九年级上_滑轮滑轮组练习题
滑轮滑轮组机械效率
有关机械效率的计算是力学中的难点之一，针对有的同学对机械效率公式中各量意义理解有困难，现将有关机械效率计算的五种不同情况总结如下，以帮助同学们区别和掌握．
一、斜面的机械效率
二、滑轮（组）的机械效率
（一）提升重物问题根据拉力F作用位置不同分为两种情况
（二）水平拉动问题，也根据拉力F作用位置不同分为两种情况
滑轮 滑轮组 机械效率
1．使用 滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 杠杆。使用 滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 的杠杆。
2．根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。可见， 滑轮是费距离的，而 滑轮既不省距离也不费距离。
3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ，它既可以省力又能改变动力的方向。
4．定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。
5．将两个滑轮装配成图2的样子，用力F 拉动绳端时，物体 会向 移动。其中A 是 滑轮，B 是 滑轮。 6．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N ，物重为40N 。 摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F 是 N ； 若动力移动20cm ，则物体上升 cm 。
7．在图3和图4中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O ；画出动力F 1和阻力F 2，以及力臂L 1和
L 2。
8．如图5所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F 1、F 2、F 3，则（ ）。
A ．F 1最大．
B ．F 2最大．
C ．F 3最大．
D ．三个力一样大．
9．用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G ＝180N ，摩擦不计，绳端的拉力是
F ＝100N 。动滑轮重为 N 。
10．图6甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，
但是它们有不同点。请回答：
（1） 滑轮组能改变动力的方向，而 滑轮组不改
变动力的方向；
（2）甲滑轮组有 段绳子承担物重，乙滑轮组有 段
绳子承担物重， 滑轮组更省力些；
（3）如果都使物体上升h 高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下
移动 ，乙滑轮组的绳端必须向上移动 。
11．仍然看图6甲和乙．如果摩擦不计，动滑轮重不计，G ＝300N ，则图甲中的拉力
F 甲＝ N ，图乙中的拉力F 乙＝ N ；如果摩擦不计，动滑轮重是30N ，
G ＝300N ，则F 甲＝ N ，
图
2
图
1
图3
图4
图
5
图6
F 乙＝ N 。
12．下列说法中正确的是（ ）。
A ．滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的
B ．剪刀实际上是两个杠杆的组合
C ．费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用
D ．不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心都相当于杠杆的支点 13．下列几种说法中正确的是（ ）。
A ．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点
B ．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数
C ．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数
D ．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点
14．如图7所示，不计摩擦及滑轮重，重为G 1、G 2的两个物体现在处于静止，则（ ）。
A ．G 1=2G 2
B ．G 1=G 2
C ．2G 1=G 2
D ．G 1=3G 2
15．图8是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA 可绕O 点转
动。在图上画出动力臂L 1和阻力臂L 2。
16．在图9中，画出滑轮组的绕线，使人站在地面上能把物体提到高处。画好后再回答： （1）该滑轮组有 段绳子承担物重；
（2）如果拉动绳端向下移动L m ，则物体能上升的高度h = 。
17．用如图10的滑轮匀速提升重物：
（1）如果G ＝200N ，滑轮重不计，则挂钩承受的拉力是 N ，拉绳的力F 为 N ；（2）如果
G ＝200N ，滑轮重为10N ，则挂钩承受的拉力是 N ，拉绳的力F 为 N 。
18．如图11所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N 、手臂所能发挥的最大拉力为1000N ，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为 N 的物体；而以图乙方式最多可提升重为 N 的物体。
19．在图12虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组。要求该滑轮组有这样的特点：
有4段绳子承担总重，所用滑轮个数为最少。
20．用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20N 。
若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N ，则被提升的重力为（ ）
A ．400N ．
B ．480N ．
C ．500N ．
D ．520N ． 21．画出用动滑轮提升重物的示意图，并证明使用动滑轮可以省一半力。
22．一个体重为500N 的人，经测定他的手臂最大可发挥700N 的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为（ ）。
A ．1200N
B ．700N
C ．500N
D ．
200N
图8
图9
图
10
图
7
图11
图12
23．要用滑轮组匀速提起重为1250N 的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N 的拉力。若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有（ ）。
A ．一只定滑轮和两只动滑轮．
B ．两只定滑轮和三只动滑轮．
C ．两只定滑轮和两只动滑轮．
D ．三只定滑轮和两只动滑轮．
24．如图13所示，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。已知物重为100N ，使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N 。则物体在匀速运动过程中受的合力是 N ，作用在绳
端的拉力是 N 。
25．在图14中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：绳端往上提，重物往上升。 并回答下列问题：
（l ）这个滑轮组有 段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m ，
则物体上升 m 。
（2）若物重G ＝30N ，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，
绳端的拉力F ＝ N 。
（3）若物重G ＝30N ，摩擦不计，动滑轮重为G 动=6N ，使重物匀速
上升时， 绳端的拉力F ＝ N 。
26．如图15甲和乙中，都各有两个定滑轮和两个动滑轮。请按下列 要求画图并回答问题：
（l ）在图甲中画绕线，使得绳端往下拉时，重物往上升。
它将有 段绳子承担物重。
