管仲阅读答案

管仲阅读答案
管仲阅读答案

管仲阅读答案

(12分)

管仲有病,桓公往问之,曰:“仲父病,不幸卒于大命,将奚以告寡人?”管仲曰:“微君言,臣故将谒之。愿君去竖刁,除易牙,远卫公子开方。易牙为君主味,君惟人肉未尝,易牙蒸其子首而进之。夫人情莫不爱其子,今弗爱其子,安能爱君?君妒而好内,竖刁自宫以治内,人情莫不爱其身,身且不爱,安能爱君?开方事君十五年,齐、卫之间不容数日行,弃其母,久宦不归。其母不爱,安能爱君?臣闻之:‘矜伪不长,盖虚不久①。’愿君去此三子者也。”管仲卒死,而桓公弗行。及桓公死,虫出尸不葬。

(选自《韩非子·难一》。①矜伪:自夸、作假;盖虚:掩盖虚假。全句译意为:欺骗性的自我吹嘘,不要很长的时间就会被识破;掩盖真相、弄虚作假,不要多久就会被揭穿。)

【小题1】下列句中的“而”与“管仲卒死,而桓公弗行”中的“而”的意义和用法相同的一项是(2分) ()

A.黑质而白章

B.为坛而盟

C.拔山倒树而来.

D.而乡邻之生日蹙

【小题2】下列对文段内容的理解有错误的一项是(2分) ()

A.管仲临终前的劝谏表现出他的为人正直,忠心耿耿,鞠躬尽瘁的高尚品质。

B.管仲劝谏齐桓公要疏远卫公子开方,因为他不孝,得不到母亲的宠爱。

C.文段主要写齐桓公在管仲去世前询问治国的方法,这位春秋霸主不耻下问的行为值得肯定。

D.齐桓公没有接受管仲的建议,他死后齐国大乱,他尸体上的蛆虫爬出门外也没有人帮他收葬。

【小题3】解释下列句子中加点的词(4分)

①微君言:②开方事君十五年:

③愿君去此三子者也:④及桓公死:

【小题4】翻译下列句子(4分)

(1)管仲有病,桓公往问之。(2分)

译:

(2) 今弗爱其子,安能爱君?(2分)

译:

答案

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】①没有②侍奉,辅佐③希望④等到(4分)

【小题4】(1)管仲生病了,齐桓公前往慰问他,(2)现在易牙不爱自己儿子,又怎么能爱您呢?

解析【小题1】

试题分析:先准确判断例句中加点词的含义,再根据各选句的意思结合对文言常用词的积累来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化,进行比较。例句和D 项中“而”意思相同,都是“却”的意思。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析:参照注释疏通全文,了解内容,将各项表述的内容与文一一比照,找到理解不误的地方。B句表述错误,管仲劝谏齐桓公要疏远卫公子开方的理由是“其母不爱,安能爱君?”意思是“他自己的母亲都不爱,又怎么会爱君主呢?”考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析:对所学文言文名篇中的词语,可以根据所学所记直接判断,注意字词在句子中的变化,不可望文生义,比如“微”“事”“及”都与现代汉语中的含义不同,要注意辨析。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析:根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,比如“弗”“安”等,翻译后疏通语句。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

搜集整理仅供参考

《桓公问管仲》文言文阅读答案及参考翻译

阅读下面的文言文,完成1—5题。 桓公问管仲:“治国最奚患.?”对曰:“最患社鼠矣。”公曰:“何患社鼠哉?” 对曰:“君亦见夫为社者乎?树木而涂之,鼠穿其间,掘穴托其中。熏之则.恐焚木,灌之则恐涂弛,此社鼠之所以不得也。今人君之左右,出则为.势重而收利于民,入则比.周而蔽恶于君。内间主之情以告外,外内为重擅禁,诸臣 百吏以为富。吏不诛则乱法,诛之则君不安。据而有之,此亦国之社鼠也。”左右为社鼠而瞯主之情,人主不觉。如此,主焉得无壅,国焉得无亡乎? 晋文公问于.狐偃曰:“寡人甘肥周于堂,卮酒豆肉集于宫,壶酒不清,生肉不布,杀一牛遍于国中,一岁之功尽以衣士卒,其.足以战民乎?”狐子曰: “不足。”文公曰:“吾弛关市之征而缓刑罚,其足以战民乎?”狐子对曰:“不足。”文公曰:“吾民之有丧资者寡人亲使郎中视事有罪者赦之贫穷不足者与之其足以战民乎?”狐子对曰:“不足。此皆所以慎产也;而战之者,杀之也。民之从公也,为慎产(顺其求生的欲望)也,公因而迎杀之,失所以为从公矣”曰:“然则何如足以战民乎?”狐子对曰:“令无得不战。”公曰:“无得不战奈何?”狐子对曰:“信赏必罚,其足以战。”公曰:“刑罚之极安至?”对曰:“不辟.亲贵,法及所爱。”文公曰:“善。”明日,令畋于圃陆,期以日中为期,后 期者行军法焉。于是公有所爱者日颠颉后期,吏请其罪,文公陨涕而忧。吏曰:“请用事焉。”遂斩颠颉之脊,以徇百姓,以明法之信也。而后百姓皆惧曰:“君于颠颉之贵重如彼甚也。而君犹行法焉,况于我则何有矣。”文公见民之可战也,于是遂兴兵伐原,克之;伐卫,东其亩,取五鹿;攻阳;胜虢;伐曹;南围郑,反之陴;罢宋围。还与荆人战城濮,大败荆人;返为践土之盟,遂成衡雍之义。一举而八有功。所以然者,无他故异物,从狐偃之谋,假.颠颉之脊也。 (选自《韩非子·外储说右上》,有删改) 1、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.治国最奚患.患:担心,忧虑 B.人则比.周而蔽恶于君比:比较 C.不辟.亲贵,法及所爱辟:通“避”,回避 D.假.颠颉之脊也假:借助 2、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.熏之则.恐焚木位卑则.足羞 B.出则为.势重而收利于民今不取,后世必为.子孙忧 C.晋文公问于.狐偃曰不能喻之于.怀 D.其.足以战民乎其.可怪也欤 3、以下各组语句中,能分别体现权臣“擅禁乱法”和人主“信赏必罚”的一

