北京四中正式推荐5名学生名单

北京四中正式推荐5名学

生名单

北京四中是此次参与推荐校中拥有推荐名额最多的两所学校之一，手握5个名额，四中校长到底是满额推荐还是“没有不合适的就不推荐”备受社会关注。

昨日，北京四中正式确定了5名进入北大校长推荐制的学生名单，至此，北京4所参与推荐的高中全部确定人选，共有16名北京学生获得推荐资格，每所中学都使用了北大所允许的最大推荐额。

当北师大二附中、人大附中、北大附中等3所中学纷纷公示后，北京四中一直没有对外发布消息，直到前天才确定了推荐的5名学生人选，但截止到昨天学校里却没有贴出详细的推荐人公告。有消息称，北京四中将延期公示校长推荐制名单。

据悉，获得此次推荐资格的5名学生并非是“偏才怪才”，都是学习成绩优异，各方面发展的优秀学生代表。在正式确定名单

之前经过了学生自荐、教师推荐，以及学校领导小组审核等一系列严格的过程。

北大“中学校长实名推荐制”追踪

5名推荐生今天公示入围学生“健康阳光”

备受关注的北大“中学校长实名推荐制”已步入学生审核环节，一直没有披露推荐生名单的北京四中今天将公示5名入围者的名单和个人材料。昨天从四中这些入围学生“健康阳光”，综合素质优秀，各具特点。学业成绩均属于考北大“没问题”的前50名，不过年级前3名并未入围。

意志坚强学生入围

“入围的既有全才，也有优才。”北京四中有关负责人介绍，5名推荐生给人的印象“很健康、阳光、努力”，各有特色。有的是学生干部，组织能力很强；有的单科成绩特别优秀，在竞赛中多次获奖；有的意志品质坚强，坚持做好每件事情，精神很执著。其中有位学生高一期间病情较重，长时间在家自学，但他意志坚定，学习成绩也非常好。

相比不少中学推荐学业成绩数一数二

的尖子，四中的推荐稍有区别。虽然年级前

3名均未入选，但入围的5人成绩都在前50名，有的还进入前10名，按实力考北大基本没问题。

北京16名推荐生已确定

伴随四中5名推荐生名单最终出炉，本市4所名校的16位推荐生全部“水落石出”。其中北师大二附中和北大附中女生优势明显，而四中的5名学生中3人是男生。人大附中推荐生名单已在校内公示，但并未对外透露学生的详细信息。

按照程序，今天将是北大审核学生材料、确立初审名单的最后一天。预计今天下午，四中将把推荐生名单上报给北大，赶上申请的“末班车”。

北大掐尖“可以理解”

全国39所中学推荐生名单公布后，人们发现绝大多数入围学生学习成绩拔尖，有人开始质疑：北大的推荐制成为提前“掐尖”，招生改革变相沦为生源竞争。

本市部分中学名校负责人昨天表示，北大推荐制的确带来“掐尖”的实际效果，不

过这“可以理解”。按照现有教育培养模式，所谓的奇才、怪才在基础教育阶段就被层层淘汰掉了，而且如果推荐一些特点突出、学业成绩不太全面的学生，操作起来比较困难，还要面临社会较大的压力，因此最终入围的大多数是成绩优秀的学生。

给老师们的十条建议(很实用)

给老师们的十条建议 ——在2017年在青年教师培训会上的发言王春伟好老师没有标准，辞海中也没有定义。我个人觉得学生爱你，你就是好老师。今天借这个机会，我以一个有23年从教经历的老师身份与大家谈谈这个话题。受时代的局限性和个人的知识水平限制，我所表达的观念不一定正确，仅供老师们参考。我将从以下十个方面来表达我的观念：一、课外功夫显才华二、候课事小意深长三、桌面整洁莫小觑四、学生坐姿常关注五、作业三查可化人六、课外作业慎布置七、育人有方巧借力八、吸取众长多听课九、用心备课成长快十、实现六要课堂好一、课外功夫显才华有人说爱上一个人始于颜值，忠于人品，陷于才华。颜值被遗传物质早已确定了，我们都无法改变，不管高低，我们只能坦然面对。可高颜值就能换来真爱吗？你去看看娱乐圈好了，那里几乎是高颜值的集群，而这个圈也是被公认的离婚率最高的群体。所以靠颜值是换不是来真爱的。而我绝对相信各位人品一定没有问题，这是我们每个人都可以获得的，是人类的后天行为，我们做不到高颜值，但我们一定可以修炼好人品，让学生忠于你。而要让学生从内心里敬重老师，那还要靠我们的才华。各位都是经历了十年寒窗的，专业知识功底肯定没有问题，如果你仅在专业上过硬，学生不大会认为你有才华。不知道大家有没有这样的感受，一个数学老师在课堂引经据典、妙语连珠，一个物理老师适时表现自己对哲学、艺术的独特理解，很容易打动学生，学生一下子对你肃然起敬，认为你有才华。这是因为我们一般认为数学老师是学数学的，物理老师是学物理的，你让学生意外的从你这里感受到了意想不到的东西，那他从此对你就真心实意的佩服了。我是一个物理老师，我在教学中常引用诗歌来解读物理知识，当我教声音的产生与传播时，我常用“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”。歌声怎么来的？踏，是脚踩在地上发出声音，用来说明声音由振动产生。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗中垂钓的小孩为什么不回答路人呀，他是担心鱼会被吓走。学生就明白了水也能传递声波。

中小学生守则的感悟心得

中小学生守则的感悟心得您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布老话说：“没有规矩不成方圆”。这句话就另类的暗示了我们“国有国法，校有校规”，作为四中的学生，我们更应该按照《中小学生守则》上讲的一样，严格的要求自己的行为规范，，管束自己的每一句话，每一个动作，才能真正的做到为四中争光。且不说某个同学在公交车上让座被记录下来写到学校的感谢信，就说我亲身经历到的，也有一件事。那是初中刚开学没多久吧，大家都忙着结交朋友，我和李沐潼因为兴趣爱好相似，再一起玩总是能够找到共同的话题，所以自然而然的成为了好友。她是一个很好的女孩，成绩总是名列前茅，更没有什么优等生的架子，在和我们一起玩耍时总是很愉快。在周末，我们俩抽出一点时间已是十分困难，更不要提出去玩了。于是，我们只有趁着国庆时，，各自抽出了一天的时间出去好好玩一下，却总是没想到，在去图书馆，又发生了一桩“惨案” 我和李沐潼因为放假所以很轻松，正有说有笑的并肩一起上楼梯，在大门口偶然遇到了在别的地方上学的朋友，打着招呼，她听说我们要出去自己玩一天，正问着她能不能和我们一起去，却听到身后猛然传来一声惨叫，我吓得一激灵，慌慌忙忙的转过身，想看看到底发生了什么，却只看到楼下水泥地上的点点血迹，和刚刚路过我们身旁的小女孩现在正趴在沙堆上，我有些吓懵了，再看看我身旁的李沐潼，现在也是一脸震惊，我跌跌撞撞的正要跑下楼梯，却看到刚才还

