幼儿游戏教案大全(20篇)

幼儿游戏教案大全(20篇)
幼儿游戏教案大全(20篇)

练习“跳”的游戏

游戏名称小白兔搬萝卜

游戏目的经过游戏让幼儿练习双脚向前进跳,提高幼儿动作的协调性。

游戏准备1场地一端画一条直线,作为起跳线,直线前方约3米处画一个大圆,表示田地,内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。

游戏玩法及规则1幼儿分散站起跑线上,由教师介绍游戏并分配主角,布置任务。2游戏开始兔妈妈(教师)说“今日早晨,兔妈妈拔了许多萝卜放田里,此刻兔妈妈想请小兔子,帮忙到田里去把萝卜拿回来,到田里去的路上,小兔子只能跳(教师可示范)着来回。3游戏进行时,教师扮演兔妈妈,提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜,全部搬完后结束。

游戏提议1游戏中必须要幼儿遵守规则,尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

2幼儿人数较多时可分组进行。

聪明的小鸡

活动目标

1、培养幼儿听信号做动作的本事。

2、引导幼儿愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

活动准备

1、音乐

2、围巾、贴胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志、狐狸头饰各一个。活动过程

一、引起兴趣

1、教师将围巾围头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

2、今日妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

二、游戏放气球

1、教师刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,

想一想,我们还能够用什么办法来表示高兴?

鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

2、幼儿练习放“气球”

教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低。

(把围巾变小就能抛得高)

3、幼儿之间交流怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

三、游戏我的围巾不见了

1、教师小鸡们都很聪明,下头我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,

鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏教师根据游戏情景,请个别的幼儿说说围巾藏哪里?

(藏袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

3、教师这两只小鸡把围巾藏袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

4、教师用什么办法能够把围巾变小?(团和折)

引导幼儿相互交流经验。

5、第二次游戏

教师鼓励幼儿进取探索、操作,想出与众不一样的想法。

四、游戏小鸡与狐狸

1、教师玩到此刻,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!可是你们细心被狐狸发现,

如果听到“狐狸来了”的声音,就立刻躲围巾下头不动,要不就会被狐狸抓住。

2、“狐狸”(配班教师扮)蹲一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。

当听到狐狸来了的声音时,小鸡立刻用围巾把自我盖住,或蹲、或站,

这时“狐狸”来了,它能够边检查边说“真想找只小鸡当点心呀!

咦,怎样都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说“等会儿再来吧!”

然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一齐用放气球等方法庆祝胜利。

3、游戏进行两次,最终幼儿边抛围巾边说“我们胜利喽。”

幼儿园小班智力游戏教案

幼儿园小班智力游戏教案 幼儿园小班智力游戏教案一 活动目标: 1、能听指令,较准确地指出物体的位置。 2、乐意参与游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。 活动准备: 1、贴纸若干; 2、玩具筐一个; 3、玩具若干。 活动过程: 一、手指娃娃。 1、呈现贴有娃娃笑脸的食指,“手指娃娃本领可大了,它能帮我找到很多东西。不信,让我们来考考它。” 2、出示玩具筐。 “这里有一个玩具筐,里面藏了许多玩具。下面,老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐内玩具名称,然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具。“在哪里?在这里。” 3、进行两三次演示后,鼓励幼儿尝试。 “宝宝们的手指娃娃本领大不大呀?让我们一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里?看看它是不是也能找得到。” 二、眼睛、鼻子、嘴巴。 1、幼儿听指令,找出自己脸上的相应器官。 “眼睛眼睛在哪里?鼻子鼻子在哪里?嘴巴嘴巴在哪里?……” 2、对积极参与的幼儿予以表扬,鼓励只看不动的幼儿参与进来,奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸,贴在食指上以进一步加强其参与活动的兴趣。

三、找朋友。 “刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴,本领真大!手指娃娃可高兴了,它也想找好朋友们一起来做游戏。它要找谁呢?” “手指娃娃要找好朋友(幼儿姓名)一起做游戏,在哪里?” 幼儿听到姓名后,指出相应的幼儿或老师,被叫到的幼儿指向自己。 活动延伸 合唱歌曲《找朋友》。 幼儿园小班智力游戏教案二 设计思路: “找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏,而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此,我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发,抓住幼儿心理特点,以幼儿喜欢的动物为主要素材,根据从易到难的原则,让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐,从而促进幼儿智力发展。 活动目标: 1、通过观察、比较,能够找出两张图片的不同之处。 2、培养幼儿的`观察力,体验发现的快乐。 活动准备: 课件、音乐 活动过程: 一、导入: “小朋友,今天老师要带小朋友出去玩,看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?” 二、观看课件,找出图片不同之处。 1、出示阿虎的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 2、出示蚂蚁的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