人教版九年级上册语文第一次月考试卷(含答案)

2015年10月江西萍乡九年级上册语文第一次月考试卷(含答案) 制卷人黎老师 一、选择题 1.下列各句没有语病的一项是(c)2分 A.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动,无理取闹,甚至殴打、侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。 B.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。 C.我们全班同学,在深入开展”人生意义在于奉献”的讨论后,经过大家的努力,使班级面貌发生了很大变化。 D.杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓 2.选出下列加点字注音完全正确的一项()2分 A、嫣红(yān)虬枝(qióu)缄默(jiān)脑髓(suǐ) B、渲染(xuàn)诘责(jié)竣工(jùn)琐屑(xiè) C、狭隘(yì)玷污(diàn)揩油(kāi)歼灭(jiān) D、天堑(qiàn)惩罚(chéng)贿赂(luò)执拗(niù) 3.下列一段话正确的顺序是(c)2分 ①物候知识在我国起源很早。 ②到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。 ③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。 ④草长莺飞,布谷飞歌。 ⑤古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 ⑥物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 A.①③⑤④⑥②B.④③⑤②①⑥C.④③①⑤②⑥D.④①② ⑤③⑥ 4.阅读下则消息,完成文后题目。(2分) 2006年3月中旬,英山县有关部门透露,首都北京将在中华世纪坛伫立40位中华文化名人塑像,英山县历史名人毕升位列其中。 毕升是中国古代四大发明家之一,他创造发明活字印刷术,为人类文明作出了重大贡献。1990年,在英山县草盘地镇五桂村发现了毕升的墓碑后,英山县召开了毕升文化研究会10多次,建造了毕升纪念馆,编辑出版了《毕升研究文集》,创作出版了8集电视连续剧《活字精神》,并且较好地传承打造出了毕升文化品牌。 (1)概括消息的主要内容: 答案:毕升塑像将伫立中华世纪坛(意同即可) 二、综合运用 7.用文字说明左面这幅漫画所要传达的意思。2分

《管仲隰朋从于桓公而伐孤竹》阅读练习及答案附译文

《管仲隰朋从于桓公而伐孤竹》阅读练习及答案附译文【原文】: 管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难③师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? (选自《韩非子·说林上》) 【注释】: ①管仲、隰(xí)朋:都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。 ②孤竹:商周时期的一个小国家。 ③不难:不惜,不耻。 【翻译】: 春秋时代,有一次,管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国,春天去,冬天回,归途中迷失了道路。管仲说:“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走,队伍跟在后面,终于找到了道路。走在山里,队伍找不到水喝。隰朋说:“蚂蚁冬天住在山南,夏天住在山北,只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。象管仲这样能干、隰朋这样聪明的人,也知道要向老马和蚂蚁学习,可是今天有许多人,不知道自己知识浅薄,也不愿向别人学习,不是错得很厉害吗? 【练习】:(本份练习为中考试题,附有答案)

1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 今人不知以其愚心而师圣人之智 2.解释文中加点词的意思。 (1)伐:(2)反:(3)师:(4)过: 3.说出下面句子的大概意思。 (1)老马之智可用也。 (2)蚁冬居山之阳,夏居山之阴。 4.从本文中概括出一个成语:。 5.读了本文,你有什么感受? 参考答案: 1.今人/不知以其愚心/而师圣人之智 2.(1)攻打(2)通“返”,返回(3)学习(或:向……学习)(4)错误,过失 3.(1)老马的智慧可以利用啊。(2)蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。 4.老马识途 5.略。有自己的观点,且言之成理即可。

“管仲夷吾者”阅读答案及翻译

“管仲夷吾者”阅读答案及翻译 阅读下面的文言文,完成3~5题 管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游①,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺④鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而与之;俗之所否,因而去之。 其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡⑤,管仲因而伐楚,责包茅⑥不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。” 太史公曰:管仲世所谓贤臣,然孔子小之,岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰“将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎? 【注释】①游:交往。④欺:这里是钱物不平均分而多占的意思。⑤少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公,制止不听,因怒,遣送回国。蔡君将其改嫁,桓公怒而攻蔡。见《史记?齐太公世家》。⑥包茅:古代祭祀,用裹束的青茅过滤去酒渣。责楚包茅不入贡于周室,这是齐伐楚的借口。 3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ) A. 鲍叔终善遇之遇:相待、接待 B. 管仲既任政相齐相:丞相 C. 诸侯由是归齐由是:因此 D. 然孔子小之小:认为……小 4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分) (1) 仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。 (3分) 译文:_________________________________________________________________ (2) 其为政也,善因祸而为福,转败而为功。(3分) 译文:__________________________________________________________________ 5. 虽然孔子并不认可管仲,但太史公却称赞管仲为贤臣,从选文看管仲的治国方法有哪些成功之处,请结合文章内容分析。(4 分 ) 答:____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案: 3、B 4、仓库储备充实了,百姓才懂得礼节;衣食丰足了,百姓才能分辨荣辱;国君的作为合乎法度,“六亲”才会得以稳固。 管仲执政的时候,善于把祸患化为吉祥,使失败转化为成功。 5、注重民生,以民为本,尊重人民的意见。如:“令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而与之;俗之所否,因而去之。”因势利导,善于利用形式,有全局意识。如:“其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。

“桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰”阅读答案及翻译复习课程

“桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰”阅读答 案及翻译

“桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰”阅读答案及翻译 阅读下面一段文言文,完成11—15题。 桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰,鲍叔辞曰:“臣,君之庸臣也,君有加惠于其臣,使臣不冻饥,则是君之赐也。若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!臣之所不如管夷吾者五:宽惠爱民,臣不如也;治国家不失秉,臣不如也;忠信可结于诸侯,臣不如也;制礼义可法于四方,臣不如也;介胄执枹,立于军门,使百姓皆加勇,臣不如也。夫管仲,民之父母也。将欲治其子,不可弃其父母。”曰:“管夷吾亲射寡人,中钩,殆于死,今乃用之,可乎?”鲍叔曰:“彼为其君动也,君若宥而反之,其为君亦犹是也。”公曰:“然则为之奈何?”鲍叔曰:“君使人请之鲁。”公曰:“施伯,鲁之谋臣也。彼知吾将用之,必不吾予也。”鲍叔曰:“君诏使者曰:‘寡人有不令之臣,在君之国,愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才,必将致鲁之政。夷吾受之,则鲁能弱齐矣。夷吾不受,彼知其将反于齐,必杀之。”公曰:“然则夷吾受乎?”鲍叔曰:“不受也,夷吾事君无二心。”公曰:“其于寡人犹如是乎?”对曰:“非为君也,为先君与社稷之故,君若欲定宗庙,则亟请之。不然,无及也。” 公乃使鲍叔行成。曰:“公子纠,亲也,请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰:“管仲,雠[同“仇”]也,请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰:“勿予。非戮之也,将用其政也。管仲者,天下之贤人也,大器也。在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下,在狄则狄得意于天下,今齐求而得之,则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸?”鲁君曰:“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰:“杀之齐,是戮齐也;杀之鲁,是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之,以徇于国,为群臣戮。若不生得,是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也,使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀,遂生東缚而柙[xiá,木笼]以予齐。 (节选自《管子·小匡》) [注]管夷吾,字仲,初事公子纠。齐国内乱,公子小白(桓公)奔莒,管夷吾随公子纠奔鲁。 11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(2分) A.君有加惠于其臣加:增加 B.治国不失秉秉:同“柄”,权柄 C.君若宥而反之宥:宽恕 D.是君与寡君之贼比也比:并列 12.下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是()(2分) A.今乃用之,可乎设九宾于廷,臣乃敢上璧 B.其为君亦犹是也以故其后名之曰“褒禅” C.彼知其将反于齐赵尝五战于秦 D.君何不杀而授之其尸卒廷见相加,毕礼而归之

管仲列传练习题

(时间:45分钟分值:60分) 积累与运用 1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()(3分) A.故论卑.而易行卑:卑微 B.吾尝三战三走.走:逃跑 C.生我者父母,知.我者鲍子也知:了解 D.将顺其美,匡.救其恶匡:纠正 解析A项,卑:平易。 答案 A 2.下列加点词语意义相同的一项是()(3分) A.吾尝三仕三见.逐于君吾长见.其笑于大方之家 B.鲍叔知.其贤吾生也有涯,而知.也无涯 C.诸侯由是归.齐视死忽如归. D.上服度.则六亲固物换星移几度.秋 解析均为表被动。B分别为知道/知识;C分别为归顺/回家;D分别为制度/量词,次,回。 答案 A 3.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是()(3分) A.不以.为言鲍叔不以.我为贪 B.然孔子小之.夫晋,何厌之.有 C.鲍叔知其.贤国无主,其.能久乎 D.吾始困时,尝与.鲍叔贾与.虎谋皮 解析D项,均为介词,和。A.介词,把/动词,认为;B.第三人称代词,他,他们/助词,宾语前置的标志;C.第三人称代词,他,他们/副词,表反问语气,难道。 答案 D 4.下列各句中含有古今异义的词的一项是()(3分) A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 .. B.岂以为 ..周道衰微

C.仓廪实而知礼节 .. D.鲍叔不以我为无耻 .. 解析“穷困”在句中指处境困窘。 答案 A 5.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()(3分) A.管仲因而信.之 B.贵.轻重,慎权衡 C.然孔子小.之 D.不羞.小节而耻功名不显于天下 解析A项为使动用法,其余三项为意动用法。 答案 A 6.下列句子的句式分类正确的一项是()(3分) ①岂管仲之谓乎②公子纠死,管仲囚焉③率师以来,唯敌是求④信而见疑,忠而被谤⑤自古及今,未之尝闻⑥管仲夷吾者,颍上人也⑦甚矣,汝之不惠⑧求人可使报秦也⑨大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤⑩刘备,天下枭雄 A.①⑨/②④/③⑤⑦/⑥⑩/⑧ B.①③⑤/②④/⑥⑩/⑦/⑧⑨ C.①③⑤⑨/②④/⑥⑩/⑦⑧ D.①③⑤/②④/⑥⑧⑩/⑦/⑨ 解析①③⑤宾语前置句/②④被动句/⑥⑩判断句/⑦主谓倒装句/⑧⑨定语后置句。 答案 B 7.以下六句分编为四组,全都表明管仲的民本思想的一组是()(3分) ①齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下②仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱③管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯④以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶⑤下令如流水之原,令顺民心⑥将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也 A.①②⑤B.①③⑥ C.②④⑤D.③④⑥ 解析①政绩才干;③管仲政治策略的影响;⑥引古人话对管仲的评价; ②④⑤管仲的民本思想。 答案 C

