建筑材料教案

建筑材料教案
建筑材料教案

编号:

教案

2016 ~2017 学年度第二学期

分院(系):

教研室:

课程名称:建筑材料

课程学分:

授课专业班级:

教师姓名:

职称:

使用教材:

作者及出版社:

辅助手段

基本内容

和时间分配一、建筑材料的定义和分类

人类赖以生存的总环境中,所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材

料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶

和建筑装饰的所有材料。

建筑材料的分类:

1、按材料的化学成分分类,可分为无机材料、有机材料和复合材料三

大类:

无机材料又分为金属材料(钢、铁、铝、铜、各类合金等)、非金属材料(天然

石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等)、金属—非金属复合材料(钢筋混凝土等);

有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等;

复合材料又分为无机非金属—有机复合材料(聚合物混凝土、玻璃纤

维增强塑料等)、金属—有机复合材料(轻质金属夹芯板等)。

2、按材料的使用功能,可分为结构材料和功能材料两大类:

结构材料——用作承重构件的材料,如梁、板、柱所用材料;

功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能,如防水、装饰、

隔热等功能。

二、建筑材料的特点

建筑材料在工程中的使用必须有以下特点:具有工程要求的使用功能;

具有与使用环境条件相适应的耐久性;具有丰富的资源,满足建筑工程对

材料量的需求;材料价廉。

建筑环境中,理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、

防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。

三、技术材料的类型

我国常用的标准有如下三大类:

1、国家标准

国家标准有强制性标准(代号GB)、推荐性标准(代号GB/T)。

2、行业标准

3、地方标准(代号DBJ)和企业标准(代号QB)。

标准的表示方法为:标准名称、部门代号、编号和批准年份。

辅助手段

基本内容

和时间分配

一、材料的组成、结构及构造对性质的影响

材料的组成:包括化学组成和矿物组成。它是决定材料各种性质的重

要因素。

材料的结构可分为宏观结构、细观结构和微观结构。它是决定材料各

种性质的最重要因素。

1、宏观结构(构造):用肉眼或放大镜能够分辨的毫米级以上的粗大

组织称为宏观结构,可分为:

