中考模拟考试语文试卷
初三语文第二学期第一次阶段性测试
一（30分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）·
A．骈．进(bìng) 鬈．发（quán）惟妙惟肖．(xiào)
B．伧．俗(cāng) 箱箧．（qiè）销声匿．迹(nì)
C．酝酿．(niàng) 哺．育(pǚ) 吹毛求疵．(cī)
D．阴霾．（mái）女娲．(wō) 叱咤．风云(zhà)
2、下列词语没有错别字的一项是 ( )
A．阻遏殚精竭虑阻挡锐不可当 B．张皇惶恐不安见证油光可见
C．蓬蒿篷荜生辉寒暄喧宾夺主 D．尤其油然而生质疑毋庸质疑
3、下列各项中加点的词语运用正确的一项是( )
A．１３座城市的５００名游客持券来到杭州西湖，游览新西湖，率先体味
．．了杭州旅游消费券
的极大魅力。
B. 在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指
．．金牌的项目是女子100米蝶泳。C．“纪念新
中国成立６０周年杭州市第二届市民摄影节”作品展在观众的恋恋不舍
．．．．中圆满落幕。
D．学生在入境的诵读中自会对文质兼美的语言文字耳闻目睹
．．．．，从而逐渐提高自己对语言文字的感受能力。
4、填入下面横线处的句子，排列恰当的—组是( )
余杭塘河经过几个月的整治，整个河道焕然一新，，，，。这哪是河堤，分明是公园，一个完全恢复了生态的大自然乐园！
①如画的景致，清新的空气，讶异且欣喜油然而生
②一座木拱桥与岸上勾连
③墩上草木葱茏，大的上面有带围廊的瓦舍、木板铺就的甬道
④河道宽阔处，有几个大小不一的河墩
A．④③①② B. ①④③② C. ④③②① D. ③①④②
5、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）
Ａ.我努力地读书。我读有趣的书、读智慧的书、读严肃的书。我知道它们最终将成为我的生命、我的财富、我的朋友。
Ｂ. 我们登不上月球，但尽可以享受皎洁的月辉，我们抓不住清风，但尽可以聆听轻柔的风声。
Ｃ. 经过反复思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样能把这件事做得更好、更有价值？
Ｄ. 闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
6、补写出下列名句的上句或下句（四选三）
①安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
②_______________ ，直挂云帆济沧海。（李自《行路难》）
③，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
④关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·关雎》）
7、用上恰当的关联词语，将下面每组三个短句组合成一个复句。
（1）历史只会淹没一切琐屑的、不足挂齿的污泥尘埃。
（2）三百年后的今天，我们从词中见出的是人的精神，人的性灵。
（3）一切人性的光芒都不会被淹没。
8、下面语段中有三个病句，请找出并加以改正。(4分)
⑴据了解，市有关部门将在运河文化广场开展《京杭大运河》特种邮票首发仪式。⑵届时，将有杭州市获奖邮集精品展，邮品销售、交流，邮票设计家、集邮家签名，广场文艺演出，邮识咨询，数字集邮，集邮知识有奖竞答。⑶杭州市邮票公司和全市各大邮政营业网点可以预订《京运大运河》系列邮品，欢迎广大集邮爱好者和市民订购。
9.用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（3分）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。
10.阅读下列文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）
李明的邻居张阿姨有急事要马上去南京，她让李明带口信，请她的姐姐——李明的班主任张老师下午四点去幼儿园接她的女儿慧慧。李明见到张老师，说：
“_______________________________________________________。”
二、（30分）
阅读下面的文章，完成11-18题
（一）
木格花窗的眺望
①窗是松木做的，阳光照射的时候，惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门，桦木的椽，榆木的门墩，盛米的椴木勺，舀水的葫芦瓢。就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄……
②就这样，一部分松木来到母亲的生活，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进了她的日子。到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋
子，她的梦境。
③站在窗前，首先看到的是一片菜园，韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，民间自有一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的素脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气——鲜美的麻，一种地道的民间味道。
④人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。
⑤我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，那经她的手务作的植物们，那些绿，星星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。
⑥母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好几次看见月光从窗格里进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里会有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。
⑦窗框雕有简单的图案：喜鹊、蝴蝶、莲花、仙桃。古中国的偶像，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也庇护着它们。人与天地就这样互相凝视、互相友善，人也变成了自然的情义。
⑧阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时就冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐；那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌，那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟……也远远近近地唱着，唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里你侧耳能听见千秋。
⑨我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息，我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗?