与我站在一起的李沐潼，不知什么时候已经在楼下轻轻的抱着小女孩，一脸的焦急与茫然，我下去看小女孩的情况：脸上布满了血和沙，分不清血到底是从哪里流的，左腿的牛仔裤也破了一个大洞，上面密密麻麻全是擦伤，时不时还渗出些血珠，看上去使人触目惊心，我有些腿软，但还是催促她赶紧抱着孩子去附近的水龙头清洗一下，她这才像恍然大悟一般奔向水龙头，小女孩一直哇哇的哭，直到清洗完了伤口才慢慢停止，我看了看她的伤口，脸上只有小部分擦伤，是因为磕到了鼻子才会有源源不断的血，可是腿上就没有那么幸运了，一道长长的血痕从膝盖一直延伸到脚背，周围还分布着一些小伤，我呆了一会儿，正想和李沐潼一起送她去医院，却被那位朋友一把拉住：“你们干嘛帮她，我们就只有一天时间玩。”我愣了一下，看着她说；“你嫌费时间的话那你就不去吧，我们先走了。”说罢，我也不管她是什么表情，转头就向医院奔去，到了医院包扎时，小女孩支支吾吾地说了家长的电话还有摔跤的原因：是因为两步跨楼梯没踩稳才摔到地上。我们知道原委后打电话给她家长告诉了事情的经过，没过几分钟，一位中年妇女就风风火火的赶来了，训斥了小女孩后，便满脸感激的向我们道谢，眼眶红红的，是心疼的吧。看到她们没事后，我们也舒了口气离开了。这件事不正是我们做的一件好事吗，我们也成功的遵守了《中小学生守则》，只要你想，随时随的都可以遵守制度，都可以做光荣的四中学生。

“对县督导”情况汇报

“对县督导”情况汇报一、学校基本情况南安四中，创建于1969年秋，原名为朝晖中学。现有22个教学班，学生数1089人，教职工数89人，其中专任教师81人。校园总面积约为15904平方米，图书馆藏书量为32025册。有物理实验室2间，化学实验室2间，均按二类达标配置，可同时进行24组实验。电脑室配置电脑64台。二、筹资改善办学情况今年以来，东田乡贤北京阀门有限公司总经理陈金普先生慷慨捐资万元，在学校篮球场边的小溪对岸兴建了一座灯光桥-----“北阀桥”。三、学校规范管理举措 1.坚持以法治校，以制度管人的原则，不断建立健全并

逐步完善学校各项规章制度建设，如不断完善《南安四中教职工管理办法》，学校运作从传统的“人治”模式向“法治”，并最终由“管理”模式向“经营”模式转化； 2.坚持“能者上，庸者下”的用人制度，积极起用一些工作能力强，教学成绩优秀，政治思想觉悟高的教师来承担班主任工作，不断提高班主任的管理能力，优化班主任工作队伍建设，并把这些优秀教师作为入党积极分子与学校后备干部人选给予优先考虑推荐； 3.坚持谁管理谁负责的工作制度，强化问责制度建设，不断提高学校校级领导与中层行政干部的工作效率，对各处室负责人实行包干到位，责任到人，实现压力在身，动力在前，变无为为有为。四、德育工作举措 1.开展形式多样的德育活动。以认真学习《公民道德实施纲要》为切入口，对全校师生进行公民道德教育，从正面

教育学生遵守行为规范，自觉进行自我教育。并成立学生“文明劝导队”，通过开展“五有五无千分赛”等评比活动，促进学校文明礼仪卫生活动的全面开展。 2.构建农村特色的德育网络。针对目前农村部分家长对学生教育配合重视不够，家长学校缺席较多的实际，学校定期举办家长会；同时也在各村两委的支持下，把家长学校办到村里，加大家访力度，使家校结合教育网络真正落到实处，推进深处。 3.重视心理健康教育。针对目前学生中落后面大，学困生多，对后进生教育存在一定难度，多数后进生不同程度存在心理障碍，学校把“心理健康教育”落实到具体的课堂中来，定期举办心理健康讲座，开通“心理咨询热线”（0595--86210158），与学生进行心灵上的沟通，思想上的疏导。五、校本教研举措

北京四中八级语文学生优秀作文读后感言《地球上的王家庄》素材

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 读后感言——《地球上的王家庄》对于村里人说，王家村是世界中心。人们很难想象世界比王家村大多少。父亲的世界地图引起了“地震”，王家村的人们开始议论地球是什么样的，地球的边界是什么样。当被授予“神经病”称号的父亲，无法告诉“我”世界是什么样的时候，“我”幼小的心灵蹦出一个念头：自己去看看世界的样子。八岁的“我”率领的队伍是雄壮的八十六，也可能是一百零二只鸭子是庞大的队伍。“我们”没有抵达大西洋，更不用说到世界的尽头了，仅仅到了距离不远的大纵湖，“我”的视野已经无法容纳水域的广阔，“我”迷失了方向，鸭子们也是欢蹦乱跳的四处逃亡，寻找新的世界和家园去了，“我”十足的信心和万丈豪情，瞬间化为乌有。寻找世界的代价是惨痛的，丢失公社鸭子的后果是严重的，对“我”来说这不过是幻想的破灭，而对于父亲来说则是实实在在的物质损失。于是父亲当着大队书记和所有人的面，扇了“我”一个事实在在的大嘴巴，然后狠狠踩“我”一脚，希望大家坚信，“我”也是“神经病”。而当“我”伤痛愈合，体格健壮以后，谁会知道“我”心中的渴望，会不会变成种子发芽呢，“我”也许会再次踏上看世界的旅途。《地球上的王家村》是毕飞宇先生的一部精彩儿童小说，他以诙谐，冷幽默的方式讲述了一个儿童成长的故事，父亲与“我”对待看世界的方式显示出成年人与儿童的不同，他们行动只限于零成本，零代价的翘望夜空，在遐思中满足自我的求知想象，而身为儿童的“我”，则是渴望亲眼看一看。实际上，成长中的挫折是一种动力，它带给人希翼与期盼！ ▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃▄▅▆▇██■▓

