(完整版)2018湘教版七年级地理上册期末考试试卷及答案.doc

2018 年七年级地理湘教版第一学期期末考试选取不同季节的一天），你认为我们期末考试期间的正午日照最可一．本卷共 30 小题，每小题 2 分，共计 60 分。能接近哪一幅

1．有关气温分布的说法错误的是

A ．非洲大陆最炎热B．一月份 ,大陆等温线向南方突出ＡＢＣＤ

C．夏季 ,大陆气温比海洋气温高D．沿海湿润地区温差大8．青岛市白昼最长时

2．地理老师要求画一幅学校平面图，比较合适的比例尺是A．北极圈内出现极夜B．北半球昼短夜长

A ．1： 100B．1 厘米代表实际距离 1 千米C．阳光直射在北回归线上D．南极圈内有极昼现象

C．1/1000000D． 1： 5 9．划分发达国家和发展中国家的依据是

3．图例“”表示的是A．人口多少 B．经济发展水平 C．开发历史早晚 D．军事力量强弱

A ．铁路B．公路C．洲界D．国界0．发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是

4．世界年平均气温分布的一般规律为A．南北差距 B．南南合作 C．南北对话D．和平与发展

A ．从高纬度向低纬度降低B．从低纬度向高纬度降低11．下列哪种天气适合篮球比赛

C．从亚洲中部向两极降低D．从海洋向陆地降低

5．读右图，下列说法正确的是

Ａ．A 是指气流从市区流向郊区

Ｂ． B 是指市区气温较高，上升ＡＢＣＤ

气流显著12. 我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是Ｃ．这种现象被称为孤岛效应 A. 春季 B. 夏季C. 秋季 D. 冬季Ｄ．这种现象的产生和人类的活动无关13．“明天北方会有一股冷空气南下，与暖空气交汇，在江淮流域形成6．在地中海气候区，许多树木的叶子比较小，降雨”，请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是表面多为“蜡质层”，以减少水份的蒸发。这种树林被称为A．对流雨B．地形雨C．锋面雨D．暴雨Ａ．温带落叶阔叶林Ｂ．亚热带常绿阔叶林14．娜娜去热带沙漠旅行，你认为下列哪个景观图，是娜娜可能拍到的Ｃ．亚热带常绿硬叶林Ｄ．热带雨林照片 ?

7．下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别

21．地球自和公运的特征，相同的是

A．中心B．方向C．周期D．生的地理象

22．下列是四位同学一日天气的描述，你正确的是

Ａ．四季如春Ｂ．冬无夏Ｃ．年炎Ｄ．雷15．当太阳直射在北回上，正确的地理象是23．下列哪种活不利于大气境的保

A．南半球的澳大利已是冬季 B ．我国的河流已冰Ａ．大量燃煤Ｂ．植造林Ｃ．修建水Ｄ．开太阳能源C．南极有极昼象D．哈的白昼比广州短24．“人四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可能是受下列哪种因素的影响16．“ 雨，五谷丰登”明受降水影响最大的是Ａ．度位置Ｂ．度位置Ｃ．海分布Ｄ．地形地

A ．日常生活B．交通出行25．青降水比塔里木盆地（我国西北内）多，可能受下列哪种因素

C．生D．工生的影响

17．小明余喜弄，他自家的、源于来西，Ａ．海位置Ｂ．度位置Ｃ．人活Ｄ．地形硬于日本，主板于美国，内存条于国??，此象的某地某日出了一种灾害性天气——卷，平善于察的刘路路准确理解是同学将卷始地 A 及运方向，在网地上行了准确的

A ．国争激烈B．国合作与全球化示。

C．国矛盾和冲突烈D．国家与国家之各成一体据此回答 26-27 26. 卷

18．青藏高原度低但气候寒冷的主要原因是始地的度位置是

A ．太阳射弱

B ．海拔高 A.29°N 112 ° E

C．离海D．受冬季影响 B.29°N 112 ° W

右，回答 9～10 。 C.29°S 112 ° E

19．甲点海拔 D.29°S 112 ° W

A ．1500 米B．1000 米27. 卷运的方向是

C．500 米D．0 米 A. 自北向南 B. 自西南向北 C. 自南向北 D. 自北向西南20．如果乙点的气温 15℃，那么甲点的气温是28．下列国家中属于展中国家的是

A ．15℃B．0℃C．18℃D．9℃Ａ．中国Ｂ．美国Ｃ．日本Ｄ．法国

29．2001 年 12 月 11 日，中国加入的重要国际组织是Ａ．联合国Ｂ．世界贸易组织

Ｃ．国际奥林匹克委员会Ｄ．国际红十字会30．下列国家中，不属于联合国安理会常任理事国的是月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 / ° C -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8

