财务管理 教学日历

1.学习进度安排

2.学习方法

财务管理是一门以企业的资金运动为研究对象，以风险与收益的对称关系为主线，深入阐述企业财务管理基本理论和方法的课程。它对树立科学的理财观念，实现企业价值最大化，处理好企业与各方面的财务关系等，均具有重要的作用。该课程既是一门应用型的经济学科，也是一门综合性的管理学科。它的内容涵盖面广，涉及到统计、财务会计、管理会计、金融等多门学科的内容，并且大量地采用了数量分析的方法。鉴于这些特点，学习时掌握一定的方法和技巧显得尤为重要，下面就来谈谈应如何才能学好这门课程。

（1）抓住主线，整体把握。

掌握课程的结构体系，是熟悉课程基本内容，理解各章节之间的特点和内在联系的前提。本课程的结构体系是以财务管理的目标为出发点、以财务管理的原则为基本规范、以财务管理的方法为归宿作为一根主线贯穿全书，又将整体内容划分为三大部分：

1)基本理论部分

集中在教材第一、二章。企业开展生产经营活动必然要发生资金的运动。第一章首先介绍了资金运动的过程及其形式、财务活动和财务关系的相关内容，并在此基础上归纳出财务管理的概念及特征。企业资金的运动是通过一定的财务活动来实现的。接着介绍了实行财务管理要达到什么样的财务目标（包括一般目标和具体目标）、企业财务目标与社会责任的关系。第二章是现金流量的衡量，主要是对货币时间价值和风险及其收益的衡量，企业的财务活动都是在特定的时空中进行，离开了时间价值因素，就无法正确计算不同时期的财务收支，也无法评价企业的盈亏；财务活动是有风险的，风险与报酬之间是一种对称关系，企业财务人员必须树立起时间价值观念和风险收益对等观念，以指导企业的财务活动。

2)财务规划与财务分析部分

包括教材的第三和第四章。其中第三章为财务比率分析，介绍了财务比率分析的内涵和方法、不同方面的财务比率分析、财务比率的因素分析等，主要从偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力、市场状况五大方

面对企业的财务活动成果进行系统分析与评价，是财务管理方法的重要内容，为实现财务管理的目标服务。第四章为财务预算，介绍了财务预算的内涵及程序、资金需要量的预测、筹资调整、现金预算等，主要讲述了平均法、资金习性预测法、销售百分比预测法来预测资金需要量，研究各种相关因素与外部筹资之间的关系来分析筹资调整策略，最后是对现金预算内容及编制程序的介绍，以期帮助企业更好地做好财务预算。

3)财务管理方法部分

包括教材的第五章至第十三章，包括筹资管理和投资管理。其中筹资管理主要是第五到九章，第五章是关于资本成本的介绍，主要阐述了个别资本成本、加权资本成本以及边际资本成本的计算，筹资决策中，如果仅从资本成本的角度考虑，应选择资本成本最低的方案。第六七章为筹资方式介绍，包括长期筹资方式和短期筹资方式，主要从负债和所有者权益两个方面阐述不同长期筹资方式的种类、特点及优缺点等，所有者权益筹资主要包括吸收直接投资、留存收益、发行股票、发行认股权证四类，而负债筹资主要包括发行债券、长期借款和融资租赁等；而短期筹资方式，主要从自然筹资额和短期借款两方面对其种类、特点和优缺点进行了讨论，并对不同短期筹资策略的基本思想进行了说明。第八章是杠杆分析与资本结构，主要讲述了经营杠杆、财务杠杆、总杠杆的作用及与风险的关系，并对最佳资本结构的确定方法进行了说明。第九章是对股利政策的介绍，主要讲述了利润分配概述、股利支付程序与方式以及股利政策的实施等内容，以期能帮助企业在确定分配比率时，更合理地确定留存比例和股利分配比例。

