jdeveloper基础教程(中文版)
Jd evel oper入门文档
Jdeveloper开发工具
安装JDeveloper Studio 11G
进入oracle官网下载最新的Jdeveloper，由于项目要求，在项目开发的会指定使用Jdeveloper 的版本。
下载地址：https://www.360docs.net/doc/e315287653.html,/technetwork/developer-tools/jdev/downloads/index.html
安装JDeveloper其实很简单，只需要注意安装路径不含有空格，不使用中文路径一直下一步就可以了。
开发工具安装完成后，将自带JDK及weblogic服务器，所以就无需再安装JDK及服务器了。JDeveloper开发界面，如下图所示（可放大查看）：
开发工具使用技巧
一、Edit菜单栏中的复制路径及增强粘贴
1.我们会发现有一个Copy Path功能，为什么会有这个功能呢。因为在Jdeveloper中
是不支持在项目结构视图中对文件进行复制、拖动等操作的，如果你需要将项目中某个文件进行复制操作的话，应该是先将其文件的路径拷贝出来，然后我们可以进入相应的文件夹下进行复制等操作
2.还有一个功能是Extended Paste加强粘贴功能，他允许你同时复制多块区域，然后
在使用Extended Paster 的时候进行选择粘贴。
二、Build菜单栏中的一些编译操作
1.通过Make All 可以将应用程序进行重新编译
2.Clean All则反之，是清除上次编译的class文件
三、Tools菜单栏最下端的偏好设置
1.设置编码格式
2.设置文件类型打开方式，以此来加快文件打开方式
3.快捷键的修改
四、将页面恢复出场设置
五、帮助文档查看
六、查看组件API文档
七、查看Java类API文档
八、搜索相关（将图片放大看）
九、部分快捷键使用技巧
1.代码的自动提示(ctrl+shift+space)，效果如下图所示：
2.自动导包（Alt+Enter），效果图如下：
3.代码的跟踪导航（按住ctrl键不放直到如下图所示）则可跟踪进如下方法中
再按（Alt+向左方向键）则可返回，按（Alt+向右方向键）则又可进入所跟踪的方法里
4.代码对齐（Alt+Shift+f）
5.跟踪文件在项目结构视图中的位置（Alt+Home）
6.Java类搜索（ctrl+减号）
7.Java类方法结构图示（ctrl+shift+`）
8.设置文档标记（按Alt+Shift+1~9进行标记），然后再通过ctrl+1~9来定位
注：帮助文档上说是alt+1~9来定位，但是实际上不是。
9.复制路径（ctrl+shift+c）
10.增加粘贴（ctrl+shift+v）
11.运行项目（正常运行F11，DEBUGctrl+F9）
12.代码自动补全
a)自动补全方法（ctrl+shift+enter）
在代码区中输入if或者for，然后按快捷键，刚会出现下图所示效果
b)自动实例实例
默认为ctrl+space，但与windows系统中切换中英文输入法相冲突，可以将其在偏好设置中修改。
c)自动包含代码（alt+shift+z）
13.弹出当前打开文件列表（ctrl+等号）
14.打开文件之间的切换
a)向上（alt+shift+Tab）
b)向下（alt+Tab）
3DMAX基础入门教程 -----新手菜鸟学就会
认识总界面 你安装好3DS MAX后,按下3DS的启动标志,就进入了它的总界面.大家可以从总界面图了解下3DS MAX.它分为菜单栏,工作视窗,命令面板,动画面板,窗口控制板,工具图标栏,辅助信息栏等几个部分,先来了解下它各部份的简介. 菜单栏 主菜单位于屏幕最上方,提供了命令选择.它的形状和Windows菜单相似。主菜单栏的特点如下：1：主菜单上共有十一个菜单项： File(文件）用于对文件的打开、存储、打印、输入和输出不同格式的其它三维存档格式，以及动画的摘要信息、参数变量等命令的应用。 Edit(编辑）用于对对象的拷贝、删除、选定、临时保存等功能。 Tools(工具）包括常用的各种制作工具。 Group(组）将多个物体组为一个组，或分解一个组为多个物体。 Views(视图)对视图进行操作，但对对象不起作用。 Rendering(渲染)通过某种算法，体现场景的灯光，材质和贴图等效果。
Trsck View(轨迹视图)控制有关物体运动方向和它的轨迹操作。 Schematic View(概要观看)一个方便有效、有利于提高工作效率的视窗。例子：如果你在要画一个人体动画，那么你就可以在Schematic View(概要观看）中很好地组织身体的各个部份，这样有利于你去选择其中一部分进行修改。这是新增的，有点难明，以后我们会详细地学到它。 Customize(定制)方便用户按照自已的爱好设置操作界面。3DS MAX3。1的工具条、菜单栏、命令面板都可以放置在任意的位置，如果你厌烦了以前的工作界面，就可以自已定制一个保存起来，下次启动时就会自动加载。 MAXScript(打开脚本之类的意思)这是有关编程的东西。将编好的程序放入3DSMAX中来运行。 Help(帮助)关于这个软件的帮助。包括在线帮助，插件信息等。 这些命令以后我们会很详细地说明它的功能，注意，这里它的中文意思是用东方快书翻译软件翻译的。 