⑩此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲熟睡了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的—个山脊上。银河浩瀚，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。
⑾哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我们，与浩大的天意在一起，我们很小，但是，人世悠远。天道永恒……
11．根据全文，请用简要的语言概括“我”在窗前“眺望”到的具体内容。（4分）
12．根据要求回答问题。（5分）
①文章第五段写道：“那些绿，星星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。”请你对该句进行赏析。（3分）
②文章第四段说：“这就是天地生命的颜色。”请阐释“天地生命的颜色”的内涵。（2分）13．第七段写到了雕刻在木格花窗框上的简单图案，有何作用？（3分）
14．对于自己的母亲，作者没有花很多的笔墨加以描写，但是我们依然可以从文中感受到这位母亲的品性。请结合材料，赏析这位母亲的形象。(4分)
（二）
围棋中的人工智能
①在电影《美丽心灵》里有这样一幕场景：教学家约翰·纳什坐在普林斯顿大学的庭院里，俯身注视一种游戏，在一块木板上点缀着黑色和白色的像鹅卵石那样的东西。纳什正在下围棋，围棋是一个源自亚洲的古老游戏。虽然输掉游戏让他沮丧不已，但是却促使他专注于博弈的数学研究，他也最终由此获得诺贝尔奖。
②近几年来，计算机科学家们，特别是专攻人工智能这块的科学家们也同样感受到纳什的这种痴迷和沮丧。其它棋类游戏的电脑程序都比较简单编写，国际象棋也在功能强劲的处理器面前乖乖屈服。五年前，一部叫“深蓝”的电脑不仅击垮了当时的世界冠军卡斯帕罗夫，而且还重挫了他的锐气。这是因为国际象棋虽然错综复杂，但仍可简化成强力运算。围棋却不大一样，看上去好像很容易学会——无论人还是电脑，但事实上要达到精通的水平却要付出多年的摸索。到目前为止，仍没有电脑能够超出业余围棋手的水平。
③围棋游戏的目的是通过围格子获得或保卫“领土”。编程人员认为围棋比象棋更能精确地反映人类思维的方式。要让电脑模仿人那样思考牵涉到人工智能的核心技术，例如要教会电脑如何学习、下结论、战略考虑、知识再现、模式识别，以及也许是最引人注目的技术——直觉认知。
④“我们要研究的是像果蝇那样具有代表性的东西”，席立斯说。“国际象棋是研究逻辑的典型物，围棋却是研究直觉认知的典型物”。
⑤跟直觉认知一样，模式识别在游戏中占了很大部分。电脑在运算数字方面很在行，但人天生就擅长模式匹配，匆匆一瞥甚至是背影都可以认出熟人。
⑥斯坦福大学的数学教授，丹尼·巴布说：“国际象棋比赛中我们只要看一眼就知道大致的结果，但下围棋时，棋手必须运用多年积累的知识和逻辑并综合自己的模式匹配能力，才能下好一盘棋”。
⑦大卫·福兰认为衡量一个电脑围棋游戏的标准是围棋软件的性能，在过去的五年里，围棋软件虽然进步很大，却没有重大突破。福兰是加州圣何塞市的编程人员和芯片设计师，他编写并出售一套叫“多面围棋”的软件——为数不多的商业围棋软件之一。
⑧“游戏软件的性能部分受制于数据处理速度。传统的国际象棋程序每秒可以计算30万步，深蓝每秒更是可以计算2亿步。然而大部分的围棋程序到游戏进行到一半时每秒只能计算几十步”，“聪明围棋”软件的设计者安德·可鲁夫这样说。
⑨对国际象棋来说，每一步棋棋手大概有25到35种下法，但围棋却有240多种。照伦敦一位电脑专家迈克尔·雷斯的说法，深蓝电脑在3秒钟就能计算出国际象棋很多步以后的各种变化，而处理相同步数围棋的变化情况，围棋程序却需要运行3万年之久。但障碍还不止表现在数据的处理能力上，围棋程序不但计算步数很慢，而且计算的准确性也不高。尽管围棋程序的开发如此之难，编程人员越发产生了浓厚的兴趣，他们必须在人工智能的基础研究上有所突破。
⑩正因如此，大卫·福兰指出：“编写一套好的围棋程序比编写一套好的象棋程序更具挑战性，它能让电脑更接近人的思维方式”。
15. 第一段引用电影《美丽心灵》的故事情节，有什么作用？（３分）
16.指出下列说法的错误，并简述理由。（４分）
（1）文中列举电脑“深蓝”击垮国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，并重挫他的锐气，是为了说明现在电脑经过多年的发展，已经能够超越人类智慧。
（2）文中引用斯坦福大学教授丹尼·巴的话说“国际象棋比赛中我们只要看一眼就知道大致的结果”，而下围棋时，“棋手必须运用多年积累的知识和逻辑并综合自己的模式匹配能力”，为了说明国际象棋比围棋简单。
17.第八段引用＂聪明围棋”软件的设计者安德·可鲁夫的话有什么表达作用？（３分）
18.相比于其他电脑游戏的简单编写，围棋游戏的电脑编写为何如此之难？请结合全文作简要
回答。（４分）
三、（20分）
阅读下面文言文，完成19-22题。
(一)
谢安，字安石，尚从弟也。父裒①，太常卿。安年四岁时，谯郡桓彝②见而叹曰：“此儿风神秀彻，后当不减王东海③。”及总角④，神识沈敏，风宇条畅，善行书。少有盛名，时多爱慕。
后安盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。安神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无⑤归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（二）
及帝崩，桓温入赴山陵，止新亭，大陈兵卫，将移晋室。桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓文度曰：“晋阼⑥存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状，转见于色。谢之宽容，愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑦解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。
【注释】①裒（póu）：谢裒，谢安的父亲。②桓彝：尚书吏部郎桓彝，桓温的父亲。③王东海：即王承，晋名臣。④总角：指童年时。⑤将无：相当于“还是……吧”。⑥阼（zuò）:国家。⑦趣：通“促”，赶快。
19．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）（3分）
A．孙、王诸人色并遽．（惊慌） B. 便唱．使还（通“倡”，提议）
C．转见于色．（神情） D．望阶趋．席（奔向）
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分） A．众人即承响而．回望之蔚然而．深秀者
B．于．是审其量子墨子闻之，起于．鲁
C．王之．恐状牡丹，花之．富贵者也
D．乃．趣解兵凡三往，乃．见
21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①舟人以公貌闲意说，犹去不止。（2分）
②桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。（2分）
22．两篇短文都体现了谢安怎样的品质?具体表现有何不同?请结合文意简要分析。（4分）
23．阅读下面这首古诗，完成①②两题。（5分）
除夜自石湖归苕溪其一①
【宋】姜夔