小班体育游戏活动教案5篇

小班体育游戏活动教案5篇 小班体育游戏活动教案5篇< 篇一《小白兔和山洞》【活动目标】 1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作,发展幼儿的平衡能力。 2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。 【活动准备】 1、材料及环境创设。 2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。 3、录音机1架,艺术体操音乐若干段。 4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条,与平衡活动相配套的各种活动器具,如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。 【活动过程】 在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木,请幼儿扮体操运动员,听音乐,自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等,教师一旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动了,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮助。 教师在每次活动时,除了灵活的随机指导外,还必须有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等,除了器具选择的重点指导外,还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。 随着活动的开展。视幼儿的能力发展,要逐渐增加活动的难度,可从徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等,还可以编成游戏让幼儿玩。如”送娃娃过小河”(抱娃娃走过平衡木)、”运西瓜”(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走,如走木梯,走树桩,在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 篇二《折纸帅帅的胡萝卜》【活动目标】 1、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。 2、在吃冰激凌的氛围中,愉快地折叠胡萝卜。 【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。 【活动难点】再次往中间折的时候,能够沿着对角线折整齐,变出不漏奶油的小冰激凌。【活动准备】胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。 【活动过程】 一、导入。 导语:昨天啊,我去了小白兔家里,他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜,今天,我也想给小朋友们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。 1、提供幼儿折纸。 2、现在,请小朋友和我一起来变变变! 3、出示图一:正方形的纸头,变变变,变成了什么啊?(冰激凌) 4、出示图二:冰激凌又怎么变呢?(原来啊,香喷喷的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊呜,在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口,结果,变成了一个小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的门也都是关的牢牢的。)

幼儿健康活动教案方案集锦

幼儿健康活动教案方案集锦 方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿健康活动教案方案1 活动目标 1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程 教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,教师指导。 1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。 附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 活动评价 幼儿对于刷牙都挺积极的。 当那一首儿歌放出来时,他们齐刷刷的做起动作来了。

幼儿园科学小游戏教案

幼儿园科学小游戏教案 【篇一:科学教案平衡游戏】 中班科学活动《平衡游戏》 活动班级:中班 活动领域:科学 日期: 活动目标:1、让幼儿通过观察和讨论初步了解平衡的意义 2、通过幼儿操作明白物体是如何保持平衡 活动准备:1、科学材料蝴蝶玩具组 2、准备文具笔 3、幼儿用书 活动过程: 一、游戏引导 师:小朋友们今天啊,我们来做了平衡游戏,大家抬起自己的 一只脚站立,看能不能站稳?(幼儿操作) 师:那现在我们把双手张开,左右摆动看能不能比刚刚站的更 稳?站得更加久?(幼儿操作) 师:通过这个小游戏,小朋友知道什么是平衡了吗?知道怎样 保持平衡了吗?(幼儿回答) 师:平衡是指物体保持一种状态,就像刚才我们单脚站立张开 双手那样保持着站稳那样的动作就是平衡。那要怎样才能保持 平衡呢? 今天啊,我们一起来做个实验,一起来试试看怎样保持平衡? 二、教师示范展示实验过程并让幼儿操作如何才能保持平衡 1、老师展示蝴蝶平衡实验器具 2、老师先示范实验给幼儿看,(让幼儿学会实验的步骤) 3、让幼儿自己操作亲身感受物体是如何保持平衡的 4、辅助观察能力较弱的幼儿让他们完成实验并能了解蝴蝶是如何保持平衡的。 5、幼儿操作后老师通过提问来引导他们知道蝴蝶是如何保持平衡的 ?(幼儿回答) 师:哦,小朋友们还不明白是吗,没关系,我们再做个实验让小朋友们能更清楚些。

