儿歌《猜冬猜》教案、教学说明及教学反思

儿歌《猜冬猜》教案、

教学说明及教学反思 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2010/10/24

儿歌《猜冬猜》的一些遐想 | 龙飞凤舞

龙飞凤

舞 《猜冬猜》这首歌曲是很具地方色彩的上海川沙民歌，歌曲曲调明快、活泼、歌词生动，是旧时上海弄堂里的

一种游戏，歌曲形象地表现了孩子们参加游戏时的愉快情景

目录

1 二年级唱游《猜冬猜》教案 (3)

2 二年级唱游《猜冬猜》教学说明 (6)

3 《猜冬猜》教学反思 (7)

本资料由龙飞凤舞收集整理

1二年级唱游《猜冬猜》教案

普陀区金洲小学娄思蓓

一、教学内容：

1、新授歌曲《猜冬猜》

2、编创儿歌《小皮球》

二、教学目的：

1、学习用活泼、欢快的声音演唱川沙民歌《猜冬猜》，并自编歌表演。

2、能初步唱准一小节内连续出现的两个八分附点的节奏。

3、通过收集、玩玩、唱唱弄堂游戏及弄堂歌谣，让学生了解、喜欢儿童歌谣。

4、学生通过寻找规律背诵民间歌谣，并能与伙伴合作，即兴为歌谣配动作，用打击乐器配伴奏。

三、教学重点、难点：

初步掌握一小节内连续出现的两个八分附点的节奏。

四、教具、学具准备：

1 多媒体电脑六台及相应的自制教学课件。

2 儿童打击乐器若干。

3 电子琴一架。

五、教学过程：

（一）组织教学

听《low,low,low your boat》和《London Bridge》两首歌曲，学生边表演边跳进教室。

（二）交流收集童谣的情况

学生交流反馈自己所收集的童谣，并一起学一学，玩一玩。

（三）新授歌曲《猜冬猜》

1、导入

（1）学生视听结合欣赏范唱，并思考老师的提问：（要写出具体问题）（2）学生认识“石头”、“剪刀”“绢头”的名称，并知道输赢。

2、学习节奏

（1）老师敲乐器，出示二小节节奏。（写出所要出示的节奏谱）（2）老师弹旋律，学生拍击节奏。

（3）出示四小节歌谱，学生在老师指导下学唱歌谱。（写出这四小节歌谱）

3、学生分组利用多媒体教学课件自学歌谱。

4、学生集中唱歌谱。

5、老师范唱，学生拍节拍。

6、分组利用多媒体教学课件自学歌词。

7、全班集中演唱全曲，并自由组合进行歌表演。

（四）编创儿歌《小皮球》

1、媒体出示儿歌前半段，请学生动脑初编后半段。

2、达到共识并熟读背诵儿歌。

3、多种形式表演儿歌《小皮球》。

（五）课堂小结。

1、师生共同小结学习体会。

2、听音乐离开教室。

2二年级唱游《猜冬猜》教学说明

普陀区金洲小学娄思蓓

本课的教学采用“童谣游戏”为主线贯穿全过程，无论是新授歌曲《猜冬猜》和编创儿歌《小皮球》，以及进教室时的外国童谣音乐，其内容、节奏、旋律都充满了童趣。加上多媒体电脑所带来的声、影合一的效果，孩子们喜闻乐见，自然激发了他们对童谣游戏的喜爱。

教学强调以学生发展为本，突出重点，让学生在游戏中学唱童谣，喜爱童谣，进而激发学生尝试创编童谣的兴趣。