四年级上册语文试题-第八单元主题阅读(含答案)部编版

第八单元主题阅读 管仲与鲍叔牙 管仲,名夷吾,是颍上人。他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫,经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙始终很好地对待他,不因为这些事而有什么怨言。 不久,鲍叔牙侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠。等到小白即位,立为齐桓公以后,桓公让鲁国杀了公子纠,管仲被囚禁。于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后,在齐国执政,使地处海滨的小小齐国流通货物,积聚财帛,富国强兵,办事能够与百姓同好恶。桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一,这都是管仲的智谋。 管仲说:“我当初贫困的时候,曾经和鲍叔牙经商,分财利时自己常常多拿一些,但鲍叔牙不认为我贪财,知道我生活贫困。我曾经为鲍叔牙办事,结果使他更加穷困,但鲍叔牙不认为我愚笨,知道时机有利和不利。我曾经多次做官,多次都被君主免职,但鲍叔牙不认为我没有才干,知道我没有遇到好时机。我曾多次作战,多次战败逃跑,但鲍叔牙不认为我胆小,知道我还有老母亲需要赡养。公子纠失败了,召忽为之而死,我被关在深牢中受屈辱,但鲍叔牙不认为我无耻,知道我不会为小节而羞,却会因为功名不曾显

耀于天下而耻。生养我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊! 鲍叔牙推荐了管仲以后,情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄,得到封地的有十几代,多数是著名的大夫。因此,天下的人不称赞管仲的才干,而赞美鲍叔牙能够识别人才。 1. 【理解词语】文中画“ ”的句子中“便宜”的意思是() A. 价钱低。 B. 不应得的利益。 C. 使得到便宜。 2. 【品读句子】“生养我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊”表达了管仲 3. 【人物特点】管仲(),鲍叔牙()。 A. 慧眼识英才 B. 贪小便宜 C. 贤明能干 D. 愚笨胆小 4. 【梳理顺序】本文是按的顺序写的,先写时,管仲和鲍叔牙交情好;再写管仲、 鲍叔牙各事其主,管仲后被囚禁,鲍叔牙极力推荐管仲,使桓公凭借着管仲而称霸;接着写管仲对鲍叔牙的最后写人们都称赞鲍叔牙。 5. 【提取信息】根据文章内容,下列说法错误的一项是()A.公子小白在鲍叔牙和 管仲的帮助下,打败了公子纠,做了齐国的国君。 B. 齐桓公能够完成霸业,很大程度上是由于管仲的辅佐。 C. 管仲少年时因为贫穷,所以经常占鲍叔牙的便宜,但鲍叔牙丝毫不介意。 D. 管仲打仗时经常当逃兵,是因为他顾及家中的老母亲。 6. 【问题探究】天下人为什么不赞美管仲的才干,而赞美鲍叔牙能识别人才?

管仲列传练习题.docx

精品文档 ( 时间: 45 分钟分值:60分) 积累与运用 1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()(3 分) A.故论卑而易行卑:卑微 . B.吾尝三战三走.走:逃跑 C.生我者父母,知我者鲍子也知:了解 . D.将顺其美,匡救其恶匡:纠正 . 解析 A 项,卑:平易。 答案 A 2.下列加点词语意义相同的一项是()(3 分) A.吾尝三仕三见逐于君吾长见其笑于大方之家 .. B.鲍叔知其贤吾生也有涯,而知也无涯 .. C.诸侯由是归齐视死忽如归 .. D.上服度则六亲固物换星移几度秋 .. 解析均为表被动。 B 分别为知道 / 知识; C分别为归顺 / 回家; D分别为制度 /量词,次,回。 答案A 3.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是()(3 分 ) A.不以为言鲍叔不以我为贪 .. B.然孔子小之夫晋,何厌之有 .. C.鲍叔知其贤国无主,其能久乎 .. D.吾始困时,尝与鲍叔贾与虎谋皮 .. 解析 D 项,均为介词,和。 A. 介词,把 / 动词,认为; B. 第三人称代词,他,他们 / 助词,宾语前置的标志; C.第三人称代词,他,他们/ 副词,表反问语气, 难道。 答案D 4.下列各句中含有古今异义的词的一项是()(3 分) A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 .. B.岂以为周道衰微 .. C.仓廪实而知礼节 ..

精品文档 D.鲍叔不以我为无耻 .. 解析“ 穷困” 在句中指处境困窘。 答案A 5.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()(3 分) A.管仲因而信之 . B.贵轻重,慎权衡 . C.然孔子小之 . D.不羞小节而耻功名不显于天下 . 解析 A 项为使动用法,其余三项为意动用法。 答案A 6.下列句子的句式分类正确的一项是()(3 分) ① 岂管仲之谓乎②公子纠死,管仲囚焉③率师以来,唯敌是求④ 信而见疑,忠而被谤⑤ 自古及今,未之尝闻⑥管仲夷吾者,颍上人也⑦ 甚矣,汝之不惠⑧ 求人可使报秦也⑨ 大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大, 有几人欤⑩ 刘备,天下枭雄 A.①⑨ / ②④ / ③⑤⑦ / ⑥⑩ / ⑧ B.①③⑤ / ②④ / ⑥⑩ / ⑦ / ⑧⑨ C.①③⑤⑨ / ②④ / ⑥⑩ / ⑦⑧ D.①③⑤ / ②④ / ⑥⑧⑩ / ⑦/ ⑨ 解析①③⑤宾语前置句 / ②④被动句 / ⑥⑩判断句 / ⑦主谓倒装句 / ⑧⑨定语后置句。 答案B 7.以下六句分编为四组,全都表明管仲的民本思想的一组是()(3 分 ) ① 齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下② 仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 ③管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯④ 以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶⑤ 下令如流水之原,令顺民心⑥将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也 A.①②⑤B.①③⑥ C.②④⑤D.③④⑥ 解析① 政绩才干;③ 管仲政治策略的影响;⑥ 引古人话对管仲的评价; ②④⑤ 管仲的民本思想。 答案C 阅读与鉴赏