细草穿沙雪半消，吴宫②烟冷水迢迢。
梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。
【注释】①除夜：除夕。石湖：今江苏苏州西南。苕溪：指湖州。②吴宫：春秋时吴国宫殿遗址。
①一、二两句描绘的画面具有怎样的特点？（2分）
②诗的三、四两句和王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”都写梅花，且有异曲同工之
妙。请就此作比较赏析。（3分）
四、（40分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
还记得课文《散步》中一家人在田野散步的幸福时光吗？那个可爱的小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”于是，“我们”都笑了。平平淡淡的生活中的一次小小的散步，却荡漾着满满的幸福。
其实，幸福就是如此简单，它蕴藏在你生活的点滴之中。也许是睁开眼睛，用力嗅嗅满室阳光和早晨的味道；也许是来到学校，聆听到亲切温暖的呼唤声的感动；也许是回到家里，感觉到餐桌上腾腾热气萦绕在你眼前的温馨……生活中，小小的幸福之花时时地在你身边静静悄悄地绽放。那个小家伙，尚有一双发现幸福的慧眼，那么，亲爱的你呢？让我们一起来寻觅你的幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声,收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。
请以“我的幸福点滴
．．．幸福生活。立意自定，文体不限，字数为600．．．．．．”为题
．．，书写自己的
字至800字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2020中考语文试卷分析 不管你有没有做好准备，中考已经在与你短暂的相拥之后毅然决然离你而去。虽然认为学生们还有很多没有学完的知识，没有做完的试卷，没有学会的方法，但现在一切已成定局。带着些许的忐忑和期待审视熟悉中带着新意的2020年中考语文试卷，不仅感慨颇多。 一、中考试卷中存在的常规考点。 2020年中考语文试卷稳中有变，常规考点有：第一大题——字音字形、古诗文默写、名著阅读、句子衔接、材料探究。第二大题——记叙文阅读仍是散文类作品，《我的太爷老师》表现平凡人物的不平凡人格。考查的考点有：品质概括、写法探究、组材手法、主旨探究。说明文阅读：今年考查非连续性文本。考查的考点有：文本内容理解、说明思路的分析、说明内容的把握。第三大题——古诗文阅读考查《富贵不能淫》和《卖炭翁》符合考前预测的方向（向部编版新选入篇目倾斜）。《富贵不能淫》考查的考点：实词释义、句子翻译、孟子语言特点、课内外对比理解（主旨相关）。《卖炭翁》考查的考点:内容概括、语句作用分析。第四大题——写作：一个材料，两个作文题（一材拖二题），二选一。 二、今年中考出现的新考点 1.字音题由近八年考查一组字的读音异同变为辨析注音的正确性，稍有变化，难度降低；字形打破往年多音字、形近字的考查模式，考查对象均为常见字，难度大大降低，可谓送分题。 2.名著阅读由四选一变为二选一，考查内容由原来的必考篇目
《西游传》、《水浒记》向部编版新选篇目倾斜，考查了《红岩》里的人物形象小萝卜头及阅读后的情感体验；以及《简·爱》中女主人公对待爱情的可贵品质，既在意料之外又在情理之中，审题难度不大，但学生对名著情节内容没有掌握。 3.选词填空变化为关联词语填空，但难度不大。 4.现代文阅读中出现的新题： 记叙文第7小题由情节概括变为人物品质分析；第8小题考题为，阅读第6段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的？问法灵活，重在考查写作手法。第9小题，考查组材特点是新题型，学生没有训练过，做题时没有思路。第10小题，考查主旨探究，但问法新颖，审题有一定难度。 说明文以非连续性文本形式考查，内容涉及月球相关知识、月球与地球的关系等。第11小题以选择题形式考查学生对文本内容的理解能力，较为简单，只要认真阅读，细心分辨，答案显而易见。第12小题考查学生对文本行文思路的概括，为新题型，审题有难度。第13小题考查说明内容的把握，问法灵活，学生难以驾驭。详略安排的原则记叙文练习过，但说明文详略安排的题型以前从未见过 5.古诗文阅读考查篇目为《富贵不能淫》和《卖炭翁》，均为课标新增篇目。其中14题由原来的选择题变为实词词义。第19小题考查诗句在文中的作用，和现代文类似，需从内容和结构两方面组织答案。 6.写作：往年命题形式为：1.命题作文或半命题作文2.材料作文
近五年成都市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。 近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音 分析：考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词； 从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方 式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。 因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题：（基础知识）字形 分析：考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、 同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。 因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。 第3题：（基础知识）成语 分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
2020年贵州省黔西南州中考语文试卷 和答案 解析 一、基础知识与运用（30分） 1．（9分）根据下面文字，完成问题。 “门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返! （1）加点字注音完全正确的一项是 B A ．慷慨．．（k āng g ài ） 仿佛．．（f ǎng f ú） 凝．视（n íng ） 眼花缭． 乱（li áo ） B ．娇媚．（m èi ） 绽．放（zh àn ） 翘．首（qi áo ） 美不胜． 收（sh èng ） C ．花瓣．（b àn ） 朦胧．．（m óng l óng ） 硕．大（ shu ò） 流连忘返． （f ǎn ） D ．鲜嫩．（n èn ） 漫．步（m àn ） 匿．笑（ru ò） 招． 财进宝（zh āo ） （2）词语有别字的一项是 A
A．温柔振 撼浓 密 贡献 B．地毯梦 境天 然 婉转 C．明艳洁 白置 身 祥瑞 D．象征弥 漫陶 醉 宛如 （3）句子中成语使用不正确的一项是D A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。B．吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。C．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 D．槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 解析：（1）本题考查字音。根据词语搭配来辨别加点字的字音。A．有误，“慷慨”中的“慨”应读作“kǎi”； B．正确； C．有误，“朦胧”中的“朦”应读作“méng”； D．有误，“匿笑”中的“匿”应读作“nì”； 故选：B。 （2）本题考查字形。根据平时对字词的积累，以及语段的内容来辨别字形。