6、通过再一次的实验让幼儿更进一步的了解如何保持物体的平衡师:看老师手上拿了什么?(幼儿回答) 师:是笔,那现在啊,老师把蝴蝶放在笔头上,你们看蝴蝶站稳了吗?为什么?(幼儿观察并回答) (还可以让他们用手指代替笔来完成这个实验) 师:对啦,,小朋友回答的都很棒,蝴蝶可以保持平衡是因为蝴蝶 的嘴巴,蝴蝶的嘴巴是整个蝴蝶的重心,所以啊,蝴蝶就可以保持 平衡了。 三、小结 师:今天啊,我们通过实验知道了蝴蝶保持平衡是因为他的嘴巴是 蝴蝶的重心,所以蝴蝶可以保持平衡,通过这个让我们知道了,只 要找到物体的重心,以器物支撑在物体的重心上,这样就可以平衡 的托起物体让他不会掉落了。 师:小朋友回家后可以回去考考爸爸妈妈,看爸爸妈妈懂不懂,也 可以做实验给他看,好吗? 【篇二:幼儿园小班科学活动教案:和风爷爷玩游戏】 幼儿园小班科学活动教案:和风爷爷玩游戏 设计思路:最近几天,刮起了大风,孩子们在风中尽情地欢笑,并 做着各种摇摇晃晃的动作。在风中,有的孩子在说:“大风要把我吹 走了。”有的在说“我要被风吹倒了。”有观察仔细的孩子说:“红旗 也让风吹起来了!”??孩子们在运用自己的感觉系统进行探索,由此 可见孩子们对风有了探索的兴趣,他们有了解风的需要。作为教师,我及时捕捉了孩子的兴趣和需要,与家长共同创设环境,共同与孩 子进行了探究活动。本次活动是在幼儿自发形成主题后最后阶段的 活动,目的是让幼儿通过各种操作活动感知风的存在,并能尝试用 简单、完整的语句表述自己的发现,从而了解多渠道获得知识的学 习方法。教学目标:1、在探索活动中感知风的存在,体验探索的快乐。2、愿意用语言讲述自己的发现。教学准备:1、各种物品。2、 活动前让幼儿与家长一起寻找风会把什么东西吹起来。3、一次成像 照相机、多媒体活动室。活动过程:一、导入1、观察材料。最近, 小朋友们带来了许多和风爷爷做游戏的材料,看看有些什么?(结 合色彩、数字)2、导入活动:这些材料宝宝现在都静静地躺在筐里,我们带着这些材料宝宝和风爷爷去做游戏好吗?二、探索1、和风爷 爷做游戏的时候,看看风爷爷会把什么东西吹起来?看到了,再和 你的好朋友去试一试,风爷爷是不是会把它吹起来。2、幼儿自由探

幼儿健康体育活动教案

幼儿健康体育活动教案 教师不仅要设计延伸活动,还应关注在教学活动过程中孩子们提出的问题和活动中出现的问题,做好幼儿健康教育。接下来是小编给大家分享的幼儿健康体育活动教案,欢迎大家借鉴,希望帮助到大家! 篇一:幼儿健康体育活动教案活动目标 1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。 活动准备 平衡木4条、音乐。 活动过程 一、热身活动 1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。 2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。 二、动作教学和练习 教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。 1.手膝着地爬。 手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协

调、爬行有序。 2.手脚伸直在地上进行高肢爬。 要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。 3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。 要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。 4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。 身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。 三、放松活动:吹气球 师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。 活动反思 1.关于目标的设计 爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计

小班室内游戏教案大全

小班室内游戏教案大全 【篇一:幼儿园室内游戏】 室内:大鱼来小鱼来 目标: 1、练习幼儿钻跑的动作。 2、加强对鱼、虾、蟹的了解。 准备: 大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。 过程: 1、幼儿戴头饰,并要记住自己所戴头饰是谁,自己说一遍。(我是大鱼,我是螃蟹,我是小鱼,我是大虾) 2、讲解游戏的玩法:老师做鱼网,小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾,你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过,说到儿歌的最后一个字时,谁要是被网住了,那就要说出自己是谁。(我是一条大鱼,我是一条大鲨鱼,引导幼儿增加词汇,加强幼儿的口语练习。) 3、交换头饰进行游戏。 4、幼儿轮流做鱼网进行游戏 室内:扭扭绳 目标: 1.利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。 2.尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。 准备:人手一根软绳。 过程: 1.弯来绕去扭扭绳。 关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢? (绳子)看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。 2.幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。 3.请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采 扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。