投资管理，包括第十至十三章的内容，其中第十章为固定资产投资管理，主要阐述现金流量的预测、固定资产投资决策评价指标以及评价指标的应用。第十一章侧重对金融商品投资的管理方法作了阐述，主要是债券投资和股票投资的决策方法、风险种类及各种避险方法的介绍。再次是第十二章流动资产投资管理，主要讲述了现金、应收账款和存货的决策方法和日常管理方法，重点对应收账款信用成本的确定、企业信用政策制定、存货成本内容及经济订货批量模型作了阐述，以期能更好地了解存货管理的基本方法。本部分最后一章是对企业并购投资管理的介绍，首先从并购的动因介绍入手，依次介绍了目标企业价值的评估方法，并购实施方式及并购后整合等内容，对于现金流量折现法、相对价值法和资产基础法的基本思想、适用范围等要重点把握。

（2）分清主次、循序渐进。

财务管理的内容较多，涉及的概念较抽象，计算方法繁杂，学习起来难度会较大。为了在有限的时间里掌握好课程的内容，同学们应处理好重点与一般的关系，分清主次，灵活使用时间，达到事半功倍的作用。财务管理的重点内容，有的是以章的形式出现，如由筹资、用资、营运及分配等引起的财务活动，都是从不同方面表现财务活动的内容，因此，筹资管理、投资管理、流动资产管理和利润管理等内容，就自然成了本课程的重点；财务分析虽然没有表现为财务活动，但它对企业的营运能力、偿债能力、获利能力等均作出综合反映，能够全面揭示其财务状况，所以，财务分析理所当然也是重点内容。有的重点是以节的形式出现的，如财务目标、财务观念，它们都是一个重点节。还有的重点是以知识点的形式出现的，如经营杠杆，它仅是固定资产使用效率管理一节中的一个方面。

从上述重点内容可以看出，财务活动贯穿教材始终，同学们在学习时必须沿着这根“绳索”，一步步地不停攀登，循序渐进，很多问题就会变得容易理解。比如对企业筹资活动的财务管理，企业可通过发行股票、负债、吸收直接投资等方式筹集一定数量的资金从事经营，而使用资金需要付出代价，便产生了偿还借款、支付借款利息、支付股利、支付各种筹资费用等管理内容，再有，企业究竟使用何种来源的资金，保持何种资金结构，又需要对各种筹资方式进行利弊权衡，从数量上对资金的构成成本进行分析，同时还要努力规避或化解各种风险。这一系列问题的提出和解决，都源于筹资活动。而其他管理活动的情况也大都如此。可见，只要循序渐进地深入进去，就能在理解的基础上达到加强记忆的目的。

（3）勤于练习，提高能力。

经常有学生反映，财务管理上课能听懂，自己复习时也能看懂，但考试时面对试题觉得既熟悉又陌生，最终不能全面准确地作出解答。这一现象说明了该部分学生的动手能力差。由于该课程的重点、难点问题较多，无形之中给学习带来了难度，仅是熟悉内容就要花费相当多的学习时间，何况再要做习题。然而，恰恰正是这一点，才需要在学习中大量地系统地进行练习，通过练习，一方面对同一事物从不同角度作出了解，可以加深对基本理论和基本方法的理解，另一方面经过举一反三，使自己的思路打开，回答问题时能更加系统与全面，避免各种低级错误的发生。如考题中的多项选择题，往往失分率很高，原因就出在学生平时练习太少或根本没练习，这样就对各种基本概念的理解不透彻，不明了，考试时就必然要摔跟斗。还有计算题，由于平时练习不够，考时就似是而非，结果可想而知。如果平时就能进行有效地反复训练，提高了计算题的解题能力，通过做题，既掌握牢基本公式，又针对不同已知条件从不同角度进行求解，积累起丰富的解题经验，那么，计算题的考试不但不会成为障碍，反而会大受同学们的欢迎。

因此，对本课程的学习，切忌只听不做或只看不练的做法，切忌考前突击和死记硬背的那套方式，才能奏效。