（2）在图乙中画绕线，使得绳端向上拉时，重物往上升。
它将有 段绳子承担物重。
27．如图16甲和乙。在甲图中画绕线，使绳端向右拉时物体向左移； 在图乙中画绕线，使绳端向左拉时物体向左移。
28．仍然请看图9-48甲和乙。（绕线已经画好了吗？）设物重G 为200N ，摩擦不计，动滑轮的重不能忽略，串绕滑轮组的绳子最多只能承受50N 的拉力。 （1）你将选用它们中的哪一个来提升重物？ 答：选用 ；
（2）若在实际提升物体匀速上升时，绳端的拉力是44N ，
求该滑轮组动滑轮的总重。
29．如图17所示，物重G ＝30N ，绳的一端拴在地面，拉力F 使滑轮匀速 上升。
（l ）若滑轮重不计，滑轮向移动20cm ，则拉力F = N ，物体上升 cm 。 （2）若滑轮重为2N ，使物体上升20cm ，则拉力F ＝ N ，滑轮向上
移动 cm 。
30．如图18所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F 作用下 可使物体匀速运动。
（l ）如果拉绳的速度是v ，则物体移动的速度v 物= v ； （2）如果已知拉力F 是6N ，那么可知（ ） A ．物重为12N ． B ．物重为3N ． C ．物重为2N ． D ．物体受摩擦力12N ．
图
13
图
14 图
15 图
16 图18
图
17
E ．物体受摩擦力3N ．
F ．物体受摩擦力2N ． 31．在图19中，画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。
32．利用图20的滑轮组起吊物体，摩擦不计。物重G ＝400N 。当拉力F 为 140N 时，可使物体以0.5m ／s 的速度匀速上升。想想看，根据这些条件， 你能求出哪些物理量，并把它们一一求出来。
33．如图21所示，绳及滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。物体A 重800N 、B 重l00N ，B 在运动时受地面的摩擦力是f B ＝20N 。当拉力F ＝200N 时，物体A 以3m/s 的速度沿水平面匀速运动。求：（l ）物体B 运动的速度；（2）物体A 所受的摩擦力f A 。
34．如图22所示，每只滑轮重都是2N ，当拉力F 为5N 时，物体G 可保持静止。则物重G 为 N ，图中所标a 绳承受的力是 N ，b 绳承受的力是 N 。
35．如图23甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G ，滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F
甲
和F 乙时，物体匀速上升。则F 甲与F 乙之比是（ ）。
A ．l ∶l ．
B ．2∶3．
C ．3∶2．
D ．4∶5．
36．画出图24滑轮组的绕线。要求是：绳往下拉，物体往上升，有三段绳子承担物重.
37．如图25所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m ／s ，拉绳的力F 是9N 。由此可知（ ）。
A ．物重是27N ，物体的速度是0.4m ／s ．
B ．物重是18N ，物体的速度是0.6m ／s ．
C ．物体受到的摩擦力是27N ，物体的速度是0.4m ／s
D ．物体受到的摩擦力是18N ，物体的速度是0.6m ／s
38．如图26所示，摩擦不计，滑轮重2N ，物重10N 。在拉力F 的作用下， 物体以0.4m ／s 的速度匀速上升，则（ ）。
A ．F ＝5N ，F 向上的速度是0.2m/s ．
B ．F ＝7N ，F 向上的速度是0.2m/s ．
图
19
图
20
图
21
图
22
图
23
图
24
图
25
图26
C．F＝6N，F向上的速度是0.8m/s． D．F＝22N，F向上的速度是0.2m/s．39．如图27所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态。
下列几种说法中正确的是（）。
A．两物体重力的大小关系是G1＝2G2．
B．A物体受到的摩擦力的大小f A=2G2．
C．A物体所受的合力的方向是向右的．
D．A物体受到三个力的作用，B物体受到两个力的作用．
40．用如图28所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，当物重G=1600N、拉力F为450N时，可使物体匀速上升。求：
（1）当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.5m／s的速度匀速上升；（2）当被提起的物体重为G’＝2600N时，拉力F’为多大可以使物体匀速上升。图
27
图28
滑轮滑轮组知识测试参考答案
1．定等臂动动力臂为阻力臂2倍 2．动定
3．滑轮组 4．（动）（定）（动）（定）5．左动定 6．25 10
7．略 8．D
9．20
10．（1）甲乙（2）二三乙（3）2h 3h
11．150 100 165 110
12．B
13．C
14．A。
15．见图1
16.（1）4 （2）L/4
17．（1）200 100 （2）200 105 18．800 2000
19．见图2 。
20．B
21．见图3
22．C
23．C
24．0 20
25．图略（1）3 0.5 （2）10 （3）12 26．见图4（1）4 （2）5
27．见图5
28．（1）乙（2）20N
29．60 40 62 10
30．（1）1/2 （2）E
31．同图2
32．（1）绳向上移动速度为0.5m/s
（2）G动=20N
33．(1)v B=6m/s (2) f A=160N
34．8 12 5
35．B
36．图略
37．C
38．D
39．B
40．(1)2m/s (2)F/=700N。图
1
图
2
图
3
图4 图5
滑轮及滑轮组练习题
滑轮及滑轮组练习题内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
第二节滑轮及滑轮组练习题一、填空 1．在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是＿＿滑轮（“动”或“定”），它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．如图２所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅 漫画说明了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 3．一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按图３所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是＿＿图。4、如图４所示，动滑轮重为50牛顿，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是 N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降m。 5、如图5所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为 ____N，A受到的摩擦力为____N。（测力计及滑轮重不计） 6、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图6所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与 图３F G （ 图 ４ ） 图２
绳间摩擦，水平拉力 F为______N 。若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为。 7.上图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为 __________N，物体乙所受的合力为 __________N。 8．上图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用 的拉力分别为F 1 =__________， F 1=_________，F 1 =_________，不计滑 轮本身的重和摩擦。 9．使用__________滑轮不省力，但可以改变力的方向，使用__________滑轮能省一半力。 10．定滑轮实质上是一个__________杠杆，动滑轮实质上是一个_________杠杆。11．如下图所示，滑轮A是__________滑轮，它的作用是__________，滑轮B 是__________滑轮，它的作用是 ___ ___ ___ _。 整 个 装置叫__________，它的作用是 __________，若G=200N，不计绳重轮重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。 图6