近三年广东省中考语文试卷分析及备考策略 近年来，广东省中考语文试卷的卷面仍然沿用四大板块：基础、阅读、写作、附加题。2011年与2010年相比有了调整，2012年则大致与2011年相同，难度2010年是0.55－0.60，2011年是0.50－0.59，2012是0.49－0.55，略有下降（此仅是我们的计算结果），紧扣考纲要求，体现了课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系,注重语文工具性与人文性的统一；在弘扬人文精神的同时，在“守正”与“创新”之间，加大了探索的力度。 第一版块：基础题 1、默写 近年中考语文试题默写部分主要考查了课文中的名句，课本中的附录诗词、还有要求背诵的文言文里的名言名句，出题的形式主要是给出上句或下句，然后根据提示默写，也有理解性的。考查内容兼顾了词序、句序、错别字方面的干扰，这也正是中学生在背诵中经常出现的问题，以此引导学生读写准确，不要“口是手非”。 正因为古诗文积累的考查层次感非常强，分别针对了古诗词、文言文积累的三个方面的能力和要求，即读对、写对、用对，所以，我们在备考中不能一味要求学生死记硬背，要注重“在理解中掌握”。教师要引导学生掌握一些常用的记忆法，使学生能轻松过关。如：抓关键词语背诵；按写作顺序背诵（《核舟记》就可以用这种方法）；整、分、联背诵；回忆背诵等。 2、拚音 2010年考查的“沐浴”、2011年考“鲜为人知、十拿九稳”、2012年考查的“月明风清、随声附和”等都是常用的词语，难度不是很大，课后一般都要求读写，只是有些学生不够重视，或书写时出现字迹潦草现象，才导致失分的。 语音备考要重视一字多音，一音多字，形似误读，形声字变读等现象；文字要重视生活中常见的错别字，让学生注重积累，厚积薄发；扎扎实实的进行字词教学，每篇课文下面的注释和课后生词要筛选出来，以随堂考、当天考的形式检查落实，对盲点进行排查；也可通过早（晚）读、课堂小测（如听写）等方式，落实、检测生字词；加强培养学生良好的书写习惯的指引就可以应对了。 3、病句 2011和2012年的病句题都是选择题，根据改卷情况，学生答题的存在问题是对病因了解不深，对修改方法掌握不熟练。 本题表面上不需要学生动笔修改病句，只是做选择判断正误，但考查的知识面更加广；四个选项分别涉及初中常见的四个病句类型，并且涉及四种修改病句的方法。备考时宜培养学生良好的语感，让学生学会辨别和修改病句的基本原则，基本方法，多做练习，多归类归因，掌握典型例句。 4、联词写话 2011年的“联词写话”比2010和2012年的难度大一些，因为它要求从备选词语中至少选两个，用上修辞手法，写一段描写春天景象的话；2010年只要求用两个以上的词语写一段连贯的话；2012年则是选用两个词语加一组关联词语写一段体现某人性格的话，没有要求用修辞手法。 备考建议： 在平时的教学中，我们首先要指导学生进行审题练习，注意扣题；指导学生围绕一个中心写一段话，语意做到前后连贯一致。可以用小片断作文的方式先写一段景物描写（人物形象等）的话，再学习选用词语；在构思、遣词造句上有针对性的下功夫。 5、综合探究 本题在2010年是以三小题的方式出题的，2011年改成了一题中含两小题的方式。考纲要求
河南中考语文试卷分析报告 河南中考语文试卷分析报告 20**年河南省中考语文试卷共四大题23小题，满分120分。 整份试卷考试内容分四大版块，即积累与运用、现代文阅读、古 诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据，题量适中，题型内容覆盖面广，注重语文的工具性和人文性，注重语言文字 的实际运用能力的考核，无偏题、怪题，整份试卷简约、清晰、 合理、各部分比例适当。 第一个版块是积累与运用。 7个小题共27分。第1小题选择题考查字音，与往年不同的 是今年考查的是读音都不相同的一项，难度增加了。第2小题辨 析字形，此题难度不太大，主要是考查学生对C项里名信片的名（明）及变本加厉的利（厉）的辨析。只有学生弄清楚词语的意思，就不难辨出错误。第3小题考查正确使用词语的能力，这里面既 有对近义实词的考查，同时也有对关联词语的考查，这是近几年 没有考过的。第4小题是名著阅读考查题，去年是要求用简洁的 语言加以概括、按情节的先后顺序填写。因此小题对初中生来说，难度系数颇大，一是由于应试教育课业负担重，名著阅读并没有 实质性的开展，其二是考题限制太严，要按照情节的先后顺序填写，学生即使看了《水浒》电视剧一些片断，但不是很系统完整的，能认定是其中一人的故事并记清情节的先后也很不易。今年的名
著阅读题改为了选择的形式，看似比去年容易了，因为比较好判 断的三项都是正确的，而不正确的B项中的衍太太是学生不太了 解的，她在《父亲的病》中出场。在父亲临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿 佛有一些痛苦。后来父亲死了，这让我觉得是我对于父亲最大的 错处。衍太太对别的孩子们很好：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健 康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮 弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她， 实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌， 喜欢使坏的妇人。而选项中的内容则是对衍太太的赞美，若没有 仔细读过《父亲的病》，很难判断，学生就很可能在正确的选项中挑错，因而失掉宝贵的3分。第5小题古诗文默写8分，与往年一样，都是课标提示范围之内的，没有太大难度，失分原因主要是 记忆不清或写错别字。第6小题是句子排序题，主要考查学生的 语感能力，同时考查了说明文中的说明顺序，恰好和后面的议论 文阅读互为补充。以往的排序题是一条横线，把序号全填上，今 年每个填序号的空是用标点隔开的，降低了试题难度。第7小题 是综合性学习考查题，其中又分两点来考，一是从材料一中摘录 出4全能概括微博主要特点的词语，一个词一分，出题人相当大方，这四个词除了即时外，其他三个都好找，因为总共四句话， 第一句还是个总领句，一般情况下应是一个特点一句，但在第三 句里包含两个特点，有点勉强了。二是结合两则材料的内容，写