五年级需要做的小升初准备

五年级需要做的小升初准备 1、五年级是整个小学阶段很关键的一年，首先，五年级奥数专题的难度和数量都是相当大的（五年级很多奥数专题难度已经达到小学阶段的最高水平，比如数论，几何，行程等），而在小升初、各种杯赛中考察最多的也就是五年级的奥数专题了。所以孩子五年级的学习至关重要。其次，五年级的杯赛获奖含金量也是整个小学阶段杯赛获奖含金量比较高的一年，对小升初有直接的推动作用（六年级时有的杯赛出成绩比较晚，最主要的到了六年级，事情相对来说会比较多一些，比如小升初活动、投递简历、培训班考试等等，而人的精力是有限的，最好在五年级阶段就把好多事情做好，六年级可以及集中精力在小升初的活动和考试上）。再次，小学阶段的全区统测也放在了五年级，这次统测成绩也是小升初在推优过程中的重要参考标准之一，因此能让孩子在全区统测中获得一个比较好的成绩，在小升初中的作用还是比较大的。 2、五年级的孩子全面、系统复习以前的奥数知识势在必行。一部分孩子要么奥数学的比较晚，要么小时候没认真学好，以前的奥数知识没彻底学懂、学透，对于好多奥数专题还仅仅是凭着支离破碎的记忆+一点点理解，停留在一知半解上，要知道，万丈高楼平地起，以前的奥数基础功底不扎实将会直接影响五年级高难度奥数专题的理解和学习，所以对于这一部分学生，抓紧五年级相对来说还算充裕的时间把基础打扎实是非常必要的。一部分孩子基础知识相对来说还算比较不错，对于这部分孩子来说加深对奥数专题的理解，彻底把基础夯扎实，在五年级各项杯赛、统测中取得个相对来说比较优秀的成绩会对六年级的小升初帮助比较大一些；同时也会在六年级全面系统的复习开展之前对小奥知识点、各专题有一个比较深刻的认识，这样在六年级的系统复习中会有一个飞跃。最后，无论以前奥数学得怎么样，不要灰心也不要骄傲，一切都还为时过早。在这里我要强调一点，学而思五升六的暑期班、六年级的秋季班和寒假班是一个系统、全面复习小奥各项专题和奥数思想的过程，为的就是让学生能在日益提前的小升初活动中在知识储备上尽量做到有备无患…… 3、五年级学员家长是时候为孩子选择目标校，为孩子进入目标校做准备了。到了五年级下学期，可以根据孩子的状况初步为孩子选取几所目标校了，这个时侯家长就要多方面探索一下进入该学校的方法和途径了，例如：该校有自己的培训班么？在自己培训班的录取比例怎么样？该培训班一般什么时候进入比较合适？该校和哪些培训机构有合作？它一般选取培训机构中满足什么条件的学生来参加自己的活动？活动过程中主要考察了些什么？该校收取简历么？一般对什么样的孩子比较看重？小升初早准备，了解关于统测的一些常识。

1、北大学生分享高考经验--吴旭

姓名：吴旭就读学校：北京大学医学部高考成绩：642分高中毕业学校：北京四中 ★分科备考方法语文 1．高考语文的选择题多是考查字音、字型、近义词辨析、成语、标点符号、病句和文学常识等知识点，这些选择题其实很“精贵”，提高做题的正确率，保证选择题拿到高分，对语文考试拿到高分有很大的帮助。平时应该多积累这些知识点，高三时则要进行专项练习。 2．对于文言文，要牢记课内学过的有古今异义、一词多义情况的实词和常见虚词在不同情况下的不同翻译。做文言文阅读时要舍得花时间，看懂特殊句式，找出文章的主题、中心思想和作者的态度等。 3．做现代文阅读也有一定的方法可循：先通读一遍文章，再看题目，接着重读一遍文章，构思答案，最后快速读一遍文章，确定答案并组织好语言。其中，最关键的是在读的过程中提取和筛选文章的重要信息，答题时要简明，可用序号标出要点。 4．语文考试中的作文，其实更多的在于平时注重增加阅读量，在考试的过程中，可从不同角度发挥自己的特长，文章取材好、表现手法创新、内容情深意切或富有时代精神，都可以得到不错的分数。不过，须注意的是，一定不要有错别字和病句，标点也不要错，字迹要工整。 5．总的来说，语文这门课程，更要靠平时的积累。平时多积累，并不会影响其他科的学习，不愿意花时间在语文学习上的想法是错误的，每天花一定的时间在语文复习上，高考中一定能获得相应的回报。数学数学学习也同样要注重基础，每个人都会有自己的方法，在考试时要学会战略性放弃。没有时间做最后一道大题，可以选择放弃，用剩下的时间来检查前面的题目。若还有余力的话，可以做最后一道大题里的第一个小问题，拿到相应的分值。战略性放弃是吴旭的经验之谈，每次数学考试中，最后一道大题吴旭基本上只会答第一个小问题，之后就不在上面花费更多的时间。即使全部试题做完还有时间剩余，他会回头检查选择题。之前做选择题的思路都写在草稿纸上，检查时只需要看一遍草稿纸，按照思路重新顺一遍即可。英语 1.平时抓紧零散时间，背几个单词、听歌或其他有声资料，当然有声资料要有文字版可供查阅。 2.各个语法项目必须有一定的练习量，及时总结。