A ．美国B．法国C．英国D．德国

二．综合题（ 5 小题，共 40 分）

31．读图后回答下列问题。(10 分)

（1）在图中标出地球公转的方向。

(2)标出图中 A、B、C、 D 四处代表的

节气名称。

A； B；

C； D。

（3）当地球公转到 A 处时，太阳直射，对北半球大部分

33．读世界某月气温分布图，回答下列问题：（ 6 分）地区来说，

正午太阳高度最大，白天时间最长，地面得到的热量最多，北半球处于

季。

（4）由于地球公转，产生了的变化。

（5）每年 3、4、5 月为北半球的季；9、10、11月为南半球的季。

32．下表为某地月平均气温，分析回答：（7 分）

（1）在下列坐标网格中绘制气温年变化图。

（2 ）最高月平均气温 ______，最低月平均气温 ______，气温年较差

______。

（3）此地应该在 ______半球的 ______带。

（ 1）上图所示是世界

月平均气温分布图，你的判断依据

．读地球上的五带图，完成填空。

(7 分 )

是

。

（ 2 ）从该图可以看出北半球北回归线附近的气温，大陆比海洋

（高、低），其形成的原因是

。

34．读世界气候分布图，完成下列各题。

(10 分 )

（ 1）写出字母所代表的热量带： A

， B ，E 。

(2)温度带 A 和 B 的分界线是，D 和 E 的分界线是。

(3)中国大部分位于

(热量带名称或字母 )。

(4)人们划分温度带的依据是

。

(1)赤道附近大部分地区，气候类型是

，其特点

是

。

(2) 亚洲东部和南部的气候类型是

。其特点

是

。

(3) 欧洲西部沿海地区是

气候，地中海沿岸是

气候。这两个地区气候的共同特点

是

。

选择题（每空 2 分，共 60 分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案D A C B B C D C B C C B C B A

题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案C B B A D B D A D A A B A B D

综合题（ 5 小题，共 40 分）

31．（每空1 分， 10 分）

（1）略（ 2）夏至、秋分、冬至、春分（3）北回归线夏（4）季节（5）春季春季

32．（每空1 分， 7 分）

（1）略（ 2 分）（ 2）23.3℃ -20.8℃44.1℃（ 3）北温带33．（ 6 分）

（1）七陆地等温线向北弯曲（0 度等温线的位置，炎热中心的温度等

合理即可）（2）高海陆热力性质差异（或者陆地吸热快，增温也快）34．（ 10 分）

（1）热带雨林气候全年高温多雨（3分）（2）季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（ 3 分）（ 3）温带海洋性地中海冬季温和多雨35．（每空 1 分， 7 分）

（1）热带 B 北温带 E 南寒带（2）北回归线或23．5°N南极圈或66．5°S （3）北温带或 B（4）太阳热量在地表的纬度分布情况．

完整word版,2018湘教版七年级地理下册知识点总结

七年级地理下册知识点总结第六章认识大洲第一节亚洲和欧洲 1、亚洲的地理位置（图6-1）： ①纬度位置：跨寒、温、热三带，主要位于北温带； ②半球位置：主要在北半球和东半球； ③海陆位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。 2、欧洲的地理位置（图6-1）： ①纬度位置：主要位于北温带，小部分在寒带，无热带。 ②半球位置：全部在北半球，大部分在东半球； ③海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，东与亚洲相连，南隔直布罗陀海峡和地中海与非洲相望。 3、亚洲的地形（图6-3）： ①地形以高原、山地为主，平均海拔高（仅次于南极洲）； ②地势中部高、四周低；高原、山地多分布在中部，平原多分布在大陆边缘； ③地面起伏大，高低悬殊；地球之巅—珠穆朗玛峰，陆地最低点——死海湖面。 ④特色地形：大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型的呈弧形排列的群岛，这里地壳不稳定（位于环太平洋火山地震带上） 4、欧洲的地形： ①地形以平原为主，是世界上海拔最低的大洲； ②地面起伏小； ③山脉多呈东西走向分布在南、北两侧，平原分布在中部，所以地势南北高、中间低； ④特色地形：冰川地貌——挪威幽深曲折的峡湾、芬兰的湖泊、东欧平原上的起伏的低丘、阿尔卑斯山脉挺拔的峰峦，都是冰川作用的产物。 5、亚洲的气候（图6-9，熟练掌握每种气候的分布地区，按序号）： ①复杂多样（原因：跨寒、温、热三带，纬度广，地形又复杂多样），无温带海洋性气候，温带大陆性气候分布最广。 ②大陆性特征显著；（亚洲面积大，各地距海洋远近不同） ③亚洲各地气温差别显著（北半球的寒极——奥伊米亚康） ④季风气候显著（原因：海陆差异显著）；季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。 6、欧洲的气候（图6-9）： ①欧洲气候以温带气候为主，无热带； ②气候的海洋性特征显著； ③温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。注：课本P9活动题5，了解，清楚！ 7、亚洲的水系特点（图6-3）： ①水系结构呈辐射状（亚洲地势中部高、四周低）向东注入太平洋——长江、黄河、湄公河等；向南注入印度洋——恒河、印度河，雅鲁藏布江等；向北注入北冰洋——鄂毕河（中国境内被称为额尔齐斯河）、叶尼塞河、勒拿河等； ②内流流域面积广大，内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山间高原、盆地和低地，以及荒漠和半荒漠地区。锡尔河、阿姆河、塔里木河均属内流河。 8、亚洲最长的河流——长江，世界第三长；亚洲流经国家最多的河流——湄公河（中国境内叫澜沧江）。 9、亚洲独具特色的湖泊：世界上面积最大的咸水湖——里海（内陆湖）；