室内游戏:运南瓜 目标:了解简单的魔术,感受魔术的乐趣。 准备:大皮球 过程: 1、小熊的地里长了很多南瓜,可是它一个人搬不完,怎么办呀? 2、这南瓜很重,搬不动,怎么办呢? 3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧! 4、幼儿游戏滚南瓜。 室内游戏:折飞机 目标: 1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。 2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。 准备:幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸 飞机。过程: 一、出示范例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣。 1、师:这是什么? 2、纸飞机是怎么折出来的呢? 二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法。 1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形) 2、出示步骤图,引导幼儿学习看折叠步骤图,纸飞机是怎样一步一 步折出来的。 折叠步骤: 1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样把另 一个角也折向中间。 2、把折好的这个角向中间折一次。 3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形。 4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机翼。 三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导。 1、教师交代折纸内容。 2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。 室外游戏:开飞机 目标: 1.展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。 2. 让幼儿通过自己设计的飞机在场地上飞来飞去时,感受成功喜悦 的激动心情。准备:幼儿自制飞机

幼儿园游戏活动教案10篇

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园游戏活动教案10篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 10 lesson plans for kindergarten games 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

幼儿园游戏活动教案10篇 《跳房子》游戏活动 活动目标 1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。 2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。 活动准备 1在场地上画好格子当作房子。 2准备一个小沙包。 活动过程 1热身 教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。 2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。 2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。 3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。 5活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼 儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能 在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 《小白兔钻山洞》游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称:《小白兔钻山洞》

健康游戏活动教案

健康游戏活动教案 健康的游戏可以让同学们在游戏的快乐中收获健康,一举两得。以下是为大家整理好的健康游戏活动教案,欢迎大家参考学习哦! 运动会前每位幼儿发了几个气球,要求在运动会当天吹好带到学校来。交气球时,家长就说:“那是我们家长吹的,我儿子动都没动。气球不小心破了,那孩子还吓得哭了,真是胆小。”听了家长的话,我产生了一个想法,要和小朋友做个游戏,让他们在游戏中锻炼自己,同时学到知识。 1、培养幼儿对吹气球的兴趣。 2、激发幼儿的想象力和观察力,提高幼儿语言表达能力。 3、锻炼幼儿的嘴部肌肉,增加肺活量。 1、吹好的气球若干。 2、打气筒1只。 3、幼儿每人5个气球。 4、绳子若干,小动物头饰若干。 一、出示气球,激发幼儿兴趣。 师:老师手上的气球漂亮吧,他们都有什么颜色啊?幼:有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。 师:为什么有些气球鼓鼓的、大大的,有些气球扁扁的、小小的呢? 幼:因为有的吃饱了,有的还没吃。 幼:因为它的肚子装了xx。 师:那它们肚子里装了什么东西呢?老师告诉你们,它们呀-装了空气,今天动物王国要举办一次踩气球比赛,想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊? 二、吹气球

1、教师用打气筒打一个气球。 师:气球打好了吧,可是小朋友没有打气筒怎么办呢?没关系,我们就用嘴来吹吧,老师先示范一个。 2、请幼儿仔细观察气球,引导幼儿发现教师用力吹,气球就膨胀得快;反之,不用力,气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。 3、教师有意吹爆一个,告诉幼儿不要吹得太大,否则容易爆炸。 三、幼儿操作,吹气球。 1、每人5个气球,颜色各不一样。 2、组织幼儿相互交流,大胆讲述自己的气球有几个,有什么颜色的,是什么形状的。 3、比比谁先吹好气球。 4、想想自己的气球像什么? 四、评价 小朋友们真棒,把气球吹得很大,很漂亮,自己亲自吹 的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊?以后自己的事情要自己做,才会体验到劳动的快乐。 五、活动延伸 戴上动物头饰,到户外去参加动物王国踩气球比赛。