北京四中学生推荐阅读书目

[北京四中] 中学生阅读书目推荐100种文学作品： 1．《论语译注》李申编中华书局2000年8月第1版她蕴涵了孔子丰富而明睿的儒家思想，广泛的内容中流淌着仁爱的人文关怀，言简意赅的语言，给人以深刻的启迪。二千多年来，浸润濡染着人民的道德、心理，对中华民族起着不可估量的凝聚作用。 2．《三国演义》罗贯中人民文学出版社1998年5月第2版以三国时期魏、蜀、吴为经，以各具风采的战争为纬，作者构绘了群雄逐鹿全景式的历史画卷。“智”的诸葛亮、“义”的关羽、“奸”的曹操??????鲜活的浮雕式的人物家喻户晓。错综的形势、睿智的计谋、成功的战例，打造了我国最杰出的长篇历史演义小说。 3．《西游记》吴承恩人民文学出版社1980年5月第2版她创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。天上地下、龙宫冥府，人可以充分施展自己的本领。孙悟空是中国的超人。情节生动，奇幻曲折，表现了大胆的艺术想象力。 4．《水浒传》施耐庵人民文学出版社1997年8月第2版一百零八位个性鲜明的人物描绘了壮丽的农民起义的历史画卷。它首开长篇英雄传奇的先河，民间文艺演绎它的故事不计其数。央视首播《水浒传》时，几乎万人空巷便有力佐证了它在人民群众中的强大魅力。 5．《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社2000年5月第1版这是中国文学史上最杰出的长篇小说，它透过贾宝玉、林黛玉至纯的情窗展现了广阔而丰富的社会生活，描绘了生动而鲜明的人物形象。它博大精深，成就巨大，很多人孜孜以求，终身研究，其研究专著汗牛充栋，在国际上形成了“红学”。不读《红楼梦》，你就不会了解中国文学。 6．《鲁迅作品精选》长江文艺出版社2003年3月第1版在中国现代文学史上，鲁迅是一座高耸的丰碑。他的小说不但写出人物的“血肉”，而且表现了“灵魂的深”。疯狂而且清醒的“狂人”、“精神胜利法”的阿Q、带着滴血的灵魂走向地狱的祥林嫂?????? 他是中国现代杂文的开拓者，形成生动形象、尖锐泼辣的“鲁迅风”。走进鲁迅，就能感受丰富的精神世界，就会感悟“民族灵魂”的真谛。 7．《子夜》茅盾人民文学出版社1960年4月第3版《子夜》被瞿秋白誉为“中国第一部写实主义的成功的长篇小说”。吴荪甫以第一位民族资本家的形象迈上中国文坛。阔大的场面、众多的人物、复杂的矛盾、跌宕的情节、细致的笔触，充分显示了作家深刻的理性洞察力和深厚的艺术功力。 8．《家》巴金人民文学出版社1981年9月第3版中国现代文学馆大门上有一个巨大的凹雕手印，象征着一只巨灵之掌开启了中国现代文学的大门。这个手掌印就是巴金先生的。这一殊荣标明了巴金先生在我国现代文学史上的崇

北京四中网校四重五步学习法

北京四中网校四重五步学习法北京四中网校四重五步学习法，让孩子终生受益的好方法。四重是指：北京四中重基础、重精髓、重方法、重自学的先进教学理念。北京四中在实际的教学过程中，充分尊重学生发展的个体差异，使不同层次、不同类别的学生都得到最佳发展，教学重点放在培养学生的学习能力、掌握科学的学习方法，使学生全面、主动、健康、和谐地发展。北京四中每年有约300人次在各类竞赛中获奖，96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，40%左右考入北大、清华两所著名高校。北京四中网校自2001年4月28日成立以来，继承和发扬了北京四中重基础、重精髓、重方法、重自学的教学理念，一贯注重对学生的学习过程的引导和管理。优化学习方法，提高课堂效率，提升学生预习、复习及独立解决问题的能力。最终通过改变学习状态与方式带来学生学习能力的提升，从根本解决学习问题。五步是指：学习过程中的五个重要环节，包括：预习、听课、作业、复习、考试；作为学生，预习、听课、作业、复习、考试这五个环节组成了学生的学习过程，每一个环节都会影响学生的学习过程。学生学习成绩不好，究根追底，是学习过程遇到了障碍。北京四中网校四重五步学习法，让同学们不但能在网上享用北京四中优质的教学资源，还通过网下指导课，利用《学案导学》对同学们预习、听课、作业、复习、考试这五个环节进行有效的指导，逐步将北京四中重基础、重精髓、重方法、重自学的教学理念贯穿到学习的五个过程中来，规范学生的课前预习、课堂听课重难点、自主学习过程以及测评和评价办法。以达到帮助学生提高课堂学习效率，养成良好学习习惯，真正掌握先进的学习方法，从而提高学习成绩的目的。试想，当一个学生将好的学习习惯、学习方法贯穿到整个学习过程中时，就拥有了好的学习过程，好成绩自然也就来了。教家长培养孩子学习习惯的方法． (一)、处罚处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢?对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是烂杀无辜了： 1.处罚是最高级别惩罚，一个小学五年级的家长说：我的孩子已经成了滚刀肉了。为什么呢?他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚， 2.处罚的最高境界是爱自己的孩子，要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了。点到为止，起到威慑力就可以了。 3.处罚前要让孩子明白处罚的规矩，当周末家长看见孩子看电视时说：你，写作业去。有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。

中学生自我管理运营方案

中学生自我管理运营方案北京智睿方舟教育科技公司李伟第一部分自我管理训练内容历经5年，通过几万名中学生证明：自我管理训练是14—18岁之间最有效的自我教育自我管理方式。是教育的目的是教给学生探求知识的方法；修练自我品格；规划人生方向；让学生得到更多学习发展空间，让老师彻底得到解放，让家长如愿以偿。随着时间的流逝，学生了解的、背诵的许多知识可能会遗忘，但是教给学生如何做人以及自我管理的能力却永远不会失去，九十天改变学生一生一、项目愿景：让全国千百万青少年学会合作、懂得感恩、自立自强、自尊自爱。二、项目宗旨：解放老师、成就学生、成全家长。三、项目说明：学习的最高境界是自我学习，管理最高境界是自我管理。自我管理，顾名思义就是自己管理自己。我对它的理解是：规范自己的行为，以达成目标，实现目的。自我管理好了，就是心态管理好了情绪管理好了，同时时间管理上去了，效率管理提升了。显然自我管理是核心。有这样一句话：播下一种思想，就收获一种行为；播下一种行为，就收获一种习惯；播下一种习惯，就收获一种性格；播下一种性格，就收获一种命运。自我管理就是个体管理，个体是人，那么人在干什么