(完整word版)【答案】湘教版七年级地理上册重要知识点总结

湘教版七年级地理上册知识点总结第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（课本1—6页） 1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。 2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。 3.以风车而著名的国家是荷兰。 4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（课本7—14页） 1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地图。 2.地图三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、西南共八个方向。 4.地图上的方向： ①有指向标的地图，指向标箭头指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向。 6.比例尺：就是图上距离与实际距离之比。公式：比例尺=图上距离/实际距离； ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺，较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:20000。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式：数字式、文字式、线段式。注意：比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算， 1km=100000cm。 7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。 8. 识记课本P10的图例表。第二章地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页） 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦；他的船队环球航行成功，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。 ②地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米。 ③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.经线与纬线

2018湘教版七年级地理上册期末考试试卷及答案

2018年七年级地理湘教版第一学期期末考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共35小题，计100分。考试时间为60分钟。请将第Ⅰ卷正确答案涂在答题卡上。只交答题卡和第Ⅱ卷。第I卷（选择题共60分）一．本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1．有关气温分布的说法错误的是 A．非洲大陆最炎热B．一月份,大陆等温线向南方突出 C．夏季,大陆气温比海洋气温高D．沿海湿润地区温差大 2．地理老师要求画一幅学校平面图，比较合适的比例尺是 A．1：100 B．1厘米代表实际距离1千米 C．1/1000000 D．1：5 3．图例“”表示的是 A．铁路B．公路C．洲界D．国界 4．世界年平均气温分布的一般规律为 A．从高纬度向低纬度降低B．从低纬度向高纬度降低 C．从亚洲中部向两极降低D．从海洋向陆地降低 5．读右图，下列说法正确的是Ａ．A是指气流从市区流向郊区Ｂ．B是指市区气温较高，上升气流显著Ｃ．这种现象被称为孤岛效应Ｄ．这种现象的产生和人类的活动无关 6．在地中海气候区，许多树木的叶子比较小，表面多为“蜡质层”，以减少水份的蒸发。这种树林被称为Ａ．温带落叶阔叶林Ｂ．亚热带常绿阔叶林Ｃ．亚热带常绿硬叶林Ｄ．热带雨林 7．下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为我们期末考试期间的正午日照最可能接近哪一幅

ＡＢＣＤ 8．青岛市白昼最长时 A．北极圈内出现极夜B．北半球昼短夜长 C．阳光直射在北回归线上D．南极圈内有极昼现象 9．划分发达国家和发展中国家的依据是 A．人口多少B．经济发展水平C．开发历史早晚D．军事力量强弱 0．发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是 A．南北差距B．南南合作C．南北对话D．和平与发展 11．下列哪种天气适合篮球比赛ＡＢＣＤ 12.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 13．“明天北方会有一股冷空气南下，与暖空气交汇，在江淮流域形成降雨”，请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是 A．对流雨B．地形雨C．锋面雨D．暴雨 14．娜娜去热带沙漠旅行，你认为下列哪个景观图，是娜娜可能拍到的照片? A B C D 15．当太阳直射在北回归线上时，正确的地理现象是 A．南半球的澳大利亚已是冬季B．我国的河流已结冰 C．南极有极昼现象D．哈尔滨的白昼比广州短 16．“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是 A．日常生活B．交通出行 C．农业生产D．工业生产 17．小明业余喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑、电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于美国，内存条产于韩国……，对此现象的准确理解是 A．国际竞争激烈B C．国际矛盾和冲突剧烈D．国家与国家之间经济各成一体

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案50240

第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：3课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。【教学目标】： 1）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； 2）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊女如：1 ）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙

述有哪些人文风情，地理事物等） 2）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 3）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法广①预习并认真听课 V ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问女如：1 ）小明接爸爸回家小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点 30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）