2018年贵州省黔西南州中考语文试卷 一、基础知识与运用（共30分，其中1-6题每题3分） 1. 下列画线字注音正确的一项是（） A.倔强（jüé）脸颊（jiá）徘徊（huái）花团锦簇（cù） B.蝉蜕（tuì）讪笑（chán）哺育（bǔ）锋芒毕露（lòu） C.拂晓（fú）绥靖（suí）阻遏（è）锐不可当（dāng） D.诘责（jié）不逊（xùn）黝黑（yǒu）长吁短叹（yū） 2. 下列词语书写正确的一项是（） A.蓬槁叱咄可歌可泣援疑质理 B.晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧 C.阔绰皲裂人情炼达乐此不疲 D.驱驰幌子格物致知润如油膏 3. 下列画线成语使用不正确的一项是（） A.在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。 B.广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C.交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。 D.他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 4. 下列句子中没有语病的一项是（） A.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 B.杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文 化配得上。 C.一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。 D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B.老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D.一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。 6. 下列表述不正确的一项是（） A.契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。 C.剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 D.书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。 乔纳森·斯威夫特（1667—1745）是________（国家名）18世纪前期最优秀的讽刺作家 和政论家。他的小说《________》以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。 古诗文默写。
初中语文试卷分析 一、试卷结构及命题特点 全卷共分3大块25小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、病句的判断、作家作品的正确搭配、情景回答、综合性学习、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、散文的阅读、命题或半命题的写作等知识。基本仿照中考试卷题型。能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用，共分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。 第二部分为阅读理解，共分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文，计分。文题《》，自拟题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要
求。对作文字数的要求为不少于600字。 二、考试情况分析 第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第8小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学 （让学生分析出字义生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%， 属于其基本义的一项） 第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%，课外阅读（二）诗和课内紧密联系，材料内容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课内，进行适当拓展延伸。现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、总结寓意。 作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。 三、主客观题比例 我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目（答案不容变更）归为客观题，本次考试客观题共34分；主观题为理解作答题目（含作文）共为86分。除去作文分值50分，其他试题部分主客观题目分值基本持平。 四、难易程度
2020年贵州省黔西南州中考语文试卷 一、基础知识与运用（30分） 1.根据下面文字，完成问题。 “门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返! （1）加点字注音完全正确的一项是_____ A．慷慨 ．．（fǎng fú）凝．视（níng）眼花缭．乱（liáo） ．．（kāng gǎi）仿佛 B．娇媚．（mèi）绽．放（zhàn）翘．首（qiáo）美不胜．收（shèng） C．花瓣．（bàn）朦胧 ．．（móng lóng）硕．大（shuò）流连忘返．（fǎn） D．鲜嫩．（nèn）漫．步（màn）匿．笑（ruò）招．财进宝（zhāo） （2）词语有别字的一项是_____ A．温柔振撼浓密贡献 B．地毯梦境天然婉转 C．明艳洁白置身祥瑞 D．象征弥漫陶醉宛如 （3）句子中加点成语使用不正确的一项是_____ A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足 ．．．．。 B．吃货们目不转睛 ．．．．地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。 C．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘 ．．．．。 D．槐花园里弥漫着咄咄逼人 ．．．．的香气，令人陶醉。 2.有语病的句子是（） A.抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。 B.改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C.展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D.对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。
广东中考语文试卷分析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分（卷面分值130分，含附加题10分），共四大题，22小题，选择题（共6题）与非选择题（共16题），分值比约为1：7。考查内容是诗词内容、文言文以及名着阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下： 第一部分积累与运用，共24分，占全卷分值的18%；第二部分阅读与鉴赏，共46分，占全卷分值的36%，其中文言文阅读19分，占全卷分值的15%，现代文阅读27分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50分，占全卷分值的38%；第四部分名着阅读，共10分，占全卷分值的8%. 表1：试卷结构及能力考查分布 试卷结构题 量 分值 权 重 能力等级考查 分布 一、积累与运用5 24 分 18% 共2题（1， 2） 共1题 （3） 共2题（4， 5） 二、阅读与鉴赏13 46 分 36%共0题共11题共2题 （一）课内古文3 10 分 8%共0题6，7，8， （二）课外古文3 11 分 8%共0题9，10，11 （三）议论文310 分 8%共0题12，1314 （四）小说417 分 12%共0题 15，16， 17 18 三、写作150 分 38%共0题共0题19