需要管理。人,不在移动自己就是在移动物体。换句话说，通过有效的管理自己的行为，来正确的更好的移动自己或物体，以达成目标实现目的。从一生的角度来看，通过自我管理，执行生涯规划，实现人生定位。作为现代中学生，做好了自我管理，就能最大程度的提升自己、克制自己，是通向成功的捷径，也是未来进入职场的竞争核心。结合我们十八年的教学实验，一个学校的管理方法，一个老师的管理理念都要通过政教务和班主任来实施。要在学生思想中得到贯彻，其关键在于学生的接受后才能保正落实，只有解决了学生思想，一切问题都会迎韧而解，自古以来，在我们实际教学管理中，老师和学生永远是一对矛盾，从某种程度上讲，学生很多方面只是在作一些表面工作，没有从内心得到落实，而自我管理是让学生自行去学习、自身去感悟、自身去体验、自身去落实、从而从根本解决问题。对于自我管理问题，美国管理大师杰克森、布郞曾在一个有趣的比喻：缺少自我管理的才华，就好像系上溜冰鞋的八爪鱼，眼看动作不断，可是却寸步不离，到底向前向后，还是原地打转。 2007年国家教育部把中学生自我管理作为十一.五教育管理研究课题，在北大、清华、北京四中等各方面高校、中学协调一批专家进行调研。2009年得出了结论，要求在全国推广，而各地都以高考为指挥捧应付考试，未能得到推广…..只是在山东、四川、湖北等极少学生作了实验，取得了积极的效果，评许多教师和学生都从中受益。四、项目内容： 1．目标管理：人生的方向

垃圾分类进入百校开学第一课开学典礼上教授相关知识

昨日，东四九条小学举行开学典礼。在屋顶生态园，“环保奶奶”居月茹教同学们用厨余垃圾肥料为植物上肥。新京报记者李木易摄灯市口小学，北京市垃圾分类形象代言人“分小萌”现身开学典礼现场。灯市口小学供图东四九条小学，同学们带着暑期《东城区学生垃圾分类行动手册》分享自己与“垃圾分类”的故事。新京报记者李木易摄东直门中学“一带一路”主题嘉年华，两名男生在向同学们展演陕北秧歌骑毛驴。新京报记者李木易摄昨日，东直门中学，学生们放飞刚刚制作完成的飞机模型。新京报记者李木易摄昨日，北京四中，专家为学生们讲解地图知识。新京报记者王嘉宁摄昨日，北京市中小学迎来新学年。从垃圾分类到日常行为规范，今年各个学校的开学典礼主题各具特色。东四九条小学、汇文一小、培新小学、府学胡同小学等近百所学校在开学典礼上教授垃圾分类知识，引导孩子们从小事做起，保护生态环境，共建绿色家园。同时，正值新中国成立70周年，“爱国教育”也成为今年开学典礼中出现频率最高的关键词。垃圾分类灯市口小学垃圾分类代言人“分小萌”现身开学典礼昨日，灯市口小学优质教育带2019-2020学年度第一学期开学典礼在各校区举行，318名小朋友正式“升级”成为一年级小学生。在灯市口校区，北京市垃圾分类形象代言人“分小萌”的设计者张子夏同学与“北京榜样”环保志愿者袁日涉来到开学典礼现场，并带领灯市口小学绿色生活先锋队的队员一起向同学、老师、家长们发出了践行垃圾分类新风尚的四条倡议。“第一：用好‘绿色银行’，分出可回收垃圾；第二：坚持光盘行动，拒绝厨余垃圾；第三：学习分类知识，识别有害垃圾；第四：注重循环利用，减少其他垃圾。” 2018年5月，北京市城管委联合北京市教委面向北京中小学生公开征集垃圾分类形象代言人“分小萌”卡通形象，共收到各类绘画作品648幅。经过初评选出15幅作品,并于7月10日起进行了为期一周的络投票。按照评选规则，7月23日，市城市管理委、市教委邀请10名美术、动画、新闻传播和垃圾分类行业专家，召开专家评审会，对15幅作品进行打分。市城市管理委、市教委综合络投票得分和专家评选打分，灯市口小学张子夏创作的“6号作品”总得分排名第一，被评选为“分小萌”垃圾分类形象代言人。 “分小萌”的形象以八爪章鱼宝宝为原型，据介绍，“分小萌”寓意垃圾分类，应当多伸

员工手册读后感_读后感_模板

员工手册读后感_读后感_模板篇一：员工手册读后感很高兴加入宇博公司这个大家庭。感谢公司给我这个工作平台，我深信我能在这个平台上好好发展，争取做得更好。不知不觉中，进来公司也有半个月的时间了，对公司的发展史、组织结构、企业文化也有了一定的了解。我们不能说一个缺少该给文化源泉的公司注定不能够成功，但是一个没有文化的企业必定没有持续的竞争力和延绵的发展动力。只有目标明确，一个企业才能聚齐所有的力量向目标奋。我们宇博人这一点，知道企业文化是生产经营中永久的“精神食粮”，是最能体现一个企业的精华。宇博公司教给我们的不仅是如何做事，更教会我们如何做人。我们宇博公司创新务实、超越自我、追求卓越的发展理念一定能使我们能走得更远、更好。人不管做什么事，都要忠诚、务实、认真。这种敬业精神，全体员工从我做起，做好本职工作，各个岗位，密切配合，一起合作，才能圆满完成这一事业。我们学习宇博公司的精神，必须养成人人都要有爱心的良好风气，同事之间相互关心，团结友爱。有爱心才不会伤害别人，才会尊重别人，才会把事情做的更好，爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。因为只有做到这样，我们的人生才有意义；只有做到这样，我们的公司才会更强大、持久，我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。一个有健全制度管理、性化管理兼备且奖罚分明的公司才能以让员工觉得有归属感，而宇博公司做到了。有制度约束，我们会加强对自身的约束，严格要求自己，也能让公司的管理更容易；比较人性化，才能让员工不觉得那些条例严格死板。有奖励，会让员工做事情更积极、更有动力，给公司带来更多最大化的利益。有惩罚，才能让我们知道错，就能知错改错，就能让我们知道不能一错再错。因为我们知道，我们做的每一件事，都代表着公司形象。我们知道在工作时必须有着积极、主动的态度。一个人的工作态度折射出他对人生的态度，而人生态度决定着一个人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热情的人，无论他从事什么工作，他都能它当成自己使命来做，即使是再苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。所以我一定要认真做好自己的本职工作，完成上级交给我的任务。努力并不一定成功，但放弃则一定会失败，在最后一秒未来临之前，结果永远是未知的，不管眼泪多少，我会坚持做到最好！篇二：员工手册读后感每个公司都有每个公司的规章制度，也可以叫做《员工手册》，是进每一个公司应该知道，并遵守的一个制度，由于一些原因，我们公司的制度是在逐步完善改进的基础上制定出来的，经历的比较长的实践和时间，更应该要我们全体人员来遵守、执行！