(1)致密结构—如钢材、有色金属、玻璃、塑料、致密的天然石材等,

其特点是强度和硬度较高,吸水性小,抗渗和抗冻性较好。

(2)多孔结构—如加气混凝土、泡沫塑料等,其特点是强度较低,吸

水性大,抗渗和抗冻性较差,绝缘性较好。

(3)微孔结构—如普通烧结砖、建筑石膏制品等,其特点与多孔结构

材料特点相同。

(4)纤维结构—如木材、竹材、玻璃纤维增强塑料、石棉制品等,其

特点是平行纤维方向与垂直纤维方向的各种性质具有明显差异。

(5)片状或层状结构—如胶合板、纸面石膏板、各种夹心板等,其特

点是平面各向同性,同时提高了材料的强度、硬度等,综合性能好。

(6)散粒结构—如砂子、石子、膨胀珍珠岩等,其特点是颗粒之间存

在大量空隙,其空隙率大小主要取决于颗粒级配、颗粒形状及大小等。

2、细观结构:用光学显微镜所观察到的微米级组织结构称为细观结构。

材料的细观结构对其力学性质、耐久性等影响很大。

3、微观结构:用电子显微镜、X射线衍射仪等手段来研究材料原子、

分子级的微观组织称为微观结构,分为晶体与非晶体。

二、材料的物理性质

(一)密度、表观密度与堆积密度

1、密度(ρ):是指材料在绝对密实状态下,单位体积的干质量。

2、表观密度(ρo):是指材料在自然状态下,单位体积的干质量。

的质

量。

重点比较三者之间的区别。

(二)材料的密实度与孔隙率

1、密实度(D):是指材料体积内被固体物质充实的程度,也就是固体

体积

占总体积的比例。

2、孔隙率(P):指材料体积内,孔隙体积占总体积的百分率。

D+P=1

(三)材料的填充率与空隙率

1、填充率(Dˊ):是指散粒材料在堆积体积中,被其颗粒填充的程度。

2、空隙率(Pˊ):是指散粒材料在堆积体积中,颗粒之间的空隙体积

占堆

积体积的百分率。

Dˊ+Pˊ=1

(四)材料与水有关的性质

1、材料的亲水性与憎水性

材料在空气中与水接触时,能被水湿润者为亲水性,具有亲水性的材料称为

亲水材料;否则为憎水性,具有憎水性的材料称为憎水性材料。

2、材料的吸水性与吸湿性

(1)含水率(Wh):指材料中所含水的质量占其干质量的百分率。

(2)吸水性:指材料与水接触吸收水分的性质,其大小用吸水率表示,分

为体积吸水率和体积吸水率。

一般材料的孔隙率愈大,吸水性愈强;开口而连通的细小孔隙愈多,吸水性

愈强;闭口孔隙,水分不易进入;开口的粗大孔隙,水分容易进入,但不能存留,故吸水性较小。

材料的吸水性会对其性质产生不利影响。如材料吸水后,使其质量增

加,体积膨胀,导热性增加,强度和耐久性下降。

3、材料的耐水性

耐水性是指材料长期在水作用下,保持其原有性质的能力。结构材料

的耐水性主要指强度的变化,用软化系数(K

R )来表示。K

R

的大小,说明

材料吸水饱和后其强度下降的程度。K

R

越大,表明材料吸水饱和后其强度

下降越少,其耐水性越强;反之则耐水性越差。一般认为K

R

≥0.85的材料,

称为耐水性材料。经常位于水中或受潮严重的重要结构物,应选用K

R

≥0.85

的材料;受潮较轻的或次要结构物,应选用K

R

≥0.75的材料。

4、材料的抗渗性

抗渗性是指材料抵抗压力水或其他液体渗透的性能。用抗渗系数K表示。

5、材料的抗冻性

抗冻性是指材料在吸水饱和状态下,能经受多次冻融循环而不破坏,其强度也不严重降低的性质。用抗冻等级表示。

抗冻等级是以试件在吸水饱和状态下,经冻融循环作用,质量损失和强度下降均不超过规定数值的最大冻融循环次数来表示。

(五)材料的热性质

1、导热性

材料传递热量的性质称为材料的导热性。用导热系数λ表示。

导热系数越小,材料的隔热保温性能越好。

2、热容量

材料受热时吸收热量、冷却时放出热量的性质,称为热容量。用Q表示

3、热变形性

材料随温度的升降而产生热胀冷缩变形的性质,称为材料的热变形性。用线膨胀系数α表示。线膨胀系数α越大,表明材料的热变形量越大。

4、耐燃性

材料在空气中遇火不着火燃烧的性能,称为材料的耐燃性。按照遇火时的反应将材料分为非燃烧材料、难燃烧材料和燃烧材料三类。

三、材料的力学性质

1、强度:是指材料在外力(荷载)作用下不破坏时能承受的最大应力。根据外力作用方式的不同,材料强度有抗拉、抗压、抗弯(抗折)、抗剪强度等。

2、强度等级:根据其极限强度的大小,划分成若干不同的等级,称为材料的强度等级。脆性材料主要根据其抗压强度来划分;塑性材料和韧性材料主要根据其抗拉强度来划分。

3、比强度:材料的强度与其表观密度的比值,称为比强度。它是衡量材料轻质高强性能的一项重要指标。比强度越大,则材料的轻质高强性能越好。

4、弹性:材料在外力作用下产生变形,当取消外力后,能完全恢复到原形状的性质。

5、塑性:材料在外力作用下产生变形,当取消外力后,仍保持变形后的形状和尺寸的性质。

6、脆性:材料在外力作用下,直到破坏前并无明显的塑性变形而发生突然破坏的性质。

7、韧性:材料在冲击或震动荷载的作用下,能吸收较大能量,并产生较大变形而不发生破坏的性质。

四、材料的装饰性

建筑装饰材料的作用主要起装饰作用、保护作用和其他特殊作用(绝热、防潮、防火、吸声、隔音等),而装饰效果主要取决于装饰材料的色彩、质感和线型。

五、材料的耐久性

材料在使用过程中,能抵抗周围各种介质的侵蚀而不破坏,也不失去其原有性能的性质。

辅助手段

基本内容

和时间分配

一、胶凝材料概念和分类

在建筑工程中,将散粒材料(如砂子、石子)或块状材料(如砖或石

块)粘合为一个整体的材料,统称为胶凝材料。

胶凝材料可分为有机胶凝材料和无机胶凝材料。

有机胶凝材料又分为沥青类、天然树脂类、合成树脂类;无机胶凝材

料又分为气硬性胶凝材料(如石膏、石灰、水玻璃、菱苦土)、水硬性胶凝

材料(如硅酸盐水泥、铝酸盐水泥及其他水泥)

二、建筑石膏的特性及应用

特性:1、凝结硬化快;2、微膨胀性;3、孔隙率大;4、耐水性差;5、

抗火性好;6、塑性变形大。

应用:一般用于室内抹灰及粉刷、装饰制品、石膏板等。

三、石灰的特性

1、石灰的熟化:生石灰(CaO)加水生成氢氧化钙的过程,称为石灰

的熟化或消解过程。

生石灰中常含有过火石灰,过火石灰表面有一层深褐色熔融物,熟化

很慢,当石灰已经硬化后,其中过火颗粒才开始熟化,体积膨胀,引起隆

起和开裂。为了消除过火石灰的危害,石灰浆应在储灰池中“陈伏“两周

以上,”“陈伏”期间,石灰浆表面应留有一层水,与空气隔绝,以免石灰

碳化。

2、石灰特性:石灰具有良好的保水性,凝结硬化慢、强度低,耐水性

差;体积收缩大的特性。

四、菱苦土的应用

菱苦土地板具有保温、无尘土、耐磨、防火、表面光滑和弹性好等特

性,若掺入耐碱矿物颜料,可将地面着色,是良好的地面材料。

菱苦土板有较高的紧密度与强度,而且具有吸音、隔热的效果,可做

内墙板和其他建筑材料之用。

加筋的菱苦土具有较高的强度,可以代替木材制成垫木、柱子等构件。

品中不宜配臵钢筋。

五、水玻璃

1、特性:水玻璃溶液可与水按任意比例混合,不同的用水量可使溶液具有不同的密度和粘度;水玻璃具有很强的酸腐蚀性,能抵抗多数无机酸、有机酸和侵蚀性气体的腐蚀;水玻璃硬化时析出的硅酸凝胶能堵塞材料的毛细孔隙,起到阻止水分渗透的作用;水玻璃具有良好的耐热性能;水玻璃对眼睛和皮肤有一定的灼伤作用,使用时应注意安全防护。

2、应用:用于配制耐酸材料、耐热材料、涂料、灌浆材料、防水堵漏材料。

凡水泥细度不符合规定者为不合格品。

(2)凝结时间:分初凝时间和终凝时间。从加入拌和用水至水泥浆开始失去塑性所需的时间,称为初凝时间。自加入拌和用水至水泥将完全失去塑性,并开始有一定结构强度所需的时间,称为终凝时间。国家标准规定硅酸盐水泥的初凝时间不得早于45min,终凝时间不得迟于6.5h。凡初凝时间不符合规定者为废品,终凝时间不符合规定者为不合格品。

(3)体积安定性:是指水泥在凝结硬化过程中,水泥体积变化的均匀性。体积安定性不良的水泥作废品处理。

(4)强度及强度等级:水泥强度是表明水泥质量的重要技术指标,也是划分水泥强度等级的依据。按标准方法制作的一组试件,分别测定3d 和28d的抗压强度和抗折强度,根据测定结果,查表确定硅酸盐水泥的强度等级。

(5)碱含量:指水泥中Na

2O和K

2

O的含量。国家标准规定:水泥中碱

含量不得大于0.60%或由供需双方商定.

国家标准中还规定:凡氧化镁、三氧化硫、安定性、初凝时间中任一项不符合标准规定时,均为废品。凡细度、终凝时间、强度低于规定指标时称为不合格品。废品水泥在工程中严禁使用。若水泥仅强度低于规定指标时,可以降级使用。

二、掺混合材料的硅酸盐水泥

1、掺混合材料的作用:

在水泥熟料中加入混合材料后,可以改善水泥的性能,调节水泥的强度,增加品种,提高产量,降低成本,扩大水泥的使用范围,同时可以综合利用工业废料和地方材料。

根据掺入混合材料的数量和品种不同有:普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥和复合硅酸盐水泥。

2、混合材料种类:

(1)活性混合材料:能与水泥水化产物氢氧化钙起化学反应,生成水硬性胶凝材料,凝结硬化后具有强度并能改善硅酸盐水泥的某些性质。常用有粒化高炉矿渣、火山灰质混合材料和粉煤灰。

(2)非活性混合材料:与水泥矿物成分不起化学作用或化学作用很小,

将其掺入水泥熟料中仅起提高水泥产量、降低水泥强度等级和减少水化热等作用。材料有:磨细石英砂、石灰石、粘土、慢冷矿渣及各种废渣。

3、普通硅酸盐水泥:由硅酸盐水泥熟料、6%~15%混合材料、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。代号P?O。

特点:与硅酸盐水泥相比,早期硬化速度稍慢,3d的抗压强度稍低,抗冻性与耐磨性也稍差。

4、矿渣硅酸盐水泥:由硅酸盐水泥熟料和粒化高炉矿渣、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。代号P?S。

特点:与硅酸盐水泥相比,有以下特点:(1)凝结硬化慢;(2)早期强度低,后期强度增长较快;(3)水化热较低;(4)抗碳化能力较差;(5)保水性差,泌水性较大;(6)耐热性较好;(7)硬化时对湿热敏感性强。

5、火山灰硅酸盐水泥:由硅酸盐水泥熟料和火山灰质混合材料、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。代号P?P。

特点:水化凝结硬化慢,早期强度低,后期强度增长率较大,水化热低,耐蚀性强,抗冻性差,易碳化,干缩较矿渣水泥显著,具有较高抗渗性。

6、粉煤灰硅酸盐水泥:由硅酸盐水泥熟料和粉煤灰、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。代号P?F。

特点:干缩性比较小、抗裂性好;吸水率小、配制的混凝土和易性较好。

7、复合水泥:由硅酸盐水泥熟料、两种或两种以上规定的混合材料、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。代号P?C。

8、六种常用水泥的特性和常用水泥的选用详见教材表4.6和表4.7。

《建筑材料》教学设计教案

建工系教学设计 课程名称:课程类型:学时:授课教师:授课班级:授课学期:教材名称: 建筑材料理论+实践课 建筑材料

授课时间:年月日教学手段:讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 绪论 (1)掌握建筑材料的定义 (2)理解建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响 建筑材料工程的影响 建筑材料的定义 教学过程 授课顺序 1 2 模块 课前准备 复习 授课内容教学组织 1、检查多媒体教室的设备情况; 需要时间(min) 2 3引入世界著名的建筑建筑材料的定义20 1、建筑材料的概世界著名的建筑引入建筑材料的 10 念及分类 2、建筑材料对建定义及分类 分别从建筑材料对建筑工程质 量、建筑工程造价及资源消耗分20 讲授内容设工程的影响 析其对工程的影响 3、建筑材料的发对建筑材料的历史回顾,展望建 48 展筑材料的发展前景 4、建筑材料与建联系实际分析新型建筑材料的实 10 筑技术的关系 5、课程学习的目 用对施工技术的影响 课程的定位,课程的意义10 的 讨论答疑提问:新型建筑学生回答;5

5小结 以世界著名的建筑引入课程的内 容,对建筑材料进行基本的了解。 5 6 7 作业 教学反思将传统教学方法与现在多媒体结 合,提高学生的学习兴趣。 授课时间:年月日教学手段:讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 材料的基本物理性质 1、理解材料的有关热工性质 2、掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素 基本物理参数的表达式;与水有关的物理性质的反映意义基本物理参数的表达式;与水有关的物理性质的反映意义 教学过程 授课顺序模块授课内容教学组织需要时间 1、检查多媒体教室的设备情况; 1课前准备2 2、清检学生人数。 2 3复习 引入 高中物理 密度 密度的概念 密度相关数据的测量 3 5 (一)密度、表观密度、堆积密度 1、密度:材料在绝对密实状况下单位 体积的质量(ρ=m/v) 1、基本物理性质 4讲授内容2、表观密度:材料在自然状况下单位25 体积的质量(ρ 0=m/v ) 3、堆积密度:散粒材料在自然堆积状态下单位体积的质量

建筑材料教案

XXXXXXXXXXXX学院 建筑材料 教案本 学年 20XX-20XX 第 2 学期课程建筑材料 教材建筑材料 班级专业 总计划课时本学期计划课时教学系(部)教研室 任课教师

了解本课程的学习方法、重点内容; 教学 目标 教学 理解建筑材料的定义。 重点 教学 难点 教学内容与教学过程设计注释 绪论 0.1 建筑材料在工程中的地位 建筑材料是指土木建筑工程中所应用的各种材料。例如:砖瓦、水泥、砼、木材、钢材等。 这些材料是一切建筑工程的基础,没有这些材料,我国的基本建设将一事无成。 0.1.1.建筑材料费用占工程总投资的比重 (占总投资的50%以上,一般占到60%到75) 结构材料、装修材料、建筑施工各占1/3 某学院教学楼,建筑面积A=10200平方米,总投资为13.26万元,其中材料费用为87.5万元, 占了总投资的66%。所以,在我国进行体制改革,强调经济效益的情况下,必须正确选择和 使用材料,提出坚固、耐久和造价低廉的建筑设计方案和施工方案,才能投标的成功 (成本低、工期短、质量好) 0.1.2建筑材料与建筑有着极密切的关系 不同的材料有不同的物理性能,建筑结构就是按材料来分类的。例如:钢结构、木结构、 砖石结构及钢筋混凝土结构。 随着社会的发展,生活水平的提高,现代建设要求更高的质量。在工业化的现代建筑中要 求建造规模更大、质量更高的建筑物,如:大跨度厂房、高层建筑、桥梁、海港以及给排水、 采暖通风系统。然而,建筑工程的规模和建筑材料的发展水平显然是受生产水平的限制的。 例如:美国最大的拱桥长达D=226m,为钢结构;美国芝加哥的西尔斯大厦110 层,高达442m;深圳国际贸易中心,53层,高160m。 0.1.3建筑材料对工程质量有着直接的影响

《建筑材料》课程教案

《建筑材料》电子教案 第一章绪论 本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。 一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中,所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类: 1、按材料的化学成分分类,可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类: 无机材料又分为金属材料(钢、铁、铝、铜、各类合金等)、非金属材料(天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等)、金属—非金属复合材料(钢筋混凝土等); 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等; 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料(聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等)、金属—有机复合材料(轻质金属夹芯板等)。 2、按材料的使用功能,可分为结构材料和功能材料两大类: 结构材料——用作承重构件的材料,如梁、板、柱所用材料; 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能,如防水、装饰、隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点:具有工程要求的使用功能;具有与使用环境条件相适应的耐久性;具有丰富的资源,满足建筑工程对材料量的需求;材料价廉。 建筑环境中,理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类: 1、国家标准 国家标准有强制性标准(代号GB)、推荐性标准(代号GB/T)。 2、行业标准 如建筑工程行业标准(代号JGJ)、建筑材料行业标准(代号JC)等。 3、地方标准(代号DBJ)和企业标准(代号QB)。 标准的表示方法为:标准名称、部门代号、编号和批准年份。 第二章建筑材料的基本性质 本章主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响;重点掌握材料的物理性质和力学性质。 一、材料的组成、结构及构造对性质的影响

建筑材料教案

建筑材料教案 教案 授课课题:建筑工程法律基础 授课类型:理论课 教学目标、要求:(知识点与考点相结合,让学员对建筑法律法规有个清晰全面的认识,能学以致用,懂得将理论知识在实践中运用,并且顺利的掌握考点,通过考试取得好成绩) 教材:《江苏省建设专业管理人员岗位培训教材 施工员(专业基础知识)》、《考试大纲、习题集》 教学重点、难点:《建筑法》、《合同法》、《招投标法》、两个“管理条例”等 教学方法:1.根据重难点、考点结合课讲解、适当穿插典型案例或习题 2.习题集讲解 3.划出教材中的考点、重难点(课后需要记忆、巩固) 教学手段:多媒体教学 教时安排: 6课时 教学效果保障措施:每节课后可适当从题库中抽取典型例题,围绕知识点来强化讲解,从而达到教学效果。 教学过程:

对于本书 第六章 建筑法律法规课程 分配时间如下安排: 知识点讲解 3课时 习题集讲解 2课时 教材知识点划分 1课时 具体安排如下:教学过程中将内容分成三个层次,即了解、熟悉、掌握。 第一节: 掌握 “黑白合同”的形成原因及表现形式 熟悉 目前建设施工合同履约管理中存在的问题 了解 建设施工合同的概念、建设施工合同履约管理的意义和作用、第二节: 掌握 证据的特征、分类、种类、保全

证据的收集及证明过程 了解 民事诉讼证据的概念 第三节: 掌握 工程索赔的概念及工程工程索赔应符合的条 熟悉 工程量签证的形式、法律性质、签证中应注意的问题 了解 工程量的概念、作用及性质、工程量签证的概念 第四节: 掌握 影响工期的因素、工期索赔的目的及分类 熟悉 建设工程竣工日期及实际竣工时间的确定、顺延工期的知识、建设工程停工的情形 了解 工期的概念 第五节: 掌握 影响建设工程质量的因素

2017年建筑材料教案

《建筑材料》B(工程监理专业) 一、课程简介 开课系(部)、建筑工程系教研室:材料教研室 适用专业:工程监理 课程性质:专业基础课 修课方式:必修课 考核方式:综合评定 教材: 二、课程的性质、任务和要求 《建筑材料》课程为工程监理专业的专业基础课。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识和必要的基础知识,并获得主要建筑材料检测程序、方法等检测技术,并为今后从事专业技术工作能够正确判断质量优劣和合理选择使用建筑材料打下基础。 掌握建筑工程中常用材料的品种、规格、性能,了解材料在储运、验收中必须注意的有关问题;掌握常用建筑材料的主要技术性质;能够根据材料检测结果判断质量合格程度;熟悉常用建筑材料的质量检测技术及相应的标准规定。 三、教学目标 (一)基础知识目标:通过学习,主要让学生掌握建筑材料的基本性质,胶凝材料、水泥、混凝土、新型墙体材料、沥青与防水材料、保温与隔热材料、建筑塑料与涂料、建筑钢材、玻璃和陶瓷等建筑材料的基本组成、性能、技术要求和应用范围,以及建筑材料的实验和有关材料质量控制等内容。 (二)实践技能目标:通过学习,学生能够识别不同种类的建筑材料、根据检测报告鉴别建筑材料的质量优劣、并能根据不同工程的要求选择建筑材料。对因建筑材料而引起的建筑工程质量问题能进行简单的分析。同时掌握主要建筑材料的性能测试程序。 四、课程的主要内容与要求 绪论 (一)基础知识内容及要求: 1、了解建材的发展,激发学生学习兴趣。

2、了解建材在建筑工程中的地位及作用。了解本课程的内容、任务、特点及学习方法。 3、掌握建筑材料的分类及技术标准 (二)实践教学内容及能力培养: 参观建材市场,让学生对建筑材料的产品及市场有一个全面了解。 (三)教学重点:建筑材料的分类及技术标准。 项目一材料的基本性质 (一)基础知识内容及要求: 通过本章的学习,使学生了解在不同使用环境下,各类建筑材料的基本性质,并掌握各性质的涵义,影响这些性质的因素.并能联系工程中的实际和应用研究和改进材料的性质并对后面具体材料的学习作了一个很好的铺垫。 1、材料的组成和结构:了解材料的组成、结构与构造及其对建筑材料性能的影响。 2、材料的基本物理性质:应重点熟悉表示材料物理状态特征的性质,包括密度、体积密度、表观密度、孔隙率,以及散粒材料的堆积密度与空隙率的概念。 3、材料与水有关的性质:掌握材料的吸水性、耐水性、抗渗性及抗冻性的概念。掌握材料的孔隙率及孔隙构造对材料抗冻性、抗渗性等性能的影响。 3、材料的热学性质:了解材料与热有关的概念和性质。了解材料的热学性质与材料保温性能的关系。 4、材料力学性质和材料的耐久性:着重了解在不同受力条件下的强度,试验条件对强度试验结果的影响及材料强度等级的划分;着重了解材料耐久性概念。 (二)实践教学内容及特殊教学方法: 1、课堂讨论:材料的孔隙率与材料的各种性质之间的关系;中空玻璃为什么比同厚度的实心玻璃保温性能好;课堂讨论:保温材料为什么保持干燥状态保温效果好。 2、实训项目:材料基本性质测定 (三)教学重点:材料与水有关的性质、材料的力学和热学性质。 项目二气硬性胶凝材料 (一)基础知识内容及要求:

职业学校建筑材料教案

第一章.、绪论及材料的基本性质教案头 教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 师生相互介绍 (一)课程介绍——导入新课 1.课程定位 2.课程目标 (二)建筑材料的分类 《 1.介绍材料的常见分类方法 1)按化学成分分类

2)按功能分类 2.学生分组讨论日常材料的所属类别 (三)建筑材料的发展 (四)建筑材料检测与技术标准 (五)材料的性质 材料的密度、表观密度与堆积密度(采用比较法介绍)《 材料的密实度与孔隙率 材料的填充率与孔隙率 材料与水有关的性质 材料的力学性质 强度、比强度 材料的变形性质 硬度与耐磨性 材料的耐久性 , 第二章、水泥与粉煤灰教案头

教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 4通用水泥 硅酸盐水泥 一、硅酸盐水泥的生产工艺概述 二、硅酸盐水泥的组成材料 三、硅酸盐水泥的凝结硬化 (一)硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点 " (二)凝结硬化 四、掺混合材料的硅酸盐水泥 五、水泥性质 (一)水泥品种及表示方法 (二)水泥强度等级 (三)水泥性能与质量标准 (1)细度 (2)水泥标准稠度及其用水量 … (3)凝结时间: (4)安定性: 一、六大水泥的选用 二、水泥的包装标志 (一)包装方式 (二)名牌标志 三、水泥进场验收检验与取样 (1)水泥储存 》 (2)取样 (3)验收检验项目 (4)水泥取样记录、试验委托检验单填写 四、粉煤灰水泥 粉煤灰与其他天然火山灰相比,结构较致密,内比表面积小,有很多球形颗粒,吸水能力较弱。所以粉煤灰水泥需水量比较低,抗裂性较好,尤其适合于大体积

~ { 第三章、混凝土砂石骨料教案头

建筑材料教案设计

教案头

绪论 学习目标:掌握材料的技术标准,掌握建筑材料的分类和学习法。了解材料的发展历史和在国民经济中的地位。 教学重点: 1、掌握材料的技术标准。 2、建筑材料的分类和学习法 教学难点:材料的技术标准 教学手段和法: 教师讲授,课堂讨论,多媒体教学 1.建筑材料的分类 用于土建工程的材料总称为建筑材料或土木工程材料。 1.1按化学成分分类: 1.1.1 无机材料: 金属材料:黑色金属材料——钢、铁 有色金属材料——铝、铜、合金 非金属材料:天然材——、花岗 瓷和玻璃——砖、瓦、卫生瓷、玻璃 无机胶凝材料——灰、膏、水玻璃、水泥、砂浆、混凝土 1.1.2 有机材料: 木材、沥青、塑料、涂料、油漆 1.1.3 复合材料: 金属与非金属复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝土 有机与无机复合——玻璃钢、沥青混凝土、聚合物混凝土 1.2按用途分类 结构材料:砖、材、砌块、钢材、混凝土 防水材料:沥青、塑料、橡胶、金属、聚乙烯胶泥 饰面材料:墙面砖、材、彩钢板、彩色混凝土 吸音材料:多膏板、塑料吸音板、膨胀珍珠岩 绝热材料: 塑料、橡胶、泡沫混凝土 卫生工程材料:金属管道、塑料、瓷

2.建筑材料的发展历史 随生产力发展而发展 原始时代——天然材料:木材、岩、竹、粘土 器、铁器时代—— 金字塔(2000-3000 BC):材、灰、膏 万里长城(200 BC):条、大砖、灰砂浆 布达拉宫:材、灰砂浆 罗马圆形剧场(70-80 AC):材、灰砂浆 18世纪中叶——钢材、水泥(J.Aspdin,1824) 19世纪——钢筋混凝土(1890-1892); 中国,1898 20世纪——预应力混凝土、高分子材料 中国,1956,乌江江界河大桥桁式组合拱桥 21世纪——轻质、高强、节能、高性能绿色建材 3.建筑材料在国民经济中的地位和作用 3.1建筑材料是发展建筑业的物质基础 材料费用一般占建筑工程总造价的50-70% 3.2必须恰当选择和合理使用原材料 材料质量的优劣,配制是否合理,选用是否恰当直接影响建筑工程质量。 3.3发展绿色建材 大力发展和推广应用干抹砂浆、预拌混凝土等水泥深加工制品。开发集结构、保温、装饰为一体的外墙复合板材。 4.建筑材料课程的作用、任务和学习法 4.1作用 4.1.1为后续课程的学习提供必要的知识 4.1.2为今后从事专业技术工作时,合理选择和使用建筑材料打下基础 4.2任务 4.2.1了解材料在建筑物上所起的作用和要求 4.2.2了解常用材料的生产、成分和构造 4.2.3掌握常用材料的技术性质,以及影响材料性质的主要因素及其相互关系

建筑装饰材料教案.docx

课程教学教案 (2012–2013 学年第 1 学期) 课程名称:建筑装饰材料 授课系部:建筑与城市规划系 授课专业:建筑装饰工程技术 班级: 12 建筑装饰工程技术 1 班 ? 任课教师:罗浩桓 广安职业技术学院教务处制 课程名称建筑装饰材料本学期授课总学时48 《建筑装饰材料》讲述了常用建筑装饰材料的基本成分、原料及生产 工艺、技术性质、应用、材料试验等基本理论及应用技术。本课程共 分为 14 章,内容包括建筑材料的基本性能、建筑装饰石材、建筑装饰 教学目标石膏、建筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑 装饰玻璃、建筑装饰木材制品、建筑装饰涂料、建筑装饰塑料、建筑 装饰金属材料、建筑装饰纤维织物与制品、建筑装饰绝热、吸声材料、 建筑装饰胶粘剂。

教学内 容 分析教 学 分 析 学情分 《建筑装饰材料》共分为14 章,内容包括建筑材料的基本性能、建筑装饰石材、建筑装饰石膏、建 筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑装饰玻璃、建筑装饰木材制品、建筑装饰涂料、 建筑装饰塑料、建筑装饰金属材料、建筑装饰纤维织 物与制品、建筑装饰绝热、吸声材料、建筑装饰胶粘剂。本课程采用了最新技术标准,在内容上,既介 绍装饰材料的种类、性能、功能和应用,又代表性 地介绍了建筑装饰材料的新技术和发展方向,同时在装饰材料检测与选购方面,加入了大量的应用案例与实用技术,并增加了常见装饰材料检测试验, 实用性强、适用面宽。 《建筑装饰材料》讲述了常用建筑装饰材料的基本成分、原料及生产工艺、技术性质、应用、材料试验等 基本理论及应用技术。本课程采用了最新技术标准,在内容上,既介绍装饰材料的种类、性能、功能和 析应用,又代表性地介绍了建筑装饰材料的新技术和发展方向,同时在装饰材料检测与选购方面,加入了 大量的应用案例与实用技术,并增加了常见装饰材料 检测试验,实用性强、适用面宽。

建筑材料教案稿

东北农业大学讲义 课程名称:建筑材料 (Construction Material )适用专业:农水、水电、农建、工管主讲教师:刘东

绪论 (Introduction) 教学目的与要求: 1. 掌握建筑材料在国民经济建设中的地位,了解本课程的性质 2. 掌握建筑材料的分类,了解我国建筑材料的发展历史和发展方向 3. 掌握绿色建材的基本概念 4. 了解绿色建材的发展历史和发展概况 重点和难点: 1. 建筑材料的科技攻关性 2. 绿色建材的概念 时间分配: 3 学时 一、建筑材料在国民经济建设中的地位 1. 物质基础任何一项建筑工程的落成总是要取决于人力、机具、材料这三大要素。实际上,贯穿在整个施工过程中的人力组织、机具调配,目的多是在合理地组合起各种建材及制品,构成所需要的建筑实体。因此,可以说建筑材料是各项基本建设的重要物质基础。这主要体现在:在任何一项建筑工程中,用于建筑材料的费用都占有相当大的比重。例如:一般工程用于建筑材料的费用往往占工程总造价的30?50%,在有些水利工程中,甚至要占到70?80%。而大部分建筑材料的生产多属于国家 的重要原材料工业,因此,建筑材料是否合理选用,不仅关系到工程造价,也影响到整个国民经济。 2. 技术经济性 (1)建筑材料的品种、性能和质量,在很大程度上决定着房屋建筑的坚固、适用和美观,又在 很大程度上影响着结构形式和施工进度。因此,建筑设计和施工方法的革新那,建筑材料必须先行。而工程的结构型式和施工方法会对建筑材料提出具体的要求: ①高层和大跨度建筑物的结构材料要求轻质、高强; ②屋面或地下防水要求防水材料密实度高、不透水性好; ③冷库建筑所用的墙体材料应具有较高的绝热效能; ④礼堂、影剧院、音乐厅堂的建筑,为使其有较好的音响效果就要选用质量好的吸声材料; ⑤大型的公共建筑、纪念性建筑要求较高的外墙饰面材料;等等。 由此可见,建筑材料的合理选用并最大限度地发挥材料本身的效能是满足各种建筑物功能要求的重要保证。 (2)节约能源 ,已经成为经济建设中日益急迫的问题。建筑业耗能很大,约占国家总能耗的25?40%,这包括生产建材用能、施工现场用能以及建成使用中的用能三个方面,这些都与建材的改革及合理选用有关。 (3)保护环境、治理污染(Protecting Environment, Improving Pollution )随着工业的发展,越来越多的工业废渣急待利用。如果充分利用工业废渣生产建材,不仅可以有效地保护环境,而且可以节约能耗,改善能源利用状况,降低建材成本,提高工程经济效益。 3. 科技攻关性(科技:scie nee and tech nology) (1)建筑工程中许多技术问题的突破,往往依赖于建筑材料问题的解决。例如:建筑工程中建 筑物自重大、施工人员劳动强度大等问题,随着新兴材料空心砖[普通粘土砖尺寸:240X 115X 53;

建筑材料教案

编号: 教案 2016 ~2017 学年度第二学期 分院(系): 教研室: 课程名称:建筑材料 课程学分: 授课专业班级: 教师姓名: 职称: 使用教材: 作者及出版社:

辅助手段 基本内容 和时间分配一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中,所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材 料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶 和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类: 1、按材料的化学成分分类,可分为无机材料、有机材料和复合材料三 大类: 无机材料又分为金属材料(钢、铁、铝、铜、各类合金等)、非金属材料(天然 石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等)、金属—非金属复合材料(钢筋混凝土等); 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等; 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料(聚合物混凝土、玻璃纤 维增强塑料等)、金属—有机复合材料(轻质金属夹芯板等)。 2、按材料的使用功能,可分为结构材料和功能材料两大类: 结构材料——用作承重构件的材料,如梁、板、柱所用材料; 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能,如防水、装饰、 隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点:具有工程要求的使用功能; 具有与使用环境条件相适应的耐久性;具有丰富的资源,满足建筑工程对 材料量的需求;材料价廉。 建筑环境中,理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、 防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类: 1、国家标准 国家标准有强制性标准(代号GB)、推荐性标准(代号GB/T)。 2、行业标准

建筑材料课程教案

《建筑材料》课程 教案 课程编号: 总学时:48周学时:3 适用年级专业(学科类):建筑工程 开课时间:2010-2011学年第二学期使用教材: 授课教师姓名:

一、课程的性质及教学目标 1.研读对象:本课程的研读对象是建筑工程管理专业高职、高专学生。 2.课程特点:本课程是与工程实践结合紧密,在工程实践中应用极广的一门专业基础课。 3.与其它课程的关系: (1)学习本课程时,应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识,具有使用基本量具的能力。 (2)本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。 (3)岩石的形成、构造及成分,在工程地质课程中讲述,本课程主要讲授岩石的矿物成分,结构、构造与石料技术性质的关系。 (4)金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授,建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。 二、课程教学内容和基本要求 绪论 [教学内容] 建筑材料在国民经济中的作用及其在建筑工程建设中的重要性。本课程的任务,内容与学习方法。 [教学要求] 着重讲述课程的目的与任务,及建筑材料的发展方向,对课程内容、学习方法可作简单说明。 第一章建筑材料的基本性质 [教学内容]: 第一节材料的化学组成、结构和构造

第二节材料的基本物理性质 1.材料的基本物性参数、材料的密度、密实度、孔隙率及散粒材料的填充率、空隙率的定义与相互之间的关系。 2.材料与水有关的性质,材料的四种含水状态与含水率、软化系数、渗透系数、抗渗标号及影响因素。 3.材料的热性质:导热性、比热及热容量。。 第三节材料的力学性质 l.材料的静力强度、比强度、弹性变形、塑性变形、材料的弹性、塑性、脆性的概念、。 2.材料标号、冲击韧性·、疲劳极限、硬度、磨损与磨耗的概念。 第四节材料的耐久性 1.材料耐久性的含义、抗冻性及其影响因素。 a)重点讲述耐久性的概念,抗冻性的要领及影响因素的影响机理。耐久性的测定。 2.材料的脆性、韧性和塑性;;硬度和耐磨性 [教学要求] 要求掌握材料与质量有关的性质、了解材料的组成与结构以及它们与材料性质的关系;与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法,并能较熟练地运用;要求了解材料的力学性质及耐久性的基本概念。 第二章建筑石材 [教学内容] 第一节建筑中常用的天然岩石 1.岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成及种类. 2.岩石的构造和特征.

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