齐桓公求管仲教案

齐桓公求管仲 齐桓公求管仲《国语》 娟子 教学目标:1、通过诵读,加强理解,并能根据人物对话分析主要人物的形象。 2、掌握归纳词类活用的类型、通假字、文言特殊句式等文言现象。 教学重点:培养学生自读文言文的基本能力 教学难点:提高学生的分析能力和概括能力 课型:自读课 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入新课(2/) “老马识途”这个成语,对同学们来说,可能并不陌生,据《韩非子。说林上》记载,齐国谋臣管仲跟随齐桓公攻伐孤竹,春往冬返,迷失途中,管仲献计,运用了老马的智慧,军队最终跟随老马找到出路。现在用来比喻富有经验的人对事物比较熟悉,在工作中起到指导作用。其实谋臣管仲也正是一匹擅长治理国家政事的“老马”,那么齐桓公怎样如此幸运求得这匹千里马的呢?对于这一问题,我们将在今天所学的内容中求得答案。(板书课题)

二、《国语》的相关知识(2/) 三种体例:编年体(《春秋》《左传》《资治通鉴》)、国别体(《国语》《战国策》)、纪传体(《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等24史) 《国语》是我国第一部国别史,比较善于选择历史人物的一些精彩言论,来反映和说明某些社会问题。那么今 天我们就一起来欣赏一下鲍叔、齐桓公以及施伯等人的 语言,并从中品味不同人物的不同性格和品质。 三、整体感知,了解本文的内容及人物形象。(主要是学生自读自习,老师引导指导。) 师:请同学用5分钟的时间结合文中注释及手中的助 读材料自由诵读课文,理顺文意,整体把握文章内容, 并试回答“略读导悟”中的两个问题。(教师巡视指导,解答疑难问题。)(5/) 学生自学,并质疑互相交流讨论。 师:时间到!同学们应该对这篇课文有了整体的了解,那么我们带着自己对课文的理解一起来朗读一遍,请注 意一些生字词的读音,领略人物对话时的神情与语气。 学生大声齐读。(3/) 师:从文中第一句话我们得知,当齐桓公要让鲍叔做 宰相的时候,鲍叔却推荐了管仲。鲍叔与管仲是怎样的 关系呢?(学生可能齐答)对,原来他们是初为至交,曾经一

“管仲夷吾者”阅读答案及翻译

阅读下面的文言文,完成3~5题(12分) 管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游①,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺④鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。故论卑而易行。俗之所欲,因而与之;俗之所否,因而去之。 其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡⑤,管仲因而伐楚,责包茅⑥不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:知与之为取,政之宝也。 太史公曰:管仲世所谓贤臣,然孔子小之,岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。岂管仲之谓乎? (节选自《史记管晏列传》) 【注释】①游:交往。④欺:这里是钱物不平均分而多占的意思。⑤少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公,制止不听,因怒,遣送回国。蔡君将其改嫁,桓公怒而攻蔡。见《史记齐太公世家》。 ⑥包茅:古代祭祀,用裹束的青茅过滤去酒渣。责楚包茅不入贡于周室,这是齐伐楚的借口。 3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( )(3分) A. 鲍叔终善遇之遇:相待、接待 B. 管仲既任政相齐相:丞相 C. 诸侯由是归齐由是:因此 D. 然孔子小之小:认为小(人) 4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分) (1) 仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。 (3分) 译文:_________________________________________________________________ (2) 其为政也,善因祸而为福,转败而为功。(3分) 译文:__________________________________________________________________

文言文阅读训练《齐桓公求管仲》

文言文阅读训练 阅读文言文段,完成文后各题 齐桓公求管仲 桓公自莒反于齐,使鲍叔为宰,辞曰:“臣,君之庸臣也,君加惠于臣,使不冻馁,则是君之赐也。若必治国家者,则非臣之所能也;若必治国家者,则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五:宽惠柔民,弗若也;治国家不失其柄,弗若也;忠信可结于百姓,弗若也;制礼义可法于四方,弗若也;执枹鼓立于军门,使百姓皆加勇焉,弗若也。”桓公曰:“夫管夷吾射寡人中钩,是以滨于死。”鲍叔对曰:“夫为其君动也;君若宥而反之,夫犹是也。”桓公曰:“若何?”鲍子对曰:“请诸鲁。”桓公曰:“施伯,鲁君之谋臣也,夫知吾将用之,必不予我矣,若之何?”鲍子对曰:“使人请诸鲁,曰:‘寡君有不令之臣在君之国,欲以戮之于群臣,故请之。’则予我矣。” 桓公使请诸鲁,如鲍叔之言。庄公以问施伯,施伯对曰:“此非欲戮之也,欲用其政也。夫管子,天下之才也,所在之国则必得志于天下,令彼在齐,则必长为鲁国忧矣。”庄公曰:“若何?”施伯对曰:“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲,齐使者请曰:“寡君欲亲以为戮,若不生得以戮于群臣,犹未得请也,请生之。”于是庄公使束缚以予齐使,齐使受之而退。 ——选自《国语》1.下列各句中加点字注释不正确的是 A.君若宥而反之,夫犹是也(宥:宽恕) B.是以滨死(“滨”通“濒”,接近) C.治国家不失其柄(柄:把柄) D.寡君有不令之臣在君之国(令:善、好) 2.下列各句中加点词语的用法与例句相同的是: 例:若不生得以戮于群臣,犹未得请也,请生之 A.吾妻之美我者,私我也 B.今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地 C.晋军函陵,秦军汜南 D.邻之厚,君之薄也