【湘教版】2018学年七年级地理下册：8.6-巴西同步测试(含答案)

巴西一、单选题（共13题；共30分） 1.世界面积最大的热带雨林分布在 A. 亚马孙平原 B. 刚果盆地 C. 巴西高原 D. 马来群岛 2.巴西使用的语言是（） A. 英语 B. 西班牙语 C. 阿拉伯语 D. 葡萄牙语 3.关于巴西人口和城市叙述，正确的是（） A. 首都是巴西第一大城市 B. 人口多分布在东南沿海 C. 人口多集中于亚马孙平原地区 D. 圣保罗是最大的海港 4.巴西产量居世界首位的农作物是（） A. 香蕉、剑麻、甘蔗 B. 可可、玉米、咖啡 C. 咖啡、甘蔗、柑橘 D. 小麦、柑橘、剑麻 5.下列叙述不符合巴西特点的是（） A. 巴西拥有世界上最大的平原和最高的高原 B. 巴西拥有丰富的铁矿和水力资源. C. 巴西是南美洲经济实力最强的国家 D. 巴西是世界上最大的咖啡生产国和出口国 6.有关美国和巴西的叙述，正确的是( )

A. 两国的领土都有北回归线穿过，都濒临大西洋 B. 通用语言都是英语 C. 都以白色人种为主 D. 都是发达国家 7.世界最大的热带雨林分布区是（） A. 北美中央大平原 B. 马来群岛 C. 刚果盆地 D. 亚马孙河流域 8.以下国家中，混血种人比例最大的是（） A. 美国 B. 巴西 C. 日本 D. 澳大利亚 9.世界上最高的大高原是（） A. 巴西高原 B. 青藏高原 C. 德干高原 D. 伊朗高原 10.巴西里约热内卢的人们为欢庆赢得2016年夏季奥运会的主办权，纷纷跳起（） A. 长鼓舞 B. 锅庄舞 C. 桑巴舞 D. 孔雀舞 11.南美洲工业最发达的国家是（） A. 巴西 B. 阿根廷 C. 智利 D. 委内瑞拉 12.小强的爸爸是一名外交官，以下是他对某个国家的描述：田野里，咖啡园一望无际；街头巷尾，讲着葡萄牙语的小伙子们，一边踢足球一边展示桑巴舞的舞姿。该国家位于（）

湘教版七年级上册地理知识点汇总

湘教版七年级上册地理知识点汇总与学生谈论地理 1。人类活动离不开地理 (1)地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。 (2)地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍；(2)咨询相关人员；(3)在线查阅数据等2.学习地理，为了生活得更好，第一网 ①尊重自然规律，做自然的朋友；(2)因地制宜，扬长避短；(3)全面分析问题；(4)有可持续发展的理念 3，经纬度(图1.7 P5) (1)纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆 (3)地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征: 特殊点状特征长度特征经线为半圆，两条对应的经线形成经线圈，将地球分成两个等长的半球，其经线为等长纬线圈，每条纬线的纬度与纬线圈相同，长度相等，在赤道上最长。向两极缩短并收缩到东西方向的一个点

表示南北方向[6]特殊经度和纬度(1)特殊纬度赤道-是最长的纬度，它是纬度的起点，北纬由字母N表示；赤道以南是由字母S代表的南纬，也是南北半球的分界线。 30纬度-是低纬度和中纬度的分界线。60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。②特殊经度 0°经度——也称为本初子午线——是经度的起点。东经用字母e表示，西经用字母w表示，它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址 180子午线-大约与“国际日期变更线” 90 XXXX年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5°(5°)。现象是: (1)太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。(2)同一地点太阳高度角的变化； ③同一地点昼夜长短的变化；(4)在同一个地方，不同季节的太阳和热量是不同的，即形成春、夏、秋、冬 [6]分为两个时期:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后) (7)四季(北半球为例，南半球则相反): 3年4月和5月都是春季；六月、七月和八月这三个月是夏天。九月、十月和十一月是秋天。冬天是12个月、1个月和2个月 ×kb1.co m3，地图 1，地图基本要素(地图3) (1)比例尺

湘教版七年级地理上册知识点归纳

赤道0 低纬中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动（1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：亿平方千米（3）地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划分： (a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪（1）经线、纬线和经线圈在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。（2）经度与纬度 # 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为西经）。向东度数越来越大为东经，向西度数越来越大为西经。符号：东E 西W 。纬度的划分以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北为北纬，最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬，向北越来越大为南纬。符号：南S 北N 。北寒带北极圈（°N ）南极圈（°S ）北回归线（°N ）南回归线（°S ）赤道（0°） | 热带南温带南寒带

