江西理工大学专升本统考英语词汇
常见语法问题
1．主语单一原则
主语单一指的是句子中必须有主语，而且必须唯一，这一原则在主句和从句中都是适用的。例1．____in the desert is mainly due to the limited supply of desert water.
(A) Plants are widely spaced
(B) The spacing of plants is wide
(C) Plants to be spaced widely
(D) The wide spacing of plants （01/99 12）
Key： D
分析：空格后的介词短语不能做主语，判断它是主语的修饰语，而空格处应填入主语。（D）中的名词短语做主语，正确。
2．谓语单一原则
例2．Experiments related to the sense of smell are more easilyer_____than those related to perception of color.
(A) setting them up
(B) to set up
(C) set up
(D) set up those (01/97 14)
Key：C
分析：主句谓语动词是被动语态，easily是副词，修饰set up。（注意，在考试中还有一个经常考的考点是主语 + 系动词 + 不定式表示被动意义，如The book is easy to read. “easy”是形容词，所以后面用不定式。星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
3．主谓结构
例3． Copper_____used by humans and is second only to iron in its utility through the ages.
(A) the first metal
(B) was the first metal
(C) the first metal that
(D) being the first metal (10/98 7)
Key：B
分析：由and连接的并列的句子可以看出，前面应该是一完整的句子结构，现在缺少谓语成份。只有(B)有谓语动词was。Used by humans过去分词做定语修饰metal。
4．宾语成份
。常考类型包括：及物动词后的宾语成份，激磁后需加的宾语成份，某些词或词组带双宾语的固定用法。
例4．Formerly called natural philosophy,physics has retained_____of understanding the structure of the nature world and explaining natural phenomena.
(A) its original aim
(B) it aimed originally
(C) its original aim was
(D) aiming originally （10/98 3）
Key：A
分析：主语缺少宾语，只有(A)是名词性短语，可以作为句子的宾语。Of 后面的成份作为宾语的修饰成份。星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
．定语成份
句子定语成份一般是指做句子主语和宾语成份的修饰词，一般为形容词和形容词短语，也有分词形式的定语，一般把它归为分词结构这一考点中。
例5．Jupiter,the closest of the giantplanets to Earth,has_____solid surface and is surrounded by zones of intense radiation.
(A) not
(B) nor
(C) no
(D) neither (10/96 7)
Key：C
分析：空格处缺少宾语solid surface 的修饰语，仅C符合条件。
6．表语成份
常考内容包括名词，形容词和介宾短语。
例6．The Pulitzer Prize has been_____in American literature for more than seventy years.
(A) the award most prestigious that
(B) the most prestigious award
(C) a prestigious award that most
(D) most prestigious award (01/97 15)
Key：B
分析：全句缺少表语。Award是表语中心词，前面是形容词最高级修饰。
7．状语成份
常考的状语成份为：介宾短语做状语，形容词短语做状语，分词短语做状语，不定式做状语等。
例7．Direct information on the chemical composition of the Moon because available in 1969_____of the first Apollo mission to land on the Moon.
(A) with the return
(B) returning
(C) when returned
(D) and the return (01/98 5)
Key：A
分析：空格前主句结构完整，应填入辅助成份，(B)(C)均无法与后面的成份衔接，(D)and 连接的成份无法与前面平行，又不是一个单句成份，(A)是介词短语做状语。
名词性从句
名词性从句是指定完整的句子中以名词形式出现的从句成份，主要包括主语从句，宾语从句，表语从句，补语从句。
8．主语从句
例8．_____touching in O Henry’s stories is the gallantry with which
ordinary people struggle to maintain their dignity.
(A) Most is
(B) It mostly is
(C) Is it most
(D) What is most (05/98 5)
Key：D
分析：(A)(B)(C)都会造成主句谓语动词重复，（D）what引导的名词性从句做主语。9．宾语从句
从句是主语的宾语。格式：sub+vt+从句引导词+句子
例9．Astronomers estimate ______called the Pleiades in the constellation Taurus is 415 light-years away from Earth.
(A) that a loose cluster of stars
(B) a loose cluster of stars is
(C) that is a loose cluster of stars
(D) there is a loose cluster of stars (08/01 11)
Key：A
分析： estimate是及物动词，后面的空格应该是宾语，或者宾语从句。(A)从句的谓语是后面的is。（B）（C）（D）其谓语和后面的谓语矛盾了，一个句子只能有一个谓语10．表语从句星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
11．同位语星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
同位语是TOEFL语法每次必考的内容之一，一般做主语或是宾语的同位语，句子的主干已经完整，同位语作为一个插入成份作补充说明之用。
同位语成份根据位置不同可分为前位同位语和后位同位语，即同位语分别在主语的前面或后面，另外还有that引导的同位语从句。
例11。The Liberty Bell, formerly housed in Independence Hall, --- in Philadelphia, was moved to a separate glass pavilion in 1976.
(A) which a historic building
(B) a historic building which
(C) was a historic building
(D) a historic building （05/01 12）
Key：D
分析：句子有完整的主谓宾，空格部分成分是主语的同位语
(A) (B)从句少谓语；(C) 后边已经有谓语了，此处又没有从句引导词，was多余。
12．关系词用法
关系词分关系代词和关系副词，关系代词有who/whose/whom,which,that,what,关系副词有where,when,why,how等，主要引导定语从句，宾语从句，主语从句表语从句等。
例12。Generally, the representatives ------ a legislature are
constitutionally elected by a broad spectrum of the population.
(A) who they compose
(B) who compose
(C) ad compose
(D) compose (01/01 3)
Key：B
分析：这是一个主从句。主语representatives 后已经有了谓语其后的空格应该是个从句。（A）从句有个多余的主语they ；(C)解释不通；(D) 无从句引导词，形成2个谓语。
13．连词用法
两个句子之间，一般要有连接词。常见的连词有：
对等连词，连接两个并列的句子：and,or,but,whereas,so,for,等等。
连接主语和从句的连词：
if,when,while,where,unless,since,until,as,because,although,as soon
as,even,if,even though,as if,等等。
例13。In the Arctic tundra, ice fog may form under clear skies in winter, ____ coastal fogs or low stratus clouds are common in summer.