(完整word)九年级物理滑轮同步练习题
《滑轮》自测题 基础训练 ( A 级 ) 1．如1图所示，在旗杆上升起的奥运五环旗帜，使用的A 装置是＿＿＿滑轮（“定”、“动”），它有优点也有缺点，它的优点是＿＿ ＿，缺点是＿＿＿＿。 2．如图2所示，物重20Ｎ，该滑轮是＿＿滑轮，弹簧测力计示数为＿＿Ｎ，使用这种滑轮能＿＿，但不能＿＿＿。（不计滑轮重） 3．定滑轮的实质是＿＿的杠杆，动滑轮实质是＿＿＿＿＿的杠杆，使用动滑轮时能省＿＿力，但要费＿＿＿＿。 4．如图3所示，物重10Ｎ，手拉弹簧测力计在C 位置时示数为＿＿＿Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA 、ＦB 、ＦC 的大小关系是＿＿＿＿＿。 5．如图4所示，整个装置处于静止状态，A 物体重100N ，B 物体重60N ，不计绳重及摩擦，则物体A 对支持面的压力大小是＿＿N 。 6．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图5所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小800N ，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为＿＿＿，乙图中人 拉 动汽车的拉力至少为＿＿＿，其中比较省力的是＿＿图。（绳与滑轮间的摩擦不计） 7．如图6所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G =300N ，则图甲中的拉力F 甲=＿＿＿N ，图乙中的拉力F 乙=＿＿＿N ，如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N ， 物重G =300N ，则F ’甲=＿＿＿N ，拉力F ’乙=＿＿＿N 。 8．关于简单机械，下列说法中正确的是（ ）. Ａ．定滑轮是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 Ｂ．斜面是一种费力的机械 Ｃ．使用动滑轮可改变力的方向 Ｄ．使用滑轮组既能省力，又可改变力的方向 9．如图7所示，把重为20N 的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N ，若不计绳重及摩 擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（ ）. A ．10N 8N B ．12N 4N C ．16N 8N D ．6N 4N 10．如图8所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止 状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（ ）. C B A G A B F 甲 G G F 乙 甲 乙
(完整)初中物理滑轮及滑轮组练习题
初中物理滑轮及滑轮组练习题 一、选择、填空 1．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F1、F1，则这三个力大小关系是（）A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、一样大 2.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。 3．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F1=_________，F1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。 6．如图所示，滑轮A是__________滑轮，它的作用是__________，滑轮B是__________滑轮，它的作用是__________。整 个装置叫__________，它的作用是 _____ _____，若G=200N，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。 7．如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果m1=5kg，那么m2应 等于__________ kg。 8、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用 的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（） A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3 9、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（） 11、用图5所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是 12、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦， 比较它们的大小，则 A、F甲＜F乙、＜F丙 B、F甲＞F乙、＞F丙 C、F甲＞F乙、＝F丙 D、F甲＝F乙、＞F丙 F F2 F3 A B G M1 M2 F1 F2 F 3
(完整word)初中物理滑轮基础练习题及答案
滑轮的基础练习题及详细答案 一、是非题： 1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。（）2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。（）3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。（）4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。（）5．又省力又省距离的滑轮是没有的。（）二、填充题： 1．图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向 应向____（选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体， 至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动 ____米。 2．如图2所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用 拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为 ____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。 3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受 摩擦力为____ 4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=____G（不计滑 轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F＇____F（选填“＞”、 “＝”或“＜”）。