（3）高中低纬的划分：0°~30°为低纬，30°~60°为中纬，60°~90°为高纬。 ] （4）东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球。（5）经纬网 A确定地球上一点的地理位置（a）确定度数。根据横纬纵经的原则，按照题目要求写出经纬度。（b）确定东西经和南北纬。首先回忆符号：东E西W；南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置（a）依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。（b）[ （c）根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素（1）方向没有指向标的地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则，有指向标的地图，指向标所指示的方向为北方。（2）比例尺定义：图上距离与实地距离之比。用公式表示为：比例尺＝图上距离 / 实地距离（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小）表示方式：a、数字式如1：100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米（在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）（3）：图例和注记：图例：地图上用来表示地理事物的符号。注记：地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海深的数字等，叫做注记。（记住地图上常见的图例） 4、学看地形图（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，等高线上所标示的数字就是这些地方的海拔高度。（2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式：相对高度=高处的高度— 低处的高度（3）在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓。

湘教版七年级上册地理全套教案

七年级学科地理课题第一章：第一节——我们身边的地理知识教学设计授课人年级

主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间教学目标知识与技能：学习地理的意义过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣二次备课教学重点培养学生对地理的学习兴趣教学难点培养学生对地理的学习兴趣教学方法创设情境法、探究式、参与法教学过程引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设

2018-2019湘教版七年级地理上学期期末试题附答案

湘教版七年级地理上学期期末试题说明：1、本试卷满分50分，考试时间40分钟。 2、请把答案写到答案卷上，字迹工整。一．选择题：(每小题1分，共20分。) 1、关于赤道的叙述，正确的是（） A、东西半球的分界线 B、南北半球的分界线 C. 东经和西经的分界线 D 、南北方向的分界线 2、最先证明地球是球形的事件是（） A．哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行 C．人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步 3、在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（） A、1：500 B、1：50000 C、1：100000 D、1：15000 4、北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日出时刻而定，下列日期中，升旗仪式最早的是（） A、5月1日 B、7月1日 C、8月1日 D、10月1日 5、天气状况对大型运动会中运动员成绩和会场组织工作影响很大，北京2008 年奥运会已申办成功，那么北京奥运会召开的理想日期是（） A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 6、全部位于北半球的大洲有（） A．欧洲、北美洲B．欧洲、亚洲C、南极洲、亚洲D．非洲、南美洲

7、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米，我国陆地最低的吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度是( ) A．8693米B．9003米C、8690米D．9000米 8、赤道穿过的一组大洲是( ) A.北美洲、非洲、大洋洲 B.欧洲、亚洲、北美洲 C.只有非洲和南美洲D．南美洲、非洲、亚洲、大洋洲 9、下列大陆中，位于西半球的是（） A、非洲大陆 B、北美大陆 C、澳大利亚大陆 D、南极大陆 10、下列地区属于人口稀疏地区的是（） ○1西伯利亚○2我国东南部沿海○3加拿大○4阿拉伯半岛○5西欧○6亚马孙平原 A、○1○2○3○4 B、○2○3○4○5 C、○1○3○4○6 D、○3○4○5○6 11、下列国家人口增长速度最快的是（） A、英国 B、德国 C、美国D尼日利亚 12、下列山脉中，不属于横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带是（） A、喜马拉雅山脉 B、阿尔卑斯山脉 C、安第斯山脉 D、阿特拉斯山脉 13、与地球自转有关的自然现象是（） A、极昼、极夜 B、四季更替 C、昼夜更替 D、昼夜长短变化 14、规模最大与最有影响力的全球性国际组织是（） A、UN B、OPEC C、WTO D、APEC 15、目前，世界发展已进入（） A、工业时代与信息时代 B、工业时代与后工业时代 C、知识经济时代与信息时代 D、知识经济时代与工业时代

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：３课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。【教学目标】：１）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等）２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学

习。３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，

精选七年级地理上学期3月月考试题湘教版

湖北省孝感市孝南区两校2017-2018学年七年级地理上学期3月月考试题一、选择题(14分) 1．截至2016年10月31日，南水北调中线工程第二个调度年为北方地区累计供水37.19亿立方米，大大缓解了北方地区的缺水状况。与我国南方地区相比，下列关于北方地区缺水原因的说法不正确的是( ) A．年降水量偏少，属于半湿润地区 B．很多地方浪费水资源现象比较严重， C．污染较严重，加剧了水资源短缺的程度 D．年降水量大，流入到海洋的多 2．如图漫画所示，实施阶梯水价的根本目的是( ) A．提高自来水公司的收入B．减少水污染 C．增强民众节约用水的意识D．减少社会用水需求 3．图为我国土地利用类型分布图，读图，完成下面题目 ②代表的土地利用类型是( ) A．水田B．早地C．草地D．林地下图是“我国南方某地土地利用类型示意图”，读图完成下面题目

4．图中甲、乙、丙、丁四地，最能体现因地制宜发展农业的是 A．甲地渔业B．乙地畜牧业C．丙地梯田农业D．丁地林业 5.京广高铁于2012年12月26日全线开通，图中四条铁路属于京广线的是（） A.① B.② C.③ D.④ 6．“高铁好啊高铁妙，45分钟沪杭到……上海人周末把西湖游。”沪杭高铁的开通，产生了“同城效应”，人们往返于不同城市，就好像生活在同一个城市一样，旅游也更加便捷了。据此，回答下题“同城效应”主要依赖的交通运输方式是（） A.长江水运和海洋运输 B.航空运输和高速公路 C.高速铁路和高速公路 D.海洋运输和高速铁路 7.关于下图中两工业基地的共同特点，叙述错误的是（） A．矿产资源丰富B．水资源丰富 C．重工业较发达D．水陆交通便利二、综合题 8．人们常用“上有天堂，下有苏杭”来赞美长江三角洲这块富庶之地．读下列图文材料，回答问题

2018-2019学年七年级地理上册 1.1 我们身边的地理同步检测 (新版)湘教版

1.1 我们身边的地理一、选择题 1．地理学与我们的日常生活密切相关，下列属于地理问题的有： ①为什么太阳每天总是东升西落？②如何评价《三国演义》中的周瑜？ ③食物放置久了为什么会发霉？④为什么新疆的瓜果特别甜？ A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．下列语句，能反映出地理与人们日常生活密切相关的是 ①能进一步熟悉我们的生活环境②确认方位③知道天气变化④了解世界 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．下列问题中，不属于地理问题的是 A．我国新疆生产的瓜果为什么特别甜 B．酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田 C．甲型H1N1流感有哪些症状 D．世界年平均气温分布有哪些规律 4．地理环境影响和制约着生产建设，下列选项不正确的是 A．波斯湾沿岸有丰富的石油资源 B．长江沿岸地区的水运交通便利 C．住在山林里的人往往以柴薪作燃料 D．海边可以发展淡水养殖业 5．下列相关事物不正确的是() A．荷兰风车 B．西伯利亚狂欢节 C．苗族火把节 D．沙特阿拉伯沙漠 6．下列选项中，与当地的自然环境不符合的是 A．青藏高原上种植大片的玉米 B．荷兰广泛分布着抽水风车 C．阿拉伯人用骆驼运送货物 D．新疆有“早穿皮袄午穿纱”的说法 7．如图阿拉伯人多身着白袍头戴头巾，其原因是 A．地理环境 B．传统服饰 C．审美观念 D．风俗习惯 8．下列关于地理与人们的生活和生产的说法正确的是 A．地理与人们的生活息息相关 B．地理对人们的生活影响不大 C．地理只是一门学科，与生活、生产无关 D．“一方水土养一方人”的说法不正确 9．我们平常所用的调味料﹣﹣胡椒，是一种藤本植物，攀生在树木或桩架上．它只能生长在年降水量2500毫米以上的热带地区，因此适合它生长的气候环境应是图中的

湘教版七年级上册地理全册教案

第一章让我们走进地理我们身边的地理知识教学目标一、知识目标 1、激发学生对地理的探索兴趣，让学生了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题。 2、通过联系实际，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识。二、能力目标 1、培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识。 2、通过熟悉我们生活的地理环境，提高学生对生活的适应能力。三、情感目标 1、教师通过丰富的图片、生活实例及愉快、融洽的学习环境，促使学生对今后的地理课产生一种“企盼心理”。 2、通过了解地理与世界各地风土人情的关系，让学生体验到地理学习具有很强的美学价值。教学重点让学生初步了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣。教学难点使学生理解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系。教学方法愉快教学法教材准备搜集一些有关沙漠、海洋、山峰、南极、四季景观、风土人情、日常生活等图片教学过程一、谈话导入人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？二、课前热身欣赏所搜集的图片，并让学生讨论：地理到底研究什么内容？我们耳边有哪些地理问题呢？三、合作探究 1、整体感知我们已经初步知道地理学方面的内容以及身边的地理知识，那么地理与我们的生活、生产、人文环境等有何密切联系呢？请同学们围绕这一问题自学课本内容。 2、四边互动互动1：你知道为什么有的地方沙漠茫茫？为什么昔日的海洋如今变成了世界最高山峰？为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？为什么一年中有春夏秋冬四季变化吗？……这都是我们身边的地理知识，你能解答这些是为什么吗？这也都是大家心中的地理之谜。本节课我们无法一一解决，需要留等以后学习中逐一了解。（让学生理解地理知识就在身边，而且有许多耐人寻味的问题，激发学生的求知欲。）

湘教版地理七年级上册导学案(全册)

七年级地理上册第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理总课时：1 姓名：班级：学习目标：了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。学习重点、难点：了解地理及地理与我们的关系。学法：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。 2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图，课后学会填图,学会运用地图进行分析，推理和记忆书本的知识点。 3、课后一定要及时复习、不能偏科。 4、课堂作业一定要认真、及时完成，不懂的及时问同学和老师。【自主学习/预习：】看书2-5页，完成下列填空: 一、解开地理之“谜”：我们生活在之中，就在我们身边。二、地理与日常生活：熟悉我们的生活环境，进而提高对生活的。三、地理与生产建设：人类的生产活动不能随心所欲，它要受到的影响和制约。四、地理与风土人情：地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。【课堂练习：】 1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( ) A、辩认方向 B、风土人情 C、心想事成 D、预报天气 2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是( ) A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、高粱 3、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（） A、畜牧业 B、林业 C、渔业 D、种植业 4、阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾的原因是（） A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热【巩固练习：】你喜欢地理这门学科吗？请你说说你准备怎样学好地理这门学科？

湘教版七年级下地理试卷

小海2018年春学期七年级地理下册期中试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1、世界上最大的大陆是（） A．非洲大陆B．亚欧大陆C．北美大陆D．澳大利亚大陆 2、下列关于亚洲地形的说法正确的是（） A．以山地、平原为主，中部高、四周低 B．以山地、高原为主，西高东低 C．以山地、高原为主，中部高、四周低 D．以山地、丘陵为主，中部高、四周低 3、下列地方，位于亚洲、北美洲分界线上的是：（） A．苏伊士运河B．白令海峡C．巴拿马运河D．直布罗陀海峡 4、有“世界屋脊”之称的海拔最高的高原是（） A．青藏高原B．蒙古高原C．东非高原D．帕米尔高原 5、关于贝加尔湖特点的叙述，正确的是：（） A．世界最大的淡水湖B．世界最大的咸水湖 C．世界海拔最高的湖泊D．世界最深的湖泊 6、世界上最大的半岛是（） A．印度半岛B．中南半岛 C．朝鲜半岛D．阿拉伯半岛 7、亚洲气候类型范围最广的是（） A．温带季风B．温带大陆气候 C．热带季风D．热带、亚热带沙漠气候 8、乌拉尔山脉是以下那两个地形区的分界线（） A．东欧平原与西西伯利亚平原 B．东欧平原与东西伯利亚高原 C．西西伯利亚平原与东西伯利亚高原 D．中西伯利亚高原与西西伯利亚平原 9、世界“人种大熔炉”是（） A．南美洲B．北美洲C．欧洲D．非洲 10、人口自然增长率最大的大洲是：（） A．亚洲B．非洲C．大洋洲D．南美洲

11、下列国家中，经济最发达的是：（） A．韩国B．日本C．印度D．印度尼西亚 12、下列名胜古迹与所在国家的配对，正确的有：（） A．波斯湾——东南亚B．马六甲海峡——欧洲 C．苏伊士运河——南北美洲D．宗谷海峡——俄罗斯、日本 13、东南亚主要的热带经济作物是：（） A．天然橡胶、油棕、椰子B．天然橡胶、油棕、水稻 C．油棕、椰子、咖啡D．油棕、水稻、棉花 14、东南亚流经国家最多的河流是（） A ．湄南河B．湄公河C．红河D．伊洛瓦底江 15、世界上稻米的主要出口国是（） A．中国、日本、朝鲜B．泰国、越南、缅甸 C．英国、法国、德国D．智利、巴西、阿根廷 16、印度的旱季大多出现在（） A．1月～6月B．6月～9月C．9月～12月D．10月～次年5月 17、橡胶树的原产地是（） A．北美洲B．南美洲C．非洲D．亚洲 18、分别为沿海国家、内陆国家、岛国、半岛国家的是（） A.中国、老挝、英国、日本 B.美国、蒙古、日本、韩国 C.印度、埃及、法国、朝鲜 D.加拿大、巴西、印度、俄罗斯 19、被基督教、犹太教和伊斯兰教尊为圣城的是（） A．麦加B．麦地那C．耶路撒冷D．大马士革 20、欧洲西部地区的典型气候是（） A．地中海气候B．温带海洋性气候 C．温带大陆性气候D．温带季风气候二、综合题（60分,1---4题每空一分）。 21、根据地理方位，亚洲可以分为_________地区，南亚面积最大的国家是___________。 22、亚洲的许多大河都发源于中部的________和_______（填地形），呈_______状流向周边的海洋。 23、东南亚包括_____________和_____________两大部分。位于_____________洲和_____________洲、_____________洋和_____________洋之间的“十字路口”。印度一年分三季，3至5月份为季，6至10份为季，11至次年2月份为季。 24、包围北极地区的三个大陆是，，。包围南极地区的三大洋是，，。 25、将下列城市与其对应的气候类型连线。（5分） A北京①热带雨林气候