2：将鼠标置于菜单栏上的菜单命令名称上并单击，即可弹出该命令的菜单。 3：打开某一个菜单后，只需在菜单栏上的各个菜单名称之间来回移动即可切换动其它菜单。 4：菜单栏上有些命令名称旁边有“...”号的，表示单击该名称可以弹出一个对话框。 5：菜单上的命令名称最右方有一个小三角形，表示该命令后还有其它的命令，单击它可以弹出一个新的子菜单。 6：菜单上命令旁边的字母表示该菜单命令的快捷键。 缺省界面了解 上面的图是3D STUDIO MAX的缺省界面。在3。0以前的版本中，它的操作界画是不可以更改的，但在3。0以后，引入了GUI图形界画用户接口，我们就可以随便更改它的操作界面，下面你们来玩一下改变它的操作界面。 按键盘Ctrl+X.只剩下工作窗口，再按下Ctrl+X,又恢复界面原形。 按Q钮，右边的命令面板被隐藏，再按Q钮，命令面板又出现 3DMAX的面板可以移动。将鼠标放在面板空旷上面，出现一个拖动符号，就可以拖动该面板。又击面板顶部，可以交浮动的面板还原初始位置。 这里有个问题，如果界面乱了，怎么办？不要紧，我们选择菜单栏上的Customixe/Load Custom UI(自定义/选择自定义界面）命令，在出现的选择框里选择MAXStart.cui文件，它是3DSMAX的启动时的缺省界面，又回复了原始的界画。 工作视图的改变 缺省窗口为：Top(顶视图）Front(前视图）Left(左视图）Perspective(透视图）。当我们按改变窗口的快捷钮时，所对应的窗口就会变为所想改变的视图，下面我们来玩一下改变窗口的游戏。首先我们将鼠标激会一个视图窗口，按下 B 键，这个视图就变为底视图，就可以观察物体的底面。下面是各视图的快捷钮。用鼠标对着一个视窗口，按以下：
《语言学教程》中文笔记(完整)
语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核 心特征。例如，我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/，一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。（2）句法层面上的任意性。 （3） 任意性和规约性。 2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成， 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位，比如词。因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？
语言学教程中文版
将英语译成中文(简体)胡壮麟“语言学教程”课后答案 定义以下条款： 1。设计特点：是他们的特点来定义，如任意性，双重性，创造性，位移，文化传播等，我们人类的语言， 2。功能：语言的使用ommunicate，思考，等anguage功能inclucle imformative 功能，人际功能，表演功能，人际功能，表演功能，情感功能，寒暄交流，娱乐功能和工具功能。 3。客位：在与主位是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作为客位芒作出太多，以及behaviously无关紧要，鉴别，就像是多嚼不语言学与语音正确vx.phonemic分析实例。 4。主位：在与客位的是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作者：主位言语行为和事件必须被作为一个有意义的资源，验证通过的最后一次演说communith本地成员，而不是通过qppeal到研究者的ingenuith或直觉孤单。‘ 5。同步：一类是描述以一个固定的瞬间（通常，但不一定，目前的）作为观察点。大多数语法是这样的。 6。历时：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 7。规范：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 8。规范：这类研究的语言，一切事都应该是如何规定的，ielaying下来的语言使用规则。 9。描述：这类研究的语言，一切事都只是描述。 10。独断性：一种人类的语言，这是指语言符号的脸，不承担任何形式的关系，其意义自然的设计特点。11。对偶：一种人类的语言，这是指有两对是二次元素组成的各级物业设计功能。水平和两级各有自己的组织原则。12。排量：一种人类的语言，这意味着人类语言的设计特点，使他们的用户，象征着在目前的通信对象，事件和概念并不在时间和空间目前?。13。寒暄交流：人类语言的一种功能，它是指语言的社会互动。14。元语言：语言符号或特定的分析和研究方面的某些种类的描述。15。macrolinguistics：他的语言之间的相互作用，如心理学，社会学，人种学，法学和人工智能等门类的
3DMax基础教程