(A) because of
(B) whereas
(C) despite
(D) that (08/00 6)
Key：B
分析：空格前后为两个完整的分句,则空格处应填一个连词,连接前后两个句子.despite为介词，because of 不跟句子。
14．省略结构
在状语从句中，“主语+be动词”常常有省略现象，这是允许的，但必须保证两个成份同时存在或同时省略。星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
15．比较结构
比较结构常考内容为：比较级的表达，比较的对等成份，最高级的冠词的应用。比较级后半部分可倒装或不倒装。
16．倒装结构
倒装是TOEFL必考语法点之一，一般而言，在以下几种情况下，要用倒装结构。
? 否定副词提前，? 主句倒装。如hardly,rarely,not only,not until等。
? only + 介词短语/副粗短语做状语提前，? 后主句倒装。
? so + 形容词/副词提前，? 后倒装。
? 表语提前，? 用倒装结构。
例16。 Among the first plants to grow on the land regions of the Earth
_____, which in prehistoric times grew to immense size
(A) were horsetail rushes
(B) horsetail rushes
(C) horsetail rushes were
(D) and horsetail rushes （01/99 1）
Key：A
分析：Among……引导的介词短语放在句首，且没有用逗号隔开，后面的谓语部分应该倒装，只有A符合条件。（B）缺全句谓语；（C）如果Earth后面有逗号，且were后面还有
表语成分则可；（D）and 引起并列连接，可是本句中无法有符合逻辑的并列成分。
17．特定句型
TOEFL每次考试的语法中，都有一些特定句型的考题。主要可归纳为以下几类：
? 强调句型。
? 虚字句型。
? 应变句型。
18．固定搭配
在英语表达中，有些词或词组有着其特有的用法，在这里作为考点单列出来，作为固定搭配，希望引起大家注意。星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
make possible sth/that.
例18。 During the decades after the United States Civil War, a host of technical advances made possible ______and uniformity of railroad service.
(A) a new integration
(B) for a new integration
(C) that a new integration
(D) and a new integration (08/01 14)
Key：A
分析：（B）made 后面没有了宾语；（C）that后面没有谓语，无法构成从句；（D）made 后面没有了宾语，而且and 前后也不是平行结构。
2．改错部分
这一部分除了涉及选择填空部分的基于句子结构分析的句法考点外，更多的是侧重对词的考查，要求考生的词的词性，成份，语态，搭配等都有清楚的认识。因为词的变化和搭配多种多样，很难全部掌握，因此本部分往往是影响语法最后高分获得的关键所在。
19．冠词用法
冠词用法在每次TOEFL考试中都会出现，主要考查：a/an的混用，a/an的遗漏，定冠词调和the的多余或遗漏。
例19。Since the advent of rock music in the 1950's the popular music of the
A B
United States has become a significant musical influence around world.
C D
Key：D around the world (10/99 29)
分析：world应加冠词the表特指。
20．动名词用法
动名词是由动词变化而来，和名词一样可以做主语，宾语，表语，同时也具有动词的功能，后可以加宾语或副词修饰，这又是它区别于一般名词的特性。
一般来说，动名词也有逻辑主语，如果与主语不一致时，必须加上所有格形式。若要表示被动或完成时态，前用being + 分词或having + 分词。
21．动词不定式
动词不定式在 TOEFL考试中主要考察3知识点：不定式后动词要用原形，不定式记号“to”的省略，不定式的特殊语意。
例21。There were once only eight major lakes or reservoirs in Texas, but today
A B
there are over 180, many built to storing water against periodic droughts.
C D
Key：D to store (08/01 21)
分析：此处的to 是不定式，后面应该接动词原形。
22．分词结构
分词包括现在分词和过去分词，主要表示主动和被动的区别。一般分词结构在句中的成份为状语，可以表示原因，时间，条件，伴随等，也可作为定语修饰名词，要注意分词和逻辑主语的搭配。星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
例22。The first fiction writer in the United States to achieve
international fame
A B C
was Washington Irving, who wrote many stories, included " Rip Van Winkle"
and D
"The Legend of Sleepy Hollow". (01/00 23)
Key：D including
分析：D前面已经是一个完整的句子，D改为including做伴随状语,说明前面的主句。
23．平行结构
一些固定的搭配和连词连接相同的成分，根据这个结构就可判断相应的错误所在。这些词包括and,or,but,,both…and…,as well as,rather than,other than,not…
but…,either…or…,nither…nor…,the same…as…,such…as…,not only…but also…等，平行结构是遵循对等原则，包括词性平行，名词单复数平行，时态平行。
例23。Three fundamental aspects of forest conversation are the protection of A immature trees, the use of proper harvesting methods, and provide for an
B C
environment that supports reproduction. （01/00 24）
D
Key：C provision
分析：考点是平行结构,and表示并列,所以C应当用名词.