四、名着阅读310 分 8%共1题（1）共0题 共2题（2， 3） 通过上表可以看到: 题量设置：识记类占14%；理解类占55%；运用类占27%； 分值比例：识记类占13%；理解类占31%；运用类占18%.） 不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题变化不大，总体难度适中。 如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累，考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力；词语运用、语病辨析、语段创作等，都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用；基础部分在考查学生对知识点识记的基础上，更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看，阅读侧重考察能力有两个：一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧，又要培养阅读的广度和深度，提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式，旨在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例：课内文言文阅读选自《送东阳马生序》，引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》，和往年中考的导向基本一致，考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握，包括信息提取能力，概括能力，语句赏析能力以及标题的作用。加强名着阅读是课标大力倡导的学习方向，本次考查专门选取了经典名着《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料，着重考查对名着内容的识记、人物形象的分析以及名着整体内容的把握和，在培养鉴赏能力的同时，也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍，但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观，又需要多观察自己的生活，从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受，丰富人生成长的财富，体现语文教学的人文性和工具性的特点，对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之，这次的作文，不但要写好一件事，写好一篇作文，还要写出这件事的意义。
南昌市2019年中考语文质量分析 2019年南昌市语文中考倍受教师、考生、家长及社会关注，因为本次中考是全市使用部编版教材以来的首次中考，会考什么、怎么考，会有哪些新的变化都希望通过本次中考找到答案。今年中考语文的试题特点很有可能会成为未来中考复习乃至日常教学的重要参照。本次中考的试卷结构维持不变，依旧是以往中考的“一版四块”结构：语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读、综合性学习与写作。在试卷整体求稳的情况下，今年中考卷又结合部编版教材的特点呈现很多微妙变化。本次质量分析主要根据采集的相关数据对本年中考语文试题及考生答题情况进行分析，旨在总结成功经验，找出使用新教材教学中存在的问题，指导我市初中语文教学，提升教学水平。 【总体情况】 本次有效答卷59011份，全卷满分120分，平均分75.52，标准差为19.53，众数为84，难度系为0.6293。得分情况：最高117分，最低0.5分，优秀率11.7%，及格率65.1%，低分率8.3%。相较往年中考，今年在平均分、优秀率、及格率等几个关键指标上有所下滑，因此我们更要对本次中考相关数据进行分析，找出在教学中出现的问题，总结经验教训。（具体数据参见附表一、附表二、附表三） 【具体分析】 一、语言知识及其运用（10分） 语言知识及其运用共5小题，每小题2分，均为四选一的客观题，考查内容为字音字形、词语使用、语病分析、语段排序和语句衔接，共10分，平均分为6.65。 下表是选择题第1小题的情况：
这道题属于语音、语汇题型，正确率是64.90%，考查的都是教材“读读写写”中的重点词语，作为最基础的一道题，这样的得分率并不如人意，说明教师还是要进一步抓好学生的基础，并对生活中容易犯错的字音字形重点突破。 下表是选择题第2小题的情况： 这道题考查加点词语使用不正确的一项，答案是C，得分率55.41%。考查的也是课本中出现过的重点词语，该题的得分率不算高。目标选项中的“浮光掠影”容易让学生望文生义而犯错，说明教师要在教学中重点关注这些易错词语，落实好“双基”。 下表是选择题第3小题的情况： 这道题是语病题，得分率是62.87%，分别考查了不合逻辑、搭配不当和成分残缺几种病句类型。有相当多的考生选择了C，说明他们对成分残缺，尤其是主语残缺类型的病句掌握情况不好，需要引起教师的关注。 下表是选择题第4小题的情况：
2018年广州中考语文试卷分析报告 2018年广州中考语文试卷整体难度不高，考查范围及题型特点与往年相同，平时注重夯实基础、有阅读及写作积累的孩子，都能交上较为满意的答卷。接下来让我们看看本次语文试卷的组成及特点。 一、试卷结构分析 今年中考语文试卷一如既往，由积累与运用、阅读与鉴赏和写作三部分组成，共23小题，满分150分，考试时间120分钟，内容分布如下： 单题知识点考查分布
二、知识模块考点分析 1、积累与运用 【考查特点】 整体难度较低，能拉开难度差距的词语运用、病句辨析、综合探究等题目，今年都没有设置太多陷阱及障碍，侧重考查学生的语言基础。 【能力要求】 能辨析多音字、形近字的读音；掌握课内的形近字、易错字；能分辨相近成语的区别；熟悉句子语病类型及修改方法；良好的语言理解及运用能力；能熟练背默课本古诗文及其注释。 2、阅读与鉴赏 【考查特点】 整体难度平衡。文言文阅读难度较低，古诗词鉴赏考查典故运用，将难度持平；非连续性文本阅读答案从文中找，记叙文阅读抛出“宿命”话题，有简有繁，有易有难，能很好地评估学生的阅读理解综合能力。 【能力要求】 熟悉初中三年语文课本中的文言文及其注释、翻译，能辨析同个词语的多个意义及用法；能准确、流畅地翻译文言文；掌握每篇文言文内容的重点难点；熟悉课本每首古诗词的艺术手法及思想感情；掌握读图及长文本（非连续性文本）的信息筛选能力，并能理解、归纳文章重点；能梳理记叙文阅读内容要点，能赏析字词、句子的妙处，对记叙文的中心主题有准确的把握。 3、写作 【考查特点】 让人人有话可说。2018年广州中考语文作文题不限制选材立意范围，不管从什么角度，学生都能写出符合题意的作文。题目《原来这么简单》能很好地区分不同考生的写作能力，真正考出学生的作文水平。