最新幼儿游戏小班教案

最新幼儿游戏小班教案 最新幼儿游戏小班教案一:漂亮的纸条舞?一、设计意图 一次晨间活动,我带领幼儿到场地上玩起了纸条,没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。"老师,这些纸条的颜色真漂亮。""老师漂亮的纸条飞舞起来。""老师,快来看呀,我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来,像蝴蝶"。。。。。。孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣,便和孩子开展了"纸条变变变"的探索活动。根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美,感受美,发现美,创造美的教育活动,小班教育目标要求中提出:培养幼儿兴趣,要让幼儿愉快大胆的参与活动,体验活动的快乐,并乐于与同伴交流;学会辨别和感受线条的变化。《漂亮的纸条舞》是小班的一节艺术活动,通过对纸条舞动的观察,比较,体会纸条舞动的美感,感受生活和艺术活动中美的过程中,让幼儿在在看一看,玩一玩,学一学,跳一跳的操作尝试中,表达自己对线条的情感,因此结合主题,特意设计了本节活动,让幼儿在音乐律动游戏中,感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣。 二、活动目标: 1.感受纸条在空中飞舞的姿态。 2. 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

三、活动准备 音乐《洋娃娃和小熊跳舞》各种颜色的彩带室外活动场地 四、活动的重点: 能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象,启发幼儿用多种方法让纸条动起来,跳起舞来 五、活动过程 1、认识纸条--大家手拉手,我们一起来打气,变成一个大气球,--"大气球,小气球"这个游戏好玩吗?你看这是什么? 2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园,它看到了小朋友和老师玩的这么开心,它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。 教师将纸条举高,你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的,软软的,漂亮吗?那谁愿意和纸条做朋友呢? 谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢? 教师给幼儿发放纸条--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢?--可以请跳的好的幼儿站到中间,把自己想象的动作交给别的幼儿,让大家一起来学学,并请幼儿观察纸条舞动的线条。教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法,可以是有节奏的抖动纸条等等3.和纸条 一起跳舞--我们的纸条跳的真好,现在我们跟着音乐来

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇 在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,有利于教师科学。下面就是我给大家带来的幼儿园中班智力游戏精品教案三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园中班智力游戏精品教案一:打电话 设计思路: 电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。 [活动目标] 1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。 [活动准备] 多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪 [活动过程] 一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题: 演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问: 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话*大老虎家了,被大老虎吓到了)

2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了) 小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。 二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识: 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打……(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。 小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。 3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码: 教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?” 4、幼儿设计电话号码,教师指导: 请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物? 幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品: 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。

幼儿游戏活动教案word版

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的幼儿游戏活动教案,希望能帮助到大家! 幼儿游戏活动教案 《跳房子》游戏活动 活动目标 1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。 2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。 活动准备 1、在场地上画好格子当作房子。 2、准备一个小沙包。

活动过程 1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。 2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则 1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。 2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。 游戏玩法 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。 活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 幼儿游戏活动教案 幼儿园小班游戏教案:送果蔬回家 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

幼儿园大班健康教案:黑夜里游戏

幼儿园大班健康教案:黑夜里游戏 Health lesson plan for large class in kindergarten: Games in the dark

幼儿园大班健康教案:黑夜里游戏 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标 能在黑暗里大胆进行身体活动,发展走和平衡的能力。 教学准备 1、音乐 2、小丝巾蒙眼布,长纸棍、塑料袋、小皮球若干 教学过程 一、导入 1、教师:今天天气真好,我们一起做游戏玩好吗? 小朋友们来到了幼儿园,开始了一天的生活,他们真快乐!全体幼儿2.跟随教师带领幼儿:当小司机在场地跑跑,停停,交替活动。学小鸟飞。学大象走等等。 二、展开 教师:我们玩的真快乐!你们高兴吗?

你们想不想玩一个黑夜里的游戏呢?黑夜里你们能看到什么吗? 我们戴上蒙眼布,就代表我们在黑夜里了,游戏开始。 1、找到我的小沙包 小沙包若干,四散地放在场地上,幼儿戴上蒙眼布在场地上站好。 听到老实说:找到我的小沙包。 幼儿连忙蹲下来回蹲着走,摸到小沙包,原地不动。 教师说:沙包找到了。幼儿马上摘下蒙眼布,站立不动。 2、我在这里 幼儿两人一组,相隔一定距离迎面站立。 一幼儿说:我是×××,我在这里。 另一幼儿就循音蒙眼向他走去。 若摸到对方就算赢者,若没有摸到, 就是输者,交换角色,游戏重新开始。 3、外星人来了

全体幼儿在大圆圈上站立,中间一幼儿带着面具,蒙眼站立。 游戏开始,全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳,外星人慢慢移动伸出手来碰到哪位幼儿,那位幼儿就是输者,停止游戏一次。 三、结束 放松活动 用小椅子隔成几条“马路”全体幼儿手持纸棍,摸索着往前走,以不碰到小椅子,顺利通过马路者为胜者。奖励获胜的幼儿。 -------- Designed By JinTai College ---------

小班体育游戏教案大全

小班体育游戏教案大全 在游戏中,孩子们可以从中获得乐趣,也可以在玩中学习到东西。小班体育游戏教案大全,欢迎大家阅读参考。小班体育游戏教案大全一:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。 7、回到家中分享食物。 三、结束部分: 带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。 小班体育游戏教案大全二:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:

【幼儿游戏活动指导教案】幼儿园游戏活动教案

【幼儿游戏活动指导教案】幼儿园游戏活动教案 让幼儿学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。以下是精心的幼儿游戏活动指导教案的相关资料,希望对你有帮助! 我会滚皮球 【活动目标】 1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。 2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。 3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。 【活动准备】皮球若干。 【活动过程】

1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。 2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。 教师边拍皮球边念儿歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。"念到"跳跳跳"时,幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。 3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。 4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。 师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗? 5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。

6.师:你们觉得皮球 __滚得又快又稳? 教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。 7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。 8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。 《城门城门几丈高》 【活动目标】 1、学习“城门城门几丈高”的玩法,练习弯腰钻过小朋友搭的城门。 2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。 【活动准备】活动场地空旷。 【活动过程】

幼儿园健康教案《游戏安全》

幼儿园健康教案《游戏安全》 【教学目标】 1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。 2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。 3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。 【教学重点】认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。 【教学难点】掌握游泳中的自我保护方法。 【教学准备】 1、海滩游泳图片。 2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。 3、游泳溺水视频。 【教学过程】 一、创设情境,谈话导入。 1、谈话: ——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动? 2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

二、认识游泳物品的名称及其用途。 ——游泳要带些什么物品呢? ——教师出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。 三、与幼儿讨论游泳应注意的事项: ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。 ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。 ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。 ——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。 ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。 ——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。 ——游泳后要马上洗澡。 四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。 1、了解有关溺水的事情。

——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。) 2、观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。 3、教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。 4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。 五、学习游泳时简单的自我保护的方法。 ——游泳时怎样才能既开心又安全? 尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。

小班户外游戏活动教案(10篇)

小班户外游戏活动教案(10篇) 小班户外游戏活动教案第1篇: 一、设计思路: 户外活动,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“教师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧! 二、活动目标: ①、经过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美; ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事; ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备: ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程: ①、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作

的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分: 引导幼儿课后放松活动,带幼儿一齐观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 小班户外游戏活动教案第2篇: 小班户外活动教案《好玩的球》 【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本事和协调本事,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的欢乐。 【活动目标】 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。 2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

小班社会游戏教案大全

小班社会游戏教案大全 【篇一:幼儿园游戏教案大全】 快乐运动喜羊羊 一、情景导入 师:今天天气真晴朗,“妈妈”带你们出去郊游。(音乐声中,“妈妈” 带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走,高人跑”的游戏) 二、分层活动 1.尝试绕障碍物走。 (1)教师创设情境:瞧,我们来到了“小树林”,让我们找到小树的位置,一起玩游戏。(幼儿自由选择站位) (2)交代任务:每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走,注意不要 碰撞,随意找到一个喜羊羊交换位置。 (3)幼儿练习。难点:幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。 (难点化解:幼儿自主游戏后,提问:你觉得怎样绕才能走得又快又好,又不会碰撞?幼儿充分发言,教师及时肯定正确表达的幼儿,并 请个别幼儿进行演示,教师进一步指导,正确示范。) 2.变式训练。 (1)教师创设情境:孩子们,“妈妈”发现一片绿茵茵的草地,我们一 起出发吧。不过这次我们要比赛,看哪一组先到目的地。 (2)交代任务:幼儿背对着前进的方向,站成四列纵队,第一个转身 从后面依次往前绕着走,走到最前面向前站立。依次进行,最后比 一比哪队先走完(蛇形方式前进)。 (3)幼儿练习。重点:培养幼儿的规则意识和集体合作精神。