24．动词的语态
动词的语胎主要是指主动与被动的区分。
例24。The one-fluid theory of electricity was proposing by Benjamin
Franklin,
A B
a man famous for his wide interests and great attainments. （08/01 37）
C D
Key：B proposed
分析：由by sb.可知，这是个被动语态。B错。
25．动词的时态
时态包括过去式，过去完成式，现在式，现在完成式，将来式等，要根据时间状语和句子的意思来区分。
26．主谓一致
主谓一致指谓语动词的形式和主语搭配要一致。
27．代词用法
主要考查内容为：所有格，反身代词的误用，代词指代时人称和数上的不一致。
例27。Polar bears are bowlegged and pigeon-toed, adaptations that enable
this
A B
massive animals to maintain their balance as they walk. （01/00 20）
C D
Key：B these
分析：人称代词单复数的误用。句中谓语动词are提示A bears正确,则B this应该用其复数形式。
28．介词用法
介词用法主要考查介词的多余，遗漏和介词的误用等。
29．名词单复数
常考知识点为复数名词的变形，集合名词，不可数名词的用法，单复数同形的情况，名词做形容词时的形式。星原-专升本扣扣：8000-89910、2248701551
一般来是单数可数名词前有冠词修饰，若无冠词则要用复数形式，或前有a/an修饰的名词应是单数形式，前有many.a great number of,a few或数词等修饰词时，名词一般用复数，而有a great deal,a great amount of,much,a little等修饰时，后一般为不可数名词。当名词做形容词修饰其他名词时，一般用单数形式，特殊如：sales
tax,sports program,systems engineering等。
例29。The ability to talk is one of the skill that make humans different
from
A B C
the rest of the animal world. (01/00 18)
D
Key：B kills
分析：one of 后面要加名词复数。
30．词序
常考知识点为：修饰词与被修饰词位置颠倒，系表位置颠倒等。
例30。Caves are formed by the chemical or action mechanical of water on soluble
A B
rock, by volcanic activity, and by earthquakes. （01/00 21）
C D
Key：A mechanical action
分析：除了定语后置(n.+adj.),其它都是adj+n。
31．词的误用
这是TOEFL考试中考查最频繁的一类题型，包括：
? 词性的错用。（如平行结构中）
? 限定词的错用。
? 表“人”和表“物”的词的错用。
例31。Having gained a reputation as a daring, intrepid journalist, Nellie Bly A became the first female report assigned to the Eastern front during the First B C D
World War. (10/99 19)
Key：C reporter
分析：此处为“记者”
(整理)江西专升本大纲.
江西理工大学2010年“专升本”考试自主命题课程考试大纲 科目一、《高等数学》考试大纲 一. 主要内容 1。函数与极限函数；数列的极限；函数的极限；无穷小与无穷大；极限运算法则极限存在准则，两个重要极限；无穷小的比较；函数的连续性；闭区间上连续函数的性质。 2．导数与微分导数的概念及其性质；函数的和、差、积、商的求导法则；复合函数的求导法则；高阶导数、隐函数的导数以及由参数方程所确定的函数的导数；函数的微分。 3、中值定理与导数的应用中值定理；洛必塔法则；函数的单调性和曲线的凹凸性；函数的极值和最大值、最小值；函数图形的描绘。 4、不定积分不定积分的概念与性质；换元积分法；分部积分法；有理函数的不定积分。 5、定积分及其应用定积分的概念与性质；微积分基本公式；定积分的换元法及分部积分法；定积分在几何 上的应用；反 常（广义）积分。 6、微分方程微分方程的基本概念；可分离变量的微分方程；齐次方程；一阶线性微分方程；二阶常系数齐次线性微分方程；二阶常系数非齐次线性微分方程。 7、向量代数与空间解析几何向量及其线性运算；点的坐标与向量的坐标；数量积、向量积；平面及其方 程；空间直线及其方程。 8、多元函数微分法及其应用多元函数的基本概念；偏导数；全微分；多元复合函数的求导法则；隐函数的求导公式；多元函数微分法的几何应用举例；多元函数的极值及其求法。 9、重积分 二重积分的概念与性质；二重积分的计算。 10、无穷级数常数项级数的概念与性质；常数项级数的审敛法；幂级数；函数展开成幂级数。 二. 基本要求 1 。函数与极限a．理解初等函数的概念。熟练掌握函数的四种特性。会建立简单问题的函数关系式。 b．理解数列极限的描述性定义。熟练掌握数列极限的计算。 c．理解函数极限的描述性定义。熟练掌握极限的四则运算法则。理解无穷小与无穷大的概念，掌握无 穷小的性质及阶的比较。熟练掌握极限的收敛准则。熟练掌握两个重要极限。 d．了解函数的连续性。知道闭区间上连续函数的性质。会求一般函数的间断点。 2 。导数与微分 a．理解导数的定义与几何意义。知道可导与连续的关系。会求曲线的切线方程和法线方程。b．熟练掌握函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则。熟练掌握求导基本公式。掌握隐函数的导数、由参数方程所确定的函数的导数。了解高阶导数，熟练掌握二阶导数。 c．理解微分的概念，掌握微分的基本公式和运算法则。 3．不定积分a．理解原函数与不定积分的定义。熟练掌握不定积分的基本公式。b．熟练掌握不定积分的换元积分法和分部积分法。c．了解有理函数和三角有理式的积分。 4．定积分及其应用a．理解定积分的定义及其性质，掌握定积分的几何意义。b．熟练掌握积分变上限函数、牛顿—莱布尼兹公式。c．熟练掌握定积分的换元积分法和分部积分法d．了解定积分的元素法，熟练掌握平面图形的面积和旋转体的体积的计算。e．了解反常积分。
-江西财经大学企业管理真题及解析
20XX年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 专业：企业管理、技术经济及管理考试科目：管理学 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 一、名词解释（每题4分，共20分）） 1、雇员持股制度 2、非正式组织 3、跨文化管理 4、产品生命周期 5、市场渗透战略 二、简述题（每题8分，共40分） 1、企业来了个能干的厂长后很快起死因生，但该厂长四年合同期满调离后，这家企业迅速地衰退。试分析这位厂长的管理行为有什么特点？ 2、简述管理与领导的主要区别。 3、你认为在进行组织设计过程中是应该遵循“因职设人”原则还是“因人设职”原则？ 4、简述企业管理中"例外原则"的含义及作用？ 5、请简述JIT的基本思想哲理？ 三、论述题（每题25分，共50分） 1、有人说“管理理念是企业的核心战略”，请谈谈你的看法？ 2、“在竞争中求生存，在合作中求发展”已经成为时代的主旋律，请联系实际谈谈 你是如何理解“竞合”观念？ 四、案例分析题（每题20分，共40分） 案例一：宏碁公司的人员管理 在台湾，有一个响彻全球的著名品牌，它就是宏碁电脑(Acer)。