3D Max动画基础 基础课程0 ,,,,3D Max窗口 基础课程1 ,,,,创建基础 基础课程2 ,,,,基础练习 第01课,,,,,,3D基础 第02课,,,,,,创建和排列 第03课,,,,,,键盘创建 第04课,,,,,,扩展物体 第05课,,,,,,旋转和缩放 第06课,,,,,,综合应用 第07课,,,,,,立体文字 第08课,,,,,,弯曲工具 第09课,,,,,,锥化工具 第10课,,,,,,扭转工具 第11课,,,,,,噪波工具 第12课,,,,,,旋转工具 第13课,,,,,,样条曲线 第14课,,,,,,几何运算 第15课,,,,,,路径放样 第16课,,,,,,材质贴图 第17课,,,,,,材质练习 第18课,,,,,,材质应用 第19课,,,,,,自制材质 第20课,,,,,,棋盘材质 第21课,,,,,,反射和倒影 第22课,,,,,,渐变色材质 第23课,,,,,,使用摄像机 第24课,,,,,,使用灯光 第25课,,,,,,使用聚光灯 第26课,,,,,,动画基础 第27课,,,,,,动画练习 第28课,,,,,,编辑关键帧 第29课,,,,,,路径动画 第30课,,,,,,燃烧特效
3D Max基础 3D Max基础 启动3D Max 双击桌面上的3ds max立方体图标或者单击“开始”|“程序”，在程序菜单中找到discreet菜单选择3dmax再选择3dmax立方体图标。 启动3D Max后会出现一个窗口，物体制作就在这个窗口中，下面我们来看 一下。 窗口的最上面是蓝色的标题栏，保存后文件名称会出现在最左边，在“保存”文件时要改为一个有意义的文件名称。
英语语言学—中文版
单元练习...．..７6页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥
英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编：李葆春丁后银王秀凤
前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2０0７）的配套辅导用书。 自2０0７年起,《英语语言学概论》（王永祥、支永碧，２007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间，许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案；其二，和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面；其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导，而英语语言学理论和概念往往抽象难懂，再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点，因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题；此外，在英语专业研究生入学考试中，英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论，多做一些更实用的英语语言学练习和真题，以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外，我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版）和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念，主要包括:本章主要考点，课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是，在本部分，我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题，以便考生更好地了解本章重点。这样，学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助；第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》，针对性很强,适用于英语专业各类考生；第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点，本书附加了江苏省英语专业(本科段）《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版；另外，为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇，我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表，以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题，祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关，实现自己的梦想。 支永碧 20０9年2月于南京师范大学随园
语言学教程第一章ppt
语言学教程胡壮麟主编
Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)
Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics
Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?