3.下列各组句子中加点虚词的用法相同的项是: A.请诸鲁投诸渤海之尾 B.若君宥而返之永州之野产异蛇,黑质而白章 C.君加惠于臣老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D.则其管夷吾乎吾其还也 4.下面句子中省略的内容不正确的一项是 A.杀(之)而以其尸授之 B.若(鲁国不与)何 C.是以(君)滨于死 D.于是庄公使束缚(管仲)以予齐使 5.下面对文段的理解不正确的是 A.齐桓公想让鲍叔做太宰,但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华,因而向桓公力荐管夷吾,表现出知人能让,举贤荐能的高风亮节。 B.管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公,但是齐桓公襟怀广阔,求贤若渴,不计前嫌,没有追究他的过错。 C.施伯是鲁庄公的重要谋臣,他识破了齐国的用意,坚决反对将管仲送给齐国,足见其洞明局势的远见卓识。 D.鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策,但因为其自身目光短浅,最终还是将管夷吾给了齐桓公。管夷吾即历史上有名的管仲,他最终辅助齐桓公成就了霸业。6.将下面个句子翻译成现汉语: A.君加惠于臣,使不冻馁,则是君之赐也。 B.臣之所不若夷吾者五 参考答案: 1.C(柄:根本) 2.B(生:使动用法。A意动C名词用作动词D形容词用作动词) 3.A(诸:之于。B前一个而表承接,后一个表并列;C前一个作介词,引出动

《史记·管仲列传》阅读训练及答案译文

《史记·管仲列传》阅读训练及答案译文 管仲夷吾 ....者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰: “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维 ..不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。 管仲卒,齐国遵其政,常强于诸候。后百余年而有晏子焉。 晏平仲婴者,莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。既相齐食不重肉妾不衣帛其在朝君语及之即危言语不及之即危行国有道即顺命无道即衡命以此三世显名于诸侯。 越石父贤,在缧绁 ..中。晏子出,遭之涂,解左骖赎之,载归。弗谢,入闺。久之,越石父请绝。晏子惧然,摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于缌何子求绝之速也?”石父曰:“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中,彼不知我也。夫子既已感寤而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 晏子为齐相,出,其御之妻从门闲而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马 ..,意气扬扬甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。 太史公曰:吾读管氏牧民、山高、乘马、轻重、九府,及晏子春秋,详哉其言之也。既见其著书,欲观其行事,故次其传。至其书,世多有之,是以不论,论其轶事。 方晏子伏庄公尸哭之,成礼然后去,岂所谓“见义不为无勇”者邪?至其谏说,犯君之颜,此所谓“进思尽忠,退思补过”者哉!假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。 7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 既相齐/食不重肉/妾不衣帛/其在朝君/语及之/即危言/语不及之/即危行/国有道/即顺命/无道/即衡命/以此三世显名于诸侯。 B. 既相齐/食不重肉/妾不衣帛/其在朝/君语及之即危/言语不及之即危/行国有道/即命/无道/即衡命/以此三世显名于诸侯。 C. 既相齐/食不重肉/妾不衣帛/其在朝/君语及之/即危言/语不及之/即危行/国有道/

《管仲、隰朋从桓公伐孤竹》阅读答案

《管仲、隰朋从桓公伐孤竹》阅读答案 文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力,文学网给大家了《管仲、隰朋从桓公伐孤竹》阅读答案。走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。关于《管仲、隰朋从桓公伐孤竹》阅读答案,一起来学习一下吧。 管仲、隰朋从桓公伐①孤竹② 管仲、隰(xí)朋从桓公伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳③,夏居山之阴④,蚁壤一寸而仞⑤有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣、隰朋之智,至其所不知,不难师⑥于老马与蚁。今人不知以其愚心师圣人之智,不亦过乎! 【注释】①伐:讨伐②孤竹:国名③阳:山的南面为阳④阴:山的北面为阴⑤仞:挖一仞深⑥师:向……学习 8、下面句子朗读节奏的划分最恰当的一项是( )(2分) 今人不知以其愚心师圣人之智 A. 今人/不知以其愚心师圣人之智 B. 今人不知以/其愚心师圣人之智 C. 今人不知以其愚心/师圣人之智 D. 今人不知以其愚心师/圣人之智 9. 解释文中加点词语的意思。(2分) 从( ) 过( )

10. 说说文中划线句子的意思。(2分) 乃放老马而随之,遂得道。 答: 11. 管仲和隰朋的智慧分别表现在哪件事情上,请简要概括。(2分) 答: 12. 读完这段文字,你受到什么启发?(2分) 答: 参考答案: 8A 9. 从:跟随过:错(错误或过失均可) 10. 示例:于是放开老马并跟着它,终于找到了路。 11. 管仲的智慧表现在利用老马找到路这件事上;隰朋的智慧表现在根据蚁穴找到水这件事上。 12. 示例:要善于学习;要学以致用。 以上《管仲、隰朋从桓公伐孤竹》阅读答案的全部内容是由收集的,更多的相关内容请查看文学网(./wenxue/)。

最新高二文言文阅读训练题及答案

高二文言文阅读训练题 一、阅读下文,完成后面的题目。 管仲夷吾者,颖上人也。少时尝与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。管仲曰吾始困时尝与鲍叔贾分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也公子纠败召忽死之吾幽囚受辱鲍叔不以我为无耻知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母知我者鲍子也鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 注:召忽曾与管仲一起事公子纠 (《史记管宴列传》) 1.给未加标点的句子加上标点。 2.为下面句中加黑的词,选出正确的义项。 ①鲍叔遂进管仲() A.进献B.进言C.靠近D.举荐 ②鲍叔不以我为不肖() A.不像B.不才C.不孝敬D.不好 3.与句中加黑词意义相同的一项是。 ①及小白立为桓公() A.立土动及百尺B.今其智乃仅不能及 C.及至始皇D.战、守、迁皆不及施 ②天下人不多管仲之贤() A.尝与鲍叔贾,分钱财多自与B.故传天下而不足多也 C.多见其不知量也D.是以古之人易财,非仁也,财多也 ③吾尝为鲍叔谋事而更穷困() A.所识穷乏者德我欤B.而心目耳力俱穷 C.固将愁苦而终穷D.穷凶极恶 4.与“知我不羞小节”中的“羞”字用法不相同的一句是:() A.而耻功名不显于天下也B.吾从而师之 C.鲍叔终善遇之D.孟尝君客我

《管仲隰朋从于桓公而伐孤竹》阅读练习及答案附译文

《管仲隰朋从于桓公而伐孤竹》阅读练习及答案附译文 【原文】: 管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难③师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? (选自《韩非子·说林上》) 【注释】: ①管仲、隰(xí)朋:都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。 ②孤竹:商周时期的一个小国家。 ③不难:不惜,不耻。 【翻译】: 春秋时代,有一次,管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国,春天去,冬天回,归途中迷失了道路。管仲说:“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走,队伍跟在后面,终于找到了道路。走在山里,队伍找不到水喝。隰朋说:“蚂蚁冬天住在山南,夏天住在山北,只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。象管仲这样能干、隰朋这样聪惠的人,也知道要向老马和蚂蚁学习,可是今天有许多人,不知道自己知识浮浅,也不愿向别人学习,不是错得很蛮横吗? 【练习】:(本份练习为中考试题,附有答案) 1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 今人不知以其愚心而师圣人之智 2.解释文中加点词的意思。

(1)伐:(2)反:(3)师:(4)过: 3.说出下面句子的大概意思。 (1)老马之智可用也。 (2)蚁冬居山之阳,夏居山之阴。 4.从本文中概括出一个成语:。 5.读了本文,你有什么感受? 参考答案: 1.今人/不知以其愚心/而师圣人之智 2.(1)攻打(2)通“返”,返回(3)学习(或:向……学习)(4)错误,过失 3.(1)老马的智慧可以利用啊。(2)蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。 4.老马识途 5.略。有自己的观点,且言之成理即可。

管仲列传原文及翻译

《史记》——《管仲列传》 管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游(交往),鲍叔知其贤(才能)。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终(始终)善遇(对待)之,不以为言(不把这种)。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及(等到)小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进(推荐)管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸(霸业因此得以成功),九合诸侯,一匡天下(使天下一切得到匡正),管仲之谋也. 管仲,又名夷吾,颍上人。青年时经常与鲍叔牙交往,鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困,常常欺骗鲍叔,鲍叔却一直很好地待他,不将这事声张出去。后来鲍叔服事齐国的公子小白,管仲服事公子纠。到了小白立为桓公的时候,公子纠被杀死,管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。 管仲被录用以后,在齐国掌理政事,齐桓公因此而称霸,多次会合诸侯,匡救天下,都是管仲的谋略。 管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾(经商),分财利多自与(自己拿),鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君(被君主免职),鲍叔不以我为不肖(没有才干),知我不遭时(没有遇到好时机)也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之(为他而死),吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也(知道我不拘泥于小节,而以功名不显扬于天下为羞耻)。生我者父母,知我者鲍子也。” 管仲说:“当初我贫困的时候,曾经同鲍叔一道做买卖,分财利往往自己多得,而鲍叔不将我看成贪心汉,他知道我贫穷。 我曾经替鲍叔出谋办事,结果事情给弄得更加困窘和无法收拾,而鲍叔不认为我愚笨,他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退,鲍叔不拿我当无能之人看待,他知道我没遇上好时运。我曾经三次打仗三次退却,鲍叔不认为我是胆

文言文管仲夷吾者,颍上人也...阅读附答案

文言文管仲夷吾者,颍上人也...阅读附答案 管仲夷吾者,颍上①人也。少时尝与鲍叔牙游②,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。 已而鲍叔事齐公子小白③,管仲事公子纠④,及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 管仲曰:吾“始困时, 尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑤于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。 选自《史记·管晏列传》 注释:①颍上:地名。②游:交游,交往。③小白:齐桓公的名字,他是“春秋五霸”之一。④纠:小白的异母哥哥。⑤见逐:被赶走。 1.下列句子中“于”字的用法和其它三句不同的一句是( ) (2分) A.怀民亦未寝,相与步于中庭。 B.任政于齐。 C.每假借于藏书之家。 D.公与之乘,战于长勺。 2.结合句意,解释句中加点词。( 2 分) ①公子纠死,管仲囚焉。( ) ②尝与鲍叔贾。( ) ③知我不羞小节而耻功名不显于天下也。( ) ④子孙世禄于齐。( ) 3.翻译下列句子。( 4 分) ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困。 翻译: ②鲍叔既进管仲,以身下之。 翻译: 4.①请用一个四字词语概括鲍叔牙的主要特点。(1分) ②文段主要采用了什么表现手法来表现鲍叔牙的特点?(1分) 【答案】 1.C(2分) 2.(2分)①被拘禁或被关押(“拘禁”或“关押”不得分);②经商或做买卖;③以……为耻(“耻辱”不得分);④享受俸禄(“俸禄”不得分。(每个0.5分) 3.(4分)①我曾经替鲍叔牙谋划事情却(使他的处境)更加窘迫。(“穷困”1分,全句大意1分;若将“穷困”的主语弄错或未补出,整句不得分。)②鲍叔牙推荐管仲做官以后,甘心自己的地位居于管仲之下。(“进”0.5分;“下”0.5