《亚洲商业周刊》发表亚洲 企业评价报告，评选宏碁为最受推崇的亚洲高科技公司，超越了索尼、东芝与松下。Acer 集团目前是台湾第一大资讯公司和最大的自创品牌厂商。同时也是全球第三大PC制造厂商。 1999年，宏碁的营业额达到85亿美元，利润是75亿美元。2000年，宏碁集团的目标是年 收入100亿美元。宏碁的发展与其创业者施振荣所提倡和实施的企业文化与管理方式有重大 关系。 为了让员工将个人利益与公司利益紧密地联系在一起，将眼前利益与长远利益结合在一起宏 碁在创立的第三年实施员工入股制度。施振荣认为：要让员工有信心入股，财务透明化是第 一前提。于是公司设计了一套制度，包括每季公布财务报表，以净值作为买回离职员工股票 的价格等等，因此，在宏碁电脑股票上市之前，内部就已经有公平的交易市场了。 其实，宏碁从创立第一天开始，财务就是公开的，因为公司当时只有11个人，会计账 本放在桌上，谁都看得见，但重要的是，公司一直认为员工理所当然有权了解公司财务状况。 公开财务的做法，刚开始的确为管理带来一些困扰。例如，有一位业务人员发现公司代理发 展系统的毛利较高，就把业务拓展困难的责任，归咎于价格太高。事实上，这种产品毛利高 是因为售后服务成本较高。然而，公司并没有从此把会计账本藏起来，而是去和员工沟通清 楚。
上海理工大学2018年硕士复试《管理学》考试大纲
上海理工大学2018年硕士复试《管理学》考试大纲参考书目 《管理学原理（原书第7版）》,（美）达夫特等著，高增安等译，机械工业出版社，2012年1月考试大纲 第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织 掌握管理的内涵。 掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。 理解成功的管理者与有效的管理者的区别。 了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。 了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境 了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。 掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。 理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。 第三章组织目标与计划 理解计划职能的内涵。 掌握有效计划的特点。 了解计划的类型与计划的层次。 掌握使命的内涵与制订方法。 理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。 掌握SWOT分析方法。 掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。 掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。 第四章组织结构与组织基础 理解组织职能的内涵。 了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。 掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。 掌握横向协调的方式。 了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。 第五章组织变革 理解组织变革的涵义。 了解变革的阻力及克服阻力的技术。 能够应用力场分析技术进行一定的分析。 了解组织发展的内涵及技术。 第六章人力资源管理 理解人力资源的战略作用。 了解吸引有效的劳动力的技术：人力资源管理计划、工作分析、预测、招聘及选拔。 了解开发有效的劳动力的技术：培训、开发与考评。 了解留住有效的劳动力的技术：工资、福利、劳工关系及解雇。 第七章控制：通过管理和质量控制体系来提高生产力
科技英语试题带答案)
I.U s e o f E n g l i s h 1. —Good-bye and thank you very much for a wonderful time. —________A______. Hope to see you again. A. Thank you for your coming B. Not at all C. It was nothing D. Never mind 2. —I’m sorry. I lost the key. —______A______ A. Well, it’s OK. B. No, it’s all right. C. You are welcome. D. You are wrong. 3. —I’m so sorry for stepping on your foot.— _____A_______. A. That’s all right B. No, it’s my fault C. You didn’t hurt me at all D. Yes, don’t worry about it 4. —Paul, ____B________? —Oh, that’s my father! And beside him, my mother. A. what is the person over there B. who’s talking over there C. what are they doing D. which is that 5. —Could I speak to Don Watkins, please? —________C____ A. I’m listening B. Oh, how are you? C. Speaking, please. D. I’m Don. 6. — Would you rather come on Friday or Saturday? — _______D_____ A. Yes, of course. B. The other is better. C. What’s the mat ter? D. Either would suit me. 7. —Would you mind if I turned the radio up？—_______B______. A. Yes, please B. No, go ahead C. No, thank you D. Yes, that’ll be right 8. —_____C_______ —He teaches physics in a school. A. What does your father want to do? B. Who is your father? C. What is your father? D. Where is your father now? 9. — I wonder what the weather will be like tomorrow. — _____D_______ A. I don’t like the weather at this time of the year. B. I don’t mind if it is going to rain tomorrow. C. Why read the newspaper yourself? D. Let’s listen to the weather report on the radio at ten. 10. —Why didn’t you come to my birthday party yesterday?