(指导提示:游戏前预设可能发生的状况,提出游戏规则:要求幼儿 必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身,移动时注意同伴间的间距。游戏后简单总结,巩固绕障碍物走的正确方法。) 3.学习绕障碍物跑。 (1)教师创设情境:多美丽的大草原!我们来围坐成圆圈(幼儿围成大 圆圈相对坐下)。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏,不过今天 我们要改变游戏方法,我们来玩玩吧。 (2)交代任务:集体拍手演唱喜羊羊的歌,一名幼儿围着圆圈绕着走,歌曲唱完,轻拍一同伴的肩,两人围着圆圈绕着跑……循环游戏。 (3)幼儿练习。重点:幼儿绕障碍物跑时,身体要微微前倾,侧身绕 过时要放慢速度,避免冲撞。 (指导策略:幼儿在游戏或观察后,引导大家讨论:为什么会有人跌倒?怎样才能跑得顺利?通过对比评价进行指导。) 4.巩固绕障碍物跑。(配班教师布置场景,第一、第三纵队的小树 图片覆盖成两条“小河”,对岸展示灰太狼的头像,提供沙包。) (1)教师创设情境:宝宝们听,谁的声音?呀,是河对岸的灰太狼又 来欺负我们了,羊宝宝们,我们趟过河去,一起对付灰太狼。 (2)交代任务:幼儿排成两列纵队,前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面,向灰太狼的头像砸去,然后绕着小树返回,和第二名 幼儿击掌后排到队尾,第二名幼儿游戏,依次轮流。 三、整理放松 师:“妈妈”的宝宝真勇敢,打晕了灰太狼,我们一起庆祝吧。播放 轻松快乐的音乐,一起做放松动作。 大班创编语言龟兔第二次赛跑

小班智力游戏

活动内容:《捉大个子》 活动目标:让幼儿充分利用自己的手指进行游戏、培养幼儿的观察、分析、判断能力。提高幼儿对游戏的兴趣。 活动准备:幼儿扮演角色。 活动过程: 一、儿歌导入;《小小手》 1、请幼儿仔细观察小手长的是什么样子的? 2、问师:“小朋友一只手有几个手头啊?(幼儿回答)请仔细观察,看看五个手指头长的一样吗?”(请幼儿答) 3、师问“那个小朋友最勇敢,能告诉老师手指头有什么不同了?”(幼儿回答) 4、老师帮小朋友给手指头起个名字,最小最矮的叫“小不点”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大个子…” 5、小朋友们观察的都很仔细,“大个子”不仅长得高,它还很淘气哦!有时候它会躲起来,今天老师带你们捉捉这个“大个子”的游戏好吗?游戏规则: ①首先请小朋友把五个手指头放在一起(请幼儿仔细看)。 ②用另一只手握住五个手指头,露出五个指头尖(请幼儿观察)。 ③再仔细看看“大个子”躲到哪里去了?我们一起来把它捉住? 游戏(-) 1、请一名幼儿上台表演,老师捉幼儿的手指,找“大个子”(老师捉错一次,在捉对一次)。

2、在请一名幼儿上台表演;让幼儿来捉老师的“大个子”(幼儿如果捉错了,告诉幼儿“大个子”站队站错了,交换了位置,所以你就没找到“大个子”)。 游戏(二) 1、二个人一组互捉“大个子”。 2、自由捉;让幼儿都一起捉捉老师的“大个子”,幼儿在自由的互找“大个子” 游戏(三) 分组找:分成男女两组比赛找(幼儿面对面站着,找对“大个子”的幼儿奖励一个小红花,看看那组小红花得的最多就是红旗队)。 结束语; 小朋友们今天的游戏有趣吗?你们玩的开心,愉快吗?回家以后,我们也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起玩一玩今天的游戏好吗?