3DMAX全套教程
3D M A X三维设计教程 3DMAX 第一讲 3DMAX 第二讲 3DMAX 第三讲 3DMAX 第四讲 3DMAX 第五讲 3DMAX 第六讲 3DMAX 第七讲 3DMAX 第八讲 3DMAX 第九讲 3DMAX 第十讲 3DMAX 第十一讲 3DMAX 第十二讲3DMAX 第十三讲 3DMAX 第十四讲3DMAX 第十五讲 3DMAX 第十六讲3DMAX 第十七讲 3DMAX 第十八讲3DMAX 第十九讲 3DMAX 第二十讲
3DMAX 第一讲 --- 视窗介绍、对象的移动、旋转 一、3DMAX简介: 3DMAX是由 Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等 二、3DMAX窗口的组成 1、标题栏 2、菜单栏 3、工具栏 4、命令面板 5、状态栏 7、视图区 8、视图控制区 9、动画控制区 （注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具 注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏） 二、恢复初始工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘还原为启动布局 三、保存自定义工具栏布局 作用：可设置自己喜爱的主界面风格，便于建模设计 ‘设置好主界面→‘自定义（菜单）→‘保存自定义UI方案→输入新的界面方案名称→选择保存位置→‘保存（按钮） 四、装入自定义工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘加载自定义UI方案→选择自己保存过的界面方案名称→‘打开（按钮） 五、复位视窗布局 ‘文件（菜单）→‘重置 六、命令面板简介 包括：1、（创建）：可创建二维、三维、灯光等物体 2、（修改）：可更改物体尺寸参数及使物体变形 3、（分层）：可更改物体轴心位置 4、（显示）：可显示/隐藏物体 七、视图区简介 1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图 2、窗口的激活 箭头光标在某窗口内单击左键或右键 3、窗口的切换 方法1：激活某窗口→敲字母 方法2：某窗口左上角文字’→‘视窗→‘前面的（或‘左面的等） 字母如下：T=Top（顶视图） F=Front(前视图) L=Left(左视图) P=Perspective（透视图） C=Camera(摄像机视图) Shift+$=Spot(聚光灯视图)
语言学教程(胡壮麟版)综合测试题含标准答案.
语言学教程（胡壮麟版）综合测试题含标准答案 英语语言学试卷 （一） 第一部分选择题 I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1.Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt. D. and the details are acquired by instinct 4. A(n)________ is a phonological unit of distinctive value. It is a collection of distinctive phonetic features. A. phone B. allophone C. phoneme D. sound 5. The morpheme –ed in the word “worked” is a(n) __________ morpheme. A. der ivational B. inflectional C. free D. word-forming 6. WH-movement is __________ in English which changes a sentence from affirmative to interrogative. A. obligatory B. optional C. selectional D. arbitrary 7. Naming theory, one of the oldest notions concerning meaning, was proposed by _____________. A. Grice B. Plato
语言学教程基础测试题(一)
《语言学教程》基础测试题（一） 1.Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. (false) 2.Linguistics studies particular language, not language in general. (false) 3.The discretion between competence and performance was proposed by Chomsky. (true) 4. A synchronic study of language is the description of language at some point in time. (true) https://www.360docs.net/doc/e315287653.html,nguage is arbitrary on all aspects. (false) 6.Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing. (true) 7.English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of tongue that is raised the highest. (false) 8. A phone is a phonetic unit that distinguishes meaning. (false) 9. A syllable can be divided into two parts, the nucleus and the coda. (false) 10.Any sound produced by a human being is a phoneme. (false) 11.Since /p/ and /b/ are phonetically similar, occur in the same environments and they can distinguish meaning, they are said to be A.in contrast distribution. A.in contrast distribution B. in complementary distribution C.allophones D. minimal pair 12.The sound /f/ is D. voiceless labiodental fricative. A.voiced alveolar stop B.voiceless velar fricative C.voiced platal affricative D. voiceless labiodental fricative 13. A B. front vowel is one that is produced with the front part of the tongue maintaining the highest position. A.middle B.front C.central D.high 14. Discretion features can be found running over a sequence of two or more phonemic segments. The phonemic features that occur above the level of the segments are called D. suprasegmental features. A.immediate constitute B.semantic features
新编简明英语语言学教程中文版
第一章：绪论 1．什么是语言学？ 1．1定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形成一条语言理论。 1．2语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同，它主要研究特定语言的语音体系，即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构，及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的，传统语义学主要研究抽象的意义，独立于语境之外的意义，语用学也是研究语义，但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象，而是一种社会现象，各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理，如人是如何习得母语的，人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上，应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学，在广义上，它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。 1．3语言学研究中的几对基本概念 1．3．1规定性和描述性 语言学研究是描述性的，不是规定性的。这是语言学和传统语法的一个重要区别。语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析，而不是对语言的使用作出规定。传统语法是规定性的，它主要建立在笔头语言基础之上，旨在规定一系列的语法规则，并且把这些语法规则强加给语言使用者。一切符合规定规则的被认为是“正确的”，否则就被冠为“错误的”。 1．3．2共时性和历时性 对语言的研究分为共时研究和历时研究。共时研究是对语言的静态特征的研究。它主要对某个时间点上的语言状态的描述。历时研究主要是对语言变化和发展的研究。现代语言学研究主要是共时性研究。 1．3．3口头语和书面语 现代语言学把书面语看作是口头语的记录，认为口头语是第一性的，是语言交际最基本的方式。这是因为从人类社会交际的发展来看，口头语先于笔头语，笔头语是对口头语的记录。从交际的功能来看，人们交际主要采取口头形式。此外，即使是在当今世界，仍然有不少语言只有口头形式，没有
普通语言学教程读书心得
普通语言学教程读书心得 篇一: 《普通语言学教程》读书笔记 《普通语言学教程》读书笔记在十一长假期间，我结合课上教学笔记和申小龙等编著的《普通语言学教程》精读，对《普通语言学教程》的一些内容做了比较肤浅的了解，虽难窥全貌，却也对某些内容有一些感想。 《普通语言学教程》是索绪尔关于自己在语言学上思想最为系统的阐述。包含了其对语言符号、共时语言学和历时语言学、语言组合关系和聚合关系等的理解，开创了结构主义，是一部划时代的著作。 由于对语言学了解尚浅，只是谈一下读后对言语与语言关系以及语言符号系统的理解。 对于语言与言语的关系。在尚未学习语言学课程之前，如果问我它们之间的关系，我会这样认为，语言包含言语，它是在大的范围下人们话语的总和，而 言语则是小范围的、偏个体的。而通过阅读《教程》，我们可以一言以蔽之，语言和言语最主要的区分在于社会性。在《教程》绪论的第三章，“在任何人的脑子里，语言都是不完备的，它只有在集体中才能完全存在”。还是在第三章，“语言... 它既是语言机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采取的一整套必不可少的规约”。即语言是在社会条件下人们约定俗成的一种规则，是在整个社会集体中起作用的，即“自然的秩序”。而相对于语言，言语则具有一种个人性，即“个人永远是它的主人”。一方面你必须遵守社会语言习惯，另一方面你说话则是有个人自由的，不过是在语言规则下的自由。举个例子，在汉语中，你可以说“我喝茶”，也可以说“我吃茶”，符合汉语语言习惯，你的说话是自由的。但你不能说“我茶喝”，这就违反了约定俗成的语言习惯，别人就很难理解了。当然，这只是从汉语角度举的例子，不排除其他语言中有这样的表达。“只有借助于集体所创造和提供的工具才能运用”，索绪尔在此表述的工具毫无疑问就是语言，比如说你有“我、