—_____D_______ A. Excuse me, my friend sent me a flower. B. Fine, I never go to birthday parties. C. Ha…ha, I don’t like birthday parties. D. Sorry, but my wife had a car accident 11. —Thank you for inviting me. —_______D_____ A. I really had a happy time. B. Oh, it’s too late C. Oh, so slowly? D. Thank you for coming 12. — _____C_______. —It’s nothing to worry about. I never liked it anyway. A. I lost my walkman this morning B. I feel awful. I’ve got a cold C. I feel terrible, but I’ve left your tape somewhere D. I’m sorry, but we don’t have that medicine 13. —We are going to London for holiday next week. Would you mind taking care of my garden while we’re away？ —Not at all. ______C______. A. Sorry, I have no time B. I’d rather not C. With pleasure D. No, I woul dn’t 14. —_______B_____ —Well, they got there last Wednesday. So about a week. A. When did your parents arrive at Paris? B. How long have your parents been in Paris? C. Did your parents arrive at Paris last Wednesday? D. When will your parents go to Paris? 15. — Do you feel like taking a walk in the park? — _____C_______. A. You may ask your brother to go, too
2015江西理工大学专升本高等数学真题.doc
2015年江西理工大学专升本数学 部分试题答案解析 一、填空题（每小题5分 ，共15分） 1.设()f x 为连续函数，且2() lim 2 x f x x →-存在，则(2)f = ． 2.一质点按规律()kt s t ae -=（,a k 为常数）做直线运动，则它的初始加速度为 ． 3.设方程2z e xyz e +=确定了函数(,)z z x y =，则(,)z z x y =在点(1,,1)e 处的全微分dz = ． 二、（10分）设数列211{}:13,22,1,2,n n n n u u u u u n +<<=-+=，试写出数列的通 项表达式，并讨论此数列的敛散性． 三、（10分）计算不定积分() 5 1 .2dx x x +??? 四、（10分）求满足方程0 ()()x x f t dt x tf x t dt =+-??的可微函数()f x ． 五、（10分）设曲线(),()x x t y y t ==由方程组, 2t t y x te e e e ?=??+=??确定，试求曲线在1t =处的切线方程． 六、（10分）已知平面区域(){},|1,11D x y x y x =≤≤-≤≤，且()f x 是定义在 (1,1)-上的任意连续函数． (1)判断函数()()()1F x f x f x =--及()()()2F x f x f x =+-的奇偶性； (2)求2[(1)()(1)()]D I y x f x x f x dxdy =++--??． 七、 (10分)设函数()f x 在[],a b 上连续,在(),a b 内可导,且()()0, f a f b ?>
江西财经大学管理学原理复习重点
管理学原理复习重点 一、管理的职能（P10） 管理的四大职能：计划、组织、领导、控制 (1)计划职能是指管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动。 (2)组织职能是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。 (3)领导职能是指管理者指挥、激励下级，以有效实现组织目标的行为。 (4)控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。 计划工作包括：研究活动条件、制定业务决策、编制行动计划。 组织工作包括：设计组织、人员配备、开动组织、监视组织运行。 领导工作包括：指导、协调、激励 控制工作包括：拟定标准、寻找偏差、下达纠偏指令 四大基本职能的关系：时间上继起，空间上并存。新职能：决策和创新 有效的管理工作，就是要在适度的维持与适度的创新之间取得平衡。 二、管理人员应当具备的管理技能（P18） 1.技术技能：使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。 2.人际技能：与处理人事关系有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力。 3.概念技能：综观全局、认清为什么要做某事的能力，即洞察企业与环境相互影响的复杂性 的能力。（管理层次越高，面临的问题越复杂，越需要概念技能） 三、管理学既是一门科学，又是一门艺术（P8） 1.管理学是一门科学，主要强调其客观规律性、系统性和实践指导性。管理科学性是指在管理领域应用科学方法，综合抽象出管理过程的规律、原理所表现出来的性质。 2.管理学是一门艺术，主要强调其实践性和灵活性。管理的艺术性是指管理靠的是人格魅力、灵感与创新，而管理本身是没有规律可循的，更没有办法通过学习掌握管理的技巧。 3.管理的科学性与艺术性主要体现在以下四个方面： （1）管理的科学性强调的管理活动必须以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，掌握科学的方法论。 （2）管理的艺术性强调的是管理的实践性，管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，同时还要有灵活的技巧。 （3）管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。 （4）要保证管理实践的成功，管理者必须懂得如何在管理实践中运用科学的理论。 总之，管理是科学性与艺术性的有机统一体，是辩证统一的关系。 四、关于人性的假说 人性假设是指管理者在管理过程中对人的本质属性的基本看法。人性假说理论主要是研究对不同的人性怎样采取不同的管理方式。在不同的人性假设下，有不同的管理方式。 1.泰罗：经济人假设。泰罗在科学管理理论中提出。社会是由一群无组织的个人所组成的；他们在思想上、行动上力争获得个人利益，追求最大限度的经济收入。工人成了“活机器” 2.梅奥：社会人假说。梅奥在人际关系学说提出。梅奥根据霍桑试验的研究结果提出工人是”社会人”而不是“经济人”，人们的行为并不单纯出自追求金钱的动机，还有社会方面的、心理方面的需要，即追求人与人之间的友情、安全感、归属感和受人尊敬等，而后者更为重要。因此，不能单纯从技术和物质条件着眼，而必须首先从社会心理方面考虑合理的组织与管理。 3.西蒙：管理人假设。西蒙认为现实生活中作为管理者或决策者的人是介于完全理性与非理性之间的“有限理性”的“管理人”。“管理人”的价值取向和目标往往是多元的，不仅受到多方面因素的制约，而且处于变动之中乃至彼此矛盾状态；“管理人”的知识、信息、经验和能力都是有限的，他不可能也不企望达到绝对的最优解，而只以找到满意解为满足。
