撰写，于1962年出版的( A )一书，被誉为人类环境意识觉醒的标志、环境保护新纪元的开端。 A、《寂静的春天》 B、《只有一个地球》 C、《增长的极限》 3、被誉为世界上第一部环境保护法的是（C）制订的《田律》。该律令不仅包含有农、林、牧、鱼、粮等方面的法令，其中还涉及林木、野生动植物、草地、河道的保护和关于及时汇报雨量和自然灾害的报告制度。 A、唐朝 B、明朝 C、秦朝 4、我国环境保护的32字方针：“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”是（B）年提出来的？ A、1972 B、1973 C、1983 5、环境保护泛指人类为了解决现实的或者潜在的环境问题，维持自身的存在和发展而进行的各种具体实践活动的总称。环境保护的内容包括（A）（B）（C）。 A、防治由生产和生活活动引起的环境污染 B、防止由建设和开发活动引起的生态环境破坏 C、保护有特殊价值的自然环境 D、防止发生森林火灾 E、爱护花草树木 6、我国第一次全国环境保护会议于（ C ）年8月在北京召开。 A、1971 B、1972 C、1973 7、“可持续发展”是指（A）： A、既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 B、能改善和提高生活质量，促进经济增长的发展。 C、以保护自然为基础，适当降低人类发展速度的经济发展。 8、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是( B )，根本方法是统筹兼顾。 A、经济又好又快发展 B、全面协调可持续 C、可持续发展 9、生态文明的核心是（ C ）： A、维护生态平衡和可持续发展 B、为广大人民群众谋利益、谋福祉

第一届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛

附件: 第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（博奇环保杯）获奖名单一、特等奖(6项) 序号作品名称参赛学校参赛学生指导教师 1 处理烟气中多种污染物的自由基强化催化过滤式脱除装置浙江大学王红孟杨张莉莉周浩波曲瑞阳吴祖良吴学成 2 小型垂直轴风力发电机创新设计华中科技大学陈帆李明飞施培丽何海琴胡杨陈新李学敏 3 低能耗变量喷洒喷灌机组研制及节能供水研究江苏大学刘俊萍骆寅梁赞魏洋洋朱兴业王涛袁寿其 4 节能自动刷地机大连大学程成李航宇肖宏浩李晓琦蓝健关浩 5 基于轮毂电机的混合动力概念车浙江大学王建强王帅邵凯王强叶锦徐焕祥段芝龙李道飞 6 高效节能低热阻LED光源华中科技大学吴步龙胡润朱晓磊郭庭辉陈文杨明胡俊强罗小兵二、一等奖(21项) 序号作品名称参赛学校参赛学生指导教师 1 教室节能智能控制系统华中科技大学匡思维张雨萌刘鹏刘强吴尚尹仕 2 选择性太阳光隧道太阳能墙体与建筑一体化设计中国矿业大学王磊杨丽徐海超刘芳徐宁吕伟超陈宁 3 机械式定时节水水龙头华中科技大学曾元祁黎磊韩莹莹林倩倩周享杨家军 4 利用水体波动供能的河道航标灯河海大学詹昕朱晖黄首孟杨正张峰姚振华娄保东 5 热管型半导体冷热两用食品保温箱南京工业大学朱志刚冒咏秋庄永元张琛周远智周天学武文彬 6 无酚水排放的冷煤气新工艺北京科技大学张艳肖林姝尚迎春陈良泽舒斌李一帆任玲

序号作品名称参赛学校参赛学生指导教师 7 基于客流量变化的上海地区城轨列车空调系统节能潜力分析同济大学吴邦政李青松周逸李俊杰曹乐冯春华陆炜望邱骥藏建彬 8 可调节植物遮阳通风围护结构南京理工大学何芸芸董大宇韩成付王芳 9 家用太阳能热水器余热利用北京科技大学周华杨杰何力刘健冯妍卉 10 杂散电流神经-模糊控制节能排流设备贵州大学李自立李志文刘佳秦虎吕慕超李江龙 11 中国生物质炉灶的节能减排与碳交易潜力研究北京化工大学刘晓英马欣欣晋华东李叶青张伟豪肖潇刘广青 12 一种新型防泄漏水龙头西北农林科技大学李骁朱瑞祥 13 聚光分频太阳能光伏-光热电联用系统浙江大学张冀翔魏葳江建平武婷婷项超苏道毕力格王璟余春江 14 太阳能电动四轮车南京工程学院胡蓓沈博英吴东方朱晓金佳骏吕云嵩邹政耀 15 自照明风动三面翻节能广告牌华中科技大学宋璐王琪柳灏宫兴隆邵亚旻郭磊陈思宇杨家军 16 水平循环并行流化化学链燃烧装置南京师范大学张海马建军曹弘飞李霁光叶碧翠刘雅琪卢平 17 纳米金属燃料动力装置浙江大学杨丽王国军何勇朱燕群 18 节约资源网暨南大学祖岩曾洪斌李乐声欧阳耀文张卓欣谢伟红石怡雯林冬黄柏炎 19 关于节能房在地震灾后重建中推广的可行性调研报告─── 以什邡市元石镇北京节能房为案例四川大学郑典张喆卢易李沛王黎华 20 磁吸式辅助定位节水阀门北京科技大学林宇杨倩倩吴春京 21 乌鲁木齐市既有建筑基本情况调查新疆大学胡毅哈丽娜格丽曼齐典伟汤高举

上海市第二届(宝山杯)青少年生物和环境科学小论文竞赛

上海市第二届（宝山杯）青少年生物和环境科学小论文竞赛活动实施方案一、竞赛活动宗旨为了搭建符合课程改革精神的、大力提倡的、在科普大众教育与科技精英教育之间相互衔接的平台，让广大青少年学生积极地关注自己身边生物与环境的问题，根据自己的能力和已经掌握的知识去探究去实验，学会基本的解决实际问题的科学研究方法。本活动坚持突出“小”字：强调参与者在自己身边发现“小问题”，策划“小课题”，通过“小实验”或者“小调查”开展“小研究”，最后完成“小论文”。二、竞赛活动主办和承办单位 1、主办单位：上海市科技艺术教育中心 2、支持单位：华东师范大学《生物学教学》编辑部、上海科技教育出版社《中学科技》编辑部、《小学科技》编辑部、少年儿童出版社《少年科学》编辑部、《动手做》报社。 3、承办单位：宝山区教育局、宝山区环境保护局、宝山区科委、宝山区科协三、竞赛活动内容 1、生物科学小论文，如植物学、动物学、微生物学、农业等方面课题研究的调查报告；考察报告；实验报告； 2、环境科学小论文，如水、土壤、大气、噪声、固体废弃物以及生态环境等方面课题研究的调查报告；考察报告；实验报告；参赛小论文可以是个人完成的，也可以是集体合作的项目。四、竞赛活动对象上海地区在校小学、初中、高中、中专学生，包括民工子弟学校学生。五、竞赛活动日程安排 1、宣传发动阶段： 2008年3月份起草下发竞赛活动的文件通知，在各区县学校宣传发动； 2、项目实施阶段： 2008年4—10月份基层学校开展小课题研究活动并完成小论文； 3、项目征集阶段：申报参加本届小论文评选的材料（申报表、论文各一式三份；含有这二项内容的光盘一张）；拟定2008年10月23日（星期四）前，送交地点：（1）上海市科技艺术教育中心，岳阳路45号，邮编为200031，联系人：王建华、胡佳蓉；（2）宝山区少年科技指导站，同济支路201弄6号，邮编为200940，联系人：刘国璋。 4、项目初评阶段：拟定2008年11月1、2日（星期五、六），审核入围论文，由主办方和承办方选择相关人员审核；初审地点在宝山区青少年科技指导站（同济支路201弄6号）。入围论文名单11月3、4日电子邮件通知各区县青少年活动中心或少年科技指导站负责老师，并委托通知有关论文作者。同时入围论文名单11月4、5日登陆上海市青少年科技教育网。 5、项目答辩（复审）阶段：

大学生科技创新类及创业类主要比赛汇总

大学生科技创新类及创业类主要比赛汇总一、我校主要赛事 1、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛时间：校级，双数年下半年；省级，单数年上半年；国家级，单数年下半年。简介：“挑战杯”竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。是我国目前大学生课外科技创新活动中最具导向性、示范性和群众性的赛事，也是各个高校展示科研成果、办学水平和人才培养质量的重要途径。竞赛作品分三大类：科技发明制作类作品，自然科学类哲学社会科学类论文及社会调查报告。 2、“挑战杯”大学生创业计划竞赛时间：校级，单数年下半年；省级，双数年上半年4-5 月份；国家级，双数年下半年10-11 月份。简介：参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有前景的产品或服务，围绕产品或服务，完成一份完整、具体、深入的商业计划。 3、大学生节能减排社会实践与技能竞赛时间：校级，每年10 月；国家级，每年上半年。简介：该赛以“节能减排，绿色能源”为主题，竞赛内容为体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计、和社会实践调研报告等作品。

4、“步步高”大学生科技攀登计划（校级赛事）时间：校级，每年下半年。简介：采用学生申报课题，学校进行审核，根据情况予以立项资助的形式鼓励同学们参与科研；分为机械类、土木类、安全类、采矿类、电子电气与信息技术类、数理类、材料类、地质类、测量类、社科类、艺术类、管理和文化类等门类。 5、青年创新软件设计大赛（省级赛事）时间：校级，每年下半年；省级，每年上半年3-4 月份。简介：大赛内容为软件设计作品。 6、大学生科技文化艺术节（省级赛事）时间：校级，单数年下半年；省级，双数年上半年。简介：分为科技和文化艺术类，包括特色科技活动、书法、篆刻、摄影、演讲、舞蹈、征文、十大歌手比赛等。、科技创新类比赛 1、全国大学生电子设计竞赛时间：单数年的9月份（2011 年的比赛报名和征题工作为2至6 月份）。竞赛方式：竞赛采用全国统一命题、分赛区和“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单

2021上海海洋大学学科竞赛立项项目

2021上海海洋高校学科竞赛立项项目 1、2021年度上海海洋高校学科竞赛立项项目序号学院竞赛名称竞赛等级1生命全国高校生水族箱造景技能大赛国家级B2生命高校生生命科学联赛国家级B3生命“澜沧江－湄公河”流域治理与进展创新设计大赛国家级C4生命全国高校生动物科学专业技能大赛国家级C5生命陈嘉庚青少年创造奖上海市B6生命鱼卵孵化大赛校级A7生命简历制作大赛校级B8海洋全国高校生海洋学问竞赛国家级B9海洋ASC世界高校生超级计算机竞赛国家级C10海洋“上汽教育杯”上海市高校同学科技创新作品呈现评优活动上海市B11海洋上海市〔八校〕求职模拟大赛上海市B12海洋测绘技能大赛校级A13食品全国高校生生命科学创新创业大赛国家级B14食品 2、中国制冷空调行业高校生科技竞赛国家级B15食品全国医药院校药学/中药学专业高校生试验技能竞赛国家级C16食品中国食品协会系列大赛-李锦记杯同学创新大赛国家级C17食品中国包装创意设计大赛国家级C18食品CAR-ASHRAE同学设计竞赛国家级C19食品MDV中心空调设计应用大赛国家级C20食品“全国高等学校人工环境学科奖”专业基础竞赛国家级C21食品上海市高校生化学试验竞赛上海市A22食品上海高校同学制造创造“科技创业杯”大赛上海市B23食品上海海洋高校图书馆文化环境创意设计大赛校级C24生态环境全国高校生节能减排社会实践与科技竞赛国家级A25生态环境全国高校生环境生态科技创新大赛国家 3、级B26生态环境全国环境监测技能大赛国家级B27生态环境

全国环境友好科技竞赛国家级C28经管全国金融与证券投资模拟实训大赛暨上海海洋高校模拟炒股大赛国家级C29经管全国高校生物流设计大赛国家级C30经管上海市决策仿真实践大赛上海市A31经管高校生沙盘模拟经营大赛上海市A32经管上海市高校生网络商务创新应用大赛上海市A33经管上海市高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛上海市A34经管高校生广告艺术大赛〔上海赛区〕上海市A35经管金算盘会计技能大赛校级A36工程全国高校生电子设计竞赛国家级A37工程全国高校生智能车竞赛国家级B38工程“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛-电子类国家级C39 4、工程国际高校生iCAN创新创业大赛国家级C40工程全国三维数字化创新设计大赛国家级C41工程OI中国水下机器人大赛国家级C42工程上海市高校生先进成图技术大赛上海市A43工程上海市高校生气械工程创新大赛上海市A44工程上海市高校生“制造杯”大赛上海市A45工程上海市高校生工程训练综合力量竞赛上海市A46工程上海海洋高校船模、动力艇大赛校级A47工程工程优化大赛校级B48工程渔业装备创新设计大赛校级B49信息“互联网＋”高校生创新创业大赛国家级A50信息全国高校生数学建模竞赛国家级A51信息中国高校生计算机设计大赛国家级B52信息中国高校生原创动漫大赛国家级B53信息中国高校计算机大赛 5、-团体程序设计天梯赛国家级B54信息中国高校计算机大赛-移动应用创新赛国家级B55信息全国高校生数学竞赛国家级C56信息全国海洋航行器设计与制作大赛国家级C57信息“蓝桥杯”全国软

中国环境标志产品认证证书模板

中国环境标志产品认证证书模板中国环境标志产品认证证书模板一、引言在当前环境问题日益严重的背景下，中国环境标志产品认证成为了众多企业和消费者关注的焦点。本文将就中国环境标志产品认证证书模板展开全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章，以期帮助读者更深入地理解这一重要主题。二、中国环境标志产品认证证书模板的定义与背景中国环境标志产品认证证书模板，是国家对环境友好产品实施认证的一项重要文件，也是企业生产环保产品的重要凭证。它包含了对产品的各项环保指标、生产过程、原材料、排放标准等方面的要求，经过专业机构检测认证合格后颁发。中国环境标志产品认证证书模板的出现，是为了引导和鼓励企业生产环保产品，推动我国经济可持续发展，减少环境污染，促进资源的有效利用。

三、中国环境标志产品认证证书模板的具体要求和内容 1.产品基本信息和使用范围：证书模板第一部分应包含产品的基本信息，包括产品名称、型号、规格、用途等内容，并明确产品的使用范围和适用的标准。 2.环保指标和标准要求：证书模板应明确产品的各项环保指标要求，如能耗、废气排放、废水排放等，并与国家环保标准和法规相对照，以确保产品符合相关环保标准。 3.生产工艺和原材料要求：证书模板还应对产品的生产工艺和所使用的原材料做出具体要求，包括原材料的环保性能和替代性能等方面的要求。 4.环境友好标志使用管理规定：证书模板在最后一部分应对获得认证产品的环境友好标志使用管理做出规定，确保企业在产品宣传和销售过程中不会滥用环境标志，并且监督和管理这一过程。四、对中国环境标志产品认证证书模板的个人观点和理解中国环境标志产品认证证书模板的出台，是我国环境保护事业的一大

绿色校园策划书环保创新科技竞赛

绿色校园策划书环保创新科技竞赛绿色校园策划书——环保创新科技竞赛一、引言如今，全球环境问题日趋严重，应对气候变化和环境污染已成为人们共同的责任。而学校作为教育与培养未来社会精英的场所，承担着培养环保意识和推动可持续发展的重要使命。为了激发学生对环境问题的关注和创新实践的热情，我们计划举办一场绿色校园环保创新科技竞赛。二、竞赛背景 1. 全球环境问题的严峻性近年来，全球范围内的气候变化、能源短缺、水资源紧张等环境问题亟待解决。通过激发学生的创新思维和科技能力，我们能够培养出一批具备环保意识和解决问题能力的人才。 2. 学校环境保护与可持续发展的需求作为教育机构，学校应当积极引导学生形成良好的环保习惯，并通过举办科技竞赛等活动激发学生的环保创新潜能。这样的活动将推动学校环保建设与可持续发展的进程。三、竞赛目标本次环保创新科技竞赛的目标是：

1. 培养学生的环保意识：通过参与竞赛，学生能够深入了解环境问题，树立环保意识，并将其转化为具体的环保行动。 2. 激发学生的创新精神：竞赛将提供一个创新的平台，鼓励学生提出解决环境问题的创新方案，培养解决问题的能力。 3. 增进学生的科技能力：通过科技项目的设计与实施，学生将提高科学研究、实验和工程设计等方面的能力。四、竞赛内容与形式 1. 环保创新项目鼓励学生围绕环境保护领域展开创新研究和实践，例如可再生能源利用、废弃物资源化利用、节能减排等。参赛项目应具有实际可行性和创新性，需要学生提供详细的方案设计、实施计划和展示。 2. 科技实验项目引导学生进行与环境保护相关的科学实验研究，例如研究水质改善、空气污染控制、植物生态等。参赛项目将评估学生的实验设计、数据收集与分析、实验结果演示的能力。 3. 环保科技作品展示鼓励学生进行环保科技作品创作，例如环保主题的科技模型、艺术品、动画视频等。参赛作品将评估学生的创意和对环保问题的表达能力。五、竞赛组织与评选

国家环境保护局环境保护科学技术进步奖励办法

国家环境保护局环境保护科学技术进步奖励办法文章属性 •【制定机关】国家环境保护总局(已撤销) •【公布日期】1992.02.20 •【文号】国家环保局令第6号 •【施行日期】1992.02.20 •【效力等级】部门规章 •【时效性】失效 •【主题分类】环境保护综合规定,科技奖励正文 *注：本篇法规已被《国家环境保护总局废止的环境保护部门规章和规范性文件目录（国家环境保护总局令第12号）》（发布日期：2001年12月27日实施日期：2002年1月1日）废止（原因：主要内容与国务院关于设立科学技术奖的规定不相适应）国家环境保护局环境保护科学技术进步奖励办法（１９９２年２月２０日国家环保局令第６号发布）第一条为充分发挥科学技术人员的积极性和创造性，奖励在环境保护科学技术进步中做出重要贡献的集体和个人，促进环境保护科学技术进步，特制定本办法。第二条，凡取得下列成果或做出下列贡献之一的集体和个人，可向国家环境保护局申请环境保护科学技术进步奖（以下简称环保科技进步奖）。（一）阐明环境污染、生态破坏及其效应的机理、规律、特征而取得的具有一定学术价值的应用理论研究成果；（二）应用于自然保护和环境污染防治的新的环境保护科学技术成果；（三）为推动环境决策科学化和环境管理制度化、现代化，对促进环境、经济

和社会协调发展具有重大意义的有关环境保护的战略、规划、标准、监测、情报、档案等软科学研究成果；（四）在推广、转让、应用已有的环境保护科学技术成果工作中，做出创造性贡献并取得重大环境效益的；（五）在重点工程建设、重大设备研制和企业技术改造工作中，采用环境保护新技术，做出创造性贡献并取得重大环境效益的；（六）在引进、消化、吸收国外先进的环境保护科学技术工作中，有创造性贡献并取得重大环境效益的。第三条环保科技进步奖分为一等奖、二等奖、三等奖。一等奖授予达到或接近同类项目的国际先进水平，技术难度很大，推动环境保护科学技术进步作用重大，并取得重大环境效益的项目；二等奖授予在同类项目中属国内领先水平，技术难度大，推动环境保护科学技术进步作用很大，并取得很大环境效益的项目；三等奖授予在同类项目中属国内先进水平，技术难度较大，推动环境保护科学技术进步作用较大，并取得明显环境效益的项目。第四条申报环保科技进步奖的项目，必须是经国家环境保护局《环境保护科学技术研究成果公报》公布并获得国家环境保护局颁发的《环保科技成果证书》的项目。申报环保科技进步奖的项目，必须应用于实践一年以上，证明科技成果成熟、可行，并符合下列条件之一：（一）属于环保装备或工艺性研究的项目，必须完成生产性试验；（二）能形成商品的项目，必须达到批量生产的水平；（三）软科学项目，必须被使用部门接受并应用于决策和管理实践；（四）应用理论研究项目，必须在国内二级以上（包括二级）公开刊物（或国

北京工商大学研究生学科竞赛管理办法

北京工商大学研究生学科竞赛管理办法 (试行) 为促进研究生教育教学改革，鼓励我校研究生积极参加高水平学科竞赛，激发广大研究生参加学科竞赛的积极性和主动性，培养研究生团队协作能力、创新思维和实践能力，营造研究生教育创新氛围，学校鼓励全校师生积极参加各级各类研究生学科竞赛。为使学生参加学科竞赛的组织管理工作科学化、规范化和制度化，特制定本办法。一、竞赛类别与范围学科竞赛是指各类与学科教学关系密切的竞赛活动。 A类学科竞赛（国家级）：指教育部、各专业学位教育指导委员会主办的全国学科竞赛及联合国教科文组织主办的世界性学科竞赛。 B1类学科竞赛（省部级）：指北京市教育委员会等省部级政府部门及业务主管部门为教育部或北京市教委的学会主办的学科竞赛。 B2类学科竞赛（省部级）：除B1类学会外的全国性学会、行业协会等主办的学科竞赛及知名企业举办的全国性学科竞赛。 C1类学科竞赛（校级及其他）：其他各省市行业协会、学会等主办的学科竞赛及企业举办的区域性学科竞赛。 C2类学科竞赛（校级及其他）：指学校主办的全校性学科竞赛。 A类学科竞赛优先支持教育部学位与研究生教育发展中心主办的“全国研究生创新实践系列活动”赛事。

研究生学科竞赛赛事库由各学科筛选申报，研究生院审核确定，每项赛事需符合学科发展方向，促进研究生教学改革，有利于学生创新实践能力提高，具有一定影响力。校内竞赛可以作为高水平学科竞赛的准备赛事，也可根据学科特点自行设计。赛事库将定期更新并按照此办法进行支持和奖励，未入选的学科竞赛研究生院将不予支持，学院可支持学生参赛，进行赛事培育。二、竞赛组织与管理（一）竞赛项目认定研究生竞赛项目由研究生院根据竞赛项目的类别、对学生培养的作用及学校财务状况、学生适应能力等选择确定，采取学院申请，研究生院审批的方式进行。按照竞赛类型标准，学校建立研究生学科竞赛库，对涉及面广、影响力大且比较成熟的学科竞赛项目进行认定（详见附件1）。对于新增竞赛项目，学院可提交申请，填写北京工商大学研究生学科竞赛申报书，经学院主管领导审核通过后，递交研究生院。研究生院对学院的申请材料进行审核，审核通过后新增竞赛项目依照本办法管理。原则上，研究生院每年公布一次认定结果。（二）竞赛组织研究生院是我校研究生学科竞赛的主管部门，负责学校研究生学科竞赛的总体规划、竞赛项目的认定、重点项目的协调、获奖项目的奖励认定等工作。各学院承担或配合学科竞赛的各项工作。

自然环境保护知识竞赛及参考答案

自然环境保护知识竞赛及参考答案一、单项选择〔共60题〕 1、三关爱活动是指关爱他人、关爱社会、（）。 A．关爱老人B．关爱自然C．关爱残疾人D．关爱留守流动儿童 2、志愿服务理念是指学习雷锋、奉献他人、（）。 A．提升自己B．帮助自己C．快乐自己D．提高自己 3、国际志愿者日是每年的（）。 A．2013年6月5日B．2013年9月20日C．2013年3月5日D．2013年12月5日 4、环境友好型社会的核心是（）。 A．社会和谐发展B．生产力水平和生产活动的组织方式C．高经济效益、低污染排放D．经济社会环境协调发展的社会体系 5、第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为（）。 A．地球日B．节水日C．爱鸟日D．世界环境日 6、电视播报的空气质量为三级，说明当天的空气是（）。 A．非常好B．污染严重C．轻度污染D．良好7、保护水环境，应该选择使用（）洗衣粉。 A．平凡B．无磷C．廉价D．高价 8、“酸雨”现象是属于（）。 A．大气污染B．水体污染C．自然灾害D．生物污染 9、大气污染最简单引起的疾病是（）。 A．心血管系统疾病B．呼吸系统疾病C．消化系统疾病D．生殖系统和遗传疾病10、在全国各地发现污染环境行为，向环保部门举报应拨打的电话号码是（）。A．12315B．12345C．12369D．12318 11、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐（）。 A．公交车B．私人汽车C．出租车D．公务车 12、每年的3月12日是（）。 A．世界动物日B．全国爱眼日C．世界粮食日D．中国植树节 13、当前，我国森林的三大灾害是指森林火灾、乱砍滥伐和（）。 A．干旱少雨B．森林病虫害C．乱施药物D．捕捞海产品 14、可以削弱噪音强度、减轻风灾危害程度是草坪和（）。 A．房屋B．树木C．河流D．花草

《湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法》

湖南科技大学文件科大政发〔2011〕23号关于下发《湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法》的通知校属各单位：《湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法》已经学校审定，现予下发，请认真遵照执行。二○一一年四月十一日

湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法第一章总则第一条为推进全面素质教育，鼓励学生参加科技竞赛和科技创新与技能活动，优化知识结构，丰富社会实践，培养创新意识和创新精神，促进学生主动适应社会，增强学生的可持续发展能力，特制定本办法。第二条创新与技能学分是指我校全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好在教师指导下或独立参加课外创新活动或技能活动并取得一定成绩，经学校认定后被记入学生课程成绩档案的学分。第二章认定范围第三条创新学分认定范围（一）参与学校认定的省级或国家级的科技竞赛或学科竞赛活动，并获得奖励。（二）主持省级或国家级大学生研究性学习和创新性实验项目、大学生德育实践项目等，按计划完成研究内容并结题验收。（三）获得国家发明专利、实用新型专利、外观设计专利等。（四）学校认定的其它创新活动。第四条技能学分认定范围（一）非英语专业学生参加全国大学英语四、六级考试，艺术、体育类专业学生参加湖南省普通高等学校英语应用能力考试(三级)，达到学校认定的合格分数。（二）非计算机类专业学生参加全国计算机等级考试，获得相应的等级证书。

（三）参加政府认定的注册资格考试并获得资格证书。（四）参加政府认定的技能或应用水平考试并获得证书。（五）学校认定的其它技能活动。第五条创新与技能学分认定范围每学年确定一次，由各学院申报并填写《湖南科技大学本科生创新与技能学分认定项目申报表》（附件2）、教务处统一组织审定。第三章认定标准第六条创新学分与技能学分认定标准为每项1.5学分，同一项成果不重复计算学分，按最高等级认定。第七条创新与技能学分记入学生课程成绩档案，获得国家级奖励的科技竞赛或学科竞赛等创新学分，成绩记为90分；其它均记为85分。第八条学生获得的创新与技能学分可免修同等学分的公共选修课，但免修公共选修课程学分不超过4.5个学分。第四章学分管理第九条由各学院教学工作委员会负责本学院学生的创新与技能学分审核认定，各学院负责本学院学生的创新与技能学分的成绩登记、归档等工作。第十条创新与技能学分的认定须由学生本人向本学院提出书面申请，填写《湖南科技大学本科生创新与技能学分申请表》（附件3），并附相关证明材料原件和复印件。第十一条创新与技能学分的申请和审核认定每学期进行一次，分别在5月和12月进行。第十二条教务处不定期组织对各学院创新与技能学分的审核认定、成绩登记、归档等工作进行抽查。第十三条实行创新与技能学分认定公示制度。各学院必须将创新与技能学分审核结果公示2周。经公示无异议后予以认

国家环境保护总局关于颁发第八批乙级《环境污染防治工程专项设计资质证书》的通知

国家环境保护总局关于颁发第八批乙级《环境污染防治工程专项设计资质证书》的通知文章属性 •【制定机关】国家环境保护总局(已撤销) •【公布日期】2002.01.28 •【文号】环发[2002]13号 •【施行日期】2002.01.28 •【效力等级】部门规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】正文国家环境保护总局关于颁发第八批乙级《环境污染防治工程专项设计资质证书》的通知（环发[2002]13号）各省、自治区、直辖市环境保护局(厅)，国务院有关部门，各有关单位：根据《建设工程勘察和设计单位资质管理规定》和环境工程设计分级标准，经我局审查，现批准向福州福光环境工程有限公司等66家单位颁发乙级《环境污染防治工程专项设计资质证书》。特此通知。附：第八批《环境污染防治工程专项设计资质证书》乙级获证单位名单二00二年一月二十八日附：第八批《环境污染防治工程专项设计资质证书》乙级获证单位名单

┌──┬──────────────────┬──┬──┬──┬──┬──┐ │序号│单位名称│废水│废气│噪声│固废│生态│ ├──┼──────────────────┼──┼──┼──┼──┼──┤ │ 1 │福州福光环境工程有限公司│乙│││││ ├──┼──────────────────┼──┼──┼──┼──┼──┤ │ 2 │福州嘉园环保工程有限公司│乙│乙││││ ├──┼──────────────────┼──┼──┼──┼──┼──┤ │ 3 │三明市天地环保技术开发有限公司│乙│││││ ├──┼──────────────────┼──┼──┼──┼──┼──┤

中国钢铁工业清洁生产环境友好奖

中国钢铁工业清洁生产环境友好企业审定与奖励办法总则第一条为了认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，以科学发展观统领钢铁工业发展全局，落实《钢铁产业发展政策》，促进企业开展清洁生产，深化工业污染防治，走新型工业化道路，树立一批经济效益突出、资源合理利用、环境清洁优美、环境与经济协调发展的典型示范型企业，中国钢铁工业协会决定开展评选“中国钢铁工业清洁生产环境友好企业”(以下简称“清洁生产环境友好企业”)。为开展好这项活动，特制定本办法。第二条评选“清洁生产环境友好企业”主要是表彰钢铁企业运用科学发展观，不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，保护和改善环境，保障钢铁企业职工及周边居民身体健康，促进钢铁企业可持续发展并与社会、城市发展相和谐。第三条“清洁生产环境友好企业”每年审定、奖励一次，严格按照标准掌握。第四条中国钢铁工业协会负责奖励工作的领导与组织协调，组织评审委员会进行评审，负责对奖励企业的最终审定与表彰工作。日常工作由中国钢铁工业协会组织人事部奖励办公室承担。申报第五条“清洁生产环境友好企业”申报范围：具有独立法人资格的钢铁企业。第六条“清洁生产环境友好企业”申报基本条件：企业通过开展清

洁生产，减少污染物的产生(包括清洁的能源和原料、清洁的产品、清洁的生产过程、清洁的服务和清洁的消费等5个方面)，明显改善环境质量与提高资源利用水平，资源消耗和环境质量指标均在行业居于先进水平，对行业发展具有重大示范作用。 (一)环境指标 1、企业排放各类污染物稳定达到国家或地方规定的排放标准和污染物排放总量控制指标； 2、企业单位产品综合能耗、新水消耗、主要污染物排放量、固体废弃物等资源综合利用率基本达到现有相关清洁生产标准中生产工艺与装备、资源能源利用、污染物产生及废物回收利用率等一级指标要求； 3、工业固体废物和危险废物安全处置率均达到100%； 4、环保设施随机有效作业率达到95%以上； 5、厂区清洁优美，绿化覆盖率高。 (二)管理指标 1、企业已制定清洁生产规划，自觉采用先进的清洁生产工艺，实施清洁生产技术措施； 2、新、改、扩建项目“环境影响评价”和“三同时”制度执行率达到100%，并经环保部门验收合格； 3、建立运行完善的环境管理体系，有健全的环境管理机构和制度；企业环境保护档案完整；各类清洁生产指标基础数据资料齐全，有定期自行监测或委托监测的监测数据； 4、排污口符合规范化整治要求，主要排污口按规定安装主要污染物在线监控装置并保证正常运行； 5、依法进行排污申报登记，领取排污许可证，按规定缴纳排污费； 6、三年内无重大环境信访案件，无重大环境污染事故； 7、企业周边居民和企业员工对工作生活环境满意率达到90%以上。 (三)产品指标 1、产品及其生产过程中不得含有或使用国家法律、法规、标准中禁用的物质； 2、产品及其生产过程中不得含有或使用我国签署的国际公约中禁用的

全国青少年科技创新大赛竞赛规则

全国青少年科技创新大赛竞赛规则第一章全国青少年科技创新大赛概述一、全国青少年科技创新大赛的性质全国青少年科技创新大赛（China Adolescents Science & Technology Invention Contest，简称 CASTIC）是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一，竞赛学科包括自然科学学科和部分社会科学的内容，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。二、全国青少年科技创新大赛的主办和承办单位：全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环境保护总局、国家体育总局、自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联和承办省（区、市）政府主办。由Intel（中国）有限公司领衔赞助，由承办省（区、市）科协具体承办。三、全国青少年科技创新大赛的规模和组织机构全国每年约有1500万青少年参加各级各类的青少年科技创新竞赛活动，经过选拔每年有约300-400名优秀选手参加全国比赛。全国比赛组织委员会由主办单位与承办地有关部门协商共同组成，负责比赛的组织工作。四、全国青少年科技创新大赛的竞赛内容全国青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和机器人创意设计优秀作品展示。五、全国青少年科技创新大赛的竞赛宗旨 “全国青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的全国青少年科学竞赛。其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。六、全国青少年科技创新大赛的参赛者凡现就读于中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的中国青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的

环保知识竞赛试题含答案

湖南省“资源节约环境友好”知识竞赛试题基础知识20道（历史、概念、大政方针、法律法规、标准等） 1、1974年联合国确定的“世界环境日”主题是（B ）。 A、只有一个地球，一齐关心 B、人类只有一个地球 C、一个地球，一个家庭 2、由美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊博士撰写，于1962年出版的( A )一书，被誉为人类环境意识觉醒的标志、环境保护新纪元的开端。 A、《寂静的春天》 B、《只有一个地球》 C、《增长的极限》 3、被誉为世界上第一部环境保护法的是（C）制订的《田律》。该律令不仅包含有农、林、牧、鱼、粮等方面的法令，其中还涉及林木、野生动植物、草地、河道的保护和关于及时汇报雨量和自然灾害的报告制度。 A、唐朝 B、明朝 C、秦朝 4、我国环境保护的32字方针：“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”是（B）年提出来的？ A、1972 B、1973 C、1983 5、环境保护泛指人类为了解决现实的或者潜在的环境问题，维持自身的存在和发展而进行的各种具体实践活动的总称。环境保护的内容包括（A）（B）（C）。 A、防治由生产和生活活动引起的环境污染 B、防止由建设和开发活动引起的生态环境破坏 C、保护有特殊价值的自然环境 D、防止发生森林火灾 E、爱护花草树木 6、我国第一次全国环境保护会议于（ C ）年8月在北京召开。 A、1971 B、1972 C、1973 7、“可持续发展”是指（A）： A、既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 B、能改善和提高生活质量，促进经济增长的发展。 C、以保护自然为基础，适当降低人类发展速度的经济发展。 8、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是( B )，根本方法是统筹兼顾。 A、经济又好又快发展 B、全面协调可持续 C、可持续发展 9、生态文明的核心是（C ）：