服务老师手册模板

北京四中网校服务老师手册服务职责: 为学员提供入网前、入网后的服务与支持, 及时反馈学员建议和意见, 成为网校与学员的连接纽带, 推动网校建设, 树立北京四中网校优质服务的品牌。服务流程: 1、解答学员的咨询准确客观地详细解答学员经过电话等方式进行咨询的有关在北京四中网校报名学习等事宜。所有电话主要内容进行记录, 规范电话记录表, 根据电话记录表对学员咨询内容进行分析总结、学习等。 2、接待上门学员的咨询及报名接待上门咨询学员, 态度要热情大方, 对学员准确客观地讲解网校及网校资源, 按照总校规定帮助学员办理入学手续: 收学费、签入网服务协议书、学员及家长承诺书、填学员档案登记表、给网校卡、开收据( 发票) 。 3、填写《入网协议书》、《学员及家长承诺书》、《学员档案登记表》, 建立学员档案

对所有已办理入学手续的学员, 指导学员完整、详实的填写《北京四中网校学员入网服务协议书》、《北京四中网校学员及家长承诺书》、《北京四中网校学员档案登记表》, 建立该学员网校学习档案。学员网校学习档案中, 该学员入网后所有的回访记录、学习状况、活动参与等都在档案上做相应记录。 4、网校各学习栏目使用的讲解对网校栏目特别是重点栏目如何正确使用, 进行详细的讲解, 使学生能够结合自身学习特点、当前存在的学习问题, 制订出简单的学习计划。 5、对学员进行不定期回访经过电话、上门、集中来分校参加学法活动等多种方式的回访, 正确有效地指导学员使用北京四中网校所提供的教学资源, 解决学员在使用过程中出现的相关问题。 6、学员意见、建议的搜集、反馈经过多方渠道搜集学员对网校的反馈意见和建议, 及时对相关信息汇总、分析并传递总校, 以便核查、修正、改进。 7、每月对服务工作定期做总结、分析和改进根据服务量记录、问题投诉记录、广告效果( 了解网校途

北京四中2020—2021学年初三年级第一学期期中测验语文试题(word版含答案)

北京四中初三第一学期期中测试语文试卷 1.2020年故宫博物院举办“紫禁城建成六百年”的展览。同学们对于展览海报标题的字体展开了讨论。下面对海报设计的理解正确．．的一项是（）（2分） A.海报中“丹宸永固”四个字，笔法瘦劲，飞动自然，彰显了故宫的威严。 B.海报中“丹宸永固”四个字，一波三折，棱角峻厉，尽显了故宫的大气。 C.海报中“丹宸永固”四个字，阔大端正，丰腴雄浑，彰显了故宫的威严。 D.海报中“丹宸永固”四个字，行笔飘逸，笔势委婉，尽显了故宫的大气。 2. 一位同学负责拟写参观展览活动手册的前言。请阅读文字，完成（1）（2）题。（4分） “丹宸永固【甲】紫禁城建成六百年”展上，展厅的“C 位”是一只巧夺天工、流光溢彩的金质酒杯。酒杯高12.5厘米，口径8厘米。整体呈“鼎”型，象征社稷稳固、江山鼎定；正放如国宝金樽，倒放酷似皇冠．，象征皇家尊贵；左右两耳是奔腾的夔龙，龙头上镶嵌珍珠，寓意乾坤在握，基业蒸蒸日上；杯底三足皆为象首，意指太平有象、吉祥如意【乙】金杯外壁为缠枝宝相花纹，花蕊以珍珠或红、蓝宝石点缀，宝相花纹是宫廷偏爱的装饰，象征圣洁、吉祥。纹饰则刻回形纹，象征基业永续、好运连连、富贵永恒。乾隆帝钦定，金杯一面镌．篆书“金瓯永固”，一面镌“乾隆年制”款，定名金瓯永固杯，体现了皇帝

对于国家疆域完整、政权千秋．．永固的美好祝愿和期待。（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确．．的一项（）（2分） A.“冠”在此处是“帽子”的意思，应读 guàn。 B.“镌”在此处是“镶嵌”的意思，应读juàn。 C.【甲】处应填入破折号，表示解释说明。 D.【乙】处应填入句号，表示陈述句完结。（2）为了帮助同学们理解手册前言中“千秋”的意思，这位同学查阅字典，找到“秋”字的四个解释： ①谷物成熟，收成；②秋季；③年；④比喻容颜衰老。请你帮他解释“千秋”在此处的意思。（2分）答： 3.此次展览包括三个展厅，请同学们根据其主题和内容回答下面(1)(2)小题。（4分）展厅一：“①” 西雁翅楼展厅空间色彩采用米白色，凸显明代石质构件立体效果，配合大量图版说明及书画展品，讲述明代宫城建设理念及建筑工程技巧。通过3个历史节点，讲述了北京皇宫营建的序幕、告竣和明代紫禁城内布局的改变。整个明代先后共有14 位皇帝在此居住，这里既是帝王统治的中心，也是皇家生活起居的场所。展厅二：“有容乃大” 午门正楼展厅空间色彩采用红色，烘托出清代紫禁城宫殿建筑及内檐装饰的华丽与精美，同时讲述清代各个时期紫禁城建筑格局与风格的变化。通过8个历史节点，讲述了清代的十位皇帝为满足其理政、寝居等功能的需求，在不改变总体布局的基础上重修或重建，形成今日紫禁城的基本格局。紫禁城宫殿是中国古代城市建设和宫殿营造思想的集中体现，在600年的传承中，汇集了中华民族劳动人民的智慧，是中华民族当之无愧的“大成之城”。展厅三：“②” 东雁翅楼展厅空间色彩采用绿色，意在表示故宫博物院成立前后生机勃勃、欣欣向荣的发展景象。通过“初开紫禁城”到“大修百年计”等7个历史节点，讲述了昔日皇宫逐渐成为故宫博物院，及之后发生的文物南迁、中轴线建筑测绘等事件。大量的老照片影像、史料档案以及实物展品，呈现了故宫博物院成立前后各方面的工作成果以及发展过程。（1）许多同学认为本次展览的主题词非常精妙，请你根据展厅内容，把以下两个主题词按正确的顺序填写在①②处。（2分）生生不息宫城一体 ①②