上海理工大学考研管理学院考试大纲
上海理工大学2016考研管理学院考试 大纲 《日语二外》考试大纲 一.总则 根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校外语学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为达到对研究生二外水平的要求，确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量，特制定日语二外入学考试大纲。 二、考试目的 本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的日语水平。以便在此基础上提高学生们的日语水平，在两学期的日语学习结束时通过大学日语四级考试。 三、考试性质与范围 是测试应试者综合语言能力的水平考试。考试范围最低要掌握上海外教社的《新编日语》1到4册的内容。 1、考试的总体要求 笔试。词汇要求掌握4000～～4500个 语法助词、动词活用、副词及常用句型。达到国际能力考2级水平。 翻译具有综合知识应用能力，能够翻译一般的资料。 2、考试形式 闭卷 3、考试内容及时间 内容包含以下几点： 词汇(汉字添假名、假名添汉字、外来語) 语法(助词、动词活用、副词) 翻译(中翻日、日翻中) 题型： 一、次の単語に振り仮名をつけなさい。10点 二、線を引いたところの仮名を漢字に直しなさい。10点 三、次の外来語を中国語に直しなさい。20点 四、次の文を中国語に訳しなさい。10点 五、をつけている言葉はそれぞれ何の活用形ですか。6点 六、穴埋め。20点 七、次の言葉から適当なものを選んで番号で()に入れなさい。すべての語を一回使うこと。10点 八、次の中国語を日本語に訳しなさい。14点 时间：总共180分钟。 上海理工大学硕士生入学考试日语二外大纲(复试) 一、考试的总体要求 口试
科技英语
第一课GEOMETRIC DIMENSIONING AND TOLERANCING Gdt is a three dimensional international engineering language used on mechanical drawings. Gdt是曾经用在机械制图的一个三维的国际工程语言。组成这个语言的主要符号是在ASMEY14.5-1994年被美国工程师协会明确定义。这个是北美的绘图标准并且在世界各地被认同，它代替了早期的ANSI Y14.5-1982标准并且扩大到几乎与它的iso部分完全相同。标准是由各种几何符号与其他方法完全定义的，清晰的表达了设计者的意图。 Proper use of gdt guarantees the form ，fit and function that engineering intended without assumptions in the shop or elaborate notes that everyone interprets .合理是适用gdt保证了工程设计中的形式配合以及功能，避免了商店的假设或每个人对于详尽的数据的不同解释。Gdt通过提供一致的解释，增加制造公差和通过设计，制造和质量检测促进了效率和质量的提高，将会节省你的公司资金。我们的经验显示了许多的设计者，商店和质量控制人员，尽管用gdt工作了好几年了，还是没有完全理解这要求或者没充分利用gdt 的优点。 Design and production systems ，complexity ，computerization ，and global manufacturing have made exacting engineering drawing requirement 设计和制造的系统化，复杂化，计算机化和全球制造化使得精确的绘图设计需要强制化。功能测量，道具和组件尺寸制造都将受益于gdt，gdt的学习是重要的因为它是设计，制造
江西理工大学专升本政治复习要点
江西理工大学专升本 政治复习要点 论述题必看点 1、试述毛泽东思想形成和发展的特点。 答：毛泽东思想在形成和发展中，有着自己的鲜明特点。主要是： （1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。同样，正确的革命理论，只有同亿万群众的革命实践结合起来才能产生和形成。作为指导中国革命的毛泽东思想，不是个别天才人物主观臆造的东西，而是在马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际不断结合过程中产生的科学体系。在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾经出现过两种错误倾向：一种是教条主义的倾向；另一种是经验主义的倾向。这两种倾向都是把马克思列宁主义和中国革命实际割裂开来，都不能引导中国取得胜利。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，坚持马克思列宁主义理论与中国实际相结合的原则，从而获得了克敌制胜的强大武器。 （2）毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。国民革命失败后，毛泽东就清醒地分析了国民
革命失败后的形势，适时地将革命进攻的方向转向敌人统治薄弱的农村，开辟了井冈山农村革命根据地，为全党树立了把马克思列宁主义与中国实际相结合，探索中国革命新道路的榜样。在“左”倾错误占统治地位的年代里，毛泽东虽然屡遭排挤和打击，但他从未停止过同党内连续出现的“左”倾错误的斗争。1930年5月他所写的《反对本本主义》就是中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献。这篇文章初步阐述了实事求是、群众路线、独立自主的思想，对于中国共产党人从教条主义的束缚中，从对共产国际和苏联经验的迷信中解放出来，独立自主地解决中国革命问题，有着重大的指导意义。毛泽东正是在这一思想指导下提出了具有中国特色的农村包围城市的革命道路理论。（3）毛泽东思想形成和发展过程，就是马克思主义中国化的过程。马克思主义中国化是一项事关中国革命成败的特殊而伟大的事业。毛泽东不仅在实践中正确揭示了中国革命发展的客观规律，而且在理论上提出并阐述了马克思主义中国化的问题，使马克思主义中国化取得了巨大成就。这主要是使产生于欧洲的马克思主义在内容和形式上来了一番改造，使它具有中国的民族特点和民族形式，成为具有中国作风和中国气派的中国化的马克思主义。（3）毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理
江西财经大学825管理学原理2007--2019年考研专业课真题
江西财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 （B卷） 专业：教育经济与管理 考试科目：管理学原理 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、权变理论 2、效价 3、公平理论 4、负强化 5、零基预算 二、简答题（每题10分，共30分） 1、消除组织变革阻力的管理对策有哪些？ 2、马斯洛需要层次理论的两个基本出发点是什么？ 3、简述泰罗科学管理理论的主要观点。 三、论述题（每题30分，共60分） 1、结合实际论述“管理既是一门科学，又是一种艺术”的观点。 2、分析组织从外部选聘与从内部提拔管理人员两种做法的优点与局限性。 四、案例分析题（40分） 张明的辞呈事件 李先生是一家私营企业的总经理。他大学毕业后先在一家大型的外贸公司打工了数年然后自己独立创业。李先生每年都给自己定好奋斗目标，工作总兢兢业业，但也感觉承受着很大的压力。他认为企业发展的好坏不仅关系到自己，更重要的是他还要肩负手下员工的生计问题。在李先生的努力之下，企业的业务不断发展，规模也不断地壮大。 近些年来，李先生因为业务的发展需要招聘了几个大学生，但是其中几个都没有多久就相继辞职了。