语文试卷分析 一、试卷结构与特点： 该试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，仍然秉承了以往的“一卷三块”结构：即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。其中基础知识积累与运用12分，阅读48分，作文60分，三大板块的分值较上几次月考没有变化。本次试卷共计25道题，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。 二、学生答题情况 从整体上看，大多数学生建立了能综合运用语文知识基础的体系，掌握了语文运用语文知识基础的体系，掌握了语文运用的方法与技巧，形成了概括与分析的能力。试卷书写工整、语言表达流畅优美，思想健康积极，一些学生的创造力很强。 此次月考平均分103.40，优秀率为36.12%,及格率为80%，与前几次月考相比，成绩还是比较平稳。 三、主要问题分析 在阅卷中，我也发现了如下一些问题： 1、基础知识不牢固，理解不到位。本卷的1---7题的“积累与运用”部分应该说比较容易，满分率比较高，但还有许多同学在诗文理解上失分。第6题“岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描
写雪景的千古名句是：”一题，有同学竟答“山回路转不见君，雪上空留马行处。”还有同学答“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”的。 2、错别字现象严重。比如第1题，有许多同学“君子好逑”的“逑”字写成了“求”；第7小题“但愿人长久”的“长”写成“常”的、“千里共婵娟”的“婵”写了“蝉”；在作文中出现的错别字现象就更多了。 3、审题不清、马虎答题。比如第8小题的对联：“今年端午的时候，学校文学社举办征联活动。请你根据上联，对出下联。”可有一些同学对的却是玉树地震、还有对的是世博和春节的；第10小题选择题号填空，正确答案是“（4）”可有的同学却写成了“（D）”从而白白失去分值。还有名著阅读题，要求是除《海的女儿》之外的安徒生的童话，可就有的学生偏答《海的女儿》、本题的另外一个要求是“结合具体故事内容写出你的阅读感受”，可有的考生只写内容或只谈感受，或多或少在此处失分……这些都不能不说学生的答题没有养成良好的审题习惯，审题马虎、不深思造成了不必要的失分现象。 4、对文章的主旨理解不到位，缺少整体感知能力，大部分中等学生均会脱离全文主旨的“机械答题”。例如第22题：“本文标题是“鸟看地平线”，作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾‘飞机即将落地，远方的地平线上，灯火如云霞浮动，仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日’这句话表达了作者什么样的思想感情？”许多学生或多或少在这里失分，这题是让我们感受作者对上海世博召开的自豪与赞美，以及对中国崛起的期待与憧憬。而有的同学却脱离原文回答为：
贵州省黔西南州2016年中考语文真题考生注意： 1．一律用黑色笔或2B铅笔将答案填写或填涂在答题卷指定位置内。 2．本试卷共6页，满分150分，答题时间150分钟。 一、基础知识与运用（30分） 1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分） A．应和．（hè）菜畦．（qí）人声鼎．沸（dǐng） B．酝酿．（niàng）凛．冽（lǐn）怏怏 ．．不乐（yāng） C．诓．骗（kuāng）怄．气（ǒu）锲．而不舍（qiè） D．羸．弱（yíng）瞰．望（kàn）日薄．西山（bó） 【答案】A 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列词语中书写有误的一项是（）（3分） A．分歧拆散小心翼翼花团锦簇 B．哂笑狂澜荒草萋萋锋芒毕露 C．炽痛仄歪妇儒皆知荡然无存 D．疟子诘问大庭广众长途跋涉 【答案】C 【解析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。C“儒”为“孺”，“孺”是“子”字旁，“孩子”的意思。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列《故乡》选段，依次填入词语最恰当的一项是（）（3分） 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一，的天底下，远近横着几个的荒村，没有一些活气。我的心禁不住起来了。 A．阴暗看昏黄萧条悲凉 B．阴沉望苍黄萧索伤心
C．阴晦瞟暗淡萧条伤心 D．阴晦望苍黄萧索悲凉 【答案】D 【解析】 试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。本题可先判断最后一空，“伤心”比“悲凉”意义浅，所以根据句意排除CD 两项。再判断第二空，作者是目光所及是船窗外的远方，面积广大，所以用“望”，答案为D。 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。 4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。【答案】D 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5．下列各句标点符号使用有误的一项是（）（3分） A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。 B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。
2015年乐都区中考语文试卷分析 2015年初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际。值得一提的是，此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向。总之，中考语文试卷颇为新颖且有创意，值得我们在语文教学中思考与研究 一、试卷结构及难易情况分析 1、试卷结构简约合理，格式规范。共分五个板块，即口语表达、积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。题型安排以主观题为主，分为说话、填空、卡片、组文、解释、翻译、写作等题型，符合语文学科的特点。 2、难度分布：试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占60%；稍难题约占30%；较难题约占10%。 3、总体说来，试题全面考查了学生背诵、分析理解、归纳概括、语文实践活动、口语交际及语言表达等多方面的能力，能较全面地反应学生学习效果和教学质量，切合新课程所提出的崭新理念，符合语文教学规律。 二、试卷答题情况分析： （一）口语表达本次考试中，大部分学生的口语表达字体都比较工整，规范，既体现了语文与社会生活的紧密联系，又反映了语文实践活动的重要性。因为贴近生活实际，学生有话可说，所以此题得分较高。只有极少数考生不注意题意要求，有的错别字较多；有的书写潦草，没有章法；有的卷面不够整洁，乱涂乱画。 （二）积累与运用部分：考查字音形义，涉及的知识难度不大，但极富容量，并能增强学生信心，颇具人文关怀。绝大多数考生都能准确答题。词语解读能力题，综合考查考生的语言素养，难度不大，但得分普遍较低。病句题要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。难度适中。个别题关注自然，关注人生，关注生活实际，灵活出题，考查学生对古诗文的识记和默写能力。 （三）古诗文阅读部分：从景物描写、思想感情角度考查学生的诗词赏析能力，由于对词的概念理解不清，对诗词的阅读理解肤浅，大多数考生对内容
初中语文期中考试质量分析报告 七年级： 考题分析：“语文知识积题目。还有“文学名著收获”有6分，目的是指导学生阅读名著，落实名著阅读。现代文阅读主要考查：整体感知能力、筛选信息的能累与运用”是重积累包含字音辨认，别字辨析、名句默写等知识性力、语言表述的能力。文言文主要考查：掌握课内文言文重要实词和虚词的意义，了解常用的文言句式。作文：主要是要求写出自己对生活、对社会、对人生的体验和感情。说说在学习中的乐趣。 课堂教学：课堂教学以老师讲为主，讲得多，练的少。但语文是实践性很强的学科，理性的灌输作用并不大，应当以学生自己的语文实践为主。要求背诵的名篇、名段、名句没有真正落实。 作业情况：重视语言材料的积累，字词积累、名言警句积累、名著积累等。通过抄写、摘抄等方式落实。结合课堂教学主攻方向是片段作文，充分利用课后练习进行设计引导学生片段作文训练，同时利用口语交际、综合性学习等活动提供素材。完成四篇大作文的批改。 班级差距：八个班级的语文成绩不平衡。优良率每个班近30个，但及格率差距较大。教学进步较大的班级是5班，优良率达到58.9﹪，70分以上的学生较多。 改进措施： 1、充实语言材料的积累。指导学生阅读课标中要求阅读的读物，采取名著导读，总结主要故事情节，主要人物性格、精彩片段等方法落实名著阅读。真正落实要求背诵的名篇、名段、名句。 2、规范书写，字迹清楚,笔画清晰，不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。 3、注意培养学生对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来。寻找学生知识或能力的不足和疏漏，及时给以弥补, 进行必要训练。 4、充分发挥备课组集体的智慧，集思广益。教师间互相学习，取长补短 八年级： 这次考试主要侧重基础知识的考查，试卷分为三个部分：第一部分是语基知识、第二部分是阅读题、第三部分是作文的写作。分值分别是25分、35分、40分。 这次考试侧重检查学生的课堂学习效果，特别是考查他们对第6单元文言文知识的掌握情况。这一单元是期末考试的重点，也是我们授课的重点，因此文言文知识所占的分值也较大。为了督促学生更好的完成老师平时布置的作业，我们在设计题型时对平时作业中出现的类型也有所侧重。 通过考试，我们能较好的了解学生在前一阶段对知识的掌握情况，同时也让我们更好的了解学生对作业中所涉及到的知识点的掌握程度。 这次考试我们目的是为了调动学生学生的学习积极性，因此，我们按照9：1的难易比例来设计试题，考试的成绩比上学期的期末有较大的进步，特别是优秀率有大弧度的提高，由去年的0.03%提高到8%。及格率也有大弧度的提升。 在高兴之余，我们也有些担忧，一部分学生的书写较差，字迹潦草，长此以往，将影响他们明年的中考的得分，为此，我们组内老师商量，如果作业中出现书写马虎的我们将责其
2015——2016学年第一学期九年级语文 期末检测试卷分析报告 随着2016年的到来，期末考试的帷幕渐渐落下，这次考试给我们留下了许多值得深思的东西，现结合本次阅卷仅作简要分析。 一、试卷特点 整套试卷紧扣中考题型，难易程度适中，覆盖面较广，全面考查了九年级语文上册的内容。无论是基础知识的考查还是阅读能力的检测都能显示出平日教与学的扎实程度。全卷满分150分，考试时间120分钟。全卷三大板块：积累与运用、阅读理解、作文；共28个个题目。全卷客观性试题54分，主要包括选择题（1至6题共18分）、古诗文默写填空（7题共18分）、文言文阅读的词汇解释、文言语句翻译（19至23题共15分）、综合性学习（8题3分）等，占36% ；主观性试题97分(含作文60分)，占64%。 二、答卷情况统计 本次九年级语文期末考试抽样六个考场共240份试卷，数据卷18份，具体抽样试 三、具体分析 （一）第一部分：积累与运用（1－8题，共40分） 1．出现问题及原因： （1）学生基础知识不扎实，欠缺较多。比如第2题，内容是记住了，但是总有错字出现，不能保证做到只要写上就不错字。 （2）缺少知识积累，或是太死板，不知变通。即脖子里挂着大饼最终还是饿死。不仅在这里，文言文阅读更甚。比如第3题，成语的准确理解还是一大关，别说运用，就是理解都有一定的困难。平时虽然注意到了这一点，但学生的知识面太过狭窄，仍是令人头痛的一点。 （3）句子的排序仍是一个难点。原因可能在于这段时间只顾复习文言文了，忽略了综合性学习的复习，以致学生没有引起重视。即使前面已经讲过了规律和方法，由于没能把握好时间，没能进行系统性的复习。所以基础知识的答题结果差强人意。 2.应对方法： 在接下来的总复习中，要依托课本，有步骤、有条理的进行基础知识的复习和巩固，加大练习量，重点问题要详细讲解，反复练习，争取让学生在基础上少丢分，甚至是不
秘密★启用前 黔西南州2016年初中毕业生学业暨升学统一考试试卷 语文 考生注意： 1．一律用黑色笔或2B铅笔将答案填写或填涂在答题卷指定位置内。 2．本试卷共6页，满分150分，答题时间150分钟。 一、基础知识与运用（30分） 1．下列加点的字注音完全正确的一项是（3分） A．应和．（hè）菜畦．（qí）人声鼎．沸（dǐng） B．酝酿．（niàng）凛．冽（lǐn）怏怏 ．．不乐（yāng） C．诓．骗（kuāng）怄．气（ǒu）锲．而不舍（q iè） D．羸．弱（yíng）瞰．望（kàn）日薄．西山（bó） 2．下列词语中书写有误的一项是（3分） A．分歧拆散小心翼翼花团锦簇 B．哂笑狂澜荒草萋萋锋芒毕露 C．炽痛仄歪妇儒皆知荡然无存 D．疟子诘问大庭广众长途跋涉 3．下列《故乡》选段，依次填入词语最恰当的一项是（3分） 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一，的天底下，远近横着几个的荒村，没有一些活气。我的心禁不住起来了。 A．阴暗看昏黄萧条悲凉 B．阴沉望苍黄萧索伤心 C．阴晦瞟暗淡萧条伤心 D．阴晦望苍黄萧索悲凉 4．下列句子中没有语病的一项是（3分） A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。5．下列各句标点符号使用有误的一项是（3分） A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。 B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。 C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
2018年杭州市中考语文试卷分析 一、试卷总述 2018年的杭州市中考语文卷，在试卷结构、题量、要求、基本考点和难度上继续保持稳定的前提下，有几处明显的变化。基础板块，标点符号与语言的运用联系在一起进行考察；仿写题改成了图文转换。现代文阅读板块把原来的科普说明文改成了简单议论文，这是今年来在阅读考察方面最大的变化，这也对今后的语文教案有了更高、更全面的要求。本次试卷，知识和能力的覆盖面更广，自主性更强，开放度更大。 二、试卷结构
三．试卷解读 2018年杭州市各类高中招生文化测试试卷卷 语文 一、语言积累与运用<30分） 1、下列加点字的注音全都正确的一项是<3分） A.伫．立 C.幽咽．