小升初择校简历范文精选

小升初择校简历范文精选现在的家长对于孩子的重视程度已经到达很高的地步了。下面是小编为大家整理的关于小升初择校简历范文精选的相关资料，希望可以帮助到大家。一、基本信息姓名：出生年月：1998年4月，就读学校：北航附小户口所在地：联系方式：二、学习经历 2004.9—2007.5××附小1-3年级学生，大队委，中队长，文明礼仪小标兵。 2007.5—2008.5美国弗吉尼亚州mantua小学3-4年级学生，优秀学生。 2008.5—2010.7××附小4-6年级学生，大队委，中队长，优秀少先队员。三、获奖和证书北京市三好学生、连续海淀区三好学生、2010“学而思杯”综合三等奖三一口语9级，北京市英语水平考试bets二级优秀(89分)，“学而思杯”英语竞赛2009一等奖(第25名)、2010二等奖。 2009北京数学俱乐部英语活动日emc三等奖，2009数学解题能力竞赛优胜奖

第十一届全国青少年“春蕾杯”作文竞赛二等奖，2010“学而思杯”语文竞赛三等奖。第五届全国少年儿童“艺术之星”大赛美术三等奖，北京市海淀区航模竞赛一等奖，舒曼国际青少年钢琴赛优胜奖四、特长英语：通过三一口语九级考试，三一口语七级良好、六级优秀;北京市英语水平考试bets2优秀89分;“学而思杯”2009年英语赛第25名;美国首都华盛顿dc口音，为东田出版公司录制小学生英语磁带;在美国的学习测评都在90分以上;2009.7-2014.1在学而思“人大四中目标班”(英语)1班学习。美术：练习素描、速写、卡通画、版画等，获全国“艺术之星”美术大赛三等奖。科技：善于动手，航模、陶艺好，获海淀区航模竞赛一等奖。参观酒泉卫星基地火箭发射、参加美国科技实验课外班、参加北航附小航模制作、了解北航科技专家成就。写作：两篇文章入选正式出版物，获得2010全国“春蕾杯”作文竞赛二等奖。五、兴趣爱好乐器：英国钢琴三级优秀(92分)，练过口风琴、小号、长笛、小提琴摄影：曾有两幅作品在《北航报》和北航新闻网发表主持：北航幼儿园50周年文艺汇演主持人阅读旅游：践行“读万卷书，行万里路”。阅读广泛，在美国一年内读了100多本英文图画书和100多本英文原版小说;游览美国、法国、瑞士、意大利、梵蒂冈、马来西亚等国风景名胜，尽享祖国各地壮丽山河。

北京四中课堂教学基本要求

《北京四中课堂教学基本要求》解读 1962年的北京四中课堂教学基本要求，现在看起来依然相当新鲜，将来永远都不会过时，具体有十条：循序渐进、举一反三、深入浅出、直观形象、文以载道、温故知新、循循善诱、有的放矢、因材施教、教学相长。 1．课堂教学的任务课堂教学的首要任务是给学生以巩固的基础知识，培养学生的学习能力。教师要把主要精力用于备课，深入钻研教材，根据本科教学的目的任务，在基本理论、基本知识、基本训练几个方面扎扎实实地去培养学生。通过课堂教学把这些最基本的东西讲得明白、透彻、深刻、生动．并进行一些基本技能和学习方法的培养训练，真正打好学生学习的基础。 2．怎样备课（1）教师应在假期内通读全学期教材，并钻研教学大纲，掌握教材的系统和重点；同时留意搜集有关资料，给单元备课做好准备。（2）提高单元备课质量 ①备课首先要熟悉教材，对教材烂熟，并有较深体会，课堂教学才会达到明白、透彻、深刻、生动的要求。因此教师在备每一单元课时，对熟悉教材不可吝惜时间，“读书百遍，其义自见”完全适用于备课。 ②必须适当阅读一些重要的基本的参考书，这些书，对教材或有启发印证，或直接阐述说明教材中的某个问题，如能披寻探讨，均可加深对教材的理解。故备课时，不能拘守教材，孤立地进行钻研，必须由博返约，有一定的广度，才会有相当的深度。困此教师单元备课，必须与业务进修相结合，否则课堂教学内容必然贫乏，体会也往往肤浅。 ③在对教材熟悉和有体会的基础上，认真考虑教学目的如何制订及贯彻；如何突出重点，抓住关键；文史课如何利用教材所具备的思想性对学生进行感染；以及精选哪些材料，才能讲得深入浅出，使学生理解得透彻；提问哪些问题，才能启发学生的积极思维：使用哪些直观教具，才能使学生印象深刻；运用哪些语言，才能确切简练地表达教师思想，使学生易懂：布置哪些作业，才能真正起复习巩固的作用和培养熟练技巧，而不增加学生负担。 3．教学的基本要求（1）循序渐进 ①知识有其系统性，平时传授知识，分章分节，一部分一部分地教给学生，但随时应注意要使新知识和已学过的旧知识联系起来，要用观点把有关的感性材料统帅起来，使学生逐步了解本科知识的轮廓全貌及其内在联系，随全部知识讲完而形成系统。有了系统，则抓住要领，居高临下，所学知识。就不再是支离破碎分割孤立的东西。学生的知识有无系统，往往是决定其学习质量高低和以后成就大小的一个重要因素。 ②教必须循序，教学须由简到繁，由易到难，由部分到整体，由片断到系统。教师讲授，不仅是引导学生了解各个局部，还须引导学生掌握总体。到总复习时，更要讲求综合系统。此外教师讲授知识，还必须符合学生的认识过程，从感性到理性，引导学生通过具体事例总结出理性知识，返回来再引导学生去解决实际问题，这也是教学必循之序。（2）举一反三要使学生以较多精力学好各门学科中主要的概念、定律、公式，对主要知识

北京市中小学生社会实践范文

北京市中小学生社会实践【一】:学生社会实践—北京中小学生参加课外补习班情况调查北京工业大学“中国特色社会主义建设”实践课社会调研报告题目北京中小学生参加课外补习班情况调查调研报告撰写人指导教师赵玉洁 2015 年 7 月 2 日 “中国特色社会主义建设”实践课成绩评价表北京中小学生参加课外补习班情况调查报告目录一．前言北京市中小学生社会实践。二．中小学生上课外班种类及原因三．中小学生报课外班类型数量与分布时间四．中小学生对课外班的感受五．中小学生课外班的性价比六．结语附录（调查问卷）一．前言研究目的如今，学生减负问题一直是当今社会的热点问题，然而学生的负担不仅仅来自校内，也来自校外各种铺天盖地的补习班。部分小学生同时上四五个补习班已经是一个很常见的社会现象了，而大多数学生也对此怨声载道，与此同时在我们面前也出现了很多问题，到底有多大部分的学生在上课外班；学生上课外班的侧重方向是什么；学生上课外班自愿与否；学生到底喜不喜欢上课班外班为了解决这些问题，我们开展了本次社会实践调查——北京中小学生参加课外补习班情况调查。研究方法我们采用查阅资料与问卷调查的方式展开调查。调查对象北京市部分学校中小学生

地点组员所毕业的小学，初、高中（调查学校为北师大大兴附中，朝阳外国语学校，景山学校，亦庄中心小学）专业课外补习班机构调查人数300（按照当前北京中小学生比例，小学150份，中学150份）收回问卷数量300份研究结果本次调查结果显示，课外班已经贯穿整个学生时代，在小学主要是培养兴趣为目的，但英语主要是他们的‘目的’，对于他们的来说只能服从。中学生课外班已经成为必不可少的东西，一个人不上课外班可能就是奇葩，他们不得不为高考做准备。没有喜欢不喜欢了。关键词课外补习班中学生减负价值二．学生上课外班种类及原因（一）小学生课外班的种类以分布情况如图所示，由于小学生的学习科目比较少，主要以数学，语文，英语为主，所以小学生报名学科类课外班的人数比例还是占相当大的部分的。由于小升初重点中学的选拔考试多是注重小学生数学和英语成绩的考察，所以50%以上的家长都选择了给自己的孩子报了与数学和英语相关的课外班。尤其是英语课外班，在我们发放的150份小学生课外班的调查问卷中，有71%的小学生报名了英语课外班。可见，现在的家长比较注重小学生的英语教育。其实这种情况在现在这个对英语水平要求越来越高的社会也是情理之中的。其次数学课外班的市场也十分火爆，由于各种重点中学开设小学生课外辅导班，都是以奥数为主，并且多数的重点中学择校考试也是进行数学考试。所以各类小学生的数学辅导班也是层出不穷，从基础补习班，到奥林匹克数学竞赛班，各类的数学课外班也是应有尽有。从统计图中可以看出，艺术兴趣类课外班也是小学生所偏爱的课外班之一，由于有些家长希望孩子走艺术特长生的路线所以给自己的孩子选择了音乐画画等艺术类课外班。还有一些家长是培养孩子一些其他的课外兴趣，所以其他类的兴趣班例如游泳，象棋等。也在小学生课外班中占了一定比例，但是这些课外班相对于数学，语文，英语这三科主课来说还是少得多。北京市中小学生社会实践【二】:北京昌平区中小学社会实践表(共三张) 北京市中小学生社会实践【三】:北京市中小学生社会大课堂建设走进区县社会大课堂观摩交流活动手册主办单位中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会二〇一〇年九月至十月活动简介

服务老师手册

北京四中网校服务老师手册服务职责：为学员提供入网前、入网后的服务与支持，及时反馈学员建议和意见，成为网校与学员的连接纽带，推动网校建设，树立北京四中网校优质服务的品牌。服务流程： 1、解答学员的咨询准确客观地详细解答学员通过电话等方式进行咨询的有关在北京四中网校报名学习等事宜。所有电话主要内容进行记录，规范电话记录表，根据电话记录表对学员咨询内容进行分析总结、学习等。 2、接待上门学员的咨询及报名接待上门咨询学员，态度要热情大方，对学员准确客观地讲解网校及网校资源，按照总校规定帮助学员办理入学手续：收学费、签入网服务协议书、学员及家长承诺书、填学员档案登记表、给网校卡、开收据（发票）。 3、填写《入网协议书》、《学员及家长承诺书》、《学员档案登记表》，建立学员档案对所有已办理入学手续的学员，指导学员完整、详实的填写《北京四中网校学员入网服务协议书》、《北京四中网校学员及家长承诺书》、《北京四中网校学员档案登记表》，建立该学员网校学习档案。学员网校学习档案中，该学员入网后所有的回访记录、学习状况、活动参与等都在档案上做相应记录。 4、网校各学习栏目使用的讲解对网校栏目特别是重点栏目如何正确使用，进行详细的讲解，使学生能够结合自身学习特点、目前存在的学习问题，制订出简单的学习计划。

5、对学员进行不定期回访通过电话、上门、集中来分校参加学法活动等多种方式的回访，正确有效地指导学员使用北京四中网校所提供的教学资源，解决学员在使用过程中出现的相关问题。 6、学员意见、建议的搜集、反馈通过多方渠道搜集学员对网校的反馈意见和建议，及时对相关信息汇总、分析并传递总校，以便核查、修正、改进。 7、每月对服务工作定期做总结、分析和改进根据服务量记录、问题投诉记录、广告效果（了解网校途径）记录等服务内容，每个月定期对相应数据进行汇总分析，发现问题及时解决和改进。（见附件一至附件五）服务要求： 1、服务老师仪容仪表干净整洁； 2、解答学员问题迅速、回答内容清楚准确、不得随意拖延和敷衍； 3、实事求是，不对学员做误导宣传； 4、对学员做出的承诺必须严格执行； 5、严禁泄露网校及学员信息； 6、指导所有入网学员签订《入网服务协议书》，填写《学员及家长承诺书》、《学员档案登记表》，内容必须完整、真实，建立学员网校学习档案； 7、学员入网一周内，务必对其进行初访； 8、保证学员入网一个月内，到分校收看《网校学习方法》视频课程； 9、每月至少与学员家长沟通一次，提醒学员家长收看学员《网校学员学习月报表》； 10、考试（月考、期中、期末、会考等）前后，对学员做学习提醒及问题反馈； 11、学员遇到网校学习问题务必3天内解决； 12、家访时，不得在学员家用餐，不得收取学员礼物，服务完成后礼貌告辞，不得在学员家逗留。