湘教版七年级地理上册知识点总结

七年级上册知识点总结第一章让我们走进地理 1、以风车而闻名的国家是荷兰，其国花是郁金香。 2、阿拉伯人主要居住在西亚和北非，男子的传统打扮多是身着白色宽大的长袍，头戴头巾，原因是这里主要属于热带沙漠气候，炎热干燥。 3、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记 4、地图上的八个方向（右图） 5、描述公路的走向和河流的流向公路：XX走向，如：南北走向；东西走向；东北—西南走向等。河流：自___向___，如：自东向西；自南向北等。 6、地图上的方向的判读 ①有指向标地图，根据指向标来判断方向，指向标的箭头一般指向北方

②没有指向标的地图，通常采用上北下南、左西右东来判断方向。 7、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式：比例尺=图上距离/实地距离 8、比例尺的三种方式：数字式：1:1000000；文字式：图上1厘米代表实地距离____千米。线段式： 9、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 10、比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系：尺大围小内容详，尺小围大内容简如在同样大小的两张纸上（图幅相等），一个画中国地图，一个画北京市地图

11、要画一幅某学校或者某乡镇地图，就要选用______的比例尺；要画一幅中国地图或者世界地图，就要选用______的比例尺。 12、图例：地图中表示地理事物的符号。注记：地图上的文字说明和数字。第二章地球的面貌 1、首次证明地球是球体的事件：麦哲伦船队的环球航行 2、地球的真实形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 3、能够证明地球是球体的事情和现象：①卫星图片、②环球航行、③月食、 ④船靠岸，先看到桅杆，船离开，桅杆最后消失、⑤登高望远

湘教版地理七年级下册教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。二、教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。三、教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。四、教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法五、课时安排 6课时六、教学过程（一）导入请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。提问亚洲的地理位置如何呢？板书 3．亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。（学生小组探究完成）（1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。板书 4．时区七、教学小结：本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。八、板书设计第一节亚洲及欧洲

湘教版七年级上册地理-湘教版七年级地理上册教案全集

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识教案课时1节教学目标：、与生产建设、与社会风土人情的关系。这是学生第一次接触地理这门课程，应该抓住学生学习地理的好奇心，以讨论、交流抓住学生的注意力，增强学生的兴趣，引导他们走进地理的殿堂。引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活

学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设讲述：生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。让学生读一读“荷兰的风车”。教师提问：荷兰的风车有什么作用？（学生回答：略）进一步提问：风车的动力是什么？---西风（地理知识在生产建设的应用）方案一：根据学生熟悉的地理环境，教师可设问： (1)、当地主要有哪些水果？哪些是本地产的？哪些是外地运来的？为什么当地不能生产？ (2)、我们冀州主要种植哪些粮食作物？它与当地的气候、降水有怎样的关系？等等。学生思考回答。方案二：请同学们分组讨论回答： (1)、干旱地区种植农作物需要解决什么问题？ (2)、假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇？原因是什么？也可以提出一些其他的地理问题。然后让学生积极思考、分组讨论、交流。可能有的同学知道答案，也可能知道的答案不一定完整，教师不必解释，可告诉学生在以后的学习中逐步了解。鼓励学生：虽然现在还不能很好的解释这些问题，通过认真学习地理课，认真钻研地理知识，就可以轻松的解决这些地理之谜了。以此让学生感到学习地理知识能够解决很多问题，地理是一门非常有用的学科。由此激发学生学习地理的上进心。 3、地理与风土人情在教学中，教师可播放一段录象，也可以搜集一些资料，向同学们展示各地的风土人情，并归纳出风土人情指的是文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯、心理特征等多方面。方案一：让学生读课本第四页的两副图。提问：这分别是什么运动？（一副是足球比赛，另一副是西班牙斗牛）它们分别在哪些地区最有名？（南美洲和西班牙）学生读第五页的图，提问：这是哪个民族的服饰？这些民族主要分布在哪里？他们有哪些风俗习惯？提问：你对中国的哪些民族比较熟悉？他们有哪些传统的民族习惯？（学生可以随意举例，教师及时给予指导）方案二：过渡：人们常说“一方水土养一方人”，不同的地域呈现出不同的自然风光，不同的风土人情。学生读第四页的两副图，说出这是什么内容，主要在什么地方开展？----师生共同总结-----体育运动的地域性。学生读“阿拉伯人的服饰”---服饰的地域性。教师进一步启发：你能在文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯等