作品说明书

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附件三:

作品说明书应包含下列内容:

一、内容简介:

1.作品名称:须与作品及所有材料保持一致,不得多字,不得少字,标点符号也须一致。

2.作品类别:与《作品登记申请表》内的作品类别保持一致。

3.中心内容及作品特点:对作品进行简述,包括主要内容、章节编排、部分划分、与同类作品相比的独特之处等。如美术作品需对作品本身的表现形式和审美特征进行描述(颜色、形态、表情等)。

二、创作过程:

1.著作权人简介:著作权人为个人,须包含本人的工作单位、职务、工作内容等相关情况,无工作单位者写明“无工作单位,现从事……”。著作权人为单位,写明单位和作者(执笔人、受托人)的基本情况。

2.创作过程:创作意图,策划和准备,创作开始时间,创作方式(手绘、使用电脑、具体的艺术手法、软件及具体操作等),经过几次修改,每次都修改了哪些内容,最终完成日期,页数,字数等。

三、使用情况:

1.是否已发表。

2.已发表的,写明首次发表时间及发表形式;已出版制作图书、音像制品的,写明首次出版、制作日期。

3.已许可他人专有使用的,说明被许可人、许可的使用方式、期限、地域范围等基本情况。

四、说明人、年月日,签字和盖章。

注:1.如作品中有参考、引用他人作品的情况需说明,作品中的文字、图案与他人权利有关联的要做出说明、解释。

2.演绎作品需介绍原作品的基本情况,如作品名称、内容简介、作者、权利归属情况,并要对原作品著作权人许可申请人进行演绎的情况做出具体说明。

3.作品说明书必须作者本人撰写,不能由他人代替。

作品创作说明书

作品创作说明书 作品名称:小星门舞蹈测评 一.创作目的(描述作品的创作起因或者用途) 测试3~6岁女宝宝舞蹈能力,从软开度、节奏感、身体协调性、基本站姿等方面对宝贝进行全方位测试。 二.创作过程(①描述创作开始和完成时间、地点,且精确至年月日;②描述创作手 法如手绘或者电脑软件绘制;③描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等) 创作时间2017年5月,地点在北京市西城区菜市口枫桦豪景俱乐部2层小星门儿童舞蹈机构。 1.身体基本形态(适用3~12岁) 基本形态是指宝宝在自然站姿、坐姿、行走等状态下的行为习惯状态。养成正确的行为习惯可以让宝宝的发育更加良好,体型更加优美有气质。 2.身体软开度测试(适用3~12岁) 身体软开度是指人体单关节或关节群的活动幅度。软度训练能使舞者上身灵活多姿,刚、柔、收、放和谐的配合。科学的软开度训练可以让宝宝的发育更好、形体更美。 3.节奏感测试(适用3~12岁) 即为人体对“节奏”的掌握精准度,是人捕捉到、感受到、表现出乐曲节奏的韵律、韵味、趣味、情趣等等节奏美的一种直觉。节奏感训练可以让刺激和锻炼宝宝的右脑潜能开发。 4.身体协调性测试(适用3~12岁) 协调性指身体作用肌群之时机正确、动作方向及速度恰当,平衡稳定且有韵律性谓。 5.身体平衡能力测试(适用3~12岁) 是指抵抗破坏平衡的外力,以保持全身处于稳定状态的能力。 6.表现、模仿能力测试(适用3~12岁) 模仿能力是指宝宝能过观察别人的行为、活动来学习各种知识,然后以相同的方式做出反应的能力。

三.作品独创性(描述作品创作的特殊意义或者独特之处) 由小星门舞蹈机构独立研发而成 四.发表情况(如有发表,必须注明首次发表的时间和地点;如无,则写没有发表) 无发表 申请人(签章): 年月日

作品创作说明

创作说明(示例)标题:甜瓜包装徽标作品类型:艺术作品1.创作目的(描述作品的创作原因或用途)为了更有效地推广和销售瓜类产品,我想在此基础上进行设计甜瓜产品的外包装作为产品的独特产品标志,为了方便消费者在购买和使用该产品时可以更准确地将其与其他类似或类似产品区分开。2,创作过程(1)描述创作开始和完成的时间和地点,并保持准确;2)描述创建技术,例如手绘图或计算机软件图;3)描述整个作品的结构,组成和颜色。该图是构思并于2007年2月8日开始创建的。整个图片是由计算机绘制的。图案由其他部分组成,主要是三种颜色:蓝色,黄色和红色。最初,“最佳选择”是由计算机艺术术语构成的;在设计过程中,为了突出甜瓜的标志,我用绘图工具Photoshop在流水线的图案上画了甜瓜。浏览____本次修订于2007年6月5日在上海完成。3,作品的独创性(说明作品的特殊意义或独特性)是基于我独特的构想,我充分利用了艺术设计来匹配文字,英文字母和图片以独特的颜色为背景,主要使用蓝色,黄色和红色三种颜色。图片的左端是切好的哈密瓜图案,生动地反映了包装盒中的产品甜瓜。流线型图案类似于英国国旗的颜色,暗示西瓜是欧洲品种。整个画

面生动生动地体现了产品的独特含义,独具匠心。4,出版状态(如果有出版,则必须注明首次出版的时间和地点;否则,应写明尚未出版)。该作品于2007年7月1日在上海首次出版。申请人(签名和盖章):mm / DD / yyyy 为了使产品更方便消费者在产品设计中使用,可以将产品与其他类似或类似产品更准确地区分开。创作过程(描述创作开始和完成的时间和地点,并且要准确无误;描述手绘图或计算机软件图等创作技术;描述整个作品的结构,组成和颜色;描述特殊意义或作品创作的独特性)。整个图片是由计算机绘制的。图案由其他部分组成,主要采用三种颜色。起初,它被认为是由计算机艺术字构成的。在设计过程中,为了突出显示“* *”的徽标,我使用Photoshop以简化的样式在图片的左侧绘制了甜瓜。浏览____此修订版基于作品的原创性(描述了作品创作的特殊意义或独特性)。通过我的独特构想,该图纸充分利用了艺术设计。文字,英文字母和图片以独特的颜色作为背景。这三种颜色主要用于设计。图片的左端是切好的哈密瓜图案,生动地反映了包装盒中的产品甜瓜。流线型图案类似于英国国旗的颜色,暗示西瓜是欧洲品种。整个画面生动生动地体现了

课件创作说明范例

课件创作说明范例 课件创作说明范例 一、课件运行环境: 1、硬件要求:电脑配置应当在奔腾?及奔腾?以上CPU、256MB内存、20MB硬盘 空间。 2、软件要求:兼容Windows98/2000/XP,该课件在Flash8.0版本测试通过,flash8.0以下版本不能完全显示,如果无法播放,可以先运行本光盘下的“SAFlashPlayer.exe”,然后打开“我心中的客家.swf”即可运行。二、使用环境: 该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的,所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多,所以最好在多媒体机房使用这个课件,力争每个学生有一台电脑,教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。 三、课件基本操作 课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式: 一种是顺序式播放,如单击按钮可以观看下一画面,单击按钮就可以返回前一画面。同一画面里的动画就是可单击相应的按钮,如按钮可以播放; 按钮可以重来; 按钮可以暂停; 按钮关闭课件。 另一种是目录式播放,单击就可以打开相应的目录树: 共七个环节。点击其 中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。 四、教学过程设计参考 (一)话题导入,创设情境 (打开课件,欣赏课件片头)

1(师:同学们,”,今天我们的活动就围绕着这个话题展开。课前,大家都搜集了大量有关的资料,下面我们来交流一下,你都搜集到了哪些资料, 2(引导学生回答。(说说对的印象,资料是怎么得来的,)(播放课件,单击 ) (这一过程引发学生要将景物等留到电脑里的愿望) (二)引导新授,创作作品 A、猜: 1(师:看来,大家对客家都有一定的了解,还会利用先进的手段来获取这些信息,真不错~接下来的问题一定难不倒你们,让我们一起来“猜猜看”…… 2((播放课件,单击 ),逐次点击有关客家的图片,最后出示一张,让学生猜“这是什么地方,” 3(生:“赣县客家文化城”。 4(师:看完了这些图片,此时此刻你们有什么感受, 5(生:客家历史悠久、风光迷人…… B、写: 1(师:相信其他同学也有这样的感受,那么就把你们心中最想说的话,用计算机里的记事本写下来吧~每人写一句。 2(学生动手操作,打开记事本,写下心中赞美的话。 3(指名说说你写得是什么,(我爱客家……) C、赏: 1(师:美丽的客家、现代的客家、充满希望的客家,如诗如画的风景带给人无尽的睱想……那么你们准备怎样向国内、外的游客介绍我们客家的文化呢,老师这儿有两幅作品,看后也许会对你有所启发。(播放课件,单击 ) 2(播放宣传片(单击 )。 3(展示电子作品(单击 )。

作品说明书范本

作品说明书 美术作品为结婚用请柬类作品,作品名称为:“喜上眉梢”。 该作品的设计定位为: 1、视觉效果:优雅、唯美、传统、大方、含蓄、内涵、富有神秘感; 2、设计语汇:传统化、装饰性。 该作品的设计主题: “喜报春光、喜鹊登梅” 该作品的创造内容: 1、该作品以稳重,高贵,优雅中透出含蓄之感。图案生动细腻,内外相接,虽寥寥数笔,却写意出梅花的神韵,层次分明。画面清新素雅,寓意好,整体洁白细腻卡质坚密,后面匀净,光泽莹润。图案又以高风亮节的品质为人赞美梅花主位为给人以充满内涵的第一印象。以充分展示“喜报春光、喜鹊登梅” 好事连连的理念。 2、本卡片的构成繁华、高贵、优雅、唯美的姿态、精致,使整个空间富有,有内涵的气韵,描绘出产品高雅的身份。米黄和淡红的主色调,犹如传统的水墨画,耐人细细品位这份宁静而致远。颜色较深的红色腰封,上面带有喜字的吉祥图案,为卡片添加了一份喜庆的氛围,腰封上缠绕的红绳线犹如新人紧握的双手,代表着新人愿一生一世的共同走过的诺言。 该作品的创作用途: 1、卡片以时尚为概念,以红色为基础,米色搭配代表喜庆、优雅、含蓄;具有温柔的视觉之美,给人温文尔雅却又古典富有大喜之气的印象,用以充分展示“喜报春光、喜鹊登梅” 的理念。 2、本卡片可延伸性理解度很广,是一个易辩,易识、易记的婚卡之选。 3、该卡片的图文化,不仅是中式传统风格,亦是当下潮流风范的展示,以梅花的实物化与邀请客人用来沟通,使卡片所承载的幸福快速传递,并形成一种信息文化的沉淀。 该作品的创作过程: 1、前期设计的基本情况了解时间为期2个星期,具体时间为:2010年12月01日-2011年12月13日,收集相关资料等。 2、设计稿件,从设计到定稿时间为20天,具体时间为:2011年12月13日-2012年01月03日。 著作权人签章:唯思美卡片(上海)有限公司 2012年1月9日

作品使用说明书

作品使用说明书 本节课主要是让学生在理解课文内容的基础上品读课文,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,同时学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。课件通过一些春天和燕子的图片及音乐让学生直观地感受大自然的美好,通过画画、朗读、思考和讨论等多种形式引导学生自主学习和积累。 作品使用说明如下: 1、幻灯片1 课间休息,显示课件封面(燕子图片和标题)。操作方法:打开课件单击“幻灯片放映”再单击“观看放映”,出现幻灯片1。 2、幻灯片2 显示课本插图让学生观察。单击幻灯片1出现幻灯片2即课本插图,单击幻灯片出现标注图形中让学生思考的第一个问题:图中哪些地方让你感受到了春天呢?结束后单击幻灯片,第一个问题消失,再次单击后第二个问题出现:课文中是怎样描述这副春景图的呢?继续单击鼠标,出现幻灯片2。 3、幻灯片3 (情景导入)让学生边听歌曲边欣赏燕子图片。操作方法:单击小喇叭,播放《小燕子》,同时单击幻灯片滚动播放燕子图片(师可适当引导学生欣赏、赞美)。再单击鼠标,出现幻灯片4。

4、幻灯片4 (听范读初感悟)让学生边听范读边画一画春天燕子从南方飞来的情景。操作方法:单击幻灯片中的小喇叭,播放课文情景范读。单击鼠标,出现幻灯片5。 5、幻灯片5 (思考问题,整体感悟朗读)让学生填空:()的小燕子(可以有不同答案)。操作方法:单击鼠标,出现上述小题,不断单击鼠标,括号中滚动出现多个答案,师可适当点拨;单击幻灯片出现第二个问题:从课文中哪些语句可以看出来呢?再次单击出现第三个问题:怎样朗读才能让人感觉到小燕子是这样的呢?师适当点拨,生感悟朗读。单击鼠标出现幻灯片6。 6、幻灯片6 (感悟朗读第一自然段)让学生两个句子对比朗读,感悟燕子的形态及作者运用的生动词句。操作方法:师先读幻灯片上的第一个句子,读完后单击幻灯片,出现标注图形中的第一个问题,生思考后单击幻灯片,出现第二个句子,生齐读,单击幻灯片,出现第二个问题及朗读提示,生读完后单击鼠标,出现幻灯片7。 7、幻灯片7 (感悟朗读第二自然段)播放柔柳、春天百花齐放的图片,出示课文句子。学生直观感受“像赶集似的聚拢来”。操作方法:点击幻灯片,播放柔柳及春景图,单击图片,出现句子,再次点击出现标注图形中的问题。单击鼠标,出现幻灯片8 8、幻灯片8 (感悟朗读第三自然段)播放燕子飞翔及筑巢的图片,学生直观理解。点击幻灯片,播放柔柳及春景图,

软件著作权-说明书范本(一)

软件著作权-说明书范本(一) 操作说明书 中国版权保护中心接收登记的文档包含两种:操作说明书或设计说明书。 操作说明书适合管理类软件,有操作界面,一般应包含登录界面,主界面,功能界面截图,截图之间有相应的文字说明,能全面展示软件的主要功能。 设计说明书适合没有界面的嵌入式软件,插件软件,后台运行软件以及游戏软件。一般包含结构图,软件流程图,函数说明,模块说明,数据接口,出错设计等。 格式要求:一、说明书应提交前、后各连续30页,不足60页的,应当全部提交。 二、说明书页眉应标注软件的名称和版本号,应当与申请表中名称完 全一致,页眉右上应标注页码,说明书每页不少于30行,有图 除外,另外截图应该清晰完整。 范例如下: 第1章系统说明

天一博胜企业管理软件采用WEB开发标准,可以随时实现在互联网上的应用,提供办公人员在办公室以外的办公手段,他可以远程拨号或登录到出差地的网络,通过电话线或广域网络,随时可以访问到企业办公自动化系统;将办公自动化系统应用地点由固定的物理位置延伸到其他所有被网络覆盖的地方,可提高工作效率和减少费用,并且符合现代办公方式的发展特点。完全基于B/S结构的设计,可使用户轻松实现单点维护、全面升级。摆脱了传统C/S结构实施、维护工作复杂,升级系统时系统管理员需要四处奔波的情况。 本使用手册主要介绍办公OA的主要系统功能,业务流程,用于指导办公人员的正确使用。 第2章系统初始化 管理员登录后,进入主界面。 首次使用OA,整个系统只是一个没有任何数据的平台。在这里,您可以通过机构配置所提供的一系列功能结合您公司的实际情况来完成如下设置:公司机构体系、职位的建立、职位的分配。

微课创作说明及作品简介

作品简介 本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B)部分的单词教学。本部分的教学内容和教学重点是掌握6个昆虫类单词及insects的发音。教学目标是让学生通过微视频的学习,能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects,并能够熟练运用。教学难点是让学生读准单词发音,掌握发音规律,掌握以字母y结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面,需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣,能够积极、主动的参与到教学活动中来,通过微视频学习的方式,掌握语言技能;能够根据自己对知识的掌握程度和实际需要借助视频学习的优势,反复观看,解决自己的难点问题,积极参与到视频教学中的操练项目,巩固和运用知识。 作品的创作说明: 教学设计 教学内容:牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B) 教学目标:让学生通过微视频学习,能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects,并能够熟练运用。 教学重点:熟练掌握6个昆虫类单词及insects的发音 教学难点:让学生读准6个昆虫类单词及insects的发音,掌握发音规律,知道以y结尾的可数名词变为复数时的变化规律。 教学过程:

Step 1借助情境图,激发兴趣,揭示课题 1.出示情境图,公园的一角 T: Here’s a picture. Is it nice? What can you see in the picture? T: Today, let’s learn some words about insects. 2.揭示课题,读2遍 Step2利用猜谜的游戏,呈现新单词,学习新单词 1.边听边猜,激发兴趣,学习新单词a grasshopper , a bee 教师讲两个昆虫的特点,让学生猜他们是什么?学生猜对后,教师呈现昆虫的图和单词,带领学生跟读,并指导单词grasshopper中a 和o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。 2.自主阅读,猜一猜,他们是哪些昆虫 (1)学生自己读文本,猜文本中所指的是哪些昆虫。学生抓住昆虫的特点,思考。 (2)核对答案,并学习他们的发音,同时学习他们的复数形式及发音。 (3)引导学生观察发现,掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复数形式的变化规律。 3.整体呈现单词,齐读 整体呈现新单词,播放录音让学生整体跟读一遍,加以巩固。Step3 巩固操练 1.仔细阅读,根据歌谣内容,选择正确的图,填空。

作品创作说明书(美术作品-参考示例)

样图:

作品创作说明书(参考示例) 作品名称:WECAN标识 作品类型:美术作品 一、创作意图(描述作品的创作起因或者用途) 为了更有效地宣传推广以及销售公司产品,现设计此作品用于产品的外包装和印刷在公司名片和宣传资料等上面,作为该产品独特的产品标识使用,以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。二、创作过程(①描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等②描述作品创作过程中的变化、想法) 本作品于XXXX年XX月XX号开始构思,着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来,由英文“WECAN”、橙色底色和蓝色粗下划线构成,主要采用橙色、白色和蓝色。最初,“WECAN”考虑由简单的电脑艺术字形成,为了使作品更为突出,加上了橙色的底色,“WECAN”添加了白色的下划线,标识主体的下方使用蓝色的粗下划线,最终通过绘图工具illustrator绘制而成。 本作品历经 3 次修改,于XXXX年XX月XX日在上海市创作完成。 三、作品独创性(描述作品创作的特殊意义或者独特之处,例如颜色是否有指定的含义) 本作品经过独特构思,充分运用美工设计,将英文字母配上特有的颜色做背景,主要采用白色、橙色、蓝色三种颜色设计出来。“WECAN”是作品的主体,拥有独特的含义,做为一种精神鼓励,鼓励企业的员工、客户以及一些拥有梦想的人们,告诉他们,只要有梦想,只要付出努力,就一定能够成功。“WECAN”也代表着“we can make things better!”,即我们能,我们可以,我们会做得更好!作品的底色主要以橙色为主,营造了一种放松,温暖人心的感觉。标识主体的下方使用蓝色的粗下划线,蓝色是高科技的象征,寓意企业的高端化发展。整个作品方方正正,形象生动地体现了机电这个行业大部分产品的形状。 整幅图生动形象地体现了公司的独特寓意,具有独创性。 四、发表情况(如有发表,必须注明首次发表的时间和地点;如无,则写没有发表) 该作品于XXXX年XX月XX日,首次发表于上海市。 申请人(签章): 年月日

最新课件创作说明范例

精品文档 精品文档课件创作说明范例 一、课件运行环境: 1、硬件要求:电脑配置应当在奔腾Ⅲ及奔腾Ⅲ以上CPU、256MB内存、20MB 硬盘空间。 2、软件要求:兼容Windows98/2000/XP,该课件在Flash8.0版本测试通过,flash8.0以下版本不能完全显示,如果无法播放,可以先运行本光盘下的“SAFlashPlayer.exe”,然后打开“我心中的客家.swf”即可运行。 二、使用环境: 该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的,所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多,所以最好在多媒体机房使用这个课件,力争每个学生有一台电脑,教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。 三、课件基本操作 课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式: 一种是顺序式播放,如单击按钮可以观看下一画面,单击按钮就可以返回前一画面。同一画面里的动画就是可单击相应的按钮,如按钮可以播放;按钮可以重来;按钮可以暂停;按钮关闭课件。 另一种是目录式播放,单击就可以打开相应的目录树:共七个环节。点击其中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。 四、教学过程设计参考 (一)话题导入,创设情境 (打开课件,欣赏课件片头) 1.师:同学们,”,今天我们的活动就围绕着这个话题展开。课前,大家都搜集了大量有关的资料,下面我们来交流一下,你都搜集到了哪些资料? 2.引导学生回答。(说说对的印象,资料是怎么得来的?)(播放课件,单击) (这一过程引发学生要将景物等留到电脑里的愿望) (二)引导新授,创作作品 A、猜: 1.师:看来,大家对客家都有一定的了解,还会利用先进的手段来获取这些信息,真不错!接下来的问题一定难不倒你们,让我们一起来“猜猜看”……2.(播放课件,单击),逐次点击有关客家的图片,最后出示一张,让学生猜“这是什么地方?” 3.生:“赣县客家文化城”。 4.师:看完了这些图片,此时此刻你们有什么感受? 5.生:客家历史悠久、风光迷人…… B、写:

软件著作权操作说明标准格式

目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2定义 (1) 1.3参考资料 (1) 2系统概述 (1) 2.1系统用途 (1) 2.2软件系统结构 (2) 2.3软件功能概述 (1) 2.4软件运行环境 (1) 2.4.1服务器端 (1) 2.4.2客户端 (2) 3系统操作使用 (2) 3.1用户登录 (2) 3.2系统主界面 (3) 3.3功能模块操作说明 (5) 3.3.1个人菜单模块 (5) 3.3.2基本数据维护模块 (5) 3.3.3学员信息管理模块 (15) 3.3.4教务信息管理模块 (19) 3.3.5就业信息管理模块 (22) 3.3.6系统设置模块 (25)

1引言 1.1编写目的 本操作使用说明书详细描述了《万顺竞技棋牌山庄-斗地主游戏》的总体结构、系统功能,以及各功能模块的操作使用方法,供公司各部门和各类用户使用时参考。 1.2定义 系统、本系统 指《教学管理系统软件》。 用户 指可以使用本系统的人。 权限 指分配给用户的本系统的某些功能及数据访问范围。 1.3参考资料 (略) 2系统概述 2.1系统用途 本系统软件是一套集学员管理、班级管理、教务管理、学员就业管理为一体的教学管理自动化系统,适用于当前的信息化教学模式,极大地提高了工作效率,解决了存档数据量大、数据易丢失的问题。 2.2软件功能概述 以用户体验为中心的个人菜单模块 以学员、家长、教员基础信息等为核心的专业基础数据维护模块 以学员考勤、作业、获奖等在校情况为基础信息的学员管理模块 以课程、学期安排为核心的教务管理模块 完善的,与学员就业紧密相关的就业信息管理模块 以操作为基础,结合角色的系统设置模块 2.3软件运行环境 2.3.1服务器端 硬件配置要求:CPU为PIII及其以上型号、内存为2G及以上、硬盘容量为80G或以上; 硬盘软件要求:操作系统为Windows2003或Windows 2008、IIS 5.1及以

作品创作说明书三篇

作品创作说明书三篇 篇一:作品创作说明书 作品名称:XX标识 作品类型:美术作品 一、创作目的 为了更有效地宣传推广公司品牌,本单位欲设计此作品用于公司的宣传推广,作为该品牌独特的品牌标识使用,以方便广大企业单位在认识合作该品牌时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的品牌。 二、创作过程 作者接受单位任务委派,利用工作时间以及单位资源就XX标识进行设计,于20XX 年01月12日开始构思,着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来,图案由汉字+图形等部分组成,主要采用黑色一种颜色。最初,“XX”考虑由电脑的艺术字形成;在设计过程中,为了更突出公司的标识,把XX标识以嵌入式的图案方式,通过绘图工具photoshop绘制而成。 历经3次修改,于20XX年01月17日在XX市创作完成。 三、作品独创性 该图经过作者的独特构思,充分运用美工设计,将文字与图案两者相结合,采用成熟稳重的黑色字体。以“W”的英文字母孕育着主要采用蓝、红两种颜色设计出来。标识有中国汉字中的“中”“华”构成,“华”字为繁体字并且作为整幅作品的背景,背景以蓝色为主。突出的体现了公司的博大精深,稳重安定的精髓。

“中”字运用嵌入式方式镶嵌到以“华”字为背景的中心部位,颜色以红色为主。中国红颜色体现了公司积极、高效、吉祥、乐观之意。整体搭配显示出公司高效、专业、激情、超越的企业文化。 整幅图生动形象地体现了品牌的独特寓意,具有独创性。 四、发表情况 该作品于20XX年01月17日,首次发表于XX市。 申请人(签章): 20XX年01月18日

篇二:作品创作说明书 一、创作人 XX有限公司 二、创作目的 为了更好的搭建中国物联网传媒,打造以数字技术为基础的多元化新兴传媒企业。展示创新无限,智慧互联之意愿。设计者欲设计此作品用于XX LOGO标识,以方便广大传媒人士相关方识别及宣传。 三、创作过程 该作品于20XX年6月5日开始构思,结合企业文化、目标客户,核心理念等因素于20XX年7月10日初稿完成。后经过公司高层会议讨论,完成细节修改,于20XX年7月20日最终定稿。绘图主要工具为Adobe Illustrator。 四、作品名称 XX 五、作品独创性说明 该作品经过设计者的独特构思,充分运用美工设计,将图形、文字巧妙结合。LOGO 图形标运用中国汉字“中”作为基础轮廓进行扩展幻化,结合影视胶带、英文字母“Z”以及书法行书笔锋和运笔传达一种文化的共识;色彩运用中国古典朱砂红,在突出行业独特气质的同时,彰显文化内涵。 文字进行变形处理,重新规划间架结构,突出自身品牌独特的设计气质。配合并烘托标志,以达到更加和谐理想的视觉形象。 整个设计图形简洁,带有明显的传媒公司特色,形象地体现了传媒LOGO的独特寓意,具有独创性。

作品创作说明书模板(电影作品)

作品创作说明书 作品名称:《身体动态讲解》 作品类型:电影和类似摄制电影方法创作的作品 一、创作目的 本公司主要通过网络的途径,教授绘画课程。本视频以少年儿童美术教育创新为背景,通过讲解水浒叶子,让学生能够理解线描造型的知识,目的在于更好的指导学生用线条来表现造型。网络教学的方式也结合了现代互联网的思维,突破了地域限制,让更多的用户得到我们的教程。 二、创作过程 该作品于2014年8月6日开始构思,着手创作。 作品通过摄影机录制和拍摄,经过多次剪辑而成。在最初录制时,作品的内容相对比较单一,对于作品绘制的过程不能清楚的解析。在录制过程中,考虑到内容的完整和充实性,对于作品进行了分步解析,且在过程中用红笔圈划出重点,让绘画过程更加清晰。作品最终通过EADUS软件录制而成。 历经5次修改,于2014年8月15日在北京市创作完成。 三、作品独创性 作品一共时长为68分钟,是一年级艺术造型课。课程分为两个部分,第一部分,主要通过陈洪绶的叶子学习线条的知识,让学生临摹为主;第二部分是写生部分,实践大家的学习成果。 作品从一分钟开始讲述线条的概念、发展,介绍线条的表现形式。视频中告诉学生,艺术没有绝对的好与坏,只有合适、非常合适,,艺术更加感性。描述了在基础的绘画技巧和水浒中三个人物绘制的分解步骤。从3分15秒开始,具体讲述绘制线条的方式。然后从4分20秒开始,介绍了水浒中的画家陈洪绶的绘画风格,他绘制了《水浒叶子》这一作品,共计40位水浒英雄人物,作品中充分体现了线条的转折、变化的所具有的个人特色。作品中具体介绍了人物“武松”的绘制特点,教授了由外到内、由简到繁、由整体到局部的观察方式。作品通过3张图进行作品分解,详细的说明了武松的绘制过程。重点表达了数学中的线和艺术中的线的不同。从17分钟开始,介绍的是李应这个人物,加强大家对观察方法的认识。从22分左右开始,介绍了人物“秦明”的绘制步骤分解,虽然外形复杂,可是经过上、中、下三块分解,且用红色的线条区分开,建立起外

节能减排大赛作品说明书格式说明

兰州理工大学第三届大学生节能减排社会实践与科技竞赛 作品说明书格式规范 1.总体要求 全文按以下顺序编排:作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名+院系名+学校所在城市+邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织,但应包括下列内容:作品背景(国内外相关研究现状)、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。不加封面。采用word 2003及以上版本编排。 2.页面要求 A4页面。页边距:上25mm,下25mm,左、右各20mm。正文采用小四号字体,标准字间距,单倍行间距。不要设置页眉,页码位于页面底部居中。 3.图表要求 插图按序编号,并加图名(位于图下方),采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体,符号用小五号Times New Roman(矢量、矩阵用黑斜体);坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号,并加表题(位于表上方)。采用三线表,必要时可加辅助线。 4.字号、字体要求(仅作参考) 家用电器节能系统设计说明书[作品名三号黑体居中,段前、段后各0.5行] 设计者:×××,×××,×××,×××,×××[五号宋体居中] 指导教师:×××,×××[五号宋体居中] (XX大学XX学院,×××,×××)[中文:五号宋体居中;数字:Times New Roman] (空一行) 作品内容简介[小四号黑,居中] 通过实验设计了一套家用电器节能系统……(400—600字以内)。联系人、联系电话、EMAIL (空一行) 1 研制背景及意义[节标题小四号黑体加粗,标题前数字Times New Roman加粗,段前、段后各0.5行] 2设计方案

作品说明书

作品说明书 《流固非催化反应——缩芯模型》是由“明远队”(成员包括:林松、林楠杨、梁超、李杰恩)制作的2018年全国“互联网+化学反应工程”课模设计大赛的参赛作品,以下是作品说明书的内容。 一作品设计及使用说明 本设计作品是首先根据流固非催化反应中的缩芯模型的基础知识整理出设计大纲,然后查阅相关资料进行补充与完善,相关的准备工作完成以后,利用Microsoft PowerPoint 制做PPT和视频录制,最后利用爱剪缉完成作品的剪缉;作品使用方法:作品为mp4格式,使用常见的视频软件打开既可使用。 二作品内容说明 1.缩芯模型:对于很多矿物的煅烧、浸取等反应由于很多矿物颗粒不是多孔介质,可以近似认为反应只在固体反应颗粒表面进行,随着反应的进行,固体反应物粒度越来越小;如果反应生成固体产物并留在固体颗粒表面,未反应的固体反应物就像被包裹的芯一样不断缩小,反应总是在芯的表面进行。 2.基本假设:1)固相反应物不断消耗,未反应芯不断缩小; 2)反应只在未反应芯表面进行; 3) 反应固相产物留消耗了的反应物位置,保持了整个颗粒体积不变。 3.设计依据:缩芯模型的基本理论假设及其三种控制条件下的公式及其推导。 4.作品意义:本作品详细介绍了缩芯模型的相关理论,并且加入了详细的动图视频予以说明,使得缩芯模型这一流固非催化反应中的重要模型变香直观易懂,使得学习更加地容易。 5.作品逻辑分析:本作品首先介绍了缩芯模型的相关定义,并运用图表的方式来给出直观的缩模型的结构图,并介绍了其中的一些基础概念,还附带介绍了缩芯模型的使用条件,然后给出了这一模型的反应步骤和相关的步骤要点,再用视频使得这模型更加直观,完成后给出三种控制条件下的相关的公式推导。

作品创作说明

这项工作的目的是创建作品的独特图像和样式,因此创建了作品。创作过程:请写下作品的创作过程;我(该公司)在早期就以一个简单的想法开始在XX,201x上进行设计,用铅笔勾勒出该图形的总体轮廓,然后反复对其进行修改。在稍后的阶段中,我使用了绘图软件,最后使用了201x的作品原创性:请写下作品的特征,表达的含义或作者的某些愿望。以“莲花”为原型设计“XXX徽章”的整个作品。莲花的意思是“从泥里出来但不被染,而干净而不是恶魔”。它是美,爱,长寿和圣洁的象征。整体徽标设计风格采用红色和绿色元素的组合。红色代表着观众的吸引力,唤起了观众的情感。绿色代表希望,舒适,环保和放松。整个会徽给人以清新活泼的感觉,给人留下深刻而难忘的印象。作者和其他版权所有者的签名或盖章: 创作说明(示例)标题:甜瓜包装徽标作品类型:艺术作品1.创作目的(描述作品的创作原因或用途)为了更有效地推广和销售瓜类产品,我想在此基础上进行设计甜瓜产品的外包装作为产品的独特产品标志,为了方便消费者在购买和使用该产品时可以更准确地将其与其他类似或类似产品区分开。2,创作过程(1)描述创作开始和完成的

时间和地点,并保持准确;2)描述创建技术,例如手绘图或计算机软件图;3)描述整个作品的结构,组成和颜色。该图是构思并于2007年2月8日开始创建的。整个图片是由计算机绘制的。图案由其他部分组成,主要是三种颜色:蓝色,黄色和红色。最初,“最佳选择”是由计算机艺术术语构成的;在设计过程中,为了突出甜瓜的标志,我用绘图工具Photoshop在流水线的图案上画了甜瓜。浏览____本次修订于2007年6月5日在上海完成。3,作品的独创性(描述作品的特殊意义或独特性)是基于我的独特构想,我充分利用了艺术设计来匹配文字,英文字母和图片以独特的颜色为背景,主要使用蓝色,黄色和红色三种颜色。图片的左端是切好的哈密瓜图案,生动地反映了包装盒中的产品甜瓜。流线型图案类似于英国国旗的颜色,暗示西瓜是欧洲品种。整个画面生动生动地体现了产品的独特含义,独具匠心。4,出版状态(如果有出版,则必须注明首次出版的时间和地点;否则,应写明尚未出版)。该作品于2007年7月1日在上海首次出版。申请人(签名和盖章):mm / DD / yyyy

课件创作说明范例

课件创作说明范例 一、课件运行环境: 1、硬件要求:电脑配置应当在奔腾Ⅲ及奔腾Ⅲ以上CPU、256MB内存、20MB硬盘空间。 2、软件要求:兼容Windows98/2000/XP,该课件在版本测试通过,以下版本不能完全显示,如果无法播放,可以先运行本光盘下的“”,然后打开“我心中的客家.swf”即可运行。 二、使用环境: 该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的,所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多,所以最好在多媒体机房使用这个课件,力争每个学生有一台电脑,教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。 三、课件基本操作 课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式: 一种是顺序式播放,如单击按钮可以观看下一画面,单击按钮就可以返回前一画面。同一画面里的动画就是可单击相应的按钮,如按钮可以播放;按钮可以重来;按钮可以暂停;按钮关闭课件。 另一种是目录式播放,单击就可以打开相应的目录树:共七个环节。点击其中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。 四、教学过程设计参考 (一)话题导入,创设情境 (打开课件,欣赏课件片头) 1.师:同学们,”,今天我们的活动就围绕着这个话题展开。课前,大家都搜集了大量有关的资料,下面我们来交流一下,你都搜集到了哪些资料 2.引导学生回答。(说说对的印象,资料是怎么得来的)(播放课件,单击) (这一过程引发学生要将景物等留到电脑里的愿望) (二)引导新授,创作作品 A、猜: 1.师:看来,大家对客家都有一定的了解,还会利用先进的手段来获取这些信息,真不错!接下来的问题一定难不倒你们,让我们一起来“猜猜看”…… 2.(播放课件,单击),逐次点击有关客家的图片,最后出示一张,让学生猜“这是什么地方” 3.生:“赣县客家文化城”。 4.师:看完了这些图片,此时此刻你们有什么感受 5.生:客家历史悠久、风光迷人…… B、写: 1.师:相信其他同学也有这样的感受,那么就把你们心中最想说的话,用计算机里的记事本写下来吧!每人写一句。

参赛作品设计说明书格式要求说明

附件2: 第三届全国大学生机械创新设计大赛决赛 参赛作品设计说明书格式要求说明 1.总体要求 全文控制在8~15页以内,并按以下顺序编排:作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名+院系名+学校所在城市+邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织,但应包括下列内容:作品背景(国内外相关研究现状)、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或实物模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。可不加封面。采用word 2003版本编排。 2.页面要求 A4页面。页边距:上25mm,下25mm,左、右各20mm。标准字间距,单倍行间距。不要设置页眉,页码位于页面底部居中。 3.图表要求 插图按序编号,并加图名(位于图下方),采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体,符号用小五号Times New Roman(矢量、矩阵用黑斜体);坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号,并加表题(位于表上方)。采用三线表,必要时可加辅助线。 4.字号、字体要求 油罐车注油自动控制系统设计说明书 设计者:×××,×××,×××,×××,××× 指导教师:×××,××× (XX大学机电学院,西安710056) (空一行) 作品内容简介 通过实验设计了一套自动加油系统……(400—600字以内)。联系人、联系电话、EMAIL (空一行) 1 研制背景及意义 在新疆塔里木石油基地,目前从油井打出的原油储存到储油罐后,从储油罐向油罐车注油时,一个人需站在油罐车上注油口旁观察油罐是否加满,而另一个人关闭阀门。因在原油内含有大量的有毒气体(硫化氢),从安全角度考虑站在油罐车上的人必须戴上防毒面具……

作品创作说明书美术作品 参考示例

样图:

作品创作说明书(参考示例) 作品名称:WECA标识 作品类型:美术作品 一、创作意图(描述作品的创作起因或者用途) 为了更有效地宣传推广以及销售公司产品,现设计此作品用于产品的外包装和印刷在公司名片和宣传资料等上面,作为该产品独特的产品标识使用,以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。 二、创作过程(①描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等②描述作品创作过程中的变化、想法) 本作品于XXXX年XX月XX号开始构思,着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来,由英文“ WECA”橙色底色和蓝色粗下划线构成, 主要采用橙色、白色和蓝色。最初,“ WECA”考虑由简单的电脑艺术字形成,为了使作品更为突出,加上了橙色的底色,“ WECA”添加了白色的下划线,标 识主体的下方使用蓝色的粗下划线,最终通过绘图工具illustrator 绘制而成。 本作品历经次修改,于XXXX年XX月XX日在上海市创作完成。 三、作品独创性(描述作品创作的特殊意义或者独特之处,例如颜色是否有指定的含义) 本作品经过独特构思,充分运用美工设计,将英文字母配上特有的颜色做背景,主要采用白色、橙色、蓝色三种颜色设计出来。“ WECA”是作品的主体,拥有独特的含义,做为一种精神鼓励,鼓励企业的员工、客户以及一些拥有梦想的人们,告诉他们,只要有梦想,只要付出努力,就一定能够成功。“ WECA”也 代表着“ we can make things better! ”,即我们能,我们可以,我们会做得更好!作品的底色主要以橙色为主,营造了一种放松,温暖人心的感觉。标识主体的下方使用蓝色的粗下划线,蓝色是高科技的象征,寓意企业的高端化发展。整个作品方方正正,形象生动地体现了机电这个行业大部分产品的形状。 整幅图生动形象地体现了公司的独特寓意,具有独创性。 四、发表情况(如有发表,必须注明首次发表的时间和地点;如无,则写没有发表) 该作品于XXXX年XX月XX日,首次发表于上海市。 申请人(签章): 年月日

作品创作说明

作品创作说明: 创意说明是一个组合词,意思是对自己的创造性的想法、构思解说明白。 一、创意 释义:有创造性的想法、构思等。创意是是思维碰撞,智慧对接,是具有新颖性和创造性的想法,不同于寻常的解决方法。 引证:郭沫若《鼎》:“文学家在自己的作品的创意和风格上,应该充分地表现出自己的个性。” 二、说明 释义:解释清楚,解说明白;说明原因。 引证:毛泽东《矛盾论》二:“关于矛盾的特殊性的问题应当着重地加以研究,并用足够的篇幅加以说明。” 说明的近义词: 一、解释 释义:在观察的基础上进行思考,合理地说明事物变化的原因,事物之间的联系,或者是事物发展的规律。 引证:《<艾青诗选>自序》:“把自己不理解的,或者是不能解释的东西,一律当做不存在,或者是认为非科学,这样的人只能居住在螺丝壳里。” 二、解说 释义:口头上解释说明某一件事情或现象,或者分析。

引证:巴金《家》三二:“他的解说很动人,这是经过整夜准备的。” 对一些具有唯一性和独特性的最新颖的设计进行分析和解释,让读者或观众更好理解和明白。 把作品的想法以文字的形式表达出来,创意说明必须得符合文字表达逻辑;就像写个小故事或小剧本意思差不多,都是能够让阅读者看完后在脑海中能够呈现出创意的画面及镜头。 比如说做了一个专卖店的设计图,但是要对设计图用文字解析出来,比如说图里有个展柜,那么就要有展柜的亮点,当然也包括材料方面等等。 写创意说明有以下几点我们需要注意: 1、简单直白 长篇大论很招人烦,字数尽量控制在一定的字数范围内,当然,也不要就简简单单一句话,那样会显得你的作品毫无内容;对作品的描述与介绍一定要直白,使客户和消费者都能轻易看懂。 2、灵活多变 首先,以上几个部分并没有明确的区隔和先后顺序,各点之间可以互相融合,使得作品释义看起来不至于太生硬。 3、实事求是 即你所有的描述必须是能从作品上感受得到的,不要写一堆浮夸、高大上的辞藻,结果在标志设计作品上完全看不出来的创意说明。

作品创作说明

这部作品的目的是塑造作品独特的形象和风格,所以作品才得以创作。创作过程:请把作品的创作过程写下来,我(公司)在201x年XX月XX日开始设计,最初的想法很简单,用铅笔勾勒出图形的整体轮廓,然后反复修改。在后期,我使用了绘图软件,最后使用了201x的创意:请写下作品的特点、表达的意思或作者的一些愿望。以“莲花”为原型设计“XXX徽章”的整个作品。莲花的意思是“出淤泥而不染,净而不妖”。它是美丽、爱情、长寿和神圣的象征。整体logo设计风格采用了红色和绿色元素的组合。红色代表观众的吸引力,唤起观众的情感。绿色代表希望、舒适、环保和放松。整个会徽给人一种清新活泼的感觉,给人留下深刻而难忘的印象。作者及其他著作权人签字或盖章: 创作说明(示例)标题:瓜类包装标识作品类型:艺术品1。创作目的(描述作品创作的原因或目的)为了更有效地推广和销售甜瓜产品,我想在此基础上设计甜瓜产品外包装作为产品独特的产品标志,使消费者在购买和使用产品时,能够更准确地将其与其他类似或类似的产品区分开来。2创作过程(1)描述创作和完成的时间和地点,并保

持准确;2)描述创作技巧,如手绘或计算机软件绘图;3)描述整个作品的结构、构图和色彩。这幅画是在2007年2月8日构思和创作的。整个画面是由计算机绘制的。图案由其他部分组成,主要有三种颜色:蓝色、黄色和红色。最初,“最佳选择”是由计算机艺术术语组成的;在设计过程中,为了突出甜瓜标志,我用绘图工具Photoshop在流水线上画出了甜瓜图案。浏览本次修订于2007年6月5日在上海完成。三。作品的独创性(描述作品的特殊意义或独特性)是基于我独特的想法。我充分利用艺术设计来配合文本。英文字母和图片的背景是独特的颜色,主要是蓝色和黄色。红色有三种颜色。图的左端是剪下的哈密瓜图案,生动地反映了包装盒内的产品哈密瓜。这种流线型的图案与英国南瓜的颜色相似,表明西瓜是欧洲品种。整个画面生动地体现了产品的独特意义,是独一无二的。4出版状态(如有出版,必须注明首次出版的时间和地点,否则应注明尚未出版)。这部作品于2007年7月1日在上海首次出版。申请人(签章):年月日

作品创作说明书参考

作品创作说明书参考 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

作品创作说明书(示例) 作品名称:***** 作品类型:***** 一、创作目的(描述作品的创作起因或者用途) 为了更有效地宣传推广以及销售香瓜产品,本人欲设计此作品用于香瓜产品的外包装上,作为该产品独特的产品标识使用,以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。 二、创作过程((①描述创作开始和完成时间、地点,且精确至年月日;②描述创 作手法如手绘或者电脑软件绘制;③描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等;④描述作品创作的特殊意义或者独特之处) 该图于年月日开始构思,着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来,图案由等部分组成,主要采用三种颜色。最初,“******”考虑由电脑的艺术字形成;在设计过程中,本人为了更突出“***”的标识,把图左侧的香瓜以流线型的图案方式,通过绘图工具photoshop绘制而成。 历经____次修改,于年月日在广州市创作完成。 三、作品独创性(描述作品创作的特殊意义或者独特之处) 该图经过本人的独特构思,充分运用美工设计,将文字,英文字母及图片配上特有的颜色做背景,主要采用***三种颜色设计出来。图片左端是一个切开了的香瓜的图案,形象生动的体现了箱内的产品,香瓜。采用流线型的与英国国旗颜色相仿的图案,暗指了该西瓜是来自欧洲的品种。 整幅图生动形象地体现了产品的独特寓意,具有独创性。 四、发表情况(如有发表,必须注明首次发表的时间和地点;如无,则写没有发表) 该作品于年月日,首次发表于**。 申请人(签章): 年月日

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