导致李先生需要不断地招聘人员，这使他分散了相当一部分的精力。李先生非常感叹现在的年轻人眼高手低，不能吃苦。所以他把目标定在了从高等职业学校毕业的学生身上。后来招来的两个人，一个负责业务，一个负责制单，慢慢地也能够适应企业的要求。正在暗自庆幸自己的正确选择的同时，其中的一个人也提出了辞职。这让李先生很是恼火。他把这个人叫进办公室狠狠地批评了一顿。没过几天，他收到了这个员工的一封邮件。内容如下： 李总，您好！ 我非常理解您为什么生气，但是我还是决定要离开企业。非常感谢您对我的培养，我绝对不是因为在这里学到了东西，翅膀硬了才走的，而是您的一些做法让我实在忍无可忍。 我知道您白手起家干到如今很不容易，而且从您身上我确实学到了很多东西。但是这并不是说您的每一个看法和决定都是正确的。每当我想要发表我的看法时，您总是不予以重视，甚至不给我讲话的空间。但是一旦出现了问题，您就会大发雷霆，无论是天大的事情还是芝麻小事。我知道您是急脾气，但是您有时不问青红皂白就把我批评一顿，实在是让我觉得很委屈。每当这个时候我都想和您理论，但是您没有给过我机会。现在企业私下里流传一种说法：第一，总经理做的决定都是正确的；第二，当总经理做错决定时，按照第一点执行。所以现在大家都没有在您面前过多地表现看法。我觉得这样反而使您更加觉得自己的决定都是对的。我知道这是我的第一个工作，对于企业的发展战略我没有发言权，但是我觉得这样发展迟早是会企业不利的。 1
上海理工大学814管理学复试攻略
2017年上海理工大学管理学院814管理学复试攻略 本人是16年考上理的研究生，首先说一下2016年管院招生的情况吧！今年真是比较意外，很多专业没招满，甚至有几个专业一志愿一个都没有，全是调剂的！有好几个专业一志愿都才过线几个人，复试名单上清一色的调剂，真是非常震惊！我本人考的企业管理，刚过国家线。有幸成为企管三个过线一志愿的其中之一！今年之所以过线人少，我觉得主要有两个原因吧！一是报考的人不太多，二是专业课考管理学的人吃了不少亏，因为专业课今年第一次压分，还很严重（其它帖子有，不赘述）！ 关于初试 初试我考的英语政治数三以及管理学！其它三门考研论坛有专门版块和资料，不介绍！专门说说专业课吧！达夫特这本书真心坑，编的太乱，考纲上很多知识点都没有，有些即使有，也不能当答案使用，因为解释太简单，不信自己买一本书对着考纲查，我说的不对来帖子底下骂我都行！我准备报上理的晚，只找到真题，对着考纲找知识点那叫辛苦啊！参考三本教材加两本管理学考研真题的书籍，才把考纲上知识点找的差不多（注意措辞），有些两三个确实找不到，各种书都翻了，百度都没有，后来问学姐学长才知道，他们之前也没找到，历年真题从来没考过！花了一个多月才把东西找全，然后做了些笔记，最后一个月对着考纲背诵知识点，做一些案例分析题，案例题一定要做，学会分析思路！这个很重要，因为案例题占的分值还是很高的！ 关于复试 复试之前花了一个多月准备，把各种英语常问问题以及答案背下来，自我介绍更是背的滚瓜烂熟！还把一些导师的论文下载了，还背了一部分可能会问到的东西，事实证明，那天去到都没怎么用上！先说笔试吧！笔试部分就两道题，一道题20分，60分钟时间，比较简单吧！后面跟帖我会把今年复试笔试A卷和B卷的题贴出来，供参考！笔试不是拉分关键，面试才重要！我以为和往年一样，面试会先英文自我介绍，然后问英文问题，结果企管就不是这样！进去老师让中文介绍，我介绍完了，问了一些简单的东西，比如为何不工作？为啥选上理？中间突然一个女老师看到我报名表（填志愿时候填的信息）上写的有我父母在北京工作，然后女老师给其它老师看，他们几个竟然都笑起来了！！突然，中间男老师用英
江西理工大学专升本考试大纲
科目一、《高等数学》考试大纲 一. 主要内容 1。函数与极限 函数；数列的极限；函数的极限；无穷小与无穷大；极限运算法则极限存在准则，两个重要极限；无穷小的比较；函数的连续性；闭区间上连续函数的性质。 2．导数与微分 导数的概念及其性质；函数的和、差、积、商的求导法则；复合函数的求导法则；高阶导数、隐函数的导数以及由参数方程所确定的函数的导数；函数的微分。 3、中值定理与导数的应用 中值定理；洛必塔法则；函数的单调性和曲线的凹凸性；函数的极值和最大值、最小值；函数图形的描绘。 4、不定积分 不定积分的概念与性质；换元积分法；分部积分法；有理函数的不定积分。 5、定积分及其应用 定积分的概念与性质；微积分基本公式；定积分的换元法及分部积分法；定积分在几何上的应用；反常(广义)积分。 6、微分方程 微分方程的基本概念；可分离变量的微分方程；齐次方程；一阶线性微分方程；二阶常系数齐次线性微分方程；二阶常系数非齐次线性微分方程。 7、向量代数与空间解析几何 向量及其线性运算；点的坐标与向量的坐标；数量积、向量积；平面及其方程；空间直线及其方程。 8、多元函数微分法及其应用 多元函数的基本概念；偏导数；全微分；多元复合函数的求导法则；隐函数的求导公式；多元函数微分法的几何应用举例；多元函数的极值及其求法。 9、重积分 二重积分的概念与性质；二重积分的计算。 10、无穷级数 常数项级数的概念与性质；常数项级数的审敛法；幂级数；函数展开成幂级数。 二. 基本要求 1 。函数与极限 a．理解初等函数的概念。熟练掌握函数的四种特性。会建立简单问题的函数关系式。 b．理解数列极限的描述性定义。熟练掌握数列极限的计算。 c．理解函数极限的描述性定义。熟练掌握极限的四则运算法则。理解无穷小与无穷大的概念，掌握无穷小的性质及阶的比较。熟练掌握极限的收敛准则。熟练掌握两个重要极限。 d．了解函数的连续性。知道闭区间上连续函数的性质。会求一般函数的间断点。 2 。导数与微分 a．理解导数的定义与几何意义。知道可导与连续的关系。会求曲线的切线方程和法线方程。 b．熟练掌握函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则。熟练掌握求导基本公式。掌握隐函数的导数、由参数方程所确定的函数的导数。了解高阶导数，熟练掌握二阶导数。 c．理解微分的概念，掌握微分的基本公式和运算法则。
上海理工大学管理学资料
第1章绪论管理范式的变化和学习型组织 考试要点 1.1、掌握管理的内涵。 1.2、掌握①管理的职能②管理技能③管理层次。 1.3、了解管理的各个学派①古典管理理论②人本主义学派③管理科学学派④系统论⑤权变论⑥全面质量管理⑦学习型组织。 1.4、理解成功管理者与有效管理者的区别。 1.5、了解管理学的研究方法：①实验法，现场实验法；实验室实验法④调研法⑤文献法等。 1.6、如何理解管理既是一门科学，又是一门艺术。（重要） 核心要点（必背） 1.1、掌握管理的内涵。 管理的内涵指特定的组织内外环境下，通过对组织的资源有效地进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。这一概念包含着以下几个方面的含义：（1）管理存在于组织之中，是为了实现组织目标而服务的。管理依存于组织的集体活动，离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的；管理的目的是为了有效地实现组织的目标，明确地设定目标是进行管理的起点。 （2）管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的职能。 （3）管理活动既强调目的又注重过程。强调目的就是要选择去“做正确的事”，这关系到管理活动的效果问题；注重过程则重视“正确地做事”，这关系到管理活动的效率
