SuperKids第一册课时安排
SuperKids第一册课时安排建议第一种方案：
每学年72课时：
起始单元：2课时
9个主单元，每单元6课时。
3个复习单元，每单元3课时。
3个跨文化单元，每单元1课时。
2个文化单元，每个单元2课时。
主单元课程安排建议：
第一课时：单词
第二课时：对话
第三课时：TPR
第四课时：歌曲歌谣
第五课时：发音
第六课时：练习及歌谣
第二种方案：
每学年60课时：
起始单元：2课时
9个主单元，每单元5课时。
3个复习单元，每单元2课时。
3个跨文化单元，每单元1课时。
2个文化单元，每个单元2课时。
主单元课程安排建议：
第一课时：词汇
第二课时：对话
第三课时：TPR及歌曲歌谣
第四课时：发音
第五课时：练习及复习
第三种方案：
每学年49课时：
起始单元：2课时
9个主单元，每单元4课时。
3个复习单元，每单元2课时。
3个跨文化单元，每单元1课时。
2个文化单元，每个单元1课时。
主单元课程安排建议：
第一课时：词汇及对话讲解
第二课时：练习对话及TPR
第三课时：歌曲歌谣及发音讲解
第四课时：发音练习、完成练习及复习
(完整版)2018年空中课堂教育教学工作实施方案
为全面提高教育信息化服务教育教学的水平，抓住教学自主、互动的本质，充分利用信息技术手段促进教学变革，丰富学生自主学习的方式，增强课堂时效，提高学习效益，全面提升全校教育教学的整体水平，推动全校优质教育资源的广泛共享，将课堂向课前和课后延伸，实现“人人能学、时时能学、处处能学”，并通过制度创新，方式创新，加快推进我校智慧教育建设进程，特制定学校“空中课堂”教学实施方案。 一、教学目标： 总体目标：通过空中课堂全面提升学生学习兴趣、学习动力，帮助学生梳理学科知识结构、加深学生对学科重难点的认知，更深层次的掌握学习方法，提高学科素养与学科能力。 以提升学习成绩为根本目标，通过强大的平台功能，让每一个学生在课后及假期期间足不出户就能享受本校最优质、最公平的教育资源，帮助学生合理规划课后及假期学习时间，保证学习质量，课程既有专题复习温故知新，又有专题预习拓展新知。家长通过手机客户端轻松参与教学管理，及时了解孩子的学习情况，解决家长假期监管的后顾之忧。 授课名师：严格筛选授课老师，选取的老师都是本校每科最优秀的老师。
课程质量：县教研室全程把控授课名师的课程设计及授 课内容，课程设计包含：课前导学，基础训练，提升拓展，拔尖突破，满足所有层次学生需求。 二、空中课堂教学具体要求 (一)基础年级 总体要求:以B线学生为教学侧重点，兼顾A线学生及B 线边缘学生，通过空中课堂全面培优。 1、教学中以加强基础知识为主，重点要掌握双基，适 当中等难度的思考题和拓展题。 2、围绕问题培养学生的自学能力与自学习惯。 3、深入了解学生存在的问题和困难，帮助学生答疑解惑。 4、侧重解决学生学习态度问题、解决学习方法、策略的 问题。 5、教学中注意慢变化、多练习，勤反馈，适当增加速度。 (二)毕业年级 总体要求:以A线学生为教学侧重点，兼顾A线边缘学生及B线优秀学生，通过空中课堂全面提优。 1、教学内容适度扩大，密度适当加大，多点变化，多点 综合，多点自主，多点交流，注重培养学生的创新能力 和实践能力，突出尖子生培养。 2、教学中注意启发学生思考探索，领悟基础知识、基本 方法，并归纳出一般的规律与结论，引导学生变更问题 帮助学生进行变式探求。 3、加强拓展提高，开阔视野，培养学生科学的学习方法、策略、经验。
“空中课堂”小学体育教学计划
“空中课堂”小学体育教学计划 为响应“停课不停教、不停学”号召，作为一线体育教师的我们主动拥抱教学方式变革、探索教学新格局。 体育学科迎接更大的挑战。倒逼体育课程和我们体育教师必须更新教学观念，倒逼教学形式的更新。其实作为未来学校发展，网络教学是教学改革的重要内容之一，掌握、活用现代信息技术手段，其打破时空的特征将是今后教师队伍必须学会的重要职业技能，也有助于教师在教学中更好发挥个人能力。 我们体育组从下面几点做了简单的计划 一、关注学生兴趣点，甄选教学资源和活动设计是吸引学生入课的前提。 在线上体育教学的第一周，根据市级空中课堂的课程，作为教师，更多的考虑衔接和延续。但实际效果如何？我们通过一个网传的视频知道，网课里的体育教师在那里唱独角戏，一位头发发白的体育教师孤独的在屏幕里跑着一圈又一圈，学生呢！还在被窝里！我们都知道，调动积极性是一切课堂的激发点，如果学生觉得可有可无，边打游戏，边看“表演”的现象就无法避免。 例1：切入可以时尚可以是学生感兴趣的体育精彩回放。 体能一直是学生最逃避的内容，选择性的择入时尚的健身方式，成为切入点。HIIT、KEEP 的健身方式很快被人群接受和追捧。 在线上教学上线一开始，在变身“主播”之前，就想到利用学生间的
展示来激发学生课堂学习动力 二、落实课堂互动，教师出境率和项目推动实现线上体育课堂有看点。 作为任课教师必须在课堂中有自己的“闪亮登场”和能激发学生参与的项目实施，让学生觉得课堂有看点，看后有想法，想法。从而更好的实现线上课堂的指导和课堂效果的延伸。 例1：学练可以创新一点 线上体育课堂，本人形成一个课堂框架：第一部分，市课内容的衔接和拓展部分；第二部分，学练指导和体育运动欣赏部分；第三部分，每周挑战项目。作为体育教师，赋予体育课堂教师与其他学科不一样的登场，让平常有变化，事实证明，效果还是满意的。比如上肢力量练习，结合居家练习场地的限制和器械的制约，设计新的动作和实物利用（矿泉水、毛绒玩具、折叠凳，甚至挑衣服用的乌叉头都成为了可以加以利用的器械）。 三周的课堂备课过程中，积累了近40 套针对不同力量，柔韧，协调等的区别于平时课堂不同环境实施的练习方式和动作创编练习视频，以非网络资源，唯一性的动作改编特征的这些任课教师的影像，成为学生去尝试练习的动力、可能和真的能，课后的线下联系，学生反馈有趣，尝试了，今天出汗了……是最给我们体育网课教师的最好回音。 例3：互动可以有对抗 体育特有的竞争性，在网课中可以很好的利用来推动学生参与
空中课堂 计划
空中课堂计划 科目：语文 年级：九年级 姓名：王倩 良庄镇第二中学 2020.2.7 2020年九年级语文空中课堂计划
疫情当下，学生只能通过空中课堂进行学习，无论对老师还是学生无疑是个挑战。毕业班学生面临着中考，因此语文复习显得尤为重要。语文复习的功能在于对已学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。中考语文复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易，一方面要求教师要有正确的指导思想和工作态度，另一方面还要有良好适宜的策略，二者相辅相成，互动互补。只有这样，才能事半功倍，收到显著效果。 一、线上教学十一周时间教学内容及教学重难点。 1．利用两周时间对九年级下册语文教材剩余的知识进行学习。两篇古文《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》 ,四篇小说。教学重难点是重点文言实词、虚词、特殊句式及对文章内容、写作方法的掌握。 2.利用三周时间分别复习了六七八九年级全册课文知识梳理，包括作家作品、文学常识、写作背景、重点字词、文章主题思想、写作方法等内容。教学重难点是掌握相关常识，理解文章内容、主题思想及写作方法。 3．利用四周时间进行了专题复习，包括字音字形、成语运用、标点、病句、文学常识、修辞手法常识及运用、说明文阅读技巧、议论文阅读技巧及相关常识、散文相关常识及
阅读技巧、古诗词鉴赏，并结合当下时事特别是新冠疫情对学生进行了写作指导。教学重难点是能够辨析字音字形，正确运用成语、标点，识记相关文学常识，掌握各类阅读理解的答题技巧并灵活运用。 4.利用两周时间对课内所有文言文进行了再次复习指导，并结合中考题目让学生重点练习。教学重难点是掌握重点文言实词虚词并能灵活运用及对课文内容的理解。 5、中间还穿插进行了三次中考模拟考试并逐一批改讲解。目的是通过考试对学生有所了解并能查缺补漏。 三．教学措施 教学措施是空中课堂授课及线下作业练习。 四、线上学习内容衔接的分析: 1、线上学习的九年级下册两篇古文，与后面四月底第- -轮复习专项古文会有交叉，到复习的时候重点温习。 2、线上学习的一个单元小说与复习的现代文阅读(记叙文、说明文、议论文)中的记叙文有重合，已经巩固学习。 3、线上复习的现代文阅读(记叙文、说明.文、议论文)是重难点，学生掌握情况需要一个检测，预计需要两周时间去强化练习。 2020年2月7日
小学2020年春季学期“空中课堂”教学活动安排
小学2020 年春季学期“空中课堂”教学 活动安排 全体教师：根据省教育厅“空中课堂”教学课程安排，小学一至六年级教学活动从2020 年2 月24 日正式开播，为达到“停课不停学”，让学生共享优质资源，不因为疫情而影响学习进度的目标，我校各班级应积极组织本班学生收看“空中课堂” 直播，根据县教育局工作要求结合本校实际，特此如下安排，请全体教师认真执行。 一、观课教师及班级 1、上学期所有班级的任课教师按照上学期任教科目收看相关课程。 2、教务处及时把相关教师课程表传给各任课教师，各班主任及时把相关任课教师邀请进入本班工作群。 二、听课课表观课课程表以空中课堂课表为准。 三、观课教师观课要求 “空中课堂” 任课教师汇聚了全省非常优秀的教师任教，这是一次向优秀教师学习的机会。老师们在观课的时候认真做好观课记录，吸取任课教师的优秀教学经验、特别是学习他们无生上课的有效方式 和方法，为我们今后开展相应的教 学教研活动做好充分的借鉴。 四、学生听课要求 各班班主任及时向学生家长群发布空中课堂课表，要求学生按
时观课，做好观看记录。要求学生家长监督好学生的学习和作业完成情况。 五、老师作业布置及学生答题要求1、各科教师听课后要及时布置相关作业，必须以图片的形式发布作业，将作业图片发在班级QC 或微信群. 2、教师可以利用腾讯视频在观课以后进行作业讲解、与学生进行交流互动，探讨观课以后的收获。 3、要求学生在相应的时间内完成，并将答题情况以图片的形式发给任课教师进行批改，答题要求学生写出正确答案即可，也可以在腾讯视频里面写出正确答案给老师点评。 4、要求学生做好答题日记，正式开学以后交各科教师核查。 5、各班级各学科教师应在工作群积极指导学生及家长掌握收看方法及其他学习要求。 6、各班级各学科教师在直播时间认真观看，并填好记录表，并收集本班学生在家收看情况图片，在当日课程结束下午五点前一并传教务处汇总报中心校。
学校 “空中课堂”教学实施方案
学校“空中课堂”教学实施方案 为有效做好防控新冠疫情工作，最大限度降低因疫情对教学工作造成的影响，我校决定利用QQ、腾讯会议等平台组织全体教师对学生进行统一的线上授课，利用“空中课堂”开展学生假期学习生活指导，确保停课不停学，特制定以下方案。 一、组织领导机构 学校成立校“空中课堂”教学工作领导小组。 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、各专业组长、各学科教师。 领导小组下设办公室，教务处XXX兼任办公室主任，负责协调、安排“空中课堂”的全面教学工作和日常事务。 二、具体工作安排 （一）授课方式 各班级统一按照教务处制定的课程表对学生进行在线授课；各科任教师利用QQ群给学生传送线上视频、布置作业，利用QQ群直播和腾讯会议软件给学生进行线上授课并进行学习指导。 （二）授课时间 XXXXX四个班将于X月X日全面实施“空中课堂”教学工作。教学时间安排：上午三节课（8：30—11：15），下午两节课（15：00—16：45）每节课45分钟，课间休息十五分钟。
（三）授课内容 初步制订两周的授课计划。主要学习内容为：复习上学期所学各专业课知识、拓展知识、练习题以及学习本次新冠疫情的防护知识。 三、岗位工作职责 （一）校长工作职责 1、站在全局的高度，将疫情防控与网上教学作为头等大事来抓。在安排网上教学工作的同时，同步考虑防控疫情工作，做到总体协调把握，抓紧抓好，落到实处。 2、组织协调各部门为教师实施“空中课堂”工作提供条件支持和物资保障，确保每一名学生都处于班主任和任课教师的学习监控范围之内，降低因疫情延迟开学对教学工作的影响，消除疫情对学生心理上造成的安全隐患。 （二）教务处工作职责 1、为师生准备适合学情、学科特色的网上学习软件和教学资料传输途径，组织培训好师生对网络学习工具的使用，确保每一名师生都能够顺利、熟练地进行网上授课或学习。 2、通盘考虑学习效果的检验方式，做好授课结束后的成果检验方案，防止存在敷衍潦草、落实不到位、学习效果差的现象。 3 、安排好课程表，监督师生按照课程表安排进行学习授课。 （三）班主任工作职责 1、根据教务处的工作安排，建立QQ群做好学生的进群工作和学习软件的下载以及调试，确保无一学生遗漏。
开展空中课堂教学工作方案
开展空中课堂教学工作方案 在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控过程中，为有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障师生生命安全和身体健康，根据《自治区教育厅关于推迟全区大中小学、幼儿园2020 年春季开学的通知》（*教体卫【2020】11 号）文件精神，为确保“停课不停学、离校不离教”特制定本工作方案。 一、适用范围 适应人员： **县**九年制学校一至九年级全体师生。 适用学科：语文、数学、英语、物理、化学、道德 与法治、历史、地理、生物、信息技术、美术、体育等学科。 二、实施时间 根据自治区教育厅和 **县党委、政府基于疫情研判做出的关于中小学推迟开学的决定执行。全体教师初步按照正常开学后两周的授课量进行准备，日期 2 月 17 日至 3 月 1 日。 三、基本原则 “停课不停学、离校不离教”，以“互联网 +教学”优势为疫情防控做出贡献。 四、授课形式
依托**教育云平台、洋葱数学、北京四中网校资 源组织网络授课，主要依托云校家教学助手软件相应 功能及北京四中网校平台实施教学。 五、网络课程有关要求 （一）授课量 按照学校周课时安排的授课量，准备两周的教学 设计和网络课程资源。小学语文每周7 课时，其中包括2 节阅读课，数学每周 5 节，英语体育每周 3 节，音乐美术信息每周 2 节。七至九年级语文、数学、英 语每周 5 课时，物理、化学、道法每周 3 课时，历史、地理、生物、美术、体育、信息每周 2 课时。以上课 程暂按两周准备教学内容。 （二）备课要求 1.备课内容：一至八年级各学科下册教学内容，九 年级按进度安排准备两周的教学内容。 2.备课准备：按照“微课+学习任务单”的要求准备。 ①微课。要有针对本课知识点的微课（可以利用各种 网络资源，也可以自己制作微课，时间为 5-10 分钟，不 能照搬别人的整节录像课。） ②学习任务单。包括学习目标、学习方法指导，看完微课后的检测题，部分具有讨论、探究意义的问题。
空中课堂经验总结交流
空中课堂经验总结交流 跨越时空来“相会”——空中课堂经验总结交流材料 “空中课堂”成为这个学期的学习新模式，也成为大家讨论的热点。如何做好“空中课堂”，让老师教而有法，学生学而有获成为我们共同探讨的焦点。振华教育集团在空中课堂的实施上提前谋划，从细处着手，立足课程建设，打造高效“空中课堂”。 一．科学决策，提前规划 2月1日，集团召开校长办公会研究“空中课堂”的建设问题；2月9日，制定“空中课堂”工作方案。 1.“寄出”一封暖信。姜秀山校长给家长们写了一封暖心的信。提出家庭就是学校、家长是老师、客厅是操场，为家长们做好角色定位。 2.建立三个团队。即以班主任为中心的班级教师团队、以教研组长为中心的学科教研组团队、以级部主任为中心的级部团队，做出具体要求。 3.召开三个会议。一是中层干部会，明确责任，做好分工；二是全体教师会，提出操作流程和要求，传达考核方案；三是全体家长会，做好家校沟通，保障空中课堂的实效。 二．全面调研，充分准备 1.精心设计问卷。通过问卷星，了解每个家庭的网络、设备情况，居家人员组成，学习环境等情况，做出相应安排，调整教学方案。 2.一线教师座谈。2月11日，各级部主任带领本班的老师探讨“空中课
堂”的实施，预设过程中可能出现的问题，讨论解决的方法。 3.特殊家庭访谈。2月12日，根据问卷的情况对特殊的家庭进行电话访谈，深入了解他们的需求，保证每一个孩子都能参与到学习中来。三．技术攻关，培训先行 1.全员培训。2月14日，对全体老师进行线上教学技术培训。成立核心的技术团队，及时解答老师的问题，分享成功做法，从开课到现在，技术团队撰文十几篇，近5万字。 2.网络试播。2月15日，每一位老师通过钉钉进行了试播。对试播中遇到的问题进行汇总，寻求解决方案。如通过合作教学的方式（我放视频，你讲课），解决了一些老师网络慢，视频卡顿的问题。 3.专人下载 学校技术团队有专人负责将教体局公布的教育资源同步更新至百度网盘，以方便老师和家长们下载使用。 四．勠力同心，精致授业 1.天天教研 空中课堂教学资源，教研组提前一天观看视频，记写听课记录，明确本节课重难点，预判学生可能在哪些环节不易懂，还需要哪些习题来突破重难点，教研组每日碰头会，统一内容，分工合作。 2.随时互动 任课教师对资源利用，要融入教研组智慧，直播过程全程参与，根据情