《幼儿游戏活动指导》课程标准

《幼儿游戏活动指导》课程标准 【课程名称】 幼儿游戏活动指导 【适用专业】 中等职业学校学前教育专业 【建议学时】 36学时 1.前言 1.1课程性质 《幼儿游戏活动指导游戏》课程是中等职业学校学前教育专业一门专业理论课程。它全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能,主要涉及角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏等内容。它既可以为学生进一步学习幼儿教育活动设计等专业课程打下基础,又可以使学生对幼儿园的游戏教育教学活动有一个全面的认识。 1.2设计思路 新课程改革以来,幼儿园游戏已成为一日活动的重要组成部分。本课程针对二期课改对幼儿园游戏活动提出的新要求,兼顾中职学前专业的职业性特点,以提高学生游戏指导和设计能力为目的,以学前教育专业中幼儿教师工作任务为依据设置本课程。课程内容的选取紧紧围绕幼儿教师的职业能力培养目标,选择与之相应的教学内容,减少了原来游戏理论的比例,加大了幼儿园游戏环境创设和

游戏指导策略的比例,同时充分考虑本专业中职生对相关理论知识的需要,并融入幼儿教师资格证鉴定的相关要求。通过案例教学、模拟教学等方法,促进学生主动参与课堂教学。通过实践、体验,更好地了解幼儿园游戏活动的指导方法和原则,提高学生的专业实践能力。 2、课程目标 通过学习,使学生了解幼儿游戏的相关理论学说,掌握游戏的本质特征,游戏在教育教学和儿童发展中的作用,以及如何对幼儿游戏进行指导。指导学生把学到的理论知识与实践相结合,把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分,让幼儿通过游戏学习,在游戏中成长。 2.1知识目标 (1) 让学生掌握游戏的基本含义,掌握游戏的公式,早期的传统理论的含义,早期的传统游戏理论的观点及其代表人物 (2) 角色游戏的意义和作用,角色的基本类型。 (3) 掌握幼儿表演游戏的特点,幼儿游戏表演的类型,幼儿表演游戏内容的选择,组织幼儿活动 (4) 掌握幼儿表演游戏的特点,幼儿游戏表演的类型,幼儿表演游戏内容的选择,组织幼儿活动 (5) 幼儿智力游戏的结构和要求,幼儿游戏的目标和类型,活动表演。 (6) 幼儿体育游戏的特点,幼儿体育游戏的分类,活动方式和活动情节讲解。 (7) 幼儿语言游戏的特点,幼儿语言的教育目标与内容,幼儿语言游戏的类型,词汇游戏表演

健康游戏活动教案

康健游戏活动教案 康健的游戏可以让同学们在游戏的喜悦中收获康健,一举两得。以下是为大家整理好的康健游戏活动教案,欢迎大家参考学习哦! 运动会前每位幼儿发了几个气球,要求在运动会当天吹好带到学校来。交气球时,家长就说:“那是我们家长吹的,我儿子动都没动。气球不小心破了,那孩子还吓得哭了,真是怯懦。”听了家长的话,我产生了一个想法,要和小朋友做个游戏,让他们在游戏中锻炼自己,同时学到知识。 1、培养幼儿对吹气球的兴趣。 2、激发幼儿的想象力和观察力,提高幼儿语言表达能力。 3、锻炼幼儿的嘴部肌肉,增加肺活量。 1、吹好的气球若干。 2、打气筒1只。 3、幼儿每人5个气球。 4、绳子若干,小动物头饰若干。 一、出示气球,激发幼儿兴趣。 师:老师手上的气球幽美吧,他们都有什么颜色啊?幼:有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。 师:为什么有些气球鼓鼓的、大大的,有些气球扁扁的、小小的呢? 幼:因为有的吃饱了,有的还没吃。 幼:因为它的肚子装了xx。 师:那它们肚子里装了什么东西呢?老师告诉你们,它们呀-装了空气,今天动物王国要举办一次踩气球比赛,想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊? 二、吹气球

1、教师用打气筒打一个气球。 师:气球打好了吧,可是小朋友没有打气筒怎么办呢?没关系,我们就用嘴来吹吧,老师先示范一个。 2、请幼儿仔细观察气球,引导幼儿发现教师用力吹,气球就膨胀得快;反之,不用力,气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。 3、教师有意吹爆一个,告诉幼儿不要吹得太大,否则简易爆炸。 三、幼儿操作,吹气球。 1、每人5个气球,颜色各不一样。 2、组织幼儿相互交流,大胆讲述自己的气球有几个,有什么颜色的,是什么形状的。 3、比比谁先吹好气球。 4、想想自己的气球像什么? 四、评价 小朋友们真棒,把气球吹得很大,很幽美,自己亲自吹 的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊?以后自己的事情要自己做,才会体验到劳动的喜悦。 五、活动延伸 戴上动物头饰,到户外去参加动物王国踩气球比赛。

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