F1 F2 F 3 5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则 F1＝____G，F2=____G。 6.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计 及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。 7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A端所用的拉力分别为 F1=__________，F1=_________，F1=_________，不 计滑轮本身的重和摩擦。 8.如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如 果M1=5kg，那么M2应等于__________ kg。 三．选择题 1．使用图4所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力[] A．F1最大B．F2最大 C．F3最大D．一样大 2．使用滑轮组可以[] A．省力又省距离 B．可以省力，但不能改变力的方向 C．既可省力又可改变力的方向 D．费了力但可以省距离 M1 M2
(完整版)八年级物理——滑轮、滑轮组练习题
1 八年级物理——滑轮、滑轮组练习题 班级_________姓名____________ 一、选择、填空 1．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G 时，向三个方向拉动的力分别为F 1、F 1、 F 1，则这三个力大小关系是（ ） A 、F 1最大 B 、F 2最大 C 、F 3最大 D 、一样大 2.上图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N ，物体乙所受的合力为__________N 。 3．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为F 1=__________，F 1=_________，F 1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。 4．使用__________滑轮不省力，但可以改变力的方向，使用__________滑轮能省一半力。 5．定滑轮实质上是一个__________杠杆，动滑轮实质上是一个_________杠杆。 6．如图所示，滑轮A 是__________滑轮，它的作用是__________，滑轮B 是__________滑轮，它的作用是__________。整个装置叫__________，它的作用是__________，若G=200N ，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N 时可使重物G 匀速上升。 7．如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果m 1=5kg ，那么m 2应等于_______kg 。 8、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F 1、F 2、F 3，比较它们的大小应是（ ） A 、F 1＞F 2＞F 3 B 、F 1＜F 2＜F 3 C 、F 2＞F 1＞F 3 D 、F 2＜F 1＜F 3 F F 2 F 3 A B G M 1 M 2 F 1 F 2 F 3
九年级上 滑轮滑轮组练习题
滑轮滑轮组机械效率 有关机械效率的计算是力学中的难点之一，针对有的同学对机械效率公式中各量意义理解有困难，现将有关机械效率计算的五种不同情况总结如下，以帮助同学们区别和掌握． 一、斜面的机械效率 二、滑轮（组）的机械效率 （一）提升重物问题根据拉力F作用位置不同分为两种情况 （二）水平拉动问题，也根据拉力F作用位置不同分为两种情况
滑轮 滑轮组 机械效率 1．使用 滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 杠杆。使用 滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 的杠杆。 2．根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。可见， 滑轮是费距离的，而 滑轮既不省距离也不费距离。 3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ，它既可以省力又能改变动力的方向。 4．定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。 5．将两个滑轮装配成图2的样子，用力F 拉动绳端时，物体 会向 移动。其中A 是 滑轮，B 是 滑轮。 6．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N ，物重为40N 。 摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F 是 N ； 若动力移动20cm ，则物体上升 cm 。 7．在图3和图4中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O ；画出动力F 1和阻力F 2，以及力臂L 1和 L 2。 8．如图5所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F 1、F 2、F 3，则（ ）。 A ．F 1最大． B ．F 2最大． C ．F 3最大． D ．三个力一样大． 9．用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G ＝180N ，摩擦不计，绳端的拉力是 F ＝100N 。动滑轮重为 N 。 10．图6甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组， 但是它们有不同点。请回答： （1） 滑轮组能改变动力的方向，而 滑轮组不改 变动力的方向； （2）甲滑轮组有 段绳子承担物重，乙滑轮组有 段 绳子承担物重， 滑轮组更省力些； （3）如果都使物体上升h 高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下 移动 ，乙滑轮组的绳端必须向上移动 。 11．仍然看图6甲和乙．如果摩擦不计，动滑轮重不计，G ＝300N ，则图甲中的拉力 F 甲＝ N ，图乙中的拉力F 乙＝ N ；如果摩擦不计，动滑轮重是30N ， G ＝300N ，则F 甲＝ N ， 图 2 图 1 图3 图4 图 5 图6
滑轮组练习题及答案(1)
滑轮习题 1 ．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。（） 2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。（） 3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。（） 4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。（） 5．又省力又省距离的滑轮是没有的。（） 1．图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。 2．如图2所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为____ 4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=____G（不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F＇____F（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。 6.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。 7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F1=_________，F1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。 8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于__________ kg。 1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（） F F F3 M M
滑轮组练习题及答案.
滑轮习题 1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。 （ ） 2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。 （ ） 3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。 （ ） 4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。 （ ） 5．又省力又省距离的滑轮是没有的。 （ ） 1．图1中A 是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A 重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。 2．如图2所示，重物G 重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。 3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F 为2牛，木块所受摩擦力为____ 4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G 时，拉力F=____G （不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F ＇____F （选填“＞”、“＝”或“＜”）。 5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F 1＝____G ，F 2=____G 。 6. 下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N ，物体乙所受的合力为__________N 。 7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为F 1=__________，F 1=_________，F 1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。 8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M 1=5kg ，那么M 2应等于__________ kg 。 1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（ ） F 1 F 2 F 3 M M
(完整)初中物理滑轮组练习题
初中物理滑轮组练习题 1.如图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重800N的物体A，当他所用的拉力F=500N时，物体A在10s内匀速提升2m。若不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是 A.滑轮组的机械效率为85% B.动滑轮的重力为200N C.拉力所做的额外功是1000J D.拉力的功率为200W 2.用如图所示滑轮组将质量为48kg的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N；若用该滑轮组将重570N的物体匀速提升2m时，不计绳重和滑轮轴摩擦、绳子的伸长，（g=10N/kg），则 A.前、后两次滑轮组的机械效率相同 B.后一次绳端拉力做的功为1380J C.动滑轮受到的重力是40N D.前一次绳端拉力的功率是144W 3.如图所示物体A 重180N，动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。人对动滑轮的拉力为F，在F 的作用下,物体A以0.1m/s的速度匀速上升2m。则下列说法正确的是 A.拉力F做的功为400 J B.动滑轮对物体做的功为720 J C.拉力F的功率为20W D.拉力F的大小为90N 4.小林测滑轮组的机械效率，第一次用滑轮组提升重10N的物体时，机械效率是η1，第二次用完全相同的滑轮组提升重20N的物体时，机械效率是η2；第三次用完全相同的滑轮组提升重10N的物体，物体在上升过程中受到恒定的阻力是10N,此时机械效率是η3。（不计绳和轮之间的摩擦）则 A. η2>η1>η3 B. η1<η2=η3 C. η1=η2=η3 D.以上说法都不对 5. 如图所示，使用一个重力为G1的动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组匀速提升一个重物；不计绳的重力和滑轮上各处的摩擦，这套滑轮组的机械效率是75%，为了提高滑轮组的机械效率，改用重力为G2的轻质材料的新动滑轮后，再回来提升这个重物，则滑轮组的机械效率可提升到85% 。则新动滑轮的重力是原来动滑轮的重力的倍。 6.如图所示，用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体，拉细绳的力F大小相等，在相同时间内，物体上升的距离也相等，绳重及摩擦不计，滑轮的质量小于物体的质量，甲的有用功为W甲，机械效率为η甲，拉力的功率为P甲；乙的有用功为W乙，机械效率为η乙，拉力的功率为P乙。比较甲、乙两个装置可知 A.P甲>P乙 B.P甲 滑轮 1. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( ) A.F1较大 B.F3较大 C.F1、F2、F3的大小不能确定 D.将钩码提升相同的高度，力 F1、F2、F3所做的功相等 2. 用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是(滑轮重不计)( ) 3. 如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6 N的沙桶相连且保持静止.不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是( ) A.使用定滑轮是为了省力 B.铁块受到绳子的拉力为6 N C.铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力 D.若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动 4. 小明利用如图所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉 动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法正确的是( ) A.F1=F2＜F3 B.F1＜F2＜F3 C.F1＞F2＞F3 D.F1=F2=F3 5. 如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10 N，物体M的运动速度为1 m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中( ) A.物体M与地面间的摩擦力为5 N B.物体M与地面间的摩擦力为10 N C.水平拉力F做功的功率为20 W D.1 s内滑轮对物体M做功为10 J 6. 下图所示，日常生活和生产实践中使用的机械能抽象为斜面的是( ) 7. 学校旗杆顶装有定滑轮，这样做( ) A.既省力，也改变施力的方向 B.省力，但不改变施力的方向 C.不省力，但改变施力的方向 D.既不省力，也不改变施力的方向 8. 如图所示，用力F匀速提起重为4 N的物体A.若不计滑轮重及摩擦，关于所用滑轮的种类和力F的大小，正确的判断是( ) 12.2 滑轮同步练习 一、填空题 1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。 2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。 3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。 4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。(不计绳重和摩擦) 5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。 6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。 二、选择题 7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（） A．省力B．省距离 C．同时省力和省距离D．以上都不能实现 8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是() A．甲图所示的装置中OB是动力臂 B．使用乙图所示的装置可省一半力 C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆 D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械 9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。a、b为两个弹簧测力计，不 计滑轮重及摩擦。当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为 () A．300 N、100 N B．200 N、100 N C．300 N、150 N D．100 N、100 N 10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等， 不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了() A．使用定滑轮比使用动滑轮省力 B．动滑轮的重力大于物体的重力 （物理）九年级物理简单机械常见题型及答题技巧及练习题(含答案) 一、简单机械选择题 1．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种 情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（） A．3N B．6N C．11N D．22N 【答案】B 【解析】 【分析】 分析可知滑轮组承担物重的绳子股数n，不计绳重和摩擦力，拉力F＝1 n （G+G轮），因为 拉力相同，据此列方程求动滑轮的重力。 【详解】 由图知，承担物重的绳子股数分别为：n1＝3，n2＝2，滑轮的重力相等，设动滑轮的重力 为G轮，不计绳重和摩擦力，则拉力分别为：F1＝1 3 （G1+G轮），F2＝ 1 2 （G2+G轮）， 由题知F1＝F2，所以1 3 （G1+G轮）＝ 1 2 （G2+G轮），即： 1 3 （60N+G轮）＝ 1 2 （38N+G 轮 ）， 解答动滑轮的重力：G轮＝6N。 故选：B。 2．如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300J的有用功，100J的额外功，则该动滑轮的机械效率为（） A．75％ B．66．7％ C．33．3％ D．25％ 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意可知，人所做的总功为W总=W有+W额=300J+100J=400J，故动滑轮的机械效率为η=W有/W总=300J/400J=75%，故应选A。 【考点定位】机械效率 3．如图为工人用力撬起石头的情景，小亮在图中画出了四个作用于硬棒上的力，其中能正确表示工人左手施力且最省力的是（） A．F1B．F2C．F3D．F4 【答案】C 【解析】 解答：因为由图可知,四个力中F3的力臂最长，所以根据杆杆平衡条件可知，最省力的是沿F3方向．故选C. 4．在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则下列说法中正确的是 A．η甲＝η乙，W甲＝W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W乙 C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜W乙 【答案】A 【解析】 【详解】 物体升高的高度和物体重力都相同，根据公式W=Gh可知做的有用功相同；由图可知，动滑轮个数相同，即动滑轮重力相同，提升的高度相同，不计绳重和摩擦,则拉力做的额外功 相同．有用功相同、额外功相同，则总功相同，即W甲＝W乙．根据η=W W 有 总 可知，机械效 滑轮及滑轮组综合练习题（含答案） 1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。 （ ） 2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。 （ ） 3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。 （ ） 4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。 （ ） 5．又省力又省距离的滑轮是没有的。 （ ） 1．图1中A 是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A 重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。 2．如图2所示，重物G 重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。 3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F 为2牛，木块所受摩擦力为____ 4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G 时，拉力F=____G （不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F ＇____F （选填“＞”、“＝”或“＜”）。 5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则 F1＝____G ，F2=____G 。 6. 下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计 及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测 力计的读数为__________N ，物体乙所受的合力为 __________N 。 7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为F 1=__________，F 1=_________，F 1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。 8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M 1=5kg ，那么M 2应等于__________ kg 。 1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是（ C ） F 1 F F 3 M M 6．（2008佛山市）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（） 解析：判断一个杠杆是什么类型的杠杆，通常采用比较杠杆动力臂和阻力臂长短。动力臂比阻力臂长的是省力杠杆，反之是费力杠杆。镊子是费力杠杆，羊角锤、瓶起子是省力杠杆，托盘天平是等臂杠杆。 答案：B 25．（2008佛山市）如图所示，甲是我们常使用的指甲钳，乙是它的示意图。请细心观察，此钳哪些部位分别应用了哪些物理知识及原理，请你写出二个应用不同原理的例子。 答案：钳口D很锋利——压力一定时，减小受力面积可增加压强；钳柄（AC）上有粗糙的刻纹——增大摩擦；指甲钳的CBA部分——省力杠杆 17．（2008广州）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起． 解析：理论上吊起动滑轮绳子股数越多，越省力，但由于人站在地面上向下拉，有两股绳子吊起动滑轮，根据“奇动偶定”的方法，绳子起点定在定滑轮上。所以画出如图所示的绕线。答案：如图所示。 5．（2008成都）如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是（） 解析：定滑轮不能省力，但能改变施力的方向。 答案：D 5.( 2008成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快 地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机。正在 家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之 余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究。 小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时： ①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重 机的压强。 为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹 簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写 纸。 (1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是_________________________________。(2）为完成问题①的探究，需要测量力臂。请你在图18中作出支撑臂CD 对起重臂AB 的作用力F的力臂，其中O 点是支点。 (3）在问题②的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案。方案一的实验步骤为： A．用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力G1、重物的重力G2； B．将重物挂在起重机的挂钩上，如图18 所示； C．在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态； D．取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积S； E．求出水平地面受到的起重机的压强p＝_______。 方案二与方案一只有步骤C 不同，请你根据小陈准备的器材写出步骤C ____________________________________________________________________________。(4）实验结束后，小陈对问题②的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意，认为测量不够准确。请你任选一种方案，简略指出其测量不够准确的原因：__________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1）刻度尺（或三角板．) (2）如图所示。 滑轮练习题及答案 二、填充题： 1．图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。 2．如图2所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。 3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为___ _ 4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=____G（不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F＇____F（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 图9 5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。 6.如图9,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉 力分别为F 1 =__________， F 1=_________，F 1 =_________，不计滑轮 本身的重和摩擦。 F 1 F 2 F 3 8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果 M 1=5kg ，那么M 2应等于__________ kg 。 三．选择题 1．使用图4所示的装置匀速提起重物G 所用的拉力中，力 [ ] A ．F 1最大 B ．F 2最大 C ．F 3最大 D ．一样大 2．使用滑轮组可以 [ ] A ．省力又省距离 B ．可以省力，但不能改变力的方向 C ．既可省力又可改变力的方向 D ．费了力但可以省距离 3．如图5所示甲、乙两个装置，已知A 在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A 向右匀速滑动，拉力F 甲与F 乙的大小分别为 [ ] A ．40牛，20牛 B ．20牛，40牛 C ．40牛，40牛 D ．20牛，20牛 4．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦） [ ] A ．600牛 B ．300牛 C ．200牛 D ．100牛 5．如图9所示，不计滑轮重与摩擦，物体A 质量为2千克，物体B 质量为5千克，体积为103厘米3。先用手握住A ，待放手后 [ ] M 1B M 2B 滑轮组计算题专题练习 1.如图所示，一名体重为700N、双脚与地面接触面积为0.04m2的人站在水平地面上， 他用500N的拉力，在20s内将800N的重物匀速提升1m．求： 2.（1）拉重物前，人对地面的压强； 3.（2）拉力做功的功率； 4.（3）滑轮组的机械效率． 5. 6. 7. 8. 2.一个边长为lm，重为2000N的正方体箱子静止在水平，地面上．如图所示，某人利用滑轮组 以0.2m/s的速度，匀速把箱子提高了4m．则： （1）箱子放在水平地面上静止时，它对地面的压强为多大？ （2）提起箱子的过程中，绳子自由端向下拉动的速度大小为多少？ （3）滑轮组的机械效率为80%，作用在绳子自由端的拉力F的功率为多少？ 4.用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为3×10-3m3，在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小．求：（g=10N/kg） 5.（1）求物体M的重力？ 6.（2）求动滑轮下端挂钩上的绳子拉力？ 7.（3）求滑轮组提升重物的机械效率？ 8. 9. 10. 11.5.如图所示，是起重机吊臂上滑轮组的示意图．用该滑轮组将一些规格相同的石板均速提升到2m高的平台上，若每块石板的重力均为1.2×104N．当滑轮组一次提升一块石板时，钢丝绳的拉力F的功率为3000W，此时滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和钢丝绳的重力，求： 6.（1）在此过程中，石板匀速上升时的速度是多少？ 7.（2）若该滑轮组一次匀速提升两块石板到同一平台上，则此时钢丝绳的拉力F是多少？ 8. 9. 10. 11. 12.工人用图甲所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量 不定，滑轮组的机械效率随建材重力变化的图象如图乙，滑轮 和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计，g取10N/kg． 13.（1）若某次运送建材的质量为50kg，则建材的重力是 多少？ 14.（2）若工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了 12m，作用在钢绳上的拉力为200N，求拉力的功率； 15.（3）当滑轮组的机械效率为60%时，运动建材的重力是多大？ 16. 17. 18.如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体．已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被匀速拉动的距离为1m．当物体质量为2kg时，滑轮组的机械效率为50%，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力．求： 19.（1）物体质量为2kg时，在水平面上受到的滑动摩擦力； 20.（2）动滑轮的重力； 21.（3）物体质量为10kg，以0.1m/s的速度匀速运动时，拉力F的功率． 22. 23. 24. 25. 滑轮 1．如图所示，起重机吊臂前端简单机械是 ( ) A．定滑轮 B．动滑轮 C．滑轮组 D．轮轴 2．以下给出的机械中，不属于简单机械的是 ( ) A．定滑轮 B．斜面 C．手推车 D．动滑轮 3．如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（） 4．如图所示，滑轮在生活中的应用实例是 ( ) 5．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时: （1）瘦子固定不动，胖子用力 A F拉绳使G匀速上升。 （2）胖子固定不动，瘦子用力 B F拉绳使G匀速上升。 下列说法中正确的是 ( ) A． A F＜G B． A F＞ B F C． B F = 2 G D．以 上说法都不对 6．滑轮实质上是变形的杠杆，系在旗杆的上端，升旗用的滑轮是_______滑轮，能改变力的方向；装在起重机上，与重物一起运动的滑轮是________滑轮，能省力． 7．如图所示，是动滑轮工作原理图．由图可知，动滑轮可以看作是一个动力臂是阻力臂_____倍的杠杆．忽略动滑轮的重力及绳与动滑轮问的摩擦力，匀速提升重物时，动力F1与阻力F2的大小关系是_________． A B C D 第7题第8题第9题 8．生产实践活动中，人们将动滑轮和定滑轮组合在一起成为滑轮组，如图所示．滑轮组的工作特点是 ①___________________________；②__________________________． 9．小明同学用滑轮组吊起摩托车，如图所示．滑轮组动滑轮的个数为________，摩托车的重力有________根绳子承担． 10．小明和小杰同学握住两根较光滑的木棍，小华同学把绳子的一端 系在一根木棍上，然后按图所示依次绕过两根木棍，绳与木棍问的摩擦力 可忽略不计．小明和小杰同学相距一定的距离，握紧木棍站稳后，小华用 很小的力便能拉动他们． (1)两根木棍和绳组成的“简单机械”相当于__________． (2)若小华所用的拉力为20 N，则小明和小杰受到的拉力分别为_______． 11．画出如图所示中，用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法． 第11题第12题第13题12．如图所示，汽车陷进淤泥里，驾驶员实施自救，此自救器是________(填写简单机械名称)．画出自救器绳索最省力的绕法． 13．如图所示，是测量物体A与桌面间摩擦力的实验装置，实验中的滑轮是_______(选填“动滑轮”或“定滑轮”)，这种装置的作用是____________． 14．如图所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：__________路径比较省力，理由是______________．坡道是___________(选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)的实例． 知识梳理 1、滑轮： （1）定滑轮: ② 实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 ③ 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④ 对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离 S F （或速度V F ）=重物移动的距 离S G （或速度V G ） （2）动滑轮： /// F i F2~ ① 定义：和重物一起移动的滑轮。 （可上下移动，也可左右移动） ② 实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2倍的省力杠杆。 ③ 特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则： F=1/2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力 F=1/2（G 物+G 卫） 绳子自由端移动距离 S F （或V F ）=2倍的重物移动的距离 S G （或V G ） （3）滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ② 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ③ 理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力 F=1/nG 。只忽略轮轴间的摩擦， 则拉力F=1/n （G 物+G 动）绳子自由端移动距离 S F （或V F ）=n 倍的重物移动的距离 S G （或V G ） ④ 组装滑轮组方法：首先根据公式 n=（G 物+G 动）/ F 求出绳子的股数。然后根据 奇动偶定”的原 则。结合题目的具体要求组装滑轮。 ⑤ 滑轮组省力情况：几段绳子承担重物和动滑轮的总重， 提起重物所用力就是物重的几分之一。 注：一般说绳子自由端如果向上拉动，数绳子股数时算上此绳数，如果自由端向下拉动，数绳 子股数时，不算此绳数。设计滑轮组一般先依拉力，阻力关系或依拉力移动距离与重物移动距离确 G G -沁 F 2 ①定义：中间的轴固定不动的滑 F i ///// ////〃// 九年级其他简单机械练习题 5分钟训练 1.定滑轮实质是________杠杆，不省力也不费力，但是可以改变________的作用方向；动滑轮实质是________________的杠杆，省力________，多费________的距离，不能改变________的作用方向。 2.滑轮组是由________和________组成的，________省力，________改变力的作用方向（选填“能”或“不能”）；若滑轮组由n段绳子吊着物体，则提起物体所用的力是物重的________。 3.如图13-5-1所示，标出了轮半径和轴半径，物体的质量都相同，则最大拉力是________。 图13-5-1 10分钟训练 1.希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是（） A.杠杆 B.动滑轮 C.定滑轮 D.斜面 2.如图13-5-2所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）图13-5-2 A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.一样大 3.要用30 N的力刚好提起重40 N的物体，下列简单机械中可以采用的 是（不计机械本身重和摩擦）（） A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的 滑轮组 4.如图13-5-3所示，G=200 N，滑轮重G′=40 N，要使 物体能匀速上升2 m，则下列说法正确的是（不计滑轮 的摩擦）（） 图13-5-3 A.F=440 N，并向上移动4 m B.F=140 N，并向上移动4 m C.F=440 N，并向上移动1 m D.F=480 N，并向上移动1 m 5.如图13-5-4，滑轮A上挂一重10 N的物体B，C为固定点（地面），当 滑轮A在力F的作用下向上匀速上升时，滑轮A的速度为重物B上升时 速度的________，力F应为_______N（滑轮A和绳重及摩擦均不计）。图13-5-4 6.如图13-5-5所示，若拉力F=900 N，物体A重1 500 N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动 3 m，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是_________N，物体A移动_________m。 图13-5-5 快乐时光 30分钟训练 1.如图13-5-6所示，简单机械均不计摩擦，图B中R=2r，其中最省力的是（） 图13-5-6 2.如图13-5-7所示，人对绳的拉力都是F，将各重物匀速提起。不计动滑轮重，物重最大的是（） 图13-5-7 A.G1 B.G2 C.G3 D.G4 3.如图13-5-8所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3。则（） 图 13-5-8中考物理 滑轮专题复习练习题
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