2019高二语文苏教版选修《史记选读》第四专题管仲列传练习语文

1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是() A.故论卑.而易行卑:卑微 B.吾尝三战三走.走:逃跑 C.生我者父母,知.我者鲍子也知:了解 D.将顺其美,匡.救其恶匡:纠正 % 2.下列加点词语意义相同的一项是() A.吾尝三仕三见逐于君吾长见其笑于大方之家 B.鲍叔知其贤吾生也有涯,而知也无涯 C.诸侯由是归齐视死忽如归 D.上服度则六亲固物换星移几度秋 ~ 3.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是() A.不以为言鲍叔不以我为贪 B.然孔子小之夫晋,何厌之有 C.鲍叔知其贤国无主,其能久乎 D.吾始困时,尝与鲍叔贾与虎谋皮 % 4.下列各句中含有古今异义的词的一项是() A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 B.岂以为周道衰微 C.仓廪实而知礼节 D.鲍叔不以我为无耻 ~ 5.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是() A.管仲因而信之 B.贵轻重,慎权衡 C.然孔子小之 D.不羞小节而耻功名不显于天下 . 6.下列句子的句式分类正确的一项是() ①岂管仲之谓乎②公子纠死,管仲囚焉③率师以来,唯敌是求④信而见疑,忠而被谤⑤自古及今,未之尝闻⑥管仲夷吾者,颍上人也⑦甚矣,汝之不惠⑧求人可使报秦也⑨大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤⑩刘备,天下枭雄A.①⑨/②④/③⑤⑦/⑥⑩/⑧ B.①③⑤/②④/⑥⑩/⑦/⑧⑨ C.①③⑤⑨/②④/⑥⑩/⑦⑧ / D.①③⑤/②④/⑥⑧⑩/⑦/⑨ 7.以下六句分编为四组,全都表明管仲的民本思想的一组是() ①齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下②仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱③管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯④以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶⑤下令如流水之原,令顺民心⑥将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也 A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥ 、 8.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是() A.鲍叔终善遇之善:很好地 B.鲍叔遂进管仲进:举荐

中考文言文《齐桓公求管仲》全文详细翻译

中考文言文《齐桓公求管仲》全文详细翻译 导读:齐桓公求管仲 选自《国语》 齐桓公从莒国回到齐国(当了国君后),就任命鲍叔牙当太宰,(鲍叔牙)谢绝说:“我,是国君的一个平庸的臣子,您给予我恩惠,不叫我挨冻受饿,就是国君对臣子的恩赐了。如果一定要治理国家,那不是我所能做到的;如果一定要治理国家,那大概就只有管夷吾了。我比不上管夷吾的地方有五点:宽厚仁慈,使人民感恩,我不如他;治理国家不违背它的准则,我不如他;用忠诚信义结交人民,我不如他;制定礼法道德规范成为全国人民的行为准则,我不如他;(两军交战)在营门前击鼓助威,使人民勇气倍增,我不如他。”桓公说:“那个管夷吾用箭射中我的衣带钩,因此(我)差点丧命。”鲍叔牙解释说:“管夷吾是为他的君主而行动;您如果宽恕他的罪过让他回到齐国,他也会像这样的。”齐桓公问:“那怎么办?”鲍叔牙回答说:“到鲁国去邀请他。”齐桓公说:“施伯,是鲁君有智谋的大臣,他知道我要任用管仲,一定不会给我,那可怎么办呢?”鲍叔牙说:“派人向鲁国请求,就说:‘我们国君有个不好的臣子在贵国,想要把他在群臣面前处死,所以请求贵国。’那么就会给我们了。”齐桓公就派使臣向鲁国请求,按着鲍叔牙说的做。 桓公自莒反于齐,使鲍叔为宰,辞曰:“臣,君之庸臣也。君加惠于臣,使不冻馁,则是君之赐也。若必治国家者,则非臣之所能也。若必治国家者,则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五:宽惠柔民,弗

若也;治国家不失其柄,弗若也;忠信可结于百姓,弗若也,制礼义可法于四方,弗若也;执包鼓立于军门,使百姓皆加勇焉,弗若也。桓公曰:“夫管夷吾射寡人中钩,是以滨于死。”鲍叔对曰:“夫为其君动也。君若宥而反之,夫犹是也。”桓公曰:“若何?”鲍子对曰:“请诸鲁。”桓公曰:“施伯,鲁君之谋臣也,夫知吾将用之,必不予我矣。若之何?”鲍子对曰:“使人请诸鲁,曰:‘寡君有不令之臣在君之国,欲以戮之于群臣,故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁,如鲍叔之言。 鲁庄公向施伯询问这件事,施伯回答说:“这不是想杀他,是想用他治理国家。管仲,是治理天下的有才之士,他所在的国家一定能在天下如愿以偿,让他在齐国,那必定长期成为鲁国的忧患啊。”鲁庄公问:“那怎么办?”施伯回答说:“杀了管仲然后把尸体交给齐国使臣。”鲁庄公准备杀管仲,齐国的使臣(向庄公)请求说:“我们的国君想亲眼看着处死他,如果不能把活的管仲在群臣面前杀了示众,还是没达到请求的目的呀,我们请求给我们活的。”于是鲁庄公吩咐捆绑管仲来交给齐国使臣,齐国使臣领回管仲便离开了鲁国。 庄公以问施伯,施伯对曰:“此非欲戮之也,欲用其政也。夫管子,天下之才也,所在之国,则必得志于天下。令彼在齐,则必长为鲁国忧矣。”庄公曰:“若何?”施伯对曰:“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲,齐使者请曰:“寡君欲亲以为戮,若不生得以戮于群臣,犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使,齐使受之而退。

相关文档
最新文档