教育类对联

传道授业解惑教书为快育人为乐崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福早起晚眠披星戴月固守一方热土春种秋收呕心沥血培育四野新苗金鸡破晓声犹在耳丽日永驻玉狗临世形如雄狮神州欢腾

金鸡报晓草堂传来两三声。神犬献瑞梅花飘去四五点。

鸡司晨阳光灿烂前程似锦。犬守夜岁月峥嵘美景如春。

以德治校五育并举素质教育结硕果依法执教全面发展以人为本求卓越

抓管理促发展政教工作多看点正学风讲规范犬年德育谱新篇

两袖清风无愧教师称号一身正气堪称人民英雄

江河不息归东海意气莫平争上游

为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来三尺讲台笔霜染白青春鬓一片丹心热血铸就栋梁材

冬去春来桃李争艳祖国处处景色美日转星移师生共勉校园年年喜事多

三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生

三尺讲台几度春秋染芳华一枝粉笔多少英才遍天下

以人为本和谐创新谋发展与时俱进勤奋务实谱新篇

雄鸡已送欢歌去旺狗再牵鸿运来

兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁

披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬

芳

迎新春祥云普降满院桃李结硕果辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才金鸡踏雪竹韵犹存玉犬行沙梅彩将至

尊师爱生风尚美勤学苦练气象新

为人师表诲而不倦替国树才教必有方

神州六号飞天彰显科技实力宝岛三英寻祖期盼中华和平

青山原不老为雪白头绿水本无忧因风皱面

鸡岁已添几多喜犬年更上一层楼

国富民强颂改革鸡鸣犬吠报升平

龙翔华夏迎新岁气搏云天奋犬年

以人为本培育栋梁之才厚德载物成就社会和谐

辞旧岁雏鹰苍穹展翅迎新春桃李大地争芳

酉踏竹叶辉煌去戊踩梅花浪漫来

清茶淡酒不求高朋满座诚心净地何惧冷落门庭

诲人不倦教书育人擎起民族希冀读书正酣矢志成才承担中华崛起学习如春起之苗不见其增日有所长辍学如磨刀之石不见其损年有所亏

一枝粉笔,积淀千秋智慧三尺讲台,寄托万世文明

西席桃李满桑梓东坦龙蛇尽楷模

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅

一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

教书育人，人心无愧于天地；数载含辛，莘莘学子通学理。

马寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重庆庆祝60寿辰时，周恩来为他手书了一副对联：

桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。

此联十分工整精当，表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉，对其健康长寿的良好祝福。

中国当代教育家陶行知一生忠诚于教育事业，郭沫若曾为他题写对联：

千教万教教人求真；千学万学学做真人。

此联把事业、品德、理想、追求，都重笔浓缩于纯朴的联语中。

著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教，深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世，当时许德珩为他撰写了一副挽联：

教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；

生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。

此联简括了朱自清先生的生平和性格，诚挚感人。

教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生曾撰一联抒怀：

自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。

杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博，他投身教育工作，默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志，他这种甘为人梯的精神，深受后人的敬重！

教师是学生步入知识殿堂的引路人，是人类灵魂的工程师，深得学生爱戴。教师节来临之时，有位中学生给教师送了这样一副对联：

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。联中巧嵌数学名词，贴切自然，耐人寻味，表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。人之一生，孰能无师？因此，教师一直受到人们的尊重，社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八

索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

此联堪称绝妙。上联从一到十，下联逆序从十到一，各用十个数目字按序排列，实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。

恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。

这一联格调凝重，比喻恰当，寓意殊深，对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起；把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起，令人更加感到教育工作的崇高，对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬！

此外，还有一些尊师重教的对联，如“尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图”。“似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材”。“如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛

发光发热，精心培育国家良材”。“教书千秋伟业；育人万世丰功。”等等，读后对教师无疑是油然而生敬意。

送给语文老师的：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。

送给数学老师的：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

给英语老师的：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。

给物理老师的：处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。给化学老师的：究天机，乐与有机无机作伴；培学子，巧同原子分子周旋。

对联专题复习训练学案(教师版)

对联专题复习训练学案（教师版）山东沂水一中魏继国编制写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此 1.字数相等虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”很明显，上下联字数相等，都是11字。 2.词性相同上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。 3.结构相称要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾,主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 4.内容相应这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。还有就是意思不能雷同，如下面对联的意思就有些重复:“春晖盈大地，朝霞满山川。”贴对 (三、四声)起平(一、二声)收。一、对联衔接训练（一）选择题

对联与古诗词

对联与古诗词 [单项选择题] 1、汤显祖的“临川四梦”中成就最高的是（） A.《紫钗记》 B.《南柯记》 C.《还魂记》 D.《邯郸记》参考答案：C [单项选择题] 2、《钗头凤?红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（）。 A.陆游 B.孟郊 C.骆宾王 D.柳永参考答案：A [单项选择题] 3、被况周颐《蕙风词话》称为“国初第一词人”的是（） A.陈维崧 B.朱彝尊 C.张惠言 D.纳兰性德参考答案：D [单项选择题] 4、《洛阳伽蓝记》的作者是（） A.杨炫之 B.盛弘之 C.孙绰 D.郦道元参考答案：A [单项选择题] 5、下列对联属于“对开”的是（）

A.洞庭天下水；岳阳天下楼 B.图书馆里查资料；动物园中看虎狼 C.室雅何须大；花香不在多 D.才子居然能革命；诗人毕竟是英雄参考答案：B [单项选择题] 6、“新文体”散文的特点是（） A.形式灵活，杂以俚语、韵语及外国语法，热烈瑰丽，充满感情 B.充满浪漫主义色彩，奇特瑰丽 C.融入小说笔法，流畅恣肆，委曲详尽 D.文字简净，少用华丽的辞藻和典故，抒情写物细致生动参考答案：A [单项选择题] 7、下列属于合掌联的是（） A.但以诗书教子弟；莫将成败论英雄 B.且问本来无一物；更从何处悟三生 C.庆新婚恰逢新岁；迎佳偶适值佳期 D.明知落凤存先帝；甘让卧龙作老臣参考答案：C 参考解析：合掌为律诗一病。对仗的两句文意相同或相近，两句诗说了差不多的意思，是为合掌，是诗家所大忌。旧小说中的一些诗词，不精彩，主要毛病就是合掌之处太多。比如：沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。跃浪震山川，推波昏世界。凶如太岁撞幢幡，恶似丧门掀宝盖。这些都是合掌。合掌也不是了不得的大毛病，有时有重复，即加深印象的修辞效果。好诗也有合掌的，如：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。前人说它“非不工矣，终不免此病。” 用合掌二字来说合掌的毛病其实不很确切，容易产生误会，以为句法雷同为合掌。律诗中间两联形式上本来就该像左右手那样对称，何病之有？古人作诗，有许多忌讳，如蜂腰鹤膝，大韵小韵，失粘失对，孤平等等，全都是在形式上吹毛求疵，只有合掌说的是诗的内容，不是表现形式。 [单项选择题] 8、被誉为“花问鼻祖”的是（） A.欧阳修

小学对联大全100副

小学对联大全（100 副）写景类对联 1、有山皆图画，无水不文章。 2、一畦春韭绿，十里稻花香。 3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 4、佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。 5、清风明月本无价，近水遥山皆有情。 6、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 7、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。 8、日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花 9、窗前莺共语，帘外燕双飞。爱国联 1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 3、江河不洗古今恨，天地能知忠义心。 4、风声雨声读书声，声声入耳乔迁新居的意思也就是搬家，一般乔迁入户都会为新居张贴新的对联来祈求家人入住平安，以下是一篇关于乔迁对联大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

5、家事国事天下事，事事关心学习做人的对联 1、尽力量为善，振精神读书。 2、吃过黄连苦，方知蜜糖甜。 3、德从宽处积，福向俭中求。 4、室雅何须大，花香不在多。 5、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 6、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。 9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 10、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 11、慎交游，勤耕读; 笃根本，去浮华。在中国人们在乔迁之日都有很多讲究，无论居家乔迁、还是公司乔迁，人们都有张贴对联的习俗，以下是一篇关于公司乔迁对联大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。 12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 13、大海有实能容之量，明月以不常满为心。 14、大处着眼，小处着手; 群居守口，独居守心。 15、海纳百川，有容乃大; 壁立千仞，无欲则

有关春节的诗词对联

有关春节的诗词对联春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。下面是有关春节的诗句对联，欢迎参考阅读！东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。 1).傲骨高风亮节红梅翠竹青松 2).白发同偕千岁红心共映春秋 3).白雪红梅报喜黄莺紫燕迎春 4).百花生香吐艳四化跃马扬鞭 5).百花生香吐艳四化跃马争春 6).百花迎春斗艳群英为国争光 7).百卉近春斗艳群芳为国争光 8).百卉迎春斗艳群芳为国争荣 9).百联同歌盛世九州共祝民康 10).爆竹声声除旧桃符代代更新 11).北京赢来奥运中国获得成功 12).碧海苍山玉宇春风丽日神州 13).彩笔精描四化红心巧绣三春 14).承上下求索志绘春秋振兴图 15).除旧岁破旧俗迎新年树新风 16).处处春光济美年年人物风流 17).处处欢歌遍地家家喜笑连天

教育对联学校春联

立足现代面向未来桃李满天下教育为本脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州学以治己，教以治人建国君民，教学为先忠厚传家远诗书继世长经典为友圣贤为师儿时诵读终身受益祖宗虽远祭祀必诚子孙虽愚经需熟读从来富贵都是梦未有圣贤不读书至要莫若教子至乐无如读书书到用时方恨少事非经过不知难天地间诗书最贵家庭内孝悌为先读书勤俭是起家之本孝悌忠信乃传家之方听其言，必观其行，是取人之道。师其言，不问其行，是取善之方。读书有四个字最要紧，曰阙疑好问。做人有四个字最要紧，曰务实耐久。入园来激荡三千文字出门去踏遍万里江山安祥恭敬，是教小儿第一法。公正严明，是做家长第一法。上联：不学诗无以言

下联：不学礼无以立横批：诗礼传家春风惠万物桃李满天下一代园丁乐四时桃李荣春色满园竞秀气一代英才映文光万里春风催桃李一腔热血育新人不尽琴江沧浪兴，更感母校哺育恩盛世春风拂晓霞，尚荣知耻有新花；尊重知识教学相长面向未来展志抒怀教学相长春风化雨乐在其中桃李芬芳乐育英才披肝沥胆百年大计重任在肩德智体美，四育兼备；长幼同需，青年为最。世上无难事无心人不就科学有真谛有志者竟成好好学习力争德才兼备天天向上勇攀文化高峰月夜高歌，校校齐唱腾飞金曲；花朝浅酌，乡乡共吟致富新诗。课程改革捷报频频似纷纷瑞雪飘落荔乡黑土; 观念转变心花瓣瓣如朵朵腊梅映衬杏坛蓝天。节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局；龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。从教无私，桃李三千承雨露；感恩报国，芝兰四季吐芬芳。

鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树；鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。道无形，却经风雨传千载，积如山重；师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。启蒙解惑《声声慢》；授业传薪《步步高》。指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。横批：师恩无数。桃李争荣日；荷兰比利时。执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚；树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操. 一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登；万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。春蚕织出满国锦绣烛炬照红一代心灵师魂动天（鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋）乐做人梯通大厦甘当绿叶托红花无私奉献（名微功高）新诗万首园丁颂明月一轮灯火勤苦中有乐（兢兢业业）师无长少皆称老学有高低总是生学高为师（尊师爱生）园中桃李年年艳国厦栋梁节节高满园芬芳（不忘师恩）园丁辛苦一堂秀桃李成材四海春甘做人梯（苦尽甘来）

描写春节对联的古诗词

描写春节对联的古诗词春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，诗人也创作了不少相关的诗词，让我们一起欣赏一下吧! 描写春节对联的古诗词唐代：戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。唐代：赵彦昭器乏雕梁器，材非构厦材。但将千岁叶，常奉万年杯。宋代：刘克庄过去光阴箭离弦，河清易俟鬓难玄。再加孔子从心岁，三倍周郎破贼年。耄齿阻陪鸠杖列，瞽言曾献兽樽前。磻溪淇澳吾何敢，且学香山也自贤。败絮萧然拥病身，久疎朝谒作闲人。公卿各趁黄麾仗，宾客谁看乌角巾。菱照无情难讳老，杏梢作意已撩春。卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。宋代：苏轼

岁晚相与馈问为馈岁酒食相邀呼为别岁至除夜达旦不眠为守岁蜀之风俗如是余官于岐下岁暮思归而不可得故为此三诗以寄子由馈岁农功各已收，岁事得相佐。为欢恐无及，假物不论货。山川随出产，贫富称小大。置盘巨鲤横，发笼双兔卧。富人事华靡，彩绣光翻座。贫者愧不能，微挚出舂磨。官居故人少，里巷佳节过。亦欲举乡风，独唱无人和。别岁故人适千里，临别尚迟迟。人行犹可复，岁行那可追! 问岁安所之?远在天一涯。已逐东流水，赴海归无时。东邻酒初熟，西舍豕亦肥。且为一日欢，慰此穷年悲。勿嗟旧岁别，行与新岁辞。去去勿回顾，还君老与衰。守岁

欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮? 况欲系其尾，虽勤知奈何! 儿童强不睡，相守夜讙哗。晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。坐久灯烬落，起看北斗斜。明年岂无年?心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。清代：李慈铭翠柏红梅围小坐，岁筵未是全贫。蜡鹅花下烛如银。钗符金胜，又见一家春。自写好宜祛百病，非官非隐闲身。屠苏醉醒已三更。一声鸡唱，五十六年人。唐代：欧阳詹十上书仍寝，如流岁又迁。望家思献寿，算甲恨长年。虚牖传寒柝，孤灯照绝编。谁应问穷辙，泣尽更潸然。宋代：苏轼除日当早归，官事乃见留。执笔对之泣，哀此系中囚。小人营糇粮，堕网不知羞。我亦恋薄禄，因循失归休。不须论贤愚，均是为食谋。谁能暂纵遣。闵默愧前修。春节对联百世岁月当代好千古江山今朝新万象更新

对联专项练习题

对联专项练习题写对联：一字数相等，内容相关；二词性相同，结构一致；三仄起平收，节奏相应；四前后语序，符合事理.这是作对联最基本的要求. 一、根据对联知识选择上、下联： 1、2014年北京高考题，上联为“冬尽梅花点点”，下联为（） A万户春柳依依 B千家喜气洋洋 C春回爆竹声声 D春来微风缕缕 2、2014年江苏高考题，下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（） A数峰无语立斜阳 B水面风回聚落花 C蝉曳残声过别枝 D楼上春容带雨来 3、2009年湖南，上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧.在下列选项中选出最合适的下联（） A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高二、根据对联知识及要求组合对联 4、2014年山东，用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联.要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语. 门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐春节：端午节： 5、2009年安徽，将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上. 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦万山金座凝香新春联上联：下联：教师办公室上联：下联：三、根据对象确定对联归属 6、2010天津.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺.①现出庐山真面目留住秋水旧丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【】文学社【】摄影小组【】 7、以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（） ①金石文章空八代江山姓氏著千秋 ②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰 ③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心 ④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A．①韩愈②班固③屈原④苏轼 B．①韩愈②司马迁③屈原④李清照 C．①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼 D．①欧阳修②班固③贾谊④李清照 8、2009年浙江下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）

赞美教育的对联

赞美教育的对联上联：一支粉笔开巨锁下联：满腔豪情绘宏图上联：十年心血育桃李下联：满座书香载管弦上联：万里春风催桃李下联：一腔热血育新人上联：文成蕉叶书犹绿下联：吟到梅花字亦香上联：白发喜见迎春柳下联：丹心笑看向阳花上联：千秋伟业抓教育下联：百年大计育人才上联：汗水育苗棵棵壮下联：心血浇花朵朵红上联：园丁辛勤一堂秀下联：桃李成荫四海春上联：言传身教良师意下联：甘滋露哺慈母心上联：一度春风千树绿下联：满园桃李沐春恩上联：人梯巧搭登攀路下联：心血勤浇栋梁材上联：千日盼槐绽百花下联：一心愿笋早成林上联：巧匠呕心琢美玉下联：严师沥血育英才上联：乐引清泉浇桃李下联：甘洒碧血育人才上联：百年树人成大计下联：一腔热血浇新苗上联：花木竟芳要雨露下联：桃李争荣靠园丁上联：园内桃李年年艳下联：校中栋梁节节高上联：青春愿伴蒙童老下联：壮志唯期笔墨存

上联：继往开来，普及科学文化下联：承前启后，发扬革命精神上联：喜今日，育李栽桃结硕果下联：看明朝，出类拔萃尽英才上联：一代英雄，千锤百炼顶天立下联：满园桃李，万紫千红向阳开上联：一苑风光，种桃育李酬春客下联：满城春艳，开花结果谢园丁上联：日日辛勤，心血挠开桃李笑下联：年年劳碌，笔锋雕就栋梁材上联：化雨春风，丹心谱作桃李颂下联：幼苗新蕾，壮志凝成金玉篇上联：心美言美行为美，环境更美下联：人新事新时代新，伟业长新上联：古往今来，成功都伴专心到下联：天南地北，梅蕊俱迎积雪开上联：白发爱春，窗前喜见迎春柳下联：丹心朝阳，园里遍种向阳花上联：执教半百，雄心与白发俱长下联：授徒三千，春华共秋实并荣上联：亦读亦耕，粮满仓廪书满架下联：克勤克俭，先为集体后为家上联：阳光普照，园丁心坎春意暖下联：雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红上联：努力栽培，千株桃李千株秀下联：精心浇灌，万朵芙蓉万朵红

关于描述对联的优美句子

关于描述对联的优美句子上联：弹剑为歌平沙落秋雁墨城。乌衣巷。下联：滕王阁序秋水共长天借鉴。雨醒诗梦来蕉叶。风载书声出藕花。上联：盛世长安画倾歌一纸，风花雪月墨城。乌衣巷。下联：乱世风云拓旧书一卷，铁马金戈原创。下联：柳陌东篱煮青梅一壶，醉忘今朝原创。上联：墨韵城下春暖花开是三月墨城。乌衣巷。下联：湘水堤上冬融残雪正新年原创。春风有耳看xx。xx无珠闻月凉。落花过风非本意。xx冰月不做真。一门父子三词客，xx文章四大家。 xx交游，勤耕读；笃根本，去浮华。 xx涟漪xx浅，线纺绫缎红丝缠。上联：人前不说是非。下联：事后莫论长短。横批：非礼勿言。憔月悲雪总是伤，悲可笑。暖风旎花闻之笑，叹非伤。肆风逐月，太过逍遥无爱。如雪护花，些微冷淡莫伤。环壁列奇书，有史有文堪探讨。小楼多佳日，宜风宜雨足安居。上元不见月，点几盏灯为乾坤生色；惊蛰未闻雷，击数声鼓代天地宣威；地动未闻声，踏两脚地替万物除尘； xx，彩xx。 xx死一xx，xx国添一如来。

五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。天垂隙xx处，人在纷红骇绿中。谁说桃花轻薄？看灼灼其华，为多少佳人赠色。滴清清玉露，羡万株艳蕾流霞。无何春去莫飞，终究鸾枝坠果。于是平仲设谋，东方窃窦，王母宴宾，刘郎题句。况核仁制药，能疗痼疾佐歧黄；条干充刀，可借印符驱厉鬼，准握天机珍丽质，也知季节让群芳。寄言秋菊冬梅，慎勿盲从徒毒友。我夸福地妖娆，眺青青之岭，添哪些琼阁浮云。有濯濯明湖，收十里嘉林入画。似新尘消宇净，因恩驾鹤凌空。难怪闻山揽胜，高举怡情，秦村访友，碑院挥毫。若清节复生，定唤渔夫回绝境；灵均再世，必歌今日过前朝。莫悲红雨落幽溪，又续风骚垂奕叶，方信凡夫俗子，不须羽化亦登仙。风中可舞，雨中可舞，人生何处不可舞人生？苦也能醉，乐也能醉，世上谁能陪我醉苦乐？横披：你双舞我独醉

《汉语言文学》诗词对联月考试题

《汉语言文学》第二次月考题时间60分钟总分100分姓名：一判断题 1我国有文字可考的传统诗歌可以追溯到相传为远古尧舜时代的民谣《击壤歌》 2《楚辞》吸收了神话的浪漫主义精神，是我国浪漫主义文学的滥觞。 3南朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与汉乐府《孔雀东南飞》并称为中国诗歌史上的“双璧” 4从诗歌的形式来看，又有古体诗，近体诗，自由诗，民歌等 5近体诗又叫今体诗和格律诗，是在唐代发展成熟的，分为绝句和律诗两类 6律诗一般四韵八句，分为四联，第一联叫做首联，第二联叫做颔联，第三联叫做颈联，第四联叫做尾联。 7上句和下句的平仄关系，叫“对”，前联和后联的平仄关系，叫做“粘” 8词是曲子词的简称，是一种依照乐谱曲调来填写的诗歌体裁 9词有诗余，长短句，乐府，乐章，曲子，歌曲，琴趣等别称10光绪二十六年，从敦煌莫高窟中发现了词的抄本，王重民辑为《敦煌曲子词》，这是最早的文人词选集 11在晚唐五代，出现了一些专门创作词的作家，这就是花间词人，因《花间集》而得名

12自苏轼以来，词坛上便形成了婉约，豪放两大流派。 13按照字数的多少，词可以分为小令，中调和长调 14词可以根据分段的不同分为单调，双调，三调，四调 15一般认为，保留至今的最早的对联是五代时后蜀主孟长写在桃符上的春联 16堂联也叫堂对，指厅堂墙壁或楹柱上的对联。 17挽联是哀悼死者的对联，内容大都是评价死者业绩，颂扬死者情操，表达作品哀思。 18交际联即用于酬赠的对联 19名胜古迹联是指镌刻或悬挂在风景名胜或历史名人，历史遗迹纪念地的对联 20．对联的上下联应竖写，如果是长联，一行写不完，可以另起行写，一般从两边向中间书写，最后一行要空几格，形成“门"字形，称为“龙门写法"。 21可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳莫 22落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 23只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 24嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。 25春潮带雨晚来急，野度无人舟自横 26海上生明月，天涯共此时——唐?张若虚《望月怀远》 27、一片冰心在玉壶唐?王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 28不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐?王维《咏柳》

关于教育对联大全_对联

关于教育对联大全想找一些关于教育类的对联吗?下面是橙子为大家搜集的教育对联大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 上联：怀揣大学美梦迎接新年号角; 下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水。横批：自强不息上联：花开花落腊梅傲雪盼新春; 下联：春去春来长风破浪迎高考。横批：金榜题名上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节; 下联：春意盎然更看男儿发愤。横批：志存高远上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃; 下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。横批：苦尽甘来关于教育对联大全上联：冬去春来好景年年有; 下联：辞旧迎新成绩步步高。横批：意气风发上联：自强不息怀壮志以长行; 1 / 4

下联：厚德载物携梦想而抚凌。横批：向名校进军上联：走进文明店堂; 下联：泛舟知识海洋。横批：一方净土上联：时光如梭看我少年学子六月追风去; 下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。横批：风华正茂上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想; 下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。横批：志存高远上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战; 下联：学陶侃之惜时付出必有回报。横批：激流勇进; 上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新; 下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高。横批：勇登书山上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露; 下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。横批：砺志报亲上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师; 2 / 4

下联：天道酬勤再现辉煌王者风。横批：舍我其谁上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩; 下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。横批：乐在其中上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨; 下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。横批：众志成城上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开; 下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。横批：奋发图强上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄; 下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。横批：师生同喜上联：生笔如花，篇篇文章添锦绣; 下联：师恩似海，眷眷深情暖心涯。横批：乐在其中上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒; 下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量。横批：天南海北上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难; 3 / 4

(完整版)对联专项练习题

对联 1、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2分) 上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□示例：游故宫品华夏文明2、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。上联：长白山林壑尤美下联：下联应以天池为内容，应化用古诗文名句，宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）示例：①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌 06广西贵港 3、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。（）（2分）3、A A、梁上蛛丝燕子帘 B、岸上麻叶伸绿掌 C、半场杨柳拂楼台 D、山上新月半亭风 06温州4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：4．心田似海，纳百川亦可容人（他） 06温州（课改区）5．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。(2分) 【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉…… 上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲ 5、例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花 06兰州 24、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。(2分) 左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。 24．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。示例：痛表一颗忧国忧民心。06兰州 7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第④联写一人即可）。（4分）允矣斯文，为古今中外君民立允极大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成（）两表酬三顾一对足千秋（）翁去千余载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤（）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源（） 7.（4分，每联1分）孔子诸葛亮欧阳修苏轼（洵、辙）

诗词对联

诗词对联——名胜古迹四川绵阳西山蒋琬墓小心自可襄诸葛，大度犹能恕二杨。成都杜甫草堂草堂留后世；诗圣著千秋。异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。江西滕王阁我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。湖南岳阳楼四面湖山归眼底。万家忧乐到心头。一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？我从千里而来，看江上梅花，已开到红羊劫后；谁云一去不返，听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞。我去太匆匆，骑鹤仙人还送客；兹游良眷眷，落梅时节且登楼。栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。爽气西来，云雾扫开天地恨；大江东去，波涛洗尽古今愁。黄鹤飞去且飞去；白云可留不可留。

长沙岳麓三闾大夫祠何处招魂，香草还生三户地？当年呵壁，湘流应识九歌心。浙江杭州岳飞墓青山有幸埋忠骨。白铁无辜铸佞臣。岳王墓前秦桧跪像人从宋后少名桧。我到墓前愧姓秦。西湖赵孟俯龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千年桂月映湖光。千古奇冤，热血挥洒遍寰宇；百世流芳，精忠彪炳启后贤。青松蟠户外，白鹤舞庭前赫濯震天山通万里车书何处是张营岳垒；阴灵森秘殿饱千秋冰雪此中有汉石唐碑尘土己残香粉艳云雨难忘日月新地出灵泉润海表净地何须扫；天生石鼓镇闽中空门不用关千秋怀抱三杯酒，万里云山一水楼。曾经沧海难为水，欲上高楼且泊舟。四面青山朝佛座，一湾绿水空弹心。

中英诗句对联

劝君更尽一杯酒，what can i do for you 问世间情为何物，what the fuck can I do。众里寻他千百度，蓦然回首，Hey，how do you do。云中谁寄锦书来？super high ,suck guy！人生得意须尽欢，be a man,use your hand。身无彩凤双飞翼，Get away from me！天生我材必有用，I can play football.. 春城無處不飛花，let's go to the cinema。问君能有几多愁，as a boy without a girl (这句好美啊...)问君能有几多愁，easy come easy go。春眠不觉晓，yo yo check it out。曾经沧海难为水，what the **** did you say 无可奈何花落去，I miss you missing me 此情可待成追忆，let it be 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，who and who? 林花谢了春红，太匆匆,where is my iphone? 感时花溅泪,Changes is never too late~ 满园春色关不住, Friday is coming soon~ 床前明月光，there's something wrong~ 两只黄鹂鸣翠柳，what place shall we go 空山新雨后 fire in the hole 两情若是长久时，you jump ,I jump 江山如此多娇，you are so small，惜秦皇汉武，too simple；唐宗宋祖，sometime naieve。一代天骄，成吉思汗，can't play football。俱往矣，数风流, die all 但使龙城飞将在 come on baby don't be shy

教育的对联大全

教育的对联大全桃李增华坐帐无鹤;琴书作伴支床有龟。千教万教教人求真;千学万学学做真人教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者; 生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。自闭桃源称太古;欲栽大木柱长天。指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下; 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。恩比青天，广施甘露千株翠;节犹黄菊，报得春风一寸丹。三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。尊师重教，中华史册添异彩;兴邦育才，神州大地起宏图似园丁，汗水浇开桃李蕊;如慈母，心血育出栋梁材如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业;像红烛发光发热，

精心培育国家良材教书千秋伟业;育人万世丰功。传道授业解惑教书为快育人为乐崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福早起晚眠披星戴月固守一方热土春种秋收呕心沥血培育四野新苗金鸡破晓声犹在耳丽日永驻玉狗临世形如雄狮神州欢腾金鸡报晓草堂传来两三声。神犬献瑞梅花飘去四五点。鸡司晨阳光灿烂前程似锦。犬守夜岁月峥嵘美景如春。以德治校五育并举素质教育结硕果依法执教全面发展以人为本求卓越抓管理促发展政教工作多看点正学风讲规范犬年德育谱新篇两袖清风无愧教师称号一身正气堪称人民英雄江河不息归东海意气莫平争上游为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来三尺讲台笔霜染白青春鬓一片丹心热血铸就栋梁材冬去春来桃李争艳祖国处处景色美日转星移师生共勉校园年年喜事多三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章妙笔生花之手书尽

名胜古迹对联及诗词

1、（九华山）妙手生白玉，沃土出黄金 2、（黄山文殊院）万山拜其下，孤云卧此中 3、（合肥民教寺）飞骑桥头论胜负，教弩台上评忠奸 4 、（凤阳龙兴寺）庙内无僧风扫地，寺中少灯月照明 5、（黄山玉屏楼）高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低 6、（马鞍山采石矶太白楼）千古诗才莲莱文章建安骨一身傲骨青莲居士谪仙人 7、（合肥包公祠）一水绕荒祠此地真无关节到停车肃遗像几人得立姓名尊8、（合肥包公祠）忠贤将相，道德名家 9 、（马鞍山采石矶大风亭）去帆疑峡走卷浪骇江飞 10、（合肥民教寺）曹公教弩台尚在，吴主飞骑桥难寻 11、（九华山钓鱼台）来到半山坐一坐，再行五里天上天 12、（滁县琅琊山醉翁亭）翁去八百年醉乡犹在山行六七里亭影不孤 13、（马鞍山采石矶太白楼）把酒问青天放眼已无高力士登舟望秋月旷怀犹忆谢将军 14、（合肥民教寺）教弩耸高台不为炎刘消劫运听松来远客谁从古佛识真如15、（成都杜甫草堂）草堂留后世，诗圣着千秋 16、（成都杜甫草堂）异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂 17、（武汉黄鹤楼）栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来 18、（黄州赤壁）铜琶铁板，大江东去月明星稀，乌鹊南飞 19、（九江琵琶亭）灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜荻花瑟瑟，魂消明月绕船时20、（镇江北固山多景楼）登楼便欲凌云去，临水应知得月先 21 、（桃花源陶渊明祠）说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花 22 、（桃花源陶渊明祠）门前学种先生柳，岭上长留处士坟 23、（广州黄花岗）七十二健儿，酣战春云湛碧血四百兆国子，愁看秋雨湿黄花 24、（杨州梅花岭）葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草 25、（滁州醉翁亭）翁去八百年，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤 26、（扬州二十四桥）胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更 27、（湖南洞庭湖岳阳楼）湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来 28 、（湖南洞庭湖岳阳楼）后乐，先忧，范希文庶几知道昔闻，今上，杜少陵始可言诗29、（湖南洞庭湖岳阳楼）一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领

对联专题练习含答案打印版

对联专题练习原则：字数相等，词性相同，词义相关，仄起平落 2.这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，请将拆乱的下联重新组合，填写在横线上。上联：学正朱张①，一代文风光大麓。被拆散打乱的下联：浩气黄蔡②勋高震名山千秋【注】①朱张：朱熹和张栻，宋代理学家。②黄蔡：黄兴和蔡锷，革命家。重新组合的下联：，。 4.用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用词语。黄菊倚风月静池塘紫门临水风摇帘幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香中秋:上联_________________下联_________________ 重阳:上联_________________下联_________________ 5.对联是中华民族的瑰宝,它讲究平仄对仗,内容贴切。请依据所给例子,重组对联,使它符合对联的要求,又跟江南名楼情境相适。【例子】题岳阳楼联: 诗惭杜叟,文愧范公,我来敢挥毫,空怀千古无双士; 地坼吴楚,气吞云梦,此去难为景,曾上九州第一楼。【材料】新描画栋再挂珠帘歌重卷笑又飞南浦朝云西山暮雨 ①题滕王阁联:___________;___________; 【材料】把酒凭栏推窗寄慨心远天地宽听玉笛梅花问仙人黄鹤我辞江汉去何日归来此时落否 ②题黄鹤楼联:___________;___________ ; 6.春联以简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。请根据横批,利用所给材料组成三幅春联,要求符合对联体式,且用完材料。横批:辞旧迎新新年大吉四季常安材料:山川春来桃李冬去人增寿齐秀丽几个喜共芬芳一层楼福满楼新年更上天增岁月春满乾坤旧岁又添 (1)辞旧迎新 _____________ _______________ (2)新年大吉 _____________ _______________ (3)四季常安 _____________ _______________ 7.古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。上联:子瞻闲赏庭前月下联:_______________。 8.下列六句诗，可以组合成三副对联，请你将其组合出两幅恰当的对联，分别送给学校的摄组、学生诗社。 ①留住秋水旧丰神②天涯雁寄回文锦③常向秋山寻妙句 ④现出庐山真面目⑤又驱春色入毫端⑥水国鱼传尺素书 1.送给摄影小组的是：______________。 2.送给学生诗社的是：______________。 9.下面的对联在对仗上存在瑕疵，试改正下联。上联：千年古树为衣架；下联：千里江水为浴盆。（） 10.下面是与鹤有关的三副对联中的短语，请参考第一副对联的上联，把这些短语重新组合恢复成三副对联，不得遗漏短语。

关于写对联的句子

关于写对联的句子张之洞曰：四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一？谁是第二？梁启超回曰：三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前？岂敢在后？养活一团春意思；撑起两根穷骨头。竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。银湖院后虎耳草，金石宫前龙眼花。周瑜：有手便是扭，无手便是丑；去掉扭边手，加女便是妞。隆中有女长得丑，百里难挑一个妞。诸葛亮：有木也是桥，无木也是乔；去掉桥边木，加女便是娇。江东美女大小乔，曹操铜雀锁二娇。鲁肃：有木也是槽，无木也是曹；去掉槽边木，加米便是糟。当今之计在破曹，龙虎相争岂不糟？周瑜：有水也是溪，无水也是溪。去掉溪边水，加鸟便是鸡繁体字鷄。得志猫儿雄似虎，脱毛凤凰不如鸡。诸葛亮：有木也是棋，无木也是其。去掉棋边木，加欠便是欺。龙游浅水遭虾戏，虎落平川被犬欺。鲁肃：有竹也是箱，无竹也是相。去掉箱上竹，加雨便是霜。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。春随香草千年艳。人与梅花一样清。夜眠人静后。早起鸟啼先。

身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。月光清冷寒雪照。风色醉人裹花香。花散寂风多落寞。雪融留月更伤悲。世事多因忙里错；好人半自苦中来。惟月爱观昙花现。只风才懂冷雪柔。富贵囚，难得任性随心动。贫穷困，谋取生活不由身。花花叶叶，翠翠红红，惟司香尉着意扶持，不教雨雨风风，清清冷冷。蝶蝶鹣鹣，生生世世，愿有情人都成眷属，长此朝朝暮暮，喜喜欢欢。丙名世德，子夜凯旋。豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚，仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。茅屋八九间，钓雨耕烟，须信富不如贫，贵不如贱。竹书千万字，灌花酿洒，可知安自宜乐，闲自宜清。谋国之忠，知人之明，自愧不如元辅；同心若金，攻错若石，相期无负平生。扶春来，见山河不老。邀冬去，庆日月如初。

八年级语文专题训练：对联

一. 教学内容：暑假专题：对联二. 教学重难点 1、了解对联的起源、及特点。 2、会赏析对联，明白对联的写作技巧。 3、通过针对性的练习，提高解题能力。对联专题一、什么是对联？对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。它是写在纸上、布上或刻在竹子上柱子上的对偶语句，它是中华民族特有的一种文学样式。对联里有思想、有情趣、有艺术。欣赏对联有益于提高我们的文化修养和文化品位。二、对联的起源：早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，用来驱鬼压邪。这是对联的萌芽。这种习俗持续了一千多年。到了五代，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。五代时，《茅亭客话》记载：五代后蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子，据说是我国最早的对联。宋代以后，在民间，新年悬挂春联的现象已经相当普遍，王安石的诗中有这么一句：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这就是对当时对联盛况的真实写照。一直到了明代，人们才开始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。春联之设始自明太祖朱元璋，《簪去楼杂记》记载：朱元璋建都南京后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他也带头写了一副对联送予徐达：“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”尔后文人学士无不把题联作对视为雅事。清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。清康熙六十寿辰（1713年）和乾隆八十寿辰（1790年）两次重大庆祝活动是宫廷楹联创作的高潮，对楹联结构的规范化起到了巨大的推动作用。南怀瑾先生更是将“清对联”与唐诗宋词元曲相提并论，从事清代文学史研究的赵雨先生也认为，“清代的主流文体是楹联”。孙髯的昆明大观楼长联和梁章钜的《楹联丛话》（1840年）是清代楹联发展的重要里程碑，标志着楹联已经成为可以与诗词曲赋骈文分庭抗礼、媲美争妍的独立文体。 20世纪80年代以来，随着改革开放深入人心，楹联也以新的面貌开始复兴。1984年成立中国楹联学会，1985年创办《对联·民间对联故事》，1987年创办《中国楹联报》，地方楹联组织的发展如雨后春笋。从此形成了群众性的对联创作和理论研究新风尚。三、对联的主要种类： 1、春联：春节期间贴于门上的对联。例如：爆竹一声除旧，桃符万户更新。 2、节日联：这种节日联语，可以说是春联的扩大和演化。例如：万家元宵夜，一街太平歌。（元宵节联）人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。（中秋节联）节日楹联既富节日气氛，又切合撰联对象，具有极强的针对性。 3、婚联：又称“喜联”，是嫁娶的专用联语。例如：荷开并蒂，芍结双花。箫管并举，凤凰来仪。欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘 4、寿联：是为祝贺生日而作的楹联，多是称颂寿者的功劳业绩。例如：福如东海，寿比南山。寿比南山松不老福如东海水长流甲子重新新甲子，春秋几度度春秋。（60岁） 5、勉联：

古诗文(含对联)

江津区德感小学《小学语文校本课程中经典诗文资源的利用研究》校本教材唐宋诗词经典名句 1.谁言寸草心，报得三春晖。 2.读书破万卷，下笔如有神。 3.挽弓当拘强，用箭当用长。 4.随风潜入夜，润物细无声。 5.鸟宿池边树，僧敲月下门。 6.绿树村边合，青山郭外斜。 7.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 8.蚍蜉撼大树，可笑不自量。 9.射人先射马，擒贼先擒王。 10.浮云游子意，落日故人情。 11.海上生明月，天涯共此时。 12.海内存知己，天涯若比邻。 13.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 14.野火烧不尽，春风吹又生。 15.野旷天低树，江清月近人。 16.欲穷千里目，更上一层楼。 17.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 18.慈母手中线，游子身上衣。 19.烽火连三月，家书抵万金。 20.落花如有意，来去逐轻舟。 21.烽火燃不息，征战无已时。 22.潮平两岸阔，风正一帆悬。 23.故国三千里，深宫二十年。 24.国破山河在，城春草木深。 25.大漠孤烟直，长河落日圆。 26.会当凌绝顶，一览众山小。 27.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 28.江山如有待，花柳自无私。

29.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 30.江碧鸟逾白，山青花欲燃。 31.近乡情更怯，不敢问来人。 32.床前明月光，疑是地上霜。 33.来日绮窗前，寒梅著花未？ 34.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 35.空山不见人，但闻人语响。 36.佳期不可再，风雨杳如年。 37.相看两不厌，只有敬亭山。 38.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 39.星垂平野阔，月涌大江流。 40.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 41.前不见古人，后不见来者。 42.待到重阳日，还来就菊花。 43.冠盖满京华，斯人独憔悴。 44.举头望明月，低头思故乡。 45.举杯邀明月，对影成三人。 46.丈夫非无泪，不洒离别间。 47.大漠沙如雪，燕山月似钩。 48.夕阳无限好，只是近黄昏。 49.山中一夜雨，树抄百重泉。 50.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 51.千秋万岁名，寂寞身后事。 52.古木无人径，深山何处钟。 53.古调虽自爱，今人多不弹。 54.只在此山中，云深不知处。 55.天意怜幽草，人间重晚晴。 56.少孤为客早，多难识君迟。 57.露从今夜白，月是故乡明。 58.风鸣两岸吓，月照一孤舟。 59.长风几万里，吹度玉门关。