问题。在效果与效率两者之中，效果是本、效率是标，有效地管理就是要标本兼重，“正确地去做适当的事情”。 1.2、掌握①管理的职能②管理技能③管理层次。 1.2.1管理的职能 指在在管理活动中，所从事的各种活动或发挥的各种作用，管理的职能有不同的划分，一般来说，管理职能可分为4个职能，计划、组织、领导、控制。 （1）计划：是对组织未来一段时间内的目标及实现途径的策划与安排，计划的表现形式主要有，目标、任务、战略、政策、程序、规划、和预算等等。 （2）组织：主要由两个以上的群体组成的集合体，它是一个围绕共同目标，由内部成员形成的一定关系和共同规范的力量协调系统，组织的表现形式、职务的分析与设计，部门设计等等。 （3）领导：是领导者运用影响力、指挥、带领、引导、激励下属，为实现目标而努力的过程，领导的表现形式有指挥、带领、引导、激励、协调等。 （4）控制：为了保证组织的计划目标得已顺利实现，各级管理人员根据事先拟定的或随组织及环境的发展变化而能够修改的标准，对下级工作进行衡量和评价，并在出现偏差时，进行纠正的过程，控制的表现形式：前馈控制，现场控制，反馈控制。（3种控制形式重点，多年反复考，参考·····页） 管理职能间不是孤立的而是相互联系的，在管理实践中，计划、组织、领导、控制、各职能一般是按顺序执行的，首先是计划职能，然后是组织职能，领导职能，最后是控制职能，以上的顺序不是绝对的，在实际应用中，这四大职能相互融洽，相互交叉，表现在计划是组织、领导、控制的前提、管理者在使用其他职能中，总会面临计划问题，计划是其他职能的依据，组织、控制、旨在保证计划的顺利实施。
科技英语试题及答案
科技英语一套 单项选择题 第1题As parts of the world become ______, millions of people will try to migrate to more ______ areas. 本题1分 A、hospitable…uninhabitable B、uninhabitable…hospitable C、habitable…inhospitable D、inhospitable …uninhabitable 第2题A(n) ______ is someone who is being considered for a position, for example someone who is running in an election or applying for a job. 本题1分 A、astronomer B、scientist C、candidate D、researcher B第3题There are scientific satellites in __________ that measure wave heights, but too few to give reliable worldwide coverage. 本题1分 A、mark B、orbit C、store D、line A第4题The first-year courses provide short introductions to these areas, while the second-year courses __________ the areas in greater depth. 本题1分 A、classify B、investigate C、clarify D、examine D第5题Their marriage was in danger of breaking up last year but it seems quite ______ now. 本题1分 A、favorable B、critical C、profitable D、stable B第6题If individuals are awakened each time as they began a dream phase of sleep, they are likely to become irritable even if their total amount of sleep has been ______. 本题1分 A、efficient B、sufficient C、deficient D、proficient 第7题She became the first woman to enter the school but withdrew after a few days ________ stress. 本题1分
2022年江西理工大学专升本
根据教育部《江西理工大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.无重修重考记录，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合学校规定的要求，在规定的时间内进行体检。 3.按照学科发展总体要求，对于进行实践环节的专业规划一定的比例，坚持理论与实践统筹的原则。 4.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划，不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求，要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 5.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。学校结合大纲学科特点实际招生人数将根据国家规定我校招生要求以及各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生具体事项另行通知。
江西财经大学09--10管理学原理卷子答案
一、不定项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个或多个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分。） 1. D 2. ABCDE 3. A 4. ABCD 5. C 6. C 7. ABCD 8. C 9. ABCDE 10. AC 这部分已改成单选题 二、名词解释(每小题3分，共12分) 1．学习型组织：所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 2．战略性计划：战略计划是指应用于整体组织，为组织设立总体目标和寻求组织在所对应的环境中的地位的计划。 3．指挥统一原则：指挥统一原则，是古典学者们的主张，意思是指每个下属应当而且只能向一个上级主管直接负责。 4．正式沟通渠道：正式沟通渠道指的是按由组织内部明文规定的途径进行信息传递和交流，它和组织的结构息息相关，主要包括：按正式组织系统发布的命令、指示、文件，组织召开的正式会议，组织内部上下级之间或同事之间因工作需要而进行的正式接触。 三、简答题(每小题5分，共25分) 1. 简述超Y理论的主要内容。 答案要点： 莫尔斯和洛希在X理论和Y理论的基础上产生了超Y理论，它是以行为科学理论中的有关人的特殊性的“复杂假设”为依据的。【1分】超Y理论的要点是：①人们是怀着许多不同的需要加入工作组织的，而且人们有不同的需要类型，每个人都需要的是实现胜任感。【1分】②不同的人对管理的方式的要求也不同，需要更正规化的组织结构和条例规章的人，欢迎以X理论为指导的管理方式；需发挥个人创造性的人，欢迎以Y理论为指导的管理方式。【1分】③组织的目标、工作性质、职工素质对组织结构和管理方式有很大影响。【1分】④当一个目标达到后，可继续激起职工胜任感，使之为达到更多的新的目标而努力。【1分】2. 简述确定目标的基本原则。 答案要点： 在确定目标的具体问题上，要使目标合理有效，就必须遵循以下基本原则：a) 统一性【1分】b)系统性【1分】c)预见性【1分】d)科学性【1分】e)应变性【1分】 3．简述有限理性模型的主要内容。 答案要点： 有限理性模型又称为西蒙模型或西蒙最满意模型。它是一个比较现实的模型，它认为人的理性是完全理性和完全非理性之间的一种有限理性。【1分】它的主要观点如下： 1．手段－－目标链的内涵有一定矛盾，一个简单的手段－－目标链分析会导致不准确的结论。【1分】 2．决策者追求理性，但又不是最大限度追求理性。【1分】3．决策者在决策中追求满意标准，而非最优标准。【2分】4．简述领导者有效统筹时间的方法。 答案要点：