胡壮麟《语言学教程》笔记1_3章
胡壮麟语言学重难点 Chapter 1 Invitations to Linguistics 常考考点：1. 语言: 语言的定义；语言的基本特征；语言的功能；语言的起源 2. 语言学：语言学的定义；现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别；语言学研究的四个原则及简要说明；语言学中的几组重要区别；每组两个概念的含义、区分及其意义；普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴；宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。 1. 语言的定义特征 1.1. 任意性 1.2. 二重性 1.3. 创造性 1.4. 移位性 1.5. 文化传递性 1.6. 互换性 2. 语言的功能 1.1. 信息功能 1.2. 人际功能 1.3. 施为功能 1.4. 感情功能 1.5. 寒暄功能 1.6. 娱乐功能 1.7. 元语言功能
3. 微观语言学 3.1. 语音学 3.2. 音系学 3.3. 形态学 3.4. 句法学 3.5. 语义学 3.6. 语用学 4. 宏观语言学 4.1. 心理语言学 4.2. 社会语言学 4.3. 应用语言学 4.4. 计算语言学 4.5. 神经语言学 5. 重要概念及其区分 5.1. 描写式&规定式 5.2. 共时&历时 5.3. 语言&言语 5.4. 语言能力&语言应用 5.5. 唯素的&唯位的 5.6. 传统语法&现代语法 5.7. 语言潜势&实际语言行为 Chapter 2 Speech Sounds
常考考点：1. 语音学语音学的定义；发音器官的英文名称；英语辅音的定义；发音部位、发音方法和分类；英语元音的定义和分类；基本元音；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；语音标记，国际音标；严式与宽式标音法 2. 音系学音系学的定义；音系学与语音学的联系与区别；音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义；音位理论；自由变异；音位的对立分布于互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音；音高和语调。 1. 语音学及其三大领域 1.1. 语音学定义 1.2. 语音学三大领域 ①发音语音学 ②声学语音学 ③听觉语音学 2. 辅音 2.1. 辅音定义 发音时，声道的某些部位受到压缩或阻碍后，使得气流在口腔里转向、受阻或完全被阻塞，由此产生的音叫做辅音。 2.2. 发音方式 发音方式是指发音器官之间的关系，以及气流经过声道的某些部位的方式 2.3. 发音部位 发音部位是指声道的哪些部位发生气流摩擦、狭窄化或阻碍。 3. 元音
胡状麟语言学教程(汉语)模拟试题
语言学教程胡壮麟 第一章语言学导论一．名词解释（60） 1. 语言 2. 共时和历时 3. 语言和言语 4. 语言能力 5. 语言运用 6. 语言的定义特征 7. 二层性 8. 创造性 9. 移位性 10.语言学 二．说明（60） 11. “语言的任意性具有不同层次”，请举例说明。 12. 雅格布逊语言功能框架的内容是什么？ 1）六个主要因素2）六个功能 13. 举例说明什么是“描写式”，什么是“规定式”？ 三．简答题（30） 14. 语言的功能有哪些？ 第二章语音 一．名词解释（60） 1. 发音器官 2. 国际音标 3. 协同发音 4. 语音转写 5. 同化现象 6. 增音 7. 规则序次 8. 剩余位置条件 9. 超音段特征 10. 最大节首原则 二．说明（20+30） 11. 语音学和音系学有哪些相同和不同的地方？ 12. 对辅音和元音的描述有哪些不同？ 三．问答题（10+30） 13. 研究音系学的方法是什么？ 14. 阐述音位理论的内容。 第三章词汇 一．名词解释（20） 1.语素 2.形态学 3.俗词源 4.形态音系学 二．说明（70） 5．举例说明“词”的三种含义。 6. 可以借助哪些因素进行词的识别？ 7. 举例说明屈折词缀和派生词缀的区别。 8.“语素形式既受音位的限制又受自身的限制”，请举例说明。 9. 常见的构词方法有哪些，请举例说明。 10.举例说明语义变化。 11.举例说明音位变化。 三．问答题（60） 12．简述词的分类。 13. 简述语素的类型。 14. 借用的方法有几种类型？ 第四章句法：从语词到篇章
一．名词解释（60） 1.句法关系 2.语法结构 3.直接成分 4.向心结构 5.离心结构 6.并列关系 7.从属关系 8.句法功能 9.递归性 10.句子连接 二．说明（35+30） 11.以“数”，“性”，“格”，“一致关系”等说明范畴。 12.举例说明什么是短语，小句和句子。 三．问答题（25） 13.话语或语篇的衔接手段有哪些？ 第五章意义 一．名词解释（80） 1.语义学 2.指称论 3.成分分析法 4.组合性 5.逻辑语义学 6.命题 7.逻辑连词 8.命题逻辑 9.谓词逻辑 10.关系对立项 二．说明（35） 11.举例说明公认的三种涵义关系。 三．问答题（35） 12.G．Leech在1974年第一次出版的《语义学》中提出的七种意义类型是什么？ 第六章语言与认知 一．名词解释（60） 1.认知 2.心理语言学 3.语言习得 4.认知语言学 5.识解 6.识解操作 7.范畴化 8.意象图式 9.隐喻 10.转喻 二．说明（60） 11.说明母语习得的几个阶段。 12.阐明语言理解中的模型。 1）单词识别2）句子理解3）语篇理解 13. 阐明整合理论的框架。 三．问答题（30） 14. 哪些因素会影响句子理解？ 15. 解释语言产生过程的各个方面。 第七章语言文化社会 一．名词解释（60） 1.人类语言学
普通语言学教程重点
《普通语言学教程》精读 2、新一代比较语法学家的出现： a语言学科的人文属性；b心理属性c现代活语言即方言（全面；古代语言形式）3、新语法学派批判： （1）理论建树的科学主义：a语音规律的绝对性是错误的→历史条件、社会条件限制；b走出形式研究困境；c人文主义和科学主义张力 （2）材料分析的细节主义：a语音图表主义的细节主义b经验主义的细节主义→洪堡特c原子主义的细节主义d庸俗进化的细节主义 （3）语言本体的个人心理主义：索绪尔用社会心理替代了新语法学派的“个人心理” 4、索绪尔对历史比较语言学的超越 （1）对新语法学派的批判 a语言作为一个社会事实 b语言作为一个抽象的关系系统 （2）索绪尔的跨时代超越：结构主义 a普通语言学 b历史比较语言学的意义 三、语言学的任务 1、是什么：a体系性（基石）b历史性c普遍性d独立性 2、任务的内与外：内：语言的逻辑方面 外：和其他学科的相互交融a和心理学难以区分 b和人种学融合 c受政治影响 d和文学语言（甲：文学语言和方言：迫使方言统一化；文学语言变得混杂//乙：书面语和口语） e和地理的紧密联系 3、语言学和其他学科的关系有些是单向有些是双向 4、语言事实的同质性消解语言的外部因素 5、索绪尔对人文现象的弃置根源于逻辑主义 四、语言和言语 1、语言现象的二元性：物理——生理；物质—心理；个人—社会；共时—历时 2、语言language：一个社会共同体中每个说话任何听话人共同运用和遵守的规则。抽象的、一般的、相对稳定的。 3、具体的语言&普遍性的语言：（1）具体的语言有社会性；（2）具体的语言有空间上的变异性；（3）具体的语言反映人类语言的差异；（4）具体语言具有先在性；具体语言具有基础性 4、言语parol：说话的总和 5、言语体系Language：语言+言语。语言学的任务就是要确立语言在言语体系中的首要位置 6、语言和言语的关系是社会和个人的关系 7、语言的言语学和言语的言语学：索绪尔选择语言的语言学。光荣的孤立 8、对语言现象符号化整合的疑问：意义的语境限制；交际价值 9、有没有脱离声音的语言？有没有脱离文化的语言？
新编简明英语语言学教程中文版-2
新编简明英语语言学教程中文版-2 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户
注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等
待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；
语言学教程 复习题
Part One Please read the following sentences and choose the best answer to each question. (25%) 1. Semantics is the study of ____. A. linguistic competence B. language functions C. meanings D. social behavior 2．Which of the following is not generally believed to be area of linguistics? A. syntax B. semantics C. phonology D. etiology 3．There are morphemes in the word ―boyish‖. A．one B．two C．three D．four 4．The semantic components of the word ―man‖ can be expressed as . A．+animate, +human, +male, -adult B．+animate, +human, -male, -adult C．+animate, +human. +male, +adult D．+animate, +human, -male, +adult 5．The maxim of ______ requires that a participant's contribution be relevant to the conversation. A. quantity B. quality C. manner D. relation 6．The words such as ―editor‖, ―hawker‖ are . A．formed by blending B．acronyms C．coined by back formation D．Clipped words 7．The Swiss linguist laid the foundation of linguistics in the 20th century, and thus was described as ―Father of Modern Linguistics‖. A．L. Bloomfield B．F. D. Saussure C．N. Chomsky D．M. A. K. Halliday 8. is NOT a distinctive feature of human language. A．Arbitrariness B．Productivity C．Cultural transmission D．Displacement 9. TG grammar was advanced by ____. A. Searle B. Whorf C. Halliday D. Noam Chomsky 10．Who put forward